句子仿写上课ppt课件.ppt
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能仿写仿写：就是仿照例句的仿写：就是仿照例句的句式特点句式特点写一句或几句话。它考查学生写一句或几句话。它考查学生炼炼字炼句字炼句的能力和的能力和创造思维创造思维的能力。的能力。仿写题一般是命题者提供一定的仿写题一般是命题者提供一定的语境，要求考生语境，要求考生参照提供的条件参照提供的条件而模仿重新造句而模仿重新造句。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能学习目标学习目标学习目标学习目标为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能例例：爱心是冬日里的阳光，使饥寒交迫的人感爱心是冬日里的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是到人间的温暖；爱心是_,_；爱心；爱心是是_,_。分析分析前句是一个判断形式的比喻句，后句说明前句将产生前句是一个判断形式的比喻句，后句说明前句将产生的结果。的结果。答案：答案：（1）爱心是夏日里的清风，使心急如焚的人感到无比的凉）爱心是夏日里的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。爽。(2)爱心是黑夜里的灯塔，使迷失方向的人找到港湾。爱心是黑夜里的灯塔，使迷失方向的人找到港湾。仿句关键仿句关键分析例句，审清题意1.审内容。审内容。“爱心爱心”对象对象 冬日、阳光冬日、阳光关系关系2.审句式。审句式。“是是，使，使的人的人”3.审修辞审修辞。比喻：比喻：爱心爱心阳光阳光为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.1.内容合理内容合理 2.2.句式相仿句式相仿 3.3.修辞恰当修辞恰当 4.4.字数相近字数相近仿句的要求仿句的要求找准找准“仿点仿点”为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能牛刀小试牛刀小试1.书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，能书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，能攀登理想高峰；书是，能攀登理想高峰；书是，能；书是，能；书是，能。2.不是所有的笑容都表达喜悦，就像不是所不是所有的笑容都表达喜悦，就像不是所有的眼流泪都表达悲痛；不是所有的有的眼流泪都表达悲痛；不是所有的_都表达都表达_，就像，就像_；不是不是_，就像，就像_。喝彩喝彩 赞颂赞颂 不是所有的沉默都表达否定不是所有的沉默都表达否定 所有的挫折都表达不幸所有的挫折都表达不幸 不是所有的顺利都表达快乐。不是所有的顺利都表达快乐。路灯路灯 照亮求知之路照亮求知之路 营养营养滋润干涸之心滋润干涸之心 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能常见的仿写题型常见的仿写题型命题式命题式续写式续写式嵌入式嵌入式 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能例例：在在画画线线部部分分填填上上恰恰当当的的话话，使使分分号号前前后后内内容容，句式对应，修辞方法相同。句式对应，修辞方法相同。语文是语文是滋味甘醇滋味甘醇的美酒的美酒，让人，让人回味无穷回味无穷；语文是语文是意境深远意境深远的油画的油画，让人，让人惊叹不已惊叹不已；。语文是语文是色彩缤纷色彩缤纷的花园的花园，让人让人流连忘返流连忘返；语文是语文是旋律优美旋律优美的音乐的音乐，让人让人听之动容听之动容。续写式：续写式：根据例句的内容和句式，对同一话题续写一个根据例句的内容和句式，对同一话题续写一个或多个句子。或多个句子。技巧：技巧：对象一致；对象一致；避免重复避免重复 句式一致句式一致（是是让人让人）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能例例：人人需需要要祝祝福福，需需要要快快乐乐，需需要要思思念念。如如果果一一滴滴水水代代表表一一个个祝祝福福，我我送送你你一一个个东东海海；如如果果一一颗颗星代表星代表 ，我送你，我送你 。如果如果 ,我送你我送你 。嵌入式：嵌入式：所写句子夹在已供材料的中间，所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。后语句搭配得当，句式或前或后要相同。一份快乐一份快乐一条银河一条银河一棵树代表一缕思念一棵树代表一缕思念一片森林一片森林技巧：分析陈述对象，紧扣中心技巧：分析陈述对象，紧扣中心话题，做到话题统一话题，做到话题统一 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能仿照下列句子，以仿照下列句子，以“生活生活”和和“奋斗奋斗”为话为话题题另写一个句子另写一个句子.例：希望是一盏永不熄灭的明灯。例：希望是一盏永不熄灭的明灯。生活是生活是 。奋斗是奋斗是 。技技巧巧:内内容容上上与与参参照照句句无无任任何何联联系系，要要考考虑虑句式的特点及修辞手法（比喻）的运用句式的特点及修辞手法（比喻）的运用.一杯百品不厌的美酒一杯百品不厌的美酒一条没有尽头的山路一条没有尽头的山路命题式：命题式：设定一个语言材料，再另外命题确定设定一个语言材料，再另外命题确定内容内容为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1话题不符合要求。话题不符合要求。2句式与例句不同。句式与例句不同。3修辞使用不当。修辞使用不当。4.内容不合理。内容不合理。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能检测检测1续写式续写式：金钱能买来漂亮的眼镜，但买不来明亮的眼睛。金钱能买来漂亮的眼镜，但买不来明亮的眼睛。金钱能买来高档的钢笔，但买不来深刻的思想。金钱能买来高档的钢笔，但买不来深刻的思想。金钱金钱 金钱金钱 2命题式命题式：仿照下面句子的形式，用其他的英文字母另写句子，仿照下面句子的形式，用其他的英文字母另写句子，如如“W”。例：例：A是座金字塔，是进取。是座金字塔，是进取。B是两个联结在一起的心，是友谊。是两个联结在一起的心，是友谊。C是未满的月牙儿，是缺憾。是未满的月牙儿，是缺憾。W是是 ，是是 。X 。3嵌入式：嵌入式：感谢绿树，为我们捧出片片浓荫；感谢老师，为我们播感谢绿树，为我们捧出片片浓荫；感谢老师，为我们播 下知识的种子；感谢下知识的种子；感谢 ，为我们，为我们 ；感谢感谢 ，为我们，为我们 。，能买来名贵的篮球能买来名贵的篮球,但买不来精湛的球技但买不来精湛的球技能买来昂贵的药品，但买不来真正的健康。能买来昂贵的药品，但买不来真正的健康。崎岖的山路崎岖的山路坎坷坎坷是人生的交叉路口，是选择。是人生的交叉路口，是选择。(O是一轮太阳，是朝气是一轮太阳，是朝气。)阳光阳光播洒片片温情播洒片片温情 雨露雨露 滋养颗颗绿苗滋养颗颗绿苗:为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能总结:仿写口诀分析例句最关键，分析例句最关键，弄清题意是前提。弄清题意是前提。修辞方法巧运用，修辞方法巧运用，上下句式讲对齐。上下句式讲对齐。联想想象需丰富，联想想象需丰富，语句通顺重文笔。语句通顺重文笔。最最最最重重要要是是积积累累
