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线上教学情况工作总结线上教学情况工作总结范文(9篇)精选线上教学状况工作总结(精)一 一、任务目标 （一）面对全校学生（包括各xx），充分利用现代信息技术资源，运用“互联网+”信息化手段，通过希沃5、班级优化大师、微信群、群等指导学生在家中学习，确保教师离校不离教、学生停课不停学。 （二）创新线上教学方式，实行多种形式满意学生学习需求；统筹做好线上教学效劳工作，保证教学进度，保障教学质量。 （三）指导家庭利用假期时间，鼓舞孩子多阅读，多熬炼，勤劳动，讲卫生，培育良好的学习、熬炼习惯。 二、时间安排 上午：8:3011:30，下午：14:0015:00，以班级为单位，进展在线教学、指导、答疑；15:0016:30教师进展共性化辅导。先制定出两周的教学规划和要求，依据疫情实际准时调整后续教学规划和要求。 三、组织实施 （一）线上教学内容执行国家课程方案，以教学周为单位，建立符合教学进度安排的统一课程表，以既定的新学期教材为主，学校依据教学进度，针对学生在家学习特点，实行敏捷多样的教学方式，组织优秀教师、骨干教师进展直播或录播授课。任课教师适当布置一些开放性作业，鼓舞学生多做家务劳动。 （二）要结合自身实际，通过希沃5、班级优化大师、微信群、群、等第三方效劳平台等技术手段完成上传课程资源、授课、作业、批改等教学环节。学生在家利用手机或其他学习终端收看及提交作业。 （三）要充分利用相关资源和平台搞好线上教学。各学校可利用希沃白板5“云课堂”功能开展在线教学和辅导。依托学校现有资源和平台，自主组织线上授课或教学辅导。 四、工作要求 （一）依据统一部署，制定假期期间学生教育效劳的详细工作方案，组织教师做好效劳工作，确保教育效劳面对全体学生，掩盖到每一名学生。对不具备条件的学生，学校要根据“一生一策”的原则，供应敏捷多样的效劳。 （二）做好辅导答疑。各校要开通并安排学科教师进展相应的网上辅导或电话辅导，要充分利用群、微信群等，开展作业批改、辅导和答疑。对因特别状况没有参与远程学习的学生，待安全返校后进展有针对性的补习。 （三）供应各类保障。各学校准时将课程信息、教学内容和操作指南推送到学生家庭，让学生和家长充分了解延期开学期间课程的开课状况和学习任务。要供应语文、数学、英语等学科的电子课本，没有电子版课本的，形成图片资料，准时上传，供学生选用。 （四）标准教学资源选用。开展远程教学效劳工作，肯定要选择经教育部备案的教育应用程序或者有资质、标准的网络软件，使用自创和教育行政部门推举的学习资源，不推广、不使用收费的网络资源，更不能借机进展有偿教学效劳。 （五）做好状况反应。各学校在实施延期开学期间教育教学工作时，要准时汇报工作中消失的新问题、新动向,建立和丰富远程教学资源库，为进一步开展信息技术环境下的教育教学积存好做法、好阅历。 xxxx学校 2023.1.20 精选线上教学状况工作总结(精)二 小学数学线上线下教学连接方案 随着疫情形势的好转，我们最终快要迎来孩子们返回校园之日。 虽然这一段居家时间，我们也正常开展了线上教学工作，但由于离开了集体课堂的教学现场，受时空、网络等各方面的影响，学生线上学习的效果也有肯定的差异，那么，如何做好复学后，线下课堂与线上学习的有效连接呢？ 我有以下思索： 一、开学前的过渡期 争取家长协作，帮忙孩子做好正常作息、学习态度的调整。由于孩子离开了正常的课堂纪律约束，居家上网课又比拟自由，尤其是那些自制力不强的孩子，假如不及早调整作息和学习态度，开学后很大可能会产生松弛、懈怠等一系列不适反响。 二、开学后 以单元为单位，以试卷检测形式，再次细致排查学生线上学习状况，针对不怜悯况，实行不同教学措施。 人教版二年级下册共10个单元，其中第10单元为总复习。截止到这一周，我们在线上已经学习完7个单元，新知局部只剩下第6单元有余数的除法，第9单元数学广角推理。整体来看之前的线上教学进度还是比拟快的，通过前三个星期的回忆复习与检测，也可以说是对学生前期线上学习效果的第一次摸排状况来看：首先，存在肯定的两极分化状况；其次，分单元来看第一单元数据的收集与整理，学生对数据的简洁分析把握薄弱，局部学生对问题分析不会精确表述；  其次、四、五单元表内除法（一、二）、混合运算局部的重点是计算，以及会解决生活中的问题。通过检测发觉学生的薄弱点是解决问题、局部学生对混合运算的运算挨次、脱式计算的标准书写还有待加强练习；第三单元图形的运动，区辨别认生活中的平移、旋转现象还有待加强理解；把握不够扎实系统的是第7单元万以内数的熟悉，这局部一开头是跟随名师课堂进展的学习，一是由于教材版本的不同，二是由于本身这一单元课时较多，内容量比拟大，原应12课时左右的教学，通过名师课堂的压缩和整合只用四个课时讲授完毕，所以学生当时学习时，即使教师又通过钉钉直播帮其进展补充和梳理的状况下，学习的还是比拟吃力，所以这一单元开学后会再细致讲一遍。第八单元克与千克，我们是通过钉钉直播这周刚学习完毕，重点是让学生通过实际称量、掂一掂、找一找等活动建立1克和1千克的质量观念，并以此为根底会估量物体的重量，目前来看，学生对用估量的方法解决问题还有待加强。  那么，依据以上第一次的线上摸排状况来看，我规划开学后有针对性的实行不同措施进展教学。 精选线上教学状况工作总结(精)三 预备好每一堂课，呵护好每一个学生，是这个特别的时期，是教师的责任。 停课不停学，在假期还未完毕的时候就轰轰烈烈地开展了。我们学校还好，一切根据上级部门的规定在2月17号正式推出空中课堂在线教学。我们学校是一所老学校，平均年龄超过43岁，因此，对许多教师来说，空中课堂在线教育都是一次挑战。 教书20多年了，这也是我第一次采纳空中课堂在线教育方式传授学生学问，直播，听起来是很时髦的事情，教师变身主播，可就没有那么浪漫了。和许多教师遇到的难题一样，家里电脑年久失修，多年没有动用，现在突然唤醒它，它已经很不情愿的工作。光是折腾这台电脑，就花了好几天时间，但效果并不抱负。本准备用手机起微信直播，但它只支持竖屏，在pc端不支持横屏，因此使用电脑听课的学生就会遇到障碍。买一台新电脑？这个时候，没那么简单，商店没开门，网购送货时间不定。去学校拿办公电脑，学校严禁进入。 为了让直播到达比拟好的效果，很多次的尝试，很多次请本科组的教师听课，电脑卡顿状况时断时续，上课之前提心吊胆。由于担忧直播翻车，我不得不把每一个数学学问点先录成一个小视频，假如学生无法正常收看直播，就把小视频发到家长群，作为弥补。 用传统的方式传授学问。 而这仅仅是线上教学困难的一局部。我们学校要求绝大局部教师都开直播课程，轮番直播。因此大家都特别的忙，或者说特别的忙乱，尤其是班主任，这段时间每天不接到数百个信息，不回复上百个信息，就不是班主任的正常生活，而班主任还要预备上网课，还有数据的上报，确实够忙。 固然，全部教师开设直播课程，也存在不少问题，首先这没有实现资源的共享。信息网络时代，资源应当是共享的，其实可以实现一个区，其实可以实现一座城市的课表统一，时间统一，由名师工作室主持人带头上课。养兵千日，用兵一时，此时名师应当站出来。 全部教师都开设网课，空中教学，一分为二地对待这个问题，它的好处是让每一个教师都尝试一下，尝试一下直播这新奇玩意儿，确实会遇到许多困难，但说实话，但和抗击肺炎第一线的医护人员相比，这点困难真的算不了什么。过程很艰辛，结局或许并不圆满，但这就是人生，必需一路前行！ 在网上流传着许多教师上空中课堂的视频，有的教师在山顶找到一处有信息的地方上课，有的教师在山顶搭了一个草棚上课，有的教师在牛棚里上课，有的教师在屋顶上课，有的教师把手机挂在脖子上课，有的教师实行最原始的方法上课，可谓八仙过海，各显神通。这不是笑话，当教师的人知道，全部教师都想竭尽全力的上好每一堂课，更何况空中课堂跟教室课堂还有所不同，不仅有学生听课，还有学生家长听课，甚至全网络都会流传教师上课的视频，因此教师上网课的压力比课堂教学更大，教师上一堂晚课预备的时间比课堂教学预备的时间更多。 我已经上了三堂空中课堂，说句心里话，预备得很充分，但效果真的远未到达预期。除了由于家里电脑缘由，总是消失卡顿状况之外，更重要的是作为一位教师，面对一台电脑，跟面对一群学生完全是两回事。虽然可以通过电脑通过网络跟学生互动，但这不是真正的互动，真正的互动是布满欢声笑语的，布满情感的。网络可以传递声音的互动，但没有方法传递心灵的互动和眼神的互动，所以空中课堂在线教育之后，特殊惦念传统课堂，特殊思念跟学生面对面沟通的那种教学气氛。 当在线教育刚刚开头的时候，有不少人说，这次停课不停学，在线教育模式将会对传统教育造成巨大的冲击，甚至转变传统教育模式。我只想说，在线教育真的不行能替代传统教育，由于教育不仅仅是学问的传输，更是情感和心灵的沟通。 精选线上教学状况工作总结(精)四        接上级通知，全力做好预防疫情工作，为预防疫情集中，所以幼儿园提前放假，现居家教学。孩子们的学习不能停顿，为了避开孩子在家长时间看电视或者玩手机。于3月14日起我们开头线上教学，教学课程方案如下： （星期一） 上午：复习七步洗手法。 下午：我会帮助做家务 （星期二） 上午：我会正确戴口罩 下午：叠衣服 （星期三） 上午：手指操（乒乓球） 下午：体能嬉戏（老狼老狼几点了） （星期四） 上午：童趣手势舞冰墩墩 下午：黏土手工制作（我宠爱的水果） （星期五） 上午：嬉戏（跳方格） 下午：手指操（黑猫警长） 温馨提示： 在我们居家隔离完成线上活动的同时，小朋友们要在家要多吃蔬菜，多喝水，少吃零食，每天中午至少有两小时的午休时间，这样我们才能有棒棒的身体！ 现在天气转暖，为给幼儿养成良好的卫生习惯。请保证幼儿的个人卫生（勤剪指甲、勤洗澡），坚持每天洗脚、换袜子。 让我们一起努力，抗击疫情，天水加油！甘肃加油！ 请家长们置顶班级群，准时关注班级开课通知，确保网络畅通，感谢协作！ 精选线上教学状况工作总结(精)五 疫情当前，全民宅家，开学接近，教育局部提出“停课不停学”，各个学校，各个教师摩拳擦掌。找设备，下软件，查资料。虽然有些手忙脚乱，但是依旧做好了“十八线女主播”的预备。从慌乱和各种卡顿开头，到现在各种手段协调协作，教师们已经能够敏捷的适应网上教学，并且教学效果大大提升! 我就自己的做法和感悟做以下汇报： 和大多数人一样，我经受了开头的各种慌乱，对直播软件一窍不通，各种操作，各种转换让我头疼欲裂，但是面对现实，我告诫自己，这正是自己跟上时代的时机，发动家庭全部的力气帮忙我，物质支持，技术支持必需一呼即应，家里解决不了的，就询问同事，在心惊胆战中第一节课还算顺当，我松了一口气，其次天就消失了严峻的卡顿现象，导致我“仓皇脱逃”。又是不停的整改。最终连续流畅的上了几天课。课件、提问、学生练习能沉着转换，这一胜利还让我喜爱上了上直播课。 “停课不停学，停课不停教”期间，省教育厅投放了一些名师的同步课堂，这是一个很好的资源，学生们能近距离的听到名师的课，我们也能很好的向名师学习。当打算借助名师课堂的时候，又有一个问题困扰我，名师平常面对的是根底较好的孩子，而且这次录播课是无生授课，我们的孩子要怎么跟得上?我自己先试着听了一节，觉得肯定要协作我们的讲解才能适应我们的学生，暂停键就帮上了大忙，需要做练习的时候、需要提问的时候、需要强化学问的时候、需要补充学问或习题的时候。停并不是慢，而是让孩子们不流于上课形式，把根底打扎实。 新的教学形式，我们每个人都是新手，群策群力是我们适应并进步的做好方法。小组的线上教研每天集中一次，然后就是有问题随时教研，半个小时，甚至是一个小时的教研时间，我们不但讨论授课内容：本节课的重点、难点、考点还一起精选同步习题，也解决我们遇到的技术问题。“一个人可以走得快，一群人才能走得远”，特别的环境我们更加团结，有爱，携手带着孩子们学好学问。 作为班主任，除了上好课，还要时时关注学生的生活和思想状态，并引导他们积极的面对生活，正确的对待疫情并能获得正能量的感悟。直播班会课就应运而生，在学校的安排下，我们进展了一次线上的社会实践汇报，两次班会课，主题都是围绕这次疫情绽开，目的在于让孩子们静下心来思索，从不同的途径获得正能量的感动，进而引导自己的行为。这次疫情，在给我们带来灾难的同时，又何尝不是一次生命教育、一堂人生大课。班主任要利用活生生的教材，引领孩子们上好这一人生大课。 这次教学模式的新体验，让我意识到一个教师，不仅仅要“站好讲台”，还要与时俱进，“十八般武艺，样样精通”。从开展直播教学至今，我不但上好自己的数学课，还坚持和学生一起听其他教师的课，做到取长补短;每天再累也要读专业的书籍;每周三、周六听名班主任讲座，记笔记，写感悟。还参加了班主任联盟公众号的编辑工作，并胜利编辑出第一篇公众号推文。我们常常说“言传不如身教”，我的自律或多或少的对学生是有肯定影响的。 天使在前线，教师是后盾，教育青少年，科学抗疫情。停课不停学，读书又熬炼，师生同努力，战役必成功。家校携手，积极主动，我们既要面对现实，更要面对将来，尽我们所能做我们想做的事情。 祝愿武汉，祝愿湖北祝愿我们宏大的祖国! 精选线上教学状况工作总结(精)六 疫情虽然还没有过去，但学校的春天已来到。线上教学已经进展了两个多月，最终迎来了返校的时刻，在心情澎湃时刻，也要做好线上教学工作总结，为以后的线下教学的目的更明确。以下，是我的线上语文教学工作总结。 一、线上教学效果 对于空中课堂，教师和学生都是第一次接触，刚开头有些不适应，甚至手忙脚乱。经过一星期的摸索，我们就渐渐的熟识了这种课堂方式。为了保证课堂效果，我讲授的内容是相对简洁的根底内容，为了稳固学生的学习效果，我也在网上搜一些练习题或字词训练，让学生写一写。讲完一单元，我也找一张卷子给学生讲一讲。每天我也都会布置少量的作业让学生在线提交，并准时批改作业，有问题准时和家长联系。 在钉钉上上课，大局部的学生都能仔细听课，按时完成作业。但是对于农村孩子，这样的上课方式没有在教室上课的效果好，由于没有教师的监视，学生学习的自觉性比拟低，大局部农村家长不知道如何辅导孩子的学习，这导致学生仅仅把作业写完就行了。 二、今后教学努力的方向 1、开学第一天让学生了解新型冠状病毒并知道一些防疫学问。引导学生把灾难当教材，与祖国共成长。 2、做好线上线下教学连接。开学前一星期不讲新课，先复习所学的学问，并帮忙学生渐渐适应学校的学习生活，时刻关注学生的心理问题。 3、由于学生在家学习的效果没有在学效的学习效果好，在学习过程中应抓住学生的根底学习，并引导学生多阅读。 总之，我会尽最大的努力爱护学生疫情期间的安全，努力提高自己的教学素养和教学水平。 精选线上教学状况工作总结(精)七 依据xx的统一安排，我校从3月2日至3月27日开展线上教育教学活动，学生通过电视频道直播、网络教学在家学习。为了使在线学习期间，学生既能学习文化学问又能培育自我治理的力量，学校特制订此阶段的德育治理工作方案，供各位班主任参考： 1.建钉钉班级群：确保班级每位同学，每位任课教师进入班群，保证全体学生提前知悉在线学习的详细任务和完成任务所需要的详细要求。 2.完善家长群：在线学习转变了教学方式，教师对学生进展远程监控和辅导，家长对学生进展现场监管，团结全都共度难关。班主任将学校信息发给家长，家长应准时关注班群，了解学校反应的信息和相关通知，催促学生根据作息时间按时仔细上课，仔细完成作业，提前预备所需材料等为学生供应必要的效劳。特别时期，特别方法，家长催促越到位，孩子收益就越大。 3.通过钉钉签到打卡布置学习任务：每天上下午按课程表指定时间前20分钟(上午7:10，下午14:10)，学生在钉钉班级进展上课签到打卡。开课后非常钟班主任统计签到状况，每周一公示。 4.作业提交：任课教师每天布置的作业学生需要在晚上10点30分前拍照上传到钉钉作业栏或班级群。任课教师准时将作业完成状况和作业质量反应给班主任。 5.在线学习纪律和要求：钉钉签到打卡和作业缴交纳入班级常规治理，做为综合素养评价的重要参考。在线学习期间学生要仔细听课，并做好笔记，字迹工整，依据线上教师的学xxx度和线下任课教师布置得作业的仔细完成;不得随便扫瞄网页、玩嬉戏、看小说等与学习无关的事;完成线上学习任务后准时离开电脑或电视，放松休息。 6.跟踪反应：班主任要亲密与任课教师的联系，准时了解班级学生每天的学习状况，协作任课教师，确保在线学习的质量;班主任要亲密与学生的联系，每天未打卡签到和未准时完成作业的学生，要问明缘由，做好发动，营造积极的气氛，帮忙学习不自觉的学生克制惰性。 7.电话家访：班主任要亲密家校联系，每天未打卡签到和未准时完成作业的学生，肯定要让家长知晓并监视孩子改良学习态度，必要的时候班主任要进展电话家访。 1.利用空中课堂开展生命教育、心理安康教育、爱国主义教育、传统文化教育，德育不分空间。 2.依据现有阶段的疫情开展新冠肺炎防控学问宣传;细心组织开学第一课;开一次特别的主题班会，高一高二心理辅导和在线学习，高三复习策略。 3.利用周一在线空中课堂的升旗仪式进展爱国主义教育(国旗下讲话)。 4.在线班主任培训 可以在升学在线网上进展在线班主任培训，内容如下： 、如何做一名优秀班主任? 、班主任如何做好家校沟通 、漫谈班主任工作治理艺术 1.提示学生有规律地作息，有规划地学习。不熬夜，不贪睡，一日之计在于晨。 2.在线学习的内容为新学期的教学内容，请全体同学和家长高度重视，学生不能缺课，每天按要求完成任务，准时上交作业。 3.在线学习时间较长，请留意视力爱护和学习效果(仅供疫情特别期学习使用，恢复正常上学后各类电子产品还是制止进入校园)。不要忘了每天上午、下午都要坚持做眼保健操。 4.根据国家要求每天坚持熬炼一小时。 5.让学生每天能仔细并且有纪律的听满六节课，推举用电视听课。上课前预备好课本、笔记本和草稿本。 6.每节课完毕后，如有疑问通过班级群联系教师。 7.催促家长仔细监管孩子上课和完成作业。 精选线上教学状况工作总结(精)八 线上教育合作协议 甲方：_ 乙方：_ 经甲、乙双方共同协商，本着互惠互利、共同进展，使中国秘书尽早走向职业化，达成如下合作协议：_ 一、甲方授权乙方为省市县“北京高等秘书学院合作基地”。同时为了维护双方的合法权益，乙方一次性向甲方交纳履约保证金元。 二、甲方职责：_ 1、向乙方供应合作范围内的授权书; 2、向乙方颁发“北京高等秘书学院合作基地”的铜牌; 3、负责帮助乙方办理“教育部中国高教秘书学会会员证书”; 4、向乙方供应甲方的办学许可证、收费许可证复印件等有关证明文件; 5、负责学生入学资格的审核、面试及录用工作; 6、负责乙方教学大纲的制定及教学质量的监视和检查; 7、学生在甲方学习期满成绩合格者，由甲方负责毕业证书的发放; 8、精品秘书班、现代高等秘书班的学生学习期满成绩合格者，甲方负责安排就业。 三、乙方职责：_ 1、负责在当地办理合作办学的有关手续; 2、负责在当地的招生宣传、报名及入学资格的初步审定等事宜，并准时与甲方联系安排学生入学注册; 3、负责学生在乙方学习期间的教学及生活治理，并供应教学所需要的教室及教学设施; 4、乙方必需严格执行甲方所制定的教学大纲，并准时向甲方通报教学规划的执行状况; 5、负责学生在乙方学习期间的安全并担当由此产生的相关责任; 6、乙方办学、培训期间自行治理，自负盈亏，并担当相应的责任和义务。 四、工程名称：_ (一)精品秘书班合作工程：_ 1、生源定位：_专科、本科毕业生(年龄在26周岁以下); 2、开班条件：_每班不少于40人; 3、合作模式：_实施“半年+半年”教学方式; 4、收费标准及结算方法：_每年每生学费12800元。前半年在乙方开班由乙方收取学费5000元，为保证教学正常进展，乙方可以预留_元，余款全部交于甲方，甲方从开学后第三个月开头每月向乙方支付1000元，直至余款付清;后半年学生在甲方学习的学费7800元由甲方负责收取。如乙方不能独立开班而直接将学生送到甲方学习，则甲方按该生全年学费的15%向乙方返利。 (二)校际直升合作工程：_ 1、生源定位：_初中毕业生; 2、开班条件：_每班不少于50人; 3、合作模式：_“2+3”五年专或“2+2+2”六年本; 4、招生与治理：_乙方招生时可使用“校际合作，直升北秘”宣传语，学生前两年在乙方学习，期间的一切教学活动由乙方负责。学生入学后须在甲方注册，甲方将进展全程教学监控。学生前两年学业证书由乙方负责颁发，成绩合格者经面试由甲方直接录用，其后在甲方完成大专或本科阶段的相应课程。如乙方不具备独立开班条件亦可将学生直接送入甲方完成“五年专”或“六年本”学业。 5、收费标准及结算方法：_前两年学费由乙方依据当地状况自定并收取，同时向甲方缴纳学费的15%教学质量保证金(缺乏一万元按一万元收取)，为有利于双方长期合作，学生后期到甲方学习期间，甲方每年按学费的15%向乙方返利。 (三)现代办公治理证书培训工程：_ 1、生源定位：_在职秘书及办公治理人员及在校大学生; 2、教学治理：_甲方负责制订教学规划并供应师资培训及教材;乙方负责组织招生及正常教学活动; 3、收费方法：_由乙方依据当地市场自行制定收费标准并收取费用;甲方每年一次性收取治理费元; (四)剑桥办公治理国际证书工程：_ 1、生源定位：_在校大学生、企事业单位在职人员等; 2、教学治理：_乙方负责组织招生及教学治理，如招生人数超过50人(已交费)，甲方可帮助申请开班; 3、收费方法：_由乙方依据当地市场自行制定收费标准并收取费用;甲方每年一次性收取治理费元; (五)合作代理招生工程：_ 乙方可作为甲方的招生代言人，为学生及家长供应询问效劳并代表甲方对学生进展预面试。为有利于双方长期合作，学生到甲方学习期间，甲方每年按学费的15%向乙方返利，直至该生毕业为止。如乙方盼望一次性结算的，甲方将根据一般代理招生标准加100元支付给乙方(一般代理标准为：_招收130人每生1500元、3160人每生1800元、61100人每生1900元、101人以上每生_元)。为解决乙方在当地招生时的流淌资金，乙方可代表甲方收取预录费300元及30元报名费，甲方统一发放收据，学生入学凭收据可抵等额学费，甲方将此预录费直接冲抵乙方的局部收入。 五、发生以下状况之一者，本合同自行终止，甲方有权收回授予乙方的铜牌及有关证书：_ 1、乙方以甲方名义从事与甲乙双方合作工程无关的活动; 2、乙方违规办学; 3、乙方违反本合同的有关条款; 4、乙方为地市级合作方的，学历班招生低于20人、精品秘书班低于15人，或总数低于40人; 5、乙方为省会级合作方的，学历班招生低于35人、精品秘书班低于20人，或总数低于60人。 六、本协议未尽事宜，由双方友好协商解决;协议履行过程中，如发生纠纷，双方协商解决，协商未果交于甲方所在地的人民法院处理。 七、本协议一式两份，双方各执一份，自双方正式签字盖章之日起生效，有效期两年，届时可优先续签。 甲方法人代表签字：_乙方法人代表签字：_ 单位公章：_单位公章：_ _ 年 _ 月 _ 日_ 年 _ 月 _ 日 精选线上教学状况工作总结(精)九 经过这段时间线上教学，我学习到了许多。线上教学和寻常的教学的差异，存在这很大区分。现在谈谈教学总结。 在线上教学中，发觉家长有这不行缺少的作用，许多学生的家长，在家中不但担当学生的教师，而起还可以指导学生如何在家中上好课，家长有这监视治理学生学习的作用，由于在家中学习，与学生接触的时机少了，不能够面面俱到，许多时候不知道学生在家中学习的状况如何。 我曾遇到过几个学生由于不想上课，没有准时进入上课平台，这样的任性行为不能直接与学生沟通，只能够与学生父母联系，学生的父母教育让学生在家中的学习反而更加专心，但是家长在家的时间不多，许多时间都是需要进入岗位工作，不能够时刻照看到学生的学习。 在开网课一段时间后，我进行了一次线上家长会，与各位家长做了一些商定，让家长协作我们教学工作，有些学生条件相对要差些，为了保证他们可以好好学习，有用的是能够在手机和电脑两端使用的软件，固然我每天的上课时间都是在早上，所以上课时我为了避开学生在上课的时间里，开小差，常常会在电脑上点击学生线上问答。 让学生们在线上学习和解答让全部的学生不至于在上课的时间里面走神，同时，转变讲课方式，重点提炼学问要点，要在段时间里面讲完课，就必需要保证自己上课准时完成授课要求，一些相对无用的话语，就会放弃或解决，不用在点醒其他，始终留意到一点，优化学习。 我为了避开自己上课消失乌龙状况，一般会把自己上课期间的视频录制下来，发送到班级群里面，供应下载，让学生可以在课后连续学习，究竟既然网络课程可以有这么多的便利状况我作为教师必需要做好安排，许多时候有些学生他们已经下载了课程但是还有一些没有准时下载，这样做也是便利学生复习。 由于我是教育语文的我更喜爱让学生们更好的融入到学习中，在加到学习的时候也会分派一些任务给家长，让家长监视学生在家里面背诵一些课文，准时做好相关的指导，避开学生由于没有教师，遗忘背诵课文，每一天我都会准时与家长沟通了解这段时间学生在学习的过程中遇到的一些问题，保证准时完成根本的教学任务。不管任务号时候我都会准时正确的保证高效学习。 虽然线上教学完毕了，但是也让我对于教学有了更宽扩的思路，让我明白如何提高学生们的学习。固然我还需要连续努力。