高考生物专题复习图表曲线的处理策略.pptx

会计学1高考生物专题复习图表曲线的处理策略高考生物专题复习图表曲线的处理策略第1页/共41页 0909年年考试说明考试说明（征求意见稿）对获取图（征求意见稿）对获取图表信息能力要求：表信息能力要求：1.1.会鉴别、选择试题给出的会鉴别、选择试题给出的图表图表生物学信息，并能运生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。2.2.能用文字、能用文字、图表图表等多种表达形式准确地描述生物等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。学方面的内容。专题背景：专题背景：第1页/共41页第2页/共41页年份年份总分总分图表图表比例比例0404年年72/30072/300484866.7%66.7%0505年年72/30072/300121216.67%16.67%0606年年72/30072/300121216.67%16.67%0707年年72/30072/300121216.67%16.67%0808年年72/30072/300363650%50%0909年年80/30080/300353544%44%生生物物高高考考图图表表试试题题的的比比例例很重要很重要第2页/共41页第3页/共41页生生物物高高考考图图表表试试题题的的典典型型错错误误（1）基础知识掌握不牢，存在知识性的缺陷。（2）审题能力较差，落入各类题目陷阱。（3）图表读析不到位，综合分析能力较弱。（4）表达不准确，表述要点不完整。第3页/共41页第4页/共41页【例题解析例题解析】下丘脑体温调节中枢下丘脑体温调节中枢炎炎热热的的环境环境皮肤血流皮肤血流量增加量增加皮肤温度升高皮肤温度升高汗液增多汗液增多散热散热皮肤血流量减少皮肤血流量减少皮皮肤肤温温度度下下降降减少散热减少散热战栗战栗产热产热肾上腺活动增强肾上腺活动增强代谢活代谢活动增加动增加寒冷环境寒冷环境温觉感受器温觉感受器皮皮肤肤血血管管舒舒张张 汗腺分汗腺分泌增强泌增强 例例1第4页/共41页第5页/共41页【例题解析例题解析】下丘脑体温调节中枢下丘脑体温调节中枢炎炎热热的的环境环境皮肤血流皮肤血流量增加量增加皮肤温度升高皮肤温度升高汗液增多汗液增多散热散热皮肤血流量减少皮肤血流量减少皮皮肤肤温温度度下下降降减少散热减少散热战栗战栗产热产热肾上腺活动增强肾上腺活动增强代谢活代谢活动增加动增加寒冷环境寒冷环境皮肤冷觉感皮肤冷觉感受器兴奋受器兴奋 皮肤血管皮肤血管收缩收缩骨骼肌不自骨骼肌不自主收缩主收缩肾肾上上腺腺素素分分泌泌增增强强例例1策略：回归课策略：回归课本，注重生理本，注重生理过程的整体性过程的整体性和联系性。和联系性。第5页/共41页第6页/共41页例题例题2 2：下图为男性曲细精管横切面模式图，表示由下图为男性曲细精管横切面模式图，表示由精原细胞（精原细胞（a）生成精子的过程。图中可能含有）生成精子的过程。图中可能含有46条染条染色体的细胞色体的细胞A细胞细胞a B B细胞细胞b b C C细胞细胞c cD D细胞细胞d d【例题解析例题解析】ABC策略：理解知策略：理解知识的本质，提识的本质，提高判断和推理高判断和推理能力能力 第6页/共41页第7页/共41页【例题解析例题解析】例例3 3 图中两图为图中两图为DNADNA测序仪显示的图像，已知左图显测序仪显示的图像，已知左图显示的碱基顺序为示的碱基顺序为TCGAATTCGAAT，则右图显示的碱基顺序为，则右图显示的碱基顺序为A ATCGCAC BTCGCAC BACCGTG ACCGTG C CATTCAG DATTCAG DTCCGGATCCGGA碱碱基基顺顺序序碱基的种类碱基的种类TC GATC GA策略：注重思策略：注重思维的严谨性，维的严谨性，提高判断和推提高判断和推理能力理能力 TTCAAG第7页/共41页第8页/共41页多因子变量多因子变量0.1%1.0%3.0%10.0%20.0%40.0%336.26.23.63.61.21.24.44.45.45.45.35.310 31.231.2 53.753.75.95.921.521.533.633.632.632.620 46.446.435.235.26.46.438.938.965.565.567.267.230 59.859.821.421.48.88.856.656.610010010210240 48.248.217.317.37.17.142.442.474.274.273.573.5例例4 4、为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在、为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在不同的温度和不同的氧含量下，测定了一定大小的新鲜不同的温度和不同的氧含量下，测定了一定大小的新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量（表中为相对数量），其数据菠菜叶的二氧化碳释放量（表中为相对数量），其数据如下图所示：如下图所示：O2CO2温度温度第8页/共41页第9页/共41页多因子变量多因子变量0.1%336.26.210 31.231.2 20 46.446.430 59.859.840 48.248.2例例4 4、为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在、为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在不同的温度和不同的氧含量下，测定了一定大小的新鲜不同的温度和不同的氧含量下，测定了一定大小的新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量（表中为相对数量），其数据菠菜叶的二氧化碳释放量（表中为相对数量），其数据如下图所示：如下图所示：O2CO2温度温度温度温度的的释释放放量量30 CO2第9页/共41页第10页/共41页多因子变量多因子变量1.0%333.63.610 53.753.720 35.235.230 21.421.440 17.317.3例例4 4、为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在、为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在不同的温度和不同的氧含量下，测定了一定大小的新鲜不同的温度和不同的氧含量下，测定了一定大小的新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量（表中为相对数量），其数据菠菜叶的二氧化碳释放量（表中为相对数量），其数据如下图所示：如下图所示：O2CO2温度温度温度温度的的释释放放量量30 CO2第10页/共41页第11页/共41页多因子变量多因子变量3.0%331.21.210 5.95.920 6.46.430 8.88.840 7.17.1例例4 4、为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在、为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在不同的温度和不同的氧含量下，测定了一定大小的新鲜不同的温度和不同的氧含量下，测定了一定大小的新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量（表中为相对数量），其数据菠菜叶的二氧化碳释放量（表中为相对数量），其数据如下图所示：如下图所示：O2CO2温度温度温度温度的的释释放放量量30 CO2第11页/共41页第12页/共41页多因子变量多因子变量10.0%334.44.410 21.521.520 38.938.930 56.656.640 42.442.4例例4 4、为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在、为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在不同的温度和不同的氧含量下，测定了一定大小的新鲜不同的温度和不同的氧含量下，测定了一定大小的新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量（表中为相对数量），其数据菠菜叶的二氧化碳释放量（表中为相对数量），其数据如下图所示：如下图所示：O2CO2温度温度温度温度的的释释放放量量30 CO2第12页/共41页第13页/共41页多因子变量多因子变量20.0%335.45.410 33.633.620 65.565.530 10010040 74.274.2例例4 4、为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在、为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在不同的温度和不同的氧含量下，测定了一定大小的新鲜不同的温度和不同的氧含量下，测定了一定大小的新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量（表中为相对数量），其数据菠菜叶的二氧化碳释放量（表中为相对数量），其数据如下图所示：如下图所示：O2CO2温度温度温度温度的的释释放放量量30 CO2第13页/共41页第14页/共41页多因子变量多因子变量40.0%335.35.310 32.632.620 67.267.230 10210240 73.573.5例例4 4、为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在、为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在不同的温度和不同的氧含量下，测定了一定大小的新鲜不同的温度和不同的氧含量下，测定了一定大小的新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量（表中为相对数量），其数据菠菜叶的二氧化碳释放量（表中为相对数量），其数据如下图所示：如下图所示：O2CO2温度温度温度温度的的释释放放量量30 CO2第14页/共41页第15页/共41页多因子变量多因子变量0.1%1.0%3.0%10.0%20.0%40.0%336.26.23.63.61.21.24.44.45.45.45.35.3例例4 4、为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在、为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在不同的温度和不同的氧含量下，测定了一定大小的新鲜不同的温度和不同的氧含量下，测定了一定大小的新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量（表中为相对数量），其数据菠菜叶的二氧化碳释放量（表中为相对数量），其数据如下图所示：如下图所示：O2CO2温度温度O2浓度浓度的的释释放放量量3.0%CO2第15页/共41页第16页/共41页多因子变量多因子变量0.1%1.0%3.0%10.0%20.0%40.0%10 31.231.2 53.753.75.95.921.521.533.633.632.632.6例例4 4、为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在、为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在不同的温度和不同的氧含量下，测定了一定大小的新鲜不同的温度和不同的氧含量下，测定了一定大小的新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量（表中为相对数量），其数据菠菜叶的二氧化碳释放量（表中为相对数量），其数据如下图所示：如下图所示：O2CO2温度温度O2浓度浓度的的释释放放量量3.0%CO2第16页/共41页第17页/共41页多因子变量多因子变量0.1%1.0%3.0%10.0%20.0%40.0%20 46.446.435.235.26.46.438.938.965.565.567.267.2例例4 4、为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在、为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在不同的温度和不同的氧含量下，测定了一定大小的新鲜不同的温度和不同的氧含量下，测定了一定大小的新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量（表中为相对数量），其数据菠菜叶的二氧化碳释放量（表中为相对数量），其数据如下图所示：如下图所示：O2CO2温度温度O2浓度浓度的的释释放放量量3.0%CO2第17页/共41页第18页/共41页多因子变量多因子变量0.1%1.0%3.0%10.0%20.0%40.0%30 59.859.821.421.48.88.856.656.6100100102102例例4 4、为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在、为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在不同的温度和不同的氧含量下，测定了一定大小的新鲜不同的温度和不同的氧含量下，测定了一定大小的新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量（表中为相对数量），其数据菠菜叶的二氧化碳释放量（表中为相对数量），其数据如下图所示：如下图所示：O2CO2温度温度O2浓度浓度的的释释放放量量3.0%CO2第18页/共41页第19页/共41页多因子变量多因子变量0.1%1.0%3.0%10.0%20.0%40.0%40 48.248.217.317.37.17.142.442.474.274.273.573.5例例4 4、为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在、为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在不同的温度和不同的氧含量下，测定了一定大小的新鲜不同的温度和不同的氧含量下，测定了一定大小的新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量（表中为相对数量），其数据菠菜叶的二氧化碳释放量（表中为相对数量），其数据如下图所示：如下图所示：O2CO2温度温度O2浓度浓度的的释释放放量量3.0%CO2第19页/共41页第20页/共41页多因子变量多因子变量0.1%1.0%3.0%10.0%20.0%40.0%336.26.23.63.61.21.24.44.45.45.45.35.310 31.231.2 53.753.75.95.921.521.533.633.632.632.620 46.446.435.235.26.46.438.938.965.565.567.267.230 59.859.821.421.48.88.856.656.610010010210240 48.248.217.317.37.17.142.442.474.274.273.573.5O2CO2温度温度例例4 4、（1 1）研研究究人人员员在在对对数数据据进进行行分分析析时时发发现现在在温温度度、氧氧含含量量依依次次分分别别为为 ，的的条条件件下下所所测测数数据据最可能是错误的。最可能是错误的。10，1.0%1.0%1.0%1.0%策策略略：1.找找出出自自变变量量和和因因变变量量2.分分析析自自变变量量和和因因变变量量的的本本质质联联系系第20页/共41页第21页/共41页多因子变量多因子变量20.0%40.0%335.45.45.35.310 33.633.632.632.620 65.565.567.267.230 10010010210240 74.274.273.573.5例例4 4（2 2）图图中中数数据据反反映映出出当当氧氧含含量量从从20%20%上上升升到到40%40%时时，植物的呼吸强度植物的呼吸强度 ，其原因是，其原因是 。O2CO2温度温度相对稳定相对稳定酶的数量有限酶的数量有限策策略略：1.依依据据问问题题设设置置分分析析相相关关数数据据2.注注重重分分析析的的全全面面性性第21页/共41页第22页/共41页多因子变量多因子变量0.1%1.0%3.0%10.0%20.0%40.0%336.26.23.63.61.21.24.44.45.45.45.35.310 31.231.2 53.753.75.95.921.521.533.633.632.632.620 46.446.435.235.26.46.438.938.965.565.567.267.230 59.859.821.421.48.88.856.656.610010010210240 48.248.217.317.37.17.142.442.474.274.273.573.5例例4 4（3 3）就就图图中中数数据据分分析析，蔬蔬菜菜长长期期储储藏藏的的最最佳佳环环境境条条件（温度和氧含量）是件（温度和氧含量）是 。O2CO2温度温度3，氧浓度，氧浓度3.0%3.0%返回目录返回目录返回目录返回目录策略：注意数策略：注意数据中的最值。据中的最值。第22页/共41页第23页/共41页例题例题5人类正常体细胞中染色体为人类正常体细胞中染色体为2N，在同一种器，在同一种器官的组织切片中对官的组织切片中对100个细胞的染色体数的统计如下个细胞的染色体数的统计如下图。这种器官可能是图。这种器官可能是A.骨髓骨髓B.肝脏肝脏C.精巢精巢D.皮肤皮肤0N 1N2N4N细细胞胞数数量量187012减数减数分裂分裂有丝有丝分裂分裂【例题解析例题解析】染色体数染色体数第23页/共41页第24页/共41页例题例题6人类正常体细胞中染色体为人类正常体细胞中染色体为2N，在同一种器，在同一种器官的组织切片中对官的组织切片中对100个细胞的染色体数的统计如下个细胞的染色体数的统计如下图。这种器官可能是图。这种器官可能是A.骨髓骨髓B.肝脏肝脏C.卵巢卵巢D.皮肤皮肤0N2N4N细细胞胞数数量量187012有丝有丝分裂分裂无细无细胞核胞核返回目录返回目录返回目录返回目录【例题解析例题解析】染色体数染色体数策略：策略：理解直方理解直方图所代表的量的大图所代表的量的大小和含义，结合生小和含义，结合生物学原理进行推理。物学原理进行推理。第24页/共41页第25页/共41页【例题解析例题解析】例例7 7下下图图示示某某一一生生物物体体内内有有关关细细胞胞分分裂裂图图解解与与图图像像。根据图示下列叙述不正确是根据图示下列叙述不正确是（）A乙图中细胞可能会发生基因重组乙图中细胞可能会发生基因重组 每每条条染染色色体体中中DNA含含量量细胞分裂时期细胞分裂时期第25页/共41页第26页/共41页【例题解析例题解析】例例7 7下下图图示示某某一一生生物物体体内内有有关关细细胞胞分分裂裂图图解解与与图图像像。根据图示下列叙述不正确是根据图示下列叙述不正确是（）B图图1中中CD段形成的原因是由于着丝点的分裂段形成的原因是由于着丝点的分裂每每条条染染色色体体中中DNA含含量量细胞分裂时期细胞分裂时期第26页/共41页第27页/共41页【例题解析例题解析】例例7 7下下图图示示某某一一生生物物体体内内有有关关细细胞胞分分裂裂图图解解与与图图像像。根据图示下列叙述不正确是根据图示下列叙述不正确是（）C由图乙中细胞分裂方式可判断该生物是雌性动物由图乙中细胞分裂方式可判断该生物是雌性动物细胞分裂时期细胞分裂时期每每条条染染色色体体中中DNA含含量量第27页/共41页第28页/共41页【例题解析例题解析】例例7 7下下图图示示某某一一生生物物体体内内有有关关细细胞胞分分裂裂图图解解与与图图像像。根据图示下列叙述不正确是根据图示下列叙述不正确是（）D丙图细胞的分裂时期与图丙图细胞的分裂时期与图1的的DE段相吻合段相吻合细胞分裂时期细胞分裂时期每每条条染染色色体体中中DNA含含量量D策略：鉴别横策略：鉴别横纵坐标，避免纵坐标，避免思维定势。思维定势。第28页/共41页第29页/共41页【例题解析例题解析】0光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用80温度（温度（）（1 1）分析图解可知，在）分析图解可知，在_温度条件下，温度条件下，植物的净光合作用为零。植物的净光合作用为零。_ _ _ _的酶对高的酶对高温更敏感温更敏感.46 46 光合作用光合作用例例8ABCD第29页/共41页第30页/共41页【例题解析例题解析】0光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用80温度（温度（）（2 2）绘图说明植物在）绘图说明植物在20-6020-60范围内，植物净范围内，植物净光合作用的变化曲线。光合作用的变化曲线。例例8第30页/共41页第31页/共41页（2 2）绘图说明植物在）绘图说明植物在20-6020-60范围内，植物净范围内，植物净光合作用的变化曲线。光合作用的变化曲线。【例题解析例题解析】光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用80温度（温度（）温温度度0净净光光合合速速率率60382040046返回目录返回目录返回目录返回目录例例8策略：关注特策略：关注特殊点（起点、殊点（起点、拐点、交点、拐点、交点、终点）的含义终点）的含义第31页/共41页第32页/共41页例例9 9、把几百粒浸泡过的豌豆播于松散的锯木层里，、把几百粒浸泡过的豌豆播于松散的锯木层里，每隔每隔5 5天取天取2020粒切细并加热到恒重，然后把粒切细并加热到恒重，然后把2020粒幼苗粒幼苗的干重同生长时间作图。下图所示的哪一条曲线是的干重同生长时间作图。下图所示的哪一条曲线是所获得的结果。（所获得的结果。（）生长天数生长天数ABCD减少减少增加增加幼苗干重幼苗干重C C生长天数生长天数ACDB减减少少增增加加幼幼苗苗干干重重【例题解析例题解析】策略：把握曲策略：把握曲线变化规律线变化规律（走势）（走势）第32页/共41页第33页/共41页图示某同学利用电子显微镜观察到图示某同学利用电子显微镜观察到突触结构，下列有关叙述正确的是突触结构，下列有关叙述正确的是神经兴奋从神经兴奋从A细胞向细胞向B细胞传导；细胞传导；神经兴奋从神经兴奋从B细胞向细胞向A细胞传导；细胞传导；神经兴奋从神经兴奋从B细胞向细胞向C细胞传导；细胞传导；神经兴奋从神经兴奋从C细胞向细胞向B细胞传导；细胞传导；突触小泡中含有神经递质突触小泡中含有神经递质A B C D 【课堂练习课堂练习】1第33页/共41页第34页/共41页2 2、下图中能、下图中能正确表示胰蛋白正确表示胰蛋白酶对底物的分解酶对底物的分解速度和温度关系速度和温度关系的是的是c c返回目录返回目录返回目录返回目录【课堂练习课堂练习】第34页/共41页第35页/共41页