第一学期教导处工作总结15篇.docx

第一学期教导处工作总结15篇一、重视教育理论学习 教育理论指导教育实践，为不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养。本学期，教育处连续围绕区教育局提出的“有效教育” 组织教师参与了一系列校本培训，把着力点放在更新教育思想、教育观念上，坚持把学生的创新精神和实践力量贯穿于课堂教学全过程之中，努力做到课堂教学育人为本，育人为先，深刻领悟了有效教育的本质，了解课堂教学中教师所处的地位和作用，提高熟悉，为我校严格执行素养教育要求打下了良好的根底。 连续深入学习、领悟和把握新课程标准及相关理论，连续组织教师参与了学期初的区、校连续教育培训活动，进一步转变了全校教师的教育教学观念，积极探究实施与新课程标准相适应的新的教法和学法，全面提升广阔教师以新课程标准理念为指导的教育教学业务水平。 二、加强教师队伍建立 加强教师队伍建立，是学校建立永恒的主题。实施素养教育的关键是提高教师的素养，提高青年教师的素养则是关键的关键，青年教师是学校的主力军，而我校青年教师占80%以上，为了尽快让青年教师适应教学工作岗位，并逐步走向标准，让他们脱颖而出，教育处在组织青年教师仔细学习理论，尽可能多的供应时机让青年教师外出听课学习的根底上，还热心地给青年教师搭建舞台，供应教学实践讨论，使近40位青年教师得到了参加公开教学实践的时机。 1、从上学期中层评课的总结中，教育处进展了反思：大多数青年教师在把握教材、分析教材上还有所欠缺，只是按别人设计好的教学流程一步一步往下教，无法体会笔者编写教材的本意，更谈不上在教学过程中表达不出教师共性的东西。为此教育处着重在四、五月份组织教研组长以一篇课文、一个学问点为例，细心编写教案，带着组内教师积极参加，并由教研组长在全校范围内作了展现汇报课。通过这次活动，教师们根本上确立面对全体学生的全面进展和主动进展的教育思想，初步开展了培育学生创新精神和实践力量的讨论，课堂教学水平有了进一步的提高，摒弃了“教师教，学生学”的教学观念，逐步使课堂教学形成“新、精、活、实”的特色，同时也涌现了一批优秀的青年教师。 2、三月份，英语教研组杨波教师担当了给区英语教师进展教材分析的教研活动。开学初，杨波教师参与了省英语教师培训，杨教师非常重视这次学习的时机，在许萌教师的指导下，杨教师面对全区作了精彩的教材分析，也给我校英语教师供应了良好的学习时机。 教育处分学科组织了全体教师参与京口区有效教育讨论教研人员教学研讨活动。教研员的示范课，为课堂教学的有效化作了尝试，给我们的教师或多或少的启发。 孙静、张云、庄艳三位教师参与了“海峡两岸作文教学沟通研讨活动”，带回了很多作文教学信息，利用教研活动时间和全校教师共享。 3、四月份，市教研室丁东泉教师邀请庄艳主任在市试验小学执教了一节语文课，庄主任细心预备的这节课代表我校到昆山参与五城市校际联谊活动，为江苏、上海、浙江的教师进展了展现，反响特别好。 本月组织虞一静、谢春芳教师参与镇江市教研室组织的“深化课程改革，全面实施有效教育”学习活动。谢春芳教师参与了全国苏教版小学数学教材第一届课堂教学研讨活动。 4、五月份，语文教研组长展现课，并邀请张林教师进展点评，让教师们在活动中受益匪浅。 5、六月份，校长室与教育处通过听课确定了参与新秀杯京口区语文教学竞赛的人选教师，在校长室的积极联系下，教育处邀请了教研员深入课堂，给教师提出中肯的意见，恰当的指导。 6、青年数学教师教研活动，在每周一下午如期开展，这是青年数学教师练兵的舞台，许伯衡教师的细心呵护，使青数组越来越走向成熟。 7、英语教研组教研气氛深厚，在许萌教师的指导下，青年英语教师进步很快，尤其是三位才上岗的青年教师，争着上讨论课。在教研活动过程中，英语组的教师的得到了不同程度的熬炼。 三、 强化常规治理 本学期，我们连续要求每位教师严格执行“五仔细”细则、备课根本要求以及学生作业、教师批改作业的根本要求采纳抽查、普查、自查相结合的形式，教育处加强了巡课，标准“五仔细”治理，做到调控有序、有章可循，教师依法意识增加，教学治理始终处在动态治理之中，考核细则的结果做到各项统计工作记录在册，各项统计有案可查。 教学质量的考核是教学评价体系的重要组织局部，是扎实提高学生文化素养的重要保证，同是也是检验和评价教师教学的有效手段。因此，本学期进一步加强了教学质量检测，较大规模的检测两次，第一次是4月中旬全部年级语、数、英学科的期中检测，其次次是期末考试，这两次检测均采纳统一试卷，并统一安排监考、阅卷，鉴于素养教育要面对学生的全面进展，期末对常识技能学科进展了标准严格的考核。在六月份我们还组织一、三年级的口算达标验收，主要是考核口算力量。 四、 关注学生全面进展 教育以人为本，为了进一步全面推动新课程实施，促进学生全面素养的提高，在努力抓好学生学问学习的根底上，加大综合实践活动的力度，把我校的校本课程制造与享受艺术化的人生，编入课时，为学生的全面进展和共性特长的培育供应足够的时间和空间。 为了更好的表达以人为本的思想，让学生的特长得到充分展现，得到社会的确定。本学期，教育处组织了局部学生参与一系列的活动。 1、局部学生参与了江苏省小学生数学报举办的“我们爱数学”系列活动，在江苏省小学生数学报五年级数学思索类活动中六年级林新昊获省三等奖，五年级的马骁同学获省二等奖、吴鸣秋同学获省三等奖。 2、组织了局部学生参与市首届集邮艺术节诗歌、漫画、书法竞赛中，马骁获小学组一等奖，晏丽、王杰获二等奖，霍亮获三等奖。 3、组织了大局部学生参与镇江市增华阁作文竞赛，在竞赛中，范逸舟、李冬获一等奖；霍亮等十一人获二等奖；孙世君等三十二人获三等奖。 4、组织学生进展京江晚报的投稿活动，本学期吴嘉琦等同学共有十几篇作文相继在京江晚报上发表。 5、组织学生参与其次界镇江市童话节活动，周束蕾、张沛灵等八名同学获文学类一等奖，陶雪琪获文学类二等奖；赵妩雪、陈秋泠等四十四人获书画类一等奖，一百二十五名同学获二等奖，一百四十名同学获三等奖。 6、开展“走进书香校园”系列活动，要求每班备有图书角，学生自带图书交换阅读，以此来培育学生广泛的阅读兴趣，注意课外阅读学问积存。利用好学校阅览室，增加学生的阅读量，提倡少做题、多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓舞学生自主选择阅读材料。 7、组织学生参与京口区小学生剪纸竞赛，李子乐、王心怡等五名同学获一等奖，五名同学获二等奖。 本学期教育处根本完成了期初制订的规划要求，在提高教师业务水平、丰富学生生活、促进学生全面素养进展和提高教学质量方面作了一些工作，但缺乏之处尚多： 1、“五仔细”工作还没有落到实处，尚有局部教师有无备课上课和批改作业马虎的现象，尤其是学期完毕时，教师在教学常规上有所松懈。 2、教学随便性仍较严峻，发觉有的教师上课离开教室或自行调课。 3、教研气氛不浓，说是非、串室现象仍较严峻。 4、教学质量意识有所下降。 针对上述问题，下学期我们将重点抓以下几项工作： （1）连续加强“五仔细”工作，特殊要加强听课、备课、学生作业的普查和抽查，并将检查结果公布于众。 （2）加强以听课、评课为主的教研活动，教龄不满3年的青年教师每学期必需上一节汇报课。 （3）连续加强教学质量检测的力度。 （4）连续开展评优课活动，加快青年教师的培育工程。 第一学期教育处工作总结2 其次试验小学走过了两年半的路程，承接试验小学的传统精神与品行，以年轻人物特有的朝气、上进与对工作的热忱，面对现实，迎难而上，继往开来，铸就了试验二小教育教学的新辉煌。 我们在教学中确立了：“继承传统，完善自我，提质增效，赶超进展”的思路，在原有的根底上，“让全体师生每天都有新的收获，都有新的进步”。“抓常规、重教研、实课堂、提质量、树特色、创品牌”以此来奠定其次试验小学的根基，扩大学习的知名度和办学水平。本学期在教学上主要做了以下工作： 一、教学常规 1、建章立制，制度约人。进一步完善教师请销假制度，班主任量化考核细则，教职工量化考核方案等，强化对教师进展全方位的标准。2、坚持实行随机查岗、签到和教师工作期间行为检点，以及家长和社会关怀的热点问题的随机考察。 3、坚持进展安排听课、示范与研讨听课、随机听课、跟踪听课，促进教师间的相互学习与沟通，同时，把教学中产生的问题能够准时沟通、反应和解决，提升教师的业务技能。 4、教案作业检查，随机与安排相结合，通过听课查、到办公室查、查个别教师、查个别学科、查个别年级、集中检查等方式进展。做到有检查、有记录、有总结、有反应。 5、为了减轻教师的工作压力与负担，进展教案改革，制定教案文本方案，分阶段的实施，分学科推动，从点到线、从线到面。在改革过程中通过召开座谈会，深入了解教学改革中的优势与缺乏，以及改革过程中产生的相互问题，不断地完善和推动，形成具有有用、便利的教案。 6、狠抓薄弱学科教学：英语上增加课时，削减代课教师的任教班级；英、科、品提前通过教研拿出单元课时的重点，提前印制、发放，作为教学的底限；重视科学试验，在没有试验室的状况下，尽量利用和开发资源，能够在本班进展演示，解决学生的抽象和不便理解的问题；克制勾、写、背的简洁做法，从备课做起，着眼课堂，联系学生生活实际，给学生以直观形象的熟悉和记忆。 7、组织段前学习，强化考前指导与检测，段后进展分析总结。 二、教研科研 1、坚持每天集体备课和周二教研活动、周四校本研训及每月一次的大型教研活动。a、各处室工作安排；b、语文上讲读课和略读课示范教学（胡晓琴、庞海燕），数学张丽娟、白洁、庞晓芳示范，亲近校内名师，资源优势共享；c、全校性全部学科教师教学观摩研讨活动；d、连续开展教师信息技术培训，推动教师的信息技术应用层次，广泛利用最近资源；e、邀请县文化界名人对全体教师进展了教师根本功培训，从书法的角度探讨写好字的重要性与方法，旨在全校教师间形成仔细、标准书写汉字的习惯；f、进行国家、省、市、校各级十一项课题开题仪式。2、重视教材分析、统一内容、统一重点、统一教法与学法等形成共识，互帮互学，帮忙提高。由于历史的缘由，我校中低年级教师缺乏从高年级抽调后可能会有诸多不适应，这样做主要是帮忙他们尽快熟识教材、提高起点、寻求捷径。在开学初和中段后分别要进展段前与段后的教材内容分析，利用集体备课对本节课内容进展课时分析。 3、抓有效课堂的构建，在形成三个课堂教学模式的根底上向音乐、体育、美术学科均适用的“3+x”课堂教学模式推动。（上学年由教研室牵头，制定方案、落实到人、发挥青年教师的作用形成了语文讲读课、略读课及英语课堂教学三个模式）本学期开头讨论和打造语文、数学、英语高效课堂，进展“两导两练三段八环节”课堂教学模式的讨论，估计在本学年末形成，在下学期进展推广。 4、实施“青蓝工程”“名师工作室”制定规划记录活动过程，积存阅历，取得教学业务的新突破，使更多的青年教师快速成长，成为我校的中坚和骨干力气。 5、仔细填写三本：学习笔记、教科研记录、学生成长记录本，教育处随机检查、期末检查。 6、为全体教师订阅相关教育教学报刊，在不断的学习中吸取养分；创办报刊，为全体师生供应展现争鸣的平台，积极向其他报刊杂志推举师生的作品与文稿。 7、现在我校已经申报、批复、制订的课题有：国家级三个，略读课有效课堂教学对学生读写力量培育讨论、小学英语导学自悟教学模式讨论与实践、良好习惯之工程内容、养成方法途径的讨论；省级课题三个：小学英语高效课堂与有效教学模式、教师备课、说课、上课、评课案例讨论、小学特色学科建立与讨论；市级课题四个：高效课堂与有效教学模式讨论、学生综合素养评价讨论、信息化时代学习方式的演化和学习策略讨论、学校安康体育实施模式讨论；校级课题两个：信息技术与语文学科整合讨论、信息技术与数学学科整合讨论。现在根据方案分步分阶段实施，有的已经取得了阶段性的成果。 8、派出教师求取真经，提高教师素养。 a、国培规划：王玉凤到运城学院参与山西省农村青年教师短期集中培训工程中小学科学。 b、王晓芳到运城学院参与山西省农村青年教师短期集中培训工程中小学品德与生活。c、马慧英到运城学院参与山西省农村青年教师短期集中培训工程音乐。 d、张慧芳到北京外国语学院进展农村青年教师短期集中培训工程英语。 e、孙文霞、吴采花到到太原商务学院参与山西省农村青年教师短期集中培训。 F、郭丽霞、贾淑娟、杨世鸿到阳泉市试验小学参与阳泉市小学语文同课异构观摩研讨活动。 g、郭丽霞、贾淑娟、杨世鸿到阳泉十中参与阳泉市小学常态作文观摩研讨活动 h、学校领导带着年级组长、教研组长到榆次逸夫小学进展校际教研联合体教学开放活动 9、推选教师参与各级各类竞赛并获奖。 a、魏春燕教师参与山西省中小学教师技能大赛荣获三等功b、白洁教师荣获山西省第十届教学能手称号 c、王丽红教师参与阳泉市班主任综合素养大赛荣获一等奖 d、孙文霞教师参与阳泉市“主体性”课堂教学模式大赛荣获三等功10、举办教师论坛，每周一班主任会上均有两位教师对自己所从事的教育教学与班级治理阅历进展沟通、相互学习借鉴。11、对学校校本教材弟子规养成教育、仇犹风情走进国学，诵读经典和每周一首古诗加强使用和开发。 三、活动育人、活动促教。 1、深入开展“四个一”活动（每周一首古诗、一道数学思维题、一句英语口语、一个5分钟小演讲）。 2、深入开展营造书香校园活动，为全体师生制作独立的借书证，开放图书阅览室，培育学生的阅读兴趣和习惯，开阔学问视野，在阅读中学习语文。 3、进展班级学生行为习惯养成考核评价。 4、举办六年级“教纲引领”研讨活动 5、开展“三课一条龙”的“四新”观摩研讨课 6、进行教师根本功（三笔字、一般话）考核展现 7、进行一年级“深化课堂、强化习惯”联合教研活动 8、开拓其次课堂，努力丰富学生的课外生活，音乐上：组建了军乐队、舞蹈队、口风琴小组、葫芦丝小组、管乐队、合唱队；体育上：组建了田径队、乒乓球队、棋类兴趣小组；美术上：形成了书法小组、绘画小组，教育处统一安排、协调活动时间，专人负责培训，有规划、有记录，使校园不仅有书声、歌声，还有笑声。为切实实施好体艺“2+1”，培育学生的兴趣爱好供应了时机，真正表达出学校生活的生动活泼。 四、成绩荣誉 1、学校被国家教育进展基金评为“全国名优学校”称号 2、在阳泉市组织的“主体性课堂教学模式”大赛中学校荣获“优秀学校”称号 总之，新的学校需要有新的面貌，要让事实去检验我校的办学。我们只有静下心来，躬下身来做实教学，高举生命线不放，才能有所作为。任重而道远，仍需快马加鞭，我们有信念、有力量做好教学工作，为我校早日跻身三晋名校而不懈努力！ 第一学期教育处工作总结3 本学期由于有校长的正确领导，全体行政人员的通力合作，以及全体教师的大力协作，教育处各项工作开展得有声有色，完成了期初预订的各项任务指标。本学期教学工作思路，立足于转变传统的教育理念，狠抓教学常规，提倡教学改革，深入实施素养教育，全面提高教育教学质量，面对全体学生，加强校风、学风建立，使教育教学工作上了一个新的台阶。 本学期教育处联合少先队大队部，开展了南岳完小“学生文明礼仪”养成教育。通过观看录像、专题讲座等形式，在学生中形成讲卫生、爱清洁、礼貌待人、和谐相处的新风气。全期学生思品合格率100，稳固率100。本学期教育处派出专职人员进展教师课堂教学常规检查，既查教师课堂常规，又查学生课堂行为习惯，发觉问题，准时指出，全校学风浓郁，师生精神面貌良好。本学期严抓教学常规治理，严格按国家课时规划开课，进一步深化课堂改革试验，确保学科课时和教学质量，完善活动课内容，细心组织安排，充分发挥学生特长。 全期共检查教师教案两次，其中不定期检查次数累计二十余次。教育处全体人员坚持随堂听课制度和检查制度，准时了解教师的教学状况和学生的学习状况，强化教师的目标治理与考核。本期教育处扎实搞好学校教研、教改工作，大胆推行教育教学改革，抓好多媒体教学讨论，本期进行了两轮多媒体教学比武，开展了课件制作竞赛，选拔青年教师参与全市的“小语阅读教学比武”“自然教学比武”“数学学具制作竞赛”“法制教育课竞赛”等多项竞赛活动，摘取多枚奖牌，既推动了全校的教育教研活动，也提高了学校声誉，开成了品牌效应。 本期开展了丰富多彩的教师活动，既接待外校教师来校参观、听课，沟通了教育教学心得体会，增进了友情，也组织了青年骨干教师外出学习取经，吸取先进的教学理论，带动了全校的教学改革，本期组织教师撰写了自然、思品、语文、数学、社会等各科教学论文，推介优秀教学阅历。 本期教育处把毕业班教学工作放在重中之重，期初会同行政组全体人员召开了毕业班教师会，就全期工作明确了目标，周一下午的教研活动主管人员深入年级组参与集体备课，期中接连召开两次毕业班教师会，解决实际问题，不落于形式，使毕业班教学工作秩序井然，全体教师轻松上阵，扎实工作。本期召开了一次毕业生座谈会和一次毕业生家长会，加强高年级学生思想政治教育，使他们明确学习目的，变被动为主动，形成了良好的学习气氛。 通过家长会，加强了家长工作治理，促使家庭、社会、学校一体化，使教育教学工作得以顺当开展。本期毕业班教学质量稳步上升，精彩完成了教体局下达的指标任务。六年级8个班共被岳云中学正常录用xx人，创历史最好水平。百尺竿头，更进一步，信任今后的工作肯定会上一个新的台阶。 第一学期教育处工作总结4 本学期在市教研室、校长室的正确领导下，积极贯彻党的教育方针，积极学习先进的教育思想和新的课程标准，积极实践课程改革，全面深化素养教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生效劳，以务实、创新的工作作风，加强教学讨论，不断解决教学中的新问题，努力培育和提高学生的创新精神和实践活动，全面提高教学质量。接近期末，将一学期来的教育处工作作一总结。 一、加强学习，进一步转变教师的教学观念 本学期，依据规划进展校本培训，校本讨论制度，实现理论学习与教学讨论相集合，充分发挥职能部门指导、效劳意识。连续利用校园网（开设会诊课改新课堂）、课改论坛、校报供应给教师沟通、合作，共同进展，教师的教学观念进一步得到转变。本学期教师写的随笔向中国教师报、教育在线投搞达一千余篇，且开展各学科教学案例、设计、论文评比，因此，本学期教师在市级以上发表、获奖的文章涉及二十余人。 二、优化教学治理，全面提高教学质量 1、加强对执行课程规划的治理，坚持依法执教，严格执行课程规划。按规定开齐、上足、教好各类学科，坚决做到学生、教师、教室、教育处的课表全都。本学期，我们实现脚印式评价教学的全过程，增加了教师执行课程规划的法规意识及自觉行为。 2、加强对教师“六仔细”工作的治理，落实检查措施。随着课改工作不断深入推动，教学六仔细工作需要重新定位，本学期以教研室的标准要求，出台新一轮教学六仔细实施要求，落实集体备课制度。一、月查连续以教研组为主，教研组长组织每月对本组内的教师工作状况进展单项检查（教育处统一），仔细填好记载本，并将检查的状况准时向教师反应，提出指导意见，学期完毕对该组教师进展总评。二、每月安排一次教学六仔细工作单项互查（教研组自行安排），相互切磋，取长补短，共同提高。三教育处每月组织人员对各年级组教学六仔细工作进展调研，并将结果列入年级组考核。本学期，我校课堂教学秩序正常，常规工作常抓常新，在六仔细的工作中切实开展一课三议活动，也使教学六仔细工作又上一个新的台阶。 3、以课堂教学讨论为突破口，进一步提高教学效率。实现学科质量全面提高，只有提高课堂教学效率，才是真正的落脚点，本学期，得到市教研室大力支持、指导，立足本校扎实有效开展课堂教学研讨活动，并做到四个结合，即： （1）开展课堂教学研讨活动亲密关注教师教学行为，学生学习方式是否有真正突破； （2）开展课堂教学研讨活动切实解决教师在进展课堂教学中消失新问题，新状况； （3）开展课堂教学研讨活动要与学科课题相结合，坚固树立科研兴课意识，不断提高层次，形成特色； （4）开展课堂教学研讨活动要与信息技术相结合。 本学期，进行了校首届教学节，扎实开展课改课堂教学研讨活动。本学期在市课堂教学改革展现活动中，学校语文组有12名教师参与市优秀语文教研组课堂教学展现活动。本学期，有16名教师上了市级公开课20节，片级公开课6节。在市五优评比中也2节优质课。 4、加强课外活动的治理。课外活动是丰富学生的课余生活，陶冶学生的情操手段之一，本学期，连续加强课外活动治理网络，组建好各学科的兴趣小组，扩大学生的参加面，协作好学校特色建立，安排好每天30分钟的阅读课，学校围棋班取得肯定的成效。使每个学生的共性得到进展，特长得到发挥，本学期开展写字、朗读会、英语口语、百词竞赛等活动，在市级以上组织的各学科竞赛中成绩喜人，英语获市团体三等奖，一人次获市一等奖，一人次获市二等奖， 5、加强学生学习暂差学生教育跟踪工作的治理，连续完善跟踪生措施和意见，切实做好跟踪生帮教转化工作，定期抽查每位学习暂差学生跟踪档案卡，激发每一位教师积极探究转化学困生的途径。在语数外三门学科中，数学和语文的学困生工作成绩比拟明显。英语学科有望在下学期中连续努力，积极探究转化的新途径。 三、加强师资队伍建立，提高教师业务水平 1、加强教研组建立，加强指导各教研组开展丰富多彩的教研活动：首届教学节活动、语文：朗读会、写字竞赛；数学：速算竞赛；外语：百词竞赛、口语过关活动；欢乐体育节活动等等。有规划地加强理论学习，有针对地进展课题讨论，有目的地探讨课堂教学，重视平常的资料建立工作，努力向教研活动系列化、专题化、常常化为目标。本学期，已对各教研组进展考核，学校语文教研组参与市级评比，并有12名教师参与12月份先进教研组课堂教学展现活动。综合组有4名教师、数学组有2名教师、外语组有1名教师参与片、市级公开课教学活动。均取得了比拟好的评价。五优评比也取得了好成绩：随笔获奖4人获奖（一等奖1名，二等奖1人，三等奖2人）；论文获奖1人获奖（一等奖）；优质课2节获奖；案例2篇（一等奖1人，二等奖1人）；课件5人获奖（一等奖1名，二等奖2人，三等奖2人） 2、加强青年教师培育，扎扎实实做好新教师上岗三年的跟踪考核，实行措施使师徒结对落到实处，实行跟踪制、跟踪听课、跟踪查教学六仔细、教学质量，使新教师在上岗三年内打好扎实根底。 3、加强骨干教师力度，连续做好骨干教师档案工作，对骨干教师实行动态治理，为他们定目标、定任务、引导他们把压力化为动力，为他们制造更多的学习、亮相时机。本学期，骨干教师开示课每人一次，得到教师好评，起到示范作用。 新的一年马上降临，我们将与时俱进，开创教育处工作的新局面，争取取得更好的成绩。 第一学期教育处工作总结5 本学期在教育局、校长室的正确领导下，积极学习先进的教育思想和新的课程标准，积极实践课程改革，全面深化素养教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生效劳，以务实、创新的工作作风，加强教学讨论，不断解决教学中的新问题，努力培育和提高学生的创新精神和实践活动，全面提高教学质量。现将一学期来的工作总结如下： 一、优化教学治理，全面提高教学质量 1、抓常规，促进治理更加标准 本学期我校严格执行课程规划，强化教学法规意识，采纳“定时检查与随机抽查相结合”的方法，加强课程规划的执行和治理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面进展。进一步加强了教学常规工作的治理与考核，将检查状况与月考核挂钩。本学期突出了教学治理中的“三抓”：抓备课抓上课抓作业。 2、抓课堂，促进课改落到实处 全体教师都能有意识地结合新课标，探究具有教师共性化的教学模式，努力改良教学方法，优化教学过程，切实提高课堂教学效率。 （1）进一步强化了质量兴校意识，我们要连续强化三个意识，责任意识、竞争意识与创新意识，用质量这把尺子衡量每个教师的教学水平。 （2）抓质量调研，积极探寻“有效教学”的有效途径。通过检查作业、听“家常课”与期中期末考试，进一步把握各位教师的教学阅历与缺乏，在此根底上提高教师的教学力量与教学艺术。 （3）仔细组织了期中、校内质量调研考试。一学期来，全体教师以“高目标、高定位、高质量、高效率”做为教育教学的指导思想，在课堂教学中，狠抓根底学问教学，稳扎稳打，学生的素养得到不同程度的提高。 二、加强师资队伍建立，提高教师业务水平 教学成败的关键在于教师。因此抓好教师队伍建立，提高全校教师的整体素养是特别重要的。 1、建立健全教师培训制度,不断提高教师业务力量。本学期我们选派了优秀教师参与各级培训，通过请进来，走出去，让教师与专家名师进展互动式的对话，真正实现理念的刷新、行为的转变。先后邀请了我市唐教师来校作专题讲座，邀请了我市教研员来校指导课堂教学讨论，使全体教师获得较大受益。我们还聘请专家顾治民教师引领我校的语文校本教研活动，每次专家听课活动后，我们都能组织好教师仔细评课，提出改良意见；要求上课教师针对上课状况并结合大家意见，完善教学设计，进展教学反思，教育处准时收集好相关资料。通过活动使我们的校本教研活动常态化并具有实效性，到达了预期效果。我们还要求教师把所学的理论运用于实践中，结合“三大考核”活动要求：每人写一篇有质量的论文，上一堂好课，设计一篇优秀教案，制作一个多媒体课件，促进教师业务水平不断提高。 2、仔细组织开展各类评比及展现活动，为青年教师供应展现风采的舞台，打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍。本学期，我校组织了以“有效课堂”为主题的教学研讨活动。先以教研组为单位，每人上一节讨论课，每组推选出一名教师参与校级评课。何春燕教师参与了市“百节评优课”，获得二等奖；汤静教师获昆山市语文说课竞赛三等奖；倪勇、陶燕教师参与市“百节展现课”活动，受到好评；李栋、吴金凤参与片级“课改观摩课”也均获好评。 三、加强教研组建立 教研组建立注意了教学理念与教学实践相结合，教研活动与培育新教师相结合，努力做到教研活动常常化、专题化和系列化，促使教研组建立上一个台阶。教研组长能仔细做好四项工作：期初制定好教研规划。切实开展好教研活动。适时进展反思与总结。平常留意资料积存，归类整理。本学期各教研组开展了以“有效课堂”为主题的大争论活动，每位教师围绕“如何理解把握教材？” “如何有效集体备课？”、“如何有效设计练习？ ”、 “如何做好课前预备？”、“如何有效开展教学？”、“如何培育学生习惯？” 六个方面各抒己见，写好争论稿，参加教研组的争论。通过争论使教师们对提高课堂实效又有了更深层次的理解，大家相互学习取他人之长，补自己之短，促进了教师教学水平更上新的台阶。 四、存在问题及设想 教育处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为根底。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题；怎样促使“问题班级”的转化；怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生力量；怎样使集体备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，制造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素养和教育教学质量。 20xx是吉利之年，愿新的一年中能开创教育处工作的新局面，争取取得更好的成绩。 第一学期教育处工作总结6 本学期，学校教育处紧紧围绕本学期学校教学工作规划，扎实有效地开展各项工作。教育处一如既往的以抓实教育教学质量为中心，以提高师资整体素养和课堂教学改革、创立义务教育均衡进展为工作重点，向常规治理要效率，向教学讨论要成果，根本完成了工作规划，相关工作现总结如下： 一、贯彻落实期初工作规划，使常规治理标准化。 为表彰先进，催促后进，按期完成教学任务，连续发扬优良的教风，保证学校常规工作正常运转，安康进展，我处先后进展了如下事务： (1)抓实课堂教学。为打造精品课堂，查找相关科目在同学科中质量下滑的塬因，教育处坚持进展各学科的质量分析，并仔细参与教研活动，做到与各位教师一起学习、探究最正确的教学模式，争取实行开拓性合作性较强的学习方式，打破教师单边统治课堂局面，到达共同提高的目的。 (2)以查督勤，以考促教。为促进教师工作态度的端正，了解教学的过程和进展，我们先后进展了教师教案、听课记录以及学生作业的检查。对教师的备课、作业批改、听课记录、教研活动等工作实行阶段检查，准时发觉存在的问题，对相关人员教学状况的优缺点准时通报，表扬成效显着的教师，催促拖沓的教师准时整改，保证了本期教学任务的如期完成。在检查中，发觉我们绝大局部教师工作兢兢业业，备课仔细，作业适量，进度正常，辅导学生不计酬劳，提优补差废寝忘食，试卷批改孜孜不倦等等现象令人欣慰。同时本学期我们进行了阶段性模拟练习并准时做好每次练习中存在问题的分析，总结各阶段工作的阅历与失误，准时调整工作思路与方法，为培优转差、提高教育教学质量夯实了根底，效果比拟明显。 (3)重视有益的文体活动，丰富校园文化生活。严格要求各艺体课、综合科目、厨艺课、正常正规进展教学，不能上成自习课、坐班课，有效的提高了学生的综合素养;并坚持每周开展读书活动和练字活动，增加阳光体育活动频率，坚持定期开展乡村少年宫活动，大大丰富了学生学习生活的内容;组织学生参与各种艺术科技创新活动，开掘了学生的思维。 (4)本学期在教育处的组织下进展了全市六年级语文、数学、英语的质量监测以及1-5年级的全区质量监测，在组织过程中还存在工作不够细致的问题，盼望这次能吸取教训，在以后的工作中做的更好。 二、积极构建适合本校的课堂教学模式。 教育处紧紧围绕“攀枝花市课堂教学改革”这一中心任务，努力探究、创新工作方法，踏踏实实落实这一任务。教育处加强课堂改革的组织治理，成立学校领导小组。校长任组长，分管教学副校长任副组长，组员由教育主任、教研组长、年级组长等构成。同时教育处为了确保课堂改革有序地推动，实施行政联系学科组制度。详细职责为：依据学校编排，相关行政全程参加学科组活动，对学科组深入开展调查讨论，跟踪教研活动、课堂教学，查找课堂教学改革的突破口。教育处还不断完善制度建立，加强部门对教学的评估与视导。教务处为主要责任职能部门，落实协调课堂改革的推动工作，负责课堂教学评估与视导、教案的使用、备课、教学研修等工作，定期和不定期组织开展学习培训、专题讲座、案例探讨、听、评课等工作。 通过各位教师的共同努力，本学期我校在课堂改革中渐渐建立了语文、数学新授课以及复习课的课堂初步模式，并自下而上地制订了语文、数学学科新授课以及复习课的评估模式和评估表，并借鉴了河南西峡县的“叁疑叁探模式”作为学校改革的方向和模版。在本学期的课堂改革中，虽然有了一些成绩，但还有许多需要改良和加强的地方，比方抓好教师们的集体备课和坚持使用模式进展教学还任重而道远。下学期教育处还会组织教师将本次课堂改革进展究竟，争取做出好的成效来效劳于学生。 叁、个人教学工作方面 本学期我任教四年级一班的数学教学工作，在各位任课教师和搭班教师张教师的帮忙支持下，顺当完成了本学期的数学教学工作。在本次全区教学质量监测中，全班33名学生总分2858分，有1名学生未及格。其中25名学生成绩在85分以上，优秀率到达了78.13%，平均分到达89.3分。 四、外出培训学习，借鉴其它友邻学校教学阅历 本学期，我校积极组织教师参与上级的各种培训活动，在培训中教师们得到思想上的熏陶和业务上的提高。还向友邻学校平地镇中心学校进展教学课堂改革的学习和沟通，起到了积极的影响作用，为我校今后的课改工作奠定了坚实的根底。 五、廉洁自律： 廉洁自律：加强学习，不断提高思想熟悉，增加了自觉执行党风廉政规定的自觉性。努力做好本职工作，积极协作主要领导做好工作。切实履行好自己工作职责，能够严格执行廉洁自律的规定，没有违反廉政规定和制度的行为。廉洁自律，保持共产党员本色。保持了艰难朴实的作风，没有浪费铺张和到过高档消遣场地消费活动。 六、存在问题 1、教育教学常规治理水平有待提高。个别教师综合素养还有待提高，教师自觉学习的积极性还有待激发，需要从治理的方式方法上下功夫。 2、教研组教研活动有用性不强，局部学科教研活动欠标准，在新的学期里将实行有效措施弥补。 3.没能登高望远，在详细事务中花费了许多时间，但在部门工作中总体上缺乏开拓性工作的开展。 4、还需要加强我校课改的改革力度，争取在这次改革的浪潮中做出好的成绩。 七、今后的工作思路 一是要进一步加强学习，解放思想。方法、途径、措施和活动等都要适应新时期学校教学工作的特点;二是不断加强自身修养，提高治理和工作水平，发挥敢于争先，勇于创新的精神，开创学校教学工作的新局面;叁是想方设法着力讨论解决学校的课改问题，完成好市教育局、区教育局布置的课改任务。 在新的一年里，在校领导班子的英明领导下，再加上有各位教师的大力支持，我对学校教学工作布满了信念。我信任我校的教学工作肯定会更上一个新的台阶! 第一学期教育处工作总结7 本学期,教育处在学校的正确领导下，围绕“重德育、强素养、创特色、育人才”的办学理念，紧紧围绕城区教育局工作目标和学校的总体规划安排，深化课堂教学改革，加强校本培训，组织公开教学，加强教研组建立和教学常规治理，仔细组织期末成绩测试，促进了教师队伍建立，全力提升了教育质量。 一、教学治理工作 1.落实教学常规要求，严格执行课程设置规划，开齐课程，开足课时。今年后半年由于xx头小学拆建临时合并我校办学，师生人数一下子增多，班容量也因此扩大。所以教育处在排课时考虑到音体美教师工作量大，适当削减了他们一周的代课节数。另外还安排专职教师上好安全教育、安康卫生、品德与社会课，完毕了这些薄弱学科始终由主课教师兼代的历史。 2.组织本学期第一轮公开教学。本学期依据学校实际状况，10月下旬安排了一轮公开教学，是新上岗教师、换学科教师和xx头小学过来的教师讲课，共讲课xx节。全部讲课的教师积极性都很高，注意营造公平、民主、和谐的教学气氛。陈xx教师执教的