第一学期高一地理备课组工作总结.docx

第一学期高一地理备课组工作总结 1、开学第一周组织本科组教师共同争论制定本学期的教学规划，并按时上交给教育处。 2、坚持每周定时、定点、定目标的备课组活动。 3、每月检查一次本备课组的教案、作业、听课记录本。 从本学期每月的一次备课组教案、作业、听课笔记本的检查结果来看，梁教师做得较好。固然，叶教师从一开头不知道怎样写教案，通过对其的指导，到现在已有很大进步。 4、对青年教师的培育（仔细完成学部本学期的重要指示） 本学期高一地理备课组两位新参加的教师都是大学应届毕业生，没有教学阅历，而却对教材不熟，因此，我从以下几方面入手： 我利用每周一次的备课组活动的时间来研讨必修1的每一章节的课程标准，并进展深入解读。通过对课表的解读，青年教师才能把握教学中的教学目标、教学重难点。；哪些内容在教学中该多讲多练多思，哪些内容可以略讲或应当略讲，。解读课表的方式是给两位年轻教师分任务，会前做好预备工作，在这个预备工作的过程中可以翻阅教参或者从电脑中搜集相关的内容，这样做，有利于丰富青年教师的学问储藏，养成深入思索、讨论问题的好习惯。 催促两位年轻教师广泛听课。我不定期听两位教师的随堂课，并指出她们的优点和缺乏，今后怎么改良。 给青年教师定听课节数，并要求她们每次听完公开课等要写评课笔记，教青年教师怎样去听课、听什么；告知她们要做好听课前的预备，尤其是同一学科的课，详细做法是：在听课前要先明确本节课我将重点观看课堂里的什么？明确了问题后，在进入课堂观看。观看目标是：授课者是如何引入课题？如何提问学生？如何设计课堂活动？如何表达学生的主题地位？如何落实学问点？如何稳固练习？授课者的教学风采等都应是在观看范围内。实践证明，给青年教师传授的越详细，要求的越多，青年教师的成长也更快。除此之外，要求青年教师要留意听课礼仪。如：去听课，必需提前到教室，；听课中不能玩手机，接听电话；不能提前离开教室等。这些法规本备课组两位教师都做得很好。 常常与两位年轻教师在为人处事（如何与学生、教师、领导等）方面进展沟通，谈自己的人生过程，提高她们在社会活动中处理问题的力量，通过这种方式的沟通也增进了我们之间的情感，对本组的教学工作也是有很大帮忙的。 5、催促青年傲慢是根据学校的要求，仔细完成成长袋的搜集整理工作，并给了肯定指导建议，如可收集的内容有：个人简历、三年教学规划、个人学期规划、本人的教学规划、论文、课题、公开课制作的课件、教案、教学设计、教学竞赛、个人荣誉、评课记录、教学反思、教学心得、读有关教育教学类书的读后感等。 6、针对高一起始年级，本备课组长非常强调科任教师加强各班级地理课堂纪律的治理。 选拔好的各班级的地理课代表，催促学生按时交作业，对没有交作业的学生要有针对性的解决方法，切忌不管不问。教师对交上来的作业要准时批改，并全批改。 7、每次月考前，本备课组都组织本备课组教师学习教育处对本次考试各环节的要求。 二、取得的成绩（效果） 1、本学期仔细根据教学规划实施教学，保证教学进度的完成。 2、坚持每周一次的备课组活动，充分发挥了备课组的团队作用，提升了每个教师尤其是青年教师的专业力量。 3、通过各种方式与年轻教师沟通、传授阅历，增加了彼此之间的情感，使很多工作得到顺当开展。 4、青年教师的成长袋也逐步得到完善。 5、有些班级课堂纪律明显改观。 6、每次的月考出题、批改、统计登分、成绩的分析，做到了不出过失。 7、通过几个月的磨砺，两位青年教师在教学各环节都有很大进步。 三、存在问题 1、我在备课组很多工作中还不够深入细致。 2、很多学生在学习地理时感到非常困难，有失去学习的信念。 3、青年教师工作的积极性、主动性还没有充分调动起来。 四、今后努力的方向 1、加强教学方法讨论，并积极落实在教学中。提高学生学习地理兴趣，把失去的信念找回来。 2、连续坚持和完善每周一次的备课组活动。 3、提高思想熟悉，积极协作好学校的各项工作，并仔细完成自己的教育教学工作。 4、连续抓好青年教师的成长工作。 5、下学期，我们地理教研组将举办地理竞赛等活动，高一备课组要积极协作，献计献策，并提前做好各项预备工作。 我们组的口号是：团结拼搏、快乐工作、不断学习、努力创新！ 【第一学期高一地理备课组工作总结】