(完整版)2017部编教材《河中石兽》复习资料.pdf

河中石兽一、作者介绍作者纪昀，字晓岚，清代学者、文学家。任四库全书总纂官，代表作有阅微草堂笔记等。本文选自阅微草堂笔记，是以笔记形式写成的志怪小说，内容以记述狐鬼故事、奇特见闻为主。二、重点字词解释和句子翻译沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。临：靠近干： g n, 岸、边圮：倒塌并：一起【译文】沧州南边有一座寺庙就在河岸上，寺院的大门倒塌在河中，（门前）两只石兽一起陷入水中。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。阅：经历余：多岁：年募：募集求：寻找于：在竟：终了，最后【译文】过了十多年，僧人募集资金重新修缮寺庙，在水中寻找石兽，竟然无法找到以为顺流下矣。以为：认为精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 【译文】就认为石兽顺着河水流到下游去了棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。棹：名词作动词，划船数：几曳：拖着迹：踪迹【译文】划着几只小船，拖着铁耙，往下游找了十几里地，不见石兽的踪迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。”设帐：讲学，教书闻：听说尔辈：你们究：研究物理：事物的道理【译文】一位教书先生在寺中开设学馆教学，听说这件事笑着说：“你们这些人不能推究事物的道理。 ”是非木柿，岂能为暴涨携之去是：这非：不是木杮：削下来的木片岂：怎么为：被暴涨： （水位）急剧上升，这里指洪水携：带【译文】这两尊石兽不是木片，怎么能够被洪水携带走呢乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。乃：是坚重：坚硬沉重松浮：松散轻浮湮：埋没耳：语气词，罢了【译文】 只不过石头的性质坚硬沉重，沙子的性质疏松漂浮，石兽埋没在沙中，逐渐沉到深处罢了。沿河求之，不亦颠乎之：代词，指石兽颠：颠倒，错乱。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 【译文】顺着河水寻找它们，不也太荒唐了吗众服为确论。服：信服确论：精当确切的言论【译文】大家信服地认为（这话）是精当确切的言论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。”凡：凡是失：失落当：应当【译文】一位镇守河防的老兵听到了这件事，又笑着说：“凡是河水中失落的石头，应当到上游去寻找。 ”盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。盖：连接上下两句，表示原因其：它，指水啮：侵蚀、冲刷坎穴：坑洞【译文】正因为石头的性质坚硬沉重，沙子的性质疏松漂浮，（所以）河水不能冲走石头，它相反的冲刷力量，一定在石头下面迎水的地方冲走沙子形成陷坑。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。至：等到，到倒掷：摔倒【译文】越冲刷坑越深，到了石头的一半那么深，石头一定摔倒在坑洞中。如是再啮，石又再转。如：像是：这如是：像这样【译文】如此这般又一次冲刷，石头又往后翻转一圈。转转不已，遂反溯流逆上矣。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 已：停止不已：不停止遂：于是溯流：逆流【译文】翻来翻去停不下来，石头于是反而逆着河水朝相反的方向移到上游去了。求之下流固颠，求之地中，不更颠乎”固：固然【译文】到下游寻找石头，固然荒唐；在河底寻找，不更荒唐吗如其言，果得于数里外如：依照，按照得：找到【译文】按照他说的那样去找，果然在上游几里外找到了石兽。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣。可据理臆断欤!然：既然这样则：那么臆断：主观地判断欤： y , 文言助词，表示疑问、感叹、反诘等语气。相当于“吗”。【译文】既然这样，那么天下的事，只知道其中一点、不知其中第二点的多了，可以凭据常理主观地推断吗问答题：1、文中讲到了哪几种寻找石兽的方法他们各自的根据是什么三种：一是到河下游找， 理由是认为石兽会顺流而下。 二是就在原地找，理由是石兽会渐沉渐深。三是到河的上游去找，理由是由于河水冲激，石兽反而会溯流而上。3、在寻找石兽的问题上，庙僧和讲学家犯了什么错误为什么只有“老河兵”提出了正确的办法庙僧和讲学家都犯了脱离实际、主观臆断的错误。 老河兵则从实际经验出发，综合考虑各方面因素，因此能提出正确看法。（常年在河边劳动，了解水、沙、石等自然事物特性，把理论知识和多年经验结合起来分析）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 为什么“学者”的结论是荒唐的，而“老河兵”的结论是正确的请根据文意，用自己的话简要回答。因为学者只是拘泥于一般的道理；而“老河兵”则根据石性、沙性和流水反激力等物理属性，以及三者之间的关系，作出正确的判断。4、文中写到了两次“笑”，你怎么理解其中的意味讲学家的笑：自以为懂“物理” ，笑别人不具备这方面的知识。 （包含了讲学家对寺僧的 嘲讽和一种自信 ，刻画出讲学家 自恃博才 的心态）老河兵的笑：富有实际经验，笑讲学家主观臆断。（流露出了老河兵对讲学家自恃博才的一种 否定 ，也表现出老河兵的 自信和沾沾自喜 ）5、如何理解“然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤”这句话既是对讲学之类一知半解而又自以为是的人的辛辣嘲讽，又以反问的方式指明了认识事物的方法和途径：不能片面地理解， 而要全面深入调查探究事物的特性；更不能主观臆断，而应遵循客观事物的规律。文章这句以议论的方式，点明主题。6、分析寺僧、讲学家、老河兵性格特征寺僧： “阅十余岁，僧募金重修”可见其 毅力坚定但经验不足讲学家：“笑曰”“尔辈不能究物理”足显其一知半解而好为人师，自视清高而轻视他人老河兵： 有实际经验，沾沾自喜（胸有成竹）7、作者由此得出了什么结论（这个故事说明了一个什么道理）（1）原文回答：然则天下之事， 但知其一，不知其二者多矣。 可据理臆断欤 !（2）许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能知其一， 不知其二，不能仅仅根据自己的一知半解作出推想，而要根据实践情况作出判断。（事物的变化是很多的，不能凭主观臆断去判断事物。）8、课文阐述的事理对我们平时的生活、学习有什么启示精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - - A 不能片面地理解，而要全面深入地调查探究事物的特性；更不能主观臆断，而应当遵循客观事物的规律。同时也诠释了生活学习中要注意理论联系实际，不可做空头理论家的哲理。B要综合、具体地考虑实际问题，正确分析，不能想当然。C 自然现象的发生往往有着复杂的原因，事情没完成之前（还没真相大白之前），不要主观臆断、妄下结论。D实际经验有时比书本知识更可靠。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -