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    生物与环境组成生态系统讲课幻灯片.ppt

    • 资源ID:87593821       资源大小:3.27MB        全文页数:20页
    • 资源格式: PPT        下载积分:18金币
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    生物与环境组成生态系统讲课幻灯片.ppt

    生物与环境组成生态系统讲课第1页,共20页,编辑于2022年,星期一什么叫生态系统什么叫生态系统?Whats the meaning of ecosystem?在在一一定定的的空空间间范范围围内内,生生物物与与环环境境所所形形成成的的统统一一的的整整体体叫生态系统叫生态系统。l 概概 念念:第2页,共20页,编辑于2022年,星期一一个湖泊一个湖泊一个湖泊一个湖泊一片森林一片森林一片草原一片草原一片草原一片草原一块农田一块农田都都都都可可可可以以以以看看看看作作作作一一一一个个个个个个个个生生生生态态态态系系系系统统统统第3页,共20页,编辑于2022年,星期一一个水族箱也是一个生态系统!一个水族箱也是一个生态系统!生物圈是最大的生态系统!生物圈是最大的生态系统!第4页,共20页,编辑于2022年,星期一生产者生产者(producer)通过通过光合光合作用作用制造有机物,制造有机物,为自身和动物提为自身和动物提供营养供营养.植物植物:-第5页,共20页,编辑于2022年,星期一第6页,共20页,编辑于2022年,星期一动物动物:直接或间接地以植物为食直接或间接地以植物为食 消费者消费者第7页,共20页,编辑于2022年,星期一 分解者分解者(decomposer)细菌、真菌细菌、真菌:分解动、植物体分解动、植物体第8页,共20页,编辑于2022年,星期一组组 成成 非生物部分非生物部分 如:阳光、空气、水等如:阳光、空气、水等 生物部分生物部分 植物植物动物动物细菌、真菌细菌、真菌生产者生产者 消费者消费者 分解者分解者 第9页,共20页,编辑于2022年,星期一俗语说:俗语说:定义:在生态系统中,不同生定义:在生态系统中,不同生物之间由于物之间由于吃与被吃的关系吃与被吃的关系而形而形成的成的链状结构链状结构叫做食物链。叫做食物链。大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米注意:食物链的起始环节是生产者注意:食物链的起始环节是生产者第10页,共20页,编辑于2022年,星期一下面三种生物之间的关系是怎样的?下面三种生物之间的关系是怎样的?想一想想一想树叶树叶 虫虫 鸟鸟 消费者消费者消费者消费者生产者生产者注意:箭头方向指向捕食者,表示能量流动方向。注意:箭头方向指向捕食者,表示能量流动方向。其中其中不包括分解者不包括分解者。第11页,共20页,编辑于2022年,星期一数一数数一数答案:答案:九九 条条草你能画出多少条食物链你能画出多少条食物链?第12页,共20页,编辑于2022年,星期一看了上图中的线,你想到了什么看了上图中的线,你想到了什么?食物网食物网Food web:在一个生态系统中,往往有在一个生态系统中,往往有很多条很多条食物链,食物链,它们彼此它们彼此交错连接交错连接,形成,形成食物网。食物网。第13页,共20页,编辑于2022年,星期一1 1、假如草长得繁茂,兔的数量短期内会怎样、假如草长得繁茂,兔的数量短期内会怎样变化?长时间呢?为什么?变化?长时间呢?为什么?生态系统具有一定的自动调节能力生态系统具有一定的自动调节能力 短期内,兔子有了充足的食物,数量会急短期内,兔子有了充足的食物,数量会急剧增加。剧增加。一段时间后,数量又会恢复到原一段时间后,数量又会恢复到原来水平。来水平。因为因为生态系统具有一定的自动调节能生态系统具有一定的自动调节能力,使得生态系统中的各种生物的数力,使得生态系统中的各种生物的数量和所占比例相对稳定。量和所占比例相对稳定。第14页,共20页,编辑于2022年,星期一2 2、如果在草原上过度放牧,会有哪些后果?、如果在草原上过度放牧,会有哪些后果?3、为什么会呢?、为什么会呢?生态系统的自动调节生态系统的自动调节能力是有限度的。能力是有限度的。过度放牧,草不能及时过度放牧,草不能及时再生,导致草原的食物网再生,导致草原的食物网会受到破坏,严重时则会会受到破坏,严重时则会造成沙漠化。造成沙漠化。第15页,共20页,编辑于2022年,星期一P-26资料分析资料分析小红点小红点表示有害物表示有害物 质,进入生物体内难质,进入生物体内难以分解、无法排出。以分解、无法排出。A A:微小的水生植物微小的水生植物B B:剑水蚤剑水蚤C C;蜻蜓的幼虫子蜻蜓的幼虫子D D:小鱼小鱼E E:大鱼大鱼淡淡水水生生态态系系统统第16页,共20页,编辑于2022年,星期一讨论:讨论:1、如果人吃了这些积累了很多有毒物质的鱼,会产生什、如果人吃了这些积累了很多有毒物质的鱼,会产生什么样的后果?么样的后果?2、为什么在食物链中营养级别越高的生物,体内的有、为什么在食物链中营养级别越高的生物,体内的有毒物质积累毒物质积累 越多?越多?因为一些有毒物质在生物体内比较稳定,不易分解,因为一些有毒物质在生物体内比较稳定,不易分解,而且是生物无法排出的,这些有毒物质随着食物链不断积而且是生物无法排出的,这些有毒物质随着食物链不断积累,所以在食物链中营养级别越高的生物,体内积累的有累,所以在食物链中营养级别越高的生物,体内积累的有毒物质越多。毒物质越多。人会中毒人会中毒第17页,共20页,编辑于2022年,星期一消费者消费者 细菌、真菌细菌、真菌生生态态系系统统生态系统的组成生态系统的组成 食物链和食物网食物链和食物网 生态系统具有一定的自动调节能力生态系统具有一定的自动调节能力 植物植物非生物部分非生物部分生产者生产者 动物动物 分解者分解者 阳光阳光、空气空气、水水 课堂小结课堂小结有害物质在食物链中积累有害物质在食物链中积累 第18页,共20页,编辑于2022年,星期一巩固练习巩固练习一、选择:一、选择:1、下列食物链正确的是(下列食物链正确的是()A、草、草 蚱蜢蚱蜢 食虫鸟食虫鸟 蛇蛇 鹰鹰 B、蚱蜢、蚱蜢 草食虫草食虫 鸟鸟 鹰鹰 狐狐 C、狐狐 鹰鹰 食虫鸟食虫鸟 蚱蜢蚱蜢 草草 D、草、草 蚱蜢蚱蜢 食虫鸟食虫鸟 鹰鹰 蛇蛇2、下列不属于生态系统的是(、下列不属于生态系统的是()A、一片农田、一片农田 B、一块草地、一块草地 C、生物圈、生物圈 D、一条河中的所有的鱼、一条河中的所有的鱼AD第19页,共20页,编辑于2022年,星期一3、假设你是某地区的农业局长,该地区麻雀很、假设你是某地区的农业局长,该地区麻雀很多,麻雀能吃害虫,但也吃稻谷。有人建议喷多,麻雀能吃害虫,但也吃稻谷。有人建议喷农药杀虫,大量捕杀麻雀,认为这样可以获得农药杀虫,大量捕杀麻雀,认为这样可以获得高产,你对此有何看法。高产,你对此有何看法。想一想想一想?有有毒毒物物质质沿沿食食物物链链不不断断的的传传递递下下去去,积积累累下下去去,最最终终威威胁胁人人类类自自身身;麻麻雀雀的的灭灭绝会导致生态系统失去平衡。绝会导致生态系统失去平衡。第20页,共20页,编辑于2022年,星期一

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