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老师工作计划汇编七篇一、帮忙学生树立远大的人生抱负，变“要我学”为“我要学” 1、中学生是人生观形成的重要时期。关怀时政，关怀国家民族的前途命运，盼望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育，特殊是当前世界与中国在经济科技进展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今日我们与兴旺国家相比我们存在的弊端，以此经常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代最具感召力的学习原动力。 2、加强国家人才需求形势的教育。这既能让学生了解社会对不同人才的需求数量，类型，为今后确定志愿做预备，更能通过国家对人才要求的德与才教育，让学生感受到必需从个人修养和力量培育两方面努力，否则今后自已将落后于社会，就个人而言生活难以潇洒。特殊要讲讲打工仔的生活和工资变迁，从只要打工就挣钱变迁到高学历打工挣大钱低学历打工挣钱少甚至不挣钱的事实说明人要不断的进展自已，一个时代有一个时代对人的要求，讲一讲下岗的缘由，从国家的角度来说是由于生产力水平低下，产品在国际上缺少竞争力，于国家不仅不能为奉献反而是一种负担，下岗是为了减员增效，国家要的是高素养的人才，而不是一般的劳动力，适应社会的要求是时代的潮流。 3、帮忙学生分析自已的潜在优势或帮忙查找适合于他的人生道路。让他看到盼望，让盼望燃烧起光明，照亮他人生的路。这样将大道理同小道理与学生个人的切身利益挂勾，思想教育工作实在，有利于学生糊涂头脑，树立远大而实际的人生抱负。 此外，班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非清楚，立场坚决，用自身的人格力气感染学生，给学生以可信任感和可敬佩感，这是班主任工作的根底。 总之，以上思想政治工作能极大帮忙学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。 教师工作规划 篇3 作为一名教师，要有良好的素养，那么怎样才能做一名素养好的人民教师呢？这需要我们自己努力学习。只有不断地学习和充实自己，才能全面提高自己的学问，培育良好的素养。这学期我制定了如下个人培训规划： 第一，学习学习 1.连续阅读幼儿心理百科学问这本书，了解2-6岁儿童的不同心理反响和儿童的各种常见行为，学习把握相应的对策，并运用到儿童在课堂上的行为中。 2.读给幼儿教师的101条建议音乐，应用到班级音乐活动中。 3.仔细学习3-6岁幼儿学习与进展指南，贯彻指南精神，根据指南要求标准教学。 二、专业力量和专业技能 1.连续提高自己的钢琴、书法、绘画、舞蹈根本功。 2.增加自己的班级治理力量，和有阅历的教师沟通学习。 3.坚持观看，写观看记录，写教育故事，写教育随笔或者学习故事，每天反思。 4.积极参加各种专业力量的培训，跟进工作室的讨论工作。 第三，教育讨论 1、积极参与教师工作室、国培等培训活动，不断熬炼自己。 2.参与园内各种教研活动，积极探究讨论，总结阅历缺乏，不断进步。 第四，课题讨论 在工作室积极跟进这个群体的小课题讨论 第五，专业写作 1.每天写读书笔记和心得体会，积极看书。 2.每天写教案，反思教学活动。 3.定期观看孩子或一日活动，写观看记录、教育随笔或教育故事、学习故事。 4.写论文 不及物动词沟通和共享 1.准时共享沟通留学收获。 2.定期参与阅读沙龙活动，共享阅读。 七、示范引领、传承帮扶 1、以身作则，做好典范。 2、对班级教师准时的提出建议，赐予帮忙。 3、准时的与班级教师沟通，解决一些困惑，共同成长。 八、成果展现 1、撰写户外体育嬉戏教案及实施了户外体育嬉戏活动，并将教案传与大家共享。 以上就是自己的学年规划，盼望自己能严格根据规划进展，不断地鞭策自己，努力提升攻击的专业租养及力量，想优秀的教师迈进。 2、每天书写教案以及教学活动反思。 3、定期观看幼儿或一日活动，撰写观看记录、教育随笔或教育故事和学习故事。 教师工作规划 篇4 20××年的努力，在年终工作总结中，我被评为校级骨干教师。为此，我感到快乐和欣慰，一来是自己的努力最终看到了想要的结果；二来感谢学校领导及各教师的指导和帮助，为使自己的教学事业更进一步提高，我做出了20××年教师工作规划： 一、预期目标： 作为校级骨干教师，本学期我要仔细贯彻学校新学期学校主要工作规划与教学规划，依据区进修学校教学会议精神，以课改为中心，以科研为导向，注意课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。以培育学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，制造适合学生进展的空间，张扬学生共性，全面提升学生的科学素养。加强自然教学常规治理和教学讨论，开拓教学改革新领域，进一步让自然教学成为实施素养教育的重要阵地。 二、分项进展目标： 1、专业技术方面： （1）学习教育科学理论和现代科学文化学问，苦练根本功，一专多能，不断改良教学方法、提高教学质量。 （2）担当学校安排的自然课教学任务的同时开展有关的课外活动。 （3）培育学生对科学技术的兴趣，进展学科学、用科学的力量。 （4）观看和试验是人类熟悉自然的根本途径，也是自然教学的特点。我将制造条件，让学生亲自参与观看和试验活动，从中获得学问和熬炼的力量。 （5）在自身素养方面，做到在理论上多学习，实践中多摸索，总结中多争论、多反思。在学生方面，以培育学生的记录力量、探究力量为重点，辅导学生撰写科学小论文。 （6）试验中要加强安全观念，学生试验应在教师指导下按操作规程和步骤进展，确保人身和仪器设备不受损害。 2、详细措施： （1）本学期里阅读两本教育理论的书籍，并写好读后感。 （2）讨论一项课题自然课长期作业的设计与讨论，并写好中途报告。 （3）针对课题讨论，上一门自然科学拓展性课程。 （4）本学期12周左右上一节片级公开课，开展与本学科教师的手拉手活动，要有实效，积极进展研讨及反思，共同进步。 （5）在课堂中转变传统的教学方式，动脑筋想方法，利用学生爱嬉戏，好动的特点，创新一些适合学生的活动，转变学生的学习方式，使学生乐学、会学。 （6）尝试对学生的评价改革。本学期尝试对学生的评价改革，以学生自我评价为主，制定评价表格，促进学生的主动进展。 （7）结合学校“学习型团队”的创立工作，树立终身学习的思想，通过自学、集中学、反思、沟通、网上论坛等多种形式进展教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素养。 （8）应用信息技术帮助课堂教学。要敏捷、合理使用网上下载课件，吸引学生的留意力，激发学生的学习兴趣，使学生乐学。恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发学生的学习兴趣，使学生产生剧烈的学习欲望，乐学、爱学。 （9）课堂教学做到敬重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。面对全体学生与关注个别差异相结合；加强环境爱护教育、促进学生行为习惯的养成。 （10）连续利用课余时间多读书多学习，修完本科学历，提高自身教育教学水平及修养。 以上是我担当骨干教师在本学期的工作规划，我的规划只是20××年学校工作规划的一局部，我的一切向学校靠拢。信任在不懈地努力下会使本学期画上一个圆满的句号。 教师工作规划 篇5 学生状况分析： 经过上一学期的教学实践，从同学的学习状况反应结合本册教材教学内容，学生在学习英语中依旧存在以下问题： 一、学生学习英语有畏难心情。这在学生中，特殊是男同学中表现明显，因此在教学中要充分利用主景图，趣味故事、小嬉戏等手段，调动学生学习英语的积极性。同时建立合理的鼓励机制，让学生的学习积极性能持之以恒，帮忙他们克制学习英语的畏难心情。 二、学生学习英语成绩优差有分化，表现为男同学成绩总体上比女同学要差。 三、学生学习英语不自觉。男同学中表现尤为严峻。在今后的教学中要在学生中营造学习英语的大气氛，让学生中致身于英语的大环境中，并建立学习英语的长效机制，如规定学生每天早、晚必需各花10分钟学习英语。 教材分析： 本册教材是小学阶段的最终一册课本。本册教材一个最大的特点是把整个教材的主要词汇和语言进展比拟全面和系统的复习。为了更加符合这一学期的教学实际，将原来六个单元新语言学习凝缩成为四个单元，并把学期中的recycle1和学期末的reycle2合并、扩展为两个综合复习单元。 因此，本册教材要注意新知的学习，旧知的稳固。 教学目标： 1、能听、说、读、写61个短语和单词以及7组句子和4个单句（包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 2、能完成1个手工制作。 3、能听懂、会唱6首歌谣。 4、能听懂、会吟唱6着歌曲。 5、能完成4个自我评价活动。 6、能理解6个幽默小故事。 7、能了解6项简洁的中西文化生活学问。 教学措施： 1、注意词汇的呈现方式，运用多种方式呈现新词，使学生始终保持学习兴趣。 2、利用Letsstart局部引入话题、引出新词和新句型。充分发挥单词卡片的作用。 3、在听力活动中感知新的语言，并在理解语言的根底上学说、操练语言。 4、创设情景，自然引入阅读内容，并且尽可能引入阅读内容中的新语言。在活动中鼓舞学生主动提出问题，让学生主动猎取学问。 5、建立长效学习机制，规定学生除正常的学习时间外，每天必需安排早、晚各非常钟读、写英语。并组织学生组成帮学对子。 课时安排： 略 教师工作规划 篇6 一指导思想： 对于高一（10）班的学生，我预备本着以下四个原则来执行我的一切规划和任务： 敬重；信任；共情；关注； 二奋斗目标： 高一（10）班的奋斗目标，就是要打造一般班中的试验班！ 而对于学生本人来讲，既要到达一个标准的中学生的形象，做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有力量；有规划，有规律，有效率，有成绩”。前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。 三详细措施： （一）思想行为教育方面： 1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：全班设置大约若干个岗位，尽量做到人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来对待。同时坚持班委必需有品德正的同学来担当，拒绝把班委工作扔给无所事事的人来消遣。 2、实施班级常规： 为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主治理设置一个良好的后盾，我将制定具体的班级一日、一周及一月常规，使事情详细化、具体化，操作起来更加简单，班干部简单治理，学生的状况简单量化，为今后的工作开展打下根底。 严格班规的落实，对于学生中的优点要积极鼓舞，但对于违纪行为绝不手软。 3、发挥黑板报的作用： 黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器！所以我准备每隔一周就出一期黑板报，内容亲密联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教育！ 4、发挥主题班会的作用： 除了黑板报之外，主题班会 更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我将仔细地搞好每一次主题班会，内容将是亲密联系本班实际状况以及学校的动态。 积极邀请学校领导和先进教师、优秀学生到班级里做讲座，介绍先进阅历，和学生沟通，建立友情班级。 5、多开展一些竞赛活动： 其目的一是为了熬炼学生的力量，另一方面也增加了学生的集体主义感。增加学生间的分散力。 6、确定每周的主题，提高力量： 如“高效学习周”，“治病救人周”，“开拓胸怀周”等等，借以来增加学生各方面的力量。 （二）学习方面： 在学习方面，我同样也制定出了“四有”班训：有规划，有规律，有效率，有成绩！详细做法如： 1、每月每周每天都要制定出自己学习的规划。 2、每天早晨根据班级规定读书。 3、每天抽出5分钟时间练字。 4、常常开展一些竞赛如“高效学习竞赛”，“诗歌朗读竞赛”，“道德教育讲座”等，借以来提高学生的学习效率和学习兴趣。 5、其他的很多方法见班级常规。 6、每次考试完毕后要做具体的分析，在分析中找出每个学生的进步和缺乏，并为下一步的学习打好根底。 （三）分组协作制： 卫生小组7人，教室和保管区也各一组；班级活动小组4人，负责班级各项集体活动，每周一次，活动的形式不限，只要是班级的集体活动以及积极安康向上即可，包括过生日；主题班会小组4人，负责每要进行的主题班会，要精彩，包括体育委员，文娱委员；学习小组4人，负责随时调整大家的学习状态；宣传小组4人，负责每月一期的黑板报的规划制定以及执行。 （四）每天自省： 班委建立值日制度，每天记录值日记录，每个学生每天写自省。 更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我将仔细地搞好每一次主题班会，内容将是亲密联系本班实际状况以及学校的动态。 积极邀请学校领导和先进教师、优秀学生到班级里做讲座，介绍先进阅历，和学生沟通，建立友情班级。 5、多开展一些竞赛活动： 其目的一是为了熬炼学生的力量，另一方面也增加了学生的集体主义感。增加学生间的分散力。 6、确定每周的主题，提高力量： 如“高效学习周”，“治病救人周”，“开拓胸怀周”等等，借以来增加学生各方面的力量。 （二）学习方面： 在学习方面，我同样也制定出了“四有”班训：有规划，有规律，有效率，有成绩！详细做法如： 1、每月每周每天都要制定出自己学习的规划。 2、每天早晨根据班级规定读书。 3、每天抽出5分钟时间练字。 教师工作规划 篇7 时间的脚步没有停留，我们又迎来了新的学年.总结过去是为了积存阅历;规划将来是为了更好的工作.现做规划如下： 一，指导思想 以全日制义务教育生物课程标准(试验稿)为依据，在继承我国现行生物教学优势的根底上，力求更加关注学生已有的生活阅历;更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学学问有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索;能够在探究力量，学习力量和解决问题力量方面有更多的进展;能够在责任感，合作精神和创新意识等方面得到提高.为学生们参与工作，适应社会和连续学习，打下必要的根底. 二，教学任务 本学期讲授xx版教材生物学(七年级下册). 三，详细措施： (一)，建立新的教学理念 思想是行动的先导，观念是行动的灵魂.伴随新课改的进展，尝试转变观念，不断学习新的教学理念，用全新的教学理念，来充实自己，丰富自己，努力使自己树立正确的教学观，学生观，人才观，课程观，进展观，从更深地层次上理解教学. 其次，努力与学生之间建立全新的师生关系.俗话说：教学相长.在教学中把学生当成自己的伙伴，与他们相互沟通，相互沟通，帮忙他们学习，同时丰富自己的教学内容，求得新的发觉，实现教学相长，与学生共同进展. 再次，为适应全新的教学理念，不断学习各方面学问，如学习专业学问，学习生命科学热点学问，学习电脑等等.现在必需成为学习型教师，才能适应教学进展的需求. (二)，抓住教学各环节，提高教学质量 1，要提高教学质量，关键是上好课.俗话说“凡事予则立，不予则废“，为了上好课，我预备在以下方面作出努力： 课前预备：备好课. 课前，教师不但要把握新课程标准的理念，还要仔细解读生物新课标，然后仔细钻研教材，了解教材的根本思想，根本概念;了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好. 了解学生原有的学问技能的水平，他们的兴趣，需要，方法，习惯，学习新知 识可能会有哪些困难，实行相应的预防措施. 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动. 课堂上的状况. 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习生物的兴趣. 注意力量培育 在课堂教学中，注意培育学生解决理论和实践上的各种问题的力量，培育学生的观看力量，试验力量，创新力量，思维力量等等. 重视德育教育和环保教育 结合相关教学内容，将德育教育和环保教育渗透其中，使学生提高环境爱护意识，树立人与自然和谐统一和可持续进展的观念. 2，要提高教学质量，还要做好课后辅导工作. 初一的学生爱动，好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，对淘气的学生我做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和学生交谈时，对他的境况，想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏.这样，学生对我也就渐渐地喜爱和敬重，也开头喜爱学习生物. 3，积极参加听课，评课等教研活动 虚心向其他教师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平.随着课程改革的推动，对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进. 总之，在新学期中，我会努力以新的教学理念，教学原则，教学策略和方法去引导教育学生.制造性地开展教学，由传授者转变为促进者，由治理者转变为引导者，从而切切实实地提高教育质量，取得新的成绩