2023初中教学工作计划2023年初中教学工作计划.docx

2023初中教学工作计划2023年初中教学工作计划_初中教学工作计划 初中20xx教学工作规划 暑假完毕了，回到了校园的学生们在我看来精神状况都非常好。离开了校园那么久，我信任他们肯定也是思念学校的。既然学生家长把孩子们送到我们学校来读书，那么我们就肯定要工作好，教育好每一个学生！ 我们的工作任重而道远，在新的学期里，我们要连续发扬二中精神，以求真、务实的态度，进一步坚决信念，兴奋精神，凝心聚力，抢抓机遇，更新教学理念，创立学校特色，提高办学质量，打造二中品牌，根据学校建立进展目标而勤奋工作，盼望全体教职工树立“校兴我荣、校衰我耻”的仆人翁意识，团结全都、勇于创新，与时俱进，荣辱与共，为实现新的目标而努力奋斗。现将滨海其次初中20xx年下半年教学规划： 一、教学指导思想： 根据学校的教学工作规划要求，仔细学习新课程标准，适应教学改革形势进展要求，努力探究新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推动教研教改，优化课堂教学，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培育学生讨论性学习的精神，注意提高学生的力量，全面落实培优扶差方案，切实提高教学质量。 二、加强思想政治工作，完善用人机制。 1、提倡民主治理，提升团队精神，完善学校会议制度，重大决策，民主协商，坚持校务公开和政务公开。鼓舞教职工参加学校决策与治理，为学校进展献计献策，实现学校治理的民主化。 2、连续抓好师德师风建立，以创文明行业，树师表形象为重点，以师德建立活动为抓手，以点带面，深入开展师德教育活动，塑造师德新风气。坚持杜绝卑视学困生、体罚学生、搞有偿家教、向学生推销学习资料等有悖于教师形象的现象发生，做到依法执教、廉洁从教、文明施教。 3、要着力建立一支事业心、责任心、进取心强的中层干部队伍。中层以上干部要立足本职，勤学习、勤思索、勤工作，不断提高工作艺术，改良工作方法，围绕各自工作目标，踏踏实实抓出实效。根据公开化和民主化的原则，连续考察和培育好中层后备干部。 三、下半年教学工作规划： 在新的学年里，学校将紧紧围绕开发区公共事业局工作要点的各项要求开展工作，结合我校实际，确立 “以质量求生存、以特色打品牌、以创新显活力、以效益促进展”为工作方向。进一步加强师德建立，加强教学治理，增加质量意识、效劳意识、效益意识，抓住机遇，全面开展各项教育工作，力争使我校的工作有新突破，新起色。 (1)详细任务： 1、扎实落实好两项常规（教师的教学常规和学生的学习常规），努力搞好三项讨论（新教材的讨论、学情讨论及考评讨论），积极实行四项措施（学习先进阅历活动、建立有效运作机制、掌握辍学率，狠抓大面积和加大落实的力度），全面抓好各科竞赛。 2、发挥骨干教师的作用。让骨干教师积极投身课改，以科学探究的新理念促进课堂教学；积极组织开展学科竞赛，以积极的态度和得力的措施培育特长学生；加强科研，促进学生和教师的共同进展；加强治理，向科学治理要质量；积极改良教法，提高课堂教学效率；发挥优势，实现资源共享。 3、连续推行课堂教学改革，加强课堂教学讨论，提高课堂教学效率，加强教学检测和评价，不断完善评价体系。特殊是学生综合素养的评价，要在上级规定的根底上，结合我校的实际，充实评价内容，改良评价方法，提高评价的有效性，促进学生的全面进展和主动进展。 4、抓好教学检查和薄弱学科建立。做好学生问卷调查中信息的反应，对存在的问题，准时解决。针对相对薄弱的学科，找出薄弱的缘由，有针对性地提出改良意见，提高学科组整体教学质量。 5、搞好网络教研，今年我校改建，教研无场所，学校要充分利用好网络资源优势，充分发挥博客教研的替代功能，充分发挥好集体备课组的作用，实现网络资源共享。 6、连续加强教育“双百问题”、“重大问题”和学校治理与领导创新行动讨论，在全市各项教育评比中实现新的突破。 7、抓好艺体教学工 8、抓好学生的卫生学问教育和安全教育，开展人防学问教育，普及人防国防学问。 9、连续实行教师全员聘任和竞争上岗制度；完善骨干教师的治理，落实Ji励机制，Ji发他们的榜样带头作用；对在中考中取得优异成绩的任课教师进展嘉奖，调动他们的工作积极性。 (2)主要目标： 1、开展名师工程，加强师资队伍建立，为二中可持续进展供应保障。 2、修改学校量化方案和学校各项规章制度，使之更具科学性、标准性和可操作性。 3、落实教学常规治理，尤其要注意集体备课，稳定提高教学质量，确保各学段竞赛、考试评比成绩保二争一，明年中考成绩有大的提高（尤其是特长生中考，要有大的突破）。 4、扎实开展教育科研，已经立项的科研课题要出阶段性成果、论文或结题，申报新一轮的省市级国家级课题。 5、加强学习与讨论，坚持求真、求实精神，努力建立学习型校园，提高教师的专业素养，营造教师团结拼搏、和谐竞争的环境。 6、积极开展优秀年级组和学科教研组工作，夯实二中教育教学进展的根底。 7、扎实推动学校课改，连续探究课改新路，同时构建学校课程体系和学生评价体系。 8、教学成绩在开发区三处初中保二争一。 (3)详细要求与措施： 教学工作是学校一切工作的中心，教学工作的好坏直接关系学校的办学质量和社会声誉。因此我们将进一步加大教学改革力度，围绕学校办学的总体思路，制定出科学合理的课程方案，深化课堂教学改革，完善教学评价与考核制度，创新教学治理机制，全面提高教学质量。本学期在教学治理中学校实行以下措施： 共2页,当前第1页12初中教学工作规划2023 以课堂讨论为先导，不断发觉教学问题，更新教学观念，改良教学方法，开启师生才智，追求文化品位，提高教学质量。初中教学工作规划20xx如下，快随小编一起来了解下。 初中教学工作规划20xx 一、指导思想 依据学校对教务处工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素养教育为目标，以整体推动课堂教学改革为中心，发挥教务处“指导、效劳、督查、创新”的功能，扎扎实实开展教务处的工作，实施标准、科学、精细化的教学治理，探究建立完善的教学质量评价体系，全面提升初中部教师业务力量，加强过程治理，注意质量治理，向过程要质量。 二、重点工作 1、抓教学常规治理 (1)加强对教研活动和集体备课的指导，保证充分的活动时间以提高效率。 (2)严格课堂教学常规治理，提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。 2、抓教学质量监控 (1)抓落实教学质量检测以及毕业年级的质量检测。 (2)抓分析评价，组织好教学质量分析，并提出指导性中考信息的采集和整理以及新课程改革的意见。 3、抓教学讨论 (1)加强对如何提高集体备课的效率的讨论。 (2)加强对如何提高校内教研组活动的实效性的讨论。 (3)加强对作业精选布置、批改、反应的讨论与监控 4、抓长鸿阅读工程 (1)加强学生阅读过程治理，激化学生内在阅读兴趣。 (2)督查并落实阅读活动的开展状况。 (3)每个教师须参加读书活动并写出读书心得。 5、英语角活动及每周一歌活动的开展与落实。 6、完善初中部教学博客圈，建立教学资源库，为教师所用。 7、学科竞赛活动的开展与落实。 8、七、八年级初步开展课堂教学改革。 9、推广一般话，正确使用标准文字。 三、工作目标 1、初一重在学问平稳过渡，初二重在学生分化期的学习引导，初三重在学问落实与力量提高。 2、以课堂讨论为先导，不断发觉教学问题，更新教学观念，改良教学方法，开启师生才智，追求文化品位，提高教学质量。 3、在教学上敢于创新，探究形成适合我校学生进展的课堂教学模式。 4、形成教风正、素养优的教师团队，和谐共进、积极向上，确保学校可持续进展。 5、教学人员的教案、板书、作业批改的用字标准，不出过失。每个学月进展检查并进展一般话培训。 6、学生初步能用标准字书写毛笔字。本期进展两次抽查。 四、教学工作治理 1、渗透胜利教育思想，构建高效课堂模式 全面落实教学课程规划，努力构建符合创新教育需求的课堂教学模式，设计以学生学习效率为核心的教学方法，培育学生的自办法识、创新精神和制造力量。注意教法、学法的讨论与落实，教学中做到面对中下层，课堂上教好第一遍，在重视学生学问积存的前提下注意学生力量的培育;课堂教学起点恰当，容量适度，落脚点准，不仅要让学生学懂学会，还要强调学生当堂稳固，注意迁移、运用;复习突出“讲、练、评、补”四结合，强化答题技巧、答题标准训练。全部教师都要从讨论学法入手，切切实实改革教法，认仔细真指导学法;各年级要定期举办学法讲座，组织学生课堂笔记、读书笔记、错题集的检查评比，更要把学法指导渗透到教学全过程之中，并且有规划地进展阶段小结，切实书写课后小记，促使学生学得主动，学得活泼;切实抓好弱势群体学生的学习，努力开掘他们自身的学习潜力，提高学习的主动性和积极性;在教学要求、时间安排和习题训练等方面切实做到分层教学，力求让每一个学生都能感受到胜利。 2、落实教学根本要求，不断提高课堂效益 仔细学习、把握和运用课标、教材，仔细讨论近几年的中考试题，特殊要讨论所教学科的新课程标准，做到以新思想、新理念来统领教学。把教学“五仔细”真正落实到教学治理的全过程：一是仔细备课，备课要在吃透课标、考纲、教材的前提下，强调备好学生、备好教法，备好例题和练习;二是仔细上课，要努力提高40分钟的课堂教学效率，杜绝废课，不讲废话，充分发挥学生的主体作用;三是仔细选编、批改、评讲作业，作业要精选精编，仔细批改，讲评到位，做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评，任课教师和学生要建立错题档案，抓实学生的错题订正，提高目标达成度;四是仔细辅导，在集体辅导的根底上切实加强个别辅导，通过辅导实现培优拔尖和医瘸补缺两不误，同时要强化总分意识，科学合理配置各学科课时和辅导时间，防止在学习时间安排上的偏科现象;五是仔细组织考试，要不断讨论考试的模式与方法，从编制试卷、批改分析到整合讲评，都要以效果为落脚点。 3、强化集体备课，整合教学资源 加强教研组建立，抓实备课组活动。积极推行“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。开展备课组观摩和沟通活动，抓实组内听课活动，对听课提出更加明确更加详细的要求。备课组每周集中备课一次，组员不得无故缺席，全体教师以团结协作精神为已任，奉献个人才智、寻求共同进展，听从组长分工，主动担当组内工作。努力做到“五定” 、“五议”、“六有”，“五定”即定时间、定地点、定每周进度、定教学内容、定中心发言人;“五议”即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息。“六有”即有重点，有措施，有收获，有提高，有记录。各备课组将课堂教学讨论、教学方法研讨、考试信息讨论、考试方法指导作为备课组活动的核心内容。 作业的布置量适中，作业的目的要放在通过信息反应、发觉问题并解决问题上，反对贪多贪难、食而不消， 作业必需对教学内容具有典型性、根底性和概括性。对资料中的习题要加以分析，去粗取精，对参考资料的内容加以比拟、适当补充。作业要分层，以减轻学生负担为根本原则。要自批、记病例、汇病案，对症下药，让每个学生都知其然，并知其所以然。努力造就优等生，带动中等生，辅导“后进生” 。 4、加强业务精细治理，确保教学标准有序 进一步加强教学常规治理，要求全体教师在课堂教学中做到“六个有效”(有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差);教学手段上抓好“五个关键点”(常考点、新考点、失分点、力量点、支撑点)。结合学校实际修订和完善教学治理、常规治理、考核治理等方面的制度，加大对教学常规治理和专项治理督查力度。 5、强化学科组织建立，建立校本教研制度 完善学科教研组制度;定期组织学科教研活动，加大学科教学讨论力度;实施全面质量治理，健全和完善听课、评课等制度;加强学科内、外部之间的沟通与合作，加强与市区同级学校的联谊，真真实切地在学科教学、考试讨论和教学活动等方面做到互通有无，开展常常性的相互沟通，确保本学期期末统测各学科成绩再创辉煌;同时要争取获得学校教科室与县教研室的支持与指导。 6、提升教研水平，强化教学实效性 走一条“教学、科研一体化”的道路，向科研要质量，以科研求生存、求进展。以课题讨论为中心，教研科研有机融合，通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探究和讨论，各教研组、备课组积极制订好各组的课题规划和活动规划，做到有预备、有主题、有质量，坚持理论与实践相结合，在深层次上开展教学讨论、教改试验，实现教师人人有讨论的课题。 本期教师听课不少于15节，年级组长、教研组长、备课组长、行政领导不少于20节。组织好教师的论文撰写、沟通、评比、推广工作。 7、增加教学帮助功能，确保一线稳定有序 加强班级图书角、阅览室、试验室、投影仪的治理，将学校教学业务治理规定的详细专项要求落到实处，做到物品完好、修理准时、账册完整、记录齐全，为教学一线供应安全、优质的效劳;教辅工作治理，教材分发、排课调课、制卷打印、考务安排、学籍治理、资料收缴等要严格有序，为教学常规治理的有效落实做好先行保证。 2023年初中教学工作规划范文 一、指导思想本学期，我校教研工作为确保学校教育教学工作持续稳定进展，围绕以研促教、教研提质指导思想，扎实有效地开展校本教研训活动，搞好导学控学三步走教学模式改革试验工作，提升教师驾驭课堂力量以达高效课堂教学之成效。结合学校的整体思路,强化教研工作的精细化治理，特制定如下规划 二、目标任务1、通过校本研训，学习好杜郎口中学高效课堂教学理念，做好我校4个试验班的导学控学三走教学模式试验工作，为学校积极开展高效课堂教学做好铺垫工作。 2、抓好教研组同伴互助合作工作，结合校本小课题工作，开展行动讨论，引导教师从阅历型向讨论型、专家型转变，确保学校教学质量稳步提高。 3、做好联校教研和结对帮扶校工作，学习借鉴兄弟校的先进治理与理念，促进教师的自我反思，提高教师的教学反思总结力量、评价力量与教学理论水平。 4、建立完善教研制度，用制度保障教研活动的详细实施，通过观摩或实践优质课，尝试案例分析、自学研讨、总结提高，促进教师的专业化成长。 三、工作要求 1、观念打算行为，行为打算方法。本学期要进一步完善学习制度，加强学习治理，以学习杜郎口中学高效课堂教学为目标，以我校导学控学三步走教学模式试验为抓手，以此促进我校教师专业成长。教研组和教师要开展好以下几方面的工作：1)学教师要积极参与教研室、教研组组织的业务学习，保证一周一次学习的质量。教研组长要仔细做好规划和预备工作，扎实有效地保证校本学习日的活动时间和活动内容。校本研训活动不能完全成为听课评课单一的活动，听课评课活动尽量安排其它时间。教研组长要规划好校本活动日的主题研讨活动，切实有效地解决教师的困惑和实际教学问题。教师要自主学习讨论高效课堂教学等到教育教改理论文章，仔细做好业务学习笔记。2)思增进教师的反思意识。美国学者波斯纳提出教师成长的公式教师成长=阅历+反思，该公式表达了教师成长过程应当是一个总结阅历、捕获问题、反思实践的过程，教学反思已成为教师由阅历型教师转变为讨论型、专家型教师的必由之路。教师要仔细写好教学后记，每节课后反思不得少于50字，一周的教学里须至少有一篇教学后记撰写达150字左右。为积极撰写教师自己的学科教学论文预备第一手素材，参与各级各类学科论文评比。3)听教师要每周至少听课一节次，积极鼓舞教师跨学科，跨年级段，相互听课，相互沟通，仔细完成肯定数量的评课稿，并做好听课议课评课工作。4)备仔细备好每一堂学案课，课前保证45分钟的复备工作。5)讲每学期每位教师要主讲一堂高质量的公开课。各组要按学校要求上报校级优质观摩课，学校组织全校教师观摩学习，并对优质课进展评比。6)读每学期精读：一本教育专著，提升熟悉。7)研每学期仔细撰写一篇有独到见解的教学反思、案例分析、教学故事、教学感悟等。仔细做好期中期末教学质量分析报告。 2、完善以校为本的教研制度，全面提高教育教学质量。 健全学校教研室教研组(课题组)教师四级科研工作治理网络。组织并指导课题组的工作，促进点上的课题讨论，提高课题讨论的水平和质量，使科研进一步贴近教学，为教学效劳。 本学期教研室要抓好学习推广杜郎口中学教学模式的试验工作，仔细做好我校的导学控学三步走教学模式试验方案与实施。深入课堂一线，结合校情学情，与试验班教师一起探讨研讨适合我校的高效课堂教学模式。做好学校的这个大课题讨论工作。 本学期教研室要积极支持、关注并指导好八年级语文组的电子集体备课试验工作，切实解决好备教案与抄教案及有效的集体备课等问题，探讨集备组充分利用好现代电子技术和学校教研群，较为娴熟的应用远程教育资源学习、备课等，逐步实现资源共享，利用网络平台学习，下载或制作课件，做信息技术与学科教学结合讨论的有心人。 依据县校本小课题工作开展之要求，大力提倡开展校本课题讨论，提倡课改试验过程中消失的难题即为课题，解决问题就是科研成果的务实讨论思想，以课题促进教学改革，以课题讨论推动课改试验工作。本学期各组应按此选择适合自己的小课题申报学校课题，并加以组织实施，以完成精河县连续开展校本小课题的工作。 3、重视青年教师教学力量培训工作。2023年初中数学教学工作规划范文 一、指导思想： 以初中数学新课程标准为依据，全面推动素养教育。数学是人们生活、劳动和学习必不行少的工具,能够帮忙人们处理数据 、进展计算、推理 和证明，数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象;数学为其他科学供应了语言、思想 和方法，是一切重大技术进展的根底;数学在提高人的推理力量、抽象力量、想像力和制造 力等方面有着独特的作用;数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文 明的重要组成局部。学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内 容要有利 于学生主动地进展观看、试验、猜想、验证、推理与沟通等数学活动。内容的呈现应采纳不 同的表达方式，以满意多样化的学习需求。有效的数学学习活动不能单纯地依靠仿照与记忆动手实践、自主探究与合作沟通是学生学习数学的重要方式。由于学生所处的文化环境、 家庭背景和自身思维方式的不同，学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富 有共性的过程。 二、教材目标及要求： 1、分式的重点是分式的四则运算，难点是分式四则混算、解分式方程以及列分式方程解应用题。 2、反比例函数把握反比例函数的概念，性质，并利用其性质解决一些实际问题。进一步理解变量与常量的辩证关系，进一步熟悉数形结合的思维方法。 3勾股定理：会用勾股定理和逆定理解决实际问题。 4、四边形的重点是平行四边形的定义、性质和判定，难点是平行四边形与各种特别平行四边形之间的联系和区分以及中心对称。 5、 数据描述 三、教学措施： 1、加强教学“六仔细”， 面对全体学生。由于学生在学问、技能方面的进展和兴趣、特长等不尽一样，所以要因材施教。在组织教学时，应从大多数学生的实际动身，并兼顾学习有困难的和学有余力的学生。对学习有困难的学生，要特殊予以关怀，准时实行有效措施，激发他们学习数学的兴趣，指导他们改良学习方法。帮忙他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够到达大纲中规定的根本要求，对学有余力的学生，要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式，满意他们的学习愿望，进展他们的数学才能。 2、 重视改良教学方法，坚持启发式，反对注入式。教师在课前先布置学生预习，同时要指导学生预习，提出预习要求，并布置与课本内容相关、难度适中的尝试题材由学生课前完成，教学中教师应帮忙学生梳理新课学问，指出重点和易错点，解答学生预习时遇到的问题，再设计提高题由学生进展尝试，使学生在学习中体会胜利，调动学习积极性，同时也可鼓励学生自我编题。努力培育学生发觉、得出、分析、解决问题的力量，包括将实际问题上升为数学模型的力量，留意鼓励学生的创新意识。 3、 改革作业构造减轻学生负担。将学生按学习力量分成几个层次，分别布置难、中、浅三个层次作业，使每类学生都能在原有根底上提高。 4、 课后辅导实行流淌分层。 四、教学进度(略) 第十六章 分式 13课时 16.1分式 2课时 16.2分式的运算 6课时 16.3分式方程 3课时 复习小节与检测 2课时 第十七章 反比例函数 8课时 17.1 反比例函数 3课时 17.2实际问题与反比例函数 4课时 复习小节与检测 2课时 第十八章勾股定理 8课时 18.1勾股定理 3课时 18.2勾股定理的逆定理 3 课时 复习小节与检测 3课时 第十九章四边形 17课时 19.1平行四边形 5课时 19.2特别的平行四边形 6课时 19.3梯形 2课时 19.4重心 2课时 复习小节与检测 2课时 其次十章数据描述 15课时 20.1数据的代表 6课时 20.2数据的波动 5课时 20.3数据分析 2课时 复习小节与检测 2课时 期末总复习 2023年初中学校教学工作规划 在执行新课标的教学实践中，要想在教学方法上有所突破和创新，引导学生积极主动参加学习和体验，来看看中学的教学规划是怎样的吧！下面是小编收集整理的初中学校教学工作规划，欢送阅读。 初中学校教学工作规划篇一 一、仔细领悟单元教学目标的精神，切实制定教学目标 教学目标是一节课的灵魂，同时也是检验一节课是否完成了教学任务的准绳。制定教学目标时要对课标有精确的认知，不同的课时需精确地使用不同的词句来定位。如在制定一个单元的第一节课教学目标时，只能用初步学习初步了解等词句来定位目标，制定这单元其次节课的教学目标时，可以用进一步学习或连续学习稳固复习等词句来定位目标，不同的词句确立了这节课教学内容的深度、难度、广度。目标的制定还必需是在对学生学情非常了解的根底上进展制定，由于音乐科平行班教学的特别性，一个年段十几个班级学生的音乐素养与状况都不尽一样，这在课堂设计上要有所不同，对素养好的班级要求可以高一些、多一些，素养稍差一些的班级可以降低要求。如人音版第十五册中其次单元雪域高原中，目标要求学生演奏翻身农奴把唱歌节奏，有条件的班级，可以设计为演奏主旋律以及三个声部的节奏;素养稍差点的班级可以只演奏一个声部或二个声部的节奏，若脱离了学生的实际水平，教学目标定高了，教学有难度，学生把握不了，教学任务完不成;反之教学目标定低了，教学没有肯定的难度，同样也达不到所要完成的教学任务。切实地按各班级的力量来设计要求，这样就能很好地完成教学任务。 二、导入课题时的设计 一节课的导入局部特别重要，对于学生能否在这一二分钟内宁静地进入学习状态是起着至关重要的作用。从心理角度来看，人们对一个事物的留意力具有肯定的稳定性与持续性，不同的人留意力的转移有快慢之分。课间，学生们尽情地玩耍，上课铃响了，学生们的留意力要快速从课间的打闹玩耍转移到宁静的上课状态，不是全部学生都能做得好的。 因此，教学的导入局部能否在一二分钟内抓住学生的心就显得尤其重要。孙绍振教授一次到福大讲课，恰巧在同一时间里演讲会场的对面有一个青年歌手大奖赛，他看到演讲会场的外面围了一些人，可会场里的座位却空着不少，孙老认为开头的几句话要是抓不住他们的话，那些站着的人就会随时离他而去，这样的离去足以动摇会场内听众的留意力。于是他转变了开场白说：今日，我走进会场的时候，有一种感觉，那就是要特殊感谢那些站在门口和走廊里的同学。由于他们是用肢体语言给我鼓气，宁愿站着，也要听我老头子讲完。而且，他们是经过慎重选择的;在老头子的美与少男少女的美之间，他们选择了老头子的美;在说与唱的之间，他们选择了说的，由于他们信任：说的肯定比唱的好听话音末落，满场掌声响起，欢乐声一片，那些站在外面的同学也笑着拥进了会场，一些被掌声与笑声吸引过来的大学生，只好挤在门外，有的就爬到了窗口上。就这样台上和台下相互沟通相互鼓舞的和谐气氛形成了。 课堂导入的方法有许多：谈话法、故事、视听法、图片、儿歌迷语法、表演、嬉戏不同的教材应有与之相适宜的导入方式，至关重要的是导入的时间不宜太长，一二分钟为宜。以视听法为例：行进中的歌课的导入，首先我不做任何说明地播放25秒左右的部队的阅兵式，音像中军人动作整齐伐一，并发出铿锵有力的节奏声，学生们全都被这样的情形所吸引和震憾，他们一下子就被制服和感动了，课堂随即转入宁静的教学状态。 三、留意教学中上下环节学问的连接，做到过渡自然 以休止符的教学为例，在刚开头上课的练声曲中就埋下休止符的引子，选用DOREMIFASOFAMIREDO四分音符的连音练声曲与同样唱名的八分音符及八分休止符组成的短促跳动的练声曲进展练声，练毕，教师引出问题：这二条同样唱名的练声曲唱出来的效果是一样的吗？不一样，为何不一样？缘由在哪？学生便会在书中找出不一样的缘由：一个练声曲带有休止符，一个练声曲没有休止符。师：请同学们谈谈上述二条有无休止符练声曲的音乐特点。接下来就自然地进入系统地学习和熟悉休止符的名称、书写法。休止符的练习：练习(一)：以拍手的形式进展无休止符的节奏练习;练习(二)：将练习(一)改为带有全休止符的节奏练习;练习(三)：再将练习(二)改为带有二分休止符的节奏、由易到难，直到最终将其改成带有八分休止符的练习。最终师再次提出问题：休止符在音乐作品能发挥怎样的作用呢？分别听赏带有休止符的儿童歌曲、拉德斯基进展曲、唱支山歌给党听让学生通过听赏音乐得出结论：休止符能使音乐产生短促有力、欢愉快泼、仇恨、泣不成声等效果。从练声到听赏始终围围着一个主题休止符。这其间自然渡过，一气呵成。 四、充分合理地运用同一作品的其它表现形式 教科书中所呈现出的音乐作品，无论是唱歌的内容还是观赏的内容，绝大多数都只有一种版本，为了让课堂更加的丰富，激发学生学习的积极性，最大程度地满意学生听觉上的需求，教师要做大量的收集资料工作，在课堂中充分合理地运用同一作品的其它表现形式。如：学习第十五册人教版第一单元的歌曲让世界布满爱时，我除了给学生播放了教学光盘里的录音(成人的百人合唱)外，还播放了用童声演唱的合唱曲及张靓颖等人演唱的旋律稍加变化的独唱曲，以多种音色、不同的唱法、不同的演唱形式及旋律有变化的同一首乐曲的不同版本给学生听觉上最大的冲击，学生反响极好。有些作品不仅有声乐曲(或曲乐曲)还有曲乐曲(或声乐曲)以及由此改编的舞曲。如嘎达梅林，它有民歌的声乐曲形式，同时它也有交响诗的器乐曲形式，我们尽可能地收集并引进课堂，一来可以丰富课堂教学，二来可以开拓学生视野，让学生从多层面去感受同一个主题音乐，使学生觉得一首歌可以进展屡次创作，并能有这么多形式的表达方式，启迪了学生的想象力与制造力。由于视听资料的丰富，学生们对教学感兴趣，也乐于参加教学活动，对唱曲不同的表现方式也畅谈了自已的喜好与见解。 初中学校教学工作规划篇二 一、指导思想 以全日制义务教育中生物课程标准为依据，关注学生已有的生活阅历;强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学学问有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索;能够在探究力量、学习力量和解决问题力量方面有更多的进展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参与社会主义现代化建立，适应社会和连续学习，打下必要的根底。 二、教学任务 本学期讲授义务教育课程标准试验教材生物学(七年级下册) 三、详细措施： 1、连续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的根底上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。 2、连续探究符合新课标的课堂教学模式，并留意准时收集和整理相关的资料和模式。 3、组织好学生进展探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于沟通。 4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。积极参与教研教改。上好课，设计好教案，写好教学反思。 5、激发学生学习兴趣。细心设计导语;运用生动的语言;加强情感教育;细心诱导、强化教学。 6、为探究性学习创设情景。例如，供应相关的图文信息资料、数据;或呈现生物标本、模型、生活环境;或从学生的生活阅历、经受中提出探究性的问题;或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，等等。 7、鼓舞学生自己观看、思索、提问，并在提出假设的根底上进展探究性方案的设计和实施。 8、重视探究性报告的撰写和沟通。培育学生通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织沟通探究的过程和结果。 9、结合详细的教学内容，采纳多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。 四、教学要求 1、在教学中要留意连续落实生物课程标准提出的课程理念：面对全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分进展;努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。 2、教学中要使学生在学问、力量、情感、态度和价值观等方面有所进展，必需引导学生主动参加和体验各种科学探究活动。 3、在传授学问的同时要特殊留意科学讨论方法的培育。要留意对学生综合力量的培育。要通过组织学生参与各种实践活动，培育学生的学习兴趣。力争制造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。 4、教学中要留意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用。 5、按学校要求积极组织好生物课外兴趣小组活动，能够对有特别兴趣的学生进展个别指导。 五、教学进度 本学期总课时为22周，初一、初二每周3课时。 下一页更多精彩初中学校教学工作规划 教学内容及参考课时如下： 初一生物本学期的内容比拟重要、难度也是比拟大，重要内容几乎占初中生物全部内容的一半，所以初一本学期教学任务就比拟重。课时安排如下：要在期中考试前两周学完七年级上册第三单元生物圈中的人第一章人的生活需要养分、其次章人的生活需要空气第三章人体内的物资运输以及第四章人体内废物的排出的内容，留两周的复习时间。 初二要在期中考试前也许第七周学习完八年级下册的全部内容，即第五单元生命的演化、第六单元生物和环境和第七单元生物技术的内容，留一周的时间进展考试复习。 初一要在期末考试前两周学完七年级上册后一半的内容，留两周的时间进展考前复习。 初一在期末考试完毕后就进入对于七年级上册全册内容的综合复习，分章节分专题对问题全面提升综合，以便学生对学问的全面把握以及对学问的应用，真正把学问转化为力量，在期末考试的检测中考个好的成绩。 初二要在初二会考之前时间复习七年级下册的全部内容，期中考试之后要对初中的全部内容进展全面、系统的复习稳固提高，为初二生物会考做预备。弥补初一所学生物内容不系统、不全面的现实。在复习过程中主要通过练习题来引导学生自主复习，在给学生分析讲解练习题的过程中系统地、全面地、分章节分专题对问题全面提升综合，以便学生对学问的全面把握以及对学问的应用，真正把学问转化为力量。最终在会考之前两个周，要对初二学生进展大量的模拟训练，我们生物备课组全体教师尽全力、想尽各种方法，努力使得每一个初二学生都在会考中取得一个良好的、自己和家长都满足的成绩。 在本学期，初二预备进行初中生物学问应用技能竞赛，以提高学生对于生物学问的运用，把所学学问转化为力量，并且增加和提高学生学习生物的兴趣。 对于初一学生在期末考试前，要强化训练和模拟考试全面提高学生对于学问的应用和问题的解决力量。要加强各种题型训练。单项选择题填充题识图作答题简答题，试验题分解在以上四种题型之中。想尽一切方法、尽一切努力在期末考试的检测中考个好的成绩，给学生和家长一个满足的答卷 初中学校教学工作规划篇三 本学期我担当八年级(5)、(6)、(7)、(8)班的生物教学工作，为了提高教学质量，做到低负担，高质量，促进素养教育的全面实施，进一步深化初中生物课堂教学改革，切实解决和讨论教育教学改革中消失的新问题和新状况。本学期的主要任务如下： 1.深入钻研课改理论，更新教学观念，结合教学实践，坚持以学生的进展为本的理念，努力提高教学理论水平。本学期规划学习一些教育科研专着，并结合教学实际沟通学习心得。 2.在教研组长的指导下完成初二年级的教学、教研、教改工作。 3.每周开展一次集体备课、研讨新教材，轮番说课活动。 4.教学要做到低负担，高质量。 一、指导思想： 通过课堂教学和课外实践活动，力求更加关注学生已有的生活阅历;强调学生的主动学习，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学学问有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索;能够在探究力量、学习力量和解决问题力量方面有更多的进展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。同时为学生们将来适应社会和连续学习，打下必要的根底。 二、教学任务： 本学期讲授义务教育课程标准试验教材生物学济南版(八年级上下册)。 三、学生状况： 本年度学生面临生物结业，学生整体素养一般，学生学习生物的兴趣尚可，上学期生物的平均成绩走在了中间，有些班高分还不突出。这个学期要想方法调动学生的学习积极性，争取成绩有较大的提高，能够顺当结业。 四、教材分析 本学期的学习八年级上下册，时间紧任务重，主要以培育学生的创新精神和实践力量为重点，从全面提高学生素养的要求动身，在学问选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产进展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观看试验，力求生动活泼，既有利于把握学问，又有利于培育力量、情感和态度，使学生在学习生物的同时，获得素养上的提高。教材把促进学生全面进展作为自己的目标