老师工作总结（5篇）.doc

老师工作总结（5篇）一、要关爱学习，给学生一个温馨的家 虽然我不是一个有文化的教师，但这里的孩子平日远离父母在校寄宿，作为负责他们日常生活的教师、朋友，我们要留观看他们的心情，感受他们的喜怒衰乐，让他们感受到教师时刻和他们一起，感受家人一般的亲情，朋友一般的友情，增加他们对教师的信任，让他们在校园里不行缺少的亲情，我的一言一行都影响着他们，做学生成长的指示灯，培育健全的人格和良好的行为是生活教育的重要内容，孩子需要母爱，渴望教师像妈妈一样关怀自己生活的点点滴滴，孩子的衣服破了，鞋子坏了，首先做生活教师给补缀，衣服脏了，按时洗，让孩子每天穿的干洁净净，每日三餐给打饭菜，让孩子每顿吃上香喷喷的饭菜，天气渐渐凉了，袜子每天教师给他们洗，晚上给孩子打热水洗刷，每当孩子进宿舍时候，宿舍里变成了欢乐的天堂，夜里给孩子掖被子，时时刻刻留意孩子的一举一动，作为生活教师，我们与孩子同吃同住，对孩子进展全天24小时跟踪监护，看到一个个天真的孩子都渴望母爱的眼神，我的心也被感动了，心里早就当成了孩子们真正的“妈妈”用自己的柔情与母爱的天性去满意孩子，专心呵护每个孩子的安康成长。 平常的工作中，我严格要求孩子的生活习惯的养成，根据学校的教育要求高起点，高标准，培育孩子的生活力量，每天不厌起烦地催促检查学生的衣食住行，关怀爱惜每个孩子是我的责任，学生吃得香，睡得好，自然感受到学校浓浓“家”的气氛。 二、母受，学生心灵中的一缕缕阳光 平常，我总是把这些学生真正值成自己的孩子，聪慧听话的孩子人人都喜爱，这是人之常情，但对那些调疲，任情表现欠佳的孩子，我投入了更多的关爱，例如，我们宿舍一个叫xx同学，也就是在大唐学府最出名的孩子。他一进宿舍打打闹闹在床上又蹦又跳，在宿舍里来回转动，不知他想干什么，还出口就说脏话，不知那来的钱，每天零食不断，吃饭的时候不吃，自己的事情自己不去做，指示同学给他干，睡觉时衣服不脱，脚也不洗，生活用品也不买，拿别人的东西问都不问，就给使自己的一样，我观注这段时间，他的缺点太多，还带动好几个孩子不听话，很难管，俗话说，好孩子带动整体，坏孩子带动一片，他唯一的优点是镜子不离身，爱装扮，成天梳头照镜子，有时身上喷上香水，对这样的孩子要加强教育，严格执行学校的规定生活教师职责，坚持做好清点人数，特殊是晚上要仔细决不马虎，让他们把握一些自我爱护的技能，提高孩子们的积极性。 有一次，我在午休期间当着全宿舍学生给他谈话，他还不服气，还和我发生冲突，嘴里还唠叨着，你神经病，你怎这样人，当时我很生气，我用严励的语气告知他，开导他，把他说的心服口服，他眼泪都流下来了，同学们都说他哭了，我当着同学们的面说：“知错改错就是好孩子，以后就看他的表现。”整整好了一天，又恢复了原来的他，他的坏毛病已经养成了，这孩子真拿他没方法，好说孬说他不听，跟本不入耳，他该怎样做还是怎样做，他就按自己的规划去做。管他严了，他给对着干，有时张开口就骂教师，我很生气，我告知他班主任，班主任说他把学校的网线都给拔掉了，只要违犯学校的规章制度就有他一个，我们有这样的学生，班主任都不光荣，为班级抹灰。班主任说，正好通知他爸爸来的，咱们和他沟通一下，我和班主任把他所做的一切，还有骂教师的事，统统说给他爸爸听，当时，他很生气，朝着脸就打，我说你打也解决不了什么问题，关键是还得想方法怎样一起教育孩子，假如不好好治理，你这孩子渐渐会走下跛路，我和他爸爸在交谈中，他眼晴瞪着我和他爸爸，他爸爸在看着韩乐乐的眼神说：“你看他的表情，还是口服心不服。”他爸爸看着他不服接着又打，还告知我和班主任说，只要不打成残疾，他们尽量打，又说了许多客气的话语，我想：“你都拿自己的孩子没方法，我们也没什么方法，经过这几个月我摸透了孩子的性格疲气，他一进宿舍，我就关注他鼓舞他，表扬着他，我的疲气也被磨和的也没有了，等他快乐时和他谈知心话，有时在午休期间我讲了一个故事孩子不笨，有些孩子受到了不少启发。经过给他谈完话和讲了一个故事之后，等到起床的时候，上前跟我说：“教师我听你话，不惹你生气了，我一听很快乐，说明白他反省了，功夫不负有心人，我的动身点也就有盼望了。 三、友爱师生之间的一座彩虹 记得大休回来的头一天，许多孩子带来好吃的，有的给我吃，我说：“我不吃，我告知同学们我也有带来的，你们的心情我很理解，教师不吃也很快乐，我记得韩乐乐同学也拿了一个鸡蛋糕给我吃，我说感谢，我不吃，他还是放在我的桌面上，我告知他，教师不准吃学生的东西，要吃我可以给你们交换着吃好吗？他很爽快地同意了。 我们班还有叫姜雨洁、张会民这两个同学，他们晚上加餐加的大米花，他们都拿来给我吃，当时我感动，告知他们，你们好不简单吃回加餐，你们就吃了吧！教师不吃你们的东西，只要你们好好听活，不惹教师生气，好好学习，教师就是对你们的感谢了！ 生活中有悲伤，也有欢乐，有付出就有回报，有胜利就有收获，以后，我每天多给孩子沟通，沟通，把握学生的心里和心态，时常表扬他们劝慰他们。 一滴水能折射太阳的光线，一位生活教师看起来那么平凡，那么不起眼，但我仍旧尽心尽职，为校争光，我们尽心孩子欢心，家长们自然放心，学校也就会快乐，我想，我会努力珍惜这份工作，并一如既往地把它做好。 教师工作总结2 “做一名好教师”是很多教师的抱负，也是我始终以来的幻想。从9月有幸来到学校以来，我尽力将教学任务和学校交代的其他工作做好，在这个过程中我也收获了很多。现就我这一年所做的工作谈谈我的收获与感悟。 一、思想上渐渐转变为积极主动 作为学校今年唯一的新教师，我自己感觉很受关注，我非常想上好课，带好学生，教出好成绩，给大家留下好的印象。但在实际教学中，由于自己的阅历缺乏，缺乏行之有效的治理方法，在学期刚开头的课堂教学治理中存在着明显的缺乏。但随着学生对我的熟识度的提高，师生之间的互动增多之后，我们适应了彼此，课堂变得活泼起来，教学相比之前也开头得心应手，我变得更加自信，更加地有动力提升自己，信任自己能把课教好，把学生带好。 二、教学上逐步地渐入佳境 在刚开头时，从不了解学生的实际，不能兼顾全体学生而导致学生课堂承受度不高，到最终根本上全部的孩子都能跟上，我的教学水平也在逐步地提高。在这一年中我主要是听了田青教师、周亚娟教师和李慧教师的英语课，也是在她们的指导下我订正了自己在教学上的某些误区，比方英语教学中单词与单词、单词与句子以及句子与句子之间的教学并不是割裂开来的，它们是可以整合起来的，也就是要做到词不离句，句不离篇。在这个过程中，我对六年级英语的教学方法及教学方向有了正确且清楚的熟悉，我也找到了自己的兴趣所在，那就是设计好精彩的英语教学环节，在流畅且顺理成章的教学中使学生轻松地学会学问，到达事半功倍的效果，我也努力地在教学实践进展不断的尝试。 三、安全工作上熟悉更加深刻 安全工作是学校的首要工作。保证每一位学生的安全，也是教师的职责所在。安全，不仅包括学生的肉体，还包括学生的心灵。这就要求教师根据教师职业道德标准的要求，严格标准自己的行为，特殊是不能辱骂、殴打学生。在真正踏入校园成为教师之后，我才更加深刻地熟悉到师德的重要性，它不应只停留在口头上，更应践行在自己的行动中。或许是在仔细指挥孩子走好路队的路上，或许是在担当自己的安全区域的职责时，或许是在准时制止学生的追赶打闹等危急行为的过程中，或许是我们和气可亲的态度和亲切的话语中，我们避开了不必要的安全隐患，为学生支起了坚实的屏障。 做为青年教师，我在工作上尚存在着许多的缺乏。在今后的工作中，我还要连续努力，学习其他优秀教师的阅历，做好学生的教学工作，为成为一名好教师不懈奋斗。 教师工作总结3 “幼儿快乐，家长安心，领导放心，工作人员顺心。”是我们小一班的工作宗旨。班级5位工作人员围绕这一宗旨，团结协作，不计个人得失，全心全意为幼儿的安康，成长着想，使孩子安全，安康，欢乐地度过了这学期，现将详细状况总结如下： 一、卫生保健工作 1、安全工作是首位，日常消毒工作不放松。 本学期班上杜绝了安全事故的发生，孩子之间友好，团结，没有抓伤、咬伤的状况。这与班组各成员时刻把安全放在首位，有较高安全意识是分不开的。我们力求做到不让每一个孩子离开自己的视线范围，做到孩子的每次活动都有两位教师在场，班上有事，陶教师，李教师都是随叫随到，常常加班，从不计较个人得失。中午，两位教师也从未准时下班，总是让每个孩子都睡下后才离去，正是大家的努力，奉献，才换来了孩子的安康、欢乐。 李教师虽然是这学期才来到幼儿园，但她勤快，上进，很快就把握了业务学问。各项工作都能根据九项卫生工作制度、消毒制度严格执行，还利用休息时间做了很多袖套，玩具给孩子生活，嬉戏所用。这学期，本班孩子没有任何传染病的发生。 2、注意保教结合，加强幼儿的日常护理工作。 对全托班来说，保育工作显得尤为重要。本班全托班孩子年龄偏小，在2岁半到3岁半不等，而且大多是新生。刚开头孩子的心情不稳定，有哭闹现象，班组每个成员都能急躁的开导，劝慰他们，并开展丰富的嬉戏，活动吸引他们的留意力。杨教师还常常利用晚上休息时间到全托班帮助，照看孩子。全托班的张婷从小养成了睡觉要咬毛巾的习惯，不然就大哭大闹，不能入睡，在她的心情根本稳定的状况下，我们急躁地给她讲道理，让她先拿着毛巾睡觉，到教师拿着毛巾，到不再要毛巾了，现在，张婷不要毛巾也能自己入睡了。为防止幼儿洗澡时感冒，张教师，李教师牺牲中午休息时间给全托班的孩子洗澡，张教师还特地从家里熬了姜汤给全托班的幼儿喝，削减幼儿感冒的发生。一学期，全托班孩子从未在幼儿园消失发烧，住院状况，但因天气变化大，全托班孩子时有感冒，咳嗽，下学期我们将在这方面多加留意。 在日常生活中，我们时刻留意孩子的心情，保证每个孩子的进食量，像黄泰宇挑食，不爱吃菜，我们总是急躁地引导他，喂他，让他渐渐地学会吃青菜，吃鱼，蛋了，家长都说孩子在幼儿园长胖了，长高了，学会吃菜了。在我们的关怀，爱惜下，孩子喜爱上了幼儿园，家长看到孩子安康的成长也更放心了。 3、加强幼儿自我效劳力量的培育。 本班局部幼儿有肯定的自我效劳意识，但还有局部幼儿凡事“教师帮帮我”，“妈妈来”，依据这一点，我们开展了我学会了主题教学活动，在嬉戏、竞赛活动中，让幼儿学会简洁的技能，如：穿脱鞋、裤、套头衫，会拉拉链，扣纽扣，叠衣服等，孩子从中得到满意，增加了信念。现在，孩子不再依靠家长，教师了，情愿自己的事自己做。很多家长反映孩子懂事，能干多了。 二、教育教学工作 1、以主题探究活动为主，并有机的结合计算教学，体能训练，特色教育。 本学期开展了四个主题探究活动，水果、我学会了、鱼、喧闹的超市，其中前三个主题是依据季节特点，孩子的进展需要，兴趣爱好从孩子中产生的。在活动的开展中，我们调动了一切可利用的资源，如：家长、社区、环境等，给孩子创设了一个主题探究的气氛，让孩子能够积极主动的参加、探究、表现。活动的选择我们实行生成和预成相结合的原则，并做好教学预备，观看记录，课后仔细反思，小结，使我们的主题探究活动日趋成熟。幼儿园的主题观摩，赛课活动，本班都能积极参加，并取得了第一名的很好成绩。从喧闹的超市主题中产生的综合活动有和没有在园本培训观摩会上获得专家、同行的全都好评。 本班的教学活动是以主题活动为主，其中渗透计算，体能，特色教育，每个活动的开展，我们都根据规划，从孩子的实际状况动身有目的，有重点的开展，都能按规划完成，见各科总结。 2、进展幼儿的交往力量，注意礼貌教育。 小班幼儿以自我为中心，不知如何与同伴沟通，常常为一个玩具，一个动作而发生争吵，抓伤，咬伤的现象，我们从进展幼儿的口语表达力量，教幼儿简洁的交往技能入手，让幼儿明白怎样表达才是文明的，受欢送的。并创设时机鼓舞幼儿与客人教师，孩子家长，超市的叔叔，阿姨进展沟通，大胆地使用礼貌用语。在幼儿园我们开展了，到哥哥、姐姐班做客，以大带小活动，以及送自制礼物给弟弟妹妹的活动，让幼儿体验与人交往的乐趣，渐渐学会与不同的人交往。在观摩活动时，我们鼓舞孩子把自己的发觉、方法告知来参观的客人教师，孩子表现积极、主动，受到在座各位教师的高度好评。在家长开放日，我们开展亲子嬉戏，让孩子邀请别人的父母一起跳舞，孩子的大方、开朗，使各位家长赞扬不已。 一学期以来，班上没有发生抓伤，咬伤的现象，家长也反映本班孩子有礼貌，孩子之间友好，孩子喜爱这个集体，有一个较好的交往环境。 三、家长工作 1、通过各种形式加强与家长之间的沟通，沟通。 本班是全托班，家长每周只接孩子一次，我们与家长沟通的时机较少，我们便通过家访，每周一次的电话联系，周五的直接沟通，具体填写家园联系册等方法让家长准时了解孩子的心情、生活、学习状况。为了让家长准时与我们联系，我们把自己的手机号告知了家长，在刚开学的一个月里，全托班的孩子家长常常打电话来询问，特殊是黄泰宇的父母不放心，每天两个电话，我总是不厌其烦的给他讲解，介绍孩子的状况，让他们能安心工作。 2、取得家长的协作，共同开展主题探究活动。 每次主题活动的产生，开展，我们都通过家园联系册、出通知的方法告知家长，并注明需要家长协作的方面，让家长有意识，有目的地对孩子进展引导，协作我们进展教学活动。如：在开展鱼的主题时，家长带孩子一起收集了鱼的碟片，饲养了金鱼，参观了海底世界等，并仔细做好了记录。其中楮彦煜的父母把海底世界的鱼类拍成了录像，带到幼儿园放给小朋友看。在喧闹的超市主题开展中，家长带孩子参观了各大超市，收集了很多废旧盒子，瓶子，来布置环境，丰富活动区，使我们的主题活动开展得有声有色。 一学期的工作在忙劳碌碌中度过，当看到孩子活泼、安康的身影，家长快乐的笑脸，领导确定的眼神，一切的辛苦，付出都是值得的。在此，感谢小一班各工作人员的辛勤劳动，感谢大家！ 教师工作总结4 随着应试教育向素养教育的转轨，小学生心理安康等各种问题日益引起教育各方面的重视、讨论与探讨。所谓素养教育，并不是简洁地设立几个琴棋书画培训班，不是单纯地去乡村体验体验生活，更不是机械理解下的不考试、不留作业。其真正的内涵，乃是培育孩子的健全人格，促进人的全面进展。但是从现在的调查来看，孩子厌学，离家出走，甚至自杀等状况有日趋严峻的趋势。暂且不管其他各种因素对培育孩子的安康人格的影响，今日我们试着谈谈教师特殊是农村教师在素养教育理念下应如何转变自己的教育方式。 一、自身存在的问题 在师德师风推动年整改活动中，仔细做好师德心得体会、学习阶段总结，坚持理论联系实际的学风，做到以学致用，用理论指导自己工作，并仔细对比自己的言行，进展了深入的自查自纠，从根本上杜绝损害师德师风的行为，树立起良好师表形象和教育形象，然而，在师德师风方面仍旧存在着缺陷和缺乏： 1.专业学问不够完善，教育技术技能依旧需要连续学习改良。 2.教育事业不够坚决，遇到困不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想，在教学实践中不能放手的开展工作。 3.对学生的思想及原有素养等等动态了解的还不够，因此在解决学生的一些问题上不能得心应手。 4.加强树立终身学习的观念，可持续进展的潜力还不够。 5.进一步加强自身的道德修养，即自身的素养建立。 二、帮忙有困难的学生： 当学生在生活和学习上遇到困难时，肯定要善待他们，真诚地向他们倾注情感，用真心、善意去打动他们、启发他们、诱导他们，逐步增加他们的信念、士气，并急躁细致的培，我们肯定要深养他们，帮忙他们克制困难。特殊是对于“学困生”入了解，既要了解自身缘由，又要了解家庭缘由既了解生理缘由，又了解心理特征，以便对症下药。因此，教育的关键是疏导、迁移，促使他们把旺盛的精力、智力和情感用到学习上。美国哈佛大学的讨论说明，人的聪慧是多元的，不同的人其聪慧表现不尽一样。 三、专心去实践，才会渐渐收获教育的抱负和抱负的教育。 “教育儿童的事业是要求对幼儿教师要实现自己的职业抱负，成为教育幼儿的行家里手，应将教育理论学问转化为教育教学实际能”力，这是搞好教育教学的重要条件。 教师工作总结5 本学期我担当初三级二个班的历史教学工作，一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。为把以后的教学工作做的更好，特将本学期的教学状况总结如下： 一、制定好规划，备好课，备好学生，上好课。 针对目前初三学生在校学习状况，要完成新授课程并复习好迎接中考，必需仔细制定规划，注意讨论教学理论，仔细备课和教学，积极参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平常的每一节课，并能常常听各教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。 每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中历史新课程标准进展施教，让学生把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂预备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。我仔细讨论了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为使教学生动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。 二、激发学生学习兴趣，指导学习方法。 历史学科是事实性较强的学科，对学生而言有肯定的兴趣性，但对偏理的学生来说，简单感到枯燥无味，一味的记忆易失去兴趣。因此学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。作为教初三历史课的教师，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些关于国家的文化，生活故事，让他们更了解历史，更喜爱学习历史。我在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进展资料。 为提高每节课的进展效果，教学质量，本人除注意讨论教材，把握好根底、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。另外，学生在不断学习中，会消失好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能无视差生的培育。做到面对全体，为此，我制定了详细的规划和目标，并对这局部同学进展有规划的辅导。从中考结果证明，在教学成绩上取得了令人满足的成绩。