绥宁县创新职业技能培训学校2023年年工作总结.docx

绥宁县创新职业技能培训学校201*年工作总结 绥宁县创新职业技能培训学校201*年工作总结 绥宁县创新职业技能培训学校201*年 工作总结 我校于201*年11月经绥宁县劳动局批准开办，201*年开头招生办班。有各级领导的指导和支持，有全体教师的共同努力，一年来劳动力职业技能培训工作取得了肯定的成绩；但是也由于是第一次办班，缺少阅历，再加上一些社会因素，所以我们的工作中存在不少问题。现总结如下： 一、工作成效 （一）场地建立 为了满意教育教学的要求，我校在原来自筹资金20万元（注册资金10万元、设备投入10万元）的根底上，大力追加投资近10万元，对教学场地、师生住宿、厨房餐厅等硬件设施，进展大规模的改造。 1、教学场地 学校现有教学场地20余亩，其中教学用地1.2万平方米，教室以及试验室共8间，办公室2间，教师住房10间，男女宿舍22间，食堂1个，可容纳各类学员300余名，有足够的文体活动场地和休闲场所。 2、宿舍硬件设施 我校舍现有教师宿舍10间，学生宿舍22间。每间学生宿舍摆放铁床6架，每架铁床两个铺，每间宿舍可睡12人；全部学生宿舍可同时容纳约270人住宿。全部宿舍均铺设地板磁砖，安装风扇，带有阳台、卫生间和浴室。宿舍楼一侧每层都有男女厕所和盥洗室。住宿条件极为完整，极为便利。 宿舍楼前有三个花坛，楼后植有树木，环境幽雅舒适。3、食堂硬件设施 我校现有食堂一个，包括厨房一间、餐厅一间和柴屋一间。厨房约80平方米，有切菜台一个、打饭台一个、洗菜漕口两个和5口灶眼，其中煮饭灶眼两个、炒菜灶眼两个、烧水灶眼一个。厨餐柜一个，厨具完整。 餐厅约有100平方米，内设高档餐桌15张，用餐椅150条，可以同时容纳150人就餐。悬挂吊扇6把，地面为地板磁砖。餐厅和厨房外则为洗碗槽，水笼 头10个。 餐厅和厨房外面有两个花坛，内种各种花草，修饰齐整，春夏季节得意怡人，秋季则有桂花飘香沁人心脾。整个食堂外部环境幽雅，内部陈设标准，能令全部人感到舒适。 （二）教育教学设施建立 1、增加教学设备设施，努力改善硬件条件 我校参观了全县其他培训机构的根底设施后，觉得教学设备设施不齐全是我县培训机构的普遍性问题，故此决意在我校转变这种局面。我校投入10万元资金用于添置设备设施。我们淘汰了一个旧电脑室，新建了一个高标准的全新电脑室，并拉通了网线，以便于开展网络教学，提高教学质量，同时又增加了投影仪，教学效果更好；我们还增加了一批用于教学的电器设备，如旧电视机、电磁炉、功放机、电风扇、电焊机、氧焊机等。 学校现已有多媒体教室1个，电脑45台，电视机60台，电风扇20台，电磁炉200台，洗衣机2台，饮水机10台，电焊机20台，氧焊机1台，各种电子元器件数以万计。 2、我们已经在校长室和教育处办公室各添置了一台办公电脑，我们还在各处室都要配置电脑，实现无纸化办公，提高办公效率，使档案治理更为完善和便捷。 （三）教师队伍建立 1、学校原有教师16人，其中高级讲师2名，获中级职称者3名，一般教师5名，就业指导教师4名，治理人员2名。 2、增聘专业理论教师，增聘专业操作技能教师。或专职，或兼职，多种形式聘请具有专长的专业人才任教。 3、坚持教师进修，提高教师教育教学水平 要想教会学生半桶水，教师必需要有一桶水。所以我校坚持教师进修制度。每年都要派遣2至3名教师去进修。进修形式多样化，或到其他高校进修，或者承受连续教育，或参与自考，或者跟随资深人士拜其为师。“请进来，派出去”，一切只为了进一步提高教师队伍的教育教学水平。 （四）加强学校内部治理 为了加强学校内部治理，使劳动力职业技能培训工作正常有序的开展和进展，我校成立了校董事会和校务委员会，制定了绥宁县创新职业技能培训学校章程、校长工作目标治理制度、校长办公会议制度、校长分管的部门工作制度、副校长工作制度、教育主任工作制度、政教处工作制度、总务处工作制度、财务工作治理制度、财产治理制度、教学设备治理制度、班主任工作目标治理制度、班主任工作职责制度、任课教师职责、教师治理制度、学员治理制度、安全工作制度和学员学籍治理规定等一系列治理制度，形成了一套完整的治理机制。 （五）加强广告宣传，树立社会形象 针对我县农夫工对职业技能培训熟悉缺乏的现实，我校实行多种形式的广告宣传，扩大社会影响，树立社会形象。广告形式有，散发和张贴宣传品，制作广告牌，在电视台作电视广告，在公共场所作动画广告，聘请特地的广告宣传人员下到全部乡镇使之成为流淌广告，等等。 （六）完成培训任务 由于时间仓促，本年度只举办了一次培训，培训专业为家电产品修理，人数为84人。 二、存在的问题与缘由分析 （一）招生难 1、我县农夫工对职业技能培训熟悉缺乏，而且认为，经过培训和不经过培训，在外打工区分不大。所以对职业技能培训热忱不高 2、我县幅员较广，多为山地，气候差异很大，使得各地季节有别，农活时间差异大，所以报名参与培训总是呈零星状态。 3、我们这种职业技能培训学校，很难像一般学校一样，统一安排开学时间、统一安排报名时间，故此开班难度较大。 4、现在大局部主要劳动力都在外地打工，留守在家的也要担当家中农活以及家务。真正的空闲时间虽多，但并不集中。 以上是我校对招生难的缘由分析。 （二）集中培训难度大 基于以上现状，集中培训难度大，就成为了必定结果。需要我们在培训实践中去摸索解决这一问题的方法。 三、对201*年培训工作的初步设想 1、连续坚持教师进修制度。2、加大投入，连续改善办学条件。3、加大宣传力度，扩大招生数量。4、多种办学形式并举，便利农村学员。5、为适应旅游事业的需要，开设民俗学习班。4 扩展阅读：201*年职业技能培训工作总结 201*年职业技能培训工作总结 兰州市第三十四国家职业技能鉴定所 201*年我单位紧紧围绕全厅中心工作，突出改善民生，突出城乡统筹，突出整体推动，以高技能人才培育为龙头，不断加大技能人才培育工作力度；以公共实训鉴定基地建立为切入点，积极探究特色的职业培训新模式；以加强技工的职业培训的公共效劳力量建立为举措，全面推动技工教育与培训工作上新台阶。 一、统筹推动，高技能人才队伍建立取得新进展 围绕技师培育，以职业力量建立为核心，以公共实训、鉴定质量为重点，健全和完善行业企业培育、选拔、使用、鼓励高技能人才的工作体系，技师培育估计将超额完成目标任务。截止201*年12月底，我所共培育新技师312人。 一是进一步完善高技能人才培育政策，充分发挥政府的引导作用。今年相继与省财政联合出台了关于对高技能人才公共实训基地和重点技工院校赐予贷款贴息的意见和关于实施政府购置紧缺型高技能人才培训成果的通知这两项重大经费支持政策，充分发挥省补资金的引导作用，在进一步加强高技能人才培育力量建立的同时，充分调动企业、院校及社会各类培训机构加快培育一批社会紧缺、企业急需的高技能人才积极性，逐步建立政府、企业、劳动者三方共同投入的高技能人才培育机制，以满意经济社会进展和企业对高技能人才的需求。 二是以企业为主体，促进新技师培育工作顺当开展。围绕年初下达的新技师培育目标要求，从目标考核、全国统考、技师考评和破格申报等方面实行措施，指导各地不断加大培育力度，充分发挥企业主体作用，鼓舞企业结合生产实际、技术攻关工程，大力开展岗位技能提升培训。推行企业培训师制度和名师带徒制度，建立大师工作室和技师研修制度，发挥高技能人才的传帮带作用。 三是组织各类技能竞赛，推动高技能人才脱颖而出。在推动企业广泛开展岗位练兵和技能竞赛的同时，积极鼓舞和支持各行业举办职业技能竞赛。会同江苏出入境检验检疫局、省国家税务局、省经贸委、省交通厅、省电信公司、省邮政公司、省电力公司、省财贸轻纺工会、省室内装饰协会、省建立厅组织了全省职工十大工种职业技能竞赛，会同团省委举办了全省青年职业技能大赛，会同省教育厅举办了职业学校技能大赛，会同省民政厅举办了全省民政行业职业技能竞赛，会同省残联组织了全省第四届残疾人职业技能竞赛等省级竞赛活动，并有效地指导了市级各类竞赛。参与省、市各类职业技能竞赛活动的人数超过100万人，产生了137名“江苏省技术能手”，546人晋升技师、高级技师，5000多人晋上升级工，极大地调动了广阔劳动者努力学习、提升技能、提高素养的积极性。 四是加大宣传，高技能人才成长环境不断优化。结合12名高技能人才享受国务院特贴，权台煤矿入选全国高技能人才优秀培育单位，大力开展高技能人才宣传工作。并根据部统一要求，在全省统一开展了以“技能就业、技能成才”为主题的技能人才队伍建立暨技工院校招生宣传活动。在全省形成了重视、关怀、扶持技工教育和技能人才成长的良好气氛，取得了较好的效果。 二、开拓创新，技工教育事业呈现新局面 今年，我们指导各级劳动保障部门、各技工院校以攻坚克难的精神，克制了生源下降、普高、高校扩招以及部门限制招生等各种困难，全省129所技工院校共招生11.8万人，超额完成了全年招生7万人的目标任务。据初步统计技工院校应届毕业生当年就业率达96.5%以上。 一是技工院校办学实力和办学层次不断提高。全省今年新批高级技工学校2所，省级重点技校2所。今年全省招收高级班、预备技师和技师班5.2万人，全省高级班、技师班在校生达10万多人，占在校生总量的34%，技工院校办学实力和办学层次进一步提升。 二是技工教育效劳社会、效劳大局的功能不断增加。屡次协调省有关部门，催促有关市劳动保障局，仔细落实国家助学金准时足额发放工作。积极协作省政府及有关部门，对全省退役士兵职业技能培训工作进展督导。连续推动技工院校在农村劳动力转移培训中发挥作用，通过基层劳动保障平台，加大技工院校的宣传力度，通过学制教育与短期培训结合，使得大批农村劳动力实现了由农夫向技术工人的转变，有力地促进了农村劳动力转移就业。同时推动技工院校结合农业产业化的需求设置专业，大力开展农村有用人才培训，以技能培训效劳新农村建立。 三是技工院校的师资质量进一步提高。今年以来，我省连续组织48名技工院校专业教师和实习指导教师参与了部组织的师资培训。依托常州技师学院、盐城技师学院、无锡技师学院等师资培训基地，共培训了107名“一体化”教师，并组织我省第三批技工院校11名骨干教师赴奥地利进展工业自动化、数控技术两个专业为期2个月的研修。连续开展技工院校教授级讲师评审工作，有16人被评为教授级高级讲师，26人被评为高级实习指导教师，151人被评为高级讲师。这些举措进一步改善了技工院校师资构造，提高了师资队伍素养力量，为培育大批高素养、高技能人才供应了智力支撑。 四是校企合作进一步深化。全省各地依据省厅的要求，积极探究校企合作共同培育技能人才的办学模式。不少学校通过搭建校企合作平台，不断探究合作模式，校企合作由顶岗实习为主向教学过程延长，把教学过程与学生的职业力量培育融合在一起，把学校所教、学生所学、企业所用三个方面严密结合，依据企业对人才的需求，设置专业、课程，校企合作培育高技能人才的面不断扩大，合作模式呈现多样化。校企合作的深化，使得培育的学生能够得到企业和社会的认可，201*年毕业生7.9万人，其中高级班、预备技师和技师班1.96万人。毕业生当年就业率到达98%。三、加大投入，培训鉴定效劳力量有了新提升 技能人才培育的深入推动，离不开一系列保障性措施和根底性建立的有力支撑。过去一年，我们积极争取财政投入，连续大力推动职业培训根底建立，全面提升面对社会、满意劳动者需求的培训效劳力量。今年我们争取到财政安排的高技能人才培育专项经费达3600万元，职教专项经费1000万元，中等职业力量建立专项经费1000万元。一是技工教育和培训体系根本建立。目前，全省现有技工院校143所，其中技师学院27所，其中重点技师学院7所，高级技工院校11所，国家级、省级重点技工院校41所，在校生32万人；各类社会培训机构1316个，初步形成了以省重点技师学院和高级技工学校为龙头，以国家和省级重点技工学校为骨干，示范带动全省技工院校共同进展，初、中、高技能等级相互连接、职业工种（专业）根本齐备、公办民办相结合的技工教育和培训体系。 二是高技能人才培训网络初具规模。从“科教兴省”战略对技能型人才的需要动身，积极争取财政加大投入力度，连续在重点行业和企业、技工院校建立高技能人才培训基地和公共实训基地建立。指导全省50家省级高技能人才培育示范基地标准治理，发挥龙头作用；在10所技工学校新建省紧缺型人才培训工程基地，7所技工院校建立了农夫工培训示范基地，并在各市残联和劳动保障局共同推举的根底上，会同省残联对全省36家申报省级残疾人职业培训示范基地的单位进展考核评估，遴选产生了首批16家省级残疾人职业培训示范基地。目前，全省已经建立了以18个国家级和50个省级高技能人才培育示范基地、40个省紧缺型人才培训工程基地为骨干、一批市级培训基地为根底的高技能人才培训网络。 三是公共实训鉴定基地建立进展顺当。为进一步提升符合市场需求和产业进展方向的高技能人才培育力量，今年我们连续加快推动公共实训基地建立。目前，13个省辖市中，已建成并投入使用的高技能人才实训基地有镇江、南京、盐城、徐州、扬州、无锡6个市，根本建成、局部投入使用的有苏州、淮安、宿迁3市，正在加紧建立的有泰州、南通、常州、连云港4个市，全省公共实训基地规划建筑面积达50万平方米，投入资金约20亿元。初步形成了公共培训鉴定效劳网络，为高技能人才培育和评价供应效劳，成为劳动保障部门新的公共效劳窗口。同时，充分利用院校、企业现有的设施设备，向社会开放一批实训工程，弥补实训资源的缺乏，满意劳动者多方面、多层次的实训需求。截至10月末，我省高技能人才实训基地已累计为社会供应实训效劳40.7万余人次。我省高技能人才实训基地建立阅历在广州会议上得到了与会者充分的确定和好评。四是民办职业培训机构监管制度逐步健全。年初转发了人力资源和社会保障部办公厅关于进一步加强民办职业培训学校治理工作的通知，下发了关于建立全省民办职业培训学校年度办学力量和诚信评估制度的通知，在全省对民办职业培训机构开展评估。省厅根据评估标准对省属民办职业培训学校逐个核查，进一步标准了全省民办培训机构的办学行为，促进民办职业培训机构诚信办学，培训质量有了较明显的提高。五是深入开展调查讨论活动。面对高技能人才培育和技工教育的新形势、新问题，我们组织相关人员分赴市、县和省外开展调研活动，学习总结地方及外省先进阅历，形成调查报告。在充分调研的根底上，分别召开了全省技师学院改革进展研讨会，形成了江苏省技工院校教学治理标准、江苏省技工院校校企合作培育高技能人才工作实施意见等5个文件，待进一步修改完善后下发。充分的调研和研讨，为下一步工作进一步理清了思路，拓展技工教育进展空间。 友情提示：本文中关于绥宁县创新职业技能培训学校201*年工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，绥宁县创新职业技能培训学校201*年工作总结：该篇文章建议您自主创作。