美术教育的实习报告（5篇）.docx

美术教育的实习报告（5篇）一、实习根本状况 依据省教育厅制定的四年制师范本科美术教育专业的教学规划的要求，高校师范类学生不仅应有广博扎实的专业学问，还应具备肯定的教育教学技能。为此，我于本学期2022年10月6日2022年11月3日到学校进展了为期一个多月的教育教学实习。我们实习队共有4个人前往。时间过的真快，转瞬间实习工作已经完毕了。回忆已逝的那段实习生活，它布满了苦、辣、酸、甜、布满了喜怒哀乐。值得去回味，值得我永久地把它封存在我的记忆的最深处！在实习学校，我们主要有两个方面的工作：一个是教学工作，另一个是班主任工作，也就是既要带班又要教课。 经过这一个多月的学习、工作，圆满完成了教育教学实习任务，到达了预期的目的。现在对这段实习生活的感想以及收获总结如下： 二、实习主要内容 1、教学工作 前往实习学校前，我们就事先联系了去实习的学校，看看他们用的美术教材是谁主编的，以及一些关于我们教育实习的安排，然后我们就与那边的领导借了一本教材自己回来复印，拿到了教材后，全部实习生都在实习队指导教师下讨论教材，编写教案并反复修改，写出了教为完整具体的教案，同时在试讲中不断改良。教学工作第一周主要是听课，学习教师如何传授学问，如何驾驭课堂，如何掌握授课时间。在正式上课之前，安排了公开课听课任务，实习生听原任课教师的课。利用这段时间，实习生虚心向实习学校指导教师请教，深入了解学生状况，结合班级实际连续对教案进展修改和完善，使备课精益求精，做到胸有成竹。指导教师责任到人，负责监视、检查、指导学生编写教案，钻研教材教法，听学生试讲并提出修改意见。 本次实习以课堂教学为中心，努力提高教学质量。但是我们也考虑到了实习学校的内在状况，也做了周密的调整，以至实习正常的进展。我们4个人是根据各种力量安排到了各个年级。由于我们教的都是高年级的美术，所以我的压力是很大的，我的责任也是重大的，要教好这个课我们要花费很大的精力，我要以十二分的努力，勤勤恳恳的做好我的工作。我们以实习班级为单位把任务落实以后，由实习学校任课教师担当指导教师，负责实习生的备课、上课的把关检查，并提出详细改良意见。其实这里最大的责任还是队长的，队长的工作做得好不好，关系到全队的实习，一切还是由队长先把关。但是全部实习生必需经过指导教师批阅并签字同意其教案前方可上课。在课堂教学实习过程中，实习生努力钻研教学大纲和教材，仔细备课，独立写出了质量较好的教案，并在预讲和试讲中得到逐步提高。领队李卫权教师严格把关，根本上做到周一到周五上美术课的时候听课，其他的时间备课，练粉笔字，在办公室搞组里的试讲，周日上午、下午全程进展队里的试讲。 在实习上课时，绝大多数实习生都能较好地遵循教育教学原则和规律，把握教学大纲，熟识把握教材，敏捷运用教学方法，留意启发性和学生动态，教态自然，语言清楚流畅，全部学生都能根据要求用一般话进展教学，板书清晰规整，讲授比拟精确生动，取得了较好的教学效果，受到学生的欢送。根本上同学的课堂教学更是取得了明显的好的教学效果，得到了实习学校的好评。 为使学生的所学得到稳固，在不增加学生负担的前提下，我们要求课后布肯定作业，实习生以组为单位集体进展批改，尽量做到全批全改，增加了教学效果。我们批改的作业比拟多，一方面，减轻了指导教师的工作量，同时也在学生中收到了很好的效果。充分发挥实习生的积极性，早读和晚自习，实习班主任教师都是和学生在一起共同学习，早读要求学生读英语，学一般话。晚上辅导学生作题，准时解决学生遇到的难题，深受学生的欢送。 广泛开展听课，规定同组成员必需全程相互听课，同课头的尽量听，听课后进展评议，做好标准的听课记录。原则上每个实习生必需听同学课不少于6节，听教师课也不少于6节，可是我们的同学远远的超过了这个数字，有的同学一个星期下来就不止这么多了。 实习生还开展相互听课活动，在听课中大家仔细作好笔记，下课后为同学提出建议，就这样大家相互学习，取长补短。虽然，大家在讲课时还有许多地方需要改良，但是从整个的上课状况来看每一位实习生都表现的都很不错。有的虽然在刚一上台时感到紧急，但是讲着讲着却显得自然多了；有的一开头上课时讲得有点快，但是通过一节课后渐渐地就能够掌握语速了。整体来说大家的课都还上的可以，每个人都有自己独特的教学方式。在课堂上，不仅到达了预期的教学目的和要求，而且课堂纪律特别好，同学们也特别协作。有了前几次讲课的阅历，大家认为自己的课堂驾驭力量有了很大提高，不但可以良好地掌握授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活泼起来。为利于工作的安排和开展，同时也为了给大家供应一个相互学习、相互探讨的时机和环境，实习队每周日晚7点8点都要对本周的实习工作进展总结，实习生谈实习体会，大家畅所欲言，各抒己见，共同评议，准时改良。在会上，我们对今后的工作进展安排、布，保证明习工作有条不紊地进展。同时还共同协商解决一些实习中消失的问题，如生活，学习问题等，给实习工作的顺当进展供应了保障。 2、班主任工作 依据实习规划，本次实习除教学实习外，还要实习班主任工作。班主任工作第一周主要是实习，早晚检查学生自习、督察清洁区和寝室卫生，查看早操等；实习班主任的实习生首先在原班主任的指导下全面把握班级状况，熟识学生和班干组成状况，了解学生的特点，以营造良好的班风、学风为目标，努力促进学生的安康成长。在这之前，各组的实习教师还与原班主任共同制定了班纪班规。实习生负责检查、监视早自习、晚自习和课间操的状况，维持课堂纪律，检查卫生值日，做好学生的思想工作，还积极指导学生的课外活动，如篮球等。在实习中，实习学生能以极大的热忱和高度的责任感投入实习工作，以身作则，关怀学生，和学生打成一片，受到实习学校师生的赞扬和好评。在实习当中，与教学工作同样重要的就是班主任工作。在学校里班主任可以说是学生的第一监护人，所以班主任的工作特别琐碎。一名真正尽职尽责的班主任，在学生身上下的功夫和学生的父母差不多。我就是看到我们班的原班主任的工作，深感体会。每天，天还蒙蒙亮，王教师就骑着一辆单车来到了学校，还要叫学生起床出操，6：10查早操、7：00查早自习、7：30查早读、上午4节课、下午2节课，下课后还要监视学生搞好卫生。晚上2节晚自习假如教师有事，实习生则都要坐班，21：30查寝，等熄灯后才踏着自行车回家，星期六、星期日还要料理家里的事还要备课。看到我们的原班主任，我就看到了一位中国教育者的尽心尽责，看到了教师和学生之间的那份关爱。看到他好象也复原到了自己的生活。在一个月的实习生活里我们实习生还没有完整的休息一天。我们都在紧急中预备我们的实习。 对于班主任工作，要深入了解实习班级状况，主动热忱帮助班主任教师搞好本班工作和活动。还要虚心学习本班班主任教师正确的教育思想，细心观看他们用什么方法了解学生，怎样把握学生的心理特点，怎样因势利导，动之以情，晓之心理，导之以行，持之以恒地做好学生教育工作的。 在班级日常工作和治理及开展各项活动，都要预先征求原班主任教师的意见，主动争取他们的教导和帮忙。 原班主任教师在指导我们班主任工作时说，在班主任工作中要始终要坚持“一个标准”，就是在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对优秀的学生和后进生应使用同一个标准。通常优秀的学生易受到偏爱，而后进生则经常使教师产生偏见，所以班主任“执法”肯定要公允，要一碗水端平。假如处理有偏颇，则会助长优秀学生的坏习惯和傲慢的性情，压抑后进生的上进心。还有就是，我们的惩处制度肯定要适当，尽量不要损害学生的自尊心。这也不是我们实习教师所能处理好的，一切的安排，我们都还是听学校教务处的，我们不能越过他们的治理界限。 和学生做朋友：这是我们大家的第一个感受。我们教的是大一的学生，大多数都是经过高考进来的，年纪也不比我们小多少。我们在上课与办公的时间以师生关系相待，但在平常我们就以学长，朋友相称。这样我们关系也很融洽，也就没有什么代沟了。在实习的开头阶段，学生都有点怕我们，不敢主动和我们谈话。后来，我们的实习教师利用课间和放学的时间主动找学生谈天，问他们的生活，学习，和他们争论一些比拟感兴趣的问题，比方音乐、电影等。我们都盼望在课堂上他们尊称我们为教师，在课后他们把我们当成大哥哥、大姐姐。 在与学生的交往过程中，我们觉察那些学习比拟差的学生（特殊是一些读完初中上来的学生）都有点自卑，对他们谈话，我们要语气要严厉一点，多给一点鼓舞，在刚开头的时候，他们不敢抬头看你，慢慢地他们会用真诚的眼光看着你。我们信任现在的差生不会是永久的差生，我们应当给每个学生以鼓舞、以盼望，让他们觉得自己的前途是一片光明的。我们的付出，也会有点成效。在我们实习快要完毕的时候，我们明显的看到了那些所谓差生的转变。 我们在实习期间有三周是实习班主任工作，在第一周同学们的工作是熟识班里的同学与日常工作，按原班主任的要求进展治理。准时把握学生的性格与思想状况，为日后的详细工作打根底。其后是按原班主任的意思找班上个别同学谈心，大家积极的开头发觉问题并解决问题。特殊是要常常和班委会的学生联系，经过他们准时反映班上的事情，这一点上我们的实习教师都做得很好。不仅与班上学生建立了良好的互信关系与师生友情。也得到了学校领导和原班主任的全都认可与好评。 在这段实习期间，班主任工作做得很精彩，这是全体实习生的共同努力的结果。其中一班表现得特别的好，三班其次。还组织学生完成了一期黑板报，其中三班的板报出得非常的好，学校的领导都连连赞扬。是实习教师还有三班的学生的积极协作，才赢得了这份荣誉。其他几个班也还不错，其中三班是其次名，二班第三名。我们还组织了两场篮球赛，看到学生在球场上动感的身影，也就看到了他们的青春的活力等。这些活动不仅熬炼了我们的组织力量，而且激发学生的兴趣与爱好，他们在他们的特长方面得到了培育与熬炼。 通过班主任实习，使我们对中学生有了更为恰当的了解，对班主任工作有了更为真实的体验，熬炼了我们对问题的协调、组织力量。 三、实习总结与体会 实习，不仅是我们人生中一段宝贵的记忆，更是我们另一段人生的起点，我们信任在将来的路上我们会做的很好。总的来说，我们的这次实习是成功的，是胜利的。通过实践，同学们学到了丰富的学问与珍贵教学阅历以及治理才能，无论我们日后是否担当教师工作，这都将是我们人生路上的一笔珍贵财宝！在另一方面，我们的实习成果得到实习学校的赞扬，为艺术系、为学院赢得了确定与赞扬。然而这一切的胜利，都是与学校领导与教师的关心与帮忙分不开的，在这里代表我们全队感谢系领导与教师对我们的支持，并对你们在百忙之中到我们实习地点来鼓励我们的士气，指导我们的工作表示最真挚的感谢，你们用今日为我们的明天铺路，我们将在明天为你们今日的付出作出最大的验证与回报。 让我们的今日赛过昨天。 美术教育的实习报告2 美术教育实习是我们在东北师范大学大三年级里所进展的最终一个重要的教育实践环节。通过实习，我们可真的是受益非线，对于教师尤其是中小学根底教育这个职业有了更多的熟悉和感悟。 一、课堂听课阶段 我们这次教育实习的主要任务就是听优秀的美术教师如何在课程上进展前做合理恰当的安排，以及在课堂上如何高效的将学问技能和精神教育全面的传递给学生们，还有就是在课下怎么与学生们进展良好的沟通和沟通。 第一，课前的课程预备。 我们在东北师范大学附属小学进展的美术微格教育实习，这个小学的高质量教学特别出名，尤其是美术教育。我认为，美术教育在根底教育的中小学可以带给学生们的好的影响和力气在这里得到了一个特别充分的表达和进展。这里的美术教师们各有所长，学术专攻的品质让我佩服不止。 每次在上课之前，这里的教师都会仔细的将课程预备好。听郭教师说，每一堂课哪怕是已经教过很多遍的课程，在这一次的上课前还是要仔细的预备，由于对你而言，它是一门你早已熟烂于心的课程，但是对于每个年级的每个班级中的每一位同学，都是一门新的令人感到兴奋的课程。 因此，我们在上每一堂美术课之前，肯定要做好充分的预备。这包括要确定好这堂课程的教师教法和学生学法，主体课程的叙述过程，学生们与教师的互动沟通，学生们动手实践或是课堂争论的环节过程，以及整个课堂中的每一个步骤和每一个环节的时间安排预算和整体课堂的时间掌握。同时，教师还要做好心理预备以防止课堂上突发大事的发生和消失。 其次，课堂上的讲与学。 在师大附小的时候，有一位邵教师，她常常告知我们，我们不仅仅要预备教法，更多的是要预备学法。我们在实习的过程中听了很多次的美术课。 比方在孙教师的一节课上，教授的主体是三年级，课程的名称叫做“手形的联想”。在课堂上，孙教师首先做出来几个简洁的日常生活中会经常消失的手势动作，让同学们来共同的猜猜其中的意思。这便是课程的导入环节了，特别自然和具有吸引力。接下来，他请几位比拟活泼的同学上台来一起合作手势，大家通过和孙教师的协作，一起做出了一片大森林的手势。再接着，孙教师开头讲授课程，告知大家如何借助手的外形来完成一次小小的艺术创作。最终，大家开头动手操作，有的学生用手型做出来鳄鱼，小狗等，还有的学生一起联合创作，将纸张结合起来，画出来衣服手势构成的长卷。 第三，课下的师生沟通。 课上的学生对于你来说是一个整体，而课下呢，学生们肯定是一个一个不一样的个体存在。尽可能的多了解你的每一个学生，让他们知道你很关怀他，发自内心的关注。学生对于教师，大局部时间来讲是一个整体，但是学生们的确一个一个的个体。个体的心理需求和情感态度许多时候与整体式不同的。举个美术课上的例子，比方绘画颜色的冷暖问题，可能通过教师的举例，会有大局部的学生能立刻理解。但我敢保证班级里肯定会有两个以上的学生会感到一头雾水，不知教师之所云。他们也肯定在仔细努力地听讲，但个体需求仍旧没有得到满意。道理很简洁，每个人的颜色感觉是不同的，就想柠檬黄和土黄的区分，或许在讲解的过程中会消失各种的理解和解读。 还有就是永久不要把教师自己的意志强加给尚未成年的学生们。教育尤其是根底教育的另一个侧面，我认为是公正或者叫公平。对于学生的教育，肯定要建立在人格尊严相公平的状况下。你会由于一个朋友不理解你的观点而冲他大吼大叫吗？确定不会。但是假如你的对面坐的是你的学生，那么你很有可能会。公平民主教育在中国实施的”并不顺当，创新思维和独立思索的力量在中国的培育特别特别的困难。这与中国五千年的师道尊严有很大关系，这个的转变或许很难。但我想，作为一个新时代的安康型教师，我盼望我们能够赐予学生一些属于他们的发言权。 二、个人总结阶段 首先，你说学生能做到，他并不肯定能做到，但假如你说他做不到，那么他肯定做不到。这即是说要鼓舞学生。为学生增加自信是一件特别重要的事情，至少主动性会自觉增加。进来看了一部美国老电影生命因你而悦耳里面让我特别感动，经常回想起来的是一个特别微小的局部。那位音乐教师上课的时候，从来从来没有说过：you are too bad，他经常说的是：en，not too bad。在这样的人生中，虽然他没能成为自己梦寐以求的音乐作曲家。但他的很多优秀学生作为悦耳的音符谱出了他人生中最壮美的篇章。 其次，关于启发学生这个方面也是特别有讲究的。教师的法宝有两件，一件是自己拥有专业学问和技能，而另外一件更为重要就是传授的过程和方法。比方美术教学课堂上，仅仅是讲授法，提问法是远远不行的，要操作性和动手性更强的比方演示法，联系法等。所以说，认知技能和沟通力量是教师的外在法宝。最终，对于教学，我更想说的是，对于学生而言，教给他们的学问会遗忘，技能会减退，不要担忧，由于这些都是不重要的。重要的是在学生身上你可以播下一刻永恒的精神的种子。那就是我们经常说却总是会无视的正确积极向上地人生观和价值观。教会他们如何做人是一件更为重要的事情。而乐观积极正直和善这些都是教师的最终职责吧。这些如何传递给学生，是拿着课原来读来背吗？我不这么认为。 对于学生，我认为教师必需有一个大的教育观，至少要有这样的一个意识。教师要知道，学生的全部生活和生命历程中不是只有你一个人在影响他更多的是社会。一个真正的安康型教师最应当的是站在一个社会的文化层面和思想道德水准之上。你要特别清晰地了解你的学生和你有着怎样的不同，你要你可以赐予他什么？不要把他理解成你，即使他对你特别信服。 作为教师，应努力修炼自己的良好品质自不必说。曾经有一部电影Frontof the class对教师品德修养有比拟好的诠释。男教师是一个妥瑞症患者，可以想象他在上课的过程中不由自主的发出像小狗一样怪叫的场景。他可以教给学生什么呢？在全州优秀教师的庆祝会上，他的学生一起洪亮的喊出：坚持究竟，不被困难打倒。 努力地全方面提高自我，充实自己的力气。现代社会日新月异，假如教师还像中国古代的私塾先生一样每天吃老本的话，永久也不会成为一个安康型教师。而且你的高度经常会影响学生的成就，这是一个特别简洁的道理，但却很少有人可以做到。对于年轻教师，我想忠告，要摆正自己的心态。不要觉得自己是一个宏大的学者天才，在学校里的教书育人是铺张时间，埋没才华。很多的教师年轻时都有这样的心态，而当他们年迈之时才真正的发觉，教书育人是自己一辈子最幸运的事情。 记住使自己成为一个安康型教师，不仅仅是自己的事情。 美术教育的实习报告3 实践的目的：对已学局部理论学问进展综合运用，加强自我对社会的了解。培育和训练自我熟悉和观看社会，以及解决问题的分析潜力，提高专业技能。 实践的好处：课外社会实践是一扇熟悉和观看社会的窗口。它能够使大学生学到书本外的学问和潜力，培育合作沟通潜力，有助于发觉自身专业以及潜力方面的缺乏，明确以后改善的方向。 实践的时间：x年x月x日-x年x月x日 实践的单位：省市中学 实践的对象：初中特长学生 实践的过程： 一、了解学生的兴趣爱好 由于月号才开头实习，学生们都刚刚经受了期末考试，心情都很感动和兴奋。所以在实习的第一天，我主要了解他们各自的兴趣爱好。透过了解，我发觉男生大都喜爱嬉戏上的人物和场景，女生则都比拟关注漫画和动画。依据这一点，我在课后找到很多相关资料，期望从中对针对他们兴趣的教学有帮助。 二、美术学问拓展讲解 已经明白他们都对动漫比拟感兴趣后，其次天的学问拓展讲解也是主要围绕国内外动画的。 首先，将中国动画几个阶段的典型代表中的片段透过投影播放出来。如：小蝌蚪找妈妈、鹬蚌相争、大闹天宫、黑猫警长、海尔兄弟、舒克与贝塔、老夫子、宝莲灯、麦兜等。 之后，告知同学们，这些动画有什么重要地位。如：小蝌蚪找妈妈中国动画片的张叁丰，中国卡通界的达摩，开山鼻祖。五六十年月的中国水墨动画是世界动画界的珍宝，小蝌蚪找妈妈就是代表作之一，取材于齐白石的鱼虾形象，奠定了影片的美术水准。开头的设计就很中国，翻开一本素雅的国画画册后，一幅幽静的荷塘小景淡淡推入，古琴和琵琶乐声悠扬，共同勾画出美丽抒情的水墨世界。 这部片子打破了动画片单线平涂的模式，没有边缘线，意境美丽，气韵生动，曾获得多项国际殊荣。同样令人印象深刻的是它的旁白，那个年月典型的播音腔女声听来就像教师，但今日重温却是一番非常地亲切与温馨。尤其是开头的那句青蛙妈妈爱他们，就像妈妈爱我们，让人心头一暖，仿佛回到了童年的单纯年月。 然后，将国内外各种嬉戏制作过程的简洁步骤讲解给同学们，并播放出其制作过程，以及介绍工作室人员的个人简历。 最终，发放一些动漫人物图片，让他们临摹。评比出秀两幅(男女各一幅)挂在教室展览，能够促进同学们学习的专心性。 三、专业根底课教学 实习的第三至五天斗主要进展的是专业根底课教学。，它们依次是颜色、素速写。颜色主要是静物临摹和写生，素描主要是静物写生和几何石膏写生，速写主要是景物和人物临摹。在正式开头绘画之前，我都会要求同学们仔细阅读书上的范画，找出其中的优点和适合自己的画法。同样，每一天也会有优秀的作品被挂在教室内展览。 四、发散思维创意绘画 实习的第六天，主要是培育同学们发散思维，学会联想。我会先给同学们发放一些创意素描或是创意海报，能够促进他们进展联想。之后，请每位同学把各自的创意描述出来，大家进展争论。最终，就指导他们进展各种方式的创意绘画。 五、课外写生 最终一天的实习是课外写生，也是同学们最期盼的。为了安全起见，我特意选定沿江公园作为我们的写生地点，并邀请一些家长和其他代课教师一同去。在写生时，主要分为风景写生和人物写生，都是以速写的手法。 实践的总结： 一、教书育人，提高自身素养 教师就像学生的一面镜子。我们就应从自己严格要求，影响感染学生。只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。教师跟学生之间也是很贴心的。实习的这段时间，由于指导教师的仔细指导，我较好地完成了教学任务。跨科目听课时，发觉他们这些学校都在使用多媒体教学，而且收益都很好。回来之后我也学习着他们的教学方法，凡响不错。我期望这股浪潮连续下去。 二、求实创新，仔细开展教学、教研工作 实习期间，我力求让我的美术教学更具特色，构成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高美术教学质量。课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂资料当堂完成，课后认真批改学生作业，专心开展一些美术方面的竞赛，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平 三、加强反思，准时总结教学得失 反思实习以来的工作，在喜看成绩的同时，也在思考着自己在工作中的缺乏。美术教学中有特色、有创意的东西还不够多。原来想在美术选修课开设儿童水粉画兴趣小组，但由于种种缘由也没能实现。今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创西城公学美术教学的新天地作出奉献。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业 实践的心得：作为一名实习美术教师，平常发觉美术教学很简洁，但自己真的实践后就觉得并非想象中的那么简单。美术这门科学是一门鼓励人兴奋的学科。它没有语文学科的诗词海洋，没有数理化学科的试题海洋，也没有英语学科的语法海洋，更没有政治学科的理论海洋。美术是具搞笑味性的学科。 它要透过实践来把握学问，它透过想象力和制造力完善的结合。而对于初到美术海洋的学生们，对于美术方面的学问似懂非懂。假如把太多的理论注入到他们的脑袋里，他们会对美术产生厌恶和憎恨，假如把美术学问化为嬉戏和故事，并且还能让他们亲自接触实物，他们会对美术变得非常感兴趣。所以美术教师要处理这些细节，要仔细上好每一节课，就应预备好教学用具。 初中阶段是人生极为重要的一个关键年龄期，学生的规律思维任然需要许多的感性材料来支持，想象力进展的有意性快速增加且多为有意识，有目的，想象力中的制造成分增多，想象中的现实性不断进展，心情情感的进展也处于转折期，情感易受外界环境的影响，常随情境的变化而变化，具有很大的易动性，冲动性。情感资料日益丰富，深刻;因而初中美术教学的目的越切合初中生的身心特征就越简单实现。 美术教学属于美育的范畴，但它与智育的联系。如何增长学生学问，何进展学生的智力，也成了美术教学的目的之一。使学生具备初步的绘画与艺如术设计的根本技能学问，提高学生的美术鉴赏潜力，增加学生的民族骄傲感，透过开展丰富多彩的课外文化艺术活动，丰富学生的精神生活，培育美术人才! 美术教育的实习报告4 不知不觉,五十多天的辛苦而有意义的教育实习生活就完毕了。这份艰辛，这份感悟对于我们实习小组的每个人来说都是一个珍贵的回忆。我们从学生到教师的一个角色转换的过程也临时告一段落，从实习前的预备到实习中到实习完毕，我们每一个人都经受了人生的一次洗礼，是人生的一个转折点，为此我们也颇感慨良多。 我们的教育实习的任务主要包括教学工作和班主任工作。在顺德大良试验中原任班主任周红梅教师及指导教师李翠教师的支持和指导下，我的实习工作取得了比拟圆满的胜利。 以下就此作一份个人实习总结： (一)扬帆启航篇 1.动身前感言 从搭上过来顺德大良试验中学的班车那一刻起，信任每个人都对实习布满了期盼的心情，或许会兴奋，或许会紧急，应当是百感交集的吧，我也不例外，对教师的职业还是布满了期盼，总会梦想在课堂上的表现，或者想着自己会教哪个年级，什么样的一个班，听话的还是淘气的学生，一切在我眼里都是那么奇怪，新奇的感觉。一群初出茅庐的大学生就这样浩浩荡荡地向着实中动身。 2.来到实中，一切预备就绪 初到实中，我们搬到了指定的宿舍，一进去以后大伙都蒙了，原来是一个历史室，这就是我们的宿舍，更让人费力的是14人住在同一屋檐下，信任每个人的心里都有了少许变化，既来之则安之，住吧，这就是我们两个月要呆的地方。 略微安定下来以后，实中学校的领导款待了我们这大批人马，主要负责人也依据专业特点给我们配置好了专业指导教师和实习班主任，接下来实中美术系的科组长熊健教师也召开了第一次会议，与指导教师见过面以后就开头紧急的备课当中。一切工作都在紧急的进展中。 在此期间，我担当初二(4)班(美术专业班)的实习班主任，负责专业班教学工作与三个一般班的观赏课教学工作。我一共上了37节课，主要包括7节新课，30节重复课，另外还筹办了一次“长大不简单”的主题班会课，批改作业达9次。在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。 (二)全面抗战篇教学工作篇 1.实习，预备阶段篇 如何上好每一节课是我们实习的重点。实习第一周主要任务是实习，以听课为主，现在听课的感觉和以前不一样：以前听课主要是为了学习学问，而现在听课是学习教学方法，目的不一样，上课的留意点也完全不一样，现在更多的注意观看教师怎样讲课，如何驾驭课堂，如何掌握授课的时间。在这期间我也尽量去听其他科系教师的课，做好听课记录，多学习不同专业教师的教学方法和阅历。 其次周开头承受实习班主任工作事情，主要是了解班里的状况，熟识班上每个学生的名字，主要把握学生的学习态度、纪律和学习水平状况。 2.实战篇 状况稍有变化，来到这的其次天下午由于指导教师某些缘由就立刻进展了我的第一次正式课堂教学，是上一般班的观赏课，我的体会是第一次上课感觉自己就是在乱耍猴，幸运的是我早有预备，不过抱负和现实很大差距，我仔细预备教学课件全未能派上场，没有电脑，一下子蒙了，硬着头皮上吧，不过还好学生看到新教师上课都很感动，也很协作，课堂气氛还是比拟轻松，而我在讲台上则是战战兢兢，好不简单上完课，听取了队友给我的一些建议，接下来的工作就如期进展了。面临没有电脑这个问题，我只好重新写教案，尽量挖掘新的教学方法来应对接下来的课堂教学，主要上网搜寻局部相关资料图片，打印出来为主。 听了指导教师的课以后，自己心里也略微摸出底了，针对这个学校学生的素养普遍比拟差，专业学习学习不够投入，学生上课纪律差等问题，我更多地是注意把学生的学习兴趣调动起来，使他们在欢乐中主动地学习，在课堂的教学环节中穿插与学生互动环节，根本上能够较好地调动整节课的课堂气氛，以学生为主，教师指导的教学模式。每上一节课前我都预备好教案，考虑课堂会消失的各种细节问题，尽量在讲课的时候发挥好一些，刚开头时声音不够嘹亮，后面的学生听起来较困难，后来队友向我提出建议，我就立即调整过来，不过在语速语调上面做得还不够，缺乏抑扬顿挫的感觉。渐渐地教师也给我一些建议，教师确定了我的进步，也谈到我与学生互动的环节很好，到达课堂气氛的一个高潮。 在专业班指导方面，基于教室限制，指导教师说主要是以学生临摹静物为主，我主要针对学生存在的问题指出问题，然后一起来解决问题，主要是让学生懂得如何临摹，在临摹的时候要留意的问题，还有临摹静物的方法步骤，让学生有一个全面整体的概念，还穿插点评作业的形式让学生发觉问题，然后如何去解决，更多地是能够让学生主动学习，学到更多专业上的学问和技能。 后来由于班级较多，我跟指导教师协商以后削减了一些班级授课，有些学生后来过来问我“教师，你怎么不教我们班了?我们都很喜爱你教啊”这让我很欣喜，最终有学生喜爱听我的课了。 通过这段时间的熬炼，自我感觉还是有很大进步，在各个环节中能够自如地连接，过渡也较自然，把握承上启下关系。 (三)批改作业 在作业布置中，主要是依据课堂教学内容拟出相关的题目，如设计面具，以“手“为元素绽开联想等，要求学生尽可能地发挥自己的想象力，鼓舞学生大胆创作。为了让学生有一个轻松学习的气氛，作业量根本不会太大，难度也稍降低，主要是培育学生兴趣为主，作业为练习稳固为目标。在批改作业的时候，针对学生作业中存在的问题 ，并依据各个学生的状况稍作鼓舞，专业班学生消失问题的更多是对形状的把握力量不够，透视不精确，黑白灰关系不明确等，针对一般班的特点，我更多注意的是以鼓舞为主，让学生喜爱艺术，培育他们的兴趣为主。依据学生的反响，学生对我还是比拟满足的，这让我很感动，从中也增加了信念。 (四)班主任工作篇 主要帮助原班主任周教师治理班级日常班务，主要是巡班为主，跟早读、跟操、晚修，还有中午和晚上巡宿舍为主，催促学生，维持纪律。 在接手班主任工作的开头，遇到的第一个难题就是尽早地熟识本班学生的名字，能够一一对上号，咋一看，怎么感觉都差不多，在非主流的冲击下，学生在外表上都几乎一个模板，特殊是女学生，披着一缕长发，头上弄个发夹，然后某些近视的学生就戴着几乎相像的眼镜，加上学校都是统一规定学生穿校服，这一下就把我自己给蒙倒了，好不简单弄来一份座位表，每天站在课室后面一个个对号入座，坚持了几天最终把这难题给搞定了，算是一个好的开头，有一天叫了一名学生，学生显得很惊异，问我：“教师，你怎么知道我的名字?”估量学生心里也会暗喜。 在班主任工作这一块感受也很深，觉得当教师当班主任太不简单了，班主任感觉就是学生的保姆一样，要呵护自己的学生，要爱护自己班的学生，每天早读和晚修时间去巡班，总会听到一些让我窝心的话，“教师，你每天站在教室后面不累吗?”我说：“这是我的责任丫，我要对你们负责”，“教师，为什么每天晚上都过来巡宿舍丫”“教师，你要保重身体啊!”还有许多让我感动的，学生真的很天真，很得意的感觉，由于她们的得意与纯真，让我有很大的动力，我坚持每天都要去巡，除了间或一两次偷偷懒。在宿舍里，学生都经常跟我谈天，也有诉苦的，我都很理解学生的心情，封闭式的学校治理让学生也受到很大程度的压抑，但是很不幸的是作为学生必需承受被治理，我也尽量多从其他方面引导学生从好的方面去想。固然学生也特殊有兴趣的是我的大学生活是怎样的，她们听起来都特殊艳羡大学生活，有些学生就会问我现在住在学校哪里，我一说是14人住在历史室，学生都显得很惊异，相比之下，学生就会感觉她们的状况比我们好了，这也会临时缓解她们对宿舍条件的不满感。在跟学生沟通的过程中，我觉得这些孩子都很单纯，其实也是很简单满意的，只要教师真心地倾听学生的心声，学生就会对教师布满善意，会觉得我很亲切，从她们的身上，也让我体会了从前初中的生活，想想我当年应当也是和这群孩子一样，对教师的一切一切都布满了奇怪感，不过惟一的区分就是这些90后的孩子比我们80后的稍显成熟一些，无论从思想上还是其他方面，或许这也是非主流社会带过来的一些影响吧! 在实习完毕前两周，学生就已经开头打听，问我什么时候走，叫我留下来教她们，甚至叫我以后过来这学校当教师，这让我也很不舍，但是我还是照实告知学生我日后的工作准备。 固然也遇到一些让我费力的事情，有些学生打铃了都还不愿睡觉，老在磨磨蹭蹭的，大声说话影响其他人休息，这在男生宿舍上面看到的比拟多，较明显，有些甚至还起哄，或许这就是这个初中年龄段学生的特性，固然也有几个共性比拟突出的学生，在这方面我稍遇到麻烦，很难劝导，有时候自己似乎还没真正地把我学生的身份与目前的教师身份转换好，总是觉得自己不能像其他教师那样过于严格要求，在这里感觉学生真的是太累了，每天晚修时间班干部就会在黑板上列出当晚必需完成的作业，满满的作业写满了整个黑板，让我看了觉得特殊可怕，全部的时间都被学校统一安排地满满的，根本感受不到轻松学习，欢乐学习的气氛。固然教师也很累，每天要上课，还要治理学生的一切日常事务。 在这里看到学生被教师拉出去训话的现象太多了，让我有点生畏，或许那些学生是很淘气，或者犯了什么错误，但是教师那凶凶的表情与言语让学生吓得站在那里动也不敢动，不敢吭声，还有在宿舍也经常看到学生被罚站在门口的事情，甚至有些教师还让学生站垃圾桶旁边，还恶意相告“假如下次再犯的话，就把头塞进去垃圾桶里面”“这道题我十年不学也会做了，这么简洁都不会”。这些事情很值得我们来反思，莫非就没有更好地解决方法吗?莫非这就是我们所见的教育现象之一?固然作为一所以“两艺为主”为办学模式，在美术课堂上其他科任教师任凭挑学生出去办公室背书，谈工作的事情如屡发生，这也是教师应有的行为吗?莫非美术课就是可以如此任凭吗?这就是我所见所闻的，如教师所言，抱负与现实的差距。 (五)反思总结篇 实习，不仅是我们人生中一段宝贵的记忆，更是我们另一段人生的起点，我们信任在将来的路上我们会做的很好。总的来说，我们的这次实习是成功的，是胜利的。通过实践，同学们学到了丰富的学问与珍贵教学阅历以及治理才能，无论我们日后是否担当教师工作，这都将是我们人生路上的一笔珍贵财宝!在另一方面，我们的实习成果得到实习学校的赞扬，为艺术系、为学院赢得了确定与赞扬。然而这一切的胜利，都是与学校领导与教师的关心与帮忙分不开的，在这里代表我们全队感谢系领导与教师对我们的支持，并对你们在百忙之中到我们实习地点来鼓励我们的士气，指导我们的工作表示最真挚的感谢，你们用今日为我们的明天铺路，我们将在明天为你们今日的付出作出最大的验证与回报。 美术教育的实习报告5 实习目的： 通过教育实践，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，初步把握小学语文的教学方法和技能。 实习总结： 4月20日上午，我们怀着感动而又喜悦的心情来到XX市XX区XX小学，开头为期一周的实习活动。看到一个个得意的小朋友，很快乐，同时也感受到一份责任。 今日我们还是学生，明天我们或许就将走上教师的岗位，我们将肩负着培育祖国新一代的荣耀任务，给我感受最深的是这一周的实习，让我既感受到了那份荣耀与喜悦，也感受到了做好一名教师的劳累与艰辛。 教师曾经教过我们说：三尺讲台是神圣的。每个孩子都是坠入人间的天使，而教师就是为他们编制翅膀送他们飞上天空的人。所以，要成为成就别人幻想的人，我们应当付出更多的努力，丰富自己的内涵，开拓自己的视野。为自己胜利迈向教师这个行业而铺石垫路。 我认为教育实习不只是传统意义上的一个教学环节，更是师范生整个在校期间都要不连续地进展的最为完善的教学过程，通过实习、实习培育各项实践力量，提高专业素养，已到达夯实专业根底、提高实践力量之成效。 在这