2023小班班级工作计划表格.docx

2023小班班级工作计划表格_小班班级安全工作计划 一、指导思想 (一)树立两个观念：执行任务-没有借口保教工作-细节打算成败(二)强化八种意识：责任意识、竞争意识、协作意识、学习意识、法制意识、效劳意识、效益意识、示范意识依据园指导思想，以幼儿园指导纲要为指南，在园领导的规划和指导下，从班级实际动身，在“以人为本“的观念影响下，仔细扎实地做好每项工作，让孩子安康、全面的进展。二、班级状况分析(一)幼儿根本状况本班共有幼儿名，其中男孩名，女孩名。没有生活自理力量、语言交往力量及其他力量的阅历，在常规、自理力量、适应性、语言进展等方面有肯定差距。而相对于全班幼儿而言，新的环境、新的教师、新的同伴都是孩子们面临着的新的熟悉、新的挑战。(二)幼儿年龄特点身体进展方面小班幼儿处于身体快速进展的时期，而动作进展又是其重要标志。他们身体和手的动作已经比拟自如，可以把握各种粗动作和一些精细动作。如：会追跑、会喊叫、会躲闪、会用蜡笔涂鸦等。2、心理进展方面小班幼儿的心情相对而言不是很稳定，很简单冲动，而且感动起来就难以掌握；能感受他人的开心与难过，同时也有了肯定的耻辱心和荣誉感；会主动地接近教师或同伴，会主动地与你打招呼或者进展简洁地谈天；有很强的奇怪心、喜爱仿照；但小班幼儿的自我掌握力量不是很强，越小的儿童越是难以掌握自己的行为。正因如此在小班年龄阶段教师更应多关注幼儿是否存在攻击性行为，特殊是玩玩具及安排物品时，此外，小班幼儿年龄小，自我掌握差，区分是非的力量差，简单学习仿照影视节目中的暴力镜头。(三)教师状况分析杨晓平：教学阅历丰富，屡次参与教学比武中获一、二等奖，在班级治理，幼儿治理、教学治理等各方面有自己的工作方法，能积极主动组织班上成员尽力做好工作。谭佳慧：刚毕业的年轻教师，开朗活泼，对幼儿和气可亲，深受幼儿的喜爱。杨春燕：在教育、保育保健工作方面有肯定的阅历，对工作仔细、负责、有很强的仆人翁意识。由于是全新组合的班集体，在各方面都要相互学习、相互理解、相互沟通，如：学习老教师保育保健方面的阅历、学习同伴好的教育教学方法及仔细的态度，信任通过班级成员的共同努力，班级工作会做得更好。三、班级工作总目标全面落实“安康又活泼、聪颖会思索、自信善表现、文明能合作“培育目标。2、让每个孩子逐步适应幼儿园的生活，让95%以上的幼儿喜爱上幼儿园。3、争创优秀班集体。4、安全第一，争取无安全事故发生。5、加强与家长的沟通和沟通，使家长对我班工作的满足率到达90%以上，无家长投诉。措施：严格根据园里的作息时间，根据双常规标准仔细组织幼儿的一日活动。2、在一日生活的各个环节把安全放在首位，让每个孩子都在我们的视线范围内活动。教会幼儿一些如何爱护好自己的一些方法。3、积极组织幼儿参与各级的各项竞赛，争取好的成绩。4、团结协作，努力把班级工作有条不紊的开展好。5、坚持让幼儿和教师主动打招呼，每周评比文明礼貌之星。责任人：杨晓平谭佳慧杨春燕完成时间：全学期四、班级常规工作在担当大五班主教一职时，我深刻的熟悉到一个好的班级常规对孩子及教师的重要性，因此，从小班开头就应重视班级常规的训练，从小事、从细节入手，并协调班级成员，统一教学方法，在小班时就要为班级常规奠定一个良好的根底。(一)本期重点是进展礼貌教育，初步学习简洁的礼貌用语，如“早、好、再见、对不起、没关系“。2023班级少先队工作规划表格 一、指导思想： 做好少先队员的思想道德教育工作，推动体验教育思想的深化和理论的进展，为少先队员的安康成长和素养教育的全面推动效劳，扎实工作，奋勉有为，努力开拓少先队工作新局面。二、工作要求：(一)开展多种形式的班队活动，提高少先队员全面素养1、加强少年儿童思想道德教育，开展“做一个的我”活动，通过“我说我”、“你说我”、“他说我”等各种形式，帮忙他们了解自己的优点和缺乏，与父母教师一起查找发扬优点、改正缺点的方法，依据自身特点，开展活动竞赛，在家庭、学校、社会“做一个的我”。2、强化实践体验教育，着力深化“中国少年雏鹰行动”。在新形势下加强少先队员思想品德教育和创新精神与实践力量的培育，必需坚持把体验教育作为少先队教育的根本途径。3、开展创新教育和科技教育。江总书记曾经说过“创新是一个民族进步的灵魂。”指导队员通过阅读科技书籍、倾听科技故事等多种形式加强对科学学问、科学思想、科学方法的教育，激发他们进展创新学习的积极性和主动性。让学生在活动中，人人争当“小问号”自己提出活动的题目，人人争当“小发觉”查找开展活动的好方法，人人争当小能手，自己动手实践，努力提高全体少年儿童的创新意识和水平。4、加强安全与法制教育。通过法制专题讲座、晨间活动等途径对学生进展交通法规、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法为重点的法制教育系列活动，增加学生遵纪守法的自觉性和自我爱护意识。5、开展心理安康教育。通过观看、谈话、调查等形式了解学生的心理现状，在仔细上好安康教育课的同时，要加强针对性的心理安康指导，将心理安康教育与品德与生活课、晨间活动、班队活动、综合实践活动等课程有机结合起来，准时矫正某些学生的畸形心理，增加他们的抗挫折力量和适应社会的力量。(二)加强班队根底建立，充分发挥教育功能1、加强班队建立。班队建立是学校精神文明的缩影。中队班队工作要落实四个有，即：期初有规划，周周有安排，月月有重点，期末有总结。班队设有“主题活动记录”、黑板报(墙报)记录、队干部会议记录、班级日志、荣耀簿等。抓好每周一次的班队活动课，必需切实上好班队活动课，组织和开展生动活泼的班队活动，定期举办中队主题活动。增加班队集体的分散力、战斗力，促进文明班风的形成。2、加强对小干部的培育。加强对队干部的教育和培训。设立类型的队干部效劳岗位，实行民主选举和队干部轮换相结合的小干部任职制度，并加强对他们的思想教育、技能培训。引导，制止。关注班上每一位学生的学习状况，给每一位同学制定一个好的学习方案，确定可行的奋斗目标，对于一些偏科的学生进展思想上的沟通，态度上的端正、行动上的帮忙，给同学制造自信，培育兴趣。最终，培育学生的应考力量，做到考前不惊慌，考试不紧急，考后不懊悔。在考试以后将学生留在学校复习、辅导。固然!这些必需和家长取得全都才能进展!实践证明，这样做既能保证学生的学习风气!也有利于学生的安全治理，同时考试成绩也有肯定的进步!三、加强班级卫生工作全班同学有有良好的清洁卫生习惯，由全班统一用垃圾塑料袋，既便利了同学，也清洁了环境，每天由特地的清洁小组负责清扫卫生，既熬炼了同学们的劳动力量，也使教室洁净，干净，为大家供应了良好的学习环境。小班班级工作规划表 工作规划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构，对肯定时期的工作预先作出安排和准备时，都要制定工作规划，用到“工作规划”这种公文。下面是小编为您整理的小班班级工作规划表，仅供大家查阅。 篇一 为了让每一个孩子安康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童而努力。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。 现以园务规划为依据，制定出以下的班级工作规划： 一、班级状况分析及工作重点： 本学期幼儿人数22人，透过入园后的观看，局部幼儿生活自理潜力、语言交往潜力及其它潜力都有必需的根底，但也有一些幼儿在常规习惯、自理潜力、适应性、语言进展等方面存在必需差距。由于幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的群众生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比拟任性，娇气、霸道，依靠性强，同伴之间不明白谦让，团结友爱。针对以上状况，本学期我们将重点培育幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我爱护意识。增加幼儿的语言潜力、生活自理潜力及培育幼儿的社会交往潜力和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与构造性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 二、主要工作任务： (一)保教工作 1、做好新生入园的心情安抚工作。由于孩子*次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们做好以下几方面的工作： (1)给孩子带给一个温馨、舒适、搞笑的教室环境，使幼儿高快乐兴地上幼儿园，开心地参与各种教育教学活动。 (2)教师以亲切、温柔的态度对待孩子，消退他们的生疏感。 2、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理潜力，做到生活有序。 (1)熟悉自己的标记。 (2)学会正确的洗手、漱口方法。 (3)能宁静午睡，不吵醒别人。 (4)培育良好的进餐习惯，能自己吃饭等。 (5)会自己穿脱衣裤、自己入厕。 详细的做法： (1)进餐、盥洗、穿脱衣物等潜力在日常生活中渗透，尽量多的带给幼儿自我效劳的时机，营造布满欢快、和谐的班级气氛。 (2)以孩子喜爱的方式组织相应的小竞赛，在熬炼幼儿自我效劳的同时激发自信念。 3、培育良好的学习常规。 (1)情愿参与各项群众活动，留意力集中。 (2)爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢。 (3)学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、教师进展沟通。 (4)注意感情教育和语言表达潜力的初步培育，培育幼儿爱教师、爱幼儿园的情感，初步使用“早、好、再见”等礼貌用语。 (5)将玩具归类收好。 4、开展丰富多彩的节日活动 利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，充分调动孩子们学习的专心性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将协作幼儿园开展一些亲子活动。 5、在保健教师的指导下，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿带给一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心安康放在首位。 详细的做法： (1)教师要细心观看孩子，发觉身体不适准时通知家长，请医生查看、诊治。 (2)照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每一天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。 (3)气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒。 (二)教育教学工作 1、树立“一日活动皆课程”的观点，细心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培育幼儿的语言表达潜力。在活动中留意增加幼儿的学习兴趣和信念，让每个孩子都有表现自己、呈现自己的时机。 2、本学期重点是培育幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以嬉戏、群众、自定法规等方法，促进幼儿在活动中、嬉戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以稳固。 3、细心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、嬉戏资料，依据幼儿的年龄特点及不同潜力层次儿童进展的需要投放材料，促进幼儿的进展。 4、利用图片、故事等形式，对幼儿进展友爱同伴等思想品德教育，透过中国传统文化节日教育，培育幼儿初步的爱国情感，喜爱群众，懂得不能为了自己而影响别人。 5、专心参与教研组活动，汲取和借鉴有关课改新观念。实施教研规划，进展阶段记录，反应，期末做出专题总结及沟通。 (三)家长工作： 本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高教师的“效劳意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作： (1)期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。 (2)加强与家长的沟通与沟通，以电话、接送时的交谈、幼儿成长档案等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。 (3)按时更换家长园地资料，让家长了解本班教学大纲不断向家长带给新的幼教信息。 (4)鼓舞家长专心参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。 (5)做好接送工作。来园和离园时，请家长留意幼儿的安全。 篇二 一、班况分析 本班幼儿共有28人，其中男生13人，女生15人，均为本学期刚刚入园的新生。对园内生活都没有必需的阅历和学问上的预备，由于年龄的悬殊比拟大，所以在日常生活及学习常规方面差距较大。 另外有局部幼儿在自理潜力和社会性进展两方面存在着缺乏。据家访和调查表所知，我班局部幼儿在生活自理潜力普遍较差，这与大多数幼儿是独生子女不无关系。有些幼儿在家里被受家人长辈们的宠爱，许多事情都由家长或保姆一手包办，如在幼儿吃饭的时候帮助进餐；幼儿玩具玩好后由家长整理；帮助幼儿穿脱衣裤等等，这不仅仅使幼儿失去了珍贵的自理潜力培育和进展的时机，而且还造成幼儿依靠性强、生活技能差等。 随着楼层不断的向高空进展，小朋友的生活、活动区域也不断的随之缩小，再加上独子独女，平常缺少与外界、与同年龄幼儿之间的交往，从而造成幼儿交往技能的缺乏。如有个别幼儿在与他人进展交往时就会消失害怕、大方、躲避的反响，从而构成孤僻、内向、胆小的性格，如等等。也有的幼儿则是以自我为中心，在与他人交往时消失霸道、自私、自控潜力差。如等。 二、工作重点和任务 由于幼儿在各方面的潜力相差甚远，这给常规的教学带来必需的难度。因此本学期 我班在充分观看了解幼儿的根底上，遵循小班幼儿年龄阶段身心进展规律，组织开展多姿多彩的教育教学活动，在帮助幼儿逐步适应群众生活的同时，初步培育幼儿的根本生活潜力和行为学习习惯从而使幼儿安康、欢乐成长。 三、思想品德 （一）德育 有礼貌 1、能较快地适应群众生活，做到高快乐兴上幼儿园。 2、对幼儿进展礼貌教育，培育幼儿敬重他人，会使用“你好”、“再见”“请”、“对不起”、“没关系”、“感谢”等礼貌用语。 3、能在群众中听教师同伴讲话，叫出同伴的名字，能与同伴友好相处，了解体验与同伴共享欢乐的情感。 4、分清自己和别人的东西，不任凭翻弄或拿别人的东西。 5、明白幼儿园的玩具是大家玩的，图书是大家看的，能做到正确地玩、看，6、明白要爱惜玩具和图书，并学会按规定要求整理玩具和放置图书。 7、了解幼儿园成人的劳动，疼惜劳动成果。能自己的事情自己做，并能帮助成人做力所能及的事。 友爱同伴 1、在群众中能与较多的同伴一齐玩。 2、会发觉并能仿照同伴在主角嬉戏中扮演的主角。 3、学着和教师一齐指定简洁的嬉戏规章，并能按规章进展嬉戏。 爱的情感 1、习惯幼儿园的群众生活，喜爱上幼儿园。 2、明白自己是家庭中的一员，明白要听大人的话，大人叫唤会同意。 （二）、保育方面： 生活潜力： 1、学会自己喝水，独立进餐，正确使用调羹。进餐时培育幼儿良好的进餐习惯，不讲话、不挑食、不铺张粮食，能吃完 属于自己那一份的食物，并尽量“三净”。餐后能主动的放好餐具，进展宁静的餐后活动。 2、懂得饭前便后要洗手，饭后要漱口、擦嘴； 3、学会自己洗手、洗脸，早晚刷牙，正确使用毛巾。 4、学习自己入厕，养成每一天大便的习惯，女孩子学会便后用草纸擦屁股。 5、按次序地穿脱衣服、鞋袜；逐步养成按时入睡、独立睡眠的习惯。午睡时留意培育幼儿正确的睡姿，并在成人的帮助下学习叠被。 6、在教师提示下不吃手指，不咬手指甲。 7、在成人提示下，不随地扔纸屑。 安全方面： 1、不远离成人、不理解生疏人的东西，不跟生疏人走； 2、不触摸危急物品，不去危急的地方。 3、懂得玩大型器械的方法和规章，上下楼梯是不拥挤； 4、不乱吃东西，不将异物放入口、鼻、耳中； 5、身体不适时明白主动告知成人，明白打针、吃药能治病、防病。 四、各领域的教学目标 （一）语言领域 1、愿意用一般话与人沟通，能用简洁的语言答复别人的问题，并大胆的表达自己的愿望和要求。 2、学习宁静地倾听他人的讲话。能听清晰教师的简洁指示并照着去做。 3、喜爱听故事、念儿歌、看表演、看图书，能初步了解其大致资料，能大胆的答复教师的提问。 （二）社会领域 1、能感知幼儿园环境的美，爱幼儿园，明白幼儿园的名称。了解自己长 大了，是小班的小朋友了。 2、能从性别、外行等外在特征上比拟自己与别人的不同。 3、愿意参与幼儿园的各种活动，亲近与自己生活亲密的人。如教师和炊事员，自己和父母和家庭的其他成员，明白如何去称呼他们。并且明白要敬重成人。 4、观看四周生活环境及变化。喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的气氛。明白九月十日是教师的节日教师节；十月一日是祖国妈妈的节日国庆节；一月一日是中国的传统节日（元旦）。 （三）、艺术领域 音乐方面： 1、观看大班幼儿的音乐活动，激发幼儿对音乐是兴趣和学习音乐的愿望。 2、能用正确的姿态、自然的声音，一句一句地唱歌，初步理解和表现歌曲的形象、资料、情感。 3、根本上能随着音乐节奏做上肢或下肢的简洁的根本动作和仿照动作，学会一些简洁的群众舞、邀请舞和歌表演。学做一些简洁的音乐嬉戏。 4、能感受性质鲜亮单纯、构造短小的歌曲和有标题的器乐曲的形象、资料情感，并能在感受的过程中产生较专心的外部反响，初步了解舞曲、劳动音乐的特点。 美术方面： 1、在教师启发下，引起对四周完善事物的兴趣，喜爱参与美术活动，并情愿向别人叙述自己作品的资料。 2、学习用棉签，纸团，印章，蜡笔，水彩笔，泥，纸，固体胶水等工具和材料，大胆地涂涂画画，粘粘折折，搓搓团团。 3、学习正确的握笔方法和作画姿态，养成大胆作画的习惯；学习用点、线来表现熟识的物体，引导幼儿熟悉红、黄、蓝、紫、黑、绿、棕、橙瞪68种颜色，培育幼儿对颜色的兴趣，初步学会自由选用自己宠爱的颜色作画。 4、学习撕纸的方法，学习用固体胶水粘贴材料。 5、学习用搓、团聚、压、粘合等方法，组合简洁的图形。 （四）、科学领域 计算方面： 1、引起儿幼儿参与数学活动的兴趣，能开心地参与一些有简洁数学资料的嬉戏和操作活动。 2、能按物体的名称、颜色、大小进展分类。从而感知同名称物体、同颜色的物体所组成的集合。能比拟物体的大小、两组物体的多少和一样多。初步进展幼儿的比拟潜力。 3、能区分1和很多，能感知1和很多的关系。能区分上下。 常识方面： 1、对四周事物有奇怪心，产生观看，摆布的兴趣。 2、充分使用各种感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，听听，尝尝，感常常接触的事物，丰富生活阅历。 4、喜爱自然界，初步了解秋天和冬天的季节特征，感受自然界的变化。 5、熟悉常见的蔬菜（青菜、萝卜和胡萝卜等），明白其名称和特征及用途。熟悉常见的水果（橘子、苹果等）明白其名称和明显的形状特征。 6、熟悉几种常见的动物（公鸡、兔子、猪等）并明白其名称、明显的形状特征和主要的生活习性。熟悉一些常见的花和树木，如：鸡冠花、一串红、悬铃木等，能叫出它们的名字，明白其明显的特征，培育幼儿观看的潜力。 8、接触水、石头等自然物，感知它们的简洁特性，并明白要节省用水。 （五）安康领域： 根本动作： 1、走：改善自然走步动作，把握多种走步的方法，提高走步潜力。学会几种简洁的仿照性的作部，习惯排队走步，做到排队走时不东张西望，不落伍。 2、跑：进展跑的动作，是幼儿能迈开步伐跑，跑的平稳。能按目标掌握跑的方向，四散跑能主动躲闪别人。满意跑的需要，培育跑的兴趣。 3、跳：初步把握双脚向上跳、向下跳、向前跳动作，满意参与跳动运动的需要，培育幼儿跳动的兴趣。 4、平衡：初步把握走平衡木（或25厘米内的平行线）的要点，培育幼儿平衡兴趣。 5、投掷：初步练习投掷的动作，熬炼上肢肌肉，培育投掷的兴趣。 钻、爬：娴熟把握根本的爬行动作，正确把握正面钻的要点，增加钻、爬兴趣。 手的动作 1、搭积木：能用积木搭成较为形象的物体，如汽车、手枪等。 2、穿木珠子或穿线板，熬炼手的敏捷性。 3、拣豆：会一个一个的拣豆，并将豆放入瓶中，每分钟能拣25-30个。 五、环境创设： 1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动亲密协作，准时更换主题。同时充分利用废旧物品，以带给成品或半成品材料为主，鼓舞幼儿动手参加，进展幼儿的协调潜力、动手操作潜力以及提高幼儿的环保意识。 2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面进展需要，满意幼儿的嬉戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规章，亲密协作教学需要，定期添置、更换活动区材料、多带给半成品和非成品材料。 六、家长工作 1、做好新生入园的家访工作，仔细做好家访的调查记录，了解新生幼儿在家的行为习惯和生活方式，以及在生活自理方面的一些状况。 2、充分发挥家园共育栏的作用，在每周五的下午公布下周的一周工作重点；定期反应幼儿在园的生活、学习状况；鼓舞家长多向“育儿心得”投稿，与其他家长一齐沟通心得、体会。 3、常常与家长持续联系，了解家长的教养态度、亲子互动方式等状况，制定贴合幼儿特点的教育措施，共同协作完成教学任务。 4、做好缺勤幼儿的工作，对于一天不到的幼儿进展电话询问，对于三天不到的幼儿进展上门家访，并提示家长提前打个电话。 七、详细工作措施 1、依据幼儿园的新纲要和本班班务规划的要求，仔细备课，钻研教材，勇于创新，在教学中不断的反思、改善，以提高教学质量； 2、在班级中建立民主、品等的伙伴式的师幼关系，对幼儿进展急躁、细致的正面教育，留意个别教育和随机教育使幼儿的身心进展得到正确的引导。 3、在工作中两位教师相互协作，既有分工又有合作，统一要求，加强对幼儿一日生活、学习常规的培育，并依据每月、每周的教育目标，有针对性、目的性的进展教育。 4、在教育教学中不忘保育工作，做到保教结合，充分利用晨间谈话或睡前谈话等一些生活环节加强对幼儿的自我爱护意识及安全意识的教育。 5、丰富活动区资料，和幼儿一齐收集和整理活动区的材料和工具，鼓舞幼儿独立自主地开展活动，拓展幼儿各方面的潜力。 篇三 一、状况分析： 本班共出名幼儿。其中男孩名，女孩名。我班幼儿透过在园内一年半的学习、生活以及各位家长专心地协作。根本上每位幼儿都在原有的根底上得到了提高。如在日常标准方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规。生活自理方面能做到在教师的帮助下自己穿脱衣服，自己吃饭、漱口、擦脸。体育技能上把握了跑、跳、爬、等根本的动作。本学期我们会制订各项措施，进一步培育幼儿。发挥我园的科技特色，对幼儿进展全方位的教育。使我班幼儿有更大的进步。 二、指导思想： 仔细学习贯彻新版学前教育纲要，深化教育改革，推动素养教育，进一步实施二期课改的资料。依据本学期园务规划，结合本班的实际状况，以科技特色为抓手，专心开呈现代科技教育系列活动，进一步运用各种途径和科学教育手段，激发幼儿对探究的兴趣。大力发挥“五小”活动的潜力。培育幼儿“五好”精神，促进其全面和谐的进展，使幼儿有大幅度的提高。 三、详细工作目标： (一)、共同生活： 目标1、连续培育幼儿的自理潜力，明白自己能做的事情要自己做。 措施： (1)利用起床和如厕的时机连续培育幼儿自己穿脱衣服、叠衣服和折叠小被。 (2)连续提示幼儿饭前便后和手脏时洗手，并坚持正确洗手的方法。 (3)透过生活活动让幼儿稳固正确使用手帕的方法。 (4)透过生活活动、嬉戏、故事等活动明白自己的事情要自己做。能自己吃饭、自己穿脱衣服、自己叠被子等。 目标2、培育幼儿良好的进餐习惯。 措施： (1)透过故事、小问号等活动让幼儿明白每种食物都有养分，并养成不挑食的好习惯。 (2)适时培育幼儿正确使用小调羹，提示幼儿持续良好的坐姿。 (3)宁静吃完自己的一份饭菜，并在成人的提示下做到“三洁”。 (4)利用餐前餐后时间，培育幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯。 目标3、增加幼儿的自我爱护潜力。 措施： (1)透过故事等活动让幼儿明白不要乱奔乱跑，以免发生损害事故。 (2)明白不能够和生疏人走和吃别人的东西。 (3)逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯。 (4)透过故事，情节表演，教育幼儿不将异物放入耳，鼻，口内及药品不能乱吃的习惯。 目标4、明白自己是中国人，从爱幼儿园，爱家，爱上海到爱祖国，培育幼儿从小爱祖国的情感。 措施： (1)透过参与每周一的升旗仪式和各种德育活动，明白自己是中国人，熟悉五星红旗，明白升旗时，听到国歌时要立正。 (2)透过嬉戏，谈话活动，教学活动，培育幼儿爱幼儿园，爱家，爱上海，爱祖国的情感。 (3)透过外出活动，让幼儿感受上海的变化，明白上海一些主要的建筑物，如东方明珠，杨浦大桥，南浦大桥，人民广场等初步培育幼儿爱祖国的情感。 目标5、培育幼儿与同伴之间的友感情感和爱的情感。 措施： (1)利用园内升旗仪式和国庆活动初步培育幼儿爱祖国爱家乡的情感。 (2)透过“三八”节等活动，初步培育幼儿爱长辈的情感。 (3)初步培育幼儿爱群众的情感，喜爱幼儿园，情愿参与群众活动。 (4)透过各类嬉戏，故事，情景表演让幼儿喜爱同伴与教师相处。 (5)透过生活活动，德育活动，引导幼儿与同伴共同活动，不争抢玩具，能和同伴友好相处，不打闹、不无理取闹。 目标6、开心地参与各项活动，有必需的主角意识。 措施： (1)开心地参与园外、园内、班内组织的各项活动。 (2)在主角嬉戏中，有必需的主角意识，明白自己的主角名称及简洁的主角任务。 (3)在区域嬉戏中，能开动脑筋与同伴共同嬉戏，不争抢，并在成人的提示下遵守嬉戏的规章。 (二)、探究世界： 目标1、培育幼儿喜爱参与各类活动的兴趣，进展幼儿动作的协调性。 措施： (1)学习小班律动和拍手操。要求有力度及整齐。 (2)组织各种户外活动、体育嬉戏等培育幼儿对活动兴趣，动作的协调性;敏捷性和初步进展幼儿的根本动作，增加其体质。 (3)保证每一天的户外活动时间，为幼儿带给多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。 (4)透过各种活动进展幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些根本技能。 (5)透过各种体育嬉戏逐步增加幼儿身体的适应潜力。 目标2、帮助幼儿初步了解春、夏季的主要特征及人们的生活关系，连续培育幼儿的观看潜力和探究潜力。 措施： (1)明白春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。 (2)利用漫步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，引起幼儿观看的兴趣。 (3)运用各种科学活动，小试验、小问号等进一步培育幼儿的探究潜力。 目标3、学习10以内的手口全都点数，熟悉半圆形、椭圆形等图形，能比拟物体的多少、大小、上下等。 措施： (1)初步学习早上、晚上、白天、黑夜等时间学问。 (2)熟悉简洁的半圆形，椭圆形和梯形图形。 (3)让幼儿开心地参与计算活动，培育幼儿对四周环境中数和形的兴趣。 (4)学习粗浅的数字学问，能手口全都地点数1到10。 (5)能比拟物体的大小、长短，区分上下、前后等空间方位。 目标4、熟悉常见的动植物并学习照看他们，培育幼儿喜爱动植物的情感。 措施： (1)校园内开展植物角和动物角让幼儿直观的熟悉常见的动植物，明白其名称、形状特征及生活习性。 (2)区分常见的花草植物学习照看动植物，教育幼儿爱惜花、草、树、木及小动物。 (3)利用科学小故事、照看自然角、外出活动等让幼儿熟悉*常见的动植物，并动手尝试去照看它们，同时培育他们爱惜、关怀、喜爱它们的情感 目标5、引导幼儿观看生活中*接近的成人的劳动及四周事物，观看四周现象的*明显的特征。 措施： (1)利用节假日让幼儿感受、观看成人劳动的辛苦并学会敬重成人的劳动，学会帮助成人做一些力所能及的事，学会关怀成人。 (2)透过外出活动、漫步、科学小活动、各类嬉戏让幼儿熟悉常见的交通工具、生活用品、自然现象的主要特征。 (三)、表达与表现： 目标1、能坚持说一般话能较清晰的表达自己的意思。 措施： (1)培育幼儿能坚持说一般话，并使用正确的一般话 (2)透过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进展一些听说练习。 (3)幼儿能使用一般话较清晰的表达自己的意思。 目标2、初步培育幼儿良好的倾听习惯，情愿学与他人交谈，并能大方的在群众面前表达。 措施： (1)透过教学活动，区角活动培育幼儿宁静地听同伴说话，不任凭插话，养成在群众活动中倾听别人讲话的习惯。 (2)各个教学活动中，注意个体差异，让每个幼儿都有时机在群众面前讲话。 (3)鼓舞幼儿能较大方地在众人、群众面前表达自己的意思。 目标3、初步看懂单幅儿童图画书的主要资料，能复述简短故事。 措施： (1)幼儿能看懂单幅的儿童图画书的主要资料。 (2)喜爱听教师讲故事并能复述几个简短的故事。 (3)利用兴趣班及自由活动，在成人的启发下认读*简洁的文字，并引导幼儿边看边讲，培育幼儿口头表达潜力。 目标4、初步学习使用工具和一些初浅的作画本事，进展手眼协调潜力。 措施： (1)利用各种绘画手段与方法培育幼儿对绘画的兴趣，初步学习用印章、棉签、手指、蜡笔等作画。 (2)用泥、剪刀、浆糊等材料进展制作，提高用手操作的敏捷性，进展手眼协调潜力。 (3)学习粘贴、撕纸和简洁的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简洁的物体。 目标5、学唱简洁的歌曲，学做简洁的韵律动作。 措施： (1)透过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿态，自然的声音，一句一句地唱。 (2)利用嬉戏，区角嬉戏培育幼儿能按音乐的节奏做出简洁动作和仿照动作，学会简洁的舞蹈。 (3)透过各类嬉戏活动与教学活动鼓舞幼儿大胆表现自己。 目标6、发觉四周生活中完善的事物，能初步感受这种美并喜爱在群众中表现。 措施： (1)喜爱参与音乐活动，会宁静地听音乐并有兴趣地学唱歌、不喊叫。 (2)逐步培育幼儿对美的感受力。 (3)学习仿照动作、表演及简洁的群众舞和简洁的乐器齐奏。 目标7、初步学习评价自己和别人的艺术表现，提高观赏水平。 措施： (1)初步尝试评价别人与自己的艺术表现。 (2)能急躁、细致地观赏别人和自己的艺术表现。 (3)多观赏、评价一些艺术作品，逐步提高观赏水平。 (四)、特色 目标1、连续培育幼儿对科学小试验、小问号的兴趣。 措施： (1)保证每一周一次的小试验和每周二次的小问号活动时间，并带给充分的小试验活动材料。 (2)选取适合小班幼儿的活动资料，引导幼儿专心地投入活动，初步探究观看简洁的科学现象。 目标2、培育幼儿专心参与“五小”活动，初步激发“五好”精神，促进幼儿制造力的进展。 措施： (1)每周开展科学小试验，科学小问号等活动，初步激发幼儿“五好”精神。 (2)更好激发幼儿“五好”精神，用科学方法渗透各教育环节及一日生活中。 (3)透过各种活动和智力嬉戏、主角嬉戏等开发幼儿智力，促进幼儿制造力的进展。 (五)家长工作： 目标1、按时发放家园联系册及两报，让家长准时了解幼儿在园状况。 措施： (1)每月发放一次家园联系册及信息报或科技报，让家长了解幼儿在园状况 (2)透过家园联系册让教师了解幼儿在家状况及家长有何意见和感想促进工作。 (3)每周准时更换家园联系栏，做到家园互通信息。 (4)幼儿不来园准时家访，了解状况。 目标2、开展家教指导和亲子活动，到达家园共育的效果。 措施： (1)依据详细状况开展家教指导，让家长了解*新的育儿信息。 (2)举办各种亲子活动，如三八妇女节、六一儿童节活动以增进亲子亲情。 2023班级党支部工作规划表格 一、 指导思想 坚持以*理论、 “三个代表”重要思想和党的xx大精神为指导，积极组织学生党员、积极极分子和其他同学深入学习实践“三个代表”重要思想，进一步提高广阔同学的思想政治素养和理论学问水平，充分发挥学生党支部的战斗堡垒作用，为学院各项工作的开展做出应有的奉献。 二、目标任务 1.不断加强和改良党支部建立，加强党员的教育、治理、监视，全面提高党员素养，增加党性，充分发挥党员的先锋榜样作用。 2.积极进展讨论生党员，壮大讨论生党员队伍，积极培育先进分子，为党输送新奇血液。坚持“发觉、培育、进展”的组织原则，做到成熟一个，进展一个，使党组织真正成为完成各项任务的先锋队。 3.围绕学校中心工作，进一步加强思想政治工作。 4.丰富组织生活形式，增加党支部分散力。 5.帮助讨论生会、团支部开展工作。 三、主要工作 （一）、明确支委职责，构建支部组织体系。 明确学生党支部书记、副书记、组织委员、纪律委员、宣传委员的职责，并严格责任制。 a.学生党支部书记主持党支部的全面工作。其主要职责是： 1. 主持制定并组织实施党支部的工作规划，主持做好支部工