融化和凝固教程ppt课件.ppt

为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v物质三态物质三态：固态：固态：液态：液态：气态：气态：以水为例：以水为例：冰雨、冰雨、白气、白气、雾、露、霜、雪、冰雹雾、露、霜、雪、冰雹 水蒸气水蒸气冰冰霜霜雪雪冰雹冰雹雨雨 雾雾 露露 白气白气水蒸气（人眼看不到）水蒸气（人眼看不到）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能气体气体固体固体液体液体固态，从宏观上讲，是指具有一定的体积和形状固态，从宏观上讲，是指具有一定的体积和形状的物体。的物体。从宏观上讲，是指具有一定的体积，不容易被从宏观上讲，是指具有一定的体积，不容易被压缩，但没有一定的形状，能够流动的物体。压缩，但没有一定的形状，能够流动的物体。从宏观上讲，是指既没有一定的形状，也没有从宏观上讲，是指既没有一定的形状，也没有一定的体积的物体，它总是充满整个容器，很一定的体积的物体，它总是充满整个容器，很容易被压缩。容易被压缩。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能火山爆发为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能冰 山为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1、熔化：、熔化：物质从物质从固态固态变成变成液态液态的过程。的过程。2、凝固：、凝固：物质从物质从液态液态变成变成固态固态的过程的过程3、物质熔化和凝固、物质熔化和凝固需要什么条件？不需要什么条件？不同的物质熔化和凝同的物质熔化和凝固的规律一样吗？固的规律一样吗？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能探究问题探究问题:2、固体在熔化过程中是一下变成液体、固体在熔化过程中是一下变成液体还是有一个过程？还是有一个过程？3、固体在熔化过程中温度是如何变化、固体在熔化过程中温度是如何变化的呢？的呢？1、物质熔化和凝固需要什么条件？不、物质熔化和凝固需要什么条件？不同的物质熔化和凝固的规律一样吗？同的物质熔化和凝固的规律一样吗？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能海波海波(硫代硫酸钠）硫代硫酸钠）石棉网石棉网试管夹试管夹铁架台铁架台铁圈铁圈试管试管烧杯烧杯温度计温度计为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能酒精灯石棉网烧杯 试管 温度计铁架台火柴实验器材：实验装置图实验药品：硫代硫酸钠 石蜡注意：酒精灯使用！注意：酒精灯使用！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能答疑解惑：答疑解惑：1、为什么要用酒精灯的外焰加热？、为什么要用酒精灯的外焰加热？酒精灯的外焰温度最高。酒精灯的外焰温度最高。2、石棉网的作用？、石棉网的作用？使烧杯受热均匀。使烧杯受热均匀。3、为什么要将试管放到烧杯的水、为什么要将试管放到烧杯的水中加热中加热？使试管尽可能均匀受热。（水浴法）使试管尽可能均匀受热。（水浴法）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、一、熔化：熔化：物质从固态变成液态的过程物质从固态变成液态的过程 凝固：凝固：物质从液态变成固态的过程物质从液态变成固态的过程为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能温度/时间/分0 12 3 45 6720304089105060时间时间/分分012345678910温度温度/4044 46 48484848 49 52 5660物质状态物质状态固固固固固固 固固液液固固液液固固液液固固液液液液液液液液液液海海波波熔熔化化的的图图象象ABCDAB：固态固态BC：固液混合态固液混合态CD：液态液态为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能温度/时间/分0 12 3 45 67203040891050时间时间/分分012345678910温度温度/4044 46 50525660 62 66 6971物质状态物质状态固固液液固固液液固固液液固固液液固固液液固固液液固固液液固固液液固固液液固固液液液液石石蜡蜡熔熔化化的的图图象象6070为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能温度424446485052545602468101214时间/分404244464850525402468101214硫代硫酸钠（海波）的熔化图硫代硫酸钠（海波）的熔化图像（图像（图1）石蜡的熔化图像（图石蜡的熔化图像（图2）温度为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能04042444648505212345678910温度温度/时间时间/min(3)(3)达到一定的温度才能熔化达到一定的温度才能熔化 。(1)(1)熔化过程中温度不变。熔化过程中温度不变。(2)(2)熔化过程中要不断加热。熔化过程中要不断加热。海波熔化特点海波熔化特点为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能04042444648505212345678910温度温度/时间时间/min(1)(1)熔化过程中温度上升。熔化过程中温度上升。(2)(2)熔化过程中要不断加热。熔化过程中要不断加热。(3)(3)没有一定的熔化温度。没有一定的熔化温度。石蜡熔化特点石蜡熔化特点为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能固固体体物物质质分分类类晶体：具有一定熔化温度的物体晶体：具有一定熔化温度的物体非晶体：没有一定熔化温度的物体非晶体：没有一定熔化温度的物体晶体和非晶体熔化规律晶体和非晶体熔化规律3、晶体晶体和和非晶体非晶体熔化时都要熔化时都要吸热吸热1、晶体晶体熔化时温熔化时温度不变；度不变；非晶体非晶体在在熔化过程中温度始熔化过程中温度始终在升高终在升高2、晶体晶体熔化过程中熔化过程中处于固液共存状态；处于固液共存状态；非晶体非晶体熔化是一个软熔化是一个软化的过程化的过程熔点熔点晶体熔化时的温度晶体熔化时的温度无熔点无熔点有熔点有熔点为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能几几种种常常见见晶晶体体金属都是晶体铜铜铁铁冰冰为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能晶体晶体卫生球卫生球萘萘为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能晶体分子结构晶体分子结构晶体外形晶体外形味精味精石英石英冰糖冰糖晶体晶体为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能几几种种常常见见非非晶晶体体为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能非晶体松香松香玻璃玻璃沥青沥青蜡蜡为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能海波海波是五水合硫代硫酸钠是五水合硫代硫酸钠(Na2S2O35H2O)的俗称的俗称 海波被人熟知的用途是作海波被人熟知的用途是作为照相中的定影剂。为照相中的定影剂。海波在医药上可用作氰化物（如氰化钠海波在医药上可用作氰化物（如氰化钠NaCN）解毒剂。解毒剂。海波在纺织及造纸工业上用作为脱氯剂。海波在纺织及造纸工业上用作为脱氯剂。海波还曾用来治疗某些皮肤病等。海波还曾用来治疗某些皮肤病等。小常识为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能水晶外观水晶外观晶体为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能石膏外观石膏外观晶体为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能明矾外观明矾外观晶体为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能晶体为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能松香松香非晶体为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能玻璃玻璃非晶体为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能橡胶橡胶非晶体为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能塑料塑料非晶体为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能由实验发现由实验发现所有的晶体都和所有的晶体都和海波海波一样，都在一定的一样，都在一定的温度下熔化温度下熔化所有的非晶体都和所有的非晶体都和石蜡石蜡一样，没有一定一样，没有一定的熔化温度的熔化温度为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能晶体晶体和和非晶体非晶体的主要区别是：的主要区别是：晶体有固定晶体有固定熔点熔点，而非晶体，而非晶体没有固定没有固定熔点。熔点。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能-272-272固态氦固态氦4848硫代硫酸钠硫代硫酸钠10831083铜铜-259-259固态氢固态氢232232锡锡12001200左右左右各种铸铁各种铸铁-210-210固态氮固态氮327327铅铅1300-14001300-1400各种钢各种钢-117-117固态酒精固态酒精660660铝铝15351535纯铁纯铁-39-39固态水银固态水银962962银银34103410钨钨0 0冰冰10641064金金35503550金刚石金刚石熔点熔点物质物质熔点熔点物质物质熔点熔点物质物质几种晶体的熔点几种晶体的熔点 从表格中你可以获得哪些知识？从表格中你可以获得哪些知识？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能晶体熔化的晶体熔化的条件条件：1、温度要达到、温度要达到熔点熔点。2、还要继续、还要继续吸热吸热。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能如图所示，把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中时，如图所示，把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中时，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，当烧杯中的冰块有大半熔化用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，当烧杯中的冰块有大半熔化时，试管中的冰（时，试管中的冰（）A熔化一部分熔化一部分B全部熔化全部熔化C一点儿也不熔化一点儿也不熔化D无法判断无法判断C为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1，能用铜锅冶炼铁吗？为什么？，能用铜锅冶炼铁吗？为什么？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1，用冰降温，用冰降温用零度的冰和用零度的水降温那个效用零度的冰和用零度的水降温那个效果好？为什么？果好？为什么？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2，用冰熔化时吸热来降温，用冰熔化时吸热来降温为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能用冰来降温（熔化时要吸热）用冰来降温（熔化时要吸热）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能晶体凝固规律晶体凝固规律1、晶体在凝固过程中、晶体在凝固过程中温度不变，这个温度叫温度不变，这个温度叫做做凝固点凝固点；2、凝固过程中处于固、凝固过程中处于固液共存状态；液共存状态；3、晶体溶液只有达到、晶体溶液只有达到一定温度时才始凝固；一定温度时才始凝固；4、凝固过程放热。、凝固过程放热。024681012143640444852566062ABCD硫代硫酸钠的凝固图像为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1、温度要达到、温度要达到凝固点。凝固点。2、还要继续、还要继续放热。放热。晶体溶液凝固的晶体溶液凝固的条件条件：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能北方菜窖里冬天放几桶水的目的是是什么北方菜窖里冬天放几桶水的目的是是什么?为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能024681012143640444852566062ABCD024681012143640444852566062ABCD硫代硫酸钠的熔化图像硫代硫酸钠的熔化图像时间/分比较两幅图像，你们能发现些什么？比较两幅图像，你们能发现些什么？硫代硫酸钠的凝固图像硫代硫酸钠的凝固图像温度同种物质的熔点和凝固点相同同种物质的熔点和凝固点相同为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能14时间/分024681012143640444852566062ABCD硫代硫酸钠的熔化凝固图像硫代硫酸钠的熔化凝固图像0246810123640444852566062ABCD温度为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1 1、上科学复习课时，老师写下了一副对联，、上科学复习课时，老师写下了一副对联，上联是上联是“杯中冰水，水结冰冰温未降杯中冰水，水结冰冰温未降”；下；下联是联是“盘内水冰，冰化水水温不升盘内水冰，冰化水水温不升”。对联。对联包含的物质变化是包含的物质变化是_和和 ，反映一个共，反映一个共性是性是 。凝固凝固熔化熔化温度不变温度不变为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2 2、如图：某种晶体的熔化与凝固图像，在图像的、如图：某种晶体的熔化与凝固图像，在图像的ABAB、BCBC、CDCD、DEDE、EFEF、FGFG段中。段中。温温度度时间时间/分分ABCDEFG阶段阶段温度温度变化变化物质物质状态状态吸吸/放热放热ABBCCDDEEFFG升高升高固态固态吸热吸热不变不变固液固液共存共存吸热吸热升高升高液态液态吸热吸热降低降低液态液态放热放热不变不变固液固液共存共存放热放热降低降低固态固态放热放热48为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能熔化和凝固熔化和凝固一、熔化和凝固的概念：一、熔化和凝固的概念：1熔化：物质由固态变成液态的过程。熔化：物质由固态变成液态的过程。2凝固：物质由液态变成固态的过程。凝固：物质由液态变成固态的过程。二、探究固体熔化时温度的变化规律：二、探究固体熔化时温度的变化规律：1海波在熔化的过程中继续吸收热量，温度保持不变。海波在熔化的过程中继续吸收热量，温度保持不变。2石蜡在熔化过程中继续吸收热量，温度逐渐上升。石蜡在熔化过程中继续吸收热量，温度逐渐上升。3认识固体熔化曲线。认识固体熔化曲线。三、熔点和凝固点：三、熔点和凝固点：1晶体：有一定熔化温度的固体。晶体：有一定熔化温度的固体。2熔点：晶体熔化时的温度。熔点：晶体熔化时的温度。3非晶体：没有一定熔化温度的固体。非晶体：没有一定熔化温度的固体。4凝固点：晶体凝固时的温度。凝固点：晶体凝固时的温度。5同种物质的熔点和凝固点相同，不同物质的熔点不同。同种物质的熔点和凝固点相同，不同物质的熔点不同。四、熔化吸热、凝固放热：四、熔化吸热、凝固放热：任何物质熔化都要吸收热量，凝固都要放出热量。任何物质熔化都要吸收热量，凝固都要放出热量。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能时间/分1、如图两种物质在固态时温度随时间的变化曲线。请根据、如图两种物质在固态时温度随时间的变化曲线。请根据图象回答下列问题。图象回答下列问题。（2）温度升高的是温度升高的是段段温度不变的是温度不变的是段，段，AB段处于段处于状态，状态，BC段处于段处于状态，状态，CD段处于段处于状态，状态，吸热的是吸热的是段，段，（1）由图判断出）由图判断出图线是晶体，图线是晶体，该晶体的熔点是该晶体的熔点是，熔化时间是，熔化时间是分钟，另一图线的物质可能是分钟，另一图线的物质可能是。12 34 56 7180200220240甲甲乙ABC温度乙乙210非晶体非晶体AB、CDDBC固体固体固液共存固液共存液体液体3AB、BC、CD为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能熔化熔化凝固凝固固态液态熔熔化化规规律律晶体晶体非晶体非晶体晶体有一定的熔点晶体有一定的熔点非晶体没有一定的熔点非晶体没有一定的熔点晶体熔化过程中处于固液共存状态晶体熔化过程中处于固液共存状态非晶体熔化是慢慢软化的过程非晶体熔化是慢慢软化的过程熔化过程都需要吸收热量熔化过程都需要吸收热量为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能练习：练习：1、能用锡锅熔化铝吗？、能用锡锅熔化铝吗？2、查表确定下列几种物质在下列温度时的状态？、查表确定下列几种物质在下列温度时的状态？47C的海波的海波_。-38C的水银的水银_。-15C的水的水_。1536C的纯铁的纯铁_。48C的海波的海波_。固态固态液态液态固态固态液态液态固态、液态、固液共存都有可能固态、液态、固液共存都有可能不能不能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能0的冰拿到的冰拿到0的房间里能熔化吗？为什么？的房间里能熔化吗？为什么？不能不能因为熔化时要吸收热量，而要有热传递必因为熔化时要吸收热量，而要有热传递必须有温度差须有温度差为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1、为什么用钨丝做电灯的灯丝？、为什么用钨丝做电灯的灯丝？2 2、无论外界气温怎样变化，为什么冰水、无论外界气温怎样变化，为什么冰水 混合物温度总是混合物温度总是？因为钨的熔点高，受热不容易断。因为晶体在熔化或凝固过程中，温度因为晶体在熔化或凝固过程中，温度保持不变。保持不变。讨论：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4 4、我国黑龙江省北部最低气温曾经降到零下、我国黑龙江省北部最低气温曾经降到零下52.3 52.3 ，这时还能使用水银温度计吗？应该使用什么样的液体温这时还能使用水银温度计吗？应该使用什么样的液体温度计？度计？3 3、人们常说、人们常说“下雪不冷化雪冷下雪不冷化雪冷”这种说法有道理吗？这种说法有道理吗？因为化雪是熔化过程，熔化要吸热，使得周围的温度降低。不能使用，因为水银的凝固点是39，在此时的气温下，水银已经凝固；应该使用酒精温度计，因为酒精的凝固点是117。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1 1、下列物质中全部属于晶体的一组是、下列物质中全部属于晶体的一组是 ()()A A、铁、食盐、松香；、铁、食盐、松香；B B、铝、石蜡、玻璃；、铝、石蜡、玻璃；C C、冰、沥青、松香；、冰、沥青、松香；D D、萘、水晶、食盐。、萘、水晶、食盐。小测验：2 2、下列说法中不正确的是、下列说法中不正确的是()()A.A.任何固态物质熔化时，都要吸热；任何固态物质熔化时，都要吸热；B.B.晶体在熔化时，温度不变；晶体在熔化时，温度不变；C.C.任何固态物质都有一定的熔化温度，任何固态物质都有一定的熔化温度，这个温度叫做该物质的熔点；这个温度叫做该物质的熔点；D.D.晶体在熔化过程中，温度虽不变，晶体在熔化过程中，温度虽不变，但仍然要吸收热。但仍然要吸收热。3、物体在吸热后，它的温度将、物体在吸热后，它的温度将()A.一定不变一定不变B.一定上升一定上升 C.有可能不变，也有可能上升有可能不变，也有可能上升 D.条件不足条件不足,无法判断无法判断DCC为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4 4、在下图中，属于、在下图中，属于非晶体凝非晶体凝固固图象的是图象的是A.B.C.D.D DC CB BA A5 5、在下图中，属于晶体、在下图中，属于晶体凝固图象的是凝固图象的是()()B.D.A.C.6.水银的熔点是水银的熔点是-390C，它在，它在-400C时呈时呈 态，态，-380C时呈时呈 态。在态。在-390C时呈时呈 态态或或 态，也可能呈态，也可能呈 态。态。D DB固固液液固固液液固液共存固液共存