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蓝天小学支教心得(二年级二班) 蓝天小学支教心得(二年级二班) 蓝天小学支教心得 201*年4月7日，我迎来了人生中的第一次支教活动，心中满是向往与期盼。经过细心的预备，中午12点40分，我们踏上了前往此次支教的征程，这种感觉，就似乎是要完成一项神圣的使命，似乎保尔一群人在大雾中劳碌着，努力的样子。在半个多小时左右的车程之后我们最终到达了目的地-西湖区蓝天小学。怀着感动和兴奋的心情不知不觉中，便走近了蓝天小学。我们放慢了脚步，压低了声音，由于我们要带给那些孩子的是一份盼望与坚持。 在这个不大的校园里，有着艳丽的五星红旗，有着布满生气的绿色植物，有着一群活泼得意的孩子，有着那些令人敬重的教师。刚到学校孩子们都还没下课，我们就在教室外等着，不一会了下课铃声就想起来了，这时孩子们像刚出笼的小鸟一拥而上，跑出教室。看着孩子们奇怪又布满期盼的眼神，我的心中便升腾起了神圣的使命感。他们好活泼，布满了朝气和力气，他们嚷着让我们和他们一起玩老鹰捉小鸡。时间很快过去了，不一会上课铃声响起。大家不约而同的跑进教室等待着教师的到来。 我所教的是二年级二班，和我一起的是一个大三的学弟。当我俩走进教室的那一刻，就被孩子们的热忱与活泼深深地吸引。这是一群天真烂漫的孩子，无忧无虑地做着自己喜爱的事，他们可以在课堂上放纵的笑，可以在课堂上大声地喊出教师提出的问题。我明白，他们对我这个来自大学的生疏的大姐姐和大哥哥布满奇怪，他们用自己最真实的情感表达自己彼时的快乐，我便要尽自己最大的努力带给他们欢乐。我们主要给他们讲解关于生活中的安全方面的常识，他们各个都那么积极活泼，对我们提出的问题都抢答，由于我们给他们预备了小礼物。那是我到目前为止上的最欢乐的一节课，虽然身份不同，但同样满是欢乐与幸福。美妙的时间总是短暂的，看到那些孩子向我挥手告辞时，心中满是不舍。于是，我想，以后假如还有时机的话，我会带着更多的盼望与学问再去探望他们。不知不觉中一节课的时间已经过完，下课铃声响起，我们意识到，今日的支教将划上一个完善的句点。这一节课的美妙时间转瞬即逝，我们坐上了回程的车，同时也意味着我的第一次支教活动圆满落幕。 一天的支教时间不长，但是对于我们社团和学校双方都是一个巨大的收获，都是有相互学习，相互借鉴，完善自己的制度。首先，对于大学生，这是一个实践活动。从选拔开头，我们竞聘的原则是根据责任心、激情、礼貌、仔细等几个教师具有的根本优点来选拔的。此次来支教的大一和大二同学都是经过细心预备来支教的，支教过程中让我们当代大学生在现实的视野中全面了解农村的教育状况，树立了专业意识，在仔细的教学中提高理论联系实际的力量，为今后的就业奠定实践根底。同时也培育了当代大学生乐于奉献，勇于担当社会责任的时代精神。大学生支教本身就是感恩的回报活动，再次，大学生也熬炼了自己的各项力量，从中受益匪浅，了解小学教师的现实境况，切实体会教师的艰辛，向从事一线的农村根底教育的教师吃苦耐劳、踏实肯干精神的教师学习，从而也增加了社会实践性和自我价值实现力量。对于我们大学生是难得的人生价值实现时机。同样的，对于校方来说，接收了外界大学生的思维，打破了固有的传统教学模式和教参，怎样去让孩子更好的承受学问，给孩子们励志，交给他们方法。即教会孩子们，为什么到学校来学习？长大以后要做什么样的人？怎么去学习和学好书本学问？怎么对待自己的兴趣？开拓视野、启迪才智、增长才能、提高素养。现在的孩子承受各方面的学问比拟多，对于人生和学习的方向并不明确，还有的孩子对学习没有兴趣，认为可上可不上，这些，都是教师们要解决的问题，我们社团过来，对孩子们来说，也是起到了典范的作用。而对于每一位上过学的人来说，在他的小学阶段，必定会有教师给自己留下了深刻的影响，这样的影响往往是这个人的一生，甚至更大。同时，在教学方法上，教师也可以借鉴到新生一代的大学生的教学方法，寓教于乐，在欢乐中学习，从孩子们最喜闻乐见的事物中学到珍贵的学问。 这次支教只有短短的几个小时，但它带给我的却许多许多，我特别快乐拥有这次蓝天小学的支教活动的时机。蓝天小学的同学的热忱，他们的活泼让我会永久记住的。这次支教我学到了如何和小朋友相处，学会了怎样调到同学的积极性，学会了怎样与人更好的相处，学会了按状况处理事情，学会了 经过这次我盼望在以后的人生路上做更多的这样的事。虽然这次的支教活动完毕了，但我想只要有爱心并且有将它传播下去的信念和士气，将来的支教道路肯定会更加光明。星星之火，可以燎原。只要我们携起手来，星火义务支教社的明天肯定会更美妙，我们的义务支教活动也必将更绚烂！ 扩展阅读：中小学支教总结 支教总结 在201*年7月1日，我们平安返校之后，最终圆满完成了本次支教实习工作。在这近四个月中，我们紧急过、努力过、快乐过、醒悟过、自信过。这些从未有过的让我进步了，成长了。学会了在学校从未学过，以后也学不到的东西，教育实习是我们师范生马上踏上漫漫人生征途的标志，是人生的另一个起点，对我们的职业生涯规划有着重要的意义，也算是我们走出“象牙塔”，迈向社会的第一步。我怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到实习学校，现在支教生活转瞬即逝，在这收获的季节里，我取得了意想不到的成绩，获得了珍贵的阅历。固然，由于阅历缺乏，执教过程中也存在一些问题。现就本次支教实习总结如下： 状况概述 我于201*年3月5日来到阿勒泰市第一中学，当天便正式开头了我的支教生活。经学校安排，我被分派到小学部六年级，我的指导教师市刘玉芬教师，在她的指导下，我担当一个班的语文教师和另一个班的思品教师。我的指导班主任是库教师，在她的指导下，我很好地完成了实习班主任的工作，库教师和刘教师在与我进展工作交接的时候给我具体的介绍教学授课进度和班级学生状况，而接下来的时间里，在她们的指导下，我在这两方面都不断地前进，从而顺当的完成了支教实习工作。 实习班主任工作 在整个实习过程中，我作为六年级（7）班的实习班主任，对该班级学生进展治理。实习班主任是实习过程中一个富有挑战性的职务。第一次是在班会课上站在班级全体同学的前面讲话，面对新面孔，有点紧急，只是粗略的做了自我介绍，但在往后接触的日子里慢慢地记住了每个学生，以及局部学生的共性特征。 在实习中，我每天早上9:00准时到班级巡察早自习，每天课间操和周一的升旗仪式我也随班参与，在实习期间，我还参加了学校组织的各项活动，例如六一儿童节，与学生们一起承受失败或者与他们一起共享成功的喜悦。 刚刚接手班主任工作的时候，我一点阅历都没有。除了我们的自我摸索之外，还有就是向指导教师刘教师多多请教，例如如何对待和惩罚不听话的学生，如何批判学生，怎样才能够令学生虚心承受批判，如何营造良好的班级气氛，以及如何培育一支高效率的班干部队伍，等等一系列让我迷惑的问题。刘教师治理的六年级（6）班是一般班，她的主要治理方法是赐予学生尽可能多的爱，他为学生付出了许多，有些班主任不坐班，在处理班级的问题上用的方法是冷言冷语，甚至是对学生发脾气。而在刘教师赐予我帮忙后再加上我自己对班主任工作的领悟，我也可以把班级治理的很精彩，正是像刘教师一样，我有时间就和学生沟通，摸清每个学生的性格、共性特征，把学生都当成“大人”，在保全他们自尊的状况下，给他们说道理，全班性的进展教育，对于个别淘气的学生的教育也不能一味的训斥，要尽量接近他的思想给以恰当的开导。然后就是尽最大的努力去给他们关心。上课 时，我是他们的教师，下课后我们就成了要好的朋友。我虽然没有足够多的阅历，但我有足够的热忱，应当说在这次实习班主任过程中收获许多，在工作过程中增加了自身的责任感，荣誉感和自信念，我懂得了如何与学生相处，如何治理学生，懂得如何以一个教师的身份与学生相处，懂得了要当好班主任治理好班级就必需奖惩清楚，建立班主任的威信。学生们激起了我的热忱，是他们让我的实习生活更加多姿多彩，在他们身上，我感受到了青春与活力。由于我们具有师范生与教师的双重身份，与学生较简单亲近，较简单与他们打成一片，这是我的优势。也因此我更能了解他们，不过也由于这样，造成了一些治理不够严格的缺憾。这次的班主任实习工作使我自身得到了很好的熬炼，水平有肯定的提高，但也存在着肯定的问题。比方如何扮演班主任角色，工作阅历缺乏等，这些是今后学习工作中要克制的。 班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些学生的时候，觉得是那么的亲切，那么朝气，让我布满责任感和动力开头新一天的工作。我又从别的班主任那里学习了班级治理方法和学生教育方法，更是一笔珍贵的财宝。 实习教学工作 作为一名教师，上好课是根本的要求。在支教前也有过一些试教活动，但真正的教学工作却并不娴熟，从学生转变为教师，这之间需要付诸许多的努力。刘教师在教学工作上清晰地讲了两个班级的详细学情和教学进度。到了市一中的其次天，我就和学生们见面了。第一 次是讲上节课未完成的教学内容，同时解决他们在作业中消失的问题。由于是第一节课，学生们对我也有新奇感，相互协作的很好。但是在后来的教学过程中才感觉自己的缺乏之处颇多，真是“书到用时方恨少”。我初次体会到当教师的辛苦，要想上好一节课，要经过备课写教案，再预备充分后才敢踏上讲台，课后还要进展反思总结。看起来简洁，可其中的每个环节又有很多小细节，但最主要的是“上课”这个环节，也就是我们始终在争论的“课堂教学”。期末考试，学生们的成绩还算抱负。平常在批改了学生们的作业后，我会一对一的对他们进展辅导，除了上课、批改作业外，我也要去听别的教师的公开课，每个教师各有特点，都有值得我学习的地方。同时，留意学生们的表情反响，而思索以后我要以怎样的形式方法去上课才能到达良好的效果，也就是“备学生”。学生普遍对语文课不感兴趣，课堂气氛不活泼，缘由是他们觉得枯燥，无味，所以在备每节课时，我花了许多心思设计课堂构造，尽量使课堂生动起来，并应用其他手段进展教学到达吸引学生的目的。慢慢地我就不会在课堂上紧急，每节课都上的很充实，让我对自己的教学更加布满了信念。学生的语文根底较差，在我的课堂上我力求要做到在欢乐中学习，不能孤立的营造活泼的课堂气氛，应当从教学内容中找到学生的兴奋点。几个月下来，我总结出的是课前预备肯定要充分。有课时，我往往是提前两天备课，查资料，写教案，直到上课前还在考虑各种细节问题。尽管如此，我还是觉得假如预备时间充裕的话，讲课时会发挥得更好。还有就是教师讲课时声音要嘹亮，要有一股气概，要有较好的气质。直率，真挚，刚 强而不失温柔。我认为教师肯定要有一点硬气，这样言传身教，有利于学生的性格进展，提问后应给学生充分的思索时间，这一点我做的不够，往往问题一出，就要求学生举手答复，而且我的语速、教学的进程都比拟快。我认为语速、教学进程应依据教学内容的性质、重要性和大多数学生的适应程度敏捷把握，该快则快，应慢则慢。实习期间，我发觉学生的自学力量极差，要多多鼓舞学生积极思索，大胆发言，从而训练其分析力量和表达力量，为以后更深层次的学习打好坚实的根底。而对于自己的教案设计，虽然是一堂课比一堂课设计得好，但还是存在着很大的缺乏，在经过这段时间的训练，我在教学方面也确实有了很大的进步。再没有紧急和担心，现在有的是在讲台上的自然大方，对于台下投来的众多学生的目光也能够沉着不迫。现在的我已初步具备了根本的教学力量。 当我慢慢进入角色，发觉自己有一群得意的学生，开头觉得教书也是件挺好玩的事时，支教实习也完毕了，通过这次实习，我了解了教师的酸甜苦辣，也了解了教师的宏大，我也从实习中熟悉到了自身的缺乏。我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面对实际。它是我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。让我具备了教学的根本功，创新的教学理念。四个月的实习支教生活让我受益匪浅，使我真正体会到做一位教师的乐趣，实习，不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的更好。 友情提示：本文中关于蓝天小学支教心得(二年级二班)给出的范例仅供您参考拓展思维使用，蓝天小学支教心得(二年级二班)：该篇文章建议您自主创作。