2023学年学校德育少先队工作计划选文.docx

2023学年学校德育少先队工作计划选文_学校德育处工作计划 以下是小编为大家整理的关于2023学年学校德育少先队工作规划范文的文章，供大家学习参考！ 一、指导思想： 以党的十七大和共青团十六大精神为指针，以抗震救灾、弘扬奥运精神、纪念改革开放30周年等为契机，根据少先队辅导员工作纲要(试行)的要求，充分发挥少先队组织在加强未成年人思想道德建立中的优势和作用，结合本校少年儿童的实际状况，启动“校本德育”，为促进少先队员“勤奋学习、欢乐生活、全面进展”作出新的奉献。 二、年度规划目标： 连续深化少先队雏鹰争章和“欢乐总发动”活动，创新德育治理机制，启动校本德育。 三、教育主题与口号： 主题：让标准与细节同行;让成长与欢乐并存;让实践与提高相融。 口号：你欢乐吗 四、主要工作： 1.启动“校本德育”，做好欢乐细节的德育校本实践讨论课题申报工作。 2.不断完善家校联系网络，充分挖掘家长教育资源，充实学校少先队教育力气，提高德育实效。 3.修订并完善“常规竞赛实施细则”和“优秀班集体评比细则”条例，结合细节教育，加强队员的行为习惯养成教育，从细小处切实提高队员的文明素养。 4.围绕“祖国进展我成长、星星火炬代代传”开展系列少先队活动，引导队员感受祖国进展的步伐，激发爱国热忱。 5.仔细开展红领巾爱心活动，鼓舞队员组建固定的特色小队。创新少先队手拉手品牌活动，让队员在“友情中队”中学会合作、学会感恩、学会奉献。 6.重视锤炼中队辅导员根本功，组织好各项培训与研讨，积极搭建各种形式的平台，加速辅导员进展。 7.扎实开展“品经典·悟真知”欢乐读书工程，帮助学校办好“经典美文诵读月”活动，让学生在阅读中感悟和成长。 五、详细措施： (一)深入开展“祖国进展我成长，星星火炬代代传”主题教育活动 今年是改革开放30周年，也是少先队组织恢复30周年。为教育引导少年儿童深入了解祖国进展的辉煌成就和美妙前景，引导队员进一步把祖国进展的目标与自身的成进步步严密结合起来，从小树立正确的世界观、人生观、价值观，努力为投身进展中国特色社会主义的宏大事业做好全面预备，在全校少先队员中开展“祖国进展我成长，星星火炬代代传”主题教育活动。 1.“红领巾寻访春天的故事”小记者采访活动 组织引导广阔少先队员从自己身边发生(存在)的小事入手，通过采访亲历过程的人物(长辈亲朋、政府领导、企业老总、学界名人、英雄榜样等)，查阅见证历史的资料(新闻、图片、图书、杂志、报刊、照片、文件等)，查找反映时代特征的物品，参观呈现历史风貌的设施等多种方式，从中发觉了解家乡改革开放30年的历史巨变，感受体验我国在政治、经济、文化、教育、城建、医疗、环保等各方面所取得的宏大成就。通过采访报道、摄影图片等形式展现采访成果。 2.“我们是荣耀的少先队员”图片故事征集活动 通过面对全体少先队员和辅导员、少先队工、家长及社会各界热心少先队事业的人士，征集图片故事，引导少先队员珍惜自己的童年时间，激发他们喜爱红领巾、喜爱少先队组织的美妙情感，培育他们作为少先队员的荣耀感和责任感;吸引全社会关注少先队事业，支持少先队工作，唤醒人们对少先队生活的美妙回忆;进一步扩大少先队组织的社会影响力，增加少先队组织的活力和分散力。 (二)深化“雏鹰争章”活动，连续实施“欢乐总发动”活动 1.我校是浙江省首批少先队辅导员工作纲要(试行)实施试点学校。指导各中队依据纲要明确的分年级内容要求，标准开展“雏鹰争章”活动。辅导员教师组织引导各位队员开展争一学期2枚根底章、1枚兴趣章和1枚特色章的少先队争章活动。做到：根底章“必”争、兴趣章“选”争、特色章“齐”争。中队辅导员要依据中队特色和自身特长，定出“兴趣章”，从而创立良好的中队文化。以“雏鹰争章”活动为主要载体，把“雏鹰奖章”作为少先队员素养进展评价体系和鼓励手段。 2.结合书香校园建立，编背“泽国小学文明礼仪三字经”，仔细落实常规竞赛实施细则，狠抓学生习惯养成教育，在全校少先队员中开展“争当细节星”活动，坚决落实“校园不脏、站队不乱”的根本目标，加大对学生“不吃零食、不乱扔垃圾”的行为习惯教育，通过“和零食说bye-bye”的中队主题活动、“小白鸽在行动”的环保督查行动、文明课间嬉戏检查等措施，强化养成教育，促进良好校风的形成。 3.融合少先队“雏鹰争章”和学校各层次各方面的评比鼓励机制，调整“欢乐总发动”实施细则，细化各级颁卡和积分等要求，形成具有我校特色的欢乐鼓励机制。 2023学年学校德育少先队工作规划 一、指导思想： 以党的十七大和共青团十六大精神为指针，以抗震救灾、弘扬奥运精神、纪念改革开放30周年等为契机，根据少先队辅导员工作纲要（试行）的要求，充分发挥少先队组织在加强未成年人思想道德建立中的优势和作用，结合本校少年儿童的实际状况，启动“校本德育”，为促进少先队员“勤奋学习、欢乐生活、全面进展”作出新的奉献。 二、年度规划目标： 连续深化少先队雏鹰争章和“欢乐总发动”活动，创新德育治理机制，启动校本德育。 三、教育主题与口号： 主题：让标准与细节同行；让成长与欢乐并存；让实践与提高相融 口号：你欢乐吗 四、主要工作： 1启动“校本德育”，做好欢乐细节的德育校本实践讨论课题申报工作。 2不断完善家校联系网络，充分挖掘家长教育资源，充实学校少先队教育力气，提高德育实效。 3修订并完善“常规竞赛实施细则”和“优秀班集体评比细则”条例，结合细节教育，加强队员的行为习惯养成教育，从细小处切实提高队员的文明素养。 4围绕“祖国进展我成长、星星火炬代代传”开展系列少先队活动，引导队员感受祖国进展的步伐，激发爱国热忱。 5仔细开展红领巾爱心活动，鼓舞队员组建固定的特色小队。创新少先队手拉手品牌活动，让队员在“友情中队”中学会合作、学会感恩、学会奉献。 6重视锤炼中队辅导员根本功，组织好各项培训与研讨，积极搭建各种形式的平台，加速辅导员进展。 7扎实开展“品经典·悟真知”欢乐读书工程，帮助学校办好“经典美文诵读月”活动，让学生在阅读中感悟和成长。 五、详细措施： （一）深入开展“祖国进展我成长，星星火炬代代传”主题教育活动 今年是改革开放30周年，也是少先队组织恢复30周年。为教育引导少年儿童深入了解祖国进展的辉煌成就和美妙前景，引导队员进一步把祖国进展的目标与自身的成进步步严密结合起来，从小树立正确的世界观、人生观、价值观，努力为投身进展中国特色社会主义的宏大事业做好全面预备，在全校少先队员中开展“祖国进展我成长，星星火炬代代传”主题教育活动。 1“红领巾寻访春天的故事”小记者采访活动 组织引导广阔少先队员从自己身边发生（存在）的小事入手，通过采访亲历过程的人物（长辈亲朋、政府领导、企业老总、学界名人、英雄榜样等），查阅见证历史的资料（新闻、图片、图书、杂志、报刊、照片、文件等），查找反映时代特征的物品，参观呈现历史风貌的设施等多种方式，从中发觉了解家乡改革开放30年的历史巨变，感受体验我国在政治、经济、文化、教育、城建、医疗、环保等各方面所取得的宏大成就。通过采访报道、摄影图片等形式展现采访成果。 2“我们是荣耀的少先队员”图片故事征集活动 通过面对全体少先队员和辅导员、少先队工、家长及社会各界热心少先队事业的人士，征集图片故事，引导少先队员珍惜自己的童年时间，激发他们喜爱红领巾、喜爱少先队组织的美妙情感，培育他们作为少先队员的荣耀感和责任感；吸引全社会关注少先队事业，支持少先队工作，唤醒人们对少先队生活的美妙回忆；进一步扩大少先队组织的社会影响力，增加少先队组织的活力和分散力。 （二）深化“雏鹰争章”活动，连续实施“欢乐总发动”活动 1我校是浙江省首批少先队辅导员工作纲要（试行）实施试点学校。指导各中队依据纲要明确的分年级内容要求，标准开展“雏鹰争章”活动。辅导员教师组织引导各位队员开展争一学期2枚根底章、1枚兴趣章和1枚特色章的少先队争章活动。做到：根底章“必”争、兴趣章“选”争、特色章“齐”争。中队辅导员要依据中队特色和自身特长，定出“兴趣章”，从而创立良好的中队文化。以“雏鹰争章”活动为主要载体，把“雏鹰奖章”作为少先队员素养进展评价体系和鼓励手段。 2结合书香校园建立，编背“泽国小学文明礼仪三字经”，仔细落实常规竞赛实施细则，狠抓学生习惯养成教育，在全校少先队员中开展“争当细节星”活动，坚决落实“校园不脏、站队不乱”的根本目标，加大对学生“不吃零食、不乱扔垃圾”的行为习惯教育，通过“和零食说bye-bye”的中队主题活动、“小白鸽在行动”的环保督查行动、文明课间嬉戏检查等措施，强化养成教育，促进良好校风的形成。 3融合少先队“雏鹰争章”和学校各层次各方面的评比鼓励机制，调整“欢乐总发动”实施细则，细化各级颁卡和积分等要求，形成具有我校特色的欢乐鼓励机制。 （三）贯彻落实科学进展观，扎实推动“全队抓基层、全队抓落实”工作要求 1加强少先队阵地建立，营造和传播安康欢乐、积极向上的校园文化。充分利用升旗仪式、红领巾播送、雏鹰电视台、少先队橱窗等载体开展和谐教育、养成教育、心理安康教育和宣传教育。本学期，雏鹰电视台和红领巾播送要充分发挥小主持人、小记者的力气，开拓“学生讲坛”节目。加强队室标准化治理和使用，定期组织学生进入队室参观学习。值周中队要细心筹划每次升旗仪式，国旗下讲话表达互动性、儿童化，并与时势接轨。 2推动少先队自身建立和进展，增加少先队组织活力。坚持少先队小干部民主选举和小干部轮换制，标准、落实对大队委员的培训、治理和任用工作。加强中队民主治理，让队员在参加中队制度建立、文化建立、特色建立等民主生活中，培育求真务实的社会责任感和正直正义的民主素养，引导队员自我教育，做德育的仆人。下学期将重点抓好少先队有形化建立：在一年级队员中进展系红领巾竞赛，在二年级队员中进展敬队礼竞赛，在三年级队员中进展唱队歌竞赛，在四五年级队员中进展少先队队会仪式验收竞赛，在六年级队员中进展队活动筹划大赛。 2023学年学校德育少先队工作规划 一、指导思想： 以党的十七大和共青团十六大精神为指针，以抗震救灾、弘扬奥运精神、纪念改革开放30周年等为契机，根据少先队辅导员工作纲要（试行）的要求，充分发挥少先队组织在加强未成年人思想道德建立中的优势和作用，结合本校少年儿童的实际状况，启动“校本德育”，为促进少先队员“勤奋学习、欢乐生活、全面进展”作出新的奉献。 二、年度规划目标： 连续深化少先队雏鹰争章和“欢乐总发动”活动，创新德育治理机制，启动校本德育。 三、教育主题与口号： 主题：让标准与细节同行；让成长与欢乐并存；让实践与提高相融 口号：你欢乐吗 四、主要工作： 1启动“校本德育”，做好欢乐细节的德育校本实践讨论课题申报工作。 2不断完善家校联系网络，充分挖掘家长教育资源，充实学校少先队教育力气，提高德育实效。 3修订并完善“常规竞赛实施细则”和“优秀班集体评比细则”条例，结合细节教育，加强队员的行为习惯养成教育，从细小处切实提高队员的文明素养。 4围绕“祖国进展我成长、星星火炬代代传”开展系列少先队活动，引导队员感受祖国进展的步伐，激发爱国热忱。 5仔细开展红领巾爱心活动，鼓舞队员组建固定的特色小队。创新少先队手拉手品牌活动，让队员在“友情中队”中学会合作、学会感恩、学会奉献。 6重视锤炼中队辅导员根本功，组织好各项培训与研讨，积极搭建各种形式的平台，加速辅导员进展。 7扎实开展“品经典·悟真知”欢乐读书工程，帮助学校办好“经典美文诵读月”活动，让学生在阅读中感悟和成长。 五、详细措施： （一）深入开展“祖国进展我成长，星星火炬代代传”主题教育活动 今年是改革开放30周年，也是少先队组织恢复30周年。为教育引导少年儿童深入了解祖国进展的辉煌成就和美妙前景，引导队员进一步把祖国进展的目标与自身的成进步步严密结合起来，从小树立正确的世界观、人生观、价值观，努力为投身进展中国特色社会主义的宏大事业做好全面预备，在全校少先队员中开展“祖国进展我成长，星星火炬代代传”主题教育活动。 1“红领巾寻访春天的故事”小记者采访活动 组织引导广阔少先队员从自己身边发生（存在）的小事入手，通过采访亲历过程的人物（长辈亲朋、政府领导、企业老总、学界名人、英雄榜样等），查阅见证历史的资料（新闻、图片、图书、杂志、报刊、照片、文件等），查找反映时代特征的物品，参观呈现历史风貌的设施等多种方式，从中发觉了解家乡改革开放30年的历史巨变，感受体验我国在政治、经济、文化、教育、城建、医疗、环保等各方面所取得的宏大成就。通过采访报道、摄影图片等形式展现采访成果。 2“我们是荣耀的少先队员”图片故事征集活动 通过面对全体少先队员和辅导员、少先队工、家长及社会各界热心少先队事业的人士，征集图片故事，引导少先队员珍惜自己的童年时间，激发他们喜爱红领巾、喜爱少先队组织的美妙情感，培育他们作为少先队员的荣耀感和责任感；吸引全社会关注少先队事业，支持少先队工作，唤醒人们对少先队生活的美妙回忆；进一步扩大少先队组织的社会影响力，增加少先队组织的活力和分散力。 （二）深化“雏鹰争章”活动，连续实施“欢乐总发动”活动 1我校是浙江省首批少先队辅导员工作纲要（试行）实施试点学校。指导各中队依据纲要明确的分年级内容要求，标准开展“雏鹰争章”活动。辅导员教师组织引导各位队员开展争一学期2枚根底章、1枚兴趣章和1枚特色章的少先队争章活动。做到：根底章“必”争、兴趣章“选”争、特色章“齐”争。中队辅导员要依据中队特色和自身特长，定出“兴趣章”，从而创立良好的中队文化。以“雏鹰争章”活动为主要载体，把“雏鹰奖章”作为少先队员素养进展评价体系和鼓励手段。 2结合书香校园建立，编背“泽国小学文明礼仪三字经”，仔细落实常规竞赛实施细则，狠抓学生习惯养成教育，在全校少先队员中开展“争当细节星”活动，坚决落实“校园不脏、站队不乱”的根本目标，加大对学生“不吃零食、不乱扔垃圾”的行为习惯教育，通过“和零食说bye-bye”的中队主题活动、“小白鸽在行动”的环保督查行动、文明课间嬉戏检查等措施，强化养成教育，促进良好校风的形成。 3融合少先队“雏鹰争章”和学校各层次各方面的评比鼓励机制，调整“欢乐总发动”实施细则，细化各级颁卡和积分等要求，形成具有我校特色的欢乐鼓励机制。 （三）贯彻落实科学进展观，扎实推动“全队抓基层、全队抓落实”工作要求 1加强少先队阵地建立，营造和传播安康欢乐、积极向上的校园文化。充分利用升旗仪式、红领巾播送、雏鹰电视台、少先队橱窗等载体开展和谐教育、养成教育、心理安康教育和宣传教育。本学期，雏鹰电视台和红领巾播送要充分发挥小主持人、小记者的力气，开拓“学生讲坛”节目。加强队室标准化治理和使用，定期组织学生进入队室参观学习。值周中队要细心筹划每次升旗仪式，国旗下讲话表达互动性、儿童化，并与时势接轨。 2推动少先队自身建立和进展，增加少先队组织活力。坚持少先队小干部民主选举和小干部轮换制，标准、落实对大队委员的培训、治理和任用工作。加强中队民主治理，让队员在参加中队制度建立、文化建立、特色建立等民主生活中，培育求真务实的社会责任感和正直正义的民主素养，引导队员自我教育，做德育的仆人。下学期将重点抓好少先队有形化建立：在一年级队员中进展系红领巾竞赛，在二年级队员中进展敬队礼竞赛，在三年级队员中进展唱队歌竞赛，在四五年级队员中进展少先队队会仪式验收竞赛，在六年级队员中进展队活动筹划大赛。 3拓宽少先队实践领域，推动社区少先队工作建立。本学年，要结合将开展“环保小卫士、文明宣讲员、爱心小使者”三项社区少先队活动，丰富少先队活动空间，提升少先队活动效能。构建每学期一次大型的少先队社会实践活动框架及主题，不断充实实践活动内容。详细安排另附。 4连续深化和创新“手拉手”品牌活动形式，弘扬团结互助精神。组织和引导少年儿童学习宣传“抗震救灾英雄少年”先进事迹和优秀品德，鼓励少年儿童奋勉向上、安康成长。做好友情中队手拉手活动，让高、低年级学生在活动中学会合作、互助；做好对家庭贫困学生、学习困难学生的手拉手工作，把关爱送到伙伴心中，体验帮忙人的欢乐。本学年的友情中队为：一六，一六，一六，一六，一六，一六。 5结合课程教育，广泛开展少年儿童生命安全教育和自护自救培训活动，在活动中鼓励队员争“安全学问章”、“自护章”等奖章。利用“119消防日”，组织学生参观消防中队，在学校根据线路进展逃命演习，提高安全自护本事。 （四）启动“校本德育”，探究“欢乐生活”三维元素 校本德育，是本着学校的实际状况开展德育工作。然而实践是检验真理的唯一标准。课题试验是集理论和实践为一体的学习模式。为了推动我校德育少先队工作品牌化进展，切实使之成为引领孩子欢乐生活的重要载体，拟申报欢乐细节的德育校本实践讨论德育课题作为学校德育少先队工作的理论指导，实施具有本校特色的道德教育。 校本德育的主要内容包括道德行为细节教育，查找欢乐生活三维（学校、家庭、社会）元素开展欢乐生活系列活动等。我校德育现状分析和学生品德面貌分析是确定适合我校学生实际特点的若干条道德行为细节的前提，也是本学期德育工作的重点之一。 （五）加强班主任（辅导员）队伍建立，提升德育（少先队）工作水平 1仔细上好每天的晨会课，准时记载班级文化手册，每周一次的班、队会做到有预备、有方案、有记录，要求队会仪式标准，班会主题鲜亮，切忌“随机应变”。关注孩子的心理安康，在每个自然月中要专用一节班队课作为心理安康专题教育活动（在规划中要注明）。 2建立辅导员、班主任培训制度，通过阅历沟通、学习争论、上队课等多种渠道，帮忙班主任学习现代德育理念，提高其理论水平和科研力量，增加实施素养教育的力量。切实开展对学生的“引领成长，欢乐生活”。 3进一步加强德育少先队理论讨论工作，鼓舞班主任和辅导员教师撰写德育少先队教育随笔和工作论文，积极把少先队工作要求融入学校德育教育体系。 六、第一学期每月工作安排： 九月份：自觉遵守标准 本月重要纪念日： 8日，国际扫盲日；10日，教师节；13日，中秋节；16日，人民国防教育日； 18日，“九一八”事变纪念日；20日，全国爱牙日；21日，国际和平日；27日，世界旅游日。 1、开学工作： 制定大中队规划。 暑期实践活动评比表彰 融入自身共性化设计理念，进展班容班貌设计，并组织评比。 全镇辅导员会议 2、教师节庆祝活动 3、各年级、各班级组织学习泽国小学优秀班集体评比细则及泽国小学常规竞赛实施细则，加强路队安全教育。 4、健全队组织建立： 完善常规竞赛检查干部队伍建立，实行值周中队实践活动。 选拔并培训小记者、小主持人、小编导，雏鹰电视台和电台正常运行。 少先队干部改选 5、队前教育 十月份：点亮星星火炬 本月重要纪念日：1日，国庆节；4日，世界动物日；7日，重阳节； 10日，辛亥革命纪念日；13日，中国少年先锋队纪念日；15日，国际盲人节； 16日，世界粮食日； 17日，世界消退贫困日； 22日，红军长征成功纪念日； 31日，世界勤 2023学年学校德育少先队工作规划 一、指导思想： 以党的十七大和共青团十六大精神为指针，以抗震救灾、弘扬奥运精神、纪念改革开放30周年等为契机，根据少先队辅导员工作纲要（试行）的要求，充分发挥少先队组织在加强未成年人思想道德建立中的优势和作用，结合本校少年儿童的实际状况，启动“校本德育”，为促进少先队员“勤奋学习、欢乐生活、全面进展”作出新的奉献。 二、年度规划目标： 连续深化少先队雏鹰争章和“欢乐总发动”活动，创新德育治理机制，启动校本德育。 三、教育主题与口号： 主题：让标准与细节同行；让成长与欢乐并存；让实践与提高相融 口号：你欢乐吗 四、主要工作： 1启动“校本德育”，做好欢乐细节的德育校本实践讨论课题申报工作。 2不断完善家校联系网络，充分挖掘家长教育资源，充实学校少先队教育力气，提高德育实效。 3修订并完善“常规竞赛实施细则”和“优秀班集体评比细则”条例，结合细节教育，加强队员的行为习惯养成教育，从细小处切实提高队员的文明素养。 4围绕“祖国进展我成长、星星火炬代代传”开展系列少先队活动，引导队员感受祖国进展的步伐，激发爱国热忱。 5仔细开展红领巾爱心活动，鼓舞队员组建固定的特色小队。创新少先队手拉手品牌活动，让队员在“友情中队”中学会合作、学会感恩、学会奉献。 6重视锤炼中队辅导员根本功，组织好各项培训与研讨，积极搭建各种形式的平台，加速辅导员进展。 7扎实开展“品经典·悟真知”欢乐读书工程，帮助学校办好“经典美文诵读月”活动，让学生在阅读中感悟和成长。 五、详细措施： （一）深入开展“祖国进展我成长，星星火炬代代传”主题教育活动 今年是改革开放30周年，也是少先队组织恢复30周年。为教育引导少年儿童深入了解祖国进展的辉煌成就和美妙前景，引导队员进一步把祖国进展的目标与自身的成进步步严密结合起来，从小树立正确的世界观、人生观、价值观，努力为投身进展中国特色社会主义的宏大事业做好全面预备，在全校少先队员中开展“祖国进展我成长，星星火炬代代传”主题教育活动。 1“红领巾寻访春天的故事”小记者采访活动 组织引导广阔少先队员从自己身边发生（存在）的小事入手，通过采访亲历过程的人物（长辈亲朋、政府领导、企业老总、学界名人、英雄榜样等），查阅见证历史的资料（新闻、图片、图书、杂志、报刊、照片、文件等），查找反映时代特征的物品，参观呈现历史风貌的设施等多种方式，从中发觉了解家乡改革开放30年的历史巨变，感受体验我国在政治、经济、文化、教育、城建、医疗、环保等各方面所取得的宏大成就。通过采访报道、摄影图片等形式展现采访成果。 2“我们是荣耀的少先队员”图片故事征集活动 通过面对全体少先队员和辅导员、少先队工、家长及社会各界热心少先队事业的人士，征集图片故事，引导少先队员珍惜自己的童年时间，激发他们喜爱红领巾、喜爱少先队组织的美妙情感，培育他们作为少先队员的荣耀感和责任感；吸引全社会关注少先队事业，支持少先队工作，唤醒人们对少先队生活的美妙回忆；进一步扩大少先队组织的社会影响力，增加少先队组织的活力和分散力。 （二）深化“雏鹰争章”活动，连续实施“欢乐总发动”活动 1我校是浙江省首批少先队辅导员工作纲要（试行）实施试点学校。指导各中队依据纲要明确的分年级内容要求，标准开展“雏鹰争章”活动。辅导员教师组织引导各位队员开展争一学期2枚根底章、1枚兴趣章和1枚特色章的少先队争章活动。做到：根底章“必”争、兴趣章“选”争、特色章“齐”争。中队辅导员要依据中队特色和自身特长，定出“兴趣章”，从而创立良好的中队文化。以“雏鹰争章”活动为主要载体，把“雏鹰奖章”作为少先队员素养进展评价体系和鼓励手段。 2结合书香校园建立，编背“泽国小学文明礼仪三字经”，仔细落实常规竞赛实施细则，狠抓学生习惯养成教育，在全校少先队员中开展“争当细节星”活动，坚决落实“校园不脏、站队不乱”的根本目标，加大对学生“不吃零食、不乱扔垃圾”的行为习惯教育，通过“和零食说bye-bye”的中队主题活动、“小白鸽在行动”的环保督查行动、文明课间嬉戏检查等措施，强化养成教育，促进良好校风的形成。 3融合少先队“雏鹰争章”和学校各层次各方面的评比鼓励机制，调整“欢乐总发动”实施细则，细化各级颁卡和积分等要求，形成具有我校特色的欢乐鼓励机制。 （三）贯彻落实科学进展观，扎实推动“全队抓基层、全队抓落实”工作要求 1加强少先队阵地建立，营造和传播安康欢乐、积极向上的校园文化。充分利用升旗仪式、红领巾播送、雏鹰电视台、少先队橱窗等载体开展和谐教育、养成教育、心理安康教育和宣传教育。本学期，雏鹰电视台和红领巾播送要充分发挥小主持人、小记者的力气，开拓“学生讲坛”节目。加强队室标准化治理和使用，定期组织学生进入队室参观学习。值周中队要细心筹划每次升旗仪式，国旗下讲话表达互动性、儿童化，并与时势接轨。 2推动少先队自身建立和进展，增加少先队组织活力。坚持少先队小干部民主选举和小干部轮换制，标准、落实对大队委员的培训、治理和任用工作。加强中队民主治理，让队员在参加中队制度建立、文化建立、特色建立等民主生活中，培育求真务实的社会责任感和正直正义的民主素养，引导队员自我教育，做德育的仆人。下学期将重点抓好少先队有形化建立：在一年级队员中进展系红领巾竞赛，在二年级队员中进展敬队礼竞赛，在三年级队员中进展唱队歌竞赛，在四五年级队员中进展少先队队会仪式验收竞赛，在六年级队员中进展队活动筹划大赛。 3拓宽少先队实践领域，推动社区少先队工作建立。本学年，要结合将开展“环保小卫士、文明宣讲员、爱心小使者”三项社区少先队活动，丰富少先队活动空间，提升少先队活动效能。构建每学期一次大型的少先队社会实践活动框架及主题，不断充实实践活动内容。详细安排另附。 4连续深化和创新“手拉手”品牌活动形式，弘扬团结互助精神。组织和引导少年儿童学习宣传“抗震救灾英雄少年”先进事迹和优秀品德，鼓励少年儿童奋勉向上、安康成长。做好友情中队手拉手活动，让高、低年级学生在活动中学会合作、互助；做好对家庭贫困学生、学习困难学生的手拉手工作，把关爱送到伙伴心中，体验帮忙人的欢乐。本学年的友情中队为：一六，一六，一六，一六，一六，一六。 5结合课程教育，广泛开展少年儿童生命安全教育和自护自救培训活动，在活动中鼓励队员争“安全学问章”、“自护章”等奖章。利用“119消防日”，组织学生参观消防中队，在学校根据线路进展逃命演习，提高安全自护本事。 （四） 启动“校本德育”，探究“欢乐生活”三维元素 校本德育，是本着学校的实际状况开展德育工作。然而实践是检验真理的唯一标准。课题试验是集理论和实践为一体的学习模式。为了推动我校德育少先队工作品牌化进展，切实使之成为引领孩子欢乐生活的重要载体，拟申报欢乐细节的德育校本实践讨论德育课题作为学校德育少先队工作的理论指导，实施具有本校特色的道德教育。 校本德育的主要内容包括道德行为细节教育，查找欢乐生活三维（学校、家庭、社会）元素开展欢乐生活系列活动等。我校德育现状分析和学生品德面貌分析是确定适合我校学生实际特点的若干条道德行为细节的前提，也是本学期德育工作的重点之一。 （五）加强班主任（辅导员）队伍建立，提升德育（少先队）工作水平 1仔细上好每天的晨会课，准时记载班级文化手册，每周一次的班、队会做到有预备、有方案、有记录，要求队会仪式标准，班会主题鲜亮，切忌“随机应变”。关注孩子的心理安康，在每个自然月中要专用一节班队课作为心理安康专题教育活动（在规划中要注明）。 2建立辅导员、班主任培训制度，通过阅历沟通、学习争论、上队课等多种渠道，帮忙班主任学习现代德育理念，提高其理论水平和科研力量，增加实施素养教育的力量。切实开展对学生的“引领成长，欢乐生活”。 3进一步加强德育少先队理论讨论工作，鼓舞班主任和辅导员教师撰写德育少先队教育随笔和工作论文，积极把少先队工作要求融入学校德育教育体系。 六、第一学期每月工作安排： 九月份：自觉遵守标准 1、开学工作： 制定大中队规划。 暑期实践活动评比表彰 融入自身共性化设计理念，进展班容班貌设计，并组织评比。 全镇辅导员会议 2、教师节庆祝活动 3、各年级、各班级组织学习泽国小学优秀班集体评比细则及泽国小学常规竞赛实施细则，加强路队安全教育。 4、健全队组织建立： 完善常规竞赛检查干部队伍建立，实行值周中队实践活动。 选拔并培训小记者、小主持人、小编导，雏鹰电视台和电台正常运行。 少先队干部改选 5、队前教育 十月份：点亮星星火炬 (1)(2) 学校德育（少先队）工作规划 XXXX学年度第一学期学校德育（少先队）工作规划 一、指导思想 新学期，我们紧紧围绕学校实际工作，仍以创“人民满足的学校”为目标，以养成教育为重点，以文明班集体创立和少先队活动为载体，以家庭、社会教育相结合，以师德教育为保证，以“喜爱魅力新滨城，争做文明滨州人”活动为抓手，优化常规治理，深化德育活动，为学生欢乐学习、幸福成长，主动进展，奠定坚实的思想道德根底。努力把学生培育成为有抱负、有道德、有文化、守纪律的社会主义合格的、幸福的公民。 二、工作目标 1.搭建家校沟通平台 , 创立人民满足的学校。 2.加强师德建立，做好学生表率。 3. 加强班主任培训，提升班级治理水平。 4.标准养成教育，培育文明习惯。 5.健全少先队组织，丰富少先队活动。 6.加强阵地建立，优化育人环境。 三、工作要点 （一）搭建家校沟通平台 , 创立人民满足的学校。 1.家长委员会工作常态化。 本学期第一次家长会内容之一就是家委会改选，并召开新的家长委员会会议，鼓舞家长积极主动地参加到学校治理中来。期末要评出“优秀家委”。 2.形式多样的家长会。 本学期安排二次家长会。形式要多样，如：学生成长汇报会，家长阅历沟通会等。实现沟通无障碍。 3.书信沟通无极限。 连续以书信形式把教育教学中一些共性的问题向家长汇报、沟通，同时家长也反应孩子在家表现以及对学校、班级工作的建议，形成一种有效的教育互动。 4.文明家长评比。 在创办“家长满足学校”活动的引领下，“开展喜爱魅力新滨城，争做文明滨州人”活动，期末评比“文明家长”“文明家庭”。 （二）加强师德建立，做好学生表率。 以“喜爱魅力新滨城，争做文明滨州人”活动为抓手，通过“文明教研组”“文明教师”的评比，提升教师素养，加强师德修养。努力形成以师德带生德、以生德促师德的良好局面。 (三) 加强班主任培训，提升班级治理水平。 1.连续做好班主任的培训工作。 利用班主任例会，外出学习，集中培训等时机，组织班主任进展阅历沟通、学习研讨会等活动，鼓舞班主任学习先进的教育治理理念，并结合本班实际制造性的借鉴。 2.连续标准班主任工作考核。 为了鼓励先进，让班主任在工作中不断表达自身价值，进一步激发大家的上进心，学校连续标准班主任工作考核。考核结果每天，每周，每月进展公示，并直接跟评优选先挂钩。 3.加强德育科研。 要树立向科研质量要效益的现代意识，要仔细学习教科研理论的书籍并运用于德育实践讨论，针对新形势下的学生特点，进展分析讨论，撰写有肯定质量的教育论文、育人心得等，积极向报刊杂志投稿。 （四）标准养成教育，培育文明习惯。 1.加强民族精神教育。本学期以弘扬优秀传统文化、加强革命传统教育为重点，围绕教师节、国庆节、消防日、防艾日、元旦等节日，开展各项教育活动，对学生加强爱国主义、集体主义和社会主义教育，营造积极向上、团结和谐的校园文化。 2.文明养成教育。以“小手拉大手”活动为载体，以“喜爱魅力新滨城，争做文明滨州人”为目标，深入开展“争做文明小学生 “活动。通过活动，使学生在严格遵守小学生守则小学生日常行为标准班级公约，每月开展一系列文明主题活动。学生在养成文明的学习生活习惯和卫生习惯的根底上，影响和带动家长积极参加到创立活动中来，实现“教育一个学生，带动一个家庭，文明整个学校”的目标，推动学生文明、家庭和谐、校园和谐，社会进步。 3.加强法制、安全教育。通过法制专题讲座、学问竞赛、师生演讲、参观展览等途径对学生进展未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法为重点的法制教育系列活动，增加学生遵纪守法的自觉性和自我爱护意识。建立后进生帮教制，毁灭在校生违法犯罪行为的消失。同时，连续要加强安全教育，让学生不在校园内进展危急的嬉戏、上下学的路上留意交通安全及自我防护的教育等。 4.开展心理安康教育。心理安康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观看、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，要加强针对性的心理安康指导，准时矫正某些学生的畸形心理，增加他们的抗挫力量和适应社会的力量。 5.开展好校园文体活动。本学期，连续开展好阳光体育大课间活动，组织系列体育活动竞赛，连续组织好课间操跑步工作。元进行旦联欢活动。通过各项文体活动陶冶情操，努力把德育的过程还给学生，使学生自我教育，让他们欢乐成长。 （五）健全少先队组织，丰富少先队活动。 少先队工作要形成制度化、常规化，做到有目的、有规划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。建队节期间，大队委竞选，一年级入队。要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参加到治理当中，引导队员在工作中相互学习、相互协作、相互监视，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。 （六）加强阵地建立，优化育人环境。 1.标准升旗仪式。坚持每周一7:50进行升旗仪式，要求服装整齐，集合快速，人员齐全，纪律严明，高唱国歌，队礼标准。国旗下讲话班级预备准时，充分，内容切合实际，有肯定的教育意义，演讲水平高。学校“红领巾文明监视岗”加强检查催促。 2.办好红领巾播送站。本学期，连续完善和丰富“红领巾播送站”的播放内容