20232023少先队工作计划范文.docx

2023-2023少先队工作计划范文_学校少先队工作计划 工作规划频道为大家整理了2023-2023学校工作规划范文精选，供大家学习参考。 一、指导思想仔细贯彻执行国家中长期教育改革和进展规划纲要，全面落实甘井子区教育局年度工作要点，紧紧围绕学校“十二五规划”这一总体进展目标，科学解读“教育以人为本，以学生为主体；办学以人为本，以教师为主体”的教育理念，以学校进展为主题，以提高学校办学质量为根本，以高效课堂教学改革为抓手，聚焦课堂教学，聚焦教师进展，聚焦学生品德；注意过程治理，注意目标落实，注意特色建立。致力追求内涵进展,努力提升学校进展力，同心同德，同心同向，同心同行地办人民满足的学校，稳固省教育强区成果，为区域教育进展做奉献。二、工作思路坚持学校的办学方向，落实学校“十二五”进展规划纲要，紧紧围绕学校“三聚焦、三注意”的要求，着力五项工作:1.激活教育进展中人（教师）的要素，提高教师职业道德和职业操守，增加教师努力工作的动力、信念和责任。强化教师培训，注意专业引领，打造高素养的教师队伍。2. 激发科研效劳教学，统领课堂，提高质量的内在作用。深入教学方式改革,努力推动高效课堂教学改革，培育学生合作意识，提升学生合作力量，努力创立合作学习的教育教学模式，全力打造实效课堂、高效课堂。3. 挖掘德育治理中的后备力气，连续强化和落实“副班主任在岗实训机制”，熬炼、扩大和进展班主任队伍，在继承和做好常规德育根底上培育增长点，增加新活力，再上新台阶。4.全面、深入落实学校特色建立方案，全力、细心打造科技创新教育特色工程，奠定创立“科技特色学校”的根底。5.稳固“辽宁省根底教育强区”创立的工作成果，进一步改善办学条件，推动学校标准、创新、特色、优质进展。三、工作目标总体工作目标积淀和谐、激扬的校园文化，打造厚德、博识的教师队伍，培育自律、合作的学生群体，进展“标准+特色”的优质学校。详细工作目标治理质量目标：健全和落实学校各项治理制度，保证学校教育教学秩序井然，学生行为自律标准，校园环境美丽安全。使学生明礼向学，教师明理从教，干部明责作为，营造积极通畅的治理气氛。队伍建立目标：教师队伍建立和治理以提高整体素养为着眼点，以提高师德水平和业务力量为中心，以培训、培育青年教师为重点。以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，形成一支理念新、师德高、学识广、教艺精、肯创新的教师队伍。年度目标：师德优良率达80%，师德合格率达100%，教师学历达标率99%；青年教师岗位任职合格率95%；市区级骨干教师20%，校级骨干20-30%；60%以上教师能独立进展课程开发。班子满足率90%以上。德育工作目标:加强德育工的队伍建立，提高德育治理水平。强化合作学习小组在治理中的作用，完成试验班级“小组合作学习与治理”探究与实践。通过实施“三全”德育全员、全程、全面治理，增加德育实效性。连续把各种习惯养成性教育和学生综合素养评价工作作为我校德育工作重点，把“静净礼序”作为学校德育治理追求的境地，构建“自主、体验、养成”的德育特色模式。完善学校、社会、家庭三位一体的教育网络。使学生能够标准自我，陶冶情操、具有安康心理，健全人格；具有创新精神，团队精神；实现自我治理，自我进展，造就合格、成熟、优秀的中学生。年度目标：学生品德优良率85%，合格率98%，问题生转化率90%，违法犯罪率为0。培育市、区、校级优秀德育工20人次以上。争创甘井子区“德育工作先进学校”称号，争创区“文明校园”。教学科研工作目标：落实教学常规，稳定提高教学质量；抓好过程治理与绩效治理；加强校本培训与教科研工作；扎实开展好讨论性学习活动。依据市“教会学生学习思想课堂教学模式讨论”和区特色创立工作立项课题积极开展教学讨论。坚决落实市区教育局构建高效课堂的要求，结合山东昌乐二中教学阅历，深入开展课堂教学改革的探究与实践，做好导学案的编制与使用，加强自主学习与合作学习方式的深入讨论和实践，倾力打造高效课堂。在高一年部实施全面的教改，在其他年部限度地实施课改，做好学习小组的创立工作，不断强化对任课教师和学生的培训力度，强化对教师课堂教学的指导与监视，力求中考、高考在完成学校指标的根底上再出精品。科技、艺术、体育工作高标准到达市区要求，并在竞赛、评比中获奖。 教学质量目标： 初中：初三600分以上15%，区排名前6；优良率46%，区排名前6；优秀率区排名总前6、单前8；全及率70%，区排名前12；单科及格率前14，其中初三语文93%、数学80%、英语73%、物理80%、化学80%、物化80%（B层语文82%、数学52%、英语35%、物化52%），初二语文95%、数学88%、英语78%、物理88%，初一语文95%，数学90%，英语83%。各年级平均分区排名总前10单科前12。总分平均及格率初三75%，其中A层100%，B层39%；初一80%，初二78%。各年级等级学科（政、史、地、生、体、听力、信息、理化试验）及格率85%，区排名前13。等级学科考试成绩优良率80%，优秀率60%。B层班优良率64%，尖子生力争达优秀；A层优秀率力争达100%。高中：高三升本率65%，升学率95%。高中一、二年级各学科两率一分在联合统考中看进步率且看排名，各学科排名力争达前1/2。高二学业水平考试质量目标要求：语文数学英语物理化学生物政治历史地理信息99%98%99%98%98%99%99%99%99%99% 开足开齐课程，安康教育合格率达98%，新增近视率掌握在4%以内。 争取并保持区“教学治理奖”“教学成绩奖”。特色、特长建立目标：提升我校科技创新教育特色的内涵。使我校科技特色工程从兴趣小组走向全体学生，奠定特色教育课程化根底；提升校园文化品位。办好校刊文轩，增加学校内涵进展；提高教师特色课程开发力量和课程执行力量，促使教师从行动讨论上升到理论讨论，促进教师的专业成长、一专多能；广泛开展校内科技活动。以学校“科技俱乐部”为牵动，广泛开展校内科技活动，连续保持学校科技创新教育在全国、省、市、区的先进地位。完善学校高中特长生招生工作，坚持办好美术、衰弱操、田径特长班；办好学生舞蹈队、合唱团，满意学生共性进展要求，提高学校影响力。年度目标：多元化开发特色校本课程，编写使用特色校本教材，实现特色教育课程化与讨论化，构成校园文化显亮元素。开发5门以上科技特色校本课程，出版8-10期文轩，到达50%教师进展了特色课程开发，80%的教师能够胜任特色课程教学工作。连续保持学校科技教育在全国、省、市、区的先进地位。后勤保障目标：以优质的效劳设施、效劳意识、效劳态度和效劳质量保障学校教育教学的顺当实施。 年度目标：师生满足率达95%以上。 卫生、艺术、体育工作目标：健全和落实学校安全规章制度，增加预案意识，加强教育和演练工作，确保学校各项工作安全。不失时机地开展卫生安康教育，广泛开展阳光体育活动，开展丰富多彩的艺术活动。保持学校艺、体、卫活动及工作先进荣誉。信息化建立工作目标：全面完善学校教育信息化体系建立，增加数字化地理教室、电子白板、录播教室等硬件设施的使用频率，连续开展教育技术校本研修，信息技术与学科教学的整合讨论，加强师生应用信息技术力量的培训，准时维护并用好学校网站和其它网络资源。四、主要工作及措施加强队伍治理和建立，提高队伍素养（党支部、校长室、工会、教育处、团委）加强干部队伍建立。建立一支和谐、合作、进取、奉献的干部队伍。学校治理干部要不断学习，深入讨论本职工作，思索解决问题和提升质量的策略；要明晰责任目标，提高执行力；要通过自己的学习、观看、思索、感悟去指导实践，引领教师。每位干部工作要做到“三跟三清晰”，“三跟”即要跟住一个年级，跟入一个学科，跟带一名教师（薄弱或青年教师），“三清晰”即清晰学校总体工作目标与要求，清晰主管部门（年部）的问题与现状，清晰改良提高的策略与方法。每位干部要能想事，会干事，干成事。满腔热忱效劳，全情、全力投入，推动学校各项工作上台阶。2.加强教师队伍建立。一是注意师德教育。师德是教师为师从教的灵魂，良好的师德修养是和谐教育的关键。学校引导教师以德修身，以理育人，以智行教；引导教师师德标准，师德自律，师德高尚。根据市区教育局要求，强化师德培训，注意典范的示范引领作用，建立健全师德建立考核的长效机制，把师德表现纳入业绩考核、职称评定、岗位聘用、评优嘉奖之中，实施师德一票拒绝制。二是加强德育队伍建立。德育队伍承载着“育心、育德、育能、育行”的重任，是顺畅落实教育教学任务的有效保证。坚持实施班主任间周例会制度、德育治理年会制度、治理成果沟通制度等，适时培训，整体推动。连续深入实践以青年教师为主的“副班主任在岗实训机制”，完善考评体系，有力充实和接续学校德育队伍。重视值周教师在学校德育治理中的实效力气。三是打造骨干教师队伍。骨干教师队伍打算了学校教育教学和教育科研的水平与高度。骨干教师是课堂改革的先行者，是学校治理的能手和质量的抓手。完善骨干教师选拔方法和考核方案，制定骨干教师外出学习培训规划，发挥骨干教师专业引起作用。骨干教师必需要担当“五个一”：即立一项个人课题，担当一次校本培训，带一位徒弟，开发一门课程，开放一次课堂，要在担当中长能事，发挥中坚力气。学校成立由骨干教师和教研组长担当的“学校教学指导小组”，共同观课、议课、评课，扩大课堂教学指导范围和频次，提高课堂教学的指导力，帮忙更多教师提高执课力量。骨干教师要在教师学科业务考试及教育教学中成绩名列前茅。四是重视青年教师的培训、培育。青年教师是学校的将来和盼望，肩负着学校可持续进展的重任，培育青年教师是学校的战略性工程。学校坚持青年教师“二对一”导师制培育模式。2023-2023小学工作规划范文 工作规划频道为大家整理了2023-2023小学工作规划范文，供大家学习参考。 指导思想： 以办人民满足学校，建和谐幸福校园为主题，仔细践行十八大教育重要思想，坚固确立科学进展观和学生进展为本的现代教育理念，全面贯彻落实市教育局、镇教办教育工作会议精神，结合学校实际状况，连续进一步加强以“真、善、美”行知思想教育为核心的特色学校建立，努力追求“教学求真、德育扬善、和谐臻美”的真、善、美教育，力求在推动学校教育现代化方面有新提高，在标准办学行为实施素养教育上有新举措，在优化教师队伍建立上有新成效，在提升教育质量上有新进展，同心同德、群策群力，不断营造学校进展新的闪光点和增长点，着力打造学校百年品牌，全面开创学校工作新局面。 学校状况分析： 桐岐中心小学作为创立于1912年的百年老校，有着较为丰厚的底蕴。特殊是经过历任校长、历届教师的辛勤努力，形成了严谨、朴实的优良校风。但自2023年区域调整，桐岐并入青阳镇以后，学校进展受到肯定影响，镇区东移，并村拆迁导致学校自2023年开头逐年缩班，学校规模日益缩小(但2023、2023年在青阳镇人民政府的大力支持下，学校全方位改造校园环境，高质量地通过了江苏省义务教育现代化学校验收)。目前学校进展面临如下困难：一、区域调整、镇区东移、并村拆迁，导致生源流失，学校逐年缩班，全体教师面临缩班而导致教师缩编的现实;二、生源流失，学校规模缩小，学校收入渠道狭窄，导致学校办学经费缺乏，现有教育现代化设备设施配置严峻缺乏(青阳试验小学辖区各小学已全部实现班班通，教师人手一机，现代化校园治理平台都已初步搭建);三、学校名师骨干队伍数量缺乏，影响力不大，(目前学校无小中高、无无锡市学科带头人、三手数量相对缺乏);四、学校特色建立对外宣传、展现不够，目前仍是江阴市“A”级特色学校(目前全市“AAA”级特色学校已有33所)，学校在全市各小学中影响力不大。 破解目前学校逆境的三点对策： 特色名校：全面提升学校在全市各小学中的知名度 质量立校：全面提升学校在当地群众心中的美誉度 和谐建校：全面提升师生员工工作学习中的幸福度 详细工作及措施： 一、整合资源，以特色学校建立为突破口，全面提升学校在全市各小学中的知名度。 特色学校是在长期办学实践中形成的独特的整体风貌和显著的育人效益的共性化学校。它有三个特质：掩盖面(全员参加，面对全体)、进展线(传承学校传统、逐步提炼提升)、闪光点(特色课程或特色活动作为载体呈现)。 桐岐中心小学历经百年传承，积淀了丰厚的人文底蕴，“真、善、美育人，育真、善、美的人”办学理念彰显了学校的育人宗旨。作为一所一般的农村中心小学，桐岐中心小学立足学校实际把“陶行知思想教育”作为学校特色建立的切入点，已初步搭建肯定的框架。 本学期，学校将进一步整合资源，在原有根底上，进一步梳理学校特色建立的思路和目标，并结合学校实际状况，以创立江阴市特色学校(AA)、示范基地为契机，进一步深化“真、善、美”行知思想教育特色学校建立。 1、把学校“真、善、美”行知思想教育特色建立与当前的课程改革相结合，学科渗透，引领学生探求真知，培育真人。 课程是提升核心竞争力、推动特色学校建立的根本途径。本学期，结合学校实际状况，围绕“真、善、美”行知思想教育特色学校建立，一方面连续干齐、开足上好国家课程，有规划地开展学科兴趣、午间培优、社团活动、德育教育等校本课程讨论，进一步构建满意学生需要、促进学生全面进展、共性进展的有学校特色的课程体系，注意各学科教学的课堂渗透，同时进一步挖掘资源，合理利用社区、家庭、社会及自身资源，引导学生探究真知、坚持真理、拥有真心、培育真人。 2、把学校“真、善、美”行知思想教育特色建立与德育工作相整合，教育学生养成善德，熬炼善行，培育善人。 德育是素养教育的灵魂，我校在过去的“真、善、美”特色学校建立中，将学校德育实践与“扬善”教育相结合。本学期，我校要坚固确立“教书育人、治理育人、效劳育人、合员育人、全面育人”的教育理念，充分发挥德育在学校特色建立中的重要作用，树立“人人是真、善、美的践行者，到处是真、善、美的实践地，事事是真、善、美的反思点”的德育观，结合桐小“十好”养成教育、班级特色文化建立等，标准学生言行。 3、把“真、善、美”行知思想教育特色建立与学校校园文化建立相结合，营造气氛，美化环境，文化立美。 校园文化建立，是学校推动素养教育与深化学校特色建立的活力之基、动力之源。通过校园文化创立，进一步提升校园静态文化品位，拓展校园文化活动领域，创新和丰富校园文化内涵。构建具有桐小“真、善、美”行知思想教育特色的校园文化体系，从而有效地促进素养教育，提高办学水平和品尝，它应当是我们每个桐小人始终努力和追求的目标。 本学期，为进一步构建富有学校特色的校园文化，我校要进一步调整布局，整合资源，特殊是对于教室、专用室、办公室紧紧围绕“行知教育思想”这一特色加强环境布置，力求把学校建立成校舍设施齐、校园环境美、艺术气氛浓、文化底蕴厚、人际关系好、特色文化浓的美丽校园。同时，我校要优化环境、因地制宜，营造良好的文化气氛，本着“整体布局、合理优化、量力而行、节省高效”的原则，对学校原有绿化带、花木栽植、司令台、陶园景点等设置，整体规划，分步美化;同时对校墙文化、走廊文化、班级文化、办公室文化等着力加强特色布置，努力构建美丽、舒适、温馨、和谐的校园静态文化，使师生目之所及、足之所涉、耳之所闻，都能感受到浓烈的行知文化的感染和熏陶，真正做到环境育人、文化立美、特色名校。 4、把“真、善、美”行知思想教育特色建立与学校校教育科研课题讨论相结合，引领教师提升专业素养。 学校江苏省陶研会十一五立项课题构建真善美的和谐校园实践讨论经过三年多的实践探究，到了课题结题阶段。本学期教科室要在前期讨论的根底上进一步做好课题提炼、总结，教师要重点立足于“本真课堂”讨论，梳理“本真课堂”教学策略，深入扎实地开展好“草根式”小课题讨论。 同时，已经申报江阴市教师专项课题的教师要依据江阴市教科室江阴市教师专项课题治理方法和江阴市教师专项课题的结题与鉴定要求的精神，切实做实做细讨论工作，特殊是过程性原始资料的积存和实践性理论提炼，顺当完成个人课题的结题工作。并从教学和德育两个层面入手，连续做好新一轮江阴市教师专项课题的申报工作。 二、真抓实干，以队伍建立、质量治理为主抓手，全面提升学校在当地家长、群众中的美誉度。 (一)优化学校治理、塑造良好形象 1、大力加强领导班子的效劳、高效、廉洁、创新的建立。学校领导班子成员首先要增加合作互补、效劳师生、领先垂范、强力执行、勇于创新的工作意识。融效劳于工作之中，在工作中表达效劳，在效劳中创新工作。二要提高办事效能。完善工作方法，提倡勤看、勤思、勤做，创新部门工作思路，提高独挡一面、独领一线、主动作为的力量，仔细学习治理新理念、新方法，了解治理新动向、新信息，不断更新拓宽学问，提高治理水平。三要创新工作方式，突破常规，多角度、多思路地观看、分析思索问题，切忌形式主义和走过场的简洁任务应付，要从提升学校形象、打造学校百年品牌处着眼，主动适应学校进展，注意全面效劳于师生。四要强化廉洁、自律意识。要加强和完善党风廉政制度建立，坚持制度管人、治理、管权，学校领导成员要坚持做到明明白白做事、清清白白做人。 2、加强教师队伍“立师德、正师风、练师能、铸师魂”的师表形象、素养提升建立。本学期，结合争做“幸福江阴好园丁”活动，全体教师要紧紧抓住“关爱学生全面进展”、“为学生终身全面进展效劳”、“真、善、美育人”的师德核心组织教育活动，努力使每个教师能成为学生的良师益友。进一步培育全体教师勇于改革、积极探究、务实创新的精神，增加当代教师的荣耀感、责任感和使命感，连续开展“百师访千家”、“爱心结对捐助”等活动，努力建立民主、公平、友爱、和谐的师生关系。 要建立教学骨干、地方名师队伍，要鼓舞教师通过自我的学习、实践、探究和追求，努力成为学校教学骨干和地方有影响的学科名师。本学期，要积极实施“名师建立工程”规划，开展“名师工程”、“教师专业成长个人规划”、“青蓝结对”、“三年达标工程”、教师“入格、定格、升格、风格”提升等岗位练兵活动，仔细实施教师学科教学进展的呈级提升制度，严格组织教学骨干、名师队伍的嘉奖考核工作，积极参加校、片、市、教学新秀、能手的评比及大比武活动，实施教师轮岗沟通、“请进来，走出去”等学习沟通培训机制，快速扩大校内骨干教师数量和提升校内名师的质量。 3、注意班主任队伍建立。本学期，学校将进一步关注班主任队伍的培育和成长，一方面选聘有责任心的教师担当班主任，同时积极组织班主任教师参加培训，通过系统胡的理论学习、专题研讨、阅历沟通、案例剖析、技能训练、论文撰写等活动，提升班主任队伍的工作水平。 (二)强化教学治理，提升办学质量 办学质量是学校立校之本，科学的质量观至少应当有两个方面的含义：一是指全体受教育者的质量，而不是少数、个别尖子学生的“质量”;二是指全面进展的质量，而不仅仅是分数、升学率。科学的教学质量观要求我们在教学过程中既要重智商也要重情商，既要看成绩更要看力量，既要有结果更应重过程。鉴于此熟悉，本学期，我校在全面落实“减负增效”、“省五严规定”标准办学行为的根底上，应大力追求有效教学、高效课堂，大力提倡“效率在课上，功夫在课前”的观念，切切实实全面提高各科教学质量。 1、以改革备课设计为前提，促进学生自主学习。 教师在实施教学规划前，必需认仔细真讨论教材、讨论学生、讨论教法，对教学内容的目标达成、重点难点的化解以及采纳什么配套习题等进展全面把握，针对学生实际，仔细进展教学设计性备课，要充分发挥集体备课的效能。教学设计中要重视教学中通过学生独立思索、自主学习解决的根底学问;更要通过提问答疑、小组沟通、深入思索、学生自我猎取学问的教学重、难点教学演绎过程;还要关注到教学设计在课内、课前、课后的反应功能，准时把握学生的学习动态和学习水平，从而更有针对性地指导学生进展有效自主学习。 2、进一步严格加强教学六仔细的治理。 教学六仔细工作是教师教学的常规工作，也是实现有效教学的核心。作为全体教师，应在“仔细”上作文章、下功夫，仔细制定教学规划，仔细备课、仔细上课、仔细布置和批改作业、仔细辅导学生、仔细组织考试、仔细组织课外活动，本学期，学校将严格贯彻执行“五严禁、六仔细、七严格、八不准”日常教学工作标准要求。 五严禁 1、严禁学校或个人拒绝接收适龄儿童入学就读 2、严禁开除学生或把学生拒之教室门外 3、严禁不让学生参加课外活动 4、严禁污辱学生人格、卑视学生、体罚、变相体罚的行为 5、严禁向学生推销或者变相推销商品、效劳等方式谋取利益 六仔细 1、仔细制订教学规划和备课 2、仔细上课 3、仔细评价(布置作业和批改) 4、仔细辅导 5、仔细组织开展学科活动 6、仔细教研 七严格 1、严格执行学生学籍治理。 2、严格执行学生在校时间。 3、严格执行学校课程规划。 4、严格执行阳光体育活动。 5、严格执行考核等级评价。 6、严格执行学生作业量规定。 7、严格制止教师有偿家教、或参加社会办学机构组织的辅导培训活动。 八不准 1、不准随便坐着上课 2、不准随便调课或改课 3、不准不使用一般话进展教学 4、不准剥夺学生上术课的权利，而把学生留下进展语、数、英学科补习 5、不准以学生考试分数公开给学生排名 6、课堂上不准使用手机 7、上班时间不准乱窜办公室谈天 8、上班时间不准上网玩嬉戏 三、凝心聚力，以平安、文明、和谐校园建立为重点，全面提升师生工作、学习的幸福度 平安校园建立 1、全方位防范。一是严格校园入门关，守好校园安全的“第一道屏障”。二是把好校园周边环境关，积极开展专项排查整治，彻底消退隐患。三是把好校园内部安全治理关，建立健全各项安全制度及防范机制，实行全封闭治理。 2、全时段管控。一是全面把握学生安全动态。在学生入校、课堂、课间、教学、就餐、午休、体育活动、乘车等主要时段，做到安全治理无真空、无盲区;二是全力掌控校园内外安全动态，充分发挥人防技防物防作用，全天候监控校园及周边环境，开展校园内外安全巡查，做到准时发觉处置安全隐患并保证在第一时间妥当处理突发校园安全大事。 3、全员化治理。一是确保全员落实安全责任。强化明确每一名人员的安全责任，把安全责任落实到每一个环节，每一个班级、每一名教师。二是确保全员开展安全教育。确保教学效果，做到教师、教材、课时、效果的“四落实”，确保安全教育普及每一名学生。 寓“真善美学生文明礼仪行为习惯”训练于各种活动之中。大型的学校活动，是训练学生行为标准的好时机，活动中要求学生排队进出场、按次序就座、不吃零食、不扔果皮纸屑、仔细听讲、有礼貌的鼓掌致谢等等，学生在集体活动中受到了教育。如“争做文明礼仪桐小人”主题班会，以讲故事、学问竞赛、嬉戏等形式，寓教于乐，让学生在活动中明白培育遵守标准的意义。 寓“真善美学生文明礼仪行为习惯”训练于学科教学之中。学科教学渗透养成教育是一个特别好的主渠道。我们要求各学科教师不仅在备课时要考虑学科渗透德育的内容，而且要求教师在课堂上、在学生面前要留意自己的言谈举止、板书书写、多媒体使用等要标准，为学生做出表率，并在提问学生时使用“请你答复”、“请坐”等文明礼仪用语，这些无不为学生形成良好的文明礼仪习惯起到了示范作用，重要的是我们还特别注意学生学习习惯的培育，把学生学习习惯的培育作为一个重要的教学目标，加以高度重视、细心培育。如各学科的改错本要求学生做题时不仅要正确，而且要标准，即使题做对了，书写、格式不标准也要在改错本上重做，这样做的结果使大局部学生形成了良好的做题习惯。 寓“真善美学生文明礼仪行为习惯”训练于日常生活之中。要求学生在校生活标准化、科学化、序列化：如学生就餐时，要求学生做到“排队进入餐厅，用餐时不大声讲话，留意节省粮食”。又如学生进入教学区要求学生“轻声、慢步，不追赶打闹”，上下楼梯时留意“靠右行” 等。 书香校园建立 翰墨飘香，书声琅琅，品读经典，安康成长。书香校园能够为每位师生营造浓郁的学习气氛。积极提倡全校师生“书香伴成长”的思想，将朴实的“读书是一种需要”上升为“读书是一种有益的生活方式”，全面促进师生享受阅读、享受教育、享受人生。本学期，学校将通过“教师阅读，丰富内涵，做好学生阅读的引路人”，“立足课程、稳固阵地，引领学生畅游书海”、“搭建平台、丰富活动、与经典为友结伴成长”等方式组织全体师生积极开展书香校园建立活动。通过班级图书角、学校阅览室、家庭小书房等阵地建立为书香校园供应硬件支撑，通过读书沟通会、童笑文学社、桐小阅读节、教师读书论坛等活动来激发师生的读书热忱，不断深化书香校园建立。 幸福校园建立 关注教师的幸福。 群团文娱，给教师一个团结的集体。每个人都有归属的需要，作为学校，我们提倡“真、善、美”育人，因此首先应努力营造一个稳定、和谐的校园气氛。本学期，我们将积极发挥共青团、妇代会、党支部、工会等群团组织的作用，通过开展教师节聚餐、一月一赛文体活动、沟通茶话会、教师生日慰问、外出参观培训等活动增进学校领导与教师，教师与教师之间的沟通，让每一位教师都积极参加其中，在轻松拘束的活动气氛中，提高教师集体的分散力和战斗力，进一步加强团队建立。 民主治理，给教师一个成长的时机。假如教师不仅仅把教书作为谋生的手段，更把教书作为自我实现的一个过程，那么他固然也是幸福的。 本学期，我们首先应激发教师对自我职业的认同感，引导教师从工作细节中体会职业的崇高和制造的价值，同时，通过校本培训、教学比武、三手评比等活动，给每位教师展现才能和相互学习的时机，在校园中提倡“培训是的福利”的思想，引领教师在专业素养提升中享受胜利，感受幸福。 让学生在校园中幸福成长。 虽然我们学校是一所一般的农村中心小学，但我们应努力追求让每一位学生欢乐学习、幸福成长。践行陶行知思想，开展“真、善、美”教育，这就要求我们公平地对待每一位学生，在教育教学活动中，敬重差异、关注后进学生，特殊是对外来务工人员的孩子我们更应供应更多的爱心和关心，让每一位学生都能感受到教师的关心和期盼。同时，我们要激发学生对自己布满自信，我们只有不断放大学生身上的闪光点，让他不断体验胜利的喜悦，这样才能感受幸福，喜爱学校。 新的学期孕育新的盼望，困难与机遇同在，压力与动力共存，我们唯有用创新的理念、务实的作风，同心同德、群策群力，才能谱写桐小新的华章。 2023-2023学校安全工作规划 这篇关于2023-2023学校安全工作规划，是小编特地为大家整理的，盼望对大家有所帮忙！ 一、指导思想： 坚持“崇尚理解、润泽生命、奠基幸福”的办学理念，以学习贯彻落实新公布的上海市中小学、幼儿园安全防范治理根本要求为抓手，进一步明确学校安全防范治理责任人与要求，完善学校安全防范治理机构，落实安全防范治理职责，开展安全教育培训，加强学校日常安全防范治理，做好突发大事应急处置，努力为师生创设一个宁静、安全的工作和学习环境。 二、治理方针： 依法治理、积极预防、全面落实、全员参加、全程掌握。 三、工作目标： 连续加强以师生安全和学校财产为主的各项安全防范治理工作，保证学校一方平安，保持市安全文明校园荣誉。 三、详细工作： 1、提高熟悉，明确责任。安全防范治理工作是学校工作的重中之重，要进一步提高熟悉，坚固确立“安全第一”“责任重于泰山”的观念。要切实做好校园安全防范治理工作的领导，落实学校安全防范治理工作领导责任制、逐级负责制和责任追究制，仔细履责，努力形成教职工全员参加学校安全防范治理工作的良好局面。 2、加强领导，落实制度。连续坚持把安全防范治理工作摆上重要位置，并把它作为学校事业进展和精神文明建立的长期工作来抓。连续完善学校安全防范治理工作网络和相关制度，严格学校安全防范治理工作治理制度执行，做到谁失职，谁负责。 3、通力合作，落实措施。 1）学校的总务处、教育处、食堂、门卫、卫生室等部门要协调工作，各司其责，从源头上杜绝安全的隐患。学期初完成对学校各类人员的安全责任签约，切实做到层层有目标、人人有责任、事事有人管。 2）在师生中开展安全教育，包括交通、消防、食品卫生、用电、社会实践或外出活动、体育运动、网络、劳动及日常生活和其他方面的安全教育。充分利用安全教育专题平台（软件），开展各种适合不同层次学生的安全教育活动，丰富学生安全学问，增加学生安全意识，培育学生自护自救的力量。 3）连续做好常态应急疏散演练，提高师生疏散防护应急力量，保障学校师生安全，重视加强紧急状况下撤离、疏散、逃命等安全防护教育，增加师生自救、自护和互救的力量。 4）学校对教育教学等工作的各个环节提出安全要求，并对校内安全防范重点环节和重点区域加强治理，预防和消退教育教学环境中存在的安全隐患。 5）学校每月一次、期初、期末对校舍、食堂、体育设施、消防设施及其它设备设施等安全状况和学校食品卫生等进展全面检查，杜绝或削减有责任事故的发生。 6）将学校安全工作列入对年级组、个人考核、评估的内容之一。学校定期进展查验或完善，做好工作记录或检查记录。实行安全工作“一票拒绝制”，凡发生重大安全责任事故的部门和个人，取消当年评优资格。 7）加强消防和用电安全治理，在教室、专用室、图书馆、阶梯教室、食堂等人员密集的防火重点场所配齐配足消防器材，保持安全疏散通道畅通，确保紧急状况下师生的安全撤离和疏散。加强电源、电器的检查，防止因电器长期用电或私自使用电水壶等大功率电器等问题引发事故。 8）加强对校园计算机网络的治理，防止反动、色情、暴力等不安康的内容影响学生。 9）学校组织学生参与的社会实践活动、公益活动等各种大型活动应以安全、就近为原则，提前排查担心全因素，提出预防措施和应急方案。 10）不组织学生参与救火、防汛、防洪和商业性庆典、演出活动，严禁组织学生参与超越其年龄、行为力量和自我爱护力量范围以外的各类活动（如二楼以上擦玻璃、在交通要道上宣传、值勤、擦洗交通隔物、去医院等有传染病源的地方劳动等）。 11）学校体育器械、试验设备等教育教学设施要严格根据安全和卫生标准配备，并定期进展检修。 12）加强对早操、课间操、体育课教学等校内活动的组织工作以及运动技术要领、预备、整理活动等方面的指导与安全爱护，防止发生意外损害事故。 13）建立学生安康档案，对不相宜参与体育竞赛以及其他猛烈运动的特异体质学生，应予以劝阻。 14）仔细执行食品卫生法和学校卫生工作条例，加强饮食卫生治理，严防食物中毒和传染病的发生。 15）建立严格的值班与交接班制度，学生上学、课间、午间、放学时，值班教师在楼梯口、校门口等值班点进展安全治理疏导，避开因拥挤、奔驰、追赶等引发事故。路队护送人员要保证将放学后尚未被家长接走的学生带回学校指定的场所，交给值班人员治理。 16）假如发生校园学生损害（意外）事故或师生伤亡、群体性食物中毒事故等重要大事，有关部门、人员应马上将简要状况报告学校，并按学校规定准时处理，过程中状况应随时报告。 17）切实做好安全防范治理月报工作，不断推动安全综合治理工作的整体优化。 2023-2023学校体育工作规划 工作规划频道为大家整理了2023-2023学校体育工作规划，供大家学习参考。 一、指导思想 严密结合学校的办学宗旨，推动素养教育。仔细贯彻学校体育工作条例,实施全民健身纲要，树立安康第一的思想。加强学校体育工作的建立和治理，在改善体育根底设施设备的根底上，努力提高学生的身体素养和安康水平，并协调各部门组织开展好学校的各项体育常规工作。使学校体育工作再上新台阶二、工作目标：1、以竞赛活动为抓手，增加全校师生强身健体的熬炼意识，协调好学校工会抓好群体工作，进一步发扬我校武术传统特色。2、体育学科要连续加强学习、讨论，标准体育课堂教学。3、抓好各校级运动队的训练，在区级竞赛中能出尖子选手。4、面对场地缺乏状况，重视体育课程的功能开发，增加体育课程的趣味性，标准体锻课活动，加强课间嬉戏设计开发，掌握意外损害事故的发生。三、主要工作（一）加强体育教研活动，标准体育课堂教学，提高教学质量1、学校体育教研组要再次组织体育教师仔细学习体育课程标准，结合我校学生及场地、器材的实际状况，仔细制订好各年级教学规划，按体育教学常规的要求，做好教学六仔细工作。2、本学期在学校场地有限的状况下，每位体育教师要依据学科特点，采纳敏捷多样的方式组织教学活动，克制课堂教学中的随便性，切忌放羊式教学。在教学设计上，建立以学生为“主体”的课堂教学模式，淡化“竞技运动”的教学思维，重视体育课程的功能开发，讨论现有场地的体育课活动设计，确保体育活动的有效性。3、加强科研意识，在学科教学中连续渗透学生好习惯践行课题讨论的内容。每位教师要做好资料的搜集和整理，准时进展总结和反思，仔细撰写论文。4、牢牢树立安康第一的指导思想，以学生体质安康测试标准为切入口，建立检查评估制度，以切实提高学生的熬炼积极性为目标力争使全校学生的体质安康标准测试成绩稳步上升。5、加强学科的常规检查,本学期体育教师在室内上课的时间增多了如何上好室内课，课前要充分设计好合理有效的教学内容，要利用现有的场地相互协调好，确保正常的教学，同时还要加强师生课堂安全意识，防止损害事故发生。（二）、加强学科建立，争创品牌亮点1、加强体育学科组的建立，目标要明确，措施要到位。如何争创学科的亮点、创立优势工程是本学期学科工作的一个重点。2、体育组现有的资源要合理有效的重组整合，争取发挥更有效的作用。（三）、抓好群体工作，丰富学校文体生活1、加强课间操的日常治理。连续抓好课间操的进出场（快、静、齐）及做操质量，护导教师、班主任、播送操检查评分员，体育教师都要准时到岗，并在学生精神面貌、出勤人数、动作质量等方面做好检查催促工作。2、组织开展好学生的体锻活动，任课教师要与体育教师亲密协作，按体锻活动表有组织的进展课外活动，保证活动时间和活动质量。3、组织开展好每月小型体育竞赛活动（因场地缘由，本学期组织竞赛的方式会做相应的调整，详细见体育组的通知）学校坚持以全面增加学生