2023——2023第二学期班主任工作总结.docx

20232023第二学期班主任工作总结_第二学期班主任工作计划 年级其次个学期很快又到了尾身，已经和孩子们共同成长近一年了。 谈谈班主任的工作，有甜也有苦。快乐的时候很快乐，难过的时候也只能苦中作乐。既任班主任，又担当语文教师，有时扮演的就不仅仅是单纯的班主任角色了。有时自己也会奢想，假如单纯的教教语文，而不要由于班主任的工作而影响自己教学的心情，那该有多好啊。 或许当我真的只担当语文教学而不任班主任的时候，或许我又会有更多的感慨，或许这就是所谓的不会满意于现状。工作近一年中，总有一些欢快，也总有一些磕磕碰碰，有些事情或许是令你受伤的，但尽量不让自己堕落。有时我也对自己这么说，但太多时候，热忱明显没有那么高。但无论如何，做为一个班主任，该做的事我都在努力地做着，为着班级，为着班里的每一个孩子。既然要写总结，下面我简洁地从学习、纪律、卫生三方面来谈谈这学期的工作。 一、学习方面 这学期，孩子们已经能流利地把一篇课文读下来，许多孩子都能背下来，而且特别有感情。这是特别明显的进步，在阅读方面，孩子的进步真的是很乐观的。 在作业上，从上学期每天让孩子们读两个小故事已经增加到每天读半小时课外书，这也是每天的常规作业之一。另外，每天跳三分钟绳子，做一件事，写话也已经由原来的写一句话到这学期的写一段话，而且孩子们的积极性特别高。对于每天的写话，我觉得最重要的是培育孩子们的兴趣。我告知孩子们，假如他们的写话得到“”，证明是100分的。假如是“”的，证明是97分。依次类推，孩子们的积极性可高好了。每天得到“”的作文就能到讲台上当范文来读。孩子们的兴致就更高了。每天为了能上来读一读作文，写话特别带劲！积极性也就更高了。 从早上的早读来说，我感觉孩子们有进步，但进步不是特殊大，至少早上来假如教师不在的话不会很仔细的早读，有的小朋友还要和同学去说说话。但也有一小局部的学生是特别仔细的，来就把语文书翻开，开头仔细的朗读。有时小班长挺能发挥作用，站在讲台上带读，班级的气氛也挺好。对于早读最大的问题还在于每个学生来的时候相差比拟大，有的孩子七点多就到校了，有的孩子七点五十五还在校门口，陆间续续的进班级、交作业，影响了其他孩子的早读纪律。早上的时间，从下学期起还是得规定一下或许会更委当。 上课孩子们的积极性还是很高的。不好的是我自己，常常会把工作中的心情带到学生的课堂之中。有时上课激情不够，影响了孩子们的上课效率。对于这一点我也自我检讨，真的做得很不够。在孩子们努力成长的同时，我也应当尽可能努力地为他们的成长制造一片天地。 二、纪律方面 从原来的拍拍手，然后来句“一二三” “静下来”，“四五六”，学生答复“坐端正”，始终到现在一走进教室，学生已能宁静地等待教师上课的情景，实在是有一个很大的跨跃了。 想想上个学期，为了整个纪律，是多么苦痛啊。向那么多教师讨教了阅历。为了整个班级的纪律，吃了好点苦头啊！不仅仅是语文课，据其他教师反响，纪律也好转的。不过最怕的或许还是班主任了，就像今日吃饭前班里还是有人在讲话，当我一走进去，没有说任何话的时候，班里立刻鸦雀无声了。 眼保健操曾经是令我特别头痛的一个问题，每次眼保健操，无论是不是我的课，我都得到班里去看一下。可是尽管我已经在上面了，还是有孩子会把眼睛偷偷地睁开，讲了一遍又一遍，后来我下定决心，不能再能他们说好话了，总是说“要爱护自己的眼睛”之类的话，说多了就和废话没什么区分。后来采纳了一些方法，到这个学期，根本上没有做眼保健操睁开眼睛的状况了。 前几周，依据视力普查的状况，班里两个小孩子的视力已经需要矫正了。特意借着这个事情在班里教育了一番。告知他们戴眼镜是多么麻烦的事情。我感慨地对孩子们说：许教师现在真是很懊悔，每天戴着眼镜，多累啊！假如当时我就能留意起来，每次眼保健操都能这么仔细地做，现在就不会这样了！孩子们听得可当真了。相互看看对方，好像听懂了什么。 所以现在，虽然每次眼保健操我还是会站在门口略微看一下。但我知道看不看学生都还是挺自觉的。每次有个小班长在上面，特别仔细地记着，学生好像也知道了要自觉。究竟眼睛还是帮自己做的。 三、卫生方面 卫生应当说比上学期有所进步，而且进步挺大的。每天吃中饭前每个孩子都能把自己的位置擦洁净。至到现在，班里的抹布全部都荣耀下岗了。上个学期带来的抹布，用了两个学期了，也许只能一块了吧。 上个学期，我制作了一个“环保小卫士”小牌牌，每天放学前，我以评“环保小卫士”的名议，孩子们会留意一点，但是整个发问仍旧是我不太满足的。 现在的孩子们还是自私，或许用“自私”来形容他们是不对的，可是我真的想用最真实的感受来写真实的工作总结。每个人最多只能擦洁净自己的位置，就是把自己桌子旁边再擦一擦都不行，更不用说帮忙同桌擦一擦了。看到同桌的凳子没有放下来，就是不知道帮忙同桌，尽管我已经说了许多遍，提示了特别屡次了，但这样的状况总是消失。又扯远了，说回到中午的扫地。学生按吃完的先后挨次，然后把位置擦洁净，先后出去。这样一来，学生自己的位置是能保证了，但问题还存在于讲台、后面和两条过道没有人擦。于是每天放学后都只能我自己再拖一遍，由于我没有想到更好的方法。 四、礼仪方面 在礼仪方面，许多孩子倒不如上个学期。有些孩子感觉不是特殊大方，包括早上来的时候，大多数孩子还是能主动向教师问好，但也有小局部孩子是没有什么习惯的。有时学校会有许多领导来，每次我都会在这之前做一些强化。我告知他们：在今日，假如主动向教师、客人问好过的小朋友来告知许教师，许教师会有嘉奖。最终一天下来，客人们都走光了，学生也灰心地对我说；许教师，你不是说今日有许多客人到我们学校里来的嘛，为什么我一个也没有看到呢？ 孩子究竟还是孩子，有时刺激一下效果又会很明显了。上次每个班级有两个“校园风采之星”的评比。我就告知孩子们，只有懂礼仪的孩子，才有可能会被评文“校园风采这星”，作为中国名校的孩子，确定是懂礼仪的孩子。盼望大家能在这方面更加努力，许教师都看到眼里的。 到了其次个学期，各个方面应当说都是有进步的。究竟孩子在一点点地成长。许多习惯都已经养成了。我想更多的是应当是鼓舞。而不是过多的批判和指责，由于孩子究竟是孩子，还是很喜爱听好话的。发觉他们的一点点进步，准时地表扬鼓舞，整个班级，肯定会有所进步的！ 20232023学年度其次学期班主任工作总结 刺眼间，一个学期又完毕了。本学期，本人始终坚持“教育以学生为本”的理念，严格遵守国家的教育法规，忠诚于党的教育事业，仔细做好自己的本职工作，兢兢业业，注意工作方法和实效，并有班级治理上的准时反思和创新。现就本学期的班主任工作，作一个具体的总结。 一、连续抓好学生的日常行为习惯的养成教育 初二其次学期，很多学生开头在思想上消失了极大的变化，特殊是有些学生已经进入严峻的“反叛”时期，经常以为自己已经长大，不喜爱条条框框的纪律约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈，对自己放松了要求。 一开学，我就准时召开了题为“我长高了，但我不是老油条，我要进步”的主题班会，重新让学生学习中学生日常行为标准，并强调遵守标准遵守班规的重要性和必要性，从思想上给学生以深刻的熟悉。会后，我又有针对性地开了两个会：一个是班干会，叮嘱他们要起先锋榜样作用带好大家；一个是我班“刺头”的会，跟他们集体谈心和强调要遵守标准遵守班规，并和他们签订“合同”，先给他们打预防针。 在每周的工作中，我严抓上课迟到的、课上睡觉开小差的、不完成作业的、晚自习讲话的、与课任教师顶撞的、叫外卖的、宿舍表现差的等不良现象，对他们进展一对一的谈心教育（由于集体教育对他们这些初二学生根本没有效果），让他们写500字的“反省书”并扣德育分10分每人次。屡次违反的要在班上公开批判，并准时见家长。比方小滔，常常在上历史课时看玄幻小说，我把他的小说没收了，并跟他谈心，叫他写500字的“反省书”扣德育分20分，后来，他就不再在课上看课外书了，我还借此时机鼓舞他课外多读有益课外书。不过，学生究竟是学生，特殊是那些“刺头”，他们很简单反复“发作”，因此，我叮嘱纪律委员要多多留意他们，我还始终跟进他们，从不松懈。同时，我还时刻利用一切有利的时机对他们进展文明有礼、做事积极主动、团结协作、努力上进等的养成教育 。 二、连续创设良好的学习气氛，增加学生的竞争意识 本学期我在教室后面的墙壁上，让宣传委员开设了两块学习园地，学习园地里面的内容定期更新，先后有“各科学习专题” 、 “法制学问专题” 、“安全学问专题”、“生物地理睬考专题”、“汶川地震时刻关注”、“防震救灾”、“期中考试誓词”、“ 期末考试总发动”等。教室后面的黑板我常常和班干部商议定好每月出一期墙报，内容除了学校安排的外，还包括各种学习方法、保健学问、国家大事、班上先进等，同学们对这种做法拍手欢送，下课后大家都主动涌到教室后面去看，起到了很好的学习教育的作用。还在教室左右两面的窗玻璃上贴上醒目的鼓励学生不断努力的标语，有：“今日不努力学习，明天努力找工作！为中华的振兴努力读书！时间是贼，抓住它！”等等。 结合我班学生缺乏竞争意识的实际，我给他们引入了与同年级尖子竞争、与同班同学竞争、与同桌竞争的竞争机制，鼓舞他们勇夺第一、敢拿其次，鼓舞他们勇于拼搏（“人生能有几回搏？今日不搏何时搏”），同时，推举那些敢于竞争、进步大的同学入团。由于积极发动，组织得力，学生的竞争意识剧烈了好多，整个班级的学习气氛深厚了许多。 三、用爱心、急躁，转化后进生 后进生,顾名思义,是进步比拟慢的学生，他们生性好动，纪律一般都不好，成绩也较差，有时的确令教师“烦心”，是班上的“刺头”。但是他们也需要关怀，需要敬重,需要爱。作为学生思想上的引导者和生活上的朋友，教师既要严,更要有爱。我对这些后进生实行的措施是：谈心再谈心关怀再关怀跟进再跟进，其中还需要百倍的急躁，由于他们的自觉性和自控力都很差，所以需要百倍的急躁。除了常常与他们谈心、关怀他们的学习与生活外,我还常常向他们征集班级活动方案,敬重他们提出的意见，让他们觉得自己“有价值”。 小诺无心向学，还经常跟家长闹心情；小良好出风头，不买饭卡老叫外卖，6月份还编了好多小辫子并电发弄得跟前荷兰足球明星古力特一样；小卓本学期打架2次这些“刺头”,我跟他们打交道不下百次（本学期），最终他们才算“宁静下来”。 我们都知道，学生是“亲其师”从而“信其道”的。 四、了解四川灾情，了解地震，支持灾区 “512”汶川地震发生后，我便带着学生一起看电脑视频,搜集有关资料，让他们感受到:“地震天不塌,大灾有大爱”。了解我们的国家领导人、人民子弟兵快速赶赴地震现场抢险救灾，一批又一批的医护人员、志愿者等也奔赴灾区，他们用手为灾民搭起回家的路,专心把灾区人民团结在一起，他们不吃不睡,日夜劳碌在抗震救灾的最前线每一个炎黄子孙，国内的，国外的，携手并肩,大方解囊,倾其全部,支援灾区。我们东城初中的师生早已按耐不住那感动的心,开头捐钱捐物。“以最大的力气支持四川灾区，帮他们重建家园！”的捐款仪式在我们班轰轰烈烈的绽开了；“四川加油！中国加油！我们加油！”的标语赫然贴在我们215班的教室里。 我还组织学生学习了防震救灾的学问，并出了一期我们与汶川在一起的墙报，藉此对学生进展爱国主义教育和道德爱心教育。 五、加强与各科任教师的联系 本学期，我把加强与各科任教师的沟通联系作为班级治理的一项重要内容，努力使自己成为各科任教师之间、科任教师与学生之间、科任教师与家长之间沟通联系的良好桥梁。 2 第一，常常与各科任教师一起探讨教育学生的方法，同时，为总体成绩较好，而个别学科较差的学生“开小灶”，以平衡进展各科成绩。其次，多和各科任教师联系，了解学生上课的表现和作业、测验状况，全面把握学生的思想动态和学习状态，准时对学生的不良表现予以订正。第三，把同学们在学科学习中遇到的一些困惑和提出的意见，准时反映给相关教师。第四，积极主动帮忙协作生物地理两科教师，搞好本学期的会考工作。第五，常常向各科任教师请教治理班级的方法，广泛听取他们的意见，并邀请他们共同完成教育学生的重任，与他们对215班进展齐抓共管。 本学期，通过这些不懈的努力，在教学、教育方面，我和所带班级取得了一系列的成绩。但也存在许多缺乏，下学期，我将一如既往，连续努力，争取更大的进步。 2023-2023其次学期班主任工作总结 时间如梭，一学期转瞬即逝，不由感慨：时间咋就过得这么快呢？！那是由于劳碌，班主任每天就像快鞭下的陀螺，转！转！转！学校的事，班级的事，学生的事、事事关怀，纪律，卫生，安全、样样过问！偏偏咱又是个仔细热心的人，往往八小时工作以外的时间也要搭进去，比方：家访，路上碰上家长的询问，电话沟通，等等，不计其数，所以显得更忙更累了！却又乐在其中！ 一分耕耘一分收获，不假，班主任最大的收获就是学生们的爱戴和铮铮的班风！有同感不？班主任们？ 至于工作中详细的业绩就不再王婆卖瓜了，由于领导的眼睛是雪亮的！人无完人事无巨细，还是老狡猾实的反思一下本学期工作中的缺乏吧。 一：课间五件事的执行力度不够，反而不如上学期执行得好，缘由，班主任放松了检查的力度，随之，班长和组长的责任心也放松了！所以，就有同学钻了空子，下学期加强治理力度，班主任抓班长，班长抓组长，组长抓组员，个人行为影响班组荣誉，组员之间相互制约，个人和集体相互制约。 二：课堂纪律尤其是数学课堂纪律差，都是由于后面某一两个学生捣乱而影响了后半局部同学的躁动担心，家长对其意见很大，下学期还要加大力度，想法稳定课堂。 三：玩网络嬉戏的现象虽然在4-5月份“打击”过一次，仍有个别学生沉迷于网络嬉戏，做好假期中学生的思想工作并下达“禁网”令，争取下学期杜绝！ 四：和谐，积极，进取的班风本学期才初步形成，下学期有待稳固！ 以上是本学期留下的圆满，待下学期努力吧！ 2023-2023学年其次学期班主任工作总结 我深知一个良好班集体的标志是：有共同的奋斗目标；有顽强的集体核心；有正确的集体舆论；有良好的班风。一个良好班集体的形成，对学生各方面的进展都起举足轻重的作用。在各课任教师的帮助下，工作进展很顺当，绝大多数学生有了很大的进步，能辨别是非，团结互助，勤奋好学，班级比拟稳定。 一、培育学生与教师的合作精神，提高学生的自觉性。 我班好动的学生太多，许多教师都感到头疼。我知道教师的苦口婆心的劝告起不了多大作用，除非找家长，但也只是好几天，他们的毛病就又犯了。好动的学生确定听课质量不高，并且严峻影响他人，而教师假如管不住这几个人，那教师的威信必定降低不少。实践告知我，心急吃不了热豆腐，因此我常常观看教师对学生的教育问题究竟出在哪里，最终我感觉一方面是教师的要求过高，另一方面学生不知道与教师合作，所以他们缺乏自觉性，而教师又觉得冤，付出那么多却得不到学生的理解。 我首先对学生进展了分类，找出最需要解决合作的学生，与他们公平的谈心，告知他们与教师合作不是全部人都能做到的，但假如他们做到了会得到许多人的佩服，然后降低对他们的要求，学习上尽力而为，但上课必需要坐住，不能影响教师上课，不能与教师对着干，也不能趴着睡觉，而且作业必需交，告知他们只有到达这些要求才是个合格的中学生，也只有和教师合作，将来的他们走上社会才能得到更多人的敬重。我班的问题学生看到教师对他们开诚布公，他们也直言相告为什么上某些课程他们会捣蛋，我对症下葯，做到理解他们但又要求他们敬重课任教师。他们一点一滴的随着我的步伐走了，我很欣慰。 对于尖子生我要求他们常常向教师请教难题，鼓舞他们向年级前50名冲刺，并且形成适合自己的独特的学习方式。对于中间学生，我则更多的付出我的爱心和急躁，无微不至的关注和指导着他们的学习，因材施教，教给他们的方法要求他们必需尝试，事后向我汇报他们的进步。为了提高学习效率，我班学生都体会到合作中的欢乐。 二、制定奋斗目标，做到今日事，今日毕。 我和同学们商议，打算每个星期都给自己制定一个小的目标，每天的事情每天必需做完。我班的量化成绩每次都是行为标准丢分，裴月莹每周到政教处查看事什么缘由造成的，并在班会课上总结，谁的问题谁解决。第一个目标是每次学校组织的活动都要取得名次，每次征文我班都超额完成，感恩父母月的征文，爱护文化遗产的征文，我爱四中的征文、书画征集、感恩父母演讲稿大家都积极参与。我每次都带着观赏的眼神看着进步的人数越来越多，鼓舞更多的人参加进来。我班大多数人都在用这句话鼓励自己奋勉图强，为了大学而不懈的努力。 时代在变化，我们班主任的思想必需与时俱进，矮下身子做学生的知心朋友，让他们对我们布满信任，这样教育才是胜利的，要想班务治理简洁化，那就要不断尝试新的方法，我想我们的努力也肯定会得到家长和学生的确定。 高二其次学期班主任工作总结 在过去的一学年里，我担当高二（1）班的班主任，在任课教师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，班级学习生活等方面都取得肯定的成绩。现将本学期班主任工作总结如下： 一、班级状况。 根本状况：全班共有48人，其中男生18人，女生30人。班级同学心理素养和自我约束力量普遍较差。这些都给治理好这个班级带来了较大的阻力。经过一学期的教育整顿，班风学风有肯定程度的好转。 二、 依靠班委积极工作，带动人班的学习。 高中的学生力量较强，很多工作都可以放手地让他们自己做，自己。开头我居于这种心理，也就放手地把很多工作让学生自己去做，但开学几周以后，我发觉学生的学习积极性不高，而对新的班委意见大，很多学校安排的工作不能很好地完成，面对消失的问题，我在每周班会上都强调，对差生提出批判，但效果都不很好，因此，我把班委组织起来，订自己的工作，找自己的工作失误，帮忙他们解决工作中的困难，并提出明确要求，班委肯定要以身作则，特殊是在学习纪律上，肯定要起好的带头作用。通过几次班委的工作小结会，使得班上的很多工作有了好转。 三、 积极开展主题班会，增进班集体的分散力。 按学校的校历安排，在规定的班会课上，组织全班同学积极开展主题班会，如学习阅历沟通、当代中学生的形象、体育与学习、同学之间等等，通过这些活动，使我在学生身上看到了他们的优点，也增加了我对当好该班班主任的信念。 四、 利用家长会、家访促进教学、教育工作。 本次家长会依据学校的统一安排进展，绝大局部学生家长参与了会仪。在召开家长之前制作出家长会课件，又先找一些学生深入一层谈心进一步了解学生。开家长会时，具体地介绍了学生在校学习生活状况。家长对学校治理和教育教学特别满足，深得家长的好评，收到良好的效果。 五、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。 后进生的教育和治理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心朋友、最可信任的朋友。准时对后进生加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。 六、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的意见，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、接受他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。固然也存在不少需要完善的地方，因此，这就需要我不断的努力，准时总结阅历教训，争取取得更好的成绩。 20232023年学年其次学期班主任工作总结 班主任工作马上完毕，又到了进展期末总结的时候了，每当到这个时候都会显得特殊劳碌，但又感觉特殊充实，究竟经过了一个学期的努力，班级治理工作取得了可喜的成绩，在工作中不断增加了治理班级的力量，这种动力将始终鼓舞着我迈向新的起点。为此，我将从以下四个方面进展总结，请领导及各位同事订正缺点扶助我共同成长。 一、抓住思想教育 班主任是学生班集体的领导者和组织者，也是素养教育的主要实施者，既是联系各科教师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。怎样才能做好技校班主任工作？ 作为班主任，使我真实感受到，没有学生的思想教育，治理就无从谈起，没有到位的思想教育，治理也就难出效率，抓班级治理，首先要做好学生的思想教育工作。 1、要抓纪律性思想教育 “ 无法规无以成方圆”。严格执行中学生日常行为标准和中学生手册，以此作为常规性思想教育的蓝本。个别学生不思进取，纪律性差，学习不用心，此时，班主任要安抚学生的波动心情，准时开导，动听教育，“对症下药”，懂得学习越努力拼搏，前景越光明迷人，否则，将被时代淘汰于门外。 2、要抓好后进生的思想教育，积极引导，唤回信念 由于受教育实践中客观存在的“应试教育”倾向的影响，无论是社会、家庭，抑或是学校、教师，往往无视了学生力量和心理素养的培育，片面地以考试成绩作为评价学生的主要或唯一标准。如此基调和环境，也就促成了学生目标定位的不科学性。局部学生虽然每天都在盟誓，但没有一天对自己满足过；虽然每天都在努力，但最终还是事倍功半。久而久之，信念和斗志丢失贻尽，留下的只有对自己的不满足和不开心。 因此，我们应依据学生自身的实际状况，引导学生实事求是地分析和讨论自己：明白自己的优点、缺点所在；明白自己的兴趣、爱好所在；分清哪些事该做，哪些事该立刻做，该怎样做；思索自己的过去，端详自己的现在，设计自己的将来。其次，目标定位要合理并切合自身实际，留意目标定位的多向性和绩效性。再次，要求学生在做到学习上进步的同时，还应加强自身力量和特长的培育，养成良好的学习品质，保持严谨的生活作风. 二、抓住常规教育 通过大会、班会，尤其是班团会进展争先恐后、勇当第一的日常考评教育，鼓励学生在各项考核中要敢于拼搏、全面进展、再创佳绩，要树立不进则退、骄者必败、精益求精、坚持就是成功的竞争意识，要树立你无我有，你有我优，你优我新的创新意识，要树立取长补短，借力进展的学习意识。要树立今日不努力学习，明日将被陶汰的危机意识。 1、组织学生学习并遵守学生守则。 2、组织学生学习并遵守优秀文明班级评比规定。 3、组织学生学习评优评奖规定。 4、组织学生学习教务处下达的有关考试留意事项的通知。 5、组织学生制定和实施班风、班规和措施。 三、抓集体主义教育 1、指导学生正确处理个人和集体的关系 通过教育使学生懂得个人离不开集体，根深才能叶茂，班兴我荣，班衰我耻，在个人利益与集体利益冲突时，利用集体教育与个别谈心相结合，开展集体活动使学生间的关系融洽，拧成一股绳，始终牢记个人言行直接关系集体形象。 2、培育学生的集体荣誉感。 学生有了肯定的集体观念，对集体荣誉就会产生较强的共鸣。学校开展的有关学生的各项活动，都给他们提出详细的任务、目标、要求，并教育他们要尽最大努力，猎取最正确成绩。如学校组织的作文、朗读竞赛、播送操竞赛、秋季田径运动会、跳绳竞赛、乒乓球竞赛等，同学们均踊跃参与，在各项活动中都较仔细、刻苦，获得了胜利，并把一张张奖状张贴于教室，同学们既享受到胜利的欢乐，又领悟到集体的力气。 3、教育的形式要多样 要采纳学生喜闻乐见的方式开展上述常规制度、细则、措施等内容的学习，例如，学生阅读和教师讲解相结合，集中学习和分散学习相结合，书本学习和墙报宣传相结合，抽查学习和普查学习相结合，有奖学习和无奖学习相结合，主题班会和消遣活动相结合。总之，要寓思想教育于丰富多彩的教育方式和活动之中。 四、要不吝惜爱心的投入。 多与学生交心谈心，使之觉得教师在乎他、关怀他和信任他，确立公平的师生关系，变学生被动承受治理为主动自我治理。班主任对学生的教育培育，集中表达一个“爱”字。我们班现有人数为39人，多为独生子女家庭，其中有1人母亲不幸病逝，1人父亲残疾，领取政府最低生活保障金。局部学生有很强的自卑感，最怕别人看不起。由于长时间患病冷落等不公正的待遇，不少学生程度不同的患有心理障碍。这些心病不除，学生的成长、生活、学习道路上就会障碍重重，刚建立起的自信念就会动摇。这些学生多数缺少师长之爱、同学之爱、家庭及社会之爱，教师要娴熟运专心理学学问，用爱心去开启他们的心灵之门。“感人心者莫先乎情”，以情动人，以情感人，才能使学生产生情感共鸣，才会承受启发诱导；对学生满怀热忱和爱心，尽量满意学生的情感需要，才能帮忙学生克制心理疾患，促进身心安康进展。假如对他们只用简洁甚至粗暴的方法，只能加大与班主任的对立心情，给班级工作的开展带来难度。所以，作为一个班主任要有一颗爱心、一颗真心，爱惜学生，关怀学生，促使他们向好的方面转化。假如班主任把两方面紧紧结合起来，严中有爱，爱中求严，严得适度，更会收到意想不到的效果。 2023-2023年其次学期小学班主任工作总结 我现担当二（3）班班主任的工作，自从事班主任工作以来已经将近两年了。由于我对班级治理的时间不长，处理问题的阅历缺乏，我除了向有阅历的班主任讨教外，还阅读了一些关于学生教育与班级治理的书籍，将理论联系实际。在其他教师的帮忙下，以及自我学习中不断反思，我渐渐地成长起来。现如今我班已经形成肯定的规章和合理的治理模式，以及相应的评价机制，并且形成了“乐观、积极、勤学、互助”的班风。 一年级起初，以自编相宜我班特点的“三字歌”为班规，并将全局部成十组，每组4到5名，并选出一名小教师。实行每一周周五互评学生在小组的表现，同时评出最正确小组，给相应的嘉奖。同时我还预备了很多自制卡片，命名为“积分卡”，准时地发给表现好的学生，集齐5张就发嘉奖。另外我在班内还选出小警察、小医生、值日生等职务，多数是轮番担当，表现好的学生可连任。这样既熬炼了学生的治理力量，又使他们在轮番担当中体会他人感受，从而使学生治理时特别轻松。固然，教师的监视是必不行少的。在整个治理与评价中，我始终遵守公正公正的原则，准时发觉班内问题准时解决，不无视学生的感受，多多关注他们。 二年级后，我把“三字歌”改成班规八条，以乐于助人、诚恳守信等为内容，约束着他们某些言行。随话说，“无法规难成方圆”，因此，我认为结合小学生行为标准，将其制定成通俗易懂，与实际相关的班规是特别有必要的。我们班内连续了“周评比”的活动，另外还增设了“哭、笑脸榜”。我将班内名单分别贴在榜上，让值日生和小教师给他们画分，便于更多了解班内学生在各科学习中的状况。尤其记哭脸榜时，肯定要让被记人知道哪些做的不好，要准时改正。 另外每两周一次的班会也是特别好的时间和教育时机，我总是急躁地听学生说说最近发生的事情，教他们学会应付一些生活问题。让他们懂得自我爱护的方法和留意校内、班内安全。我自己认为，合理、好玩、安全的嬉戏能让孩子们远离危急，因此我经常建议几项嬉戏供他们参考。班级的工作还有很多，在这就不一一道来了。由此可见，班主任的工作，说起来简单，做起来真难！ 我信任凭借自己的努力和注意细节的态度，以及学生们的协作，他们肯定能更好地和平相处、合作学习、互帮互助! 其次学期小学班主任工作总结 一年来，我班抓住时机，有规划有步骤地开展了各项工作，力争制造一个良好的人文环境促使每一个学生安康活泼地成长，详细回忆如下： 一、确定班级的奋斗目标，培育安康向上的班集体。 班集体的治理最重要的是要有良好的气氛和明确的目标导向。做为毕业班，是一所学校的窗口，本应当在各方面都成为其它班的典范，但在这一点上我自认为有一段距离。于是今年的工作始终围围着建立一个积极向上的文明班而开展。如着重针对本班“根底差，缺乏荣誉感”的实际，针对学生中不少成绩不抱负的甚至破罐子破摔、自暴自弃的现象。用“我并不比别人笨，别人能做到的，我也能做到”这种思想去导向学生，树立学生的自信念。其实，抛开成绩，每个孩子都是有自尊的，没谁成认自己比别人笨，只是在学校这个环境里，当成绩在教师、同学的意识中成了评价学生的主要甚至唯一的标准时，成绩差的同学的信念就会失去支撑。例如有的学生因成绩差，常常受到批判，他的信念常受挫，便认为自己的确很笨，产生了剧烈的自卑心理，假如当有教师不准时引导，他们就会认为自己一无是处，自暴自弃，这样要培育他们与班级荣辱与共的集体思想，可以说是不行能的。成绩好的同学常受教师的表扬，思想很简单引导，各种观念易灌输；而成绩较差的同学思想包袱重，就有一种事不关己，高高挂起的意识，甚至对集体有了本能的排斥、抗拒。针对这一点，抓好班级的工作基点在于如何维护每个同学的自尊，如何调动每个同学的内在积极因素。其实学生都有剧烈的荣誉感，都渴望被成认，有时他们更在乎同学中建立的威信和得到的信任。比方有的同学会某一种乐器，有的画画较好，这些都牟帮忙他们建立自信，找到奋斗上进的精神支柱，为此我常常捕获教育的时机，让每一位学生都有建立自信的时机，热心班级活动，在这样的根底上，就简单树立学生的集体荣誉感。 比方xxx同学，由于身体的缘由，他不仅无心向学，不背书，常欠交作业，即使交上来了，那作业也无法改，还常常制造一些麻烦事让大家留意他。对于这位让不少教师头疼的双差生，我并没有放弃他。平常上课常提问他，哪怕他能在课堂大声说一两句话，我都大做文章对他进展表扬。记得那一次，我布置了抄写生字词这一作业，特地利用一个中午的时间，陪着他写每一个字，下午在评讲作业时，我拿出他的本子展现给全班同学看，表扬他的作业干净、仔细学习的好精神，并号召大家发扬他这种精神。这样一下来，由于在同学面前确定了他，让他产生了荣誉感，果真他对学习突然产生了兴趣，尤其爱写作业，有一段时间作业不仅字迹工整，而且正确率还挺高的。在这种状况下我又对他进展表扬，结果如此良性循环，他进步特别快，还时常在好人好事记录本上见到他的名字，而且破天荒地在本次期末考试考了一个及格成绩，竟然还是71分。 2023其次学期班主任工作总结 日子风一样地跑,转瞬又一学期完毕了。回首和这些孩子在一起的日日夜夜,心中无限感慨我和王教师在教孩子学问、教孩子做人的同时,孩子们也在教我如何当教师,如何做教育。我们共同欢乐、我们教学相长 现将我本学期的班级治理工作及教学方面简洁总结如下: 班级治理方面 一·培育得力小助手,和谐班级大家庭 常言道:一个篱笆三个桩,一个英雄三个帮。要想把班级工作做好、做细、做实,得力的小助手必不行少。本学期我任用了人缘好、有治理力量的魏祎蕾、李方建、宋幸格等担当班委,在治理策略上,我对不同的班干局部别谈话、综合沟通、特地培训,使他们能在治理过程中敏捷把握、进退自如。对班干部严格要求、严以律己,让他们养成一日一省身的良好习惯。在工作安排上,实行个人负责制,相互监视制,有了这些得力的干将,我的工作顺当轻松了很多。 二·加强品德教育,建立班级良好风气 德育工作只有外化在视而可见、触而可及的一言一行中,才能真正的内化为素养、内化为习惯、本能。简洁的宣传教育无法实现对学生品德教育的内化,生活是最好的课堂,坚持言教和身教相结合:顺手捡起一片纸,给学生整理衣装,对学生请,承受学生的帮忙不遗忘说感谢文明的字眼有无穷的魅力。信任滴水可以穿石,信任潜移默化的宏大力气。鼓舞学生从身边的小事做起,从文明用语开头,从自身的卫生到关注四周的清洁,从班级的活动到外出的游玩,大力表扬那些主动团结同学,帮忙他人的行为。并以点带面,促使学生在仿照中学,在活动中学,逐步把良好的道德品质内化为一种习惯与本能。经过一年的努力,我班同学已创设了一种互帮互助、互谦互爱的良好气氛,并把美妙的情感与爱心传递到四周,传递到需要的地方,在上个月的“献爱心”活动中,我班同学倾囊全部,捐款1304元,为同级段之首。我们还利用周会课、读报堂给学生读感悟父爱、感悟母爱,传阅感动童心的故事,让孩子结合自身状况,述说读后感,谈谈心得体会,讲讲今后的准备。 良好品行的塑造,如一缕春风拂过,似几许甘露润泽,我和孩子们淌洋在这温馨和谐的家庭中满意无比、幸福无边。 三·合理沟通,亲密家校联系 和家进步行合理、适当的沟通沟通是班级工作顺当开展的前提。我在与家长沟通时做到两个真,即:说真话,动真情。即便孩子之间存在个体差异,但他们的父母对他们的期望却是惊人的相像,自认为来到了同一个班级,承受同一个教师的教育和熏陶,孩子都应在优秀之列,不应当比任何孩子差。每每此时,是我们班主任最头疼的时刻,我的原则是让家长看到每一个孩子在我这里都享受着公平教育的权利,无论他是聪慧还是淘气,并用一些实例列举孩子为什麽会和别的孩子有差距的非智力因素,并且要家长从内心成认这种差异,能客观的分析对待孩子的成绩。在我们的班级活动中,我和王教师也尽可能的让那些学习上有困难的孩子参加,让每个孩子都能享受到胜利的喜悦。同时让每个家长都感受到我们的教育是胜利的,有效的。 教育教学方面 一·坚持集体备课,合作学习,积极参加教育教学讨论 不经过集体商议的课不能上讲台。本学期我们四年级的五位数学教师始终坚持集体备课,办公室、教师、走廊都是我们教研的阵地,直到所要讲授的内容弄懂弄通为止。我们五人依据各班学生学习上的差异,实施了分层教学,利用排座位、结对子、对对红、步步高等系列手段强化优等生,拔高中等生,帮扶学困生。生生之间产生竞争,优差之间拉上一把,让学生也学会合作学习。我们还利用电脑上网学习好的授课案例,时时查阅新的教育信息。平常我们五人相互听课,相互评课以求共同进步。 二·优化课堂教学,保持学生学习兴趣 为使课堂教学效果到达最优,我始终在追求三个字“新”“活”“美”。“新”着重表达在:评价形式新。对学生的评价形式不落俗套,评价语言丰富多样;教学手