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2023小学部工作计划_小学部新学期工作计划 XX年2023学年度小学部政教工作规划 工作思路： 发扬三年来积存并实践的可行阅历，强化各项工作措施，弥补过程中消失的缺憾，完善工作方法，全面提升工作实效。 指导思想： 进一步强化师德，更新观念，务本求实，分析讨论学生心理特点，以师德提升生德。以丰富的德育活动为载体，以养成教育为动身点，以“学会做事”的“三十条”为详细内容，进一步完善常规治理，突出针对性、主动性，落实实效性，制造和谐、文明校园。 工作目标： 强化一种意识：以学生为主体。 提升一种水准：师德水平。 突出一种根底：学会做事的“三十条”。 常记一种思想：荣耀教育。 到达一种目的：良好习惯的形成。 形成一种气氛：和谐文明校园。 工作措施： 一、师德建立强化一个“高”字，突出一个“爱”字，落实一个细则。 德高为师，教师的一言一行，一举一动，虽然微缺乏道，但都会潜移默化地影响着学生，乃至一生。爱是诠释师德最明显的文字。慈祥、严爱、肤浅地爱惜每一名学生是我校的根本宗旨，也是每一名教师必备的理念。新学年我们将连续落实博奥学校教师职业道德标准细则，要求我们遵守、对比、反思、提高。 二、文化建立强化一个“美”字，突出一个“润”字，落实三种文化的有机统一。 校园文化分为环境文化、制度文化、精神文化，教育的最高境地是文化的竞争。美丽的环境、完善的制度以及和谐完善的精神文化，必将发挥各自的效用，使学生沉醉其中，渐渐受到文化的侵润。因此，我们要让每一处角落、每一块绿地、每一株小草、每一面墙壁、每一扇橱窗、展板，都承载着它的文化内涵。进一步完善和加强制度文化，抓好落实、检查、评估等环节，营造“安康、文明、和谐、向上”的校园。 三、班主任工作强化一个“心”字，突出一个“勤”字，落实四个机制。 连续加强班主任思想上的“五心”，突出行动上的“五勤”，这已经是我校建校三年来班主任工作的阅历。在此根底上，学校连续落实和加强“班主任评估机制”、“班级评比机制”、“学生奖惩机制”、“德育讨论机制”。 四、常规治理强化一个“细”字，突出一个“实”字，落实三全治理。 常规治理是使学生养成良好习惯的根底，使各项工作有条不紊进展的有力保证，必需求细求全，突出务实。每学期将第一周连续作为集中教育周，平常结合重点工作内容、活动，针对成绩与缺乏进展针性的教育。同时发挥少先队组织的先锋作用及积极因素，重点抓好养成教育。以“学会做事”的“三十条”为根本内容，并追踪关注学生在家和社会的言行及其他行为习惯，落实教育全面性、治理全程性、参加全员性。 五、德育活动强化一个“广”字，突出一个“育”字，落实“没有活动就没有教育”的理念。 开展广泛的德育活动，将使学生受到潜移默化地作用，没有活动就没有教育。学生在参加活动中受到熏陶、受到感染，到达育人无痕的效果。因此，新学年我们连续结合季节及学校实际广泛开展多种活动。如九月份的尊师教育，十月份的爱祖国教育，三月份的学雷锋活动，四月份的手拉手活动，六月份的我为少先队添光荣活动等。以及每学年固定的趣味运动会、田径运动会、歌咏竞赛、歌手竞赛、象棋竞赛、读书演讲等，新学年我们还要增加篮球竞赛、乒乓球竞赛等。 六、安全工作强化一个“责”字，突出一个“常”字，落实三个到位。 安全工作责任重于泰山，是学校正常教育教学的重要保证，因此做好安全工作，我们责无旁贷。学校在新学年将连续和全体教师签订安全责任书，强化每一位教师的责任。突出安全教育的常常性，包括安全学问、安全提示、安全宣传、主题班会等。并做好安全检查、排解安全隐患。连续做到安全工作三到位，即教师说到位、教师跟到位、全体师生做到位。 七、宿舍治理强化一个“共”字，突出一个“合”字，落实五项措施。 学校、班主任、科任教师、生活教师齐抓共管，相互合作，形成合力，是创设一个宁静、舒适、和谐、洁净的宿舍文化的重要根底。新学年，我们将连续落实以下五项措施：一是连续提高班主任对宿舍治理的责任心和力度。二是连续加强学生的自我治理力量。三是连续提高宿舍长的治理力量。四是连续加强生活教师的效劳和治理水平。五是连续校领导夜间轮番值班和科任教师的午休值班制度 八、心理安康教育强化一个“思”字，突出一个“做”字，落实心理教育机制。 由于各种缘由，学生的生活和学习总会消失这样或那样的不适应，心理问题消失了。这就要求我们全体教师要讨论、思索学生心理问题消失的缘由，拟定对策，准时进展心理辅导。学校少先队要统一安排此项工作，形成机制。 九、家校联系强化一个“多”字，突出一个“会”字，落实“十要十不”。 学生的教育和成长离不开家长的协作与支持，也离不开社会的关注，只有齐抓共管，形成合力，才能使学生安康欢乐成长。因此，我们必需多和家长沟通，将孩子在校的表现以及在家的状况，家长和教师都要做到心中有数，以便因材施教。并且教师必需会和家长沟通，除敬重家长仔细听取家长的意见和建议以及谈话把握分寸外，要做到“十要十不”。“十要”即：1、经校医诊断后提出需到医院进一步检查、治疗的，要和家长联系；2、学生带病离校回家两天的，要和家长联系；3、各种活动因不慎导致受伤的，要和家长联系；4、同学之间有意或无意造成损害的，要和家长联系；5、屡教不改带有社会恶习性质的，要和家长联系；6、治理过程中不承受教师批判，态度野蛮的，要和家长联系；7、依据学校规定待罚款的，要和家长联系；8、该返校未准时返校的，要和家长联系；9、学习中落队严峻的，要和家长联系；10、心情不稳定、变化极大的（反常现象）要和家长联系。“十不”即：1、学生在校内发生违纪状况后，未调查清晰前不要通知家长来校；2、没处理结果不要通知家长来校；3、不按时午休、就寝不通知家长来校；4、不听从教师治理不要通知家长来校；5、同学之间不团结不要通知家长来校；6、上课不留意听讲不要通知家长来校；7、不按时仔细完成作业不要通知家长来校；8、学生表现特别不经调查不要通知家长来校；9、因一些无关紧要的小事不要通知家长将孩子带回家；10、家长休息时间不要轻易打搅（病、重大大事除外）。 十、展现活动强化一个“趣”字，突出一个“特”字，落实全面性。 展现活动是指“庆六一”和“庆元旦”两次大型展现，重点组织好“庆元旦”活动展现。展现要激发学生参加的积极性，做到趣味性。力求形成特色，全面开花。因此2023年庆元旦展现我们初步设想为除文艺节目外，要把宿舍、队列、歌咏、乒乓球、篮球、象棋以及各兴趣小组的活动成果都要向家长以及社会展现。 小学部班主任工作规划 小学部在实行、加强课程改革、注意学生力量的今日，创立一个良好的班集体，培育学生完整的人格，是班主任肩上责无旁贷的重任。班主任是一个班集体的组织者，领导者和教育者。为使一个班形成顽强的集体，学生能根据培育目标，成长为德、智、体全面进展的一代新人，在班主任工作中，我将会不断学习、探究，制造性的开展工作。一、常规教育方面从喧闹的假期踏入新学期，学生的心神松散，为了使学生能够及早进入角色，再次适应学校紧急而又丰富多彩的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，时时到处向学生进展有针对性的常规教育。因此，我打算从以下几点入手：1、充分利用班队会及早读的时间学习小学生日常行为标准，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热忱问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的根本礼仪。2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比方：可以利用文明寝室的评比活动，对学生进展思想行为教育。另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，进一步标准学生的行为习惯。二、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律首先利用班队课师生共同制定班级公约，并制定相应的奖惩罚法。这样学生既感到有努力目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。而且，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，开展“跳绳，做嬉戏“等活动，使学生既健体又受教育，同时，随时提示学生要留意文明活动，寓教于乐。3、排队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，要求学生做到不仅做到快、齐、静，而且能够进展自主治理。做到高快乐兴来上学，平平安安回家去。三、卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创一个良好的学习环境。1、个人卫生：要求衣着干净，常剪指甲，饭前便后洗手。2、班级卫生：每日早、中、晚两扫一拖，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动，准时清扫卫生的同学进展嘉奖。同时进展爱惜环境和花草的教育。3、寝室卫生：把每日的值日工作安排到个人，实施责任到位，再由寝室长监视检查。四、班干部的培育方面班级治理光靠班主任一人来治理是不够的，而班干部却是班级治理的小助手。这学期我仍将培育做事仔细有责任性的人，使他们学会学习，学会生活，学会合作和学会治理。齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。五、家校协调方面孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。我会常常和家长联系，沟通学生的思想和学习状况。对学生的优缺点不夸张，也不缩小，实行与家长共同讨论和商讨的态度，争取和家长协作，推动家庭和校外教育，促进学生德、智、体全面进展。还给孩子们一个金色的童年。这学期，我仍将会专心去和学生沟通，用观赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改良。若有缺乏之处，发觉后会准时订正。张黎2023-03-08小学部教学工作规划 以下是小编为大家整理的关于小学部教学工作规划的文章，盼望大家能够喜爱！ 一、指导思想我室将依据区教研室工作意见，以实施素养教育、提高课程实施水平、提高教学质量为工作目标，切实履行教科室“讨论、指导、效劳、治理”的工作职能，努力为学校课程建立、教学改革、创新教育供应力所能及指导和效劳，使我校教研研工作表达“优质”内涵。二、主要工作及其措施1.抓学习，提高理论素养。(1)抓实备课组、教研组的理论学习。我们主要依托网络平台，实行自学方式，要求各备课组长、教研组长在学校网站的“阅读推举”栏目，结合学期讨论主题，每月上传一份学习资料，各类成员通过“跟帖”的方式沟通各自学习心得，使学习直接、更透亮、更便于有关部门的催促和检查，让学习凸现实效。(2)仔细组织教师参与上级培训。要求被培训教师积极、有效地参与培训活动，不迟到早退、不无故缺席，仔细做好笔记，返校后通过上公开课、撰写心得等方式展现自己的学习收获。(3)组织开展沙龙活动。我们将再接再厉，利用已有学术沙龙阅历，进一步发动教师参加沙龙，通过争论沟通，更新观念，转变工作的方式方法。(4)有规划地邀请外校名师专家、上级领导来校指导，准时传播新的教学理念，开阔视野，提高境地。本学期将邀请市教研室有关专家来校指导课题。2.抓治理，发挥团队作用。目前，我校具有“校长室教科室教研组备课组”四级教研机构，现阶段教科室主要任务仍旧是充分调动各级教研部门的工作热忱，发挥限度的教研职能。(1)提升备课组的作用：实行集体研讨方式，以教学设计、课例剖析、一课多论、沟通反思作为教研的切入点，同学科教师互谈互评，相互借鉴，写好教学反思，共同提高。(2)提升教研组的力度：加强对教研组长的培训和治理，让其进一步明确各自的工作职责，能积极主动、创新高效组织各级各类活动。3.抓教研，提升教学水平。本学期我室在继承与发扬前阶段工作阅历的根底上，进一步落实以下各级各类教研活动。(1)重点课。由各教研组组长全面负责规划、实施及资料收集。本学期的安排原则略有变动，以教研组为单位，各学科按低、中、高分段，语数3节，英2节，音体美科各1，综品校各1。重点课要求加强过程性研讨，最终能呈现出备课组内成员的集体才智及执教教师的个人教学风格。(2)随堂课。由各备课组组长全面负责规划、实施及资料收集。安排原则是全体青年教师1课/学期，提倡进展多同课异师研讨活动。(3)协作片调研课。由教科室依据片协作组规划，全面负责。(4)专家挂校指导课。在原有根底上，我校增加邀请专家的数量，扩大指导的范畴。(5)教研月活动。本学期我校将与区内的名校联手，开展“送课”活动。小学部2023年校本培训工作规划 如何建立一支优秀的师资队伍呢?学校教师的培训是必不行少的。下面是由小编带来的范文“小学部20xx年校本培训工作规划”，欢送阅读。 小学部20xx年校本培训工作规划 一、指导思想 依据区教育局20xx年工作要点，结合我校教师实际,以全人课程建立为推动力，以书香校园建立为抓手，以打造学习型团队为载体，以促进教师专业化进展为最终目标，立足学校实际，坚持走“教研训一体化”道路，努力建立一支拥有“环翠基因”的师资队伍。 二、工作目标 1.强化师德师风专题教育，开展“温情点赞”系列活动，查找最美xx教师，发挥典范的榜样带头作用。 2.建立主动参加、开放高效、满意教师自主性选择学习需要的教师培训体系，完善校本培训学分治理制度，使我校的校本培训逐步科学化、标准化、系列化。 3.更新教育观念，努力建立一支师德高尚、业务精良、构造合理、布满活力、具有科研力量和创新精神的学习型教师队伍，培育一批在课程改革的理论与实践上有肯定教科研力量的讨论型教师。 4.加强科研力量培训，提高常态化校本教研的水平，提高教师的学科专业讨论力量，力争骨干教师人人是小专题的主持人，学科教师人人是小专题的讨论者，力争80%的小专题有讨论成果。 5.完善教师学习共同体建立。通过“百天成长工程”、“教师成长组建立”，促进95%的青年教师的专业水平有所提升，能将专业学问和实践进展无缝对接;95%的骨干教师的科研力量有所提高。 三、工作举措 (一)抓严师德师风工作 全面贯彻党的十九大精神和新时代教师队伍建立相关意见，严抓师德师风建立，充分发挥骨干党员的典型引路作用，开展“温情点赞”系列活动，查找最美xx教师，发挥典范的榜样带头作用，提高教师队伍的素养。 (二)精准教师的专业进展 我们以“敬重每位教师的个体差异”为理念，我们通过“171”培训模式和“1+x+1”成长体系，为教师营造能够适应将来进展的“内生场”，引导教师进展积极的内部“创新装修”，提升“同心力、学习力、行动力、教学力、自省力 ”，促进教师专业成长，培育出兼具书香气质、心育力量、信息素养的环翠教师，为优势学科的进展、研学旅行的开展、师生大阅读的推广、创客教育的推动奠定根底。 (1)以抓好教育科研为抓手，一点穷追，让课题讨论常态化开展，每位教师都有自己的课题讨论工程。加强重点课题讨论。从多方面总结出一系列的“知”教育理论，探究出“六知”学校特色建立的一系列的方法、途径、策略等。开展小专题讨论。进展小专题申报，尽量与“十三五”课题“知”教育特色学校的建立与讨论有机结合，与年级组集体备课、教研活动有机结合。 (2)依托“五百工程”五百行动，以组织专项培训为途径，全面提升教师素养。完善20xx年xx学校校本培训学分治理方法及教师“1+x+1”成长成长手册，为教师成长纳百家之萃，为骨干教师搭建舞台，为新教师百天护航。 (3)连续“八个一”活动。坚持校本研训“八个一活动”：即一本书、一个专题报告、一篇讨论论文、一节优课、一个讨论课题、一本读书笔记、一项校本课程、一个博客。 抓好“学习-简报-汇报”式培训。学校选派骨干教师或教学新秀外出学习、培训考察，外出期间每天要制作学习简报传到校园网，回来后要利用校本培训时间对学科教师或全员教师进展培训，传达学习精神。培训可采纳作专题讲座、阅历沟通、上汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。 秋季小学部教学工作规划 过去的一学年,在教育局的正确领导下,我校不断更新教育教学观念,提高治理水平,教育教学质量稳步提高,为新学年工作奠定了坚实根底。为了使学校工作更加井然有序,更加务实高效,在总结阅历的根底上,特拟定本学期教学工作规划。 一.指导思想 连续学习根底教育课程改革纲要和教育规划纲要，贯彻落实xx市xx区一般中小学教学常规，以一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生为宗旨，全面推动素养教育，大面积提高教育教学质量，深入推动课程改革，强化教学常规治理，提升教师的教研力量。坚持立足课堂教学、深化教学改革、加强校本教研、提高专业化水平的工作思路，发挥教研组的教育讨论职能，加强课堂教学讨论，不断探究教育教学的方式方法，进一步提高教学治理水平，促进教学质量的稳步提高。以XX年教育局教育工作会议精神为指针，以三项活动的开展为抓手，团结协作，上下一心，开创我校教育教学工作的新局面。 二重点工作 （一）根据我校读书方案要求，仔细开展师生读书活动。 1开学初，由教研室检查教师假期读书状况，教师上交读书笔记和读书心得。开学其次周，各班检查学生假期读书状况，把学生读书的书名、字数、读书笔记字数、读书心得字数汇总后上交教育处。 2组织好每月一次的教师集中读书活动。由教研室组织，主要是教师汇报读书状况，沟通读书心得，介绍读书阅历，相互学习，共同提高。 3举办学生读书节活动。由教育处负责，在10月1日左右，先由班级进行，推选出2名学生参与全校的活动。主要是介绍读书阅历，沟通读书心得。 4各班要召开好每周一次的读书班会。在十一月份，全面检查班级读书状况，包括语文阅读课、图书角的建立和治理、读书班会召开状况、家庭小书库建立、读书笔记和读书心得等。 5在12月份，组织一次师生读书笔记展评。之后评比读书标兵，进展表彰嘉奖。 （二）加强教师队伍建立，连续提高教师整体素养。 1坚持以人为本，关爱学生。每位教师都要做到敬重学生、善待学生。弘扬高尚师德，力行师德标准，让广阔学生在爱的熏陶下安康成长。 2以自学和集中学习相结合的形式，进一步学习新课标中的课程性质与地位、课程的根本理念、课程目标、实施建议、评价建议等方面的内容；学习学校图书馆订的各种教育教学刊物和购置的书籍或其他来源的教育理论方面的书籍刊物以及网上学习等形式，不断提高教师的理论水平和业务力量，要求每位教师完成5000字以上的读书笔记和读书心得2篇。 3评课，力争搞成一次校级教研活动，至少要分成语文和数学两个大组进展。上课教师为：李宗芳，陈高美，张秀花，赵红林，何赟。 4连续对全体教师进展多媒体应用技术的培训，计算机和网络应用的培训，特殊是白板教室的使用，提高现代化教学设备的应用力量。 5以教研组为单位，深入开展各种教研活动。充分发挥教研组在各学科讨论中的作用，教研组活动一方面要学习先进的教育教学理论，另一方面要以本学科的详细内容为讨论对象，以学校和教研组确立的讨论课题为引领，以说课、听评课为载体，通过对教学案例的分析、对教材教法的讨论等形式，激发教师思维碰撞，促进教师共同提高。教研组长要仔细履行职责，组织本组教师高质量完成教研任务。2023小学部班主任工作规划 小学部班主任工作规划 在实行素养教育、加强课程改革、注意学生力量的今日，创立一个良好的班集体，培育学生完整的人格，是班主任肩上责无旁贷的重任。班主任是一个班集体的组织者，领导者和教育者。为使一个班形成顽强的集体，学生能根据培育目标，成长为德、智、体全面进展的一代新人，在班主任工作中，我将会不断学习、探究，制造性的开展工作。 一、常规教育方面 从喧闹的假期踏入新学期，学生的心神松散，为了使学生能够及早进入角色，再次适应学校紧急而又丰富多彩的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，时时到处向学生进展有针对性的常规教育。因此，我打算从以下几点入手： 1、充分利用班队会及早读的时间学习小学生日常行为标准，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热忱问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的根本礼仪。 2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比方：可以利用文明寝室的评比活动，对学生进展思想行为教育。另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，进一步标准学生的行为习惯。 二、班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律 首先利用班队课师生共同制定班级公约，并制定相应的奖惩罚法。这样学生既感到有努力目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。而且，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，开展“跳绳，做嬉戏“等活动，使学生既健体又受教育，同时，随时提示学生要留意文明活动，寓教于乐。 3、排队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，要求学生做到不仅做到快、齐、静，而且能够进展自主治理。做到高快乐兴来上学，平平安安回家去。 三、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着干净，常剪指甲，饭前便后洗手。 2、班级卫生：每日早、中、晚两扫一拖，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动，准时清扫卫生的同学进展嘉奖。同时进展爱惜环境和花草的教育。 3、寝室卫生：把每日的值日工作安排到个人，实施责任到位，再由寝室长监视检查。 四、班干部的培育方面 班级治理光靠班主任一人来治理是不够的，而班干部却是班级治理的小助手。这学期我仍将培育做事仔细有责任性的人，使他们学会学习，学会生活，学会合作和学会治理。齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。 五、家校协调方面 孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。我会常常和家长联系，沟通学生的思想和学习状况。对学生的优缺点不夸张，也不缩小，实行与家长共同讨论和商讨的态度，争取和家长协作，推动家庭和校外教育，促进学生德、智、体全面进展。 还给孩子们一个金色的童年。这学期，我仍将会专心去和学生沟通，用观赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。 上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改良。若有缺乏之处，发觉后会准时订正。 张黎 20xx-03-08 小学部英语教研规划 一、指导思想 依据英语新标准的要求，以培育小学生英语学习兴趣为指导思想，强化本校英语教学，提高本校办学声誉。 二、工作目标 1、完成学校提出的教学质量的要求，调考年级乐山市排名“争一保五”，其他年级平均分不低于95分。 2、学生及家长的满足率不低于95%。 3、完成学校提出的备课、听课要求，每月听课次数不少于6节。 三、工作措施 （一）标准英语教学，全面提高教学质量 1、备课 a、备课教案分模块写出：teaching theme, teaching contents, teaching goals, teaching difficulties, teaching materials, teaching periods, teaching procedures. b、分课时标出教学过程，教学过程清楚、完整。 c、每课时后需有反思或小结，主要写出上课的优缺点，以及整改措施。 d、复习时分模块备课，写出复习内容、复习目标、复习方式、练习方式、预设课时和复习反思。 2、上课 a、按要求候课，上课不接、打手机。 b、上课组织教学得法，充分调动学生学习积极性和主动能。 c、重难点突出，完成教学目标。 d、板书清晰、美观、精炼。 3、作业批改 a、作业全批全改，重做再批，直到全对为止。 b、批改准时，反应准时，学生订正准时。 c、批改评语标准，等级分为a+、a、b、 c四个等级，对的号“”，错的号“”。 4、听课 a、听课需有记录，分step1 、step2标出课堂步骤，过程完整。 b、听课后需评课，评课实行“2+2”评课制度，即两个优点，两个建议。 c、每月听课不少于6节。 5、培优补差 a、开学初制定培优补差规划，拟写出优生、中等生、差生名单，有针对性地进展培优补差工作。 b、科学、合理利用时间进展培优补差工作。 （二）加强常规治理，提高教研组整体素养 1、教学“六仔细”检查，每月20日23日对本组成员的备课本、听课本和作业批改状况进展检查，并在当月最终一次教研例会上公布检查结果。 2、每周周五第六节课在小学教师办公室（2）开教研例会，争论、沟通该周的教学工作和教学困惑，总结该周的教育教学工作。 3、分高、低段集体备课，每位教师本学期至少上一节公开课。 4、积极参与校内外各项活动，本组教师应积极主动参与校内外组织的各项教研活动、论文竞赛、赛课活动等，并准时报道。 4、营造小袁校园英语气氛，连续积极开展“疯狂英语”活动，在班级中设“英语角”，在走廊上设“英语长廊”，鼓舞学生向学校“红领巾”播送站投英语稿件，营造英语气氛。 5、教研组订一本关于小学英语的杂志或期刊，共同传阅。 （三）丰富英语活动，促进学生和谐进展 1、活动安排：分高、低段开展英语书法竞赛、英语百词竞赛、英语儿歌竞赛。 2、活动经费预算：竞赛评出一、二、三等奖 一等奖共6人，奖价值8元奖品，共计48.00元 二等奖共15人，奖价值5元奖品，共计75.00元 一等奖共30人，奖价值3元奖品，共计90.00元 合计经费预算为213.00元 四、行事历 时间 主要活动安排 负责人 九月 1、插班生英语入学考试 2、制定教研规划 3、教研例会 4、参与教科所教研活动（峨眉） 5、月考 36年级英语教师 陈灵琳 全体成员 全体成员 全体成员 十月 1、教研例会 2、敖婷、韩永娟、王颖公开课 3、参与市中区教研活动（徐家扁） 4、月考 陈灵琳 敖婷、韩永娟、王颖 全体成员 36年级英语教师 十一月 1、教研例会 2、叶嫔、陈灵琳公开课 3、组织市中区教研活动（艺校） 4、半期考试 陈灵琳 叶嫔、陈灵琳 全体成员 16年级英语教师 十二月 1、教研例会 2、英语百词竞赛 3、英语儿歌竞赛 4、月考 陈灵琳 36年级英语教师 学前班2年级英语教师 36年级英语教师 一月 1、教研例会 2、口语考试 3、期末考试 陈灵琳 学前、46年级英语教师 全体成员 学校小学部教育处工作规划 一、指导思想 仔细贯彻落实总校本学期“质量，质量，再质量，特色，特色，再特色”的办学思想。坚持以人为本的工作思路，很抓细节落实，全面实施“堂堂清，日日清，周周清，月月清”。用目标，指标量化作为考核结果;用制度，检查评比作为过程监视;用情感，人性治理作为我本治理;用精神，物资嘉奖作为鼓励机制。全面提高我校教育教学质量。沟建“质量 特色=品牌”办学模式。 二、工作目标 1 ,上级组织各项教师，学生竞赛都要榜上出名，力争夺冠。 2， 各级质量检测全镇名列前茅，力争第一。 3， 一年级均分90，及格率98，优秀率85。二年级均分88 及格率率96 优秀率85 。三年级均分85，及格率90，优秀率 60 。四年级六级均分80。及格率88，优秀率50。 4， 按教育处要求做好：”堂堂清，日日清，周周清，月月清”的落实工作。 5， 特色教育力争全镇第一。 6， 力争每位教师有一篇文章发表。 三、工作措施 1， 抓常规教学：细化备，教，批，辅，考，评，补等七个环节的治理。要求集体备课，提前两分候课，尽量面批，批改要准时，抓两头带中间，考试标高适中，评价科学合理，补习针对性强。 2， 抓年级治理，抓科组治理。教师负责堂堂清，年级负责日日清，科组负责周周清，教育处负责月月清。 3， 抓行政查堂，教育处查堂。每个行政一个查堂记录本。 4， 抓“踢门课”的频，抓创优质课质量，抓教学小结。 5， 抓周查，抓月考，注意质量分析。准时改良教学方法，全面提高教育教学质量。 6， 抓检查落实，发觉问题准时解决，检查结果与工资挂钩。 7， 抓住科组长，抓住集体备课，抓住级组长，抓住常规教学。 8， 抓教学讨论，抓教师业务培训，提高课堂教学效果。 9， 抓我本治理，深化人文环境，用事业留人，用感情留人，争取待语留人。 四、工作按排 九月份： 1.预备教育教学物资; 2.制订教学工作规划、学期目标;科组工作规划，学科工作规划 。 3. 组织新学期学生报到工作，安排班级;分班，调班。 4. 组织摸底考试 5.正式开学按课表上课; 进行开学典礼。 6.开展教学常规教育系列活动; 7，开展教学常规培训。 8.正常开展教科研活动; 9.启动各兴趣小组活动; 10. 全面检查各项教学常规执行状况; 11. 召开科组长会，作业检查。 12. 庆祝教师节活动，庆祝中秋节活动; 13.学部领导推门听课，课后与上课教师相互沟通，准时反应发觉的问题。 14，进行月度教学质量检测 十月份： 1. 开展教学创优质课活动 。 2. 召开学生座谈会，开展评教评学活动; 3. 优秀课后记评比展览; 4. 开展师带徒活动;宣起相互学习的高潮。 5. 学生法制教育 6. 作业标准示范班评比; 7. 组织“青年教师课堂教学大赛“，分学科组分别评出一、二、三等奖。 上期小学小学部教育处工作规划 一、指导思想：以县教委、教研室工作意见为指导，更新教育理念，提高教学技能。以学校工作规划为依据，坚持以新课改讨论和师资队伍建立为重点，以校本研修为根本途径，全面推动素养教育，强化教学常规治理，深化课题讨论，制造性地开展师生学习活动，促使师生素养更加全面和谐地进展，创优异的教学成绩。 二、规划目标和任务： 1、以年级组、教研组为单位，加强新课程改革讨论的力度。以新课程理念为先导，以备学生、备教材、写教学案例和教学反思为突破口，组织教师进一步学习新课标理念，实践新课程。课堂教学表达以人为本，富于创新，开创自己独特的教学风格。 2、努力加强校本研修和培训工作。加强师资培训力度，扎实开展年级组、教研组活动，有层次、稳固地提升教师教学理论水平和业务力量。 3、教育处和年级组连续坚持巡课制度，杜绝上课迟到、拖堂、随便调课现象，不定时深入课堂听课，抽查备课、作业批改，辅导等状况，全面提高课堂教学效果。 4、连续开展教师间相互学习的活动。教师间相互听课每期8节以上，形成同行相习，共同提高、共同进展的良好风气。 5、狠抓毕业班工作，创优异教学成绩，力争毕业班考核成绩名列片区前列。 三、详细工作安排 （一）加强学习，深刻理解新课标精神，深化课堂教学。 1、深化课改内涵，在“课”上下功夫，在“改”上求突破，找准新课程课堂教学的要求，有效实施，不断提高课堂教学质量，为此，各年级组、教研组在学期初必需组织组内教师仔细学习新课程标准，仔细研讨本期教材的精要。细心进展学情分析，切实写好课时教学方案。 2、建立新型互动的师生关系。教学中通过创设真实的、日常的、与学科接近的情境，引出话题，鼓舞学生在学习中提出和呈现出“真实问题”，并以此为生长点，形成新的课堂资源。为此，教师要学会敏捷运用资源，并认真在每课时教案后写出教学反思。 3、正确对待自主、合作与探究学习。提倡自主、合作、探究的学习，并不排斥承受学习，对一些概念性的学问，承受学习也是需要的，同时要熟悉到，只要是促进学生进展的学习，就是自主学习。为此，各年级组、教研组要充分利用组内活动的时机，常常学习和争论相关的话题。 4、教育处连续坚持巡课工作，要求教师提前到教室侯课，杜绝上课迟到、拖堂、坐堂等随便现象。 5、加大督查力度，不定时深入课堂抽查听课、作业批改、辅导等状况，全面提高课堂教学效益。 6、教学六仔细工作务实，检