三年级的上册版作文童年趣事ppt课件.ppt

童年趣事童年趣事 趣趣 你有美好的童年吗？童年的生你有美好的童年吗？童年的生活是否还历历在目？今天我就带你活是否还历历在目？今天我就带你走进童年时代，我想会勾起你们许走进童年时代，我想会勾起你们许多美好的回忆多美好的回忆老鹰捉小鸡老鹰捉小鸡上树掏鸟窝上树掏鸟窝 看露天电影看露天电影说说我们自己的童年趣事吧说说我们自己的童年趣事吧说说你们自己的童年说说你们自己的童年趣事吧趣事吧 每个人都有美好的童年。童年发生的事每个人都有美好的童年。童年发生的事情往往充满稚趣，又很有意思。你看，那会情往往充满稚趣，又很有意思。你看，那会飞的梦，那一声飞的梦，那一声“精彩精彩”和和“糟糕糟糕”你你的童年也一定有许多趣事，请你选择一两件的童年也一定有许多趣事，请你选择一两件最有趣的写下来。要把事情的经过写清楚，最有趣的写下来。要把事情的经过写清楚，也可以写这件事使你明白了什么。根据所写也可以写这件事使你明白了什么。根据所写的内容，定一个题目，作文字数在四百字以的内容，定一个题目，作文字数在四百字以上。上。_你们的童年趣事：你们的童年趣事：l我小时候做过一件很傻的事，把酱油当中药喝。-喝酱油喝酱油l我小时候把玩具当作种子一样种到土里去，希望它能长出玩具来。-种玩具种玩具 l我小时候把洗衣粉水当奶粉喝。-喝洗衣粉喝洗衣粉水水l我小时候天气热就躲进冰箱里。-冰箱避暑冰箱避暑1.你认为什么样的事是趣事？你认为什么样的事是趣事？2.怎样把趣事写具体？怎样把趣事写具体？写童年趣事写童年趣事审题审题 ：一、我们要写的是“事”。二、只能写童年的事。三、要通过写“事”，重点表现“趣”。四、“趣”可以从意趣、情趣、乐趣、傻趣四个方面理解。趣 的 种 类乐乐 趣趣傻傻 趣趣情情 趣趣意意 趣趣这个“趣”字，我们还可以从多种角度去理解它：意趣意趣。童年时的探索、发现、刨根问底，虽然稚。童年时的探索、发现、刨根问底，虽然稚气气 可爱，可反映了你希望了解外界奥秘的求知欲可爱，可反映了你希望了解外界奥秘的求知欲望，是一种望，是一种“意趣意趣”。情趣情趣。童年时的你，天真可爱的，极富情感，对。童年时的你，天真可爱的，极富情感，对父母的亲情、对伙伴的友情，同样很有趣，是一父母的亲情、对伙伴的友情，同样很有趣，是一种种“情趣情趣”。乐趣。乐趣。童年与欢乐应该连在一起。爱玩、寻开心童年与欢乐应该连在一起。爱玩、寻开心是你的特点，所以常会有许多寻开心的是你的特点，所以常会有许多寻开心的“乐趣乐趣”。傻趣。傻趣。你常会做傻事、蠢事，闹出种种笑话，这你常会做傻事、蠢事，闹出种种笑话，这种种“傻趣傻趣”也往往最能反映你纯真的心。也往往最能反映你纯真的心。童年趣事指的是：记忆中那些童年趣事指的是：记忆中那些“犯傻犯傻”的、的、“笨拙笨拙”的、的、“荒唐荒唐”的、的、“可笑可笑”的、的、“捣蛋捣蛋”的、的、“不讲理不讲理”的、的、“搬石头砸自己的脚搬石头砸自己的脚”的事的事2 2、命题、命题 “童年趣事童年趣事”严格地说只严格地说只是一个作文的范围，究竟是一件是一个作文的范围，究竟是一件什么趣事，最后能根据具体的内什么趣事，最后能根据具体的内容自拟一个题目，当然会更好。容自拟一个题目，当然会更好。同时，自拟题目要简短、同时，自拟题目要简短、生动、有新意、富吸引力。生动、有新意、富吸引力。作文指导作文指导 l所选的事必须有趣所选的事必须有趣 l交代清楚时间、地点、人物、事交代清楚时间、地点、人物、事件件l必须把事情发生的环境写清楚。必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，中发生、发展的。环境写好了，才能渲染气氛，表达感情，使文才能渲染气氛，表达感情，使文章更生动章更生动作文指导作文指导 l一般要按事情的发展顺序，把一件事一般要按事情的发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。龙去脉写清楚。l写事离不开写人。一定要把人物的语写事离不开写人。一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致、言、神态、动作、心理活动等写细致、写逼真。写逼真。命题：命题：“童年趣事童年趣事”严格地说严格地说只是一个作文的范围，究竟是只是一个作文的范围，究竟是一件什么趣事，最后能根据具一件什么趣事，最后能根据具体的内容体的内容自拟一个题目自拟一个题目，当然，当然会更好。会更好。同时，自拟题目要简短、同时，自拟题目要简短、生动、有新意、富吸引力生动、有新意、富吸引力。好 题 目难忘的难忘的，您好吗，您好吗留在我记忆深处的留在我记忆深处的“哈哈！想起来我就想笑哈哈！想起来我就想笑”童年趣事童年趣事（指物）的故事（指物）的故事 童年趣事童年趣事l 1、引入引入l 2、起因起因 (略写略写)l 神态变化神态变化l趣趣 3、经过经过 动作变化动作变化l事事 (详写详写)语言表达语言表达l 心理变化心理变化l 4、结果结果(点题点题)(略略写写)l好词好句好词好句：l动作词、形容词、四字词动作词、形容词、四字词l比喻句、拟人句、夸张句、比喻句、拟人句、夸张句、反问句、感叹句反问句、感叹句技法指导技法指导l技法技法2 2：运用心理描写为文章增色。：运用心理描写为文章增色。如：如：喜羊羊与灰太狼喜羊羊与灰太狼中，懒羊羊经常会出现各种中，懒羊羊经常会出现各种美味的幻觉。美味的幻觉。心理活动反映出来的是人物的各种情绪：喜悦、难过、悲伤、痛苦、自豪、快乐、矛盾等。它是对人物的思想活动、心理体验、看法联想的描绘和揭示。心理描写不是可有可无的，不是随便什么时候都可以进行心理描写，它必须围绕文章的中心来写，必须为文章的中心服务，还要必须符合人物的身份、当时的环境等。改一改：改一改：l 我看到广告：冷酸灵牙膏，想吃就吃。于我看到广告：冷酸灵牙膏，想吃就吃。于是我拼命刷牙，终于用完了家里牙膏，迫不及是我拼命刷牙，终于用完了家里牙膏，迫不及待地买了支冷酸灵，却发现一点儿也不好吃，待地买了支冷酸灵，却发现一点儿也不好吃，后悔莫及。后悔莫及。l我看到广告：冷酸灵牙膏，想吃就吃。我看到广告：冷酸灵牙膏，想吃就吃。（这牙（这牙膏真的这么好吃吗？我的眼前似乎出现了一大膏真的这么好吃吗？我的眼前似乎出现了一大块蛋糕，软软的、甜甜的，恨不得马上咬一大块蛋糕，软软的、甜甜的，恨不得马上咬一大口；也许它像冰淇淋，凉凉的，有点酸又有点口；也许它像冰淇淋，凉凉的，有点酸又有点甜。）（为了能早点吃到冷酸灵牙膏，）甜。）（为了能早点吃到冷酸灵牙膏，）于是于是我拼命刷牙，终于用完了家里牙膏，迫不及待我拼命刷牙，终于用完了家里牙膏，迫不及待地买了支冷酸灵，却发现一点儿也不好吃，后地买了支冷酸灵，却发现一点儿也不好吃，后悔莫及。悔莫及。l注意点：l 每个人的经历、性格都不同，因此每每个人的经历、性格都不同，因此每个人的心理和表达心理的方式也不同，只有把个人的心理和表达心理的方式也不同，只有把这种这种“不同不同”表现出来，才能展示每个人丰富表现出来，才能展示每个人丰富复杂的内心世界。复杂的内心世界。范文范文 洗盐洗盐 童年的趣事像天上的星星童年的趣事像天上的星星数不清，我随手摘下一颗说给你听。数不清，我随手摘下一颗说给你听。五岁时的我天真烂漫，但做出的一件傻事却叫我至今五岁时的我天真烂漫，但做出的一件傻事却叫我至今忍俊不禁忍俊不禁。有一天，妈妈给了我两元钱，让我去小卖店买一袋小粒盐。我买完盐蹦蹦跳跳有一天，妈妈给了我两元钱，让我去小卖店买一袋小粒盐。我买完盐蹦蹦跳跳地往家走，谁知一只脚刚地往家走，谁知一只脚刚跨进跨进大门，就被门槛大门，就被门槛绊绊了一下，重重地了一下，重重地趴倒趴倒在地上了。在地上了。手里的那袋盐也同时手里的那袋盐也同时“叭叭”地一声掉到地上，没曾想竟摔破了包装袋，白花花的地一声掉到地上，没曾想竟摔破了包装袋，白花花的盐粒撒在了地上。我顾不得摔疼了膝盖，也忘了哭，急忙用手去盐粒撒在了地上。我顾不得摔疼了膝盖，也忘了哭，急忙用手去捧捧地上的盐，可地上的盐，可是盐粒上粘满了土和沙。是盐粒上粘满了土和沙。这么脏，怎么办？妈妈会不会训我呢？我心里很害怕。这么脏，怎么办？妈妈会不会训我呢？我心里很害怕。正在我正在我望望着地上的盐着地上的盐不知所措不知所措时，忽然时，忽然想到想到了一个好主意。了一个好主意。妈妈做饭时总是先妈妈做饭时总是先用水洗洗米，把米洗干净了才做饭。我何不用这个办法把盐洗干净呢？用水洗洗米，把米洗干净了才做饭。我何不用这个办法把盐洗干净呢？我悄悄地跑进厨房，趁妈妈不注意，把淘米用的盆子拿出来。把地上的盐和土我悄悄地跑进厨房，趁妈妈不注意，把淘米用的盆子拿出来。把地上的盐和土收进了盆里。端到水龙头下，接了半盆水，就学着妈妈淘米的样子，用小手在盆收进了盆里。端到水龙头下，接了半盆水，就学着妈妈淘米的样子，用小手在盆里一个劲儿地搅。过了一会儿，我想把盐捞出来，可盐粒变得极其细小，怎么也里一个劲儿地搅。过了一会儿，我想把盐捞出来，可盐粒变得极其细小，怎么也捞不上来，最后盐竟捞不上来，最后盐竟“变变”没了，只看到盆底有一些沙子粒。我顿时没了，只看到盆底有一些沙子粒。我顿时傻了眼傻了眼，“哇哇”的一声大哭起来。的一声大哭起来。妈妈听到哭声，急忙从屋里跑出来，妈妈听到哭声，急忙从屋里跑出来，莫明其妙莫明其妙地问：地问：“怎么了，我不是叫你去怎么了，我不是叫你去买盐吗，你怎么竟在这儿玩起水来啦？买盐吗，你怎么竟在这儿玩起水来啦？”我只好我只好抽抽嗒嗒抽抽嗒嗒地把事情的经过从实招地把事情的经过从实招来，没想到妈妈听后却来，没想到妈妈听后却哈哈大笑哈哈大笑起来。妈妈告诉我说：起来。妈妈告诉我说：“傻孩子，盐遇到水是会傻孩子，盐遇到水是会溶解的。溶解的。”我我似懂非懂似懂非懂地点点头，说：地点点头，说：“噢，原来是这样啊！噢，原来是这样啊！”便也咧开嘴笑起便也咧开嘴笑起来。来。看，童年时代的我是多么有趣啊！看，童年时代的我是多么有趣啊！开头：开头：比喻式开头比喻式开头 每个人的童年都发生过很多事，每个人的童年都发生过很多事，有酸的、有甜的、有苦的、有辣的，有酸的、有甜的、有苦的、有辣的，就像是一滴滴小水滴，汇聚成了一就像是一滴滴小水滴，汇聚成了一条河，在童年里缓缓流淌，一件件条河，在童年里缓缓流淌，一件件的趣事绘成了一幅美丽的童年画卷。的趣事绘成了一幅美丽的童年画卷。悬念式开头：悬念式开头：相信每个人都有一个美好的童年，相信每个人都有一个美好的童年，当然，我也不例外。我的童年也许与当然，我也不例外。我的童年也许与你门不一样，我还记得我小时候做了你门不一样，我还记得我小时候做了一件事，惹得全镇都笑掉了大牙。你一件事，惹得全镇都笑掉了大牙。你是不是很想知道啊？那你就静静的听是不是很想知道啊？那你就静静的听我说来。我说来。歌曲引入歌曲引入 “童年的梦，七彩的梦；童年的童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。童年的故事一摞摞。”这首歌是否能这首歌是否能让你回想起美好的童年生活？在那让你回想起美好的童年生活？在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样的明亮。我的童情，不像星星一样的明亮。我的童年是美好的，有许多事值得回忆年是美好的，有许多事值得回忆 开门见山：开门见山：我的童年非常快乐，那时发生的我的童年非常快乐，那时发生的故事至今记忆犹新。其中有一件事我故事至今记忆犹新。其中有一件事我一想起来心里总特别高兴。因为它给一想起来心里总特别高兴。因为它给我带来了无限乐趣。我带来了无限乐趣。结尾：结尾：概括总结式：概括总结式：是呀，童年那一幕幕的景物，是呀，童年那一幕幕的景物，是多么值得我们回忆呀！是多么值得我们回忆呀！童年是美好的，童年是难忘的，童年是美好的，童年是难忘的，童年是快乐的，让我们一起珍惜童童年是快乐的，让我们一起珍惜童年，回忆童年吧！年，回忆童年吧！首尾呼应：首尾呼应：童年趣事，件件都像一枚五彩童年趣事，件件都像一枚五彩的贝壳，这些五彩的贝壳，托起了的贝壳，这些五彩的贝壳，托起了我五彩的童年！我五彩的童年！是啊！童年犹如捧在手心里的是啊！童年犹如捧在手心里的一串串美丽的珍珠，每一颗都会让一串串美丽的珍珠，每一颗都会让你开怀大笑！你开怀大笑！童年趣事童年趣事 我小时候非常调皮，经常自作聪明。我小时候非常调皮，经常自作聪明。记得岁那年，妈妈送我到外婆家。一天，外婆把黄瓜籽记得岁那年，妈妈送我到外婆家。一天，外婆把黄瓜籽撒在了畦里，我忙问外婆：撒在了畦里，我忙问外婆：“为什么撒它呀为什么撒它呀”？外婆说：？外婆说：“傻傻孩子，种瓜得瓜呀，撒下去将来会结出许多黄瓜，好给你吃呀。孩子，种瓜得瓜呀，撒下去将来会结出许多黄瓜，好给你吃呀。”我想：种黄瓜籽能长出黄瓜来，那么，铅笔种下去也能结出我想：种黄瓜籽能长出黄瓜来，那么，铅笔种下去也能结出许多支漂亮的铅笔啰！如果这样就不用妈妈再为我买铅笔了。许多支漂亮的铅笔啰！如果这样就不用妈妈再为我买铅笔了。回家后，我便拿来小铁铲，在自家小院里挖了个小坑，把铅笔回家后，我便拿来小铁铲，在自家小院里挖了个小坑，把铅笔放进去，从此，我学着外婆的样子，天天为我的铅笔浇水施肥。放进去，从此，我学着外婆的样子，天天为我的铅笔浇水施肥。过了好多天，我扒开土看看它是不是长芽了，可是铅笔根本没过了好多天，我扒开土看看它是不是长芽了，可是铅笔根本没有长，我又填上土，等着它快快长。妈妈好像发觉了什么，她有长，我又填上土，等着它快快长。妈妈好像发觉了什么，她问：问：“你在院了里种了什么你在院了里种了什么“哦，没，没种什么。哦，没，没种什么。”我支支我支支吾吾地说。妈妈见我这样，笑着说：吾吾地说。妈妈见我这样，笑着说：“鬼丫头，又在搞什么秘鬼丫头，又在搞什么秘密吧。密吧。”又过了一段时间，我想：铅笔怎么样了？该发芽了吧又过了一段时间，我想：铅笔怎么样了？该发芽了吧？趁着没人，找又来到院里，挖开士一看，顿时惊呆了，铅笔？趁着没人，找又来到院里，挖开士一看，顿时惊呆了，铅笔的下截变成了黑色，而且不能用了。我急得哭了起来。的下截变成了黑色，而且不能用了。我急得哭了起来。l 后来，我问外婆：后来，我问外婆：“外婆，我的铅笔怎么不长外婆，我的铅笔怎么不长？”外婆丈二和尚摸不着头脑。我把事情说了一外婆丈二和尚摸不着头脑。我把事情说了一遍，外婆笑着说：遍，外婆笑着说：“种子是有生命的东西，种下种子是有生命的东西，种下去能发芽。铅笔是工人叔叔造出来的，可不是种去能发芽。铅笔是工人叔叔造出来的，可不是种出来的呀！不过你爱动脑筋，应该受到表扬。出来的呀！不过你爱动脑筋，应该受到表扬。”l 上学后，老师告诉我们，牛顿从苹果落地这上学后，老师告诉我们，牛顿从苹果落地这一现象中发现了万有引力，瓦特从蒸汽把壶盖顶一现象中发现了万有引力，瓦特从蒸汽把壶盖顶起这一现象中研究出蒸汽机。我种铅笔虽荒唐可起这一现象中研究出蒸汽机。我种铅笔虽荒唐可笑，说不定也会给我什么启示而使我成为一名发笑，说不定也会给我什么启示而使我成为一名发明家呢。明家呢。小时候夏天里一到星期天就和小小时候夏天里一到星期天就和小伙伴结伴到山上去摘，记忆最深刻的伙伴结伴到山上去摘，记忆最深刻的一次就是我为了摘到几颗长在一丛高一次就是我为了摘到几颗长在一丛高高密密的草丛中的捻子被黄蜂哲了，高密密的草丛中的捻子被黄蜂哲了，为什么那么大那么好没有人摘呢，原为什么那么大那么好没有人摘呢，原来那里有一个黄蜂窝，结果被我踩到来那里有一个黄蜂窝，结果被我踩到了，一群黄蜂倾巢出动，把我哲得惨了，一群黄蜂倾巢出动，把我哲得惨不忍睹，那一次让我一辈子记忆深刻。不忍睹，那一次让我一辈子记忆深刻。童年里的生活，天真、活泼、无忧无虑，童年里的生活，天真、活泼、无忧无虑，尽情享受着大自然的恩赐。尽情享受着大自然的恩赐。农村的孩子大都农村的孩子大都识水性。那时，家乡有个大水库，形状接近识水性。那时，家乡有个大水库，形状接近长方形，那是我的天堂。长方形，那是我的天堂。一到夏天水库就热闹了，农村的小伙子一到夏天水库就热闹了，农村的小伙子就喜欢三五成群到湖边游泳。那时候我们完就喜欢三五成群到湖边游泳。那时候我们完全将生死置之度外，个子才全将生死置之度外，个子才1米米3、4就勇敢就勇敢的跳进的跳进4-5米深的水库里，而且大家都不会游米深的水库里，而且大家都不会游泳哟。刚开始，只是在湖边浅水区用小手拍泳哟。刚开始，只是在湖边浅水区用小手拍打着水花玩耍，后来觉得这样玩得不过瘾了，打着水花玩耍，后来觉得这样玩得不过瘾了，游游 泳泳 就各自带点装备：救生圈、车胎、脸盆、木板就各自带点装备：救生圈、车胎、脸盆、木板什么千奇百怪的东西也有，只要能浮在水面就什么千奇百怪的东西也有，只要能浮在水面就好了。意外是很难避免的，有一次我差点遇溺，就好了。意外是很难避免的，有一次我差点遇溺，就因为一时贪玩，走到了深水区，却忘记了自己不会因为一时贪玩，走到了深水区，却忘记了自己不会游泳。徘徊在死亡边缘的我告诉自己，不能就这样游泳。徘徊在死亡边缘的我告诉自己，不能就这样死，我是国家的栋梁，未来的主人翁，前途一片光死，我是国家的栋梁，未来的主人翁，前途一片光明，还很多新鲜刺激的事情没有尝试。当我绝望的明，还很多新鲜刺激的事情没有尝试。当我绝望的挣扎着、挣扎着挣扎着、挣扎着隐约听到岸边的小伙伴们大喊：隐约听到岸边的小伙伴们大喊：“信信，小心！你后面有只狮子啊！信信，小心！你后面有只狮子啊！”听到狮子两听到狮子两个字，我吓得脸色苍白一团，拔腿就游，双手犹如个字，我吓得脸色苍白一团，拔腿就游，双手犹如螺旋桨般划动，我幸运的脱险了。后来仔细想想，螺旋桨般划动，我幸运的脱险了。后来仔细想想，湖里怎么会有狮子出现呢？算了，管它有没有狮子，湖里怎么会有狮子出现呢？算了，管它有没有狮子，捡回一条命，也学会游泳，真是踏破铁鞋无觅处，捡回一条命，也学会游泳，真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。得来全不费功夫。小时候，每到炎暑逼人的夏天，记得有一次，小时候，每到炎暑逼人的夏天，记得有一次，我和小伙伴约好去游泳。为了让他们看见我的与众我和小伙伴约好去游泳。为了让他们看见我的与众不同，我决定跳进湖里。我摆了一个非常优美的不同，我决定跳进湖里。我摆了一个非常优美的Pose，刚要跳，有个混蛋在后面踢了我一脚，我，刚要跳，有个混蛋在后面踢了我一脚，我扑通掉进了湖里，大家都哈哈大笑。我决定报复，扑通掉进了湖里，大家都哈哈大笑。我决定报复，也让混蛋出丑。过了一会儿，混蛋显得有些累，准也让混蛋出丑。过了一会儿，混蛋显得有些累，准备上岸休息。我想，机会来了，我像鱼雷一样游到备上岸休息。我想，机会来了，我像鱼雷一样游到了他的身后。此时，他正扶着石级梯往上走。我从了他的身后。此时，他正扶着石级梯往上走。我从后面一把抓住了他的内裤，我本想把他拽下来，臭后面一把抓住了他的内裤，我本想把他拽下来，臭扁他一顿。结果他一上我一拽，本世纪最耀眼的一扁他一顿。结果他一上我一拽，本世纪最耀眼的一幕就此上演了。混蛋的内裤被我拽了下来，而他则幕就此上演了。混蛋的内裤被我拽了下来，而他则一丝不挂地呈现在大家面前。只听，无数声的尖叫，一丝不挂地呈现在大家面前。只听，无数声的尖叫，无数声的嘲笑无数声的嘲笑 在水里捉人是特别有意思的水上活动，在水里捉人是特别有意思的水上活动，因为我的水性最好，所以被大家围在中心捉因为我的水性最好，所以被大家围在中心捉的一般都是我，为啥？别的人一捉就捉到了的一般都是我，为啥？别的人一捉就捉到了没有意思呗！包括很多比我大很多的很多人没有意思呗！包括很多比我大很多的很多人把我围在中间，我大喊一声，好了，然后一把我围在中间，我大喊一声，好了，然后一个猛子扎下去，在水底看着哪里有缝隙，我个猛子扎下去，在水底看着哪里有缝隙，我就迅速的冲过去，以下子就脱离了包围圈，就迅速的冲过去，以下子就脱离了包围圈，游出去很远后得意的看着他们在那里还在瞎游出去很远后得意的看着他们在那里还在瞎扑腾呢！哈哈扑腾呢！哈哈在我的记忆中，童年是我最留恋的时光。在我的记忆中，童年是我最留恋的时光。如果上苍让我重新在这世上走一趟，我愿把如果上苍让我重新在这世上走一趟，我愿把生命的精彩定位在童年。生命的精彩定位在童年。放放 牛牛 村子后面有一座小土山，说是山，只不村子后面有一座小土山，说是山，只不过是一座隆起的土丘罢了。土山下面是一片过是一座隆起的土丘罢了。土山下面是一片很开阔的草地，草长得很茂盛，有一尺多高，很开阔的草地，草长得很茂盛，有一尺多高，夹杂着五颜六色的消化，蚂蚱、蟋蟀、蝴蝶夹杂着五颜六色的消化，蚂蚱、蟋蟀、蝴蝶等飞舞跳跃，是一块天然的放牧场所。于是，等飞舞跳跃，是一块天然的放牧场所。于是，一群童年时代的伙伴，便相约一起去那里放一群童年时代的伙伴，便相约一起去那里放牧。一切都是那么新鲜，一切都那么神奇。牧。一切都是那么新鲜，一切都那么神奇。牵着马，骑着驴，赶着牛，也算是村里的一牵着马，骑着驴，赶着牛，也算是村里的一道风景了。道风景了。到了草地，大伙便三个一群两个一伙到了草地，大伙便三个一群两个一伙地聚在山坡上打闹嬉戏，编柳条帽玩抓坏地聚在山坡上打闹嬉戏，编柳条帽玩抓坏蛋，抓住后绑在树上拷问；玩捉迷藏，藏蛋，抓住后绑在树上拷问；玩捉迷藏，藏在树坑里，躲在草丛里，更有胆大的躲在在树坑里，躲在草丛里，更有胆大的躲在坟堆后，让其他的孩子不敢接近。我不如坟堆后，让其他的孩子不敢接近。我不如其他人轻松，得时刻提防着牛拐进庄稼地。其他人轻松，得时刻提防着牛拐进庄稼地。牛不同于骡马，爱干净，只吃静草，树坑牛不同于骡马，爱干净，只吃静草，树坑和草地里的草难以满足它的胃口，吃着吃和草地里的草难以满足它的胃口，吃着吃着就吃进了庄稼地，我就得连吆喝带拽缰着就吃进了庄稼地，我就得连吆喝带拽缰绳才能把它拉出来。绳才能把它拉出来。我和牛慢慢建立起了感情。每次放牛的时候，我和牛慢慢建立起了感情。每次放牛的时候，我都会拣野草茂盛的地方，让它吃得饱饱的，把肥我都会拣野草茂盛的地方，让它吃得饱饱的，把肥大的肚子撑得溜圆，为此我没少得到乡邻们的夸奖。大的肚子撑得溜圆，为此我没少得到乡邻们的夸奖。放牛回来，把缰绳网犄角上一盘，喝一声放牛回来，把缰绳网犄角上一盘，喝一声“驾驾”，牛便跟着我颠颠地跑起来。乡邻们都对此啧啧称奇，牛便跟着我颠颠地跑起来。乡邻们都对此啧啧称奇，称赞我能把牛驯服得如此乖顺，每当这时，我的心称赞我能把牛驯服得如此乖顺，每当这时，我的心里便陡然升起一股豪气，骄傲地接受着乡邻们的赞里便陡然升起一股豪气，骄傲地接受着乡邻们的赞誉。誉。进了村口，我便不用再跟着跑，牛会自己溜进了村口，我便不用再跟着跑，牛会自己溜溜达达地走进院子。它对自己的家还是非常熟悉的。溜达达地走进院子。它对自己的家还是非常熟悉的。但也有让人心惊的时候。农闲的时候，农民们总爱但也有让人心惊的时候。农闲的时候，农民们总爱这一堆那一堆地凑在一起唠嗑，粪堆，树下，石台这一堆那一堆地凑在一起唠嗑，粪堆，树下，石台上，都是侃大山的好地方。牛有时来了兴，便哞的上，都是侃大山的好地方。牛有时来了兴，便哞的一声，脑袋一低，大眼珠子一瞪，挺着两只锐利的一声，脑袋一低，大眼珠子一瞪，挺着两只锐利的牛角冲向人群，直到把人们吓得四散奔逃，它才会牛角冲向人群，直到把人们吓得四散奔逃，它才会停止恶作剧，然后大摇大摆地踱回院子。每到这时，停止恶作剧，然后大摇大摆地踱回院子。每到这时，也是我最手忙脚乱的时候，怎么吆喝它也不听。也是我最手忙脚乱的时候，怎么吆喝它也不听。当然，碰到牛发起倔脾气来，我更是为之头疼。当然，碰到牛发起倔脾气来，我更是为之头疼。有时牛饿极了，碰巧路过青翠的庄稼地，它便什么也有时牛饿极了，碰巧路过青翠的庄稼地，它便什么也不顾，挣脱缰绳，冲进地就吃。自己使尽吃奶的力气不顾，挣脱缰绳，冲进地就吃。自己使尽吃奶的力气去拽也无济于事。一个孩子的力气，怎么可能同力大去拽也无济于事。一个孩子的力气，怎么可能同力大无比的牛抗衡。我急出了眼泪，用鞭子抽它，用脚无比的牛抗衡。我急出了眼泪，用鞭子抽它，用脚踢它，它老先生却不急不恼，照吃不误，有时还回头踢它，它老先生却不急不恼，照吃不误，有时还回头瞪你几眼，你说气人不！瞪你几眼，你说气人不！放牛是一件乐事，但是乐极了也会生悲。读放牛是一件乐事，但是乐极了也会生悲。读过许多关于牧童牛背横笛的诗，于是就很羡慕那些过许多关于牧童牛背横笛的诗，于是就很羡慕那些骑着牛的牧童，心里也难免升起无数憧憬，渴望着骑着牛的牧童，心里也难免升起无数憧憬，渴望着能在牛背上潇洒地乐一回。特别是那些放马的伙伴能在牛背上潇洒地乐一回。特别是那些放马的伙伴给我造成的刺激最大，骑在马背上那副得意洋洋的给我造成的刺激最大，骑在马背上那副得意洋洋的样子，真让人嫉妒。终于按耐不住冲动，跃跃欲试样子，真让人嫉妒。终于按耐不住冲动，跃跃欲试地要骑牛了。首先得预备一块垫布，牛总爱用舌头地要骑牛了。首先得预备一块垫布，牛总爱用舌头舔身上的毛，以致弄得牛身上总是湿漉漉的。垫上舔身上的毛，以致弄得牛身上总是湿漉漉的。垫上布可以避免沾湿衣服。布可以避免沾湿衣服。那天，我照例牵着牛去放。等牛吃得半饱时，那天，我照例牵着牛去放。等牛吃得半饱时，我把垫布搭上了牛背。牛回头疑惑地看了看我，便我把垫布搭上了牛背。牛回头疑惑地看了看我，便又低下头去吃草了。我一看有门，牛并不太讨厌我，又低下头去吃草了。我一看有门，牛并不太讨厌我，便试着要骑上牛背。腿刚触到牛肚子，牛便回过头，便试着要骑上牛背。腿刚触到牛肚子，牛便回过头，一犄角把我剜了下来。我懊丧极了，但又心有不甘，一犄角把我剜了下来。我懊丧极了，但又心有不甘，趁牛不注意，一下子跳到了牛背上。牛像是受到了趁牛不注意，一下子跳到了牛背上。牛像是受到了惊吓，猛地向前冲去。我的脑袋立时一片空白，心惊吓，猛地向前冲去。我的脑袋立时一片空白，心野飞到了九霄云外。我不知道自己是怎样从牛背上野飞到了九霄云外。我不知道自己是怎样从牛背上摔下来的，反正是昏迷了好长时间。从那以后，我摔下来的，反正是昏迷了好长时间。从那以后，我再也不敢动骑牛的念头了。不过，每次放学或假日，再也不敢动骑牛的念头了。不过，每次放学或假日，我还仍旧去放牛。我还仍旧去放牛。例文例文1：l童年趣事童年趣事l有人说，童年是一条金色的小船，装满了玩具，装有人说，童年是一条金色的小船，装满了玩具，装满了欢乐；还有人说，童年是一串晶莹的风铃，风儿一满了欢乐；还有人说，童年是一串晶莹的风铃，风儿一吹，就能发出清脆悦耳的响声；我要说，童年是一篮记吹，就能发出清脆悦耳的响声；我要说，童年是一篮记忆的鲜花，那许许多多难忘的事情，便是一片片永不枯忆的鲜花，那许许多多难忘的事情，便是一片片永不枯萎的花瓣。萎的花瓣。l四岁那年，我做了一件傻事，现在只要一回想起来，四岁那年，我做了一件傻事，现在只要一回想起来，我就会忍俊不禁。当时，为了培养我的音乐感，妈妈给我就会忍俊不禁。当时，为了培养我的音乐感，妈妈给我买了一架电子琴。这架电子琴，不仅外形漂亮，而且我买了一架电子琴。这架电子琴，不仅外形漂亮，而且能能“唱唱”出出泥娃娃泥娃娃等十几首歌曲，我可喜欢它啦！等十几首歌曲，我可喜欢它啦！每天，我都高高兴兴地坐在它的旁边，用胖乎乎的小手每天，我都高高兴兴地坐在它的旁边，用胖乎乎的小手指按动它的键盘，欣赏它那美指按动它的键盘，欣赏它那美l 妙动听的妙动听的“歌声歌声”。可渐渐地，我发觉它的。可渐渐地，我发觉它的声音有些嘶哑了。一定是它唱歌累坏了，这该怎声音有些嘶哑了。一定是它唱歌累坏了，这该怎么办呀？我着急了，决定想办法么办呀？我着急了，决定想办法“治治”好它的好它的“嗓子嗓子”。正好爸爸出差了，妈妈也要去上班了，。正好爸爸出差了，妈妈也要去上班了，把我一个人锁在家里。这一下，我可以玩个尽兴把我一个人锁在家里。这一下，我可以玩个尽兴了。无意中我发现冰箱里放着一瓶雪碧，顿时有了。无意中我发现冰箱里放着一瓶雪碧，顿时有了主意：人渴了要喝饮料，电子琴了主意：人渴了要喝饮料，电子琴“唱歌唱歌”累了，累了，也该喝点饮料啊！于是，我马上取出雪碧，使劲也该喝点饮料啊！于是，我马上取出雪碧，使劲拧开盖子，将雪碧倒进了电子琴的发音器里。我拧开盖子，将雪碧倒进了电子琴的发音器里。我一边倒，一边不停地自言自语：一边倒，一边不停地自言自语：“喝吧，喝吧，喝吧，喝吧，喝个痛快，你的嗓子也就能好了呀！喝个痛快，你的嗓子也就能好了呀！”倒完雪碧，倒完雪碧，我得意洋洋，觉得自己变我得意洋洋，觉得自己变l 成了世界上最聪明的人了。妈妈回家了，我成了世界上最聪明的人了。妈妈回家了，我迫不及待地把自己的迫不及待地把自己的“杰作杰作”一五一十地告诉了一五一十地告诉了她。妈妈听完我的话，哭笑不得地说：她。妈妈听完我的话，哭笑不得地说：“唉，你唉，你这个小傻瓜！人和电子琴能一样吗？你这样做，这个小傻瓜！人和电子琴能一样吗？你这样做，会把琴弄坏的呀！会把琴弄坏的呀！”我撇了撇嘴，对妈妈的话半我撇了撇嘴，对妈妈的话半信半疑。过了一会，当我再去按那黑白相间的键信半疑。过了一会，当我再去按那黑白相间的键盘时，电子琴果真盘时，电子琴果真“唱唱”不出声了。为此，我难不出声了。为此，我难过了好多天，总是在责备自己：我怎么这么傻？过了好多天，总是在责备自己：我怎么这么傻？怪不得妈妈说我是个小傻瓜呢！怪不得妈妈说我是个小傻瓜呢！l 这件事已经过去了七年多了，直到现在，这件事已经过去了七年多了，直到现在，l 妈妈还时常会用它来告诫我：做任何事情，妈妈还时常会用它来告诫我：做任何事情，都要开动脑筋，不然的话，好事就可能变成坏事。都要开动脑筋，不然的话，好事就可能变成坏事。傻事，趣事，使童年的生活变得色彩斑斓，它们傻事，趣事，使童年的生活变得色彩斑斓，它们给人的一生留下了一段段难忘的回忆。给人的一生留下了一段段难忘的回忆。例文例文2：l我要剪断电话线我要剪断电话线l 唉唉星期五犯了错，不知道老师会不会星期五犯了错，不知道老师会不会我越想越害怕，汗毛都竖起来了，还是别想我越想越害怕，汗毛都竖起来了，还是别想了。了。（写出了（写出了“我我”害怕、紧张的心理）害怕、紧张的心理）l“波波，中午吃什么呀？波波，中午吃什么呀？”从客厅里传出爸从客厅里传出爸爸的声音，吓我一大跳。爸的声音，吓我一大跳。“嗯，吃方便面吧。嗯，吃方便面吧。”“好，那就两碗方便面，你一碗，我一碗，妈好，那就两碗方便面，你一碗，我一碗，妈妈不在，就这样吃好了。妈不在，就这样吃好了。”“好。好。”爸爸放下遥爸爸放下遥控器，控器，“咚咚咚咚咚咚”走向厨房，开始做今天的午餐走向厨房，开始做今天的午餐l“丁零零，丁零零丁零零，丁零零”，不好，啊，老师打电，不好，啊，老师打电话告状来了！哦，我的天呀！老天保佑！老爸放话告状来了！哦，我的天呀！老天保佑！老爸放下手中的锅，以每秒十米的速度下手中的锅，以每秒十米的速度“飞飞”过来，抓过来，抓起电话，起电话，“喂，啊，哦哦喂，啊，哦哦”不妙！还真是老不妙！还真是老师，老爸的脸严肃起来了。师，老爸的脸严肃起来了。“妈妈，快回来吧！妈妈，快回来吧！您不回来，我屁股准开花！呜您不回来，我屁股准开花！呜呜呜”可老可老妈远在杭州，不可能听到我的求救，看来，我只妈远在杭州，不可能听到我的求救，看来，我只能自己救自己！能自己救自己！（运用夸张写出了爸爸之心急，（运用夸张写出了爸爸之心急，为下文作铺垫）为下文作铺垫）l我拿起剪刀，匍匐前进，左躲右闪，蹲在电我拿起剪刀，匍匐前进，左躲右闪，蹲在电话线边，话线边，“咔嚓咔嚓”一下把线剪断了。老爸猛地一一下把线剪断了。老爸猛地一抽，向我这边望了一下，我嘻嘻地笑了笑。后果抽，向我这边望了一下，我嘻嘻地笑了笑。后果可想而知，一场铺天盖地的可想而知，一场铺天盖地的“大风暴大风暴”登陆我家。登陆我家。“你小子，快要到手的生意被你搞砸了！看我怎你小子，快要到手的生意被你搞砸了！看我怎么收拾你么收拾你”啪！咚！轰！噼哩啪啦！我被老爸的啪！咚！轰！噼哩啪啦！我被老爸的“升龙拳升龙拳”“铁沙掌铁沙掌”打得皮开肉绽，我的命啊打得皮开肉绽，我的命啊（动作描写生动。）（动作描写生动。）l“风暴风暴”过去后，我鼻青脸肿，屁屁开花过去后，我鼻青脸肿，屁屁开花早知道那不是老师打来的电话，我就不剪了！早知道那不是老师打来的电话，我就不剪了！我的命怎么这么苦！我的命怎么这么苦！（原来是一场误会！让人捧（原来是一场误会！让人捧腹大笑）腹大笑）(1)内容上是否符合本次习作要求？内容上是否符合本次习作要求？(2)所写的内容是否体现所写的内容是否体现“有趣有趣”？(3)事情的经过是否说清楚、说具体？事情的经过是否说清楚、说具体？(4)是否说出了自己的感受？是否说出了自己的感受？评议要点