2023年2023年学年初中学校工作计划范文.docx

2023年-2023年学年初中学校工作计划范文_中学暑假学校工作计划 一、指导思想 以科学进展观为指导，坚持以质量为中心，进一步加强学校治理，优化教育环境，提高治理效劳水平，努力提升办学品位，凸显办学特色，丰富办学内涵，本着壮队伍强制度抓质量创特色的原则开展工作，促进我校教育又好又快进展，努力实现区内外一流名校的工作目标。 二、目标与措施 (一)强化两支队伍建立，优化顶层设计 1、完善、修订、健全各项治理制度、职责和规定，使学校治理首先实现标准化，制度化; 2、在实现标准化的根底上，注意科学性。将现代治理理念引入到学校治理之中，增加学校治理的科学性、民主性和开放性; 3、深化校内治理体制改革，完善绩效工资制、增加教师的竞争意识和责任意识; 4、坚持以人为本，敬重教师人格，表达情感关心，创设宽松、和谐的人际关系和气氛; 5、关怀教师生活，努力为教师办好事、办实事。维护教师的合法权益。利用报纸学校网站等宣传教师的先进事迹，提高教师的社会形象和地位。 (二)加强制度建立，推动科学治理 1、坚固树立科学的治理理念。依据当今优秀学校的进展态势，我们深刻熟悉到治理强化制度文化是学校进展的底线，提高质量是学校进展的核心，创立特色是提升学校品位的必由之路。我们将树立成人与成才并举的理念。学校要进一步搭建平台，让每位师生都体验到胜利，让师生有荣誉感、胜利感和归属感。把表扬比批判更有利于师生的成长的意识渗透到学校的教育教学治理中。爱是全部行为的源泉。让全体教职员工进一步熟悉到爱心比责任心更重要，责任心比力量更重要。我们努力实践陶行知爱满天下的教导，不断追求教育的和谐。 2、强化制度文化。本学年我们将制定并实施淮海中学中层干部岗位实绩考核评价方案、淮海中学名师培育规划、班主任与备课组长考核条例、淮海中学师德标准，完善和优化绩效考核方案、先进集体与个人的评比条例、教育教学事故界定与处理方法，推动聘用制度，建立班主任和备课组档案。治理条例的标准化、精细化、科学化、制度化，最终形成完备的、具有淮海特色的制度文化。 3、优化三项教育治理工作。优化学生自主德育的模式，积极推动年级学生的三级治理;进一步强化学生会、安康小卫士、青年志愿者、安全小卫士等学生社团组织，同时进一步增加学生社团的数量。优化四季六节等活动的流程，推出精品;通过系列活动，进一步对孩子渗透安全意识、纪律意识、卫生意识、集体意识、感恩意识、合作意识、节省意识、竞争意识等九种意识;最终形成学生的综合素养。积极稳妥推动阳光体育活动，强身健体;优化升旗仪式组织形式，让的孩子得到熬炼;推动星级学生评比制度;强化对问题学生的处理力度。 4、深入讨论年级治理工作。加强对年级工作的讨论与学习，年级的建立需要进一步思索，进一步增加掌控力量。学会用制度治理年级，用感情感动教师，用爱心关怀学生，用沟通等多元化手段去解决冲突，进而增加年级的分散力，活化年级的内驱力。 增加对年级的掌控不是束缚年级治理的手脚，而是要强化年级的执行力。同时教育、教学的治理仍需进一步与部门协作，寻求合力，最终才能让年级充分发挥他们各自的创新力。 (二)大力提高教师职业道德水平，促进教师专业进展 加强师德师风建立，树立教师良好形象。深入开展强师德、铸师魂、树形象、正教风、强素养、提师能等活动，从源头上杜绝教师有偿家教、乱办班、乱补课、乱购教辅资料等现象。引导教师对比先进找差距，不断完善自我，提高自我，做学生的良师益友。 2.坚持以人为本，加强教师队伍建立。要求教师以素养树形象，以作为换地位，以业绩显才华，以特色求进展，立足学校，做好校内名师建立，发挥其先锋榜样作用，让广阔教师以身边的教师为典范，比、学、直、赶、帮、超，努力打造一支具有优秀的师德风范、榜样师爱形象、超群学问本事的教师队伍。 3.严格师德考核评价制度。学校将通过领导评价、教师互评、学生评议、家长反映等方式，多角度、多侧面、全方位地了解教师执行教育法规、遵守教师职业道德标准等方面的状况。将师德测评结果，纳入教师年度考核，作为评先评优、职称评聘的重要依据。 4.积极鼓舞教师投身教育科研，参与上级主管部门和学校组织的各项教学活动、教研活动与课题讨论。学会解决教育教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的教师，力争成为一名才智型和讨论型的教师。努力培育造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、有影响力的教师。同时关注青年教师的成长，积极实施校内培育规划，加快其专业成长的步伐。 (三)以质量求进展，优化教育教学治理 本学期依据校情，我们将对教学流程作系列调整：调整学科设置，初一取消信息课、心理安康课，成立心理询问中心，定期对学生开设心理安康讲座;科学调整年级课表，优化安排好体育等学科;年级进一步调整晚辅导，力求吻合度，提高晚辅导效益;年级更科学地安排学科时间切块，保障学科学习时间;取消级部公开课，调整教研活动时间，推行同课异构活动。 坚决不移进展课堂改革，试点翻转课堂，提高课堂效率，对学生进展共性化教学，提高教学的质量。 坚决不移推行推行导学案制度和问讲练六步教学法。我们要做好导学案的修订与使用工作。课堂教学必需充分表达学生的主体地位，坚持落实小组合作学习，根据先学后教、当堂训练原则，教师的指导要适时、适度、适量，要保证学生自主学习的时间和空间。注意向课堂外的延生。 抓好薄弱学科、薄弱环节教学和薄弱工作。从初一起始年级开头重视对优生薄弱学科的辅导，通过课堂重点抽问、课后个别辅导、作业实行面批等方式，努力做好培优辅差工作，确保优生各科均衡进展。 进一步强化业务检查，完善学问清单的编印与使用工作，特殊是备课、课堂与作业批改，同时严控作业量，提高作业的质。对业务检查的结果要准时通报，对消失的问题要实行措施进展整改。 我校将强化语文、英语的阅读教学，夯实学生书法和听力训练。我们将把这四项工作依据学科特点，进展系列训练，阶梯训练，形成系统工程，常抓不懈。 加强对学生的周练、月考等评估工作，尤其是对初三工作要加强指导，努力提高对学生的效劳意识。年级的周练系列化，教务处标准好从格式分工到内容，做好电子稿存档。各科任教师通过不断提高课堂教学水平、加大特别学生的辅导等多种方式，千方百计提高教学质量。 (四)努力打造淮海的红色文化 淮海中学创办于1978年，当时恰逢淮海战役成功30周年，为了纪念这场战役，当时就把学校命名为淮海中学。如今，淮海中学已经走过了36年的历史，办学条件、办学规模和取得的成绩让人瞩目。走过三十载，在淮海人心中始终没有放下当成办学的初衷。如今，我们淮海中学应努力打造淮海的红色文化，鼓励、激发学生继承革命先辈的荣耀传统，争做一名为国争光的当代少年。 打造红色淮海文化，初步有这样的设想。 1、积极宣传，营造气氛 我们的校园文化设想要通过校园平台，校长会、年级会、班主任会，最终要让每一位同学都能了解和认可。同时要想法设法营造气氛，首先要布置校园文化，通过展现淮海战役的相关图片、人物雕像、悬挂标语等方式把校园布置成红色的海洋，让淮海战役的文化和精神内涵耳濡目染每一位学生。 2、专家报告，亲近历史 我们要通过各种渠道，邀请曾经参与过淮海战役的官兵和党史和军史专家走进校园，给学生们做报告，通过亲历者的口述，再现当年的历史风云，让学生牢记历史，珍惜当下美妙生活。 3、筹建纪念股，进展实境教育 不惜重金在校园里建成一个淮海战役历史纪念馆，尽一切力气，搜罗宝贵的历史遗物，定期组织师生参与，强化教育。 4.编写校本课程，让文化进课堂。 尽一切力气编写一本关于淮海战役校本课程，组织教学，让淮海文化走进课堂。 (五)仔细做好其他工作，实现学校和谐进展。 1、要强化食堂、超市的治理，重点抓好食品卫生和质量。食堂和小卖部要严格贯彻执行食品卫生法，增加安全卫生意识，严把食品选购关，坚持索证制度，坚决杜绝食品食物中毒和不卫生现象。对食堂、超市的细节的常态化治理如卫生等工作要求要再严格。 2、要勤俭节省，节省开支，合理使用资源，如水、电、纸张等，尽可能杜绝铺张。加强多媒体等教学仪器设备的治理和爱护，强化责任性教育。 3、加强对部门性质的讨论与学习，增加自我效劳意识。后勤人员要坚固树立为教育教学效劳，为师生生活效劳的观念，强化效劳意识，不断提高效劳质量，准时主动做好课桌、门窗、水电、教学设备检修，确保学校教育教学工作顺当进展。 4、强化部门职能，提高办事效率。加大对部门人员的检查与考核力度。对部门相关人员的安全培训工作有待再提高。加大对本部门日常工作的检查力度，对检查中发觉的问题要加大惩戒力度，增加坐班点名实效性。 5、建立档案室与荣誉室，档案材料的整理进一步细致化。 6、加大宣传力度，进一步强化网站建立，展现学校形象，把我校打造成全市都叫得响的品牌学校。 新学期，学校面临新的机遇与挑战、困难与盼望，我们将在创立区内外一流名校的进程中，在教育局的正确领导下，时刻用学为人师、行为示范鼓励自己，时刻用突出的业绩回报社会，团结一心，勤奋工作，为落实教育规划纲要提出的各项任务而不懈努力。 初中学校年度工作规划 初中学校安全工作规划范文初中学校教学工作规划范文初中学校教学工作规划范例参考20xx-20xx学年初中学校工作规划范文20xx初中学校工作规划范文20xx年初中学校工作规划范文夯实根底丰富内涵彰显特色构建和谐初中学校工作规划范文上学期初中学校教育处工作规划范文20xx20xx学年度其次学期初中学校工作规划2023年初中学校工作规划 一 、指导思想 坚持以科学进展观统领工作全局，依据上级部门XX年工作思路，奋力构建xx教育科学进展升级版目标，全面推动素养教育，努力标准办学行为，强化优质效劳意识，细化学校内部治理，确保校园安全稳定，积极营造和谐向上的校园文化，不断提升办学层次和教学质量，不断增加学校可持续进展力量，促进教育全面、协调、持续、安康进展。 二、任务目标 1.科学规划教师布局，扎实提升中考质量，大力整合教育资源。 2.加强学习培训，提高效劳竞争意识，提升教师思想业务力量。 3.进一步标准学校办学行为，狠抓教学教研及教师治理，全面提高教育教学质量。 4.注意治理，扎实推动素养教育，有效开展教育教学活动，使学生全面进展。 5.加强校园文化建立，加强安全系列教育，确保学校安全稳定，创立和谐教育大局。 三、主要工作措施 (一)注意学习培训，提升队伍素养。 1.实加强师德建立。坚持以德治校，依法治教，仔细贯彻落实中小学教师职业道德标准，大力提倡严谨治学、敬业爱生、乐于奉献的精神，使广阔教师坚固树立正确的教育观、价值观和职业道德观。要求全体教师要有良好的敬业精神，并不断增加效劳意识、提高业务水平、加强合作、提升创新力量，通过开展学生评教、学生评比“我最宠爱的教师”等活动，树立优秀教师典型，明确教师努力方向，以促进学生更快更好地进展。 本学期连续加强“六个保持”教育(保持一条清楚的工作思路：在加大学校投入上下大气力;保持一条坚决的主线：育人质量再提升;保持一种昂扬的工作激情：坚决信念，不怕困难，完善机制，走向胜利;保持一种宽松和谐共进的人文环境：和谐、宽容、信任、大度，敢说话，敢负责，敢工作;保持一种精细推动的意识自觉：精力集中，调整思路，增加执行;保持一种剧烈的机遇意识：担当责任，全力工作，把工作做得更好)思索“我要干吗?”“要我干吗?”;各部门仔细组织两大主题活动：在行政治理人员中开展我为教师进展做什么的主题活动，在教师中开展我为学生成长怎么做的主题活动，并针对两方面活动召开治理阅历沟通会，并将优秀事迹结集出版。 2.树立终身学习理念，努力构建学习型组织，不断提升思想政治与业务素养。本学期起要求每位教师读一本教育专著，对教师的日常教学反思开展一次评比、表彰并结集出版。抓好5支队伍：行政、班主任、青年教师、信息技术团队、学科带头人骨干队伍。坚固树立团队共赢的思想。 3.积极开展教师业务培训工作。鼓舞和支持广阔青年教师不断提高学历层次;围绕实施素养教育多层次、多形式开展教师业务培训，对教师进展现代教育理论辅导与培训，切实提高教师的学问水平和教学力量;请进来与走出去结合，促进和带动教师整体素养的提高。本学期邀请至少两位教育教学专家来校讲学，组织两次“教改大舞台”活动，利用暑期和假日，除积极参与上级教育主管部门组织的各类培训活动外，还将把教师送出去进展集中培训，在教师中真正树立起“最大的福利就是培训”的意识，整体提升教师队伍素养。 4.实施名师工程。激发教师的自我进展意识，开掘教师的进展潜能。学校将组织“班级一日开放”活动，对外全面展现我校教师教学水平，促进教师自我进展;完善“各级骨干教师”评比制度和程序，培育一批骨干教师队伍;制定教师专业成长规划，让有志于教学讨论、教学效果显著的教师脱颖而出;组织开展教师教学根本功竞赛、教学论文评比等活动，为教师搭台子、加梯子、引路子、压担子，促进教师的专业成长。加强新一届学科带头人和骨干教师的示范引领作用，完善考核机制。 (二)抓好常规治理，标准办学行为。 要坚持“向治理要质量”思想，切实加强学校常规治理，不断标准办学行为，提升学校内涵。 1.标准完善各项规章制度。学校要进一步修订和完善各项常规治理制度，力求使学校治理制度化、科学化、标准化、精细化。尤其要逐步完善学校绩效考核制度，不断创新绩效考核机制，发挥绩效考核的导向作用，通过绩效考核促进教师间的良性竞争，引导干部队伍、教师队伍、班主任队伍的安康进展，为德、才、能兼备的教师供应进一步进展平台。 2.标准人事治理。学校依据上级部门的指导文件，进一步完善学校人事工作的治理制度，标准岗位设置、职称评聘、岗位聘任等与教师切身相关的工作。进一步做好教师流淌的解释、沟通、考核工作，保障沟通流淌的正常有序。科学精确地上报各级各类统计数据，不出过失，为上级部门的调研供应牢靠的依据。 3.标准小升初招生行为。依据上级文件精神，仔细落实区域内就近入学政策。做好小升初的招生宣传，削减优秀生源的流失。严把外来学生承受政策，严禁违规招生行为的进展。 4.标准课程治理。严格根据省教育厅教学治理标准要求制定学校的课程表、作息时间表、课间活动安排表，并上墙、上网，承受社会监视;开齐、开足、上好新课程要求的课程，不随便增减课程和课时，不随便调整课程难度和教学进度;严格掌握学生在校时间，确保学生每天在校时间不超过7小时，不占用节假日集体上课、补课，严禁教师从事有偿家教以及营销教辅用书;仔细上好“两课两操”，积极着手组织学生开展“阳光体育艺术活动”。 5.标准教育教学讨论。个人课题讨论者要制订好本学期课题实施规划，留意讨论过程中资料的积存，积极推动课题的深入讨论。详细做到三个结合：(1)把课题讨论与常态课相结合。(2)把课题讨论与各类讨论课相结合。(3)把课题讨论与教师专业化成长相结合。着力提升教科研工作的实效性，将科研成果表达在学生的素养进展上，把学生的素养提高作为衡量课题讨论成效的第一指标;将科研成果表达在阅历的积存推广上。每位教师在仔细学习理论的根底上，做到学以致用，努力把理论与自己的课题讨论结合起来，准时做好课题讨论过程中的成果总结，撰写肯定数量且有较高质量的课题讨论叙事、论文，不断提高熟悉，逐步形成自己的理论熟悉构造。 6.标准校务公开制度。设立校长接待日，建立校长信箱，中心学校公开校长及学校邮箱，在校园网站上设立留言栏目;发挥工会民主监视职能，开好教代会;利用好中心学校教师博客群组沟通空间，给教师搭建参议学校大事的平台;充分发挥家长委员会组织协调作用，组织开学生好家长会，仔细听取家长对学校工作的意见和建议。 7.标准后勤效劳工作。加强校产的使用、维护工作，确保学校教师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用;加强循环教科书、教师用书及教本的收集整理入库工作;标准临时聘用人员的用工制度;加强学校食品卫生工作的治理和培训，加大学生食堂就餐治理力度，严防食物中毒，切实做好传染病的防控工作，保证学生有良好的生活环境。 (三)推动素养教育，提升办学内涵。 1.以德育为载体，营造育人文化。 (1)加强主题班会集体研讨制度，依据不同年级学生特点制定学期系列主题班会，利用每周年级部班主任例会时间，组织班主任进展班会课的集体备课，充分发挥主题班会对学生教育引领的主阵地作用。强化主题班会公开课制度，每学期，每位班主任必需开设一节主题班会公开课，并且组织本年级的班主任进展评课。尝试进展体验式德育班会，让学生在活动中体悟、领悟做人的道理。 (2)细心组织开展各项主题活动。我们将连续以“孝动心弦，爱满天下”为主题和特色积极开展孝育教育。积极编纂并完善以“孝”为主题的校本教材。充分利用这本教材引导学生爱父母、爱师长、爱同学，培育学生的感恩之心，教育学生懂得感恩，与同学、师长、家人和谐相处，和谐共进。 音体美兴趣小组正常开展活动。开展阳光体育运动，保证学生的课外活动时间，增加学生的身体素养。组织学生读好每周一个励志故事，举办一次艺术节，陶冶学生的艺术情操。利用“机器人竞赛”“金钥匙竞赛”、“科技创新大赛”等科技活动，开展以“科技创新”为主题的小制作、小创造等活动，培育学生学科学、用科学、爱科学的精神，熬炼学生的动手力量，增加学生的创新意识。 学校将充分利用社会力气作为我校德育教育基地，加强对学生的爱国主义教育、法制教育、安全教育、劳动实践教育。这些不仅有利于社会主义精神文明建立，同时也培育了学生的社会责任感。 (3)切实加强学生青春期教育和心理安康教育。组织班主任积极开设心理安康教育主题班会课。班主任在平常工作中把德育治理与心理安康教育结合起来。学校将开放“心理询问室”，向学生公布开放时间，由俞巧玲教师负责建立好“心理询问室”，并充分发挥其作用与功能。 (4)有效开展法制安全教育。班主任每天放学都要照顾学生路上留意安全。各项安全教育常挂嘴边。定时带着学生学习学生安全教育手册，并在学校组织大型活动或是放假等时刻，就发放“告家长书”，催促家长告诫孩子要做到交通安全，饮食安全，游泳安全，防火安全，用电安全，旅游安全，学会爱护自己，以确保学生的人身安全。完善学生花名册的治理，保证对学生一旦有意外状况准时告知家长。严格学生的请假外出审批制度。班主任发觉有学生未准时到学校上课并且没有请假应准时和家长联系，以防有意外发生。 班级有偶发大事发生，班主任应准时向分管行政汇报，并仔细把大事状况及处理意见填写在偶发大事登记手册上，以备查询。 每学期都会进展不同形式的法制教育活动，并且都会请法制副校长给我们学生做专题法制报告，对学生进展法制教育。 (5)加强学校、社会、家庭的三结合教育 定期举办学生家长会，让家长了解学生在校的状况，让教师了解学生在家状况，增进了解，并肩作战，切实帮忙学生安康成长;充分发挥家长委员会的作用，充分发挥社会的德育作用;依托社会力气，与街道关工委、退教协联系，充分发动学校关怀下一代工作委员会的作用，齐抓共管，切实做好控流和防差工作，建立良好的德育环境。 2.以教学为抓手，提升办学质量。 (1)加强教学常规工作的督查，促使教学治理标准化。 各备课组必需结合我校学生特点和学科特点，依据 “高效课堂”教学模式的特点，每周安排两节课进展备课组内研讨、复备定稿。备课留意对学生学问构造和力量的培育，流程要突出学生的互助学习、自主展现，教师的点评、点拨。同时标准学生的作业和练习。集体备课做到“五定”：即定时间、定地点、定内容、定规划和定主讲人，做好集体备课活动记录和集体教案的编写。教务处安排专人对集体备课进展检查催促。 严格执行课程规划，开足开齐规定课程，依据实际增补地方课程和校本课程。深入实施秣陵初级中学听课制度，行政领导每周听课2节，教研组长、教师每周听课1节。每个教研组每学期安排本组成员开公开课一次，每个备课组安排本组成员每月开组内公开课一次。全部教师一学期至少开一次组内公开课。积极评课议课，每次教研组活动，成员应积极发言。每位教师在听课后都应作出评价，至少谈一点优点，一点缺乏。每期组织一次教师的相互评课活动。 作业布置要有针对性、讲究实效，尽量做到精而少。课外作业要严格掌握作业量，由年级部负责掌握学生每天课外作业时间不得超过1.5小时。教师做到准时批改，全批全改。提倡面批面改。加大对学困生的辅导力度，每位教师负责帮扶1-2名学困生，教务处对帮扶的效果进展跟踪调查。 加大教学“五仔细”的检查力度。每期对教师教学“五仔细”的定时检查和不定期抽查，每次检查、抽查，仔细做好记录。对教师上课实行随时“推门”检查。加大对学校常态课的巡查和治理，学校分校长室、部门行政和年级部三个层次对教师的课堂教学进展巡查治理，对巡查过程中发觉的问题要明确指出，帮忙教师改正教学不良行为，提高课堂效益。 (2)加强教学质量监控，努力提高教学质量。 做好月调研和单元调研：要讨论新课程实施下各学科考试重点和方向的变化，加强单元复习与考试，仔细细致地组织好各年级的质量检测。各年级组、教务处要适时做好七年级、八年级的月调研考试，做好八年级地理、生物备考工作;九年级的4月、5月的模拟考试、英语口语考试及5月份的理、化、生、试验加试和体育加试工作，考试完毕，各学科教师要搞好试卷分析和讲评;教育处组织各年级组、教研组分层次开好质量分析会、家长会。 做好各年级期中、期末及段考教学质量分析，仔细讨论教与学的状况，做出正确的客观评价，开展学生问卷调查，分析教学状况，提出针对性的改良措施，将质量分析落到实处。加强随机视导工作，进一步加强对年级、薄弱学科的视导，仔细做好分析。 (3)调动教研组、年级部的作用，积极开展教研、科研工作，促进教师专业化进展。 要充分发挥学科教研组的作用，教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责。各教研组要以务实教研为宗旨，带着教师加强业务学习，转变教育观念，加强信息沟通，积极实施新课标。教研活动以教材、考纲、教法和学法为重点，积极鼓舞教师运用现代教学手段进展课堂教学，各教研组推出特色课，安排一项特色教研活动。教研组要有活动记录，期末要有教研总结。教师本学期需完成4篇300字左右的听课、评课反思。每个教研组每学年开展一个符合本学科特点的专题讨论，以研促教，鼓励各教研组求真务实、开拓创新，形成各自的教研特色和教研文化。 学校的区学科带头人、教学骨干教师担当着学科教学质量提高的艰难重任，是学校进展必需严密依靠的中坚力气，带头人、骨干教师在做好教学工作的同时，要加强自身学习，不断给自己“充电”。青年教师应当虚心向骨干教师学习，在教学过程中务实进取、提高青年教师的创新精神和实践力量，加快教师专业化培育进程。 学校负责人和领导干部，要真正深入一线集中精力抓治理，抓教学，要把提高教育质量作为一切教育工作的动身点和落脚点，全部教育工作都要听从和效劳于提高教育质量这一中心。教学、德育和各部门在开学两周内完成与下属部门人员的谈话任务，将上学期完毕时反思的工作落实到位，对部门教辅人员的工作明确要求与分工，学期末述职考核。 2023年初中学校工作规划范文 新的学年已经开头，下面小编整理了20xx年初中学校工作规划，欢送阅读! 20xx年初中学校工作规划 一、指导思想 深入贯彻落实科学进展观，以办好人民满足的教育为目标，从我校实际动身，把学校教育工作重心落实到办好每一个班级和关注每一个孩子安康成长上来，全面实施素养教育，促进内函进展、科学进展。 二、工作目标 1.努力创立平安和谐校园，确保校园安静，师生平安。 2.再接再厉，努力提高学校办学水平，高水平高质量的迎接上级主管部门的量化考核。 3.践行学校育人理念，推动学校内涵进展，注意学生的品德培育，激发学习兴趣，培育安康体魄，养成良好习惯，全面提升教育质量。 4.加强学科教学质量过程治理，以高效课堂为抓手，以教科研为引领，发挥学校团队优势，全面提升各个学科的教学质量。 5.进一步强化学校标准治理，完善各项规章制度，依法治校，依法治教，依章办事。 6.加强教师队伍建立，积极鼓舞教师专业化进展，提升自身业务素养，强化骨干教师队伍建立。 7.积极拓展学校对外沟通的渠道，加大学校宣传力度，树立学校良好的社会形象，沟通校际沟通，开阔眼界，紧跟教育进展的潮流。 8.管好、用好教育设施设备，提高教师使用的力量和水平，充分发挥现代化教学手段提高教学质量。 9.加强音体美教学工作，拓展学生课外兴趣小组活动工程，提高活动质量，逐步形成学校传统经典工程。 三、主要工作： (一)德育工作：坚持育人为本，德育为先，健全机制 德育是素养教育的首要组成局部，是提高学生素养的关键。本学期，我们将深入贯彻中共中心、国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见和公民道德建立实施纲要等文件精神，坚持教书育人，德育为先，确立德育就是质量的思想观念，切实推动学生思想道德建立，全面营造学生安康成长环境，促进学校德育教育安康、协调、均衡和可持续进展。 1.加强学生德育队伍建立。健全学生德育领导与治理体制，加强德育队伍建立，建立一支师德高尚、理念先进、业务精湛、讲求实效的德育队伍，为提高学生德育工作水平奠定坚实的根底。首先，重视班主任队伍建立，通过班主任阅历沟通、主题班队会互观互检等途径有规划、有重点地对班主任进展培训，提高班主任的治理力量和水平。其次，重视每年度班主任选拔聘用工作，将年轻有为、热心班主任工作的教师选聘到班主任工作岗位上来，补充队伍新奇血液。第三，重视师德师风建立，将育人工作作为考核教师的一个重要指标，要求教师喜爱学生、严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教，工作中一言一行堪为师表，在学科教学中注意德育渗透，形成教书育人、治理育人、效劳育人、环境育人的良好德育气氛，引导学生形成符合社会标准的情感、态度和价值观， 2.连续抓好德育常规工作，强化养成教育。养成教育是素养教育的重要组成局部，我们要从常规抓，从小抓、抓小事，通过教育和训练，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好共性品质形成。我校将突出小学生守则、中小学生日常行为标准、校本教材等内容的学习和争论，引导学生把标准内化为自觉的行为。 重点抓好学生以下五方面良好习惯的养成： (1)仔细做好眼保健操和播送体操。 (2)有序地排好路队。 (3)不乱抛纸屑，不吃零食。 (4)轻声、慢步、右行、问好。(5)安全常识教育。 3.为了进一步创新学校德育工作，加强德育工作的规划性和有序性。依据学校的特点，寻求自身的突破口，形成自己特有的校园文化。以正面的宣传教育、典范示范为主，积极开展阶段性工作评比活动，将文明班级评比、国旗下教育、主题班队会等融为一体、突出教育的重点。 4.健全和完善德育工作领导机构，明确职责，完善校内外齐抓共管的德育工作局面。一是要加强学校治理，健全德育工作治理网络，进一步优化校内育人环境，二是要加强家庭教育指导，增加德育实效，三是发挥好社会与学校之间的教育合力。 (二)教学工作：注意过程，加强引领 深化课程改革，必需坚固树立教学工作在学校工作的中心地位，教学质量在教学工作中的核心位置。本学期，我们要进一步坚持课题讨论引领，抓实课堂文化建立，加强教育常规治理，实现教育质量的提升。 1.常规治理过程化 (1)严格教学常规。一是重视课前预备，提高课堂教学效率;二是在作业治理上，课堂练习时间不少于10分钟。做到堂堂清、日日清。三是批改作业做到有发必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必评，并要保证批改的正确率。培育仔细作业的习惯，为后续进展打下坚实的根底。四是强化课前侯课制度，仔细、高效的完成40分钟课堂教学任务。 (2)严格执行课程规划治理。开足、开齐、开好每一门规定课程。语数英等检测学科不得挤占其他学科，不得挤占学生过多的课余时间。教师专课专用，不得任意更改日课表，任凭削减综合课课时，将力量、水平、才智表达在课堂教学上。 (3)重视过程性质量检测。本学期将重点做好各学科教学质量的检测工作，将优胜班级、优胜学科作为学校重点宣传对象，发挥典范带头作用。将薄弱班级、薄弱学科列入学校重点帮扶对象，定期调查教师教学五仔细的各个环节，找出问题解决的方法，形成比学赶帮的良好气氛，逐步消退小学薄弱年级、薄弱学科的蛇腰现象，使班级交接交的安心，接的顺心，以促进全面、稳定、快速的提高教学质量。 2.质量治理机制化 (1)抓质量分析与评估。仔细作好质量分析。学期初，学校教育处对上学年全校学生测试状况做质量分析，并提出操作性强的建议;过程质量调查准时作好成绩记录及简要的分析，重视横向比拟，更注意纵向比拟，关注班级增量，关注后20%学生的学习状态和效果，对薄弱年级、薄弱班级、薄弱学科加强指导和治理，促进教师分析和查找缘由，帮忙教师消退障碍，主动学习，改良缺乏。创立高效课堂，树立轻负高质优秀教师先进典型，进展阅历推广，将过程性质量调查、检测形成常态化机制化，带着广阔教师共同努力，切实提高教学质量。 (2)立足课堂，提升学生的综合素养。 课前细心设计教学过程，注意在课堂中培育学生的良好的学习习惯、口语表达力量和实际动手力量，扎扎实实的将每一节课的学问点落到实处，不断提升学生的综合素养。落实随堂听课工作，做到推门课 与预约课相结合;随班听课与随人听课相结合。听课时注意四看：看课前预备是否充分、看课堂组织教学是否有效、看是否关注两头(优生和后20%学生)、看教学是否扎实有效。 (3)切实加强毕业班教学治理。 仔细制定毕业班教学规划，加强毕业班教学工作的指导与分析，深入讨论小学毕业考试工作。毕业班的教学质量是学校的教学质量的一项重要标志，影响到学校的社会声誉和学校进展。上届毕业班我们取得了优秀的成绩，我们在总结上届毕业考试阅历的同时仔细备考今年的毕业考试，今年我们要求毕业班的课程要在教育处的指导下，按规划完成新课的教学规划，然后组织全校具有毕业班丰富教学阅历的教师，对复习、考试工作进展集体教研，从学生学习兴趣、习惯、方法、复习重点、复习方法等全方面的制定富有成效和切实可行的教学规划，争取最优秀的毕业班成绩。 (三)教科研工作 (1)加强中青年教师的培训。中青年教师是学校教育、教学的主要力气，学校将实行请进来、走出去的方式，开展丰富多彩的教师培训，致力于多搭台子，实行派出轮番学习、轮番支教、专题培训、师徒结对、课题讨论等等方法，努力提高他们的业务水平。 (2)发挥骨干教师作用。一是积极选送骨干教师参与县、市培训，多渠道提高我校骨干教师队伍实力。通过系统学习，使他们在教学理念、教学思想上得以高位提升。二是加强骨干梯队建立，培育教科研骨干教师及各学科学科带头人，通过局部教师的引领，深厚教科研气氛，提高教科研水平，努力使教科研工作迈上新台阶。 (3)扎实有效地开展校本教研。 立足全校教师构造现状，围绕学校科研主课题，加强教研组、集体备课组建立，重点进展学科课程标准和学科教材的讨论学习，从根本上帮忙每位教师提高把握教材的力量。另一方面以推门听课为主要形式，把每个教师的常规课堂作为校本讨论的主阵地，再一方面积极进行校级优质课评比活动，积极开展教师两字一画等技能素养竞赛，从根本上激起教师进展的内在动力。 (四)体卫艺工作：开足开齐、有声有色 1.体育、艺术工作 仔细贯彻落实学校体育工作条例及国家学生体质安康标准，坚持树立安康第一的指导思想，以提高学生综合素养为目标，深入实施新课程标准，努力提高体育教学质量及运动训练成绩，积极创立学校体育特色。 (1)仔细落实课程要求。严格执行国家课程规划，开齐、开足、上好体育课。体育教师按标准组织学生做好课间操，组织好学生大型集队，音乐教师要组织好国歌、队歌、校歌的演唱。 (2)仔细实施了国家学生体质安康标准。高标准实施国家学生体质安康标准，做好测试数据的采集和报送工作，确保报送数据的真实性、有效性和准时性。同时，将数据汇总、分析，实行措施，不断提高学生体质安康水平。 (3)加强学校体育安全治理。根据体育课的要求，重点做好课前学生身表达状调查、训前做好适应性预备、训间做好运动防护工作，避开学生运动型损害事故的发生，并建立体育课意外损害大事应急处理机制。加强对大型体育设施设备的安全检查治理工作，发觉隐患准时消退。 (4)连续抓好学生课外兴趣小组活动，锤炼传统保存工程，提高现有训练工程质量，拓展兴趣新工程，使这项学生宠爱、家长称道工作成为活泼学生、展现教师、宣传学校的一项形象工程。 (5)与少先大队一起组织开展好六一艺术节活动，把庆祝六一儿童节活动作为展现我校艺术教育成果的平台。 (6)广泛开展了群众性体育活动，扎扎实实地开展大课间活动，将跳绳、踢毽活动作为学校常常性活动工程，有规划地组织了一些小工程竞赛，促进了我校群众性体育活动深入开展。 2.卫生工作 学校卫生工作坚持安全第一，预防为主的方针和安康第一的指导思想，仔细贯彻执行学校卫生工作条例、食品卫生法等法律法规，加强对学生卫生安康行为的教育和治理，提高师生卫生意识，养成良好的卫生习惯，营造干净的校园环境。 (1)标准卫生治理工作。建立健全并落实学校传染病疫情报告制度、室内外环境保洁制度等各项工作责任制度，确保学校卫生工作的顺当开展。 (2)加强宣传、积极预防，根据传染病防治法、突发公共卫生大事应急条例等法律法规做好学校传染病的预防和掌握工作。严格落实新生入学查验预防接种证的工作和疾病的防控，切实做好预防春秋季疾病的宣传和防控。特殊是流感和手足口病、水痘、腮腺炎的防控工作，一旦发生传染性疾病，准时报告卫生部门和区局，并实行适当措施。 (3)积极开展安康教育。围绕学校常见病、多发病和季节性呼吸道传染病防治等主题，利用安康课、周晨会、板报等渠道积极开展形式多样的宣传教育活动，努力提高广阔学生的安康意识和卫生防病力量。加强学生用眼卫生的教育和训练，增加每一位执教教师每一节课的责任意识，强化学生眼保健操的治理，重视学生视力的爱护，。促进学生养成良好的卫生行为习惯， (4)大力开展校园卫生运动，搞好校园环境卫生。本年度重点