第1章第1节重力弹力摩擦力精选PPT.ppt
第1章第1节重力弹力摩擦力第1页，此课件共88页哦第一节重力弹力摩擦力第一节重力弹力摩擦力第2页，此课件共88页哦基基础础梳梳理理自自学学导导引引一、力一、力1力的概念：物体与物体之力的概念：物体与物体之间间的的_作用作用相互相互第3页，此课件共88页哦2力的性力的性质质(1)物物质质性性:力不能脱离力不能脱离_而而独立存在独立存在.没有没有“施力物体施力物体”或或“受受力物体力物体”的力是的力是_的的物体物体不存在不存在第4页，此课件共88页哦(2)相互性相互性:力的作用是力的作用是_的的施力施力(受力受力)物体同物体同时时也是受力也是受力(施力施力)物体物体(3)矢量性矢量性:力是矢量力是矢量,既有既有_，又，又有有_ 相互相互大小大小方向方向第5页，此课件共88页哦(4)独立性：一个力作用于某个物体上独立性：一个力作用于某个物体上产产生的效果，与生的效果，与这这个物体是否受到其他力的个物体是否受到其他力的作用作用_ 3力的作用效果力的作用效果(1)使物体使物体发发_(2)改改变变物物体的体的_ 无关无关形形变变运运动动状状态态第6页，此课件共88页哦4力的力的图图示和示意示和示意图图(1)力的力的图图示：包含力的示：包含力的_、_、_三个要素三个要素(2)力的示意力的示意图图:受力分析受力分析时时,作出的作出的表示物体受到某一力的有向表示物体受到某一力的有向线线段段大小大小方向方向作用点作用点第7页，此课件共88页哦名名师师点点拨拨：同一性同一性质质的力可以的力可以产产生不同的效果；不生不同的效果；不同性同性质质的力可以的力可以产产生相同生相同的效果的效果第8页，此课件共88页哦二、重力二、重力1产产生：由于地球的吸引而使生：由于地球的吸引而使物体受到的力物体受到的力2大小：大小：Gmg.3方向：方向：总总是是_ 竖竖直向下直向下第9页，此课件共88页哦4重心：因为物体各部分都受重力的作重心：因为物体各部分都受重力的作用，从效果上看，可以认为各部分受到的用，从效果上看，可以认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心重心第10页，此课件共88页哦名名师师点点拨拨：(1)重力的方向重力的方向总总是与当地的水平面垂直是与当地的水平面垂直,不同不同地方水平面不同地方水平面不同,其垂直水平面向下的方向也其垂直水平面向下的方向也就不同就不同(2)重力的方向不一定指向地心重力的方向不一定指向地心(3)并不是只有重心处才受到重力的作用并不是只有重心处才受到重力的作用第11页，此课件共88页哦思考感悟思考感悟重心的位置与哪些因素有关？重心的位置与哪些因素有关？提示：提示：与与质质量分布和物体的形状有关量分布和物体的形状有关第12页，此课件共88页哦三、三、弹弹力力1定定义义：发发生生弹弹性形性形变变的物体由于要的物体由于要_，对对与与它它接接触触的的物物体体产产生生力力的的作用作用恢复原状恢复原状第13页，此课件共88页哦2产产生的条件生的条件(1)两物体两物体_；(2)发发生生_ 3方向方向(1)与物体形与物体形变变方向方向_ 相互接触相互接触弹弹性形性形变变相反相反第14页，此课件共88页哦(2)几种常几种常见见模型的模型的弹弹力方向力方向轻绳轻绳的拉力沿的拉力沿绳绳指向指向_的方向的方向点与平面、平面与平点与平面、平面与平 面接面接 触触处处的的 弹弹力力_于接触面于接触面(若是曲面若是曲面则则垂直垂直 于接触于接触处处的的_)指向被指向被压压或被支持的物体或被支持的物体绳绳收收缩缩垂直垂直切面切面第15页，此课件共88页哦弹弹簧的簧的弹弹力方向：力方向：总总是沿是沿_指向指向变变回原回原长长的方向的方向杆的杆的弹弹力方向要依照平衡条件或力方向要依照平衡条件或牛牛顿顿定律判定定律判定弹弹簧簧轴线轴线第16页，此课件共88页哦4大小大小(1)弹弹簧簧类弹类弹力在力在弹弹性限度内遵从性限度内遵从胡克定律，其公式胡克定律，其公式为为Fkx.(2)非非弹弹簧簧类弹类弹力大小力大小应应由由_或或动动力学力学规规律求得律求得平衡条件平衡条件第17页，此课件共88页哦四、摩擦力四、摩擦力1产产生：相互接触且生：相互接触且发发生形生形变变的粗糙物体的粗糙物体间间，有，有_或或_时时，在接触面上所，在接触面上所受受的阻碍的阻碍_或或_的力的力相相对对运运动动相相对对运运动趋势动趋势相相对对运运动动相相对对运运动趋势动趋势第18页，此课件共88页哦2产产生条件：接触面生条件：接触面_；接触面接触面间间有有弹弹力；物体力；物体间间有有_ 或或_3大小大小:滑滑动动摩擦力摩擦力Ff _，静摩擦力：静摩擦力：0FfFfmax.粗糙粗糙相相对对运运动动相相对对运运动趋势动趋势FN第19页，此课件共88页哦4方向：与相方向：与相对对运运动动或相或相对对运运动趋势动趋势方向方向_5作用效果：阻碍物体作用效果：阻碍物体间间的的_或或_相反相反相相对对运运动动相相对对运运动趋势动趋势第20页，此课件共88页哦名名师师点点拨拨：(1)摩摩擦擦力力阻阻碍碍的的是是物物体体间间的的相相对对运运动动或或相相对对运运动趋势动趋势,但不一定阻碍物体的运但不一定阻碍物体的运动动(2)受静摩擦力作用的物体不一定静止受静摩擦力作用的物体不一定静止,受受滑滑动动摩擦力作用的物体不一定运摩擦力作用的物体不一定运动动第21页，此课件共88页哦要要点点透透析析直直击击高高考考一、弹力的有无及方向的判断方法一、弹力的有无及方向的判断方法1弹力有无的判断方法弹力有无的判断方法(1)根据弹力产生的条件直接判断根据物体根据弹力产生的条件直接判断根据物体是否直接接触并发生弹性形是否直接接触并发生弹性形第22页，此课件共88页哦变来判断是否存在弹力此方法多变来判断是否存在弹力此方法多用来判断形变较明显的情况用来判断形变较明显的情况(2)利用假设法判断利用假设法判断由于弹性形变一般很小，难以观察，因而由于弹性形变一般很小，难以观察，因而判断弹力的有无常用判断弹力的有无常用“假设法假设法”第23页，此课件共88页哦由已知运动状态和其他条件，利用平衡条由已知运动状态和其他条件，利用平衡条件或牛顿运动定律来分析推理例如，要件或牛顿运动定律来分析推理例如，要判断图判断图111中静止在光滑水平面上的中静止在光滑水平面上的球是否受到斜面对它的弹力作用，可先假球是否受到斜面对它的弹力作用，可先假设有弹力设有弹力FN2存在，则此球在水平方向所存在，则此球在水平方向所受合力不为零，必受合力不为零，必第24页，此课件共88页哦向右加速运动向右加速运动,与所给静止状态矛盾与所给静止状态矛盾,说明说明此球与斜面间虽接触此球与斜面间虽接触,但并不挤压但并不挤压,因而不因而不存在弹力存在弹力FN2.图图111第25页，此课件共88页哦(3)根据根据“物体的运动状态物体的运动状态”分析分析由状态分析弹力，使物体的受力必须与物由状态分析弹力，使物体的受力必须与物体的运动状态符合，体的运动状态符合，依据物体的运动状态，依据物体的运动状态，由物体受力平衡由物体受力平衡(或牛顿第二定律或牛顿第二定律)列方程列方程来判断物体间的弹力是否存在来判断物体间的弹力是否存在第26页，此课件共88页哦2弹力的方向的判断方法弹力的方向的判断方法(1)弹力的方向与物体形变的方向相反弹力的方向与物体形变的方向相反,作用在迫使物体发生形变的那作用在迫使物体发生形变的那 个物个物 体体上上.具体情况有以下几种：具体情况有以下几种：第27页，此课件共88页哦弹弹力力弹弹力的方向力的方向轻绳轻绳的的弹弹力力沿沿绳绳指向指向绳绳收收缩缩的方向的方向弹弹簧两端的簧两端的弹弹力力与与弹弹簧中心簧中心轴线轴线相重合，相重合，指向指向弹弹簧恢复原状的方向簧恢复原状的方向第28页，此课件共88页哦弹弹力力弹弹力的方向力的方向面与面接面与面接触的触的弹弹力力垂直于接触面指向受力物体垂直于接触面指向受力物体点与面接点与面接触的触的弹弹力力过过接触点垂直于接触面接触点垂直于接触面(或接触或接触面的切面面的切面)而指向受力物体而指向受力物体第29页，此课件共88页哦弹弹力力弹弹力的方向力的方向球与面接触球与面接触的的弹弹力力在接触点与球心的在接触点与球心的连线连线上，上，指向受力物体指向受力物体球与球接触球与球接触的的弹弹力力垂直于垂直于过过接触点的公切面，接触点的公切面，而指向受力物体而指向受力物体杆的杆的弹弹力力可能沿杆，也可能不沿杆，可能沿杆，也可能不沿杆，应应具体情况具体分析具体情况具体分析第30页，此课件共88页哦(2)由物体的运动状态判断弹力的方向由物体的运动状态判断弹力的方向物体的受力必须与物体的运动状态相符合物体的受力必须与物体的运动状态相符合可根据物体的运动状态，先假设一个弹可根据物体的运动状态，先假设一个弹力的方向，由共点力的平衡条件或牛顿第力的方向，由共点力的平衡条件或牛顿第二定律列方程，求出弹力若所得结果为二定律列方程，求出弹力若所得结果为正值，其方向与假设方向相同，如果为负正值，其方向与假设方向相同，如果为负值，其方向与假设方向相反值，其方向与假设方向相反第31页，此课件共88页哦特特别别提醒：提醒：(1)绳对绳对物体只能物体只能产产生拉力，不能生拉力，不能产产生推生推力，且力，且绳绳子子弹弹力的方向一定沿着力的方向一定沿着绳绳子并指子并指向向绳绳子收子收缩缩的方向，的方向，这这是由是由绳绳子本身的特子本身的特点决定的点决定的.第32页，此课件共88页哦(2)杆既可以杆既可以产产生拉力生拉力,也可以也可以产产生推力生推力,弹弹力的方向可以沿杆力的方向可以沿杆,也可以不沿杆也可以不沿杆,这这是杆和是杆和绳绳两种模型的最大区两种模型的最大区别别.第33页，此课件共88页哦即时应用即时应用1(原创题原创题)2011年年8月月21日在第日在第26届世界届世界大运会上大运会上,美国选手巴雷特以美国选手巴雷特以1.96 m的成绩的成绩夺得女子跳高冠军夺得女子跳高冠军.撑杆跳高是指运动员双撑杆跳高是指运动员双手握住一根特制的杆子手握住一根特制的杆子,经过快速助跑后，经过快速助跑后，运动员借助杆运动员借助杆第34页，此课件共88页哦支撑和弹力支撑和弹力,使使 身体腾起身体腾起,通过悬垂、摆体、通过悬垂、摆体、举腿和引体等一系列动作举腿和引体等一系列动作,使身体越过一定使身体越过一定高度高度,跨过横杆跨过横杆.撑撑 杆跳高一般分为四个过杆跳高一般分为四个过程程：助跑、撑：助跑、撑 杆、腾空、越杆杆、腾空、越杆.下列关于下列关于运动员各运动过程中的弹力运动员各运动过程中的弹力,说法正确的是说法正确的是()第35页，此课件共88页哦A助跑阶段，运动员不受弹力作用助跑阶段，运动员不受弹力作用B撑杆时，地面对杆的弹力方向沿杆的撑杆时，地面对杆的弹力方向沿杆的方向方向C腾空时，杆对运动员弹力的方向与腾空时，杆对运动员弹力的方向与杆形变的方向相反杆形变的方向相反D运动员脱杆越过横杆时，不受弹力运动员脱杆越过横杆时，不受弹力作用作用第36页，此课件共88页哦解析：选解析：选CD.运动员在助跑阶段，受地面支运动员在助跑阶段，受地面支持力作用，支持力属于弹力；撑杆时，地面持力作用，支持力属于弹力；撑杆时，地面对杆的弹力垂直地面向上，而并非沿杆的方对杆的弹力垂直地面向上，而并非沿杆的方向；腾空时，撑杆对运动员的弹力方向与撑向；腾空时，撑杆对运动员的弹力方向与撑杆形变方向相反；运动员脱杆越过横杆时，杆形变方向相反；运动员脱杆越过横杆时，只受重力作用选项只受重力作用选项CD正确正确第37页，此课件共88页哦二、摩擦力的有无及方向的判断方法二、摩擦力的有无及方向的判断方法1假设法假设法即假设接触面光滑，看物体是否会发生相即假设接触面光滑，看物体是否会发生相对运动对运动第38页，此课件共88页哦(1)若发生相对运动，则说明物体原来虽若发生相对运动，则说明物体原来虽相对静止却有相对运动的趋势相对静止却有相对运动的趋势.且假设接且假设接触面光滑后物体发生相对运动的方向即为触面光滑后物体发生相对运动的方向即为原来相对运动趋势的方向原来相对运动趋势的方向,从而确定静摩擦从而确定静摩擦力的方向力的方向第39页，此课件共88页哦(2)若没有发生相对运动，则说明没有静若没有发生相对运动，则说明没有静摩擦力摩擦力2根据摩擦力的效果来判断其方向根据摩擦力的效果来判断其方向如平衡其他力、作动力、作阻力、提供向如平衡其他力、作动力、作阻力、提供向心力等，再根据平衡条件或牛顿定律来计心力等，再根据平衡条件或牛顿定律来计算大小用牛顿第二定律判算大小用牛顿第二定律判第40页，此课件共88页哦断，关键是先判断物体的运动状态断，关键是先判断物体的运动状态(即加即加速度方向速度方向)，再利用牛顿第二定律，再利用牛顿第二定律(Fma)确定合力的方向，然后由受力分析判断静确定合力的方向，然后由受力分析判断静摩擦力方向摩擦力方向第41页，此课件共88页哦3利用牛顿第三定律来判断利用牛顿第三定律来判断此法关键是抓住此法关键是抓住“摩擦力是成对出现的摩擦力是成对出现的”,先先确定受力较少的物体受到的摩擦力方向确定受力较少的物体受到的摩擦力方向,再再确定另一物体受到的摩擦力方向确定另一物体受到的摩擦力方向第42页，此课件共88页哦特特别别提醒：提醒：(1)受静摩擦力作用的物体不一定是静止受静摩擦力作用的物体不一定是静止的，受滑的，受滑动动摩擦力作用的物体不一定是摩擦力作用的物体不一定是运运动动的的.(2)摩擦力阻碍的是物体摩擦力阻碍的是物体间间的相的相对对运运动动或或相相对对运运动趋势动趋势,但摩擦力不一定阻碍但摩擦力不一定阻碍第43页，此课件共88页哦物体的运物体的运动动,摩擦力的方向与物体运摩擦力的方向与物体运动动的方向的方向可能相同也可能相反，可能相同也可能相反，还还可能成一可能成一夹夹角，即角，即摩擦力可能是摩擦力可能是动动力也可能是阻力力也可能是阻力.第44页，此课件共88页哦即时应用即时应用2(2011高考海南卷高考海南卷)如图如图112所示，所示，粗糙的水平地面上有一斜劈，斜劈上一粗糙的水平地面上有一斜劈，斜劈上一物块正在沿斜面以速度物块正在沿斜面以速度v0匀速下滑，斜劈匀速下滑，斜劈保持静止，则地面对斜劈的摩擦力保持静止，则地面对斜劈的摩擦力()第45页，此课件共88页哦A等于零等于零B不为零，方向向右不为零，方向向右C不为零，方向向左不为零，方向向左D不为零，不为零，v0较大时方向向左，较大时方向向左，v0较小时方向向右较小时方向向右第46页，此课件共88页哦图图112第47页，此课件共88页哦解析：选解析：选A.取物块与斜劈整体作为研究对象，取物块与斜劈整体作为研究对象，由于物块匀速运动、斜劈静止，故整体所受由于物块匀速运动、斜劈静止，故整体所受外力之和必为零分析整体的受力可知，由外力之和必为零分析整体的受力可知，由于重力、地于重力、地第48页，此课件共88页哦面的支持力方向都沿竖直方向，若地面的面的支持力方向都沿竖直方向，若地面的摩擦力不为零时，其合力方向只能沿水平摩擦力不为零时，其合力方向只能沿水平方向，必导致整体的合力不为零与题述矛方向，必导致整体的合力不为零与题述矛盾，故只有盾，故只有A正确正确第49页，此课件共88页哦三、摩擦力大小的计算三、摩擦力大小的计算1静摩擦力大小的计算静摩擦力大小的计算(1)物体处于平衡状态时物体处于平衡状态时(静止或匀速静止或匀速)，利，利用力的平衡条件来判断其大小用力的平衡条件来判断其大小第50页，此课件共88页哦(2)物体有加速度时，若只有摩擦力，则物体有加速度时，若只有摩擦力，则Ffma，例如匀速转动的圆盘上物块靠摩擦，例如匀速转动的圆盘上物块靠摩擦力提供向心力产生向心加速度；若除摩擦力力提供向心力产生向心加速度；若除摩擦力外外,物体还受其他力，则物体还受其他力，则F合合ma，先求合，先求合力再求摩擦力力再求摩擦力第51页，此课件共88页哦2滑动摩擦力的计算滑动摩擦力的计算(1)滑动摩擦力的大小用公式滑动摩擦力的大小用公式FfFN来计来计算，但应注意：算，但应注意：为动摩擦因数，其大小与接触面的材为动摩擦因数，其大小与接触面的材料、表面的粗糙程度有关，料、表面的粗糙程度有关，FN为两为两第52页，此课件共88页哦接触面间正压力，其大小不一定等于物体接触面间正压力，其大小不一定等于物体的重力的重力滑动摩擦力的大小与物体的运动速度滑动摩擦力的大小与物体的运动速度无关无关,与接触面的面积大小也无关与接触面的面积大小也无关第53页，此课件共88页哦(2)根据物体的运动状态判断根据物体的运动状态判断若物体处于平衡状态，利用平衡条件求若物体处于平衡状态，利用平衡条件求解解若物体有加速度，利用牛顿第二定律若物体有加速度，利用牛顿第二定律和受力分析结合起来求解和受力分析结合起来求解第54页，此课件共88页哦即时应用即时应用3如图如图113所示，斜面固定在地面上，所示，斜面固定在地面上，倾角为倾角为37(sin370.6，cos370.8)，质量为质量为1 kg的滑块，以一定的初速度沿斜的滑块，以一定的初速度沿斜面向下滑，斜面足够长，滑块与斜面间的面向下滑，斜面足够长，滑块与斜面间的动摩擦因数动摩擦因数第55页，此课件共88页哦为为0.8.该滑块所受摩擦力该滑块所受摩擦力Ff随时间变化随时间变化的图象是图的图象是图114中的中的(取初速度取初速度方向为正方向，方向为正方向，g10 m/s2)()图图113第56页，此课件共88页哦图图114第57页，此课件共88页哦解析：选解析：选A.由于由于mgsin37mgcos37，滑块减速下滑，因斜面足够长，故滑块，滑块减速下滑，因斜面足够长，故滑块最终一定静止在斜面上，开始阶段最终一定静止在斜面上，开始阶段Ff滑滑mgcos376.4 N,方向沿斜面向上方向沿斜面向上,第58页，此课件共88页哦静止在斜面上时静止在斜面上时,Ff静静mgsin37 6 N,方向沿斜面向上方向沿斜面向上,由于取初速度方向由于取初速度方向为正方向为正方向,故图象故图象A正确正确,B、C、D均错均错误误第59页，此课件共88页哦题题型型探探究究讲讲练练互互动动如图如图115所示，小车上固定着一所示，小车上固定着一根弯成根弯成角的曲杆，杆的另一端固定着一个角的曲杆，杆的另一端固定着一个质量为质量为m的球试分析下列情况下杆对球的球试分析下列情况下杆对球的弹力的大小和方向：的弹力的大小和方向：弹力的分析与计算弹力的分析与计算例例1第60页，此课件共88页哦(1)小车静止；小车静止；(2)小车以加速度小车以加速度a水平向右加速运动水平向右加速运动图图115第61页，此课件共88页哦【思路点思路点拨拨】解答本解答本题时应题时应注意以下三点：注意以下三点：(1)杆杆对对小球的小球的弹弹力方向不一定沿杆；力方向不一定沿杆；(2)小小车车静静止止时时，由由平平衡衡条条件件可可以以求求解解弹弹力力的大小和方向；的大小和方向；(3)小小车车加速运加速运动时动时，可由牛，可由牛顿顿第二定律第二定律求解求解弹弹力的大小和方向力的大小和方向第62页，此课件共88页哦【解析解析】(1)小车静止时，球处于平衡状小车静止时，球处于平衡状态，由平衡条件可求：态，由平衡条件可求：F1mg，方向竖，方向竖直向上直向上第63页，此课件共88页哦(2)当小车以加速度当小车以加速度a向右匀加速运动时向右匀加速运动时,小球小球的加速度也为的加速度也为a，设杆对球的弹力为，设杆对球的弹力为F2，与竖，与竖直方向的夹角为直方向的夹角为，如图，如图116所示，则有：所示，则有：第64页，此课件共88页哦第65页，此课件共88页哦图图116【答案答案】(1)mg竖竖直向上直向上(2)见见解析解析第66页，此课件共88页哦【规规律律总结总结】杆杆产产生的生的弹弹力方向可能沿杆力方向可能沿杆,也可能不沿也可能不沿杆杆,需需结结合物体的其他受力情况、运合物体的其他受力情况、运动动情况情况,由平衡条件或由平衡条件或F合合ma确定确定第67页，此课件共88页哦变变式式训练训练(2011高考江苏卷高考江苏卷)如图如图117所示所示,石拱桥的正中央有一质量为石拱桥的正中央有一质量为m的对称楔的对称楔形石块形石块,侧面与竖直方向的夹角为侧面与竖直方向的夹角为,重力加重力加速度为速度为g.若接触面间的摩擦力忽略不计，则若接触面间的摩擦力忽略不计，则石块侧面所受弹力的大小为石块侧面所受弹力的大小为()第68页，此课件共88页哦图图117第69页，此课件共88页哦第70页，此课件共88页哦第71页，此课件共88页哦如图如图118所示，原长分别为所示，原长分别为L1和和L2，劲度系数分别为，劲度系数分别为k1和和k2的轻质弹簧竖的轻质弹簧竖直悬挂在天花板上，两弹簧之间有一质量为直悬挂在天花板上，两弹簧之间有一质量为m1的物体，最下端挂着质量为的物体，最下端挂着质量为m2的另一的另一物体，整个装置处于静止状态物体，整个装置处于静止状态弹簧产生的弹力弹簧产生的弹力例例2第72页，此课件共88页哦求：求：(1)这时两弹簧的总长这时两弹簧的总长(2)若用一个质量为若用一个质量为M的平板把下面的物体的平板把下面的物体竖直缓慢地向上托起，直到两弹簧的总长竖直缓慢地向上托起，直到两弹簧的总长度等于两弹簧的原长之和，求这时平板受度等于两弹簧的原长之和，求这时平板受到下面物体到下面物体m2的压力的压力第73页，此课件共88页哦图图118第74页，此课件共88页哦第75页，此课件共88页哦第76页，此课件共88页哦第77页，此课件共88页哦【名名师师点点评评】有关有关弹弹簧簧问题问题的的综综合合设计设计,由于既能考由于既能考查查相相关关弹弹力的特点力的特点规规律律,又能又能够够将静力学知将静力学知识识、动动力学知力学知识识甚至能量知甚至能量知识综识综合起来考合起来考查查学学生的生的综综合合应应用知用知识识的能力的能力,所以在高考中出所以在高考中出现现的几率的几率较较大大第78页，此课件共88页哦(满分样板满分样板10分分)(2011黄冈模拟黄冈模拟)如图如图119所示，斜面为长方形的斜面所示，斜面为长方形的斜面体倾角为体倾角为37，其长为，其长为0.8 m，宽为，宽为0.6 m一重为一重为20 N的木块原先在斜面体上部，的木块原先在斜面体上部，当对它施加平行于当对它施加平行于AB边边摩擦力的分析与计算摩擦力的分析与计算例例3第79页，此课件共88页哦的恒力的恒力F时，刚好使木块沿对角线时，刚好使木块沿对角线AC匀速下滑，求木块与斜面间的动摩擦因数匀速下滑，求木块与斜面间的动摩擦因数和恒力和恒力F的大小的大小图图119第80页，此课件共88页哦【思路点思路点拨拨】解答本解答本题时应题时应注意以下几点：注意以下几点：(1)木木块块受到的摩擦力的方向；受到的摩擦力的方向；(2)滑滑动动摩擦力摩擦力FfFN中中FN的大小；的大小；(3)斜面方向上木斜面方向上木块块所受合力所受合力为为零零第81页，此课件共88页哦解题样板规范步骤，该得的分一分不解题样板规范步骤，该得的分一分不丢！丢！画出木块在斜面内的受力图，如图画出木块在斜面内的受力图，如图1110所示，由于木块沿斜面向下做匀速直线所示，由于木块沿斜面向下做匀速直线运动，由平衡条件可知，重力沿斜面向下的运动，由平衡条件可知，重力沿斜面向下的分力分力mgsin37与水平与水平第82页，此课件共88页哦推力推力F的合力与木块受到的滑动摩擦的合力与木块受到的滑动摩擦力为一对平衡力，由几何关系可得力为一对平衡力，由几何关系可得Fmgsin37tan200.6 N9 N(3分分)第83页，此课件共88页哦图图1110第84页，此课件共88页哦第85页，此课件共88页哦【名名师师点点评评】滑滑动动摩擦力的方向摩擦力的方向总总是与物体的相是与物体的相对对运运动动方方向相反本向相反本题题容易造成的容易造成的错错解就是解就是认为认为摩擦摩擦力的方向沿斜面向上力的方向沿斜面向上第86页，此课件共88页哦知能演练强化闯关知能演练强化闯关第87页，此课件共88页哦本部分内容讲解结束本部分内容讲解结束按按ESC键键退出全屏播放退出全屏播放第88页，此课件共88页哦
