第一学期班级工作总结通用15篇.docx

第一学期班级工作总结通用15篇第一学期班级工作总结1 由于爱着你的爱，由于梦着你的梦，所以哀痛着你的哀痛，幸福着你的幸福。由于路过你的路，由于苦过你的苦，所以欢乐着你的欢乐，追赶着你的追赶。听着苏芮的牵手，想着我的44个孩子，想到我们之间的故事。 （一）哀痛着你的哀痛。 都说上代与下代之间有代沟，真不敢想象我这个70后和现在的00后之间得有多少道沟？所以在我的眼里不算事的事，在他们眼里那是天大的事情。小小的划伤，他们会担忧地落泪；别人不当心的碰撞，他们会很委屈地向你告状；而此时，我只能顺应孩子们的内心，给他们想要的结果。 舒的手不当心被铅笔尖扎了一下，于是她就不写作业了，反复用卫生纸包扎，我看在眼里气在心上，娇气一词反复在我的脑海中出现。我知道此时我要是告知她没事，让她抓紧时间写作业她是不会听的。我能做的就是找来碘伏为她擦拭消毒，问她疼不疼，劝慰她没关系的，明天就好了，再帮她包上创可贴，这样她才会安心去学习。时间久了，我就知道要去迎合他们的痛苦和哀痛，想他们之所想，急他们之所急，他们才会快乐，快乐。 平常，我对勇的偏爱和关怀大家是有目共睹的，我想让勇早日融入这个班级，融入这个社会，坚决、自信、英勇地走好每一步。勇是一个没有制止力，不懂什么法规的孩子。他会因课堂上没有叫他发言而大哭；他看到自己喜爱的书，在不经仆人同意的状况下私自把书拿走去看；他会因喜爱别人的“纸叠彩色小星星”趁人不留意占为己；他会把自己不喜爱吃的肥肉“嗖”的一下扔进你的饭盒然后“嘻嘻”的窃笑；他会在别人的作业本上写着*你是傻子，画上大便图，然后留名勇悄然离去他惹的全部祸，都得由我照单全收，处理善后。针对不同的事情，我就告知他今后该怎么去处理，对他真可谓不厌其烦，不离不弃。但他的所作所为，导致他在班级中没有真正的朋友。面对这样的勇，当他哭着鼻子向我告状同学打他、欺侮他的时候，我总会想到勇也不是一个“省油灯”,首先劝慰劝慰他，然后找打他的同学谈话，教育他们以后不要再欺侮勇即可。但勇告状的事情时常发生，我预备一探毕竟，当我发觉有几个孩子有意欺侮勇的时候，我的内心涌起了一阵酸楚，我为此很严峻的在班级对这几名同学进展了批判，告知他们勇的不懂事，我们要帮忙他改正，而不是称赞他，欺侮他，孩子们之后对他的包涵更多了。如今勇的进步大家有目共睹。我坚信，今后他会大步前行。 哀痛着你的哀痛，无怨无悔。 （二）欢乐着你的欢乐。 不知从何时起，原来一见到我就会拉着我的衣服开着“火车”一路欢声笑语地走着的美少女不见了，她们有了自己的一片天空，为她们的成长感到欣慰。 只要他们想起我，围拢过来，我便得急躁倾听，共享他们所谓的欢乐：姥姥昨天是怎么过生日的；他又读了一本新书；昨天奶奶给他包了羊肉馅饺子他吃了几个；他爸爸的袜子有多臭了好多孩子会我给讲笑话，渐渐的连平常不敢说话的孩子也围过来和大家一起说笑，那份融洽是我想要的。 有一天明明到校就问：“教师，你猜我今日怎么来的？”我开玩笑地说跑来的，他说不对，并告知我他爸爸昨天和李叔叔一起包了出租车，今日早上是他爸爸开出租车送他来的，随后又告知我他爸爸的车牌号，说我打车时假如遇到了就问是不是他的爸爸，那份快乐写在孩子脸上，溢满我的心里。可当我说我打车是不是可以不交钱时，他却迟疑着说：“假如是我爸爸开车就不用给钱了，假如是他李叔叔开，就得给钱。”多么好玩的孩子呀 ！ 明明的爸爸之前始终在家闲着，我真没想到，爸爸这一举动带给孩子的那份骄傲与傲慢几天之后还挂在明的脸上。孩子们的内心是丰富的、深邃的，更是简单满意的，我情愿走进你们的心里。 欢乐着你们的欢乐，激情无限。 （三）幸福着你的幸福。 每天中午和孩子们一起在教室里午餐，品尝着来自不同学生的一份美味，这是共享的幸福；课间，总会有三、五个孩子围在我的四周，为有捶肩敲背，这是关爱的幸福；当孩子们在家长的伴随下，冒着酷暑，为“啄木鸟在行动”而流汗；顶着寒冷，在舞台上为艺术节的展演苦练时，这是奉献的幸福；看到孩子们学习上、思想上有了进步，这是收获的幸福。面对家长的包涵和支持，这是理解的幸福 幸福着你的幸福，我心飞扬。 没有风雨躲得过，没有坎坷不必走，所以安心的牵你的手，不去想该不该回头。或许牵了手的手，今生不肯定好走，或许有了伴的路，今生还要更劳碌。所以牵了手的手，来生还要一起走，所以有了伴的路，没有岁月可回头。 第一学期班级工作总结2 在喧闹的鞭炮声渐起的时候，我们知道，一学期又接近尾声了。回忆这学期的工作，不经意中突然发觉，孩子们长大了，比托班的孩子高出了大半个头，不再哭哭啼啼，不再把“教师，我不行！”“教师，我不会！”常挂在嘴边，不再当教师的小“跟屁虫”不管是上过托班或没上过托班的孩子，他们都在我们小二班的集体中共同成长，有喜悦也有苦恼，但更多的是甜。看到孩子们一天比一天安康、活泼；一天比一天聪慧、懂事，我和胡教师由衷地感到快乐，觉得我们全部的付出都是值得的。现将我班的工作做个小结： 一、思想品德方面 现在的孩子大多数是独生子女，都是家长的“心头肉”，虽说他们有着“优生优育”的优势，但也存在着较多的缺点；如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关怀他人，但是孩子良好的共性、文明的习惯必需从小抓起。我们先从礼貌教育入手，早上幼儿来园时，引导幼儿主动说：“教师早上好！”“小朋友早上好！”不当心碰撞了别人主动说：“对不起！”等。 再通过我们的晨间、离园前的谈话，讲故事等，使小朋友知道了要敬重长辈，团结小朋友，对人要有礼貌，小朋友之间要互谦互让，相互帮忙，并会关怀别人，开学初存在的一些问题，如：小朋友玩玩具时你争我抢，在这个学期的教育和引导下，根本上没有消失抢夺物品的现像。 二、重视户外活动，让孩子们在欢乐中安康成长 “让每一个孩子安康成长”是我们幼儿园教师的宗旨。在这个宗旨的引导下，我班非常重视孩子的户外活动。参与幼儿园的晨间户外活动是孩子们最欢乐的一件事，每天一早孩子们就来问教师“今日出去玩什么呀？”攀爬、玩球、玩推车这些活动都成了孩子最宠爱的活动，在这些活动中熬炼了孩子们走、跑、跳、翻等运动力量。除了上午的户外安康活动我们还常常在下午安排体育嬉戏、民间嬉戏等活动，让孩子们在嬉戏中找到欢乐与安康。 为尽量保证每天两小时的户外活动时间，我们还利用中午饭后时间，冬天带孩子们到操场晒太阳增加体质，夏天到草地上纳凉呼吸户外清爽的空气。针对我园的安康特色，本学期我们还组织了特地的安康教育主题活动安康宝宝，让孩子们学习正确的洗手、洗脸、漱口、刷牙等方法并引导孩子们从小养成良好的生活卫生习惯。 三、重视教学活动，让孩子们在愉悦的心情中学习学问 让孩子们喜爱探究、喜爱学习的关键是引起孩子们的学习兴趣。教师也要擅长发觉孩子们的学习兴趣。我们两位教师有时会依据孩子们的学习兴趣适当地增减活动的内容，不仅提高了孩子们的学习积极性而且还丰富了活动的内容，拓展了活动的学问面。 从身体进展状况看，我班幼儿对体育活动的兴趣较高，走、跑、跳、平衡力量进展快速。我班幼儿聪慧、活泼，承受新学问较快，常规习惯学习习惯进步明显。幼儿上课时能遵守纪律，常规培育较好，坐姿正确。 从语言进展看，我班幼儿语言进展较好，语言表达较完整，大局部幼儿能清晰的表达自己的意见，能仔细倾听别人讲话。个别幼儿语言进展还比拟慢，只能讲几个字，还需要我们教师和家长共同努力帮忙这些孩子。 从科学进展看，对自然现像比拟感兴趣，有肯定的观看力量。能主动探究四周生活中常见的现像。 从数学进展看，对于我们所定的规划他们都能把握，且能结合实际生活感知数学。 从艺术进展看，音乐活动中，即歌曲、律动、嬉戏、观赏与一体，极大提高了全班幼儿的兴趣，充分感受到了音乐的美感。本班幼儿对律动、舞蹈很感兴趣，节奏感比拟好，但动作美丽，绘画也提高不少，本学期，我们班刚刚插进来的局部孩子从来没有接触绘画，刚开头由于不会画在那儿大哭，现在已经能高快乐兴的拿起蜡笔信念十足的作画了。 从社会性进展看，大局部幼儿活泼、开朗，主动进展有效的交往、共享，能主动积极的参与班级活动，公共卫生习惯较好。 四、保育工作方面 在幼儿良好的生活习惯上。纲要中要求我们教师与家长协作，依据幼儿需要建立科学的生活常规，培育幼儿良好的饮食、睡眠、排泄等生活习惯和生活独立力量。依据以上要求，我们做了以下工作： 1、教学活动后都要求幼儿喝水，特殊是户外活动后更强调喝水。喝水时求幼儿能排好队，一个挨着一个喝，不要拥挤，从这边进，那边出。 2、厕所洗手时，在相应的手龙头前排好队，一个个轮着来。每次洗手前要擦肥皂，洗手后要关水龙头。 对幼儿能把握并独立完成的事情。在教给他们相应的方法技能后，要求幼儿能自己敢于去尝试，敢于自己去练习，熟能生巧就渐渐会了。但是对于个别力量差的，我们就急躁进展讲解，并手把手教，幼儿根本都把握了。现在幼儿在摊被子、穿衣服、穿鞋子、穿袜子上都表现精彩，个别幼儿会系裤子，虽然手法不是很好，但是很能表达他的小仆人精神。 针对局部幼儿自理力量较差的，结合新教材的实施，我们在安康教育时注意创设相宜的环境，采纳生活化的教育策略，将生活教育整合、渗透在一日活动中；在其他活动中又有意识地渗透生活活动，这种整合实施生活教育的方法对促进幼儿的自理力量教育很有帮忙，现在大局部幼儿自己的事情都能自己完成了，进餐习惯也较之以前有了明显的进步，尤其是挑食、偏食的现像有了较大的改善，如周x、子x、涵x等幼儿不仅挑食少了，饭量也增大了很多。 对个别自控力量差地幼儿则赐予更多地关怀、爱心与急躁。并制订相应的规划，帮忙他们进展薄弱的地方，如连书x、林子x等常常尿湿，我们就定时提示他们去小便。对于常常往外跑的黄承x小朋友常常给与监视等。 五、个别教育，小有成绩 每个班级总有个别比拟突出让教师难以着手教育的幼儿。但我们不能无视他们，反而更应重视他们。像我们小二班的问题儿童较多，但经过这学期，问题儿童已不在是问题了，他们突飞猛进。如： 学期初，黄承x小朋友突然失踪吓了我一大跳。经了解，承x从小小班开头至今始终都是这样的，每天一个人在外面跑、玩。而且他的语言表达力量及差，根本上不怎么说话，他的理解力量也不好，教师就算批判他了，他也满不在乎，不知道是不懂还是不在乎。总体表现为懒散、自由、稚嫩。于是，我们教师在这个学期时刻关注承x，不要让他离开教师的视线。一旦发觉承x不在教师身边，立刻请配班教师前去查找，直至找到他，将他带到同伴中去。假如在上课时突然站起来想出去，教师要准时赐予制止，告知他，上课期间无原无故就起来是不对的。虽然承x不怎么明白我们说的话，但是，作为教师，我们还是应当不断地跟他讲道理，对于他的行为，对的要准时赐予表扬，鼓舞；错的要准时赐予制止，批判、讲道理。 此外还发动班上力量强的孩子，主动邀请他参与活动，积极与他沟通，让他感受到集体活动，嬉戏活动，和大家一起玩原来是这么的有意思。从而情愿参与集体活动，渐渐适应这个新的集体班级。最终主动与家长联络沟通，共同讨论探究一套科学的、适应承x的特点的教育方案。现在，我们不用每天去外面查找这个淘气的家伙了。 由于，现在的承x每天乖乖地跟着教师，和小朋友一起做嬉戏，一起上课，一起出去玩，有时候上课教师没请到他做嬉戏，他还不快乐了呢。在美术活动中，有时候他还是我们班上画的最快效果又还可以的一个孩子呢！每天来幼儿园，都能有礼貌地和教师打招呼，相拥在一起，虽然说话还不是很清晰，但是我们已经；明白他的意思了。在户外活动中，当小朋友不当心遇到了别人时，他还会立刻跑过来向我们告状，虽然讲不清晰，但也能用一切动作来表示他所要表达的意思。 子x，一个人见人夸、特别帅气的小男孩，但在班级里很少与同伴沟通，一起玩，很少说话。平常只喜爱与艺x小朋友一起玩。每天早上晨谈后教师总会又点名这个环节，当点到他的名字他不会说“到”，离园时不会说“教师再见！”“拜拜”之类的话，只会看着教师摇摇手。有一次，子x跑过来笑着用他的大头用力的顶了我的肚子一下，我见他主动跑到我面前，心里很快乐，以为他承受我了，情愿和我一起玩了。下午，他又做同样的动作，可是眼神变的严厉了。我这时才发觉有点不对劲。这天下午，离园时，我将这事与他妈妈讲了一下，到了其次天，还发觉他有这样的举动，于是，我就实行了一些措施： 1、平常以表扬、鼓舞为主，当子x一说话，甚至是一个字也好。教师要立刻在同伴面前给与确定、表扬，使其逐步树立应有的自信念。 2、先让子x与最好的朋友艺x一起玩，由艺x的朋友圈延入到子x的朋友世界中。 3、与家长共同协商一套适合子x小朋友的教育方法，让子x不要以为自己就是这样老把嘴巴落在家里的孩子。 4、对于幼儿不对的行为，教师立刻进展制止。经过一个月左右的时间，我们班子x小朋友进步特别明显。早上来园能主动与家人再见，和教师问早。点名时总能听到他那刚毅有力的声音“到”，随后就是他的微笑。上课时能主动举手，参加嬉戏，回答下列问题。和小朋友相处的也比拟融洽。现在对我很敬重，不仅又礼貌地向我问好，遇到事情也会主动找我。最近，他还参与小班段儿歌朗读竞赛呢！我们教师和家长看到孩子的快速成长，感到无比欣慰。 其实并没有一个所谓定势的幼儿（淘气、内向），只是看教师用何种眼光，何种态度与幼儿交往，当你真正翻开幼儿心扉的时候，其实每个幼儿都是优秀的。每次面对幼儿，都应用全新的眼光来端详幼儿。同时，家庭也是一个很重要的因素。通过以上的事例，也让我们明白教师不应成为意义上的教师，而应当真真正正的成为幼儿的学习伙伴，与幼儿成为朋友。通过多方面的努力，各阶段的教育实施，实实在在促进幼儿全面的和谐进展。 六、各种活动，丰富多彩 本学期我们幼儿园为了迎接省二级幼儿园的复查，为我们小班段两个班级特地预备了一个活动室作为小班幼儿区域活动室，于是我们集集体的力气再结合小班幼儿的年龄特点为孩子创设了六个温馨的区域角：“我的家”“聪慧屋”“小巧手”“拼拼搭搭”“童话访”“小医院”。 第一学期班级工作总结3 时间总是在人来不及反响的时候就已经消逝了，一转瞬一个学期的时间过去了。在这个学期里我始终努力工作，并且做出了不错的成绩。我想我能够做的还可以的缘由主要是有着领导对我的支持，并且在我遇到困难时都会给我进展心理上的开解。这让我心里也开头也明白了作为一名幼师真正应当做到的事情，不止应当只是教育孩子们学习学问，更重要的是教育孩子们怎么样做一个好孩子，怎么样和生疏人接触，怎么样爱护自己的安全。这或许是我们最重要的责任，让孩子们欢乐安全的长大，固然只是上的教学也是必不行少的。下面就这一学期的工作做简单总结： 一、课程教育上 孩子们在上课时常常会不认真听，由于他们还不知道这件事情的含义，总是我上课时他们在下面就打打闹闹玩起来了。为此我进行了赏罚措施，上课不仔细听课的就会扣掉一朵小红花，仔细听课一周的就嘉奖一朵小红花。在我的这种赏罚举动下，孩子们听课都仔细了起来。在舞蹈音乐课上有些孩子比拟大方不愿呈现出来，可怕会被别人称赞。而在我的鼓舞下鼓足士气表演了一次，我们固然就送上了热闹的掌声。这不是好不好听的问题，而是为了让孩子们树立起他们的自信念。一个有自信的小朋友和没有自信的小朋友差的可远了，自信这种品质足够影响一个人的一生。 二、生活作息上 总是有一些孩子在午睡的时间不愿按时睡觉，要连续去和别人打闹，不但自己不休息，还影响了别的小朋友休息。和小朋友讲午睡的好处这种道理是没有用的，所以我还是执行我的赏罚措施，固然受益的地方不止如此。比方有些小朋友中午不爱吃午饭，吃不完之后还有偷偷去厕所倒掉的，这种行为我发觉之后我都很严峻的批判他们，但是，总还是有小朋友这么干。后面在发生这种事情我就说要扣他们的小红花，他们就平稳多了，一个个的宁静吃起饭来了。 这一个学期虽然过去了，但是要不了多久下个学期时机开头。在下个学期的时候我会连续保持这个学期的状态，不辞辛苦的陪伴小朋友们长大，照看好他们的生活起居，也帮忙他们学习到更多的学问，教育他们怎么样做一个好孩子。孩子们真的是世界上最美妙的，我也不会辜负他们的这份美妙，争取让他们始终美妙着。 第一学期班级工作总结4 繁花盛开到雪花落地，大二上学期就这么完毕了，简简洁单，了无痕迹。也就在这了无痕迹中，我担当人文教育班的宣传委员已经半年了，很感谢七班的同学们在这一年里给我的支持和鼓舞。 作为班委，积极参与班上的活动筹划和组织也使我明白了团结的重要性，每一次看到班委们组织起来的活动能够使大家玩得尽兴而且增进了大家之间的沟通，我就觉得特别快乐。同时在这些日子里，我也在和各班委积极沟通，大家从刚开头相互不熟悉到现在能够很好的分工合作，并且团结全都，我觉得这是件很难得的事，班委之间相互协作，明显比以前办起活动来更加得心应手，比以前更加完善，信任以后的活动更加精彩，每个同学都能乐在其中。 这学期任职也发觉了自己有许多缺乏之处，比方我会很少把信息公布出去，一方面是由于信息的局限性，另一方面是自身设备的不全面性，导致班上的宣传工作不到位，有时也缺乏创新的力量和宣传力量，有时虽然有个很好的点子，但是也很难把大家组织起来。通过这一个学期的工作，我有以下几个方面的感受和收获： 1.急躁和细心永久是一个人胜利最直接的筹码。特殊是在办活动的时候，肯定要留意细节问题。 2.要进一步学会与人沟通沟通，特殊是在与班里的同学交往时更要留意，要想到如何调动他们参加互动的积极性。 3.合作比分工更重要。在与其他班委商议活动的相关事宜以及在举办活动的时候必需本着合作的理念，不行与其他班委发生冲撞，既要分工明确，更要团结协作。 4.要多听取他人的意见和建议，这对于写出精彩的筹划，搞出胜利的活动将会有很大的帮忙。 总之在担当宣传委员的这段时间，使我的生活充实了不少，也提升了自己的力量，虽然有许多做的不够好的地方，盼望大家能够谅解，今后我会不断地改善自己的缺乏，寻求进步。盼望更好的为大家为班级奉献自己的一份力气。 第一学期班级工作总结5 在幼儿园里面的时间过得真快啊，转瞬间一个学期就已经完毕了，此时孩子们都已经在家里开快乐心的玩耍着啦，虽然和孩子们分别会令我有点小小的伤感，但是也用不了多久就能和孩子们再相见。这一个学期下来，我对于教学这方面又有了新的体会和看法，就让我把心里话都写在这份工作总结中吧。 我作为咱们xx幼儿园xx中班的一名教师，我自知身上肩负着的是园长和家长们的信任，所以我在工作的时候可谓是想着一切法子把教学工作给开展好，但是我对于自己的自信还是不够的，究竟我来到咱们幼儿园工作的时间还是比拟短暂的，所以我还有很多方面需要向老教师们学习。这个学期的教学工作相比之前是简单了不少的，究竟孩子们长大了不少，而且和我们这些教师也熟络了不少，不再像刚进幼儿园时那么闹腾了，这样意味着我必需投入更多的时间在孩子们的思想和文化教育上了。 这一个学期里，我旁听了不少其他教师的讲课，学习到了不少有用的育儿学问，也发觉到了自己在哪些方面还有着缺乏，所以我在给孩子们上课的时候转变了一些教学的方法，我不再像背书一样给孩子们灌输一些孩子们或许听不太懂的学问，我把更多的力气都投入在了引领孩子们自主去学习这方面上，让孩子们主动地去学习，我在旁边只是起一些帮助作用，我喜爱给孩子们讲一些有道理的故事，将我所要传授的学问穿插在这些故事中，不仅让孩子们听的更仔细了，还学习到了很多根本的学问。 把这些只有几岁的孩子照看好其实也不是简单的事情啊，他们在家里或许都是小霸王的存在，所以在幼儿园里面也时常会发生一些不听从管教、和身边同学打闹的事情，所以我一发觉类似的状况后，就准时地制止并让孩子们意识到他们在做的事情是不对的，这个过程不是一下子就能弄好的，所以我也积极地和各位家长共同开展了工作，让孩子的家长有针对性的对孩子进展教育，在我和家长们的共同引领下，孩子们还是比拟简单走上一条正确的道路的。 在新的学期里，我会连续保持仔细负责的态度，把自己的教学工作开展的更好，争取让自己负责的每一名孩子都走在正确的道路上。 第一学期班级工作总结6 学校是一个大“家”，班级是一个小“家”，班主任是“小管家”，只有发挥好自己的指挥、引导作用，才能使整个班级团结全都，齐心协力，才能营造出一个安康、向上，有分散力的良好气氛。 六年级既是毕业班，又是全校学生的领头羊，只有这些人带好了头，学校各方面的工作才能轻松自如，我作为六班的班主任，更有责任和义务去治理好整个班级。依据开学初的规划，我仔细地去做了各项工作，现学期末，有必要重新端详，总结利弊，迎接来年更艰难的工作： 一、自身师德建立不断完善。 俗话说：有什么样的父母，就有什么样的孩子。有什么样的学生，就有什么样的班风。因此，我时时以一个教师的身份严格要求自己，到处以师者的标准来衡量自己。不做有违身份的事，不说有失身份的话，努力钻研业务，自学相关书籍、杂志，研修有关课题，经常反思自己的工作、言行，准时改正错误，积极向有阅历的教师请教教学方法。 二、班级工作追求点滴进步。 1、建立谈心制度。与学生，特殊是对那些后进生要“见缝插针”地进展心理沟通，加深师生感情，与他们保持零距离接触。如：吴亚伟、吴路宁、吴均辉、朱惟康几个顽皮学生，经常找其谈话，开学初，吴亚伟、吴路宁两人迷上了嬉戏机，常常三天两头不来上学，尤其吴路宁，我找其屡次谈话无效，我就通过多种关系，联系到其妈妈，让其回家做儿子的思想工作，并与其妈妈一同进展教育，现在嬉戏不打了，学也每天来上了。吴均辉、朱惟康两人总是相互指责缺点，上课时也这样，影响了他人的学习，我一次又一次找他们谈话，吴均辉许多方面都有了改善，通过这些工作，这些顽皮生分别都有了不同程度的转变和进步，但吴路宁、朱惟康两人还有待进一步转化。 2、多侧面了解学生心态。我通过让学生写日记的方式，把自己想说的话告知我，把班上的事告知我，让我能够准时地了解学生的思想动态，并准时地做出反应，如:吴小燕在外欠债一事，我从学生的日记、她人的表达、与其的谈话当中了解到，准时地向学校领导反映，向家长说清，一起做好工作，协调好孩子的心态，并作为教育材料，让其他同学从中吸取教训。还有住宿生之间的关系总是很难搞好，我也逐个进展谈话了解，明辨事非。 3、保持与家长的联系。每个学生的家庭电话号码我根本都登记了起来，一有事就打电话与家长联系，或让其到校进展面对面的沟通，再者是借一臂之力，与他们进展联系，相互沟通，假如家长有事找我，可打我家的电话与我联系，也可到校找我。这样一来家校之间就没有了距离，做学生的工作也便利了很多。 4、抓住平常的小事不放松。一有事，不管大或小都要向班上同学宣传，让其用自己的思想去区分好坏及其中的利害关系，以大局部同学的力气去带动微小数顽皮生的进步。 5、与学校的各项工作步伐保持全都。选定了各路路长，负责管好各路的安全，选出班委，做好班级的安全、卫生、纪律等工作，支持学校开展的“行为标准加减分”活动，对学生进展日常行为标准化教育。催促卫生监视工作，搞好校园文化建立。 三、实践活动展现学生力量。 依据教材及培育学生力量的需要，每月一次的班级实践活动进展得很顺当，效果也不错，九月份观看的录像，让学生意识到安全的重要性，写出的读后感也流露出了真情，十月份的主题班会，十一月的朗读竞赛，十二月份的辩论会，不仅熬炼了学生的口语表达力量，更让学生从中猎取了许多的学问，懂得了许多的道理。还有元月份的“写春联”竞赛，培育了学生的业余兴趣，还让学生了解到中华文化的博大精深。 许多的工作做了，但有可能还不是那么尽人意，通过不断的总结，不停地反思，我想总会日趋完善的。 第一学期班级工作总结7 在欢乐与成长中，在我们三位教师的齐心协作下，我们顺当完毕了大班第一学期的工作。回忆这一学期，似乎很劳碌，但是却感到很充实而有意义。特殊是升了大班，孩子们在我们设计的每个嬉戏及教育活动中，仔细观看、奇怪探究，在这样的宽松自由的环境里，他们自信、独立，喜爱表现，开朗的性格及良好的品德、行为习惯渐渐形成，幼儿在自己原有水平的根底上更上一层楼，因此孩子们的各方面的进步有了一个明显的飞跃。现将本学期工作总结如下： 一、围绕主题开展活动。 主题活动是提升孩子力量的媒介，孩子们在丰富多彩的主题活动中，把握了学问、学到了本事。主题活动的开放式学习使孩子们的学习变主动了，真正表达了“以幼儿进展为本”的理念。在开展主题活动时，我们更关注孩子的兴趣和需要，由于我们发觉关注孩孒的需要能更好的激发孩子自身潜能的发挥。 在本学期，我们班开展了你变我变大家变、中国娃、亮眼看世界、七彩世界、快乐一刻等活动，在开展主题活动时，孩子们感兴趣的收集各种资料，将收集的资料与大家共享，在介绍各类资料中孩子的口语表达力量有了显著的提高，介绍时胆子也变大了。就如我们班在开展“快乐一刻”主题活动中，当孩子们带来自己的照片介绍自己快乐时候的事情时，孩子们都积极踊跃的想说、要说、回忆欢乐、快乐的事儿。在开展“家乡农作物”主题活动时，孩子们从家中带来土豆、马铃薯、花生、芝麻等农作物，我把一些农作物布置在主题墙上，配上汉字卡，其余的布置成农作物展厅，让幼儿边看边积极地介绍自己带来的物品。孩子们在与农作物的互动中，同伴的互动中知道和了解了更多的农作物，也懂得了粮食来之不易，产生更加珍惜粮食，喜爱劳动人民的情感。经受了“亮眼看世界”的学习过程，孩子们熟悉事物更有目的、更有意识、更有兴趣，于是丰富多彩的世界进入了他们的视野，聚焦了他们的视线。因此他们在主题七彩世界中，大胆用彩色纸、彩色毛线等彩色材料来制造七彩画，把自己的所见所想用彩色世界表现了出来。 结合本园的第三届读书节活动，我们积极培育班内幼儿的阅读兴趣与力量。进展了好书漂流活动、班级讲故事比、参与园级故事大王的评比等，还把孩子们自主阅读、亲子阅读的照片布置成了班级的阅读展板，参与园读书节的展现活动，让孩子感知、尝试各种阅读方式，一学期过去了，孩子们的进步很大。特殊是平常好动的孩子特殊的用心，他们观看大图书的画面特殊认真、仔细，而且还会积极主动发言，学用完整句叙述画面上的内容，结合教学活动让幼儿识字和尝试表演故事。在这些活动中幼儿的表演力量、识字数量、运用固定词或字说话、复述、表达等力量都到了提升。 结合绿色学校的评比向家长宣传低碳、环保、绿色理念，发放有关资料，给幼儿进展环保教育和开展环保、护绿的相关活动。 数学是比拟抽象的思维活动，对幼儿进展数学活动教育，我遵循纲要中所说的“教育内容的选择应贴近幼儿的生活，为幼儿所感兴趣的，所喜爱的”生活是最好的教育，让教育来源与生活，效劳于生活吧。我注意让他们多操作，亲身体会。通过像区角活动“美味餐吧、益智区”等培育孩子们对数学的兴趣，进展他们数的力量以及利用平常生活中的有价值的教育契机进展教育。 二、常规培育促幼儿进展 良好的班级常规使幼儿形成良好的生活、学习和交往习惯，激发幼儿情感、心情，促进幼儿各个方面的进展。 1）、让幼儿参加制定常规。常常与幼儿争论，并总结制定出规章。如：班级的常用物品包括嬉戏材料、学习用品、生活用品等应怎样分类、摆放，启发幼儿并做出标签，以便幼儿自我检查、自我订正。 2）良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，有利于培育幼儿自我效劳的力量，大班幼儿的独立意识增加，而且自我效劳的愿望和要求日趋剧烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了“小组长轮换制、小教师轮换制”，让做小教师的孩子仔细负责带着大家做操、仔细参加治理班内的幼儿,如点名，组织小嬉戏等；让做小组长的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数抓住这些细小的时机，既培育了他们为同伴效劳的力量，而且催促了孩子的自律，潜移默化中培育了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。 第一学期班级工作总结8 蒲公英班作为一个集体又送走了一年，新的一年已经到来。回首过去的一学期，班级工作总结如下。 班级工作的开展，教育教学是重点。一学期以来，作为大班的我们，经受了“跳级”的不稳定阶段过渡到“存在差异”稳步进展。孩子因年龄差距表现出来的差异越来越明显，这个问题始终是我们班级工作的重点。所以在学期初的班级规划中我们明确提出了解决方案：“分组教学”“以大代小”。一学期完毕，效果还是很好的，孩子的进展根本保持平衡，固然也有几个真的年龄太小的，就是当的放低要求。年龄不是影响孩子进展的唯一因素，但是年龄确是一个重要的因素。所以把握好平衡很重要，好在在我们积极的探究中摸到了前进的方向。班级规划顺各项任务顺当进展，目标根本达成。 班级工作的开展，离不开家长支持与理解。这学期由于个人一些缘由，有一段时间病假休息。但是我们班级的一切工作都井然有序，在家委会的屡次组织下，我们的亲子活动，家园合作活动都特别的顺当。家长们团结一条心是我们班级强大的精神力气，是我们蒲公英将强的后盾，也是我们作为教师的傲慢。这学期的家长，开头更多的经受投入到孩子的教育上来，真的是站在孩子的角度想一些事情。从开头的几个到现在的一大片，我觉得这个好现象是值得鼓舞的。没有由于进入大班而懈怠，而是更加积极，像我们的孩子一样快速成长！ 班级工作的开展，离不开班级教师的相互协调。这学期我们班经受了换教师，我的工作伙伴有新成员的参加。两个年轻的新教师，与她们相处的很开心。尽管开头时候，作为“新人”“新组合”我们也遇到过难题，但是我信任只要有责任心、有真心，工作干好不是问题。开头我确实有一个头两个大的阶段，对于新的班级环境、孩子、家长、工作两个教师尽管很努力但好像还是很吃力。我们作为老人（孟妈和我）以最大的包涵心、急躁来接纳他们，由于努力的态度早已经让我们分散在一起。我是一个大胆的班主任，所以我选择的是放手让她们去折腾，只在关键时刻补充说明，抓住重点。从一个小的嬉戏活动到完整的教育活动，从一个小的户外嬉戏组织到大型活动的预备与规划，从一个作品的完成到一面主题墙的呈现，渐渐的我发觉，我们班级的步伐越来越整齐。两个年轻的教师开头沉着应对，尽管有时候我还是有点“挑剔”，但我在心里欣慰你们的进步。只有你们自己真正做过了，才会记到心间，累积成阅历。孟妈依旧是我有力的助手，一切尽在不然中，一切尽在平实的工作中。我很庆幸拥有这样的“团队”，我信任我们的团队会更加强大。 班级工作开展，创新是灵魂。或许我们工作流程会有重复，我们的教学会有重复，一个三年又一个三年轮回。看似这些好像雷同，但是灵魂是创新的，标新立异。蒲公英班，不要复制。我们始终有探究新颖的精神，为孩子的成长写下的每一笔都是精彩的，都是有质量的，都是有思维，有故事的。 20xx年，加油吧！最爱蒲公英！ 第一学期班级工作总结9 以前的班主任工作中，我往往无视了学生的力量，觉得孩子们还小，班级中的事都想事事插手 。选出来的班委班干部没有得到很好的利用，不放心把一些治理的重担交到他们手上，担忧他们会将班级治理得一团糟。 今年在早读、收发催订作业方面，我请了很多小帮手，我也发觉有些学生治理力量不错，虽然才三年级，可在学生中的威信很高。我就试着让班干部治理班级中的日常事务，像仪表、早自习纪律、以及中午午餐饭盒汤碗的整理等，都变点比拟有序，易于治理。 制造安康的文化气氛。我想，既然学生到校是为了读书做人而来的，我们就要制造一种读书人的气氛，学生的留意力集中在书中，完全被书吸引，生活也变得充实了，他们就没有时间去打架、去做其他违纪的事了。固然很多后进生不爱读书，于是我便让他们下课治理班级地面的卫生，让他们监视其他学生是否躲避值日任务，或者乱丢垃圾等，肯定程度也削减了他们违反常规的时机。 固然，我班也存在很多问题，比方学习主动性不够，尤其越到期末越是急躁，复习屡次的内容，不入脑。没把学习当成自己的事，因此处于被动应付的局面。 局部学生家庭教育存在缺陷，家长不够关注孩子的学业，有的家长过溺爱孩子，不能正视孩子存在的问题，屡次叫到学校沟通也影响不大。 今后的措施是，加强对后进生治理：面对全体学生，在把控好优等生的前提下，加强对后进生的辅导，要从关怀、爱惜学生的角度动身，了解关怀学生。准时了解学生的心理变化，把握他们成长道路上的进展状况。这点可能还需要和其他优秀的前辈们请教。家教结合：常常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。要不厌其烦地做好后进生的转化工作，再和家长的沟通过程中，可能会存在时松时紧的状况，所以要把家校联系做为日常化的任务。 第一学期班级工作总结10 经过一学期的时间与每一位小朋友的相处与陪伴，也是较好的完成了学期的工作，在小朋友的教育上，我还有特别多的方面是需要去学习的，同时我更是需要在工作上做更多的努力。 一、教学上的工作 在这一学期中，我在自己的工作岗位上仔细的做好了自己的工作，将小朋友在我的带着下对幼儿园有了更深刻的熟悉，同时也是渐渐的熟识了校园的环境，可以较好的在学校中学习与生活。这一学期的我主要还是在让小朋友们更好的去摆脱家长，能够适应全新的校园时间，并且在我个人的不懈努力之下，渐渐的对自己的工作有更为深刻的熟悉与信任度。固然在这份工作中我也是特别努力、仔细的在投入，尽可能地将每一个小朋友都照看到，可以让家长们都对我放心。 二、与家长的沟通方面 这学期究竟是家长们首次将小朋友交给学校，所以在较多的方面还是不够的放心，而我也是理解这一点，在平常的工作过程中也是尽可能地将小朋友的成长的过程，在幼儿园的一些情景都拍下来，与家长做简洁的沟通。尤其是在家长来接小朋友的时候，都是有准时的进展必要的沟通，了解小朋友平常的性格，更是告知这一天中孩子的状况。主要还是想要小朋友们能够收获到更好的照看，可以在每天的生活上都更加的幸福美妙。 三、个人的缺乏 反思一学期的教学，我还是没有真正的与小朋友建立较好的关系，有些小朋友对我还是有较大的抵触心理，再加上班级这么多的小朋友，我的确是没有准时地照看到每一位小朋友，也是造成某些小朋友对我比拟疏离的缘由。这也就是我在与小朋友的教育过程中还有特别多的方面是需要去学习的，尤其是消退他们的距离感，以更加亲切的态度来面对他们是特别的重要。而我身为教师更是要在小朋友们的面前树立较好的形象，要在自己的行为上约束自己，也就是这一点我没有做好，甚至在某些时候还迟到，甚至还在有个人的小脾气。不管怎么说，我还有特别大的进步空间。 在这一份工作上，我新学期需要做出的努力是特别多的，所以我也盼望能够通过这一学期在工作上的胜利与失败来对下学期的工作做更多的指导作用。我信任面对前方未知的将来，我更是需要更加努力地去前进，我信任我是可以将自己的工作完成好，也是可以带着着小朋友们在校园中更好的去成长。 第一学期班级工作总结11 初三年级是教育治理最关键的一年，也是班主任班级治理工作的重头戏。转瞬间，一个学期又将完毕，现就本学期班级工作简要总结如