第二课堂活动工作计划范文第二课堂工作计划第二课堂内容(8篇).docx

第二课堂活动工作计划范文第二课堂工作计划第二课堂内容(8篇)推举其次课堂活开工作规划范文(精)一 1、其次课堂活动要在已有的根底上常抓常新，依据学生实际状况，开设符合学生身心特点、更具时代气息的活动小组，丰富学生课余生活，培育学生特长，力争使每个学生在兴趣活动方面有自己的一技之长。 2、为确保校级其次课堂小组活动的开展，本学期活动必需做到“五定”、“四性”、“五有”。“五定”为定时间、地点、人员、辅导教师、活动内容；“四性”是指活动内容科学性、学问性、趣味性和实效性；“五有”是指各活动小组要有规划、有措施、有总结、有反思、有成果。 3、仔细组织实施学生体质安康标准，广泛开展群众性体育健身运动，落实全国亿万学生阳光体育运动。在金山路社区及阿勒泰市教育局组织的中小学生播送操竞赛和黑走马竞赛中我校取得优异的成绩。 4、积极参与 5、各班主任、认可教师必需高度重视，细心组织，积极引导学生参加到各项活动中去。 6、学期完毕后，学校将对其次课堂活动进展总结、评比、表彰。 7、详细活动安排和记载（兴趣小组记录本） 推举其次课堂活开工作规划范文(精)二 【教学要求】 1、复习8个要求认读的生字词,正确书写要求把握的生字词。 2、培育学生正确、流利、有感情地朗读课文，感悟课文内容。试着背诵自己喜爱的段落。 3、激发学生把自己想说的话说出来、写出来的兴趣。 4、学习泉水乐于助人，无私奉献的精神。 【教学重难点】 正确、流利、有感情地朗读课文，感悟课文内容。 【教学过程】 一、复习生字词 1、这节课，我们连续学习泉水这篇课文。学生书空课题（板书课题） 2、上节课大家读了课文，还熟悉了几个生字朋友，请大家把这些生字从生字卡上找出来，和同桌一起大声读一读。读完坐端正。 3、出示生字词（卡片）： 哦塔罐杜鹃缝一股清泉脆 指名认读。 生字大家认得不错，上节课，我们写了几个生字，现在，我们把剩下的几个字写一写。看屏幕，你们看这两个字。这两个字都有一个月字，当月字做偏旁时，撇不变，当月字在下边时，撇变竖。 4、大家看课文后边的生字表中，还有一个带月字的生字，是什么呢？请大家在田字格本上把股和脆各写一遍。把杜鹃这个词也写一遍，写完示意我。 5、展现学生写的生字。 二、学习课文 1、初读课文（看书）： 过渡：下面咱们来读读课文吧。 你们想怎么读呢？（指名说）那就请你当回小教师，来安排安排吧。 谁能简洁地评价一下，这几位同学读得怎么样？你们能把这篇课文读得有感情吗？ 2、学习课文： 第一自然段： 看屏幕，这是课文的第一自然段，假如让你读这一段，你会怎么读？（书放下） 我信任，大家在读的时候，能留意到这几点，肯定能把这一段读好，自己先练习练习吧。（自由读） 指名读第一自然段。学生简洁评价。 齐读。 其次五自然段： 上节课，我们读了课文知道了，25自然段有一个共同的特点，是什么呢？ 请大家自己读一读25自然段，看能不能像第一段那样读出感情。 过渡：大家读得特殊仔细。下面，我检查一下读书状况。 泉水首先流进山腰的水池。咱们一起来读这一段，读了这一段，你知道了什么？谁能把泉水又多又热忱的特点读出来。 泉水又流过山间平地。女生一起读这一段。谁能评价一下？你觉得女生读得怎么样？读这一段时，应当留意什么？谁再来读一读。 泉水流到山坡的果园了，谁情愿读这一段？这一段，我们怎么能读好呢？ 泉水许多许多，泉水很清很清，泉水很甜很甜，泉水还很很美很美，怎么能把泉水穿过悄悄的山谷的这一段读得美一些呢？谁能美美地读一读？咱们一起美美地读一读吧。 过渡：泉水流过了那么多的地方，她每到一处，都为我们呈现了一幅漂亮的图画。 下面请你从这四个自然段中，选一个你喜爱的自然段读一读。我们怎么读，能让人家一听就知道你喜爱这局部呢？（有感情，带表情，加动作）你们会加动作吗？ 火红的杜鹃花照见了自己漂亮的身影，怎么照？ 果树大口大口地喝水，怎么喝呢？ 画眉鸟在尽情地唱歌，小画眉们，让我看看你们怎么尽情唱歌。 看来大家会加动作了，不过拿着书可不便利啊，谁有什么好办法？下面请你选择你喜爱的一个自然段开头练习。假如能背下来就更好了。 我想请四个同学当代表到前面来领背。谁来领背其次自然段，第三自然段，第四自然段，第五自然段。其它同学，假如读到你喜爱的那一段你就站起来，和领背的同学一起读。 激趣写话： 欢快的泉水弹着琴跑下山去，她还会经过什么地方？会遇见谁，说了些什么？想一想，写在课前教师发给你的纸上。 小结：还有的同学还剩一点没写完，下去后把它写完，在咱们的展现台上展现出来，行吗？ 第六，七自然段： （过渡）一股清泉，潺潺地流淌着，在路上他们由一股变成两股，三股越聚越多，最终他们都朝着一个方向，奔向大海。 我们看课文的第六，七自然段。（出示六七自然段内容）自己先读一读。可以多读几扁，读到自己满足为止。 咱们一起有感情地读一读吧。我给你们配上好听的音乐。 三、指导背诵 课文读完了，你们喜爱这篇课文吗？咱们试着把她背下来吧。你喜爱哪局部就背哪局部。（自由，指名） 四、扩展延长 1、你们看我这里还有一首写泉水的小诗，你们先自己读一读。咱们来读一读，女生读问的句子。男生读答复的句子。教师还给这首小诗配了曲子，我们来一起唱唱吧。 2、泉水多美呀，回去后，大家可以上网或从课外书上找一些写泉水的文章来读一读。 推举其次课堂活开工作规划范文(精)三 初中其次课堂活动是课堂教学效果的延长，也是市级以上竞赛活动的一个重要依据。舞蹈兴趣小组是学生特别乐于参加的一个兴趣小组，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培育孩子们正确的形体姿势和良好的气质，增加集体意识，培育学生的乐感。本学期我们的舞蹈兴趣小组将紧紧围绕校级音乐竞赛活动，进展有规划有组织的训练。我依据七年级学生的特点，做了如下规划： 通过戏剧、舞蹈活动，培育学生的节奏感和韵律感，在感受戏剧音乐和舞蹈的根底上，又感情的进展戏剧手位和身体动作的训练，能够随着音乐的不怜悯绪，节奏以及节拍的变化，有表情的进展律动，仿照动作和即兴表演，寓教育于舞蹈和戏剧活动之中，使学生愉悦的承受集体主义、行为标准、尊老爱幼的教育，让每一位学生都在戏剧和舞蹈活动中享受到美和欢快。 从七年级各班精选十余名有舞蹈根底的学生，有组织，有规划的进展，坚持自愿参与和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。 1、活动开展最初的一个月里，对学生进展强化根本功训练，尤其是对于七年级的中学生，他们身体的协调力量特别差，而且大局部孩子对戏剧舞蹈也很生疏，通过好玩的戏剧舞蹈技巧基训，可以使学生腿的开度和腰有肯定的掌握力量，压腿、踢腿、下叉，下腰等技能也能得到强化。 2、学习根本的戏剧舞蹈动作。 （1）观赏视频中的戏剧舞蹈片段，请学生表演其中的某个动作，比比谁记得多，谁仿照的最精确、最到位！ （2）每天安排一到两位在戏剧方面有功底的学生做“小教师”，教大家学习34个戏剧舞蹈动作。从而培育学生承受新剧种学习的自信念。 （3）播放一段戏剧音乐，引导学生随着音乐做舞蹈动作，比比谁的节奏精确，能充分表现音乐的特点，借此培育学生的即兴创编力量和学生的制造力量。 4、排练几个小型的戏剧和舞蹈，争取在市级竞赛和艺术节中呈现最正确效果。 推举其次课堂活开工作规划范文(精)四 自从实施高效课堂教学以来，在不断探究教育教学规律的过程中，感受最深的是以下几点： 一、 把握时代脉搏，使政治课永久布满浓郁的时代气息。 政治课是一门时代性和实践性都很强的学科。脱离时代的政治课除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。多年的尝试，我认为时事政治教育可以水乳交融地“化”时政学问于政治课的根本观点和原理之中，把两者有机地统一起来。如我在叙述“世界上各大国与中国建立的各种伙伴关系”时，联系打算国际关系的主要因素是国家利益和国家力气;在叙述“联合国的千年首脑会议”时，联系联合国宪章的宗旨和原则及其联合国的作用;在叙述“朝鲜半岛的和平曙光和印巴之间的核冲突”时，联系当今世界的主题之一和平问题;在叙述“价格变动的影响”时联系当前房价过高与市场的需求量之间的关系以及国家实行的相关政策。与此同时，还要有目的有意识地培育学生观看、联系、分析、说明实际问题的力量，轻松开心地形成对书本学问的综合、迁移、拓宽和加深，从而到达我们预期的教学目的和要求。使“理论联系实际”的朴实真理不只是美丽的装饰，而真正成为我们行动的指南。 二、以学生为主体，实施开放式教学，加强教学互动 传统的“灌输式”、“填鸭式”的教学模式，因其呆板、僵滞而早已明日黄花。必需不断地探究并采纳符合中学生实际的教学方式，强调师生共同活动，克制教师为中心的倾向，激发学生的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而使双方真正领会开心教学的美学价值。在教学方法的改革探究中，我积极发挥学生的主体能动性，组织学生开展了一系列活动并取得了很好的教学效果。 1、辩论赛。活动的目的是：培育学生运用所学原理分析实际的力量;辩证思维力量;表达力量;团队合作精神;发挥学生的主体作用，激发学生学习政治的兴趣;让学生在辩论中明辨是非，树立正确的观点。2、专题争论。活动的目的是：发挥学生的主体作用;通过引导学生运用所学根本原理分析实践中的重大问题或学生感兴趣的话题，培育学生理论联系实际，观看和分析实际问题的力量、表达力量;激发学生学习政治的兴趣。结合现实社会生活中的热点或学生感兴趣的话题，让学生共同探讨，发表自己的看法，教师引导学生运用所学的经济学、哲学、政治学的根本原理分析。师生双方通过公平探讨，畅所欲言，沟通思想，从而就某一问题达成正确熟悉，澄清模糊熟悉，订正错误熟悉。如在学因果联系的时候，我组织学生开展了“克隆技术将会把人类带往何处”，让学生在对克隆技术利弊的分析中，潜移默化的树立了全面的观点看问题和把握因果联系，提高活动的预见性，从而到达教学目的。 3.组织学生制定理财方案。活动目的：让学生运用高一经济学所学的股票、债券、储蓄等学问，结合家庭经济收入或个人零用钱制定一个理财方案，培育学生运用经济学学问解决问题的力量，调动学生的主动性和积极性。活动取得了很好的效果，同学们回家后和家长商议如何把家里的经济收入进展最有效的投资，每一种投资方式的有缺点是什么。不仅提高了学生的学习积极性，而且很多家长转变了对政治课的传统看法，始终认为这些活动特别好。 4、社会调查。理论只有和实际相结合才能永葆青春期的魅力，只有让学生走出书斋、走向社会，才能让学生体会到理论不只是虚无缥渺的空中楼阁，而是来源于沸腾的社会生活。调查式的第一步是帮忙学生设计恰当的调查课题，寻求符合实际的调查对象和调查步骤，明确社会调查的方式和方法。其次步：正式开展调查，把握大量的和课题有关的数据和材料，并对之进展必要的分析和思索。经过“去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里”的改造制作功夫，然后再一次走向社会，加以进一步的充实和提高。第三步：撰写社会调查报告,一方面使书本学问得到检验和完善;另一方面也为改造社会供应世界观和方法论。 5.开拓“时事论坛”(初中每堂课5分钟)。通过引导学生运用所学根本原理分析实践中的重大问题或学生感兴趣的话题，培育学生理论联系实际，观看和分析实际问题的力量、表达力量;发挥学生的主体作用;激发学生学习政治的兴趣。由学生自己预备和主持，要求运用所学经济学、哲学原理分析同学们关注的社会热点现象如：中美关系、中日关系、中东和平进程、三农问题、经济构造调整、树立正确的金钱观、就业观等。 三、质疑导思 激活思维 思想政治课教材中有很多看似浅显明白的道理，学生未真正领悟。教师可以用恰当的“问题”激起学生思维的浪花，使他们于“无疑”处生“疑难”，产生新颖感和探究感，使思维向新的广度和深度进展。固然，教师的“问题”要提得精确，有肯定的难度，又能使学生感兴趣。例如讲到政治常识中“我国公民享有宗教信仰自由的权利”时，提出“共产党员和共表团员是否允许信教”的问题;当讲到“我国经济建立遇到资金困难的问题”时，引出“能否靠多发行人民币来解决”的疑问，学生在分析中有分歧，但教师进展引导，便可以得出正确的结论。 四、运用现代化教学技术提高学生学习兴趣和教学质量 1 通过多媒体教学，激发学生的学习兴趣2 利用电教媒体，渗透爱国主义教育3 多媒体帮助课堂教学有助于突破教学重难点4 运用多媒体，增大教学信息5 运用多媒体，可优化政治课的教学效率，能在视觉、听觉上产生肯定的刺激，引起学生的留意，激发学生的学习兴趣，使学生产生剧烈的学习欲望，从而形成学习动机。能使抽象的概念详细化，静态的学问形象化，无序的内容系统化，使枯燥的哲学理论不再枯燥，也有利于学生对学问的猎取、记忆和理解。综上所述，我们熟悉到现代信息技术在政治教学过程中主要用于教学信息的呈现、教学效果的分析和教学过程的掌握。在教学中它已经发挥了巨大作用，多媒体教学手段象一缕温馨的风，给政治学科带来了新奇的气息，又似一种催化剂，给课堂教学增加了活力,让现代信息技术在教学在开花结果。 推举其次课堂活开工作规划范文(精)五 其次课堂是丰富学生课余生活，培育学生团队精神和合作力量的重要手段；同时也是校园文化建立的重要组成局部。在校园的各种其次课堂活动中，课外音乐活动占有重要的地位，它是培育学生实践力量、审美力量和创新力量的重要途径。开展多种多样的课外音乐活动，让学生能全方位多角度地领悟音乐的真谛，而多彩的文艺表演活动更会使学生从中感受美、鉴赏美。从而直接影响孩子们的气质、性格、情操和意志，提高素养修养，对学生的安康成长起着举足轻重的作用。 根据学生的个人喜好，分为合唱小组、舞蹈队和打击乐小组进展音乐活动，最终通过文艺表演活动让学生展现。 1、通过合唱让学生学会根本的唱歌的发音、状态、气息运用，使学生懂得在合唱集体里所发挥的作用及如何正确地运用自己的嗓音，并在合唱队中能协调和掌握到达统一的共性。 2、通过舞蹈舒缓学生的学习压力，增加体质，加强柔韧性和协调力量，熬炼意志，提高学生的身体素养和审美意识。 3、培育学生对节奏的敏锐性和对生活的观看力量，以及自身制造和动手的力量。 4、学生能够更好的与队员们合作，培育集体意识和团队精神。 1、前期宣传、组队 2、分队进展活动（各队每周排练2次，规划4个活动周） 3、文艺表演活动的筹备4、文艺表演活动的开展 合唱队：活动地点（合唱室） 第一周（确定各声部人员，进展根本的开声练习） 其次周（学唱歌曲家乡的亲人） 第三周（学唱歌曲半个月亮爬上来） 第四周（对两个歌曲进展稳固排练） 舞蹈队：活动地点（舞蹈排练室） 第一周（根本芭蕾形态训练以及根本舞蹈舞步学习） 其次周（民族舞片段学习） 第三周（群舞编排） 第四周（群舞练习） 打击乐小组：活动地点（音乐教室） 第一周（观赏视频破铜烂铁以及学习根本的节奏型，并布置自制小打击乐的课后任务） 其次周（个人自制小打击乐展现）第三周（打击乐分组练习） 第四周（整体作品编排练习）第五周：文艺活动展演 后期：在橱窗展出相关通讯稿、采访和照片，对活动进展相关宣传和报道 推举其次课堂活开工作规划范文(精)六 其次课堂美术兴趣小组，在于培育学生对美术的兴趣、爱好、增长学问、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培育美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，为了学校能够开展好美术展览等相关活动，根据上级部门的要求，结合我校实际，现将本学期美术小组的活动安排制定如下： 通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的进展，进一步了解美术根本学问，提高学生的观赏水平及制造力量。 1、组织学生按时参与活动，并保持室内清洁。 2、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。 3、每次教师布置的作业，学生都应按时完成。 4、爱惜美术教室内的设施和用品。 1、使学生了解一些简洁的美术常识学问，（美术种类、常用工具、根本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法，卡通画法，简洁素描写生方法）。 2、以儿童画，卡通画，国画，素描写生为主，以教材相关设计内容为辅，以创作画为主进展教学。 3、给学生自己创作作品的时间和空间。 4、观赏名人名画名作提高观赏水平。 5、进展实际操作教学，训练学生的动手力量和造型力量。 （1）安排好活动时间和活动地点 依据学校的统一安排，每周组织一次，在学校美术室进展活动，要坚持课余活动的原则。 （2）订立必要制度，抓好思想工作 要教育学生自觉遵守学习制度，准时参与美术学习。明确学习目的，培育勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面进展。在学期完毕时，要举办全校性的美术作品展览会，展现学生的学习成果。 推举其次课堂活开工作规划范文(精)七 画风是一篇讲读课文，本单元的主题是培育学生爱动脑、勤动手的好习惯;培育学生的创新意识和实践力量。“画风”，这个题目引起了课本中的小朋友思索，也引起了我们的思索。三个好朋友相互启发，相互鼓励，结果他们用不同的方法画出了风。 小学二年级的学生，已经把握了肯定的学习方法，而且乐于承受课程标准的将学生作为主体的教学方式。 教师在教学过程中，制造学生主动参加学习的条件，并拓展学生的思维空间。本节课的设计力求表达自主、合作、探究的学习方式，并鼓舞学生制造性地学，强调学生自主学习的过程。 1、会认7个生字，会写12个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，领悟文中小朋友的创意。 3、懂得事物之间是有联系的，遇事要擅长动脑筋想方法。 识字、写字。 分角色感情朗读课文，培育学生写话力量。 cai课件 生字卡片 简笔画 白纸，画笔。 一、复习 我们连续学习画风。伸出你们的小手，我们一起来写课题(板书：画风)齐读课题。 上节课我们熟悉了三个新朋友，还认得他们的名字吗?(出示：赵小艺、陈丹、宋涛。相机贴在黑板上)齐读名字。 设计意图：此环节的设计目的是为了直接出示课题，同时稳固上节课所学的生字。 二、引导朗读对话 过渡：风光美丽、空气清爽的郊外，吸引了三个画画的孩子。他们是怎样把风画出来的呢? 1、同学们翻开书，自由朗读全文，重点把他们画风的句子读一读。 2、抽学生读，教师相机在名字下一一对应粘贴简笔画，同时读图下句子，再说说还可以用哪些句子表达图的意思。 3、三个孩子边画画，边交谈，他们进展了几次对话?快速读课文，找找看，并把他们的对话勾下来。 (多媒体展现对话内容) 问：爱提问题的宋涛说的这三次话语气有什么不同?该怎样读?(第一次疑问的语气，他也认为风不能画，同时也带有犯难别人的意思;其次次表现出惊喜，读得大声，而且非常快乐) 问：宋涛提的问题难住了陈丹，陈丹是怎么答复的?(第一句用犯难的语气;其次句受到启发，带有兴奋的心情，用确定的语气读。) 问：肯动脑筋的赵小艺怎么说的?(用特别确定、自信的语气朗读。) 4、师生合作分角色朗读对话。 5、学生在小组里分角色读。提示：需要几个角色?比一比，哪个小组读得最好? 6、汇报展现：抽一两组学生分角色朗读全文，集体评议。 设计意图：此环节的设计，让学生在朗读感悟中体会人物的内心，读出文中人物的不同语气，到达有感情的朗读课文的目的。 三、课内拓展 1、你们喜爱这三个孩子吗?为什么? 2、你还有别的更多的方法画风吗? 拿出你们的纸和笔，像教师黑板上展现的画一样，把风画出来吧!在画的下面写上一两句话。看谁想得最妙、画得最快、写得最好。 3、抽一两位学生的作品上台展现。 设计意图：此环节的设计，旨在充分发挥学生的自主性，拓展学生思维，培育学生创新意识和实践力量，让学生学会独立思索、大胆制造。 四、指导写字 多媒体展现生字。 请认真观看，这六个字有什么特点?写的时候要留意什么?你觉得哪个字不简单写美观? 教师范写这个字。学生写字。 设计意图：教师通过板书示范，指导不简单写好的笔画，简单写错的笔顺，要求学生把字写端正、写美观，培育学生良好的写字习惯。 五、课外拓展 我们知道了风这种自然现象，虽然看不见、摸不着，但是可以用画画的形式把它表现出来。你还知道有其他形式把风表现出来吗? 教师这里有一首诗、一首儿歌把风表现出来了。(让学生自由读) 设计意图：此环节的设计，是为了扩大学生学问面，培育课外阅读兴趣，形成良好的阅读习惯。 推举其次课堂活开工作规划范文(精)八 学校利用学生的课余时间，开拓了内容丰富、形式多样的其次课堂活动，旨在促进学生素养的全面优化及提高。实践证明，经过其次课堂活动的训练培育，学生的思想觉悟得到提高，共性特长得到进展，学问面得到拓宽，动手力量也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。其次课堂的即时性。它可把即时信息准时传递给学生。广泛性。可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。多样性。形式生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。自主性。充分表达了学生在学习过程中的主体作用，为学生供应了学习与进展的抱负环境，有利于培育学生的自学力量和制造力量。实践性。大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验，可以促使学生把动手与动脑、实践与探究、学习与制造等亲密结合起来。随着教学改革的深入，开展其次课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。因此，探讨中学其次课堂活动的治理有重要意义。我校在开展这项活动中，主要作了以下几个方面的工作。 一、定活动形式与内容： 1、其次课堂活动主要以组级活动为形式。由教师指定有专长负责的学生组织开展，学生依据自己的兴趣和水平自由选择参与。 2、本学期的其次课活动主要分：培优和补差两个小组。 二、领导重视是关键 我校各组领导很重视二课堂工作，一把校长亲自挂帅，发动每一位教师参与这一重要的工作。当前，经济、科技和社会的进展对人才培育工作提出了很多新的、更高的要求。假如我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅学生的动手力量和观看力量的培育会受到限制，而且学生的共性特长也难以进展，情操得不到陶冶，对学生以后的进展不利。毕业生走上工作岗位难以适应日新月异的新技术革命的挑战和四化建立的需要。其次课堂是第一课堂的延长和补充，是对学生进展思想政治教育的阵地，是扩大学生学问面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导应在思想上高度重视其次课堂活动，把组织其次课堂活动列入常规工作加以讨论和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使其次课堂活动得以顺当开展。 为了便于开展其次课堂活动，我校领导对课堂教学时间进展了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间(每周四的下午)为全校性其次课堂活动时间。 三、师生明确活动目的与要求： 1.其次课堂活动是学生的兴趣活动。因此，我们以自由参加为首要原则，在不增加学生课业负担的前提下，学生有充分的选择权。 2、其次课活动以培育学生的可持续进展力量为终极目标。内容的选择有利于培育学生的兴趣、动手操作力量、实践力量和合作创新精神，激发和培育学生的制造潜能。 3、教师能精选活动内容、设计活动形式，以合作、竞争等多种手段来丰富其次课堂，提高效率，让其次课堂真正成为学生培育力量、进展特长的舞台。 4、教师能按时仔细组织开展二课活动，没有消失以种.种理由延误活动的现象。其次课堂活动总结 5、学生能积极按时参与二课活动，努力在活动中丰富自己的见识，增长自己的才能。 四、建立一支相对稳定的辅导教师队伍是重要保证 我们首先在思想上发动、号召大家争当辅导教师。学校留意选拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的教师担当辅导教师。还聘请了一些退休教师或从社会上聘任兼职校外辅导教师。由各年级组负责落实各学科的辅导教师，教务处负责统一治理。辅导教师的工作要计工作量，对他们的成绩要准时表扬、嘉奖，有无二课堂活动，活动中作的好坏作为对教师工作考核的一项内容。 五、在学生中培育活动骨干分子是深入开展活动的需要 我校发挥了各年级组和各年级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力气。留意发挥有特长学生的骨干作用，实行以高年级带低年级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。校团委和学生会要有专人负责帮助其次课堂的工作。其次课堂活动开展较好的组中，局部组试行让学生自己制订规划，自行组织活动，辅导教师只起参谋或参谋作用。 六、加强活动监视与总结： 1、各小组都能仔细制定活动规划，扎扎实实的抓好落实，备好每一节课，作好活动记录。 2、各活动小组每次活动都能清点人数，确保学生校内校外的安全。 七、以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生是搞好活动的重要标志 建立与第一课堂严密协作的学科小组，如语文、数学、外语、科技制作、等活动小组。这能使第一课堂学问得到加深、稳固和实践，会受到学有余力的学生欢送。 我校还建立以满意学生兴趣、开发智力为目的的小组，如计算机研发小组、文学社等。这会受到思维灵敏、承受力量较强的学生宠爱。 建立以培育动手力量为主的科技活动小组，无线电、计算机硬件修理、电视录像、摄影、金相试样制备与分析、教具制作等小组等。吸引动手力量较强、对科技有肯定兴趣的许多学生参与。 我校建立以培育体育、文艺人才为目的的体育、艺术团体、各田径队、各类球队、舞蹈队、合唱团、器乐队、书法美术小组及棋类组等，发挥文、体积极分子的一技之长。 学校还可组织一些竞赛活动，如体育竞赛、科技制作竞赛、演讲竞赛、书法竞赛、歌咏与朗读竞赛和各种学科竞赛等;还可定期进行科技日、文化艺术节等活动。这样既可活泼校园气氛，又能吸引更多学生参与其次课堂活动。 此外，学校还协作当前社会热点问题专题组织讲座、参观、访问、争论等活动，以扩大学生视野。不断地提高学生鉴别事物的力量。 八、存在问题及今后努力方向： 1.参与活动的学生人数不多，未能全面开花。其次课堂活动总结 2.由于本班的其次课堂活动处于探究阶段，因此开设的工程较少。今后将增设电脑、体育、演讲等兴趣班。 3.活动的时间设置不够科学，今后将改为周末进展，同时进一步加强治理及阅历总结 其次课堂活动总结篇五 为了丰富校园文化消遣生活，促进全班学生全面进展、共性进展和特长进展，本学期九年级7班加强了其次课堂工作力度。从治理入手，抓好活动落实，定时间定地点定人员定资料。加强投入，专心开发并合理利用任课教师和班内外各种人力、物力资源，激发学生的兴趣和制造潜能，培育学生德智体美劳全面进展。现将一学期其次课堂活动的工作状况小结如下： 一、定活动形式与资料： 1、其次课堂活动主要以班级活动为形式。 由班主任和任课的教师组织开展，学生依据自己的兴趣和水平自由选取参与。 2、本学期的其次课活动资料主要包括：体育、音乐、美术、语文几个学科小组。由整理 二、定活动时间与地点： 1、每周一下午第四节课后为班级其次课堂活动时间。2、活动地点在各功能室教室或操场进展。 三、师生明确活动目的与要求： 1、其次课堂活动是学生的兴趣活动。因此，本班以自由参加为首要原则，在不增加学生课业负担的前提下，学 通过总结，人们可以把零散的、浅薄的感性熟悉上升为系统、深刻的理性熟悉，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取阅历教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。下面是小编给大家细心选择的工作总结，盼望能帮忙到大家! 其次课堂活动总结篇一 在这个学期，我们年级组除了仔细完成三年级和五年级的科学课教学外，还担当了学校的科技其次课堂活动的教学任务。教学组把它起名叫做科技泡泡堂活动。 本学期初，我们依据学生的年龄特点，参照教材中的教学内容，选择了本学期的科技活动内容，细心编排了科技校本活动教材，力求到达让学生易于承受的效果。 年级组还在学校领导的大力支持下成立了红领巾气象观测站，学校还为试验室配置了三十套工具箱，工具箱中的工具也是非常齐全，在全管局也是前所未有的，是一流的。科技活动课的目的就是要提高学生对科学认知的兴趣，培育学生的动手力量，激发学生的创新意识，使学生在开心的活动中学到本事，增长学问和才能。本着这一原则，我带着学生一起观看，试验，讨论，实行自主合作探究的多种方法，开展科技其次课堂活动。 本年级物理教师对学生进展气象观测学问讲座，让每一位学生都学会简洁的气象观测，比方风力风向的目测法，背诵风级歌，最低寒暑表的观测方法，如何测量降雨量，地温及干湿球温度计的读法。学生通过一个周期的学习与培训，根本上可以单独观测记录天气状况，而且每人都写出了至少一篇观测日记。很多学生对气象观测产生了深厚的兴趣，节假日也会到学校的气象观测场地来观测记录天气状况，充分表达出剧烈的责任感和坚持不懈的精神。 此外，我们还采集了植物标本，并且学习了制作植物标本的两种方法;鼓舞学生自己在家里建立家庭试验室，在家里开拓生物角，饲养小动物，栽培各种植物，用这种方法培育学生的动手饲养与种植力量，培育学生的观看力量，同时要求学生写观看日记，学生的写作力量也得到提高，真正做到了学科间的整合。 活动中，我们力求做到废物利用，变废为宝。我们利用废旧电池和用过的易拉罐制作用橡皮筋作动力的回滚器;利用用过的小食品包装袋和旧雨伞制作了太阳灶的模型;利用口服液的小药瓶制作利用大气压原理来掌握升降的升降小人;我们还请学校的技工帮忙我们把废弃的玻璃切割成一样大小的长条形，制作成了万花筒和潜望镜;在晴好的天气带着学生利用课间做光的会聚试验，到校园里的角落观看小动物，观看植物;指导学生利用废旧的饮料瓶子制作各种小饰品和小挂件 本学期由于各种缘由，使活动的时间没有保证，这一点对我们的科技活动有很大的影响，假如时间充裕，我们的科技活动成果还会更加明显的。很多学生纷纷对我说，他们懊悔当时在开学时没有报名参与科技班，还有的学生不到放假时间就问我假期能不能开办科技班，学生的这些话语深深地鼓舞着我，我知道学生很喜爱科技活动，他们需要有一个发挥自己特长的时机和一个制造性学习的空间。 依据在教学中遇到的问题，年级组积极申请了一个分局试验课题，关于小学科学科技活动材料的讨论方面的内容。这一课题在全管局一例，讨论的领域和空间也是很广泛的。我们为此还在网上创立了属于我们自己的博客，博客正在日益完善当中。 其次课堂活动总结篇二 为贯彻好关于大学生素养培育的有关要求，丰富大学生课余生活，提高学生综合素养和力量，依据学院其次课堂总体工作安排和校团委的工作规划，几年来，学院组织了一系列旨在制造良好学习气氛，提高学生力量的丰富多彩的其次课堂活动。 一、以青年课外沙龙为龙头，开展各类学问讲座，加强对学生课外活动的引导 丰富的课外学问对于学生成长成才具有重要的作用。为了制造良好的育人气氛，激发学生的学习积极性、主动性和制造性，有利于增长学生课外学问，增加同学对课外学问和对大学生活的了解，为学生的成人、成才、胜利效劳。 1.以介绍大学生活为起点，解决大一新生对大学生活的怀疑。大一新生对于大学生活的熟悉还有许多盲点。针对这些问题，“大学之声”讲坛依据学生年级需要安排各种主题的讲座及争论，重点讲解大学生活中学生最为关注的热点问题。并将大学生礼仪、怎样做好一个学生干部、思想教育活动、科技创新活动和社会实践活动等纳入讲坛的内容。讲座邀请了学生处及各系部主任、组织部干部、学管科长、学生会学生干部、社团干部，从不同层次不同侧面进展讲谈，全面提高学生的创新力量和综合素养，挖掘每个学生的制造潜能。 2.以就业为重点，解答学生对专升本、就业等问题的困惑。大二大三的学生，虽然对大学生活有肯定的了解，但是对今后的升学和就业问题照旧存在许多的疑虑。针对金融危机下的严峻就业形势和考研状况，安排“就业与创业”“和“专升本科目及复习”等主题，通过讲坛让学生对于今后的升学就业前景有一个初步的了解，增加理学院学生的综合素养和竞争力，为学生走向社会作预备。请来经管系主任赵传志副教授、招生就业到处长高巍副教授为毕业生介绍当前的就业形势。赵主任曾担当就业指导课，针对学生需要进展就业形势介绍及就业指导，为学生供应最切实的帮忙。 二、以“效劳社区”志愿效劳活动为依托，组织学生开展课外实践活动 实践力量和动手力量是学生必不行少的素养。为了熬炼学生的的社会实践力量，我院将以“效劳社区”志愿效劳活动为主体组织一系列课外实践活动。通过课外实践活动提高学生的实践力量和动手力量，使学生真正具有社会竞争力。 本活动组织学院学生自愿到社区效劳，进入幼儿园、托养院照看孤寡老人，义务清理垃圾、义务植树和义务修理等。几年来，先后有8个效劳队27次志愿队的同学们为托养院的老人带来水果，并帮忙工作人员清扫卫生，陪老人谈天，给老人们表演节目，给老人捶腿按摩等;有4个小组的同学利用六一到幼儿园与小朋友们过节;有5支植树小分队参与植树护绿活动;有12个义务修理小队为校内各场馆参与修理活动，在活动过程中熟悉并学习了更多的理论学问。通过组织志愿者活动，熬炼了学生社会实