简短幼儿园班主任工作总结5篇.doc

简短幼儿园班主任工作总结5篇 中班下期工作马上完毕，每个孩子都在原有水平上有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、安康成长。现将本学期工作总结如下： 保育方面 三位教师默契协作做好班级卫生清理工作，严格执行消毒制度，并准时记录。幼儿的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外线消毒。本学期我们在注意培育幼儿的生活自理力量的同时还特殊留意在一日生活中渗透安全自我爱护教育， 教育方面 在教学活动中：教师之间能够相互取长补短，发挥自己的特长，依据主题活动随时调整班上的教学规划，在遇到问题时教师们能够共同商讨，收集大量的有关资料完善班上的教学任务，使得班上的教学工作能够顺当的进展。 安康 针对中班幼儿的年龄特点，除了开展一些丰富好玩的体育嬉戏，还增加了竞赛嬉戏，完成各项体育活动目标。同时萌发幼儿的竞争意识，并从中懂得一些公正竞争的规章意识。此外还特殊留意在幼儿一日生活中把握教育契机对幼儿进展安康教育，如上下楼梯时提示孩子靠右边走，不推挤，天冷跑步时用鼻子呼吸不迎风说话等等。但由于幼儿的自制力不是很强，虽然懂得其中的道理，但没有了教师的提示还是不会自觉爱护自己。看来安康教育不能只是靠谈话，靠说教就能对孩子产生影响的。安康教育下一学期将是我们工作的重点。 语言 本学期重点是让每个孩子都能大胆发言，愿意看图书并边看边讲。直到现在发觉我们的孩子是能大胆发言，但在看图书时只有少数孩子能边看边讲，大多数孩子还处于宁静看书阶段，这将是我们下学期努力的方向。在进展幼儿语言表达力量时，教师方面，我们注意在各个领域进展渗透，而针对孩子来说，我们努力创设一个自由宽松的语言环境，主动和孩子交往，鼓舞每个幼儿表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话，我们就在活动中多鼓舞这些孩子大胆说话，并多给这些孩子表现的时机。此外，还通过家园联系本和个别谈话的形式和家进步行沟通，共同促进孩子的进展。 社会 这一学期我们的主要目标是理解并遵守日常生活中的根本社会行为规章，愿意与人交往，有初步的合作意识，有怜悯心。在这一学期中每个星期五孩子们都会带来自己喜爱的玩具，通过相互交换玩具孩子们的交往主动性增加了，有了初步的初合作意识，还能在嬉戏中做到爱惜别人的玩具，而且通过这一活动，不少孩子熟悉了星期，知道一个星期有七天，在幼儿园六天，而且总会希望着星期六的到来，他可以用自己的玩具交换到自己家里没有的玩具。在其他活动中教师也尽量为幼儿供应合作探讨的时机，所以孩子们已经根本上学会了合作。在活动中，三位教师对孩子要求全都，所以孩子的常规比起上一学期来好了很多，但还是不太抱负，好多细节还是需要教师不断提示，没有养成习惯，有待我们连续努力争取下一学期有更好的成绩。 科学 这一学期科学领域的大目标有三。一是爱惜动植物，关怀四周环境，有初步的环保意识;二是在生活中感受事物的数量关系并体验数学的重要和好玩。三是能用适当的方式表达、沟通探究过程和结果。 由于我们走的是主题活动，所以科学领域目标的完成大局部是在主题“好玩的尝试”和“动物朋友”中完成的，由于活动比拟集中，所以孩子的活动印象比拟深，特殊是在主题“动物朋友”以后，孩子们一看到环境被污染的的现象都会积极主动的告知教师，我们教师就会乘机引导他们“你们要好好学本事，快快长大，找到好的方法帮忙他们” 简短幼儿园班主任工作总结2 当工作进展到肯定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作仔细地分析讨论一下，确定成绩，找出问题，归纳出阅历教训，提高熟悉，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。预备了以下内容，供大家参考!一学期又过去了，在本学期中学前班的工作重点是加强孩子的规章意识，培育良好的学习习惯和学习态度，而让孩子有安康的体魄，良好的性格特征是我们在教育方面的要点。回忆这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，我从班级的实际动身鼓舞孩子独立、自理，使孩子在活动中开心、自主地承受新的学问，从不同的角度促进孩子的进展： 一、爱心班主任工作的灵魂。 “爱心”不但表达在每位教师身上，更要表达在班主任身上。刚开学那段时间，课间比拟乱，孩子们你追我打，消失跌倒、摔跤的现象再所难免，班主任要即时安抚和教育孩子留意安全，当孩子身体消失不适时，要准时发觉处理并与家长联系，使孩子感到在学校像在家里一样的暖和。正如我班得意的符思博，因喝凉牛奶引起肚子痛，趴在桌子上时，我准时联系家长，孩子得到准时的治疗，孩子的家长感谢得对我说：“真是太感谢你啦!孩子放在你班上，我们真是很放心!” 学前班的孩子年龄小，平常的许多生活小细节都不留意，常常把书本或铅笑乱扔在教育里，而许多家长都来反响说幼儿的东西老是不见了，常常忙得我团团转，但我没有厌倦和有什么不耐烦的，我明白，只有给幼儿更多的爱，幼儿才能安康欢乐的成长，而这也是我们教师的劝慰。 二、急躁班主任工作的关键。 在一个家庭里教育一个孩子原来就很难，在一个班级治理一群孩子就更难，有些家长曾经对我说：“30多个孩子管教太难了，坐在一起上课，那不闹翻了天，教师声音都会叫哑了。再说，他们还是一群贾生惯养的娃娃!父母忙更没时间管!”我总是微笑面对。说实话有时确实会觉得很难、很烦、很累。记得刚开学时，面对30个孩子，上课纪律很差，教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷，还不断有孩子相互打小报告，让你无法去上课。我一下没掌握自己的心情，发起脾气来。但突然意识到我对孩子的急躁教育哪去了!我明白：对孩子要循循善诱，急躁细致的进展教育，挖掘孩子身上的闪光点，要多表扬、多鼓舞，多给孩子们赞许的目光，少批判、少指责。正如一位名人所言：用放大镜看孩子的优点，用缩小镜看学生的缺点。于是我克制自己的烦躁心情，调整好心态，让自己安静下来。做一个孩子们心中的好教师，家长眼中的好班主任是我应当追求的目标。现在，通过自己对孩子急躁敏捷的教育，班级大有转变，孩子们现在甚至能特别宁静得上完每一节课，尽管人多，却再也不会觉得那么吵闹啦! 三、育心班主任工作的根底。 学校是培育教育孩子学学问的摇篮，针对全班30个不同共性的孩子，除了急躁教育外，更多的是培育孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质，让孩子们个个争做力量强“我的花最多”的好孩子。 总之，好的开头是胜利的一半。下一学年我要向着自己预定的目标努力奋斗。以充分的预备迎接新珍宝们。 简短幼儿园班主任工作总结3 一、状况分析： 我班幼儿都是本学期刚入园的。通过一段时间的观看及与家长交谈，对全班幼儿已有初步的了解，经过近三周的来园生活，班级除个别孩子以外其他都已经能适应幼儿园的集体生活了。大多数孩子在教师的鼓舞、提示下会自己吃饭，自己解小便。有三分之二的孩子早上能高快乐兴上幼儿园，心情稳定。 通过近三周的始业教育，从中也发觉了一些实际问题。现对幼儿和班级工作进展详细分析： (一)本学期班级大年龄的孩子较多，因此心情相对稳定，适应力量较强(除个别孩子外)，他们对嬉戏活动和音乐、语言活动特殊感兴趣，思维活泼，并能大胆的在集风光前进展表现，但从集体活动、集体嬉戏、个体关注中发觉幼儿个体间差异比拟明显。 (二)幼儿常规意识薄弱。包括课堂常规，活动常规、生活常规等。尤其在生活自理力量方面，班级里有三分之一的孩子不愿自己动手吃饭，小便不会自理。 (三)班级有一局部孩子身体体质差，因此开学初期幼儿出勤率较低。 (四)大多数幼儿在语言、动作进展、生活自理力量等方面较弱，大局部孩子不会用比拟标准的一般话进展表达与沟通，其中一局部孩子不会自己吃饭、大小便和穿衣。 本学期针对班级以上状况，我们仔细贯彻幼儿园教育指导纲要和浙江省学前教育保教治理指南精神，借鉴上届小小班的教学阅历。从小小班孩子身心理特点动身，制定有针对性、系统性的班级工作规划，切实开展一日标准化的保教工作，积极做好家长工作，使班级整体工作和每个幼儿得到不同的进展和提高。 二、班级工作重点： (一)稳定幼儿心情，帮忙孩子尽快适应幼儿园生活。 (二)仔细分析班级状况和幼儿实际状况，制定切实可行的学期保教工作规划。在日常积极做好预备，仔细上好每一个活动，关注每一个孩子的进展。 (三)严格执行标准化的一日保教工作，加强对幼儿日常生活的护理，每天保证孩子的户外活动时间，促进幼儿身体安康进展，提高班级出勤率。 (四)培育幼儿良好的生活、卫生习惯，从最简洁的根底抓起(进餐、大小便、睡眠、盥洗等)从而增加对幼儿独立生活力量，提高自理力量，并将这项工作有机地贯穿在一日生活之中，准时做好催促强化工作。 (五)培育幼儿团结友爱，活泼开朗，安康的性格，诚恳英勇的良好品德。同时通过教师，家长的帮忙，树立自信念和主动性，从而安康、活泼地成长。 (六)结合艺术课程，培育幼儿对音乐、美术、语言等的爱好及兴趣。 三、保教工作措施： (一)刻领悟幼儿园教育指导纲要精神，仔细学习贯彻浙江省学前教育保教治理指南，保教结合，面对全体，因材施教，努力提高和完善班级保育和教育的质量。 (二)开学初，为稳定孩子心情，多对孩子进展接触性情感教育：如抱抱孩子、亲亲孩子、用温柔亲切的话语与孩子沟通，让孩子感受到教师对其的爱，增进相互间的感情。促使幼儿每天情愿来园并愿意参与各项集体活动、嬉戏等。 (三)本学期，班级体弱儿较多。班级教师三位一体，团结协和，关注幼儿的生活(尤其是体弱儿的护理)，准时沟通，共同探讨班级状况，找出问题，找出解决方法，做到保教全都性。 (四)鼓舞幼儿坚持每天来园，早来园，参与正常的户外集体活动。针对小小班孩子动作进展水平，组织开展丰富多彩的晨间、户外活动、嬉戏等，提高幼儿的动作协调力量，增加幼儿体质，更好更快的适应幼儿园生活。 (五)将生活自理力量培育目标按月细化，从易到难，逐步渗透日常活动中进展训练，并对不同的幼儿进展分阶段培育。并定时、不定时地开展生活自理力量的竞赛活动，对进步明显的幼儿赐予肯定的嘉奖。 (六)开展形式多样，丰富好玩的音乐、美术、语言等活动，吸引幼儿积极参与活动(例如节奏活动、韵律活动、涂色活动、撕贴活动等)，并能注意幼儿个人的特点，留意个别指导与个别教育相结合，促进幼儿在音乐、美工、语言、动手力量等方面的进展。 四、家长工作： 1.通过入园前的二期亲子学苑和家访工作，有效的进展孩子、教师、家长之间的互动，也帮忙家长能更针对性的进展家庭教育，为孩子的顺当入园打下良好的根底。 2.仔细了解分析新生家长的心态，积极做好祖辈家长的思想工作，诚意为家长效劳，利用家长会通过把幼儿在园的生活状况通过录像片断放给家长看，使家进步一步了解幼儿在园的状况，更加放心、信任的支持班级工作。 3.期初召开家长会，介绍本学期工作及协作事项，共同商讨育儿阅历和个人成长档案事项，进一步增进家园沟通，促进幼儿进展。 4.利用家园窗这块沟通阵地，通过教学在线、宝宝真棒、安康巴士、向您推举、百花乐园等栏目准时的把班级工作和孩子的状况反应给家长，使家长更好地协作班级工作。建立班级网易相册，做个有心人，把孩子在园的点点滴滴用照片的形式传递给家长，准时帮忙家长充实幼儿成长册的内容。 简短幼儿园班主任工作总结4 新年的钟声马上敲响，一群得意的孩子又要长大一岁了，而我们这个刚刚组建的大家庭也留下很多孩子们成长的脚印，这里记载了他们很多的歌声、哭闹声和欢乐声，也记载着教师们很多的汗水和无尽的爱心。 我们这个大家庭的幼儿，他们都是第一次上幼儿园，也是第一次过集体生活。为了能让幼儿顺当地渡过入园的适应期，我和韩教师准时了解幼儿状况，和幼儿相互熟系，消除了家长们的顾虑。十一月我们召开了一次开放式的家长会，让家长对教师和我们的工作有了充分的了解，使我们各项活动的开展得到了家长的大力支持与协作，也使幼儿顺当地渡过了适应期。我们班的幼儿开学第三周时已经没有了哭闹的现象，都能开心地入园，有礼貌地说：“教师早”了，还有幼儿每天都能自己走进幼儿园，让全部的教师都对他们竖起了大拇指，家长们也舒心地笑了。 刚来时，孩子们不会自己吃饭、不会自己洗手、不会自己穿脱鞋子、不会自己上厕所，就象一群嗷嗷待哺的雏鹰。我们手把手地教他们上厕所、给他们喂饭、帮他们穿衣，连我们自己也记不清喂过多少碗饭，换洗过多少条沾满了屎尿的裤子了。而现在，我们班的幼儿会自己吃饭、能独立入厕，会自己穿脱鞋子、会自己洗手了。他们变得大胆、活泼、独立了，喜爱与人沟通，情愿表达自己的意愿，还学会了帮忙别人、关怀别人。 俗话说“手巧的孩子才聪慧”，为了提高幼儿动手操作力量和手眼协调力量我们制作了大量精致的教玩具，开展了扣纽扣、手指操、手指嬉戏等活动，有针对性的进展幼儿的小肌肉。 幼儿缺乏与人交往和沟通的阅历。我们在嬉戏活动中就着重培育幼儿的交往力量和语言表达力量，使得每个孩子都到了不同程度的提高。特殊是几个较胆小的幼儿的家长快乐地说：“我们家的孩子变得大方了，肯说话了。 托班幼儿年龄小，在日常工作中更是要做到以保为主，因此我们特殊注意保育工作，并且把保育工作做细做祥。不管天气多冷，我们都坚持开窗通风，每天准时地为孩子增减衣服，正是这些点点滴滴不经意的小事保证了孩子的身体安康，使我们班的出勤率始终很高。 一个良好的习惯可以让人受益一生，我们不仅仅是注意培育托儿良好的生活卫生习惯，更注意对幼儿行为习惯、语言习惯、思维习惯等的培育。言传重于身教，我们时刻留意自己的一言一行，为幼儿起到良好的典范作用。同时加强常规培育，为幼儿今后的学习、生活打下良好根底。 在家长工作上，我们更是想家长所想，积极、努力地为家长效劳，同时利用交谈、打电话、等多种形式加强与家长的沟通和沟通，仔细听取家长的意见及建议，在工作中加以改良。 一学期的工作是辛苦的.，包含着我们很多的汗水，但同时也让我们体验到了丰收的喜悦。我们感悟出了一个真理，只要你专心去做，只要你用一颗母亲的心去爱每一个孩子，你就能做得更好，就能体验到胜利与收获。在崭新的20_年里，我们将着重培育幼儿的自办法识，进一步消退幼儿的依靠心理，注意教学效率，让孩子每一天都能得到收获和提高。同时我们还将进一步加强家园共建，使我们的工作得到更多的支持和帮忙，让我们和孩子、家长一起共同努力，共同提高。 简短幼儿园班主任工作总结5 时间过得很快，从开园到现在，第五个学期接近尾声了，回想起五个学期的班主任工作，真是让我感慨万千，其中有辛酸、有苦恼、有紧急，有轻松、有欢乐、有幸福。这些味道信任每位班主任都感受得到，但是随着班主任工作带给我的压力，让我一步步的成长起来，能英勇的，轻松的面对工作中得许多事情。 我从建园开头被任命为小班班主任，一路紧急、一路欢乐的走来，转瞬陪着孩子走到了大班，看着孩子们一每天的长大，一每天的懂事，让我多少有些成就感，孩子们在礼仪、常规、自理力量上面都令我特别的满足，班级的两位配班教师也是令我特别观赏，每天从我们班传出最多的就是欢乐声，下面我将平常对班级的各方面的治理和大家一起进展沟通探讨。 一、班级治理方面 1、班级教师亲密协作，共同促进幼儿安康的和谐进展 一个班级就是一个团体，搞好班上教师的团结是特别重要的，只有大家团结协作，各项工作才能得到顺当开展，作为班主任，要想让配班教师帮助你的工作，首先要坚持以身作则、勤恳工作，做好表率，在工作中换位思索，相互理解、相互体谅，最重要的是，我们有一个共同的目标：一切以幼儿为重，以幼儿的安全为重。本学期我们班杨帆教师出去学习三个月，班级就又来了一位顶岗的大学生崔行，刚开头，崔行不太适应幼儿园的工作，对工作的繁琐也产生了许多的埋怨，我和玉龙教师特别理解崔行，由于人家究竟是在校大学生，从没有做过保育员的工作，而且背井离乡来我们班里帮忙我们，也实属不易，我俩商议后，全都打算多帮忙崔行，让她能感受到幼儿园的暖和，每当闲暇时，我也会和她谈心，了解她的真实想法，并和她讲怎样的幼儿教师才是合格的，幼儿工作的重要性。那段时间，班里比拟忙，每天中午和下班，我们都会加班制作区域嬉戏盒，从来没有要求她留下来和我们做，或许她看到我们太辛苦了，有点不好意思，后来就开头在下班后留下来和我们一起做，她每做好一件，我都会特别欣喜的夸她，不但在做区域嬉戏盒的时候夸她，我也常常在平常的工作中夸她，比方：“你洗的碗好仔细啊，真洁净，这次我们得的太阳班你真是大功臣.。”等等，这样带动了她的工作激情，也确定了她的力量，最重要的是渐渐的拉近了我们的距离。本学期内，我也请了一周的婚假，请假前，我是特别忐忑的，放心不下班级，玉龙教师性格温顺，对孩子们有时候过于放纵，许多顽皮的孩子她是管不住的，但是一周后，我回来了，发觉玉龙把班级治理的井井有条，班级月末该交的资料一样不落，而且她在孩子们面前也更有威信了，我想这应当是被逼出来的吧，她跟我说以前老觉得班里有个班主任撑着，她只干好她应当干的事情就行，等我走后才发觉带好一个班多么不简单，班主任要操得心真的太多了，她没人依靠，班里的两位实习教师还得依靠着她，所以她就用完脑筋撑过了这一周，不过也是有收获的，打那以后，孩子们都听她的话了，我也比以前更轻松了，由于玉龙和其他两位实习教师更懂得班主任的辛苦，她们替我分担的事情更多了。这件事情让我懂得，班主任肯定要放手让配班教师多治理班级，不要全包全揽，这样既能熬炼了别人，也给自己省了不少心。 2、抓好幼儿常规工作，让幼儿养成良好的行为习惯 教学工作能够顺当的开展，教师能够轻松的工作，离不开幼儿的良好常规的养成，假如幼儿的常规培育好了，教师就会在今后的工作中轻松了许多。我们班虽然是大班，可是本学期我们班新来了十二个小朋友，有9个是小男生，还是从小班直接跳到大班的，刚开头他们的表现真的令我很头疼，原来已经养成习惯的常规，可是由于新来的小朋友的带动，班级秩序也越来越差，但是经过我们坚持不懈的努力，现在孩子们的在常规方面已经大有好转，主要表达在以下几个方面： (1)排队 有一局部孩子总喜爱冲到前面抢着排第一个，这些往往是平常爱表现的小朋友，有一局部孩子总喜爱抢着排最终，这些往往是平常爱淘气捣蛋的小朋友，这样排在后面觉得教师看不到他。所以每次排队，前面几个争抢着，后面几个打闹着，最终的队伍一团乱。为了让孩子们能够有序的排队，我们都会让主班教师站队伍的前面看着，配班教师站在队伍的后面管着，可是，教师的嗓子都喊到不行了，孩子们还是我行我素。后来，每次在他们排队之前，我都会一遍一遍的重复着排队的规章：轻轻的走过去，先来后到的挨次排，小嘴巴要静静静，站到队伍里面后，要小手放到裤子两边，不能用手遇到别人。我也要求其他教师在组织幼儿排队的时候也给幼儿们说这些规章，这些规章说起简单，可是每次排队都要重复，的确有点烦，一天之内上厕所、洗手、吃饭等要排队十几次，有时候时间有点紧，或者想省事，就没有给幼儿重复规章，那队伍就不太整齐宁静，所以，我们班级教师无论再累再烦也坚持在排队前给幼儿讲规章，都说21天形成习惯，这句话是很科学的，后来渐渐的发觉，在排队时候，我只说一句按规章站好队，他们依旧特别整齐宁静的站好。因此我熟悉到了要想培育孩子们的习惯，教师肯定要坚持有急躁。 (2)上课 新学期开头，我们班的上课秩序让我最苦恼，小班的孩子在上课的时候还能保持非常钟，我们大班的孩子五分钟就保持不了，每次只要我提问一个问题，全部孩子都在唧唧咋咋的说个不停，让课堂无法连续，有的孩子在上课时候总是躺在椅子上，或者干脆钻进桌子底下，完全不把你这个教师当一回事，那时候性子有点急，由于上课没少批判孩子们，但是批判完了，他们该怎样还是怎样，没有丝毫改观，我们班在开学的第一个月里，上课秩序那是相当的乱，为了让课堂能够有效的进展下去，其次个月里，我下决心努力培育孩子们上课秩序，这还是需要教师的坚持，我们班玉龙教师性格温顺，孩子们在她的课堂上特别淘气，我首先和玉龙沟通，提示她要拿出教师的威信，不要让孩子太了解教师的性格，过于放纵孩子，那样不仅让自己辛苦，也让孩子养成了不好的习惯。之后，我们俩上课前的五分钟，根本上都要让孩子们听着轻音乐静坐，练习孩子们的正确坐姿，给孩子们讲小腰挺直的好处，小腰弯曲的害处，孩子们都会把小腰挺的直直的，在上课前进展点名活动，为了熬炼孩子的留意力，在点名时候，我从来都不发出声音，我也要求玉龙教师也这样做，让孩子们看我们的口型答道，孩子们听不见声音，只能聚精会神的看着我们，久而久之，孩子们养成了上课看教师的习惯，这样课堂秩序也提高了许多。在上课中间，假如孩子们又开头起哄，我们会停下来讲课，重新给孩子们将常规，直到孩子们完全宁静后再上课，现在，我们班孩子上课三十五分钟内，根本上是没有人说话捣乱的。 从这两件事情可以看出，让想培育孩子的习惯，首先是要班级教师形成全都的治理模式，然后就是要坚持的在他们做任何事情之前都要讲规章，在他们做事情中讲规章是没有做事情之前讲规章的效果好，由于做事情的时候，他们的留意力是不会放在教师身上的，我们用这种方法也同样改善了孩子们在搬椅子、吃饭、睡觉的习惯。 二、文明礼仪方面 咱们园里很重视对幼儿的文明礼仪的培育，在问好和再见方面，我们班的孩子已经是大班了，根本上都能做的很好，有及个别的孩子比拟大方，刚开头的时候见到教师都是低着头溜进教室，为了让孩子们能够有礼貌的问好，我坚持每天主动向她们问好外，还在课堂上，渗透礼仪教育，告知孩子们见到叔叔阿姨教师，要有礼貌的问好，大家才会喜爱，还会夸你是个懂事的好孩子。每次出教室之前，我都会一遍一遍的给孩子们强调：见到叔叔阿姨要问好，比比谁的小嘴巴嘴甜了。我也常常会挑出几个问好声音嘹亮的小朋友夸奖，并发小红花，让孩子们向这几位小朋友学习。我还常常让小朋友们轮番模拟早上问好和离园再见，进展情景训练，现在每个孩子在幼儿园里见到长辈，根本上都会主动的问好了。小孩子们都喜爱顺手扔杂物，为了培育孩子们不乱扔垃圾的好习惯，我们三位教师有急躁的一遍一遍的提示，并让每个孩子轮番做小小督察员，让他们相互监视，在监视别人的同时，孩子们自己也以身作则，为其他小朋友做好典范。 三、做一个家长认可满足的班主任 一个班级治理工作的胜利与否，还要看家长工作做的是否到位。这个班我带了两年多，家长们对我的评价还是挺满足的，我和许多家长都成了特别聊的来的朋友，平常的家长工作我是这样做的。 1、保持微笑 我很庆幸，我平常最爱笑，每天面对家长我都会微笑，每次开家长会比拟严谨的事情我也是笑着说着，家长们都说我是个活泼又随和的班主任，所以他们平常对班级有什么建议都直接跟我说了，从不藏在心里。 2、和家长保持亲切联系 三个月前，我还是比拟落伍，不知道微信是什么，后来听别的教师说微信的用途，我就开通了微信，把我们班的大局部家长都加进去了，根本上每天都会和两三位家长谈天，把孩子们在园的状况和家长反映，也关怀关怀孩子在家的状况，这样，家长的心和我这个班主任越来越近，赢得了他们的信任。有一次，我们班翟唐小朋友不舒适，中午家长交代要给孩子喂药，结果那天太忙，我们竟然都遗忘了，放学时候才发觉孩子始终在发烧，我忐忑的把状况给翟唐的妈妈说了，并给她赔礼，可是翟唐的妈妈对我笑着说：“没关系，孔教师是个特别专心的人，今日肯定是工作忙，谁还不会忘事呢是吧。”我特别的感动，孩子的妈妈没有一丝的责备和不快乐。同时也特别的自责，以后把孩子们每天要吃的药都放在消毒柜上，一抬头都能看得见。我和家长们联系的方式不仅是微信，还组建了大一班群，把孩子们平常的活动都一张不落的共享给家长们看，后来家长们也很热忱，每次参与园里的活动拍的照片，他们也会传在群相册里，有一次我在群里看到王泽妈妈发了我一张不知道什么时候抓拍的照片，还附着一行字“我们漂亮得意和善的班主任”，看得我热泪盈眶，真心的感动。此外，我还坚持给家长们发校讯通，根本上是一天一发，让家长们准时了解幼儿在园所学，遇到节假日也会送上祝愿语，遇到寒暑天也会发条温馨提示。 做好班主任，不是一件简单的事，但是，却是一件布满颜色和乐趣的工作，说也惊奇，以前每次要写什么东西，我都可怕，不知道写什么，每次要开家长会，要主持班里元旦节目，要上公开课，我也是紧急的不得了，前一天晚上根本上都睡不着觉，心理素养很差，但是不知不觉中，我发觉我写什么东西不再依靠于网络，而且还能写的很长很长，似乎有许多说不完的事情，在园里组织的活动我也不再可怕，特别轻松的就能搞定，我明白，这是我在进步，只要平常工作踏实，留意积存阅历，留意观看细节，我会不断的进步，快速的成长，我感谢我的班主任工作，我依旧会努力并坚持着。 简短幼儿园班主任工作总结