美术工作计划总结5篇.doc

美术工作计划总结5篇 这学期，因疫情缘由，对我们全部人都是一个考验也是一个机遇。采纳直播的方式来上课，对于教师和学业，都很新颖，但对局部学生并不适用。 回忆线上教学，教师变至播，课堂变网络，与教室教学模式不同，同样局限性也展否出来，为了给学生上好钟节直播课，组内两位教师，每天从早上开头研磨课堂，制作课件以及教具。为让好这节课，除了研磨课堂，便是试课，一节课反复试，针对每一次试课所消失的问题准时纠证，进展组内研讨。为了让学生们在家也能维持学习的热度，激发她们的学习活主取，制作生动好玩或结和新闻制作课件，以及数具，并针对教具大小的选择来屡次试，选出适和大小，让学生能更清楚了解内容，针对内容，屡次反复选择，从人美版到湘美版到之年经的课本内容，反复选择，只为选择一节适合学生的课程，在直播时，同样也存在问题，那就是作业，课堂教学能随时观看学生的绘画进度，但在网络直播时，只能跟据学生提交的图片来批改，但局部学生屡次不提交作业或从网上找的的图片，直接提交，在此，从三个年级的作业批改状况，一、二年级是最好的，根本每位同学都交作业，并加以视频将绘画，手工步骤都展现出来。五年级作业是缺少最的的，针对这一状况。采纳多种方式或定时公布消息进展催作业。 开学后。针对学生在家上网课的状况，先进经针对学情的总结。针对学情。在教学时，取长补短，逃取课本上的内容进展授课，运用多种方法，展现学生的绘画作品，在课堂上，准时纠让学生绘画的出错点，课堂内容多样。针对五年级学生，采纳学生写生的方式练习线描，加强他们对线的理解。一、二年级以儿童画为主，采纳多种方式教学，多鼓舞学生，对于他们的学情也要准时了解，准时更改内容的增加。 存在的缺乏与今后的准备： 1、多听课，多找资料，教学方法的创新，的培育学生的创新与想象力。 2、关怀美术教学的进展，取其精华，有取有舍，努力提高教学质量。 3、对学生美书学习的评价要尽可能做到习贯养成和学问力量进展并重。并鼓舞大胆创进和共性发挥，即着眼于实际成绩，更注意将来进展。 美术工作规划总结2 本学期由于学校实际工作需要，我承担了五年级六个班兼两班一年级的美术教育教学工作。回忆这个学期所从事的美术教学工作，根本上是比拟顺当地完成任务。作为一名教师，我在工作中享受到了收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。现对一学期的工作总结如下，以便择优汰劣，取长补短，以待下学期教学水平能更上一层楼。 1、学期初，仔细学习学校工作规划和教育处工作规划，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，根据二期课改美术教学的要求和精神，本学期新课开头之前已制定了周密详尽的教学规划。教学中仔细遵照教学大纲要求，大力推广素养教育，按时按质地完成了本学期的教育教学工作。 2、仔细备好课，努力上好每一节课。本学期在担当美术教学任务时，美术课时并不太多，只有10节课，但如何保证课的质量，让五年级的学生喜爱上美术课，除了备好课，我平常还查阅各种资料，上网查找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。五年级学生学习任务是相当繁重的，各门功课都要兼顾，所以在平常优化课堂教学，提高课堂效率，是特别必要的。教师要擅长敏捷地运用教材，制造性地使用教材，对教材中一些多余的或深浅度不适合学生的内容进展缩减，也可以依据自己的阅历适当地增加一些学生感兴趣的内容。如在课中增加了手工课，依据学生的兴趣在临摹的根底上，增加学生感兴趣的内容，让学生自己创作有共性的手工作品，并教学生进展简洁的作品装裱，这种在原由根底上的拓展大大提高了学生的动手力量，也提高了学生的兴趣。 3、在美术教学中，我还注意面对全体学生，以学生进展为本，培育他们的人文精神和审美力量，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的根底。因此，我选择了根底的、有利于学生进展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的根本内容。同时，依据课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习力量，在教学中，依据教学内容，运用故事、嬉戏、图片等艺术质料，制造一个宽松、和谐、活泼的课堂气氛。不仅可以丰富和深化教学内容，而且可以调动学生的心情，引发学生积极主动探求学问的兴趣，增加学习意识。如在上冷色、暖色一课时，我课前收集了很多冷色和暖色的图片，并制作了大量的范画，课上又让学生结合现实生活中的内容争论颜色的运用和构图。使学生感受到颜色的魅力，提快乐趣。 4、在教学之余，我也注意自身进展进步。向老教师学习教学阅历，同时能团结组内其他教师一起探讨教学方法问题。在教学之余还帮助各班教室的环境布置等工作。以上是我本学期的教育教学工作总结，在吸取阅历教训的同时，我会不断反思，严管课堂教学纪律问题，争取在下学期有所突破，有所提高。 美术工作规划总结3 20_-20_学年度第一学期马上完毕。在这一个学期中，我担当四年级两个班的美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我对这一个学期中的美术教学工作总结如下： 一、教学规划实施状况 教学中，我仔细遵照美术课程标准的要求，遵循美术教育原则，仔细坚持思想教育和技能教育，大力推广素养教育，按时按质地完成了学期初制定的教学工作规划。工作上兢兢业业，认仔细真，对学生以身作则，言传身教。 二、工作措施及收到的成效 1、仔细贯彻本课程标准的精神，处理好思想品德教育、审美教育、力量培育和双基训练的关系。在传授双基、培育力量过程中，加强思想品德教育。充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生安康的审美情趣，提高学生审美力量。 2、注意面对全体学生，以学生进展为本，培育他们的人文精神和审美力量。为促进学生健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的根底，我选择了根底的、有利于学生进展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的根本内容。同时，依据课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术?过程中，逐步体会美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习力量，为终身学习奠定根底。 3、注意激发学生学习美术的兴趣。充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成长久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活阅历严密联系在一起，强调了学问和技能在帮忙学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 4、贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动、活泼地学习，大胆地进展艺术表现和制造。加强示范，并充分利用展现图片、美术作品及影片、录像片等教学手段和现代教育技术进展直观教学。 5、教学之余，我除仔细参与学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习取人之长，补己之短。从而使自己更好地进展教育教学工作上能更快地适应现代化教学模式。另外，我积极关怀美术教学的改革和进展，积极进展教学改革试验，努力提高教学质量。 美术工作规划总结4 一学期匆忙而过，这学期我们美术学科的工作既劳碌又紧急。在教学中我们努力贯彻二期课改的理念，以学生为主体，教师为主导，为孩子们制造自由表达、自由探究、自由创作的时机，通过教学让孩子们能感知美并学会创作美。在本学期开展的各项工作中，我们组教师努力学习转变教育观念，理清思路，站在新的教师角色位置感受新课程给教师与学生带来的制造和进展空间，在实践中教师与学生共同进步，共同成长。现将本学期工作总结如下。 一、探究新型的.教学模式，提高教学质量 学期初，我们围绕课堂教学绽开争论，力求发觉以学生为主体的教学方法，在课堂教学中表达美术教学的独特性。我们认为胜利的美术课，它的内涵是丰富的，且是多元的。一堂美术课除了审美教育外，还应糅合多种教育因素，让美术课的“质”有进一步的提高，其中课型与教法的设计起了打算性的作用。 新课改提的新观念是“我们学什么?”开拓了教育教学的内容，提升了广度和深度：学，既要学技能学技巧又要学理论学审美。它要求多种力量的培育，要求在课堂学问点中表达与之相适应的学问构造，如美术绘画学问，电脑学问，其他文化学科学问等。 “以学生为主体”的美术课堂教学，是学生在教学过程中应处于主体位置。我们知道，在“教”的过程中，教师是主体，学生是客体，学问是媒体;在“学”的过程中，学生是主体，学问是客体，教师是媒体。因此，“以学生为主体”的教学，应是全体学生参加学习活动，可采纳“分组争论”、“尝摸索讨”、“合作创作”等方法，教师的“教”是起导向和组织作用的，提高学生的“学”的求知欲，激发出学生的奇怪心，从而挖掘出学生主动积极的自我共性潜能，成为作用于客体的“参加者”和“发觉者”。 二、理论学习、集体备课、协同攻关 除了教研组的理论学习之外，大家还利用电脑查阅进展网络学习，从学习中提高了自身的理论修养。 本学期我们不断加强集体备课活动，20_.10.12日的区级六门技能学科调研前，李娜教师的奇怪的树邢长迎教师的我喜爱的小动物夏教师的画画画我的名字三节课分别进展了试教研讨，磨课中也相互学到了许多，两节书法公开课，几位美术教师也积极参加了磨课活动，通过备课活动，实现资源互补，优化组合。通过集体备课、听课和评课，准时发觉教学中存在的缺乏，取长补短，从而有效地营造了课内课外的教研气氛，增加教师水平。 三、开展兴趣小组，积极参与各项竞赛活动 教研组的教师们依据学生的兴趣爱好，组织学生探究新学问，提高学生的绘画力量、创作力量、观赏力量，激起学生观赏美、喜爱美、制造美的学习兴趣。 在本学期中，我们美术组教师积极参与并辅导学生参与各种美术竞赛，取得了不少成绩。 四、主要成果： 1、李娜、邢长迎教师组织学生参与区20_.9第十六届区中小学生作品展作品有九人次分获一、二、三等奖。 2、20_.9在“爱心牵手，共享世博”与百名盼望工程和完善马来西亚小使者活动中，与来校师生探讨了剪纸教学，其辅导的学生参加了剪纸沟通。 3、20_.9李娜教师荣获20_学年度朱家角镇“优秀教师”称号。 4、朱洪教师和顾兴强教师上的两节书法公开课得到专家的全都好评，在美术组全体教师积极参加申请书法试验学校的相关预备工作，于20_.11月顺当通过了审核，荣获“上海市书法教育试验学校”的称号。 5.20_.10.12区教育局、进修学院相关领导来我校进展六门技能学科综合调研工作，美术教师李娜、夏伟亚、邢长迎细心预备了三节公开课，得到领导专家的好评。 6.本学期有朱洪、李娜、邢长迎三位教师参与了区组织的书法教育教学力量培训，收获很大。 7.邢长迎、李娜教师组织学生参与全国第十届“星星河”竞赛，9人次获一二三等奖。 8.我校与其他四校一起荣获“09年度优秀联片教研组”。 9.李娜和邢长迎教师的论文发表于09学年度区美术论文阅历选。 10.李娜教师剪纸论文获区课例论文评比一等奖。 11.李娜、朱洪、邢长迎教师的论文在第三届艺术教育论文评比中分获二、三等奖。 12.李娜教师组织学生参与“手拉手”儿童画竞赛，四人次获奖。 13.李娜和邢长迎教师参与了上海市世博会志愿者工作，李娜教师获“志愿者之星”和“少数民族志愿者先进个人”称号。 14.李娜教师的“我与世博”征文获区二等奖。 15.顾兴强教师、朱洪教师的书法作品参与其次届“封浜杯”教师书画竞赛分获二、三等奖。 今后，我们将会更加努力的工作，为美术教育、教学作出更大的奉献! 美术工作规划总结5 作为一名美术教师，我认为首先要信任每一位学生，敬重学生，关爱学生，要让学生承受我，自然而然就承受了我的教学，并能主动的参加。在平常的教学中应当依据教学的内容和学生的特点，充分调动学生参加教学，或争论，或写生，以敏捷多变的教学形式，轻松自然的课堂气氛引导学生学习美术。另外，作为一名乡村教师我还要充分利用大自然的环境让学生喜爱自然感受自然,曾有画家说的好艺术源于生活与自然又高与生活与自然。利用大自然充分挖掘学生的审美意识、审美需要和审美潜能.让他们体验到自己生活环境之美,从而喜爱自己的家乡喜爱自己的生活,用来调动学生学习的主动性，这样将让学生生气勃勃地学好美术。详细的做法如下: (一)激发学生学习美术的兴趣 心理学讨论证明：“最大最长久的学习动机，是学生对学科内容的内在兴趣”，只有这种“内在兴趣”才能激发学生的求知欲。学生普遍具有一种猎奇心理。新颖的东西往往会激起他们探究事物的剧烈欲望。这就要求教师挖掘教学内容的新意，使之有新奇感，课堂教学的方法要多样化。比方，用各种方法激发学生的学习兴趣，用启发的语言激发学生想像;用各种试验性的手段来提高学生的参加力量从而发挥他们的主动参加意识提高课堂的互动气氛。学生做练习时，我采纳一题多练的方式，即同一课题内容用不同的表现方式表达，可让学生用钢笔.铅笔,水彩笔等多种表现形式，也可用手工形式表现。另外，课堂实践要有层次性。针对不同学生提出不同要求，多多利用美术来表达学生自己生活的环境,画面的故事可以充分发挥创新意识,让每个学生在实践过程中始终保持深厚的兴趣。 (二)、培育学生制造思维力量 教师在教学中处于辅导作用，担负着在学问与学生之间架起一座桥梁，使学生在把握学问的过程中，尽可能少遇困难，少走弯路。这就要求教师在讲课中，既要结合学生的实际，叙述肯定的根底理论，又要进展技法的演示;既要指导学生的技法的操作，又要指导学生的训练，使理论和技法转化为学生的活的学问和技能。同时要求教师要提倡标新立异，鼓舞学生的创新意识。可以通过展现优秀的同龄学生美术作品，激发制造意识;可以提出问题并给学生思索想象的空间，启发加强想象的丰富性。要鼓舞学生大胆发表意见，敢于标新立异，开拓创新。在学生的实际绘画练习和动手操作的过程中，让学生边画边添加，边做边想像，转变色调，重组画面等手段，开拓创新;在正确评价学生绘画时，注意过程。让学生获得成就感，从而培育学生的制造思维力量。 (三)、提高教师的自身素养 教师要培育学生制造性思维活动，首先要使自己成为一名制造者，要不断探求新的教学方法，制造出富有共性的独特的新奇的教学方式，力争使更多学生积极参加教学活动。 在着两年的教学过程中我总结了很多的阅历固然也有很多的缺乏。面对缺乏我将在以后的学习生活中不断地学习总结，学会运用更多、更好的教学方法，让学生想画、敢画、会画，并且保持他们绘画中的天真、质朴、布满趣味想象的艺术风格，提高学生绘画的质量。 美术工作规划总结