美术小鸡教案小班200字范文.docx

美术小鸡教案小班200字范文（10篇）美术小鸡教案小班200字范文1 1、数一数：草地上来了几只小鸡? 2、给鸡妈妈的珍宝取名。 价值分析：幼儿手口全都点数，正确说出总数，并且能够依据小鸡的颜色进展取名。 美术小鸡教案小班200字范文2 激发幼儿制作的乐趣，变被动承受学问为主动探究和学习，使幼儿更好的获得直接的感性阅历。在最终一个环节中展现幼儿的作品，既满意了幼儿的好表现心里需要，又让赏识教育得到了延长。 美术小鸡教案小班200字范文3 师：鸡宝宝们你们真棒!捉到了这么多虫子，我们一起来看看你们捉的虫和盘子上面的点点数一样多吗? 小结：宝宝们,你们真聪慧，都捉对了!捉虫子快乐吗?那下次我们再一起捉虫吧!(和客人教师说再见，师带着幼儿离场) 美术小鸡教案小班200字范文4 1、情景图片(在草地背景图上插入红、黄、蓝、绿四只小鸡)。 2、点子卡2、3、4、5各一张，虫子若干(条数多于幼儿人数)。 3、草地、花丛、蘑菇、大树各一，上面分别贴置数量是2、3、4、5虫子的图片卡(卡的数量多于幼儿人数)。 美术小鸡教案小班200字范文5 1、学习手口全都点数，并尝试用一一对应的方法捉虫。 2、体验捉虫的欢乐。 活动重点：学习手口全都点数。 活动难点：能够根据盘子上面的数捉相应数量的虫。 活动预备：鸡妈妈头饰一个;小鸡胸饰12个;场景(草地、石头、花丛);一次性餐盘12个;数字：1、2、3、;课件。 美术小鸡教案小班200字范文6 导入语：今日的天气真好呀，鸡妈妈带着它的鸡宝宝到草地上去捉虫子啦。(出示课件)师：宝宝们你们看，鸡妈妈有几只鸡宝宝呀?数数看。(四只)你和他数的一样多么?师：宝宝们数的不一样，那鸡妈妈究竟有几只鸡宝宝呢?小手拿出来，我们一起来数数看.小结：原来鸡妈妈有四只鸡宝宝，鸡妈妈带着它的四只鸡宝宝在草地上做嬉戏，真快乐呀! 美术小鸡教案小班200字范文7 我们一起到外面的菜地里找一找还有哪些虫子? 小班美术教案小鸡捉虫篇三：小鸡捉虫教案 小鸡捉虫(科学) 设计意图：小班上学期，我们班的幼儿大局部都能够熟悉数字1、2、3、4，但是对于手口全都进展点数实物还有肯定的欠缺，本节活动是在学本事的主题下设计的一节科学活动，用小鸡捉虫的过程作为贯穿整个活动的主要情节，目的是让幼儿在情境中学习手口全都点数，体验捉虫的欢乐! 美术小鸡教案小班200字范文8 1、小鸡们肚子饿了，小鸡们喜爱吃什么呀?(虫子) 2、我们帮小鸡一起去捉虫。 3、幼儿可分别帮喜爱的小鸡捉虫，每次只能捉一条，然后分别将它们放在喜爱的小鸡面前，在送虫子时，要说“小鸡，我喂你吃一条虫子。 价值分析：通过学说“小鸡，送你一条虫子吃”，促进幼儿语言的进展。 3、把给每只小鸡的虫呈现出来，数数每只小鸡分别捉了多少虫。 4、比一比：哪只小鸡捉的虫最多?哪只最少?谁跟谁捉的虫一样多? 价值分析：引导幼儿进展一一对应、比拟多少。 美术小鸡教案小班200字范文9 1、小鸡吃饱了，我们一起到草地上去和小鸡做嬉戏吧，看，小鸡们都躲在哪里了呢?(草地上、花丛里、蘑菇旁、大树下)。 2、小鸡身上有什么呢?(点子) 3、小鸡说请你们帮我们去找找小虫子，找到卡片上的虫子后，你要数一数有几条，假如是两条的，就送给有2个点子的小鸡、假如是三条的就送给3个点子 的小鸡 4、验证幼儿送的虫子数与点子是否符合，稳固手口全都地数数。价值分析：通过嬉戏“给小鸡捉虫”，感知5以内的数量，按数取物并且连续稳固手口全都地点数。 小班美术教案小鸡捉虫篇二：小班小鸡捉虫授课方案 小班综合活动小鸡捉虫授课方案 班级：小一班 单位：梁才试验幼儿园 执教教师： 美术小鸡教案小班200字范文10 目前我班开展的主题是小动物学本事，要求是幼儿亲近，喜爱各种常见的动物，体会每一个动物都有其各自的本事。幼儿对一些常见的动物已有所熟悉、了解，喜爱做小动物仿照操。在主题进展中，我发觉孩子们喜爱仿照动物的叫声，对动物爱吃的食物也很感兴趣。同时课程指南中也指出，学习活动的内容应当要以幼儿的.现实生活为轴心，即要符合幼儿的兴趣以及现有水平，同时对幼儿来说，又要有肯定的挑战性。但是，我们也知道小班幼儿的年龄比拟小，思维通常以详细形象为主，对规律抽象概念的理解有肯定的困难。以上述缘由为依据，依据我们班幼儿的进展水平，我设计了这节特地性的集体活动小鸡捉虫。