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美术教师学习心得体会五篇 今日听了三节美术公开课，同行们的高水平展现让我久久回味，受益非浅。下面谈谈个人收获： 一、别开生面的导入开启好课之门 好的导入能把学生的热忱充分调动起来，课堂气氛热闹，互动效果好，今日的课有个共同特点是：引人注目的开场白和活动设计，集趣味性和启发性为一体不仅能引人入胜，而且能发人深思，极大地激发了学生的兴趣。比方神奇的城堡导入局部就很特殊，让学生在黑板上拼出城堡，学生立刻被吸引住了。 二、教学理念新奇，资源运用合理。 教师们注意师生情感的沟通，有较强的亲和力;注意师生学习过程的互动;教学设计适合学生，贴近生活，极具启发性和引领作用。比方蜡与水的嬉戏，注意师生沟通，把主动权教给学生。 三、教师综合素养的提高 一节好课设计当然重要，但更重要的是要有一个综合素养高的教师来驾御。教师形象的感召力、微笑、亲切、抑扬顿挫的语言以及随机应变的教育机灵皆是一节好课必不行少的调味剂。今日的三节课三位教师都具有较强的综合素养。虽然各个教师的水平不一，风格各异，但每一节课都有许多值得我学习借鉴的东西。印象最深的是节日的餐桌的总评局部，教师让全体学生到讲台参观作品听教师和同学的讲评，这个设计奇妙而富有人性。 美术教师学习心得体会2 2022年5月13日在市教育局王主任的组织下，我有幸前往师范附属小学参与由泰安市教研室主办的“送教下乡”小学美术课堂教学展现活动。上午观摩了由肥城试验小学教师执教的真情对印和泰安金娟教师执教的线的隐秘。课堂上，我仔细做好记录，细致地琢磨课堂的每个细节。我被课堂上教师那美丽生动的语态、亲切自然的师生互动沟通、敏捷机灵的课堂反响、奇妙新奇的课堂设计所深深地吸引，感到每堂课都经过教师细心设计预备，环环紧扣，从而受益匪浅，获益良多，心中有了不少的感悟。 一、别开生面的导入开启好课之门 好的导入能把学生的热忱充分调动起来，课堂气氛热闹、和谐。两位教师都是在不熟识学生的状况下进展授课，如何尽快调动孩子心情是教师面临的难点。金娟教师开场白和互动嬉戏设计，亲切的谈话方式，集趣味性和启发性为一体，引人入胜，很快拉近了学生与教师的距离，放松了学生紧急的学习心理，创设了好的开端。生动、精炼的鼓舞性话语激发了学生的自信。 二、教学理念新奇，资源运用合理 两位教师注意师生情感的沟通，有较强的亲和力;注意师生学习过程的互动;教师是学生学习的指导者、帮忙者，而不是灌输者，传授者。教具、范作典型。试验小学教师的示范大胆、简练、教学设计适合学生，贴近生活，设计表达继承与发扬、改革与创新的特点。两位教师的课都不以讲为主，以师生对话为主要的学习方式，极具启发性和引领作用。尽可能让学生参加其中，贴近生活、贴近社会，因材施教、分层教学都表达得淋漓尽致，让不同层次的学生都能有事做，有目标追求，并取得不同程度的提高。印象深刻地是金娟教师所授的线的隐秘一课，从发图片到大屏幕观赏，再到黑板展现示范，让学生获得深刻的直观感受，原来抽象的课程学生很简单就能理解，整堂课朴实高效，学生作业特别胜利。 三、教师综合素养很高 一节好课设计当然重要，但更重要的是要有一个综合素养高的教师来驾御。教师形象的感召力、微笑、亲切、抑扬顿挫的语言以及随机应变的教育机灵皆是一节好课必不行少的调味剂。忘不了两位教师与孩子的亲切无间的沟通;金娟教师平和、贴切的教育评价：试验小学教师热忱的鼓舞性话语给我留下难忘的记忆。 通过这次听课活动，我收获许多。两位教师的水平很高，风格炯异，两节课都有许多值得我学习借鉴的东西。教学真的是专心、用脑的大胆实践过程。教学生，重在培育学生良好的学习习惯，良好的学习品德。课堂教学重在课堂常规与教学目标的有效完成。以后的教学中我将连续努力，向两位教师学习。提升自身专业素养和综合素养，在每一个教学环节中多动脑筋，多实践，多反思，大胆创新去指导实践。 美术教师学习心得体会3 如今的美术课堂学生作品还能完全表达教师的教学水平吗?答复是否认的!由于我们在许多课堂中都能发觉一个这样的现象：教师课堂教学不是很抱负，但是从学生的课堂作品中却反映出来效果很好，为什么?我们不难发觉，如今的学生已经不是我们少时的学习环境，也不是我们以前的教学环境，更不是我们过去的生活环境，由于现在的学生不仅仅只有在美术课堂中去学习美术技法了，所以现在的美术课堂学生作品不能表达教师实际的课堂教学水平。可是有时候却还可以反映出教师的教学问题! 教师自身对课堂情感的把握，教师一开头说话，我们就可以从他的语言表达中就可以知道他是教高段的还是教低段的，由于教师很正常的会将他平常的教态流露出来，固然这样的现象是正常的。可是我在许多的公开课中都有这样的感受：明明的低段学生教师上的感觉怎么象高段一般?或者明明是高段上得象低段学生的一样!这就是我想与大家争论的问题!我认为作为教师应当对课堂的情感要有肯定的把握，这样不但可以使教师很好地设计教学的趋向，把握教学课堂的节奏感，而且还更能强调课堂气氛，刺激学生的学习兴趣等好处。 美术教师学习心得体会4 从教育的角度看，美术课程是一门对学生的进展具有重要促进作用的课程。然而由于各种缘由，目前人们对美术课程的重视还远远没有到达应有的程度。美术课在中小学课程中，依旧处于弱势地位。认清这一点，有助于我们制定切合实际的美术课程标准。抱负的美术课程应当尽量使每个学生积极参加美术学习，并且促使每个学生在各自的根底上获得不同程度的进展，而不是制定一个全部学生必需到达的硬性标准，并用一种统一的尺度来衡量学生的进展水平。适逢区教育局组织本次美术教学优质课活动，我有幸参与了此次活动，倾听了几位教师的精彩讲课，我感觉受益匪浅。 平小波教师讲授的是象形文字的联想一课。象形文字，是人类祖先通过描募实物外形而创造的古文字，它不但有固定的读法，而且是一幅幅好玩的图画。本课教材以“学生与文字文化”为切入点，让学生在了解一些好玩的象形文字的同时，体会汉字丰富的形象内涵，激发民族骄傲感，对传统文化产生兴趣。教学时，应供应学生“探究、理解、想象”的空间，激发学生探究问题的兴趣。这节课表达了本单元综合运用点、线、面、色来进展平面制作的要求，培育他们的想象力量和制造力量，从而提高学生对图形的表意力量。 听完平教师的这节课，我发觉我要学的东西还真是多，教师要有一桶水，才给得发学生一杯水，呵呵，奇妙的象形文字，看来我不得不“爱”上你啦! 在教学上，也有很多值的学习的地方，如课前的师生沟通，材料预备，课件的预备等。 通过此次学习，对我以后的教学求进，有特别大的帮忙! 美术教师学习心得体会5 3月1415日，我有幸参与了在乳山海阳所镇中心学校进展的威海市小学美术优质课评比暨观摩会。在这短短两天的时间里，我仔细观摩了十一位优秀教师的课，他们的课堂教学风格各有千秋，每一位教师都以自己的特色诠释着美术课堂教学，倾听不同年级的课，收获颇多，下面就谈谈我的一些心得体会： 一、擅长营造和谐的课堂气氛 学生是教学活动的主题，在美术教学中，学生的主体作用，应当是主动地参加美术课堂， 在动手过程中体验美术的乐趣。文登市文峰小学的王常青教师执教的是四年级下册双胞胎一课，整堂课下来给人一种酣畅淋漓，自然无比的感受。首先王常青教师给人的印象是非常亲切和随和的，她与学生的互动中，首先让学生上台尝试用对印的方式来制作小狮子“双胞胎”，当学生松开手翻开作品后，呈现出来的画面美得连坐在底下听课的教师都惊异了，何况是学生呢。 胜利的激发起了学生的兴趣，学生自然全身心的投入到了课堂当中。在随后的动手制作中，令我印象深刻的是一位小男孩和他的作品。他缄默寡言，整堂课没有举手的动作，但是王教师细心的发觉了他的作品，并高高的举起，说：“我刚刚巡察同学们的作品，这位同学的方法让我眼前一亮，你能说说你是采纳哪种方法来表现双胞胎吗?”男孩羞怯的答复，迎来了教师和他的同学们热闹的掌声，我信任这堂课会是这位男孩难忘的一课，因其在美术课堂上体会到了另一种爱。 二、美术要贴近生活 美术源自生活，又美化着生活，美术提高了人的审美力量，所以在美术中需要构建生活化的美术教学情景，使教学内容更贴近学生的生活阅历，让学生学会将美术学问运用到生活当中，体会到美术就在自己身边。乳山海阳所中心学校的王洪军教师讲的大乳山旅游节就是将自己的家乡乳山作为向世界展现和宣传的例子。 王洪军教师带着学生观赏乳山的闻名景点，琉璃双塔、椰林沙滩、药师佛塔，大乳山。这些都是孩子们走出家门就能见到的风光，但是展现在这么多客人的面前，孩子们的脸上不禁流露出骄傲的神情，回答下列问题的声音都是亮亮的，自然而然地孩子们呈现出的作品中都透露着浓浓的恋乡之情。王洪军教师将身边的美带给了孩子，胜利的将美术学问带到了孩子们的生活当中。 三、有效的评价 这次听课给我印象深刻的还有教师对学生的评价，首先教师们的评价都是客观公正的，不再是为了评价而评价，教师的评价语言丰富，不再是单一的“你真棒”，“你真聪慧”而是采纳多元化评价，顾及到每位学生对美术的共性化理解，让学生在自我确定中猎取自信。正如新课标的核心理念说到：一切为了每一个学生的进展;关注每一位学生的成长，关注学生的心情生活和情感体验，关注学生的道德及人格养成。作为新课程的重要组成局部，教师对学生的评价应起到指引、提高的作用。 两天的听课学习很快的完毕了，但各位教师在讲台上的风采还依旧在脑海中盘桓，通过听课也让我反思到我在教学中的缺乏。在今后的教学中我也会努力做到筑梦踏实，不断丰富自己内涵，提高教学素养，上出精彩的每一课。 美术教师学习心得体会