职教班主任学年工作总结.docx

职教班主任学年工作总结 在一学期马上完毕之时，作为曾担当过多年的班主任，在断崖近十年后，经过慎重思虑，打算重操旧业，被学校安排担当1726班主任。在五个月的细心治理过程中，虽融入了新时代的教育治理理念，但由于学生素养参差不齐，给班级治理带来了不少麻烦。即便布置完成一件小事，也要反复强调屡次，结果也差强人意。基于如此状况，要想取得治理成绩，是件特别困难的事情。为此，我认为，只要真心付出，即使无回报，也问心无愧。就班级工作总结如下： 一、建立学生档案： 内容主要包括姓名、性别、是否共青团员、在班级担当的职务、学生取得的成绩、违纪（含迟到、早退、旷课）记录、请假状况、联系方式、学习状况等，一个月向学生公布一次，以便学生了解在校的表现状况，准时查漏补缺，克制缺乏，完善自我。 二、开好每周班会课： 能依据学工处的统一要求，每周都能开展相关主题班会课，且结合相关内容，到网上搜一些案例，或利用身边发生的实例，充实主题班会内容，使主题班会更饱满，更具有教育性，也能收到良好的教育效果。每周班会课，都能提前谋划、备课，并融入班级实际状况，更具有说服力、影响了，总体而言，效果较好。 三、细心组织周三大扫除： 为了搞好班级、宿舍卫生工作，我常常利用周日、周三大扫除、周四辅导和每天的值日卫生工作，教育学生时刻要养成良好的卫生习惯，告知学生这是成人、成事与胜利的最根本素养。有时，我每当看到班级卫生区域存在问题，先自己解决，然后，告知学生“一屋不扫何以扫天下”的道理，进一步教育学生会做事才会做人、才会用脑学习，使学生明白三者之间存在共性的特质。经过反复教育，本班卫生状况总体较好。 四：其他方面工作： 仔细组织学生，积极参与每周一升旗仪式，要求学生严厉、宁静，教育学生这是一件神圣庄重的事情，以行动承受爱国主义教育，增加爱国意识，进而转化成正能量以促动学习；组织学生主动参与学校安排的各项活动，如安全教育、校运会、跑操、佩戴校牌等，增加学生参加意识，努力做一名合格，乃至优秀学生；为了鼓舞学生早日成才、为三年后就业、创业打根底，教育学生要积极参与农林专业部开展的相关专业兴趣小组，要求学生提前谋划、备战，争取在各级技能竞赛中取得优异成绩，目前，已有两名学生参与了插花兴趣小组，以培育学生学习专业的兴趣，提升学习力量等。 总之，一学期来，尽管做了很多繁杂琐事，班级治理也没有呈现亮点，但总的来讲，班级工作开展得还算井井有条，这得益于学校、学工处、专业部的有力领导。在下学期班级工作中，要针对班级治理短板，加以仔细改良，向先进班级学习，努力提高班级治理水准，这是对学生负责，更是一名老班主任的职责所在。目标明确了，关键是行动，盼望1726班，在下学期能消失新的气象。 职教班主任学年工作总结2 光阴荏苒，岁月如歌。转瞬间，本学期的教学工作已进入尾声。为使自己今后的工作取得更大的进步，现对本学期工作总结如下： 一、思想品德方面 任教以来，我始终仔细学习国家的教育方针，仔细学习党的先进理论学问。 今年对我来说走得轻松却也沉重。轻松是由于经过了一年的摸爬滚打，今年的各项工作都已经是轻车熟路；沉重是由于工作太过顺当，没有再尝试创新，工作的主动性缺乏。以下是我一年以来的个人工作总结： 喜爱教育事业，始终不忘人民班主任职责，爱学校、爱学生。作为一名班主任，我严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学力量等方面的不断提高来约束自己的行为，提高自己的教学水平，为社会培育出优秀的人才，打下了坚实的根底。 二、教育工作方面 本学期，我担当了班主任一职。在教学工作中，我做到了： 1、仔细备课，做好课件。为此我仔细钻研教材，了解教材的构造及其重点与难点，把握学问的规律构造，从教材中吸取精华并传授给学生。同时克制自己年龄大、视力差的缺陷，仔细学习电脑学问，在翻阅大量书籍同时，在网上搜寻大量的东西，胜利的制作出了较好的课件，较好的教案。 2、仔细上课。本人始终把教学看得很重，如何备好课、上好课始终是心里的重头戏。为此细心设计每一堂课，注意学问灌输与力量培育相结合，充分发挥学生学习的主体能动性，取得了较好的教学效果，得到了学生的好评。 3、仔细批改作业，仔细辅导学生，答疑解惑，传道授业。 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民班主任的要求来标准自己的言行，从没有说或做不利于学校进展的话或事，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 四、其他方面 积极参与学校组织的军事拓展训练，健全了体魄，陶冶了情操，升华了思想。“金无足赤，人无完人“。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，开拓前进，为职教事业奉献自己的力气。 在今后的工作中，我将逐步完善自己，转变自己已经发觉的多方面问题，并多和同事沟通，更进一步的认知目前职中的相关工作和教学模式，为更好的教育学生做出自己力所能及的奉献。 职教班主任学年工作总结3 “做一名好教师”是很多教师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”标准自己的教育教学工作，以“当一名学生爱戴家长信任的好教师”作为自己工作的座右铭来要求自己，现将本学期的工作进展总结。 一、加强学习，坚决信念，忠诚党的教育事业。 作为一名青年教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟，深入领悟学习科学进展观的内涵，学习教育战线中先进教师的感人事迹，时刻鞭策鼓励自己。积极参与入党积极分子的培训，对党有了进一步的熟悉。积极参与业务理论培训，坚持利用业余时间自学，每月按时完成自学笔记、教学反思。 我喜爱自己所从事的特别教育事业，关怀每一名学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力上好每一堂课，圆满地完本钱职工作。我能够用师德标准严格要求自己，以身作则，留意自己的一言一行，时时到处做学生表率，但凡要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我还能够敬重老教师，团结同事，积极参与学校的各项活动，遵守学校的一切规章制度。 二、深钻课标、教材、学生，仔细教学，圆满完成任务。 课堂教学是一门艺术，教者能否正确处理好自己在课堂教学中的作用，直接打算教学效果。俗话说：施教之功，贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的表达。只有教师正确而奇妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最正确效果。 本学期我担当职教部的缝纫课、认知课和生活适应课的教学，职教二班的班主任、职教部的组长工作。我结合学生的力量，有针对性地进展教学，充分调动学生的学习兴趣，培育学生不怕困难敢于面对困难的意志品质。自开学以来我班担当了为敬一堂、乐园医院加工药袋的任务。这对于我们来说又是一个新的挑战，能制作药袋的学生只有一人，而每月需要四千个左右的产量。董教师大胆培训学生使用电动缝纫机，我也积极进展协作。依据学生力量安排任务，手把手教新生，不分分内格外辅导学生整理药袋、打包，学生做起来有困难的工序我帮忙完成。自己逐步摸索电动缝纫机的功能并练习使用。就这样，一个月下来，我们精彩地完成了定量任务。 十月份蒋教师生病了，我主动担当了每周两节的代课任务，毫无怨言。蒋教师在植物园带着学生养了六只鸡，他生病了，鸡也成了“小可怜”。为了帮学生养好这些小动物，我和董教师担当了这项工作。我每天预备鸡食，带着学生喂鸡清扫鸡舍。就这样坚持了几个月。看着我们饲养的鸡长大了心理有说不出的喜悦。 我担当职教二班的班主任已有几个年头，与学生有着深厚的感情。在日常生活中我不仅是教师更是母亲。哪名学生生病了我都会打去慰问电话；学生需在学校服药我会准时提示并叮嘱学生多喝水，像照看自己的孩子一样照看他们。对于大龄学生的教育“身教重于言教”，要求学生做的我首先做到。班里学生居住的都较远，常有迟到的现象消失。我与学生进展小竞赛，看看谁最有毅力能整个冬天不迟到。学生的积极性被调动起来了，迟到的现象明显削减了。 班里的吴辰是一名脾气倔强的学生，不能按时到校上课，我行我素，对于他人的劝说听不进去。我与董教师到家中探望该生，了解该生不想上学的缘由，帮忙家长做通学生的思想工作。在班中召开班委会号召全班同学与他交朋友，让他感受到集体的暖和。慢慢地，他到校上课的时间多了，脾气也随和多了。 以上是我本学期的工作总结，假如说自己取得了一些成绩的话，那也是与学校领导和教师们的关怀、爱惜分不开的，在此，我要真心真意地感谢他们。作为一名教育工，在今后的工作中，我要更加严格要求自己，提高自身素养，努力学习，积极工作，勇攀教育事业的顶峰，做一名优秀的人民教师。 职教班主任学年工作总结4 本学期担当14机电1班的班主任工作，班主任是班级治理工作的直接参加者，是学生在学习生活、心理安康、人生态度和价值观念的引导者，是帮忙学校开展各项工作的协调者，所以，在实际的工作中班主任这一角色至关重要，这也打算了班主任工作的千头万绪，班主任必需要有为才有位。在过去一个学期的班主任班级治理工作中，除了劳碌、辛苦之外，还有学生由于我的教育而产生的进步带给我的欢快和欣慰了，这里边有胜利的喜悦，也有失败的懊恼，但不管如何也是一种很好的积存和历练。现将本学期的主要工作做个总结。 一、班级治理 建立一个和谐上进的班级，需要全班学生的共同参加，其中，班干部的选拔尤为重要。俗话说：火车跑得快，全靠车头带。因此，建立一支高素养的班级领导核心也尤为重要。 1、班干部的调整 多与学生沟通，了解学生的兴趣爱好。在与新生的日常交往中，分析和了解他们的性格特征，对他们的沟通力量、办事效率等各个方面作出一个整体的评价，对积极仔细、埋头肯干、热忱奔放并具有肯定组织力量、威信度高的学生赐予充分的重视，通过确立班级负责人的形式，把他们熬炼为班委成员。在坚持民主推选与自荐的原则之下，选择出一批积极上进，具有班级治理力量的班干队伍。本学期调整了生活委员、体育委员、卫生委员、纪律委员各1名，调整了宿舍长1个，增设安全员1名、技能训练联系人1名，调整了副班长的职责，通过这些调整，班里的各项工作焕然一新。 2、改良工作方法 在开展班级治理工作时候，对班干部，实行“授人以鱼不如授人以渔”的方法。在实际的操作中，要理清“详细的指导和放手工作”的关系，在班级治理和班委成员共同分析和争论班上的详细状况下，鼓舞他们发挥制造性，放手在他们独立开展工作，把为同学们效劳的理念植入他们的工作中。让团支书抓宣传、副班长抓学习、体育委员抓两操、生活委员抓宿舍、纪律委员抓手机和仪容仪表，卫生委员抓物品摆放等，从取的效果来看，一支团结的班干队伍，在帮助班主任开展日常的工作，促进良好的班风建立方面，其作用是很大的。同时，每周对班干部进展责任心的教育，班干队伍要树立起表率的先锋带头作用教育等问题上，也是紧抓不放。 二、学风建立 一个优秀的班集体，在学风建立上，也必需具有学习气氛深厚，在成绩上有你追我赶的学习劲头，因此在学风建立上，主要从以下方面来加强。 1、自信念教育 积极协作学校和专业部，在班集体上大力开展“我能行，我不懒，不落伍”自信念教育活动，依据本班的详细实际，制定班级自信念誓词，充分用课堂、班会和与学生谈心的时间，向学生进展自信念教育的渗透，对学生进展赏识教育，多给学生鼓舞，多给学生自信，多给学生支持。在信念教育的影响下，我们班上的学生转变了自卑的学习心理，学习专业的热忱高涨；在计算机鉴定考试和技能考试中，学生所取得的进步也是比拟明显的。 2、学法指导 与各学科教师沟通联系和沟通，了解学生的学习成绩，分析学生的各科存在的问题，加强对学生进展法上的指导，进展有针对性的辅导。 3、学习兴趣小组 发动学生成立各科学习兴趣小组4个，实行互助式的学习。给学生供应各种各样资料图书共计十余本，拓展了专业学习的范围，提升了学习兴趣。在课堂自习和晚自习上，绝大局部学生能够做到勤于学习，告辞“三闲”、“三无”，有一股“静、净、竞”的学习气氛。 三、心理辅导 一个安康的学生，除了在生理上的成熟外，心理素养的.好坏也同样重要，所谓的“差生”往往都是有心理问题障碍的学生，心理辅导尤为需要。学生面对一个全新的学习、生活环境，简单产生不适应的抵抗心理，缺乏自信念、也回产生愁闷、甚至自卑，所以依据学生成长的过程，在心理辅导上是订正学生行为习惯的有效手段。 1、沟通谈心 深入学生宿舍，多与学生沟通，了解学生近期在学习、生活、心理上存在的问题；抓好生活习惯，培育学生自理力量、独立力量和综合素养。本学期全面把握学生的性格特点和共性，每天抽时间与学生都谈过心。 2、心理疏导 加强与心理学教师的沟通，准时发觉一名有严峻抑郁症的问题学生，并得到准时治疗，防范于未然。通过心理疏导，解决了3名学生的不良行为习惯问题，拉近了师生关系，同时还解决了2名学生不稳定问题。 3、家校合作 在家校方面，多与学生家长沟通，全面了解学生的成长经受，本学期除了学校召开的家长会，每周都要与学生家长电话联系，沟通学生在校表现，获得学生在家表现的信息，并准时查找解决方案。 4、主题班会 让学生说出心里的话，想的问题，通过开展形式多样的主题班会，教育学生学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活作风，订正不好的想法与做法。每次班会都安排学生就某个热点说一下自己的看法，班级博客每月按时足量完成任务，黑板报与责任栏定期更新。 四、缺乏之处 虽然在班级治理上，取得一些成绩，但是仍旧还有许多缺乏：如学生自主学习的气氛还缺乏，学生在惜时教育上缺乏，迟到现象会时有发生，目标意识也不强等问题依旧存在；在治理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的学问力量层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的局部心理，还不能更好的把握，关怀、爱惜学生还不能够全面到位等等。正所谓付出不肯定有收获，但不付出就肯定没有收获。尽管在这一阶段制定了具体的工作规划，但是在详细的班级治理过程中，在吸取班主任对班级治理的阅历和教训上，也有一些方法和治理的漏洞有待改善和加强，甚至是值得反思的。 五、今后的准备 为了更好提高自己的业务水平和班级治理艺术，进一步完善自我，在以后的工作过程中，以下几点是我应当要努力的方向。 1、树立正确的教育教学理念，公平对待每一位学生。在班主任工作当中，始终坚持养成教育、惜时教育、信念教育、感恩教育为主题的系列培育学生的做法；同时多向有阅历的教师请教教学上的问题和班主任治理工作详细操作流程，向优秀班级学习治理阅历。 2、加强学科的学问水平，扩大视野，在详细的教学过程中，努力做好“读好一本书、写好一笔字、说好一口话”。加强对中学生心理学问的学习力度，提高分析学生学习心理，人际交往心理等方面的力量。 3、加强学习。做一个班主任教师是要有急躁的，班级治理工作也要需要长久的付出，除了学习相关的治理学问和阅历，学生的所提出的民主化治理的方法，是特别值得借鉴的，假如班主任工作能够吸取和接受局部有建立性的建议，学生与班主任的距离将进一步拉近，学生敢于也乐于和班主任接近。 学高为师，德高为范，作为一名班主任，在日常行为应当以身作则，言传身教，这样学生才能亲其师，信其道，因此在以后的工作实践中还需要不断探究和完善。