舞蹈社工作计划八篇.doc

舞蹈社工作计划合集八篇舞蹈社工作规划 篇1 一、指导思想： 在音乐教学的根底上，以培育学生良好的审美情操为切入点，通过标准的舞蹈根本功训练课，使孩子们外在优雅姿势的训练，同时也通过这种特别的教学模式传播它们高雅的艺术精华，培育孩子们内涵修养，使其的精神和形体之美到达统一，有助于提高学习者的良好气质和高雅风度。 二、社团特点分析： 低年级段舞蹈社团招收的都是一到三年纪的学生，这个年级段的学生主要也是培育兴趣为主要目的。进展舞蹈根本功训练，身体各个局部软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以学生动作协调力量为训练重点，发挥学生的想象力、制造力，培育学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。 三、教学重点： 针对这个年龄层次的儿童的心理和生理特点，特地来编排和教授这门课程，盼望可以通过这门课程中简洁的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，仿照力量和表现力都有所提高，也更喜爱这门课程。 四、活动目的： 1、循序渐进地进展身体软开度的训练，培育孩子的兴趣、激发孩子的欢乐天性。 2、通过舞蹈组合培育孩子们跳、唱、说的综合力量。 3、通过舞蹈剧目的排练树立起孩子们的自信念，勇于去感受美、学习美、表现美。 五、详细教学目标： 1。通过训练使学生身体各部位有肯定的敏捷与协调力量。 2。跳舞时与音乐协调全都。 3。对事物的动态和舞蹈动作有仿照兴趣，乐于参加自娱性的儿童集体活动。 4。初步理解舞蹈表情，知道舞蹈与音乐的姐妹关系。 5。在舞蹈中与他人合作。 6。观赏舞蹈，能有体态反响，把握舞蹈风格。 六、活动主要内容： （一）：根底训练 （1）、压腿 这是舞蹈根底训练中最为根本的训练内容，分别为压前、旁、后腿。压腿的练习有助于翻开学生腿部关节的韧带。 （2）、压肩 这是翻开肩部韧带的练习。压肩时，双手臂伸直放在把杆上。 （3）、把杆训练组合 这些组合，相宜于少年儿童的身体素养和承受力量，随着学生各方面的不断进步，在此难度上换把戏，到达舞蹈训练的要求。 （4）、劈腿跳 是为学习中间大跳做好预备的手扶把杆的跳动组合。在做这一动作跳起来时要留意双脚同时一前一后翻开。翻开过程中，绷直脚背，伸直膝盖，跳动越高，腿叉越开越好。着地时，双脚快速收拢，两脚并起来着地。 （5）、下腰 年龄偏小的学生腰的柔韧性不错，但是手脚都没有力气，支撑不住身体，经常是用头顶住地面下腰。双脚并拢蹲下来，双手抱住双膝，头埋下来。教师顺着脊柱给学生做按摩，爱护她们的脊柱不受到损害。 （6）、劈腿 有利于拉伸学生腿部韧带。在训练时，留意脚背不能松弛。我们可以根据这样的挨次训练： （二）：成品舞蹈的排练麦田童话 七、主要措施：（拟采纳的教学方法和教学手段） 1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、比照法、预防订正错误法、练习法等。 2、教学手段：影像教学、个别指导、分组教学等。 八、活动安排 第一周：制定规划 其次周：根底训练（压腿、压肩、把杆训练） 第三周：根底训练（劈腿跳、下腰、劈腿） 第四周：观赏舞蹈 第五周：舞蹈排练麦田童话 第六周：舞蹈排练麦田童话 第七周：舞蹈排练麦田童话 第八周：舞蹈排练麦田童话 第九周：舞蹈排练麦田童话 第十周：舞蹈排练麦田童话 第十一周：舞蹈排练麦田童话 第十二周：舞蹈排练麦田童话 第十三周：舞蹈排练麦田童话 第十四周：舞蹈排练麦田童话 第十五周：舞蹈展现 舞蹈社工作规划 篇2 为了秉承“丰富社团活动，富强校园文化”的宗旨，我系将成立舞蹈社团，为工作的顺当绽开，现制定规划书： 一、性质： 舞蹈社团，是由系内广阔喜爱舞蹈的学生组成的文艺性组织，具有先进性和广泛性。 二、宗旨： 丰富和活泼学生的课余文化生活，进步学生的艺术修养水平和审美观，培育学生的自信念，健身消遣，营造多元化构造气氛，富强校园文化。 三、根本任务： 1、开展积极向上，丰富多彩的舞蹈教育教学活动。 2、为各种文艺晚会或活动供应节目。 3、定期的开展舞蹈社团，让学生们有更多的学习时机。 4、联系外系相关社团，相互沟通、学习阅历，筹办联谊活动等等。 四、舞蹈社团活动形式 1、本社团成员由一二年级学生自愿报名，艺术教师推举，择优录用。 2、本社团由指导教师每周定期训练，社员自主开展社团活动，以提高我校音乐舞蹈水平。 3、通过社团活动，参与系、校各项演出，以及校外、社区的展现活动。 五、组织构造 1、总负责人：1人，全权负责舞蹈社团的大小事宜，起主导和治理作用。 2、宣传职员：1人，负责传递舞蹈社团各项信息，扩大舞蹈社团着名度。 3、街舞队：学习各类型街舞，表达流行颜色。负责人：1人。 六、练习时间 下午两节课后。 七、规章制度 1、维护舞蹈社团形象，在工作中生活中，社团队员要团结友爱，相互学习，相互帮忙，文明礼貌。 2、队员在会议和活动过程中，必需做到不迟到，不早退，不缺席。常规练习须准时到场签到，不得代签，有特别状况，不能参加活动，应提前向负责人或指导教师作出书面请假。一学期内屡次缺席或请假者，赐予退会处理。 3、负责人每一个月，对本队学习、活动进展一次书面总结，记录每次学习内容，以及会员的学习状况和要求。 4、在常规练习过程中，必需以仔细、严峻的态度对待；不行打闹、嬉笑，不行做与练习无关事情。 舞蹈社工作规划 篇3 一、训练目标 舞蹈兴趣小组是学生特别乐于参加的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培育孩子们正确的形体姿势和良好的气质，增加集体意识，培育学生的乐感。活动面对局部学生，有组织，有规划的进展，坚持自愿参与和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪学生的才智，陶冶学生的情操，使学生的身心得到安康的进展。 二、学生根本状况 本次参与舞蹈队的学生是一批老队员，由于学生的年龄和根本条件的不同，)所以不能要求同一标准，不能操之过急，特殊是软度和开度要在个人原有的根底上逐步提高。因此，我结合我们舞蹈对的实际状况，特殊做出如下的训练规划： 三、训练步骤 1、经过选拔组建舞蹈小队，对学生进展强化根本功训练，教师通过好玩的基训，使学生腿的开度和腰有肯定的掌握力量，压腿、踢腿、下腰等内容顺当完成。 2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进展把上标准而且简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿势、腿线条、腰腿的软度、力度和掌握进一步提高。 3、通过组合的练习，使学生加深根本功训练的系统性，更好的效劳于平日的舞蹈之中。 4、舞蹈训练，这是使孩子们把握、熟识、提高表演力量和技巧的重要局部，这个训练主要解决形体、中心、掌握和唿吸，由于只有把握这些才能完成舞蹈的表演。 四、根本功训练内容 手、头颈、胯、胸肩、腰、腿等地面局部的练习：坐姿、勾绷脚、腿的外开、肩和头部的练习、后背挺直的练习、伸腿练习、压腿练习、胯膝屈伸、踢腿组合、背肌和腰肌的练习、腹肌的练习。腿的练习：前压腿、旁压腿、吸腿、压胯。身体协调训练：腰组合、头肩组合、手臂动作协作、步伐训练。活动后重点排练六一节目。 五、 训练时间每周三下午 六 编排成品舞蹈为六一联欢做预备 舞蹈社工作规划 篇4 一教学目的和任务： 舞蹈教学是促进体、智、德、美全面进展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生动活泼、感染力强，是学生非常宠爱、易于承受的一种艺术形式。舞蹈教育适合少儿的发育成长，使之更好地把握身体，便于有表情地、制造性地使用动作语言，以表达丰富的内心世界。 二 训练时间： 每周一下午2:20-4:05 三训练地点： 学校舞蹈房 四每月教学规划： 三月份： 把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。 根本功训练（1）地面压腿、（2）把杆压腿、（3）勾绷脚练习 四月份： 培育个人与个人、个人与集体共同合作的力量培育幼儿的协调性和柔韧性 根本功训练：（1）地面压腿、（2）把杆压腿、（3）勾绷脚练习 训练组合：胶州秧歌，三步训练、十字步训练 五月份： 培育制造力、即兴表演力量以及艺术观赏力和鉴力。 根本功训练（1）地面压腿、（2）把杆压腿、（3）秧歌扇花练习 舞蹈训练：胶州秧歌、现代舞 三步，十字步练习 六月份： 把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。培育制造力、即兴表演力量以及艺术观赏力和鉴力。 根本功训练（1）地面压腿、（2）把杆压腿、（3）勾绷脚练习 训练组合小脚丫三步、十字步练习 舞蹈社工作规划 篇5 依据上级领导指示，我作为学校舞蹈社负责人，现在编写新一学年的舞蹈社工作规划。 一，舞蹈社的创办宗旨： 舞蹈是人体形美的重要呈现平台，能够提升人的形象气质与体魄，也是重要的交际方式。出于对舞蹈这门艺术的喜爱，也出于激发学生对舞蹈的兴趣爱好，因此学校舞蹈社于今年二月初成立。 二，指导思想： 舞蹈练习关键是要培育学员学习兴趣，兴趣是最好的教师，没有兴趣的学习如同无源之水、五根之木。假如说舞蹈形体的学习是目的，那么培育兴趣就是过程、根底。进展同学们的舞蹈水平，必需培育学生们深厚的学习兴趣，而培育兴趣的方式是唯有将同学们带入一个美妙的形体世界当中，让孩子们充分得感受舞蹈对心灵带来的净化，从而陶冶他们的心情，促进他们的身心进展。 三，培育目标： 1，让同学们初步把握舞蹈的根底动作，使同学建立正确领悟的舞蹈内涵，养成良好的姿势习惯。 2，建立成套舞蹈根底动作练习手册，让学员可以时常参考学习。 3，增加学员身体素养，增加学员体质意志。 4，培育学员的自主学习力量，激发他们的创新潜能。 四，主要活动措施： 1，教学方法：示范法、分解法、完整法、比照法、预防纠错法、练习法。 2，教学手段：影像教学、个体指导、分组教学等。 五，活动安排： 1，活动时间：每周一、四下午三点到五点的课业整理时间。 2，活动地点：学校艺术综合楼302阶梯舞蹈室。 舞蹈社工作规划 篇6 一、指导思想 贯彻“为生命而教育”的思想，为学校培育舞蹈特长学生，使孩子们的共性特长得到进展。 二、工作目标 本学期的社团，主要思路还是把有舞蹈专长的孩子集中起来，全面、系统的训练。训练仍旧以高年级有肯定舞蹈根底的孩子为训练对象，以能够构建一个优秀、精巧的舞蹈团队。 三、工作措施 1、本期社团训练前期工作中将完成选拔、整合、统一等工作，在本学期里除保存上期舞蹈社团骨干学生以外，还将吸取一局部喜爱舞蹈并有较好的舞蹈根底、舞蹈外部条件、舞蹈表演较好的孩子。 2、通过培训将社团打造为精品，社团成员将实行淘汰方法，对于落选的孩子定赐予鼓舞与确定，并和其班主任进展沟通沟通做好离团工作。 3、做好社团的常规训练工作，系统地训练学生的舞蹈根本功。 4、储藏好社团舞蹈作品，为学校的重大艺术活动和明年的艺术节做好节目预备。 5、和学生家长及班主任作好沟通联系工作，争取他们对舞蹈社团工作的支持。 6、对舞蹈社团的优秀学生，支持和培训他们参与成都市艺术人材选拔活动，为学校培育优秀舞蹈人才。 四、工作内容 1、从第五周开头，我将开头进展舞蹈课的根底与表演训练，在训练中，抓根底要求学生统一训练规格，制定期末完成目标，根据教案行课。 2、本学期任务重，不仅要到达期末时的考核标准，还要为今后的成都市艺术节中我校舞蹈节目局部而预备，所以在本学期训练中，主要围绕以艺术节所表演的节目需要的舞蹈素材、形象、技术技巧而作预备，充分打下根底，并且完成成品节目的编创，拿出一个完整的以表演性为主的舞蹈节目。 五、工作要求 在本学期中我还将严格抓好课堂纪律保证课堂秩序，从上学期的工作总结来看，课堂较为松散，除教师外无明显带头干部，起表率作用，本学期我将严格对待纪律问题，从课堂中的细节抓起，例：服装、发式的统一，鞋衣位置的摆放、师生问好等一系列要求着手，做到抓小抓严形成良好的课堂风气。并调用学生积极性，评比出舞蹈社团干部，例：班长、副班长、清洁委员等。充分发挥每位学生的领导才能在集体中找到自身价值，提升自信。 舞蹈社工作规划 篇7 一、活动目标： 舞蹈兴趣小组是学生特别乐于参加的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培育孩子们正确的形体姿势和良好的气质，增加集体意识，培育学生的乐感，小学舞蹈社团活动规划。活动面对局部学生，有组织，有规划的进展，坚持自愿参与和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪学生的才智，陶冶学生的情操，使学生的身心得到安康的进展。 二、活动内容： 1、对学生进展强化根本功训练，教师通过好玩的基训，使学生腿的开度和腰有肯定的掌握力量，压腿、踢腿、下腰等内容顺当完成。 2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进展把上标准而且简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿势、腿线条、腰腿的软度、力度和掌握进一步提高。 3、通过组合的练习，使学生加深根本功训练的系统性，更好的效劳于平日的舞蹈之中。 4、手、头颈、胯、胸肩、腰、腿等地面局部的练习：坐姿、勾绷脚、腿的外开、肩和头部的练习、后背挺直的练习、伸腿练习、压腿练习、胯膝屈伸、踢腿组合、背肌和腰肌的练习、腹肌的练习。腿的练习：前压腿、旁压腿、吸腿、压胯。身体协调训练：腰组合、头肩组合、手臂动作协作、步伐训练。 5、舞蹈训练，这是使孩子们把握、熟识、提高表演力量和技巧的重要局部，这个训练主要解决形体、中心、掌握和呼吸，由于只有把握这些才能完成舞蹈的表演。活动后重点排练六一节目。 三、活动时间：每周六上午。 四、活动对象：一、二、三、四年级局部学生。 教学规划:在教师的组织下，让学生在欢乐中学习三字经舞蹈动作。 舞蹈社工作规划 篇8 一、指导思想 为了丰富学生的课余生活，进一步推动校园文化建立，营造良好的艺术气氛，呈现我校师生的良好精神风貌，让同学们展现才华、熬炼力量、提高素养，使舞蹈社团能真正成为推动校园文化建立、增加校园文化气氛、提高校园文化品位的宽阔舞台。 二、社团任务 通过每周一次的训练，要求学生在学期末把握肯定的舞蹈学问，软度、开度得到肯定的训练，在音乐舞蹈中表现美、感受美，尝试不同风格的舞蹈组合，重点排练一个舞蹈参与镇江市中学生文娱汇演。在进展技能技巧训练的同时，激发孩子们的制造性思维，增加自信，学会呈现自我。 三、活动措施 舞蹈社团的活动必需与音乐教育的根本任务合拍，坚持普及与提高相结合的原则，面对全体学生，做到在普及的根底上提高。凡参与舞蹈社团的学生，不管水平凹凸，要爱护其积极性，使其熟悉到兴趣小组活动的意义和作用，从而主动积极地参与。在活动过程中，教师要细心组织，实施分层指导并实行多种形式，因材施教，因人而异，让学生产生剧烈的求知欲和竞争感，使潜在的才智和舞蹈才能得到自由地进展。 四、培训内容及课次安排 培训目的主要是以培育学生的兴趣、增加学生身体协调力量、审美力量，陶冶学生情操。在训练内容中，每节课都会穿插根本功训练，之后会选择成品舞蹈进展学习，详细安排如下： 五、活动时间：每周三第8节课 六、活动地点：学校舞蹈训房 七、指导教师：尹春霞 八、活动内容及详细安排 其次周、第三周：舞蹈根本动作与技能训练：头颈部练习、肩部练习 第四周：舞蹈根本动作与技能训练：肘部练习、腕部练习 第五周：舞蹈根本动作与技能训练：臂的摇摆、绕环和波浪练习 第六周、第七周：舞蹈根本动作与技能训练：大腿、小腿、膝盖、脚背 第八周：舞蹈根本动作与技能训练：下前腰练习、下后腰练习 第九周：舞蹈根本动作与技能训练：下腰练习 第十周、第十一周：舞蹈根本动作与技能训练：拧腰转体练习 第十二周：舞蹈根本功组合训练（一） 第十三周：舞蹈根本功组合训练（二） 第十四周至第十八周：排练成品舞蹈