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自立自强美德少年事迹材料范文（6篇）独立自强美德少年事迹材料 篇1 xx，一个聪慧、活泼、开朗的大男孩，现担当八年级2班团支部书记，是一位品学兼优、全面进展的好学生。在家中，他孝敬父母，懂事听话，总是想方设法为父母分忧解愁，是父母的好帮手;在学校，他勤奋好学，心系集体，积极参与各项活动且成绩显著，是教师的好助手和同学的好典范;在社会，他乐于助人，热心公益事业，是传递爱心的小天使。 一、尊老爱亲学做人 从小受到父母的言传身教，孩提时的xx就是一个敬重长辈，孝敬长辈的好孩子。他懂得爱护父母工作的辛苦，每天吃完晚饭，他就主动洗碗，帮妈妈整理厨房。每到周末，他都会帮助清扫房间，或洗衣服。父母有时因工作或生活琐事，心情郁闷，每到这时，他就用平常看到的幽默滑稽的笑话来逗父母快乐。 去年夏天，妈妈生病住院，爸爸又要加班，照看妈妈的重任就落在他身上。他为妈妈跑前忙后，倒水服药、守护点滴、买饭喂饭俨然一个小大人，妈妈欣慰的说：“崇博真的长大了!” 由于爸爸妈妈的工作总是早出晚归，xx从小上下学都由奶奶接送。如今奶奶70多岁了，腿脚不太灵活，崇博很是伤心，一有空他就帮奶奶捶背、敲腿、按摩，还不时的给奶奶讲故事解闷。每到周末，就搀扶奶奶到四周空地漫步、熬炼。寒去暑往，四周的邻居都艳羡奶奶有个孝顺的好孙子。 去年暑假，xx还利用业余时间带着同学们去街道的敬老院开展“献爱心传真情”尊老敬老慰问活动。他们不仅帮忙老人们扫地，擦桌，晒被褥，还为老人们带去了精彩的节目，让老人在敬老院也能感受到像家里一样的欢乐。敬老院的院长跟学校校长说起来，不禁竖起大拇指：“这些孩子真是懂事啊!让敬老院的大爷、大娘们快乐了不少呀!” 二、勤奋学习志气高 xx同学学习刻苦努力，学习成绩名列前茅。他从小就养成了阅读的习惯，“书是人类进步的阶梯”这是常挂在崇博嘴边的一句话，在书籍的海洋里他吸取了丰富的学问，从伟人身上吸取了奋进的力气，以开阔自己的视野，增长学问。他的求知欲强，勤奋好问，从小就养成了良好的学习喜爱和生活习惯。每天，他都主动做好各科的预习工作，课堂上，他敢于提问，擅长质疑，对所学的学问能理解的把握;课外，他一丝不苟的完成教师布置的作业，遇到难题就向同学教师请教。在自己勤奋学习的根底上，他还主动帮忙学习有困难的同学，把自己的学习阅历和方法传授给他们，他擅长思索，良好的学习习惯使他在学习上颇有收获，屡次被评为“学习标兵”，“诗文诵读小博士”、“读书小明星”等。 三、多才多艺爱心浓 xx爱好广泛，主持、声乐、单簧管器乐、跆拳道他样样精通。屡次代表学校参与街道、区的艺术表演和竞赛。平日里xx还是学校里的“美德小榜样”，他积极帮助教师组织“情系灾区爱心冬衣送暖和”活动，为远在四川省的小伙伴捐赠衣物、奉献爱心;20xx年世园会时，他和同学们成为了学校里的宣传小使者，他们自编自演的小节目，使同学们增长了见识。 他就像初航的风帆，伴着朝阳驶向人生的将来，我们信任，这个人间文明小使者会以更加坚韧的毅力描绘出他更加刺眼、更加绚丽的人生! 独立自强美德少年事迹材料 篇2 独立、自强、自信、阳光、勤奋、好学，这就是她，一个留着学生发，圆圆的脸蛋上总带着绚烂笑容的女孩。她就是我校七年（3）班的学生身残志坚的郑同学。 提起郑同学，熟悉她的教师、同学无不竖起大拇指啧啧赞扬。教师说，她是一个全面进展、品学兼优的孩子；爸爸说，她是一个自强独立、意志顽强的孩子；邻居说，她是懂事乖巧、讨人喜爱的孩子；同学说，她是一个乐于助人、活泼开朗的孩子；她自己却说，我只是个一般的孩子。 郑同学诞生在仙游县大济镇溪车村，先天性肢体残疾（左脚缺掌），懂事时她发觉自己的左脚少了一半，运动起来特别别扭。后来，在父母的帮忙下练习走路。经过一段时间的坚持不懈的努力，最终能够自己独立行走，这对任何一个一般的孩子来说，是一件很自然的事，可是她却经受了很多困难，左脚缺掌处那厚厚的老茧就是无声的证明。到了上小学的时候，就读于大济中心小学，距家有近八千米的路程，由于家中抽不出人手接送，六岁的她自己乘着大济乡村路车去上学，风里来雨里去始终到小学六年毕业。渐渐地，她学会了洗衣、拖地做家务，还帮忙劳碌的父母带弟弟，养成了独立自强、意志顽强的品行。每天作业完成后，她总是自己整理好书本和学习用品；其次天晨起床，总是自己动手折好被子、穿好衣服；上学从不需要大人接送，生活从不需要大人操劳。提起她，父母一脸的内疚，觉得不能给她一个健全的身体，但听到同学与教师的.欣赏时又一脸的骄傲。 “身残志坚”，这句话放在铖立身上再适宜不过。作为一个残疾孩子，郑同学清晰地知道，学问转变命运。她学习刻苦勤奋，善思好问，身上总有一股不服输的韧劲，学习成绩在班级年段始终名列前茅。课堂上她总是仔细听讲，那个最积极举手发言的准是她；课堂外对于教师布置的任务，她总是准时完成，由于，教师的教育“当天的事当天完成”她牢记心中；不懂就问是她养成的良好学习习惯，学校图书阅览室是她最爱去的地方，她还时常帮忙学习上有困难的同学，同学们都特殊喜爱她。她的抱负是要做一名残联教师，她想帮忙更多像自己一样的孩子。 郑同学不仅刻苦学习书本上的学问，还刻苦钻研书本外的学问，在学校的各类活动中，都能看到她活泼的身影。她是学校绘画兴趣小组的主要成员，屡次参与各级绘画竞赛；她还是个精彩的主持人，演讲朗读极富表现力，常常主持学校的演出、竞赛；她虽身残，却不自卑不屈服是远近著名、不折不扣个运动健将，屡次参与乒乓球、羽毛球等体育竞赛，她喜爱读书、唱歌、绘画、运动，她是一个真正全面进展的好少年。 近三年来，她获得大济中心小学乒乓球竞赛、五年级综合学问竞赛、大济中心小学首届古典诗词吟诵竞赛、迎国庆颂祖国诗歌朗读竞赛一等奖，“辉煌六十年”爱国主义读书活动讲故事竞赛二等奖；获得莆田市第七届艺术节小高组绘画仙游赛区一等奖，莆田市第八届艺术节小高组绘画仙游赛区二等奖；在仙游县小学生乒乓球竞赛中获女子组一等奖；参与20xx年仙游县小学高年级数学竞赛获二等奖；同时她在小学阶段每一学年都是优秀学生干部或三好学生；今年9月，参与我校七年级新生入学摸底考试获得了181的高分，难能珍贵的是比其次名足足多了20分。面对着取得的成绩和荣誉，她始终保持虚心，没有丝毫傲慢，而是更加刻苦。她清晰地熟悉到：是学校、教师的教育赐予她学问，帮忙她成长，没有教师的辛勤付出，就没有自己所取得的众多成绩，因此回报学校教师是她奋斗的一个重要动力。 郑同学在小学阶段始终担当班级的班长、校督导队值勤大队成员、“国旗下讲话”成员，刚踏入中学，在竞选中又当上了班长。工作中，她讲求方法，团结同学，不仅积极完成教师交给的工作，而且能出谋献策，主动帮忙教师治理班级、完成学校少先队的给予的各项工作，是教师的得力助手，深得教师信任，同学宠爱。 山村里飞出了金凤凰。郑同学的身上洋溢着青春朝气，洋溢着自信、独立、自强。郑能给同学们树立一个精神典范，让大家从她身上学到坚韧不拔、努力向上、自强独立的美德。 独立自强美德少年事迹材料 篇3 在赤峰市红山区第十六小学，有一位熠熠闪光的校园之星，他取得过很多荣誉：校三好学生、优秀班干部等他脸上总挂着自信的微笑，光明的双眸透着才智。他布满爱心，自强自律，品学兼优，全面进展，以自己的行动不断地为学校、班级、个人增光添彩。他就是四年一班的xx。 在学校，xx同学对待学习一丝不苟、脚踏实地。每一次的作业都按教师的要求认仔细真地完成，课堂上总能听到他独特的见解。学习上是大家公认的“领头兵”。“时间是挤出来的，我要多学习多熬炼自己，为集体争得荣誉。”xx同学总是这样说。校内外的学习、活动经常忙得他不亦乐乎，但他总是布满自信地面对。他屡次参与是作文、朗读竞赛，每次都仔细预备，付出了很多辛苦和汗水。记得那次参与学校以“我的校园”为主题的演讲竞赛，由于竞赛时间紧迫，他利用晚上休息时间练读了演讲稿，其次天早晨五点就爬起来背诵。由于感冒扁桃体红肿发炎，嗓子很痛，但他却坚持苦练。功夫不负有心人，靠着他的坚韧刻苦、不懈努力，在教师的指导下，他在竞赛中大气沉稳，声情并茂，脱颖而出，一举夺得演讲竞赛一等奖。他还喜爱书法，弹琴，唱歌在校艺术节中屡次表演节目，深受好评。一手美丽的钢笔字令人啧啧赞扬。在学校组织的绘画、硬笔书法竞赛中曾获得一等奖。他很爱看课外书，学问面广。学校组织的各项活动都踊跃参与，屡次在朗读、作文、英语演讲竞赛中获奖。 xx同学还是一位布满爱心的好少年。在今年5月份，他得知学校要和宁城一所山村小学开展手拉手爱心漂流捐书助学活动后，他主动报名并拿出自己的零花钱买了几个篮球，还有许多自己心爱的书籍，亲自去了那所学校，给那里的同学们送去了。他说有时机还会去，他要用自己微薄的力气去帮忙更多需要帮忙的人，用自己的爱心去暖和别人，为他们传递最好的爱!在同学心中，xx同学更是被大家公认的热心人。不管谁有困难，他都会伸出热忱之手，同桌假如忘带了学习工具，他会主动递过去，地上有纸屑了，他不管前桌还是后桌的，都帮助捡起来，班里值日时，他总是挑脏活，累活干，还叨念着：“男子汉就该多干点儿，洁净了是我们集体的荣誉”。在他的带着下，正能量在不断提升，同学们都争先恐后的干活。同学学习上有困难，他主动要求在学习上与他结对，帮忙鼓舞他，做到了同时进步。 在社会，xx是一位热心公益、拾金不昧的小公民。他是社区文明志愿者，经常带着几位小伙伴主动为社区做好事，捡拾绿化带白色垃圾，擦洗楼道栏杆，清理墙壁上的小广告等。社区里的叔叔阿姨总冲他竖起大拇指。外出游玩、小区漫步，他总不忘顺手捡起地上的奶盒、纸屑，一言一行讲道德，举手投足见文明。文明不就应从这点点滴滴小处做起吗?他还是家里的低碳宣传员，洗菜的水告知奶奶要浇花;洗衣服的水冲马桶。用过的易拉罐、包装盒做成小收纳盒，装饰居室。一次，他和小区里的小孩儿在小区广场上踢球，他在草坪上捡到一部手机，小伙伴们说咱们轮着玩几天吧，可他却说：“丢手机的人肯定很焦急，他会过来找的，咱们在这等一会儿吧”，小伙伴们等了一会儿也没见有人来找，便都回家了，可他始终等到中午，果真有位阿姨来找了，他还很有思维的让那个人说出手机号，并且拨了一下，证明了是她的手机，然后快乐的把手机还给了阿姨，阿姨要给他买点好吃的，他飞速地跑开了，边跑边回头喊：“不用谢，这是我应当做的。” 一个骄阳似火的夏日，天气很热，似乎热的连蝉儿也停顿了吵闹。他刚放学，预备过公路去买一个冰棍解渴。突然，他观察一个小男孩站在树底下哇哇大哭。四周一片宁静，他的哭声凄厉又刺耳。他走上前问他说：“小朋友，你怎么了?男子汉可不能哭哦，有话渐渐说，我来帮你。”他最终停下哭泣，眨巴着泪汪汪的眼睛，抽噎着说：“我把回家的钱丢了，坐不了车就回不了家了。”说到这时他又大哭了起来，xx看他又哭了，心里也不好受，便说：“别哭了，我给你钱，你快坐车去吧。”于是他把买冰棍的钱给他，转身，飞速的跑掉了。这件事后来被教师和同学知道了，教师在全班同学面前表扬了他。 在家里，他懂事孝顺，尊老爱幼，乖巧得意。xx虽是家里的独子，可是家务活样样精通，帮奶奶包饺子，帮妈妈洗衣服，陪爷爷下棋，帮爸爸捶背，是爸爸妈妈眼里的小能人，左邻右舍公认的好孩子。有一次，奶奶因血压高住院了，xx一放学便和妈妈一起去医院陪奶奶，帮奶奶看着液体，陪奶奶唠嗑，给奶奶讲这一天在学校里发生的好玩的事儿，一会儿就给奶奶逗得哈哈大笑，都遗忘了自己在生病。每次家里有人过生日，他都会预备礼物，他会依据个人喜好预备礼物，有时会自己制作小卡片，有时是有创意的模型，每次都有不一样的惊喜，总是让家人沉醉在无比的喜悦和幸福当中。他用幼小的身躯却真挚的情感悄悄的传承着中华几千年来的和善和美德! 他就是至真至纯，追求唯善唯美，一言一行温润知礼，一举一动浩然正气，品学兼优，德才兼备的卓越少年xx。 蜜蜂只有辛勤采蜜，才能酿出甜蜜的蜜糖，雄鹰只有英勇的捕击风雨，才能使自己的翅膀更加强有力。大浪淘沙，方显真金本色，风雪过后，更见青松伟岸。信任这个小男子汉正在安康健壮的成长，今后将是祖国的栋梁，也将是中华美德的传承人! 独立自强美德少年事迹材料 篇4 我是一名学生，就读于广安友情中学，从踏进中学的第一天，我便积极向上，勤奋学习，友好待人，团结互助，文明有礼，在同学们眼中，我是乐于助人的语文科代表兼好友，在教师们眼中，我是学习仔细的一名好学生，也是同学们的好帮手。我为人正直、和善，兴趣广泛，积极参与学校组织的活动，曾获得“三好学生”等荣誉称号。 我国素有“礼仪之邦”之称，五千年的历史可以说是一部礼仪的历史。我认为“讲文明懂礼仪”应表达于生活的每一个方面，特殊是在学校，作为一名学生，应当时刻以中学生日常行为标准为准则，严格要求自己。我从小就谨记父母“赠人玫瑰，手有余香”的良训，我不仅做到了勤奋学习、助人为乐、喜爱劳动，还做到了敬重师长、团结同学、文明礼貌、积极向上。 礼貌待人，言语谦和表达出一个学生的品质。无论在校内还是在校外，我遇到教师都会面带微笑，主动向教师问好；我看到正在怒火中烧的同学，我会急躁让他们和解；看到需要帮忙的同学，我会热心的帮忙他们。在家里，我会常常给长辈们揉肩捶背，主动担当一些力所能及的家务劳动。 行为文明、举止得体表达一名中学生的素养，我从来不对同学指手画脚，在同学背后做小动作，在教师上课时对教师做鬼脸，我觉得这是一种特殊不文明、不得体的行为，我和同学说话时，我会轻声细语，不会大呼小叫；同学和我争论问题时，我会语气温柔，急躁地和同学们商讨。因此在同学眼中我是一个文明友善的人。 我遵守中学生日常行为标准，我每天穿戴干净，不留长指甲，不披头散发。在学校，我会按时到校，不迟到，不早退，上课前预备好学习用品，上下课时，起立向教师致敬。下课时，请教师先行，在公共场所，我会轻声细语，不大声喧哗，尽可能履行一名中学生的义务。 养成良好的生活习惯是一名中学生应有的教养。我在公共道德方面做到：不在公共场所乱扔杂物、随地吐痰、损坏花草树木、吵架斗殴等，不在影剧院、图书馆、会场等公共场所大声喧哗、嬉闹，爱惜公共设施等。我常常在公交车上为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者让座。 做一个文明有礼的人，做一个无愧于心的国家栋梁，是我永久努力的方向。 独立自强美德少年事迹材料 篇5 付鹏宇，是四疃镇四疃学部第一中心小学六年级学生。教师的言传身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心灵中种下一粒粒安康向上的种子，使她一每天健壮成长成一名品学兼优的小学生。在家里，他是个敬重长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子；在学校，他勤奋学习，心系集体，敬重师长，团结同学。 在家里，他敬重长辈，孝顺父母。在每天的日程规划里，他都会列上帮父母做些力所能及的家务，常年有病的奶奶行动不便，她会帮着倒水端饭还和奶奶谈天。清扫卫生、整理房间是他周末的必修课，自己的事情自己独立完成，今日的事今日做好，是他对自己的一惯要求。由于他家庭里布满欢乐、和谐。 在学校，她勤奋学习，努力学好每一门功课。在学问的海洋里，他是一个欢乐的畅游者，不断的学习和总结，培育了良好的学习习惯和自学力量。他敬重师长、团结同学，从教师的辛勤耕耘中，一点一滴积存着收获；从教师的谆谆教导中，不断塑造日益饱满的自我；与同学们在互学互比中取长补短、一起进取；与同学们在沟通探求中学习借鉴、共同提高。对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱惜，只要是集体活动都会有他欢乐的身影，只要是班集体的事情都会有他主动担当任务，同学之间的友情她会特殊珍惜。在教师心目中他是好帮手，在同学心目中他是知心伙伴和学习典范。 一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但他懂得不经受风雨，怎么见彩虹。她正用自己的正直和蔼良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌；他正用自己的抱负和追求为笔，进取和奋勉为墨，书写布满盼望的画；她正用爱心、恒心、信念、诚意托起更加绚烂，美妙的明天。 独立自强美德少年事迹材料 篇6 董龙敏，12岁。渭田中心小学六(3)学习委员，学校少先队大队长，学校播送站站长，303宿舍舍长。她是一个爱学习，爱劳动，爱生活，爱科学，勇于创新，乐于助人的好少年。她始终以高标准严格要求自己，鼓励自己，孜孜不倦地进取，力求全面进展。多年来，各方面表现始终很优秀，特殊在助人为乐方面表现得尤为突出。 董龙敏同学有一颗真诚和善的心。人们都说：金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。董龙敏同学心地和善、追求纯真、无私无邪。在学校，她对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。 学习上，六(3)班里有一个与她邻居的同学，学习很不仔细且马虎，经常把课本忘在家里，或落在学校。她知道后总是把课本让给同学，或是抓紧做完作业把课本借给同学使用，这种无私的精神感动了这位马虎的同学，促使他转变不仔细和马虎的毛病，学习成绩突飞猛进。班级里有几名后进生，他们总是学习上不去，作为学习委员她总是觉得自己责任重大。于是主动恳求教师让自己用课余时间为这几位后进生补习功课。这几名后进生在她的帮忙下，成绩全都赶了上来。 生活中，她一样不忘时时刻刻助人为乐。董龙敏同学在学校是寄宿生，学校共两百多名寄宿生，其中一二年级学生也占了不少。寄宿生同学远离父母，远离家乡来学校寄宿，时不时就会遇到困难，只要他们一遇到困难，董龙敏同学就会准时消失在他们面前，赐予他们力所能及的帮忙，却从不计较个人得失。低年级的同学蒸饭，取饭有困难了，董龙敏同学二话不说就帮助蒸饭、拿饭。碰上大热天，饭很热，一连帮助十几个小同学拿好饭要来回跑几趟，既费时又把自己热成了一个汗人。可是董龙敏同学从不喊苦不喊累，不怕自己迟吃饭，几年如一日，从没连续过帮助同学拿饭。还有不少同学，在生活中常常会丧失了钱或学习用品、生活用品，董龙敏同学知道了，也会无私的拿出了自己的钱财物品来帮忙别的同学。要是碰上有同学生病了，董龙敏同学并立马前去嘘寒问暖，为生病的同学翻开水，陪他们去卫生院看病，并亲自为他们倒好开水吃药。假如生病同学请假回家了，她还会等他们回来后，主动为她们补功课。夜里，303的几位小同学常常会哭闹，董龙敏同学并会用好话劝慰她们，细心照看她们。半夜陪她们上卫生间，给她们盖被子，有时还会为她们洗衣物。董龙敏同学在宿舍里的这种乐于助人的行为，渐渐在全体寄宿生中传开了，同学们给她取了一个好听的外号，亲切的赞扬她为“董妈妈”。 不仅是如此，“董妈妈”在无论在何时都不忘助人为乐。有一个星期天，董龙敏从家乘车来学校，在大街下车后往学校走的路上，路中间的一个钱包把她吸引住了。她捡起来一看，里面除了一些证件外，现金就有好几百。怎么办?她左右一看，没一个人影，她完全可以把钱包藏起来就走，或是先带回学校上交给教师，就凭这几百元，学校确定是会表扬她的。可是她没这样做，她想，仆人丢了钱包肯定很焦急回来找，所以她就站在原地等待失主消失。等了很久后，仆人依旧没消失。她就翻开钱包看看能否从里面找到仆人的相关资料或联系方式。正好，里面有身份证，还有一张名片。身份证和名片上的姓名正好是同一个人，董龙敏同学就找到一个有公用电话的地方拨通了名片上的电话。半小时候，仆人消失了，当钱包仆人问她叫什么名字时，她说她叫少先队员，这是她该做的!仆人拿了一百元人民币嘉奖她，她也拒绝了，背起书包就往学校跑。仆人追上来要送她回学校，她也不愿!仆人无奈，只好在事后向学校反映了此事，学校几经调查，才知道这件拾金不昧，助人为乐的事情又是“董妈妈”所为。 如今“董妈妈”助人为乐的事迹早已传遍整个学校。“董妈妈”也为此获得了很多人的欣赏与诸多的殊荣。县里的“三好学生”名单中有她，学校的优干名单也有她;学校的十佳少年中有她，学校的八德之星也有她;学校剑桥英语之星有她，县校习作、书法、绘画、演讲一等奖都有她。 “董妈妈”!你真是好样的!愿你那颗和善的心连续发扬助人为乐的火光，在将来的生命旅程中不断为自己添光荣! 她是伊川县吕店镇第一初级中学八(三)班学生，她虽然诞生在偏僻的农村，父母都是没什么文化的农夫，但在淳朴民风的熏陶下，在教师言传身教的感染下，通过自身的不懈努力，她不仅取得了优异的成绩，而且培育了良好的品德。她天性纯真，追求善美，以自己的一言一行，真实、集中地呈现了新时代中学生应具有的美德。 生活中，她富有爱心，乐于助人。2023年，玉树大地震时，她毫不迟疑的拿出自己积攒的全部零花钱52.3元，捐给灾区，献上自己的爱心。她的家离学校不远，每遇到下雨或天气突然变冷，她总是热忱地从家里拿来伞和衣服，给住校的同学们供应帮忙，带给他们亲情般的暖和。 在家里，她孝敬父母，积极为家人分忧。她是个乖巧孝顺的好孩子，她深知父母整日劳作的艰辛，挣钱的不易，辛辛苦苦供兄妹几个上学，所以她总是力所能及地为父母分担一些日常家务事。每逢星期天，她总会到自家开的小店里做作业，由于，这样，她就可以边做作业边帮助看摊，以此来减轻父母的劳累和负担。 她喜爱环境，身体力行地做效劳社会的小使者。无论走在哪里，看到垃圾她都会毫不迟疑地捡起来，这是她的习惯。一次，她和伙伴们外出玩耍，观察一位农夫伯伯正把秸秆放在路上，预备燃烧。在农村，燃烧秸秆的现象很严峻，虽然上级领导查得很严，但总有一些人偷偷地燃烧。见此情形，她马上上前制止，并利用在学校学到的环保学问一再解释说：“伯伯，爱护环境，人人有责。燃烧秸秆不仅会被罚款，并且也污染了我们这里的环境，我信任您肯定不想让我们这里的环境受到污染的，对吧?”那位农夫伯伯不好意思地放下秸秆说：“小姑娘，你说的对，俺不烧啦，俺也爱护环境。” 这就是她，一朵开放在山间清爽袭人的野菊花，用她特有的芳香感染着身边的每一个人。