苏教版小学四年级语文上册期末试题.docx

苏教版小学四年级语文上册期末试题四年级的学生通过做语文试题能熬炼分析、理解、归纳和概况等综合力量，能全面提高语文成绩。下面是小编为大家整理的苏教版小学四年级语文上册期末试题，盼望对大家有用!苏教版小学四年级语文上册期末试题一第一局部：根底学问积存与运用(35分)一、 我会拼，我会写。(6分)bào f xí j tóng bo zàn tíng shn hóng yí zhí( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、 给带点的字选择正确的读音，打上“”。(2分)赐予(j gi)间隔(jin jiàn)猛涨(zhng zhàng)跨越(ku kuà)三、 比一比，再组词。(5分)凋( ) 湾( ) 彼( ) 君( ) 裤( )调( ) 弯( ) 披( ) 群( ) 库( )四、 把以下四字词语补充完整，信任你肯定能填对。(4分)理所( ) ( )同胞 突( )其( ) ( )不( )睛恍然( ) 饶有( ) 平( )无( ) ( )息( )神五、 给下面带点的字选择正确的意思，在序号上画“”。(4分)协调有序：次第 在正式内容之前的 古代的学校关切： 紧急 贴切 切实、实在空旷： 空旷 心境阔大 荒废、耽误天际： 时候 交界或靠边的地方 彼此之间六、 加上恰当的词语，能让句子表达的意思更详细。(3分)1、一个( )男孩在他的( )新车旁走来走去。2、卡罗纳失去了母亲，大家要( )对待他。七、 我能依据句子的意思选择关联词语填空。(4分)由于所以 虽然但是唯有才能 假如才1、( )没有亲缘关系，大约在十万人里( )有可能找到一个适合骨髓的人。2、李教师( )身体不好，( )始终坚持给我们上课。3、( )骨髓移植，( )使这朵生命之花绽放。4、( )小刚把地址写错了，( )我没收到他的信。八、 学了20课，我能选择其中一首古诗默写出来。(5+2分)我还知道这首诗的作者是 代诗人 。这首诗表达了诗人 的感情。其次局部：阅读积存与运用(35分)一、 阅读搭石片段，回答下列问题。(19分)搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。( )别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴(qin qin)责这里的人懒散。上了点年岁的人( )怎样急着赶路，( )发觉哪块搭石不平稳，肯定会放下带的东西，找来适宜的石头搭石，再在上边踏上几个来回，直到满足了，才肯离去。家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是自然石块，踏上去难免会活动，走得快才简单保持平衡(hén xín)。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。假如前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协(xié xué)调有序!前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐;清波漾漾，人影绰(chuòzhuò)绰，给人画一般的美感。1、给文中带点的字选择正确的读音，打“”(2分)2、在文中括号里填上适当的关联词。(3分)3、从文中找出以下词语的反义词。(3分)埋怨( ) 摇摆( ) 赞扬( )4、第一自然段通过重点描写搭石的老人调整搭石的动作： 、 、，表现了老人 的优秀品质。(4分)5、其次自然段描写了“一行人走搭石”时 的动作和 的声音，以及四周 ， 的美景，仿佛在我们眼前呈现了一幅有声有色的漂亮画卷。(4分)6、文章很多地方让我们感到美，请找出一句话，写写你的体会。(1+2分)句子：体会：二、 阅读孝心，回答下列问题。(16分)一个13岁的女孩在一个富有人家做保姆。一天，仆人家吃月饼，仆人也给女孩一个月饼。小女孩并没有同仆人一道吃，她到另一个房间去了，没有人留意女孩吃或者不吃。在只有女孩一个人的房间里，一个香甜的月饼，在女孩生疏的眼里显得很沉很沉了。有一个熟识的身影愈来愈清楚：她驼着背、淌着汗锄草、拾粪在烈日下，在雨中艰辛地支撑着一个家。她就是女孩的母亲。女孩的鼻子酸了，泪水模糊了尊敬的母亲。于是她那双抖动的小手用旧报纸将月饼包了一层又一层，当心翼翼地藏起，小女孩要留着它让母亲尝尝啊!一天一天过去了，小女孩最终获得了回家的时机，稚嫩的小手严肃地捧出月饼，从未有过的喜悦袭遍全身：“妈妈，您尝尝这个”其实，月饼早已发霉了小女孩不懂。小女孩日日夜夜的孝心就是这样的结果 小女孩是不是太傻了 不 世上有愚昧的人 却没有愚钝的孝心啊1、给短文加上一个适当的题目，写在短文上的横线上。(2分)2、给最终一个自然段加上标点。(3分)3、联系上下文，把文中加点的词语换成其他词语，使句子意思不变。(3分)4、用“ ”画出其次自然段中小女孩由月饼联想的句子。(2分)5、第三自然段中，小女孩说的话在朗读时应读出 (急迫、喜悦、喜爱)的语气。你在朗读时还喜爱读哪一段?为什么?(1+2分)6、短文最终一个自然段写到“世上有愚昧的人 却没有愚钝的孝心”，请你结合自己在生活中看到的、听到或亲身经受过的事谈谈你对这句话的理解。(3分)第三局部：习作在生活中，每天都会有很多的真实而感人的故事发生，有些可能是你自己亲身经受过的，也可能是你听到或见到的，请选择一件令你最难忘的事写下来。要把事情写清晰，最好还能写出自己的感受。题目自拟，字数在300字以上。苏教版小学四年级语文上册期末试题二第一局部 根底学问积存与运用(40分)一、读一读，写一写(5分)sho wi wn yán é jio zhè jing wú xiá( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、用“”划出句中的错别字，改正后写在括号里。(4分)山间绿树红花，江上竹伐小舟，让你感到像是走进了联棉不断的画倦。( ) ( ) ( ) ( )三、比一比，再组词(5分)暇( ) 梢( ) 峦( ) 碗( )桐()假( ) 稍( ) 恋( ) 蜿( )洞()四、把以下的词语补充完整。(5分)波()壮阔()()森郁变化()()五()斑斓()()如镜盘曲()()五、依照以下词语的构造形式，各写出两个你最喜爱的词语。(4分)1、斑斑点点 2、光溜溜3、无边无际 4、摇摇头六、选择恰当的叠词填空。(5分)清清缓缓慢慢轻轻朵朵1、汽车( )入山，沿途的风光更美了。2、溪水( )地流，声音( )的。3、( )盛开的白莲映在()的河水里。七、选择恰当的语句填在横线上。(4分)春来江水绿如蓝 澄江一道月清楚 春江潮水连海平 眺望洞庭山水翠1、 ，海上明月共潮生。2、日出江花红胜火， 。3、 ，白银盘里一青螺。4、落木千山天远大， 。八、这组课文，我们学了三首古诗词，你能选择一首默写出来吗?记住写上作者(5分)， 。， 。九、过年你肯定得到不少的利是钱，对于这些利是钱，你是怎样使用的?谈谈你的看法。(3分)其次局部 阅读积存与运用(30分)(一)、读桂林山水片段，回答下列问题(15分)我攀登过( )的泰山，巡游过( )的香山，却从没观察过桂林这一带的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰排列，形态万千;桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，颜色明媚，倒映水中;桂林的山真险啊 危峰兀立 怪石嶙峋 似乎一不当心就会栽倒下来1、依据课文内容，在括号里填词语(2分)2、“兀”字是( )构造，部首是( )，音序是( )(3分)3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线(2分)险：地势不平坦 遭到不幸或发生灾难的可能 狠毒 险要危：危急，担心全 处于危急境地，损害 指人快要死 高 端正4、给段中没有标点的地方加上标点符号(2分)5、这段写出了桂林的山的特点是 、 、 (3分)6、作者把桂林的山跟( )和( )作比拟，还运用了( )和( )的修辞手法把桂林的山的特点写详细。(2分)7、在文中找出你最喜爱的比方句划上“” (1分)(二)、阅读我家的小园，回答下列问题。(15分)我家的小园我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬(s sh)菜、花草和树木。这里年四季都是漂亮的。春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油。一群群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。悄悄的小园开头喧闹(lào nào)起来了。夏天，成行的向日葵长(zhng cháng)得很健壮，一朵朵金色的花迎着朝阳怒放;火红的石榴花开得非常茂密，散发出阵阵芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，纵(zòng zhòng)情欢唱。一排排玉米威猛地直立着，结出了硕大的玉米棒子。茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感到了小园的得意。秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花，正在为小蜜蜂奏着悦耳的歌。石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍宝般的颗粒，似乎迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人宠爱?冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残枝披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁赞美道：“好美啊，小园。”小园如此娇美，真是一幅迷人的四季画。1、用“”把括号里正确的读音划下来。(4分)2、在文中找出以下词的近义词。(3分)强壮()茂盛()威严()3、这篇短文是根据 挨次写的。(2分)4、在文中用“”划出一个拟人句。(2分)5、读完这篇短文，你有什么感受，请用一两句话写出来。(4分)第三局部 习作(30分)同学们，你喜爱秋天的田野还是春天的校园?是自家的阳台还是公园的一角?是都市的繁华还是乡村的舒适?请选择你熟识的一处景物，写下来。猜你喜爱：1.小学四年级语文测试卷及答案2.苏教版语文四年级试卷及答案3.苏教版四年级语文上册第一次月考试卷4.苏教版小学四年级语文试卷答案5.苏教版四年级上册语文期末试卷及答案6.苏教版四年级上册语文期中试卷