苏教版九年级语文上册《环球城市风行绿墙》说课设计范文.doc

苏教版九年级语文上册环球城市风行绿墙说课设计范文 本文是一篇科学说明文，课文从中国与外国围墙的比照入手，介绍了很多国家形式不同而又各具情趣的绿色围墙，介绍了近年来我国绿化方面取得的进步，科学地说明白建立绿色围墙对净化城市、爱护生态环境的作用。尽管本文是一篇自读课文，但是教师在备课时还是要充分地考虑说明文的常识、说明文的考点、说明文的答题标准等内容。 课文的篇幅比拟长，要想在40分钟内完成教学任务，就不行能面面俱到，因而，在处理教材时，我综合考虑“本单元的学习重点”、“ 说明文的文体特点”这两个因素，准备紧扣本文最突出的两个特点（1.了解多种说明方法在文中的使用并理解其作用；2.体会课文精当精确又不乏情趣的语言。）进展课堂教学。 课堂教学分为五个板块：读一读文本；说一说感知；找一找方法；品一品语言；想一想设计。 第一板块为“读一读文本”，要求学生快速朗读课文，初步了解文章内容，明确说明对象，为后面的教学打好铺垫。 其次板块为“说一说感知”，要求学生在快速朗读课文的根底之上，再次快速扫瞄课文，整体感知课文内容，理清课文构造（理清课文构造尽管有些老套，但它却为引导学生明确说明挨次做了很好的铺垫）。本环节以学生自由发言为主，教师引导为辅。 第三板块为“找一找方法”，教师引导学生找出文中所用的说明方法，并引导学生体会其作用。本环节仍旧以学生自由发言为主，教师引导为辅。 第四板块为“品一品语言”，就是“体会课文精当精确又不乏情趣的语言”。关于说明文语言的精确性，可由学生自己找例子体会，并且要强化说明文阅读的答题标准。关于本文语言的“生动形象性”需要教师示范。 有此四个板块，说明文的常识、说明文的考点、说明文的答题标准等内容都得到了表达。 第五板块为“想一想设计”，属于拓展迁移，要求学生加深理解、学以致用。 在做课件时，限于本人水平，力求简洁、有用。除了五个板块的课件外，我还预备有“课堂小测”，假如时间充裕，还可以当堂训练，“课堂小测”内容紧扣教材和说明文的考点。