20232023学年上学期初二班主任工作总结.docx

2023-2023学年上学期初二班主任工作总结_初二班主任周工作计划 这学期我担当初二（5）班的班主任，在担当班主任期间我工作勤勤恳恳，兢兢业业，很多工作在年级组的领导下走在前列。先将这学期我的班主任工作总结如下： 一、坦诚相对、专心观看 开学的第一件事，就是要尽快地熟识了解班里的学生的思想动态，在尽量短的时间里能让学生死心塌地呆在学校，稳定生源。走近学生，让学生觉得班主任平易近人，可以成为他们的好朋友。以坦诚的态度提出自己的期望和要求这样使我在以后开展工作、了解学生有个良好的开端。 其次，再以通过班级活动、劳动、课堂表现等观看了解学生，“听其言，观其行”是了解学生的最根本方法，特殊要留意学生在自然状态下流露出来的言行举止。绝不凭一句话一件事去给学生做出评价。 二、兼听则明、偏听则暗 客观地讲，每个学生都有他的“闪光点”，也有缺点，不少的班主任（包括我有时候也是这样，这是人之常情。）存在偏爱优等生、班干部，不信任后进生等错误观念，在没有具体了解事情的状况下，听信一面之词做出推断，使一些学生与班主任产生对立心情。通过调查发觉，对立心情产生的主要缘由有：一、教师处事不公正；二、教师不敬重学生的人格，特殊是后进生；三、教师批判学生与事实有出入。反之敢于成认错误的教师是最受学生欢送的教师。可见，班主任遇事要冷静，批判学生要把握好分寸，即要严厉地指出学生的错误做法，也要一分为二地确定学生的优点和进步。这样学生简单承受，教师的教育目的也简单到达，千万不能由于他是后进生而随便批判，在学生眼里，不管是优等生还是后进生，他们都是同学，在人格上是公平的。 在工作中，我通常会在一些平常表现不够抱负，甚至纪律有些差，但在局部学生中有肯定威信的学生以特别的关爱。其实这些人往往在某一方面有专长，我们只要给这样的学生多些表现自我的时机，理解他敬重他，他们肯定会将班主任安排的工作做好。比方接班后，我首先在那些难缠的学生入手，谈话过程中发觉他们的缺乏和优势，引导他们如何做才是正确的人生路径，如何利用自己的优势，如何维护班集体的荣誉等等，并期望他们以自身的转变带动好自己的朋友。谁知这一招“以毒攻毒”收到奇效，不但个人纪律好了，就连平常的跟随者纪律也明显好转。其实对这一类学生许多教师认定是“烧好的砖瓦”没法变了，这种评价会使这一类的学生产生“破罐子破摔”的消极心情，极不利于学生的成长。 通过与学生家长建立联系，了解学生在家的表现，可以帮忙班主任全面了解学生，对学生做出全面正确的评价。同时利用一切可能的时机与学生家长面谈，如：家长送生活用品给学生时要通过我找学生的时机；也有很多是家长主动找我的，由于听学生回家说班级有了新班主任，并且觉得我这位班主任很好的状况下来找我谈其孩子，让教师来了解其子女特点。（家长对班主任产生信任感，这对了解学生和教育好学生很重要。做过班主任的都有这种感觉，家访可以使许多家长、学生跟班主任的感情往往有进一步加强，对班主任的工作，他们也会积极协作与支持。由于全面了解学生，班主任给学生的评价也比拟精确，相互信任、相互敬重、相互理解就会形成。 三、用标准化治理促进学生自我评价 前面提到的一些评价学生的方法，主要是站在教师的角度的阅历式治理评价。其实要真正的、从根本上去完善、正确评价学生，就肯定要有标准化治理，更能促进学生的自我评价。它与阅历式治理相比，具有更突出的优点，主要表现在以下几个方面： 1、治理目标清楚明确化。 治理目标清楚明确化是保证治理行为自觉性的前提，将治理行为目标化、详细化，可最大限度地避开了治理行为的盲目性。比方我在对班干部工作的分工上，具有明确的指向性，可使班干在工作上，避开重复、错漏等现象消失，工作的成绩和失误一目了然，可以为班主任评价班干部供应最好的依据，削减主观因素在其中的作用。 2、治理行为可操作化 标准化治理的优势在于给班级供应了一套详细的行为标准，使学生知道应当怎样做。从思想上转变学生以促进学生自我治理和自我评价。 3、民主治理、评价客观化 班级工作治理中令人心烦的问题许多，集中到一点就是公正与否的问题，标准化治理的优越性就在于，它为评价者供应了严格的评价程序和数量化的显示结果的方法，从而保证了评价的客观性，正如上面的例子，学生最终的行为在转变，这些都是学生有目共睹的，可以作为学生评三好、评先进及德育考核的重要依据，从而避开了班主任工作中的主观，随便和武断等不公正问题的发生，可提高班主任的威信。（在量化治理方面本学期由于时间的关系做的不是很好。） 总之，对学生的了解、讨论和评价是班主任工作中的一项重要内容。只有做到正确评价学生，班主任工作才能得以顺当开展，这是做好班主任工作的前提。 世界上的爱各种各样，教师对学生的爱是一种理智型的爱，要让这种爱深入学生的心里。班主任与学生朝夕相处，深入细致地了解学生，真心实意地关怀学生，充分敬重、信任学生，严格地要求学生等都是对学生的爱。对学生的评价是其中的一种爱。教育心理学家认为，班主任的爱不同于父母对子女的自然之爱，不仅是个人之间的一种态度，它蕴含更多的社会内容，具有广泛的社会意义。班主任对学生的态度经常反映学生所在集体，甚至是社会对他的某种评价。因此，学生往往把班主任对自己的关心、爱惜、信任、评价同自己在集体中的地位和人格价值联系在一起。班主任的这种情感实际上就转化为一种社会环境因素在每个学生心目中不同寻常的心理份量。由此可见，班主任的爱对教育好学生是多么重要！ 2023-2023年上学期初二班主任工作总结< 这学期我担当初二（5）班的班主任，在担当班主任期间我工作勤勤恳恳，兢兢业业，很多工作在年级组的领导下走在前列。先将这学期我的班主任工作总结 一、坦诚相对、专心观看 开学的第一件事，就是要尽快地熟识了解班里的学生的思想动态，在尽量短的时间里能让学生死心塌地呆在学校，稳定生源。走近学生，让学生觉得班主任平易近人，可以成为他们的好朋友。以坦诚的态度提出自己的期望和要求这样使我在以后开展工作、了解学生有个良好的开端。 其次，再以通过班级活动、劳动、课堂表现等观看了解学生，听其言，观其行是了解学生的最根本方法，特殊要留意学生在自然状态下流露出来的言行举止。绝不凭一句话一件事去给学生做出评价。 二、兼听则明、偏听则暗 客观地讲，每个学生都有他的闪光点，也有缺点，不少的班主任（包括我有时候也是这样，这是人之常情。）存在偏爱优等生、班干部，不信任后进生等错误观念，在没有具体了解事情的状况下，听信一面之词做出推断，使一些学生与班主任产生对立心情。通过调查发觉，对立心情产生的主要缘由有：一、教师处事不公正；二、教师不敬重学生的人格，特殊是后进生；三、教师批判学生与事实有出入。反之敢于成认错误的教师是最受学生欢送的教师。可见，班主任遇事要冷静，批判学生要把握好分寸，即要严厉地指出学生的错误做法，也要一分为二地确定学生的优点和进步。这样学生简单承受，教师的教育目的也简单到达，千万不能由于他是后进生而随便批判，在学生眼里，不管是优等生还是后进生，他们都是同学，在人格上是公平的。 在工作中，我通常会在一些平常表现不够抱负，甚至纪律有些差，但在局部学生中有肯定威信的学生以特别的关爱。其实这些人往往在某一方面有专长，我们只要给这样的学生多些表现自我的时机，理解他敬重他，他们肯定会将班主任安排的工作做好。比方接班后，我首先在那些难缠的学生入手，谈话过程中发觉他们的缺乏和优势，引导他们如何做才是正确的人生路径，如何利用自己的优势，如何维护班集体的荣誉等等，并期望他们以自身的转变带动好自己的朋友。谁知这一招以毒攻毒收到奇效，不但个人纪律好了，就连平常的跟随者纪律也明显好转。其实对这一类学生许多教师认定是烧好的砖瓦没法变了，这种评价会使这一类的学生产生破罐子破摔的消极心情，极不利于学生的成长。 通过与学生家长建立联系，了解学生在家的表现，可以帮忙班主任全面了解学生，对学生做出全面正确的评价。同时利用一切可能的时机与学生家长面谈，如：家长送生活用品给学生时要通过我找学生的时机；也有很多是家长主动找我的，由于听学生回家说班级有了新班主任，并且觉得我这位班主任很好的状况下来找我谈其孩子，让教师来了解其子女特点。（家长对班主任产生信任感，这对了解学生和教育好学生很重要。做过班主任的都有这种感觉，家访可以使许多家长、学生跟班主任的感情往往有进一步加强，对班主任的工作，他们也会积极协作与支持。由于全面了解学生，班主任给学生的评价也比拟精确，相互信任、相互敬重、相互理解就会形成。 相关内容 初二班主任工作的自我总结初二班主任教学工作总结初二班主任上半年工作总结20xx初二班主任个人工作总结20xx初二班主任个人年终总结20xx年初二班主任工作总结初二班主任年终个人工作总结样本20xx初二班主任年终个人总结初二班主任年终工作总结范本20xx初二班主任年终总结 2023年上学期初二班主任工作总结 20xx年上学期初二班主任工作总结 充实而劳碌的一个学期又快过去了，为了能够在新的学期能够更好的工作，准时地总结阅历、教训，特总结前一学期工作如下： 首先，在学期开头之际，召开了新学期的展望的班会，对于要进展生地会考的这一关键时期，在确定学习目标的前提下，熟悉到连续抓好学生的日常行为习惯养成教育的重要性和必要性。初二，许多学生开头进入反叛时期，如胡帅、肖琨等，经常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。还有一些孩子好像总也长不大，大错不犯，小错不断，象陈志伟、易大为，陈昱伯等，行为习惯需要时时抓、事事管。尤其是针对初二学生的思想简单、偏激、心情不稳定、多变的特点，准时地发觉存在的问题，和孩子们进展谈心，而准时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中所以准时抓住这些学生点滴的心情变化，准时解决问题，对良好班风学风的形成是很重要的。虽然我们班的学生在各方面的表现都还不错，但是由于孩子们对自己的要求较高，加上我的精益求精，不敢也不能松懈，所以在每天坚持的放学总结中还是会发觉一些问题，这些问题有许多都是小问题，但是我从不马虎对待，一有风吹草动，我肯定会在班内进展正式的处理。 其次，正确分析、仔细对待每一次的各科小考、月考、段考，并和孩子们一起分析，一起想方法调整学习状态。第一次月考后，有很大一局部孩子对于学习很迷茫，所以在期中考试之前我把现在正读高二的前学生叫过来和孩子们沟通，又给孩子们介绍09年四川文科状元我们都不是神的孩子，让孩子们从中找到了很大的前进的动力，在接下来的差不多一个来月里孩子们消失了最好的状况。坚持每天第八节课和孩子们一起过关生地相关任务，为生地会考奉献了作为班主任的一份力气。 第三，完善班级的治理制度，连续将竞争机制引入班级治理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，连续实施班主任助理的手法，熬炼学生的自理独立力量。在班级日常治理中进展小组模块治理，量化治理，每周评出榜样组两个，优秀学生三到五名进展嘉奖。同时将权利下放，在开展各种活动时，尤其是班会课，积极发动学生，创设各种时机，给学生以自己活动的自由空间，积极性。 第四，开展丰富多彩的活动营造班级安康的文化气氛和增加班级的分散力。在本学期内，我们进展了如下活动：积极投身于学校有效课堂教学改革，进展小组模块建立，始终坚持下来了，并取得了很好的教学成效。在第一次月考后，召开了一次主题为让我们一起为孩子的幻想插上翅膀家长会，进展了良好的家校沟通，为班级工作的开展奠定了很好的根底。参与学校组织的班级篮球联赛决赛，每一场竞赛不仅有运发动的拼搏，也有我和其他同学的呐喊助威，最终我们班分别获得了女子组第三名，男子组第四名。名次虽然不是很好，但孩子们和我都享受了竞赛本身。三月份由班级团支部组织参与了东湖公园环保行动，在株洲市创立全国文明城市的背景下，不仅生动而深刻地教育了孩子们自己也很好地教育了其他市民。组织全班同学参与了大京水库搏卡拉拓展训练，孩子们感受、感悟了团结的力气，收到了很好的效果。一个学期以来，我们实行我的班级我来管，全班同学轮番值日进展班级日常治理，并坚持了一个学期的班级日志的撰写，不仅形成了原生态的本班的班史记录。而且对孩子们责任意识的提高，及我对班级动态的了解和对班级问题的准时解决有很大的帮忙。从其次周开头我们坚持的放学后的跑操活动，不仅熬炼了孩子们的身体和意志，也丰富了孩子们的生活，在紧急、单调的学习生活中能得到片刻的调整。每周五的班会课我们都是仔细组织和开展的，孩子们的力量得到提高，情感得到熏陶的同时也进展了形式活泼多样的自我教育。 辛勤的付出在孩子们获得确定和鼓舞时一切都变得不值一提了。这个学期本班一共有十三次获得文明标准班级的流淌红旗；本班在四月份获得学校首批文明标准班级的挂牌；本班还在五月份获评株洲市五四红旗团支部荣誉称号；在学校进展的每个月的班级内务评比中本班每个月都被评为A等；本学期进展的两次轮班劳动也都评为A等；而且期末时本学期第四次蝉联优秀班集体荣誉称号。 固然在班级治理中也有问题存在：在治理方面，还欠缺更加科学、民主；在处理问题时还有一些急躁，对于学生的局部心理，还不能更好的把握，关怀、爱惜学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将连续努力，争取打造一个更优异的班级。 2023-2023上学期初中班主任工作总结 孙 凤 国 紧急劳碌的一学期马上画上句号，在这繁忙的时刻，我也不会遗忘反思自己的工作。学期刚开头一个多月的时间，自己没有当班主任，每天上好课、备好课，下班的时间就回家，那段时间我感到很轻松，由于自从毕业踏上工作岗位，可从来没有享受过如此厚待。但好景不长，其次个月就接到校领导通知让我接待任七（3）班的班主任工作。从接班至今已有3个多月时间，回想这三个多月的工作，自己在工作中也取得了不少成绩，同时也感悟到工作中存在的缺乏，现将本学期班主任工作总结如下： 一、班级治理中的成绩 1、 班级现已经是民主治理、班级自治。 班干部学生选，班级大多事务学生干部催促、检查、落实。 2、 执行办主任制度已成为一种治理模式，学生已养成了良好的自主参加治理的习惯，班级日志已落实。 3、 小组合作已真正落实小组捆绑，共同进步，排位已实行“好、中差”五人组合，评比各组每次考试的进步率来算，没有放弃任何一个差生，真正做到了“不放弃任何学生。” 4、 班级学生的整体成绩较以前有所提高，班内涌现了不少进步特殊快的学生。 5、 班级分散力，较以前明显增加，如今每位同学都能熟悉到个人与班级的关系，都能在各项活动中表达班级团结，如：“歌咏合唱竞赛”初中部第一名，”“诗歌朗读竞赛”初中部二等奖、三等奖，”“拔河竞赛”七年级组“第一名”等。 6、 学生思想较以前有较大进步，班内无违反校规校纪的事，学生的纪律观念较以前明显增加。通过读经、诵经、讲经，对学生进展了良好的教育，学生的行为习惯得到培育。 二、班级治理中的缺乏 1、 由于每天上午上课、下午备课，跟班的时间相对上学期有点少。与学生沟通的时机较以前少。 2、 班级纪律有好转、有进步，但仍没有到达我的愿望、目标。 3、 学生学习成绩有进步，但离我的目标相差甚远，仍有一些学生学习不够踏实，思想急躁，生活懒散。 4、 由于忙于备课、上课，改作业，参加学生活动，带着学生活动的次数较以往明显削减，以致使局部学生感到不欢乐。 5、 学期初定的让学生旋进学习的漩涡这一最终目标，没有真正实现，这与没有很好的激起小组的竞赛是密不行分的。 三、今后班级治理的目标及准备 1、多抽时间与学生沟通，进一步做好学生的思想工作，力争让每位学生积极主动的对待学习。 2、连续利用好班干部进展自主治理，加强对班干部的培训，多进展方法指导，力求班级治理更科学有效。 3、下学期多挤时间开展课外活动让学生化学习之余能多一些欢乐。 4、 小组合作常抓不懈，下学期将在小组竞争上多动脑筋，使小组合作学习更有效，更积极，让学生真正漩入学习的漩涡。 总结这一学期，我个人认为自己在班级治理中又总结了不少阅历，虽然一学期的班主任工作很苦、很累、压力很大，但是当有了收获的时候，你会欢乐着。回想学期初没当班主任那段轻松、甚至是放松的日子，我还是比拟热衷与紧急、劳碌而充盈的生活。 2023学年初二班主任工作总结 20xx学年初二班主任工作总结 一、加强对学生的思想政治工作,培育学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培育又红又专的合格人才。 为了协作学校团委和政教处的工作,我们班积极开展了很多有益于学生身心安康进展的活动。例如,上好每一节“主题班会”, “查找我身边的活雷锋”、“青少年学生应当怎样以实际行动喜爱祖国”、“青少年学生应当树立远大的抱负和报负”等。同时,我也常常利用班会课对学生进展身心教育,帮忙学生澄清思想上的模糊熟悉,提高学生的思想境地。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,准时对学生进展针对性的教育。 二、加强班级治理,培育优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培育“热诚、严格、活泼、奋进”的班集体。 初二年级是学生的世界观进展、变化的重要阶段,同时,还面临着将来要升学等实际问题,随着课时和学问简单程度的加重,很简单产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信念,赵宇就是典型的一个例子。因此,在学生学习过程中的思想工作显得更加简单和重要。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理力量培育的力度,通过各种方式,既留意指导学生进展自我教育,让学生在自我意识的根底上产生进取心,渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进展自我治理,培育他们多方面的力量,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和消遣融入一体。还留意培育学生的自我效劳的力量,让学生学会规划、料理、调空自己,使自己在集体中成为班集体的建立者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周一的主题班会课开展一些专题性的活动,例如,学习阅历沟通会,意志教育,如何做时间的仆人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面,我自己也以身作责,努力做学生的典范,跟班勤,治理方法得力,班风正、学风浓。我班在学校的各项治理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次考试都取得了较好的成绩,各项治理也都取得了较好的效果。这又进一步鼓舞了士气,使班级治理工作向着安康的方向进展。 三、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以成功者走。 后进生的教育和治理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的缘由,做到了因材施教,对他们到处真诚相待,时时急躁相帮,真正做他们的知心朋友、最可信任的朋友。准时对后进生加强心理疏导,帮忙他们消退或减轻种种心理担忧,让他们熟悉到自己的价值。同时,我还制造条件和时机让后进生表现其优点和特长,使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。四、做好和家长联系的工作。第一次月考考试之后,依据学校安排,我们召开了一次组建以来的第一次家长会,一方面宣传了学校,一方面沟通了学校和家长之间的联系,让家长了解了学校和学生的状况。期中考试之后,又依据学校统一安排,班主任及任课教师又对学生进展了家访,通过家访,教师对学生在家的状况、学生的家庭状况有了更为深入的了解,此举也获得了家长的好评,在社会上影响很大。 五、做好安全教育工作。安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作,它关系到学生的人身安全,关系到学校的声誉。尤其是组建以后,很多学生离家较远,还要穿过国道,因此交通安全工作就显得尤为重要,常常提示学生留意,不能有丝毫的放松。 六、积极开展好文体活动,做好课间操、眼保健操,爱护学生视力,增加学生的体质,提高学生的学习效率。学生学习任务比拟繁重,进展适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高,而且也有利于学习效率的提高,每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导,这样不仅可以防止意外事故的发生,而且也可以加深与学生感情的沟通。 七、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力气,发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中,我敬重他们的地位,敬重他们的意见,同时又把他们当作班级的仆人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、接受他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生冲突时,尽量避开了激化冲突,在这方面,我平常留意到多教育学生,让学生懂礼貌,敬重教师的劳动,树立教师的威信,增进师生情意。 八、办班级小报。本学期,依据外地班主任的工作阅历介绍,我尝试办班级小报,定名为溪流周报,意为班级里的每一个同学就是一条小的溪流,而一条条溪流就可汇合成大江大河,就会力气无穷。小报的稿件 2023-2023学年其次学期班主任工作总结 我深知一个良好班集体的标志是：有共同的奋斗目标；有顽强的集体核心；有正确的集体舆论；有良好的班风。一个良好班集体的形成，对学生各方面的进展都起举足轻重的作用。在各课任教师的帮助下，工作进展很顺当，绝大多数学生有了很大的进步，能辨别是非，团结互助，勤奋好学，班级比拟稳定。 一、培育学生与教师的合作精神，提高学生的自觉性。 我班好动的学生太多，许多教师都感到头疼。我知道教师的苦口婆心的劝告起不了多大作用，除非找家长，但也只是好几天，他们的毛病就又犯了。好动的学生确定听课质量不高，并且严峻影响他人，而教师假如管不住这几个人，那教师的威信必定降低不少。实践告知我，心急吃不了热豆腐，因此我常常观看教师对学生的教育问题究竟出在哪里，最终我感觉一方面是教师的要求过高，另一方面学生不知道与教师合作，所以他们缺乏自觉性，而教师又觉得冤，付出那么多却得不到学生的理解。 我首先对学生进展了分类，找出最需要解决合作的学生，与他们公平的谈心，告知他们与教师合作不是全部人都能做到的，但假如他们做到了会得到许多人的佩服，然后降低对他们的要求，学习上尽力而为，但上课必需要坐住，不能影响教师上课，不能与教师对着干，也不能趴着睡觉，而且作业必需交，告知他们只有到达这些要求才是个合格的中学生，也只有和教师合作，将来的他们走上社会才能得到更多人的敬重。我班的问题学生看到教师对他们开诚布公，他们也直言相告为什么上某些课程他们会捣蛋，我对症下葯，做到理解他们但又要求他们敬重课任教师。他们一点一滴的随着我的步伐走了，我很欣慰。 对于尖子生我要求他们常常向教师请教难题，鼓舞他们向年级前50名冲刺，并且形成适合自己的独特的学习方式。对于中间学生，我则更多的付出我的爱心和急躁，无微不至的关注和指导着他们的学习，因材施教，教给他们的方法要求他们必需尝试，事后向我汇报他们的进步。为了提高学习效率，我班学生都体会到合作中的欢乐。 二、制定奋斗目标，做到今日事，今日毕。 我和同学们商议，打算每个星期都给自己制定一个小的目标，每天的事情每天必需做完。我班的量化成绩每次都是行为标准丢分，裴月莹每周到政教处查看事什么缘由造成的，并在班会课上总结，谁的问题谁解决。第一个目标是每次学校组织的活动都要取得名次，每次征文我班都超额完成，感恩父母月的征文，爱护文化遗产的征文，我爱四中的征文、书画征集、感恩父母演讲稿大家都积极参与。我每次都带着观赏的眼神看着进步的人数越来越多，鼓舞更多的人参加进来。我班大多数人都在用这句话鼓励自己奋勉图强，为了大学而不懈的努力。 时代在变化，我们班主任的思想必需与时俱进，矮下身子做学生的知心朋友，让他们对我们布满信任，这样教育才是胜利的，要想班务治理简洁化，那就要不断尝试新的方法，我想我们的努力也肯定会得到家长和学生的确定。 初二班主任学期工作总结 初二班主任学期工作总结 文章标题：初二班主任学期工作总结*班班主任杨云本学期，本人担当初二*班的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作，准时地总结阅历、教训，特总结前段工作如下：首先，连续抓好学生的日常行为习惯养成教育，准时抓住学生点滴的心情变化，准时解决问题。很多学生开头在思想上消失了极大的变化，特殊是许多学生已经进入“反叛”时期，如李晓锋、李公平经常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名班主任教师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进展学习，并体会遵守标准的重要，从思想上给学生以深刻的熟悉。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至消失与教师顶嘴的现象等行为，对同学进展“换位”思索，并进展积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。尤其是针对初二学生的思想简单、偏激、心情不稳定、多变的特点，准时地发觉存在的问题，同学生进展谈心，而准时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。其次，积极培育学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科教师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，把握科学的学习方法，提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级争论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟局部学生谈心地方式，并结合语文学科的特点准时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式详细化，激发了他们的学习兴趣。与此同时，增加了学生的个人竞争，也熬炼了学生的力量。第三，积极协作各学科教师治理好学生，探讨教育学生的方法，用大家的才智解决问题，积极的向各位教师学习先进的班级治理、学生教育的阅历，取得了较好的效果。特殊是在新学期开头，班级中消失了大量的学生上课前迟到的现象，准时的发觉不良苗头，准时的订正，让学生写出20xx字说明，给学生一个改正自省的时机，同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大争论，使学生在大家的关注中将此毁灭并且通知任课教师以及学生家长，准时关注这类问题，共同解决。与此同时，积极同家长联系，准时了解、把握学生状况，共同治理教育学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采纳沟通册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系，准时反映学生状况，并准时的了解、把握学生状况，到达共同治理教育学生的目的。第四，完善班级的治理制度，连续将竞争机制引入班级治理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，连续实施班主任助理的手法，熬炼学生的自理独立力量。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种时机，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的力量。固然也有问题存在：在治理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的学问力量层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的局部心理，还不能更好的把握，关怀、爱惜学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将连续努力，争取更优异的成绩。 初二班主任学期工作总结来源于网，欢送阅读初二班主任学期工作总结。 初二班主任工作总结总结一：初二班主任工作总结班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我时刻牢记爱岗敬业和为人师表的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳累、焚膏继晷地主动开展班级治理和德育建立，在上级诸多领导的关怀、支持、指导和帮忙下，取得了肯定的收效并且有了良性的进展。概括性地说有以下几点：一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决听从、动作快速、部署到位、落实有策，常常性抓好班级治理中的组织、协调、催促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样，常常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休等催促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生状况进展突击检查，常常性、随便性地观看其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性把握第一手材料，以便有的放矢地加强动态治理，在深入学生的学习、生活和活动中准时了解、关怀、教育并且催促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。二、主动、大胆搞好对学生干部的开掘、使用、扶持、教育和培育工作，尽可能的发挥学生的自我治理、自我监视和自我教育力量，培育和提高学生的五自力量。深入学生生活，擅长洞察和了解状况，。我实行定期召开班干部会议或个别谈话，指出教育其缺乏、授之建议与方法；同时进展职责分工，做到人人有权、人人有责、相互监视、相互协调，实行民主治理，逐步培育出一批较为得力的班干部，使班级治理有了良性的互动。三、始终贯彻分层次教育，坚持抓两头、促中间，不厌其烦地急躁做好后进生的帮教转化工作。针对本班纪律或学习双差的后进生多的状况，我班实行了学生每天状况登记表、学生思想动态状况每天公布制度，坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法，发觉问题准时订正教育，做到小犯指出批判、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严厉处理，更主要的是班主任常常性加强催促和引导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展告辞不良行为，重塑文明形象等进展苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。同时，有的放矢地约法三章，狠治各种歪风邪气，培育正确的舆论导向，急躁做好后进生的教育转化和家长的协作督导;充分利用班会、课余时间以及校内外各种方式的活动，结合德育量化考核实施细则和文明学生的评比，培育正确的舆论导向和核心集体，多发觉他们的闪光点、多些暖处理给他们定目标限期改正，扩大积极分子队伍，形成良好的学风、考风和班风.。通过坚持不懈的苦心经营，特殊是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的常常合力教育，违纪现象有效地得到了遏制，班级纪律有了根本性的扭转。四、主动联系和协调各课任教师，共同努力搞好教育教学讨论，加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教，增进师生情意。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的四大一难，本人竭尽全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、幽默、急躁的帮教与引导，协作家长，擒贼先擒王，促使如陈德愈、黄尧、林士举等一批纪律差生首先得到了有效的抑制，转化效果明显。五、常常性与家长取得联系，定期召开家长会，积极做好合力教育工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。按学校的安排于开学初与中段检测后召开了家长会，绝大多数家长都能依时到会，缺席家长后来通过电话、写字条等也取得了联系，有力亲密了学校和社会的联系，有力协作了对学生的准时教育。六、积极、依时参与学校、年级（组）召开的各种会议，仔细做好会议记录，准时上传下达，工作做到心中有数、有条不紊；依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交事务。七、在做好本职工作的同时，本人还经常勇挑重担、乐于助人。作为班主任，能正确对待工作中的成败利钝，对学校、级、组制定的各项政策和提出的要求坚决执行。总之，班级治理需要抓好突破口，班主任要用细心、急躁、虚心、忍心和爱心、良心去尽力培育，功夫才会不负有心人。担当班主任多年来，我深刻体会到：做优秀班主任之最主要、最关键之处即勤勤下班、勤巡察、勤谈话、勤蹲点、勤陪读总之，勤能补拙；时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命！总结二：初二班主任工作总结本学期我连续担当初二(12)班班主任工作。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级治理工作上。现将本学期工作总结如下:首先，我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言。作为教师，首先应当把教育当作一种事业，而不是事情。我是这么想的：我们都知道，一个学生，假如是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，肯定要把要我学转变为我要学，才有可能把学习搞好。同样，作为班主任也一样，假如把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的积极性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。因此，我把教书育人放在第一位，增加工作责任心，时时为学生着想，本着多干实事，少发牢骚的精神，尽力做好份内的每件事情。其次，建立完善的班干部队伍。我试行了班干部半年竞选制度，每学期竞选过程严密实效。除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员等。固然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。再次，对班级实施品德量化治理制度，狠抓纪律和卫生。开学不多久，前面黑板边挂的钟，时刻提示每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟。品德量化治理制度看起来简单，真正做起来却很烦琐。但必需要持之以恒，否则是不会有成效的。通过一学期来的实践证明，它还是行之有效的。品德量化治理方法实施规章要尽可能细，工作必需要做到位。对于奖罚标准必需事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标。第四，确立班级奋斗目标:让学生学会做人，让每位学生安康成长。对于学生来讲学习成绩当然很重要，然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成绩，应更多地关注如何教学生学会做人。真如教育家陶行知先生所说:千学万学，学做真人。因此，我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。自己事事到处以身作则，做学生的典范。并在班级提出先做人后为学的口号。第五、正确关爱学生，努力营造温馨气氛，公正对待每位学生。一个班级，就是一个大家庭。在班级治理中，我努力将自己与人为善的爱心和班集体普遍的友爱倾注给后进生，给他们以更多的关注、更多的投入;对待优等生，我从不宠爱，不迁就，时时提示他们做学问得先做人。不单学业要优，更重要的是人品好、心理安康;班里的中等生往往被忽视。对他们，我始终如一地敬重、理解、信任，充分调动他们的积极因素。公正对待每个学生也很重要。因此，平常处理班级事务，无论是大事小事(如调座位、评先进等)，我都坚持公正这一原则，博得全体学生的信任。第六、仔细细致做好思想工作，积极协作任课教师，努力提高学生学习成绩。初一的学生对初中生活还不能完全适应，许多同学由于学习内容的加深、增多，产生了畏难心理，成绩常有起伏，对学习会失去信念。如何帮忙这些学生过好这个关，成了我工作的重点。围绕这一重点，我做了以下几个方面的详细工作:1.充分利用周一早课。初一的学生正处于生长发育期，但心理上还不够成熟。有了剧烈的自我独立的意识，好表现，但不能完全掌握自己，对于家长和教师的说教极为反感!基于学生的这个特点，晨会课上我除了简要地布置班级事宜以外，其余时间全都留给学生。每天