2023—2023第二学期数学科组工作总结.docx

20232023第二学期数学科组工作总结_数学科组工作计划 本学年度我们数学科组在：“团结合作、相互帮忙，多干实事、少说空话”十六字精神的提倡下，教师们个个勤勤恳恳，悄悄地工作，从不计较个人得失，有较强的事业心和责任感，个个好学肯钻，业务水平较高，教学要求精益求精，教学效果好，受到学生的欢送。精彩完成学校交给的各项任务，主要工作总结如下： 一、抓好科组的建立 1、仔细组织教师学习和争论学校的东莞中学常规教学目标治理法及广东省中小学教师职业道德要求。统一熟悉，明确要求和做法，并在教学工作中仔细执行和做好检查催促，教师们人人积极肯干。 2、关怀和培育青年教师的工作是科组建立的一项重要内容，抓好青年教师的汇报课，每一个青年教师至少安排一两个骨干教师进展“一帮一”的工作。要求青年教师每学期要写好两三篇的教学心得体会。今年新毕业安排来的三位教师，上进心很强，积极肯钻，加上科组多位教师的悉心指导，他们很快就适应教学工作，且教学效果明显，他们都感到科组是一个暖和团的大家庭。并大胆地使用青年教师上毕业班的教学工作。如叶剑辉教师虽然只工作六年还是二级教师，但己进展了两届高中循环教学，今年的高三毕业班的教学工作，很受学生的欢送，说明他完全胜任的。 3、科组非常重视教师的再教育问题，我们组织教师仔细学习有关新课程改革的文章，通过学习，使我们糊涂地熟悉到：每一个教师面临时代的挑战、现代教育进展的挑战，要求我们教师要提高自身的素养和业务水平，要求我们要不断学习，不断提高以适应时代的进展的要求。 4、组织教师到篁村、万江等地参观学习，并在科组中开展各种有益的文体活动，提高科组的分散力。 5、对两个毕业班的工作，我们作为全科组的重点工作，除毕业班的教师外，我们号召其他教师积极关怀毕业班的各项工作，许多教师积极为毕业班提出各种有益的意见和建议，并经常一起讨论和争论备考工作及复习资料的编写工作。其实毕业班所取得的成绩都是集体才智的结晶。 二、抓好常规教学工作 1、集体备课常抓不懈，为了能充分挖掘各人的潜能，发挥集体的力气和才智，我们很注意集体备课，每周至少有两次集体备课时间，并做到有内容和中心发言人，在集中之前，大家必需先钻研教材内容，然后就教材的内容对教学设计、教学的重难点如何去突破、对如何把握例题讲解的深浅程度、习题的选用等等发表个的见解和意见，大家一起学习、讨论，取长补短。平常大家常常相互听课，同备课组的教师常常相互推举自己经过学习后觉得很有收益的教研论文，大家一起共同学习，讨论，最终到达共同提高的目的。其中高一备课组在这方面做得比拟突出。 2、抓好两个毕业班的工作，为了更好地做好毕业班的备考工作，结合市教研室的工作安排，在第四周安排了由黄茂永和赵银仓两位教师就如何上好高三的复习课为题各上了一节示范课，大家依据这两节课的设计，结合毕业班的教学状况，积极提出建议，高三复习课的教学模式，并得到中国闻名的教育专家明之白教授现场指导，对高三毕业班的工作是有很大指导作用和帮忙。另外，初三很早己安排了李洁文、邓陈润等教师就初三的备考的复习课的教学模式作了公开课，明确教学目的和方向，平常两个毕业班的教师能团结全都，常常相互听课，相互学习，取长补短。充分能发挥集体的才智和力气，发挥科组教师的资源，我们发动其它年级的教师如王健、李鸿，梁玉棠、庞进发、陈楚云、梁秀娟、李柳娇、邓耀荣、贺瑞华、严明等有丰富中考和高考备考阅历的教师常常与毕业班的教师讨论有关备考工作，共同搞好两个毕业班的工作，信任经过大家的共同努力，今年的高考、中考肯定能取得辉煌的成绩。 3、细心安排好青年教师的汇报课及其他教师的示范课抓好评教工作，对公开课严格把关，要求每一节公开课前都经过备课组的教师屡次的讨论和修改，每堂公开课后，全科组的教师都有进展仔细的评课，我们科组的教师对评课一直特别仔细，从不避丑，不走过场，不管你的资格有多老，你有多年轻，大家能本着对事不对人的原则，对有讨论性的问题、有争议的问题都能畅所欲言，尽管有时争辩的很剧烈，但道理是越辩越明的，大家都确的通过争议都很有收获，以此推动科组的教研气氛。 三、积极总结教改阅历，撰写教研论文，成绩显著 姓名 题目 获奖层次 邓耀荣 用求新、求变的思路指导数学教学工作 广东省中学数学论文评比一等奖并在东莞教研发表 胡佐华 高中数学概念教学中的层次递进 省中学数学论文评比三奖 陈楚云 创设课堂教学情境，培育学生的制造性思维 市中学数学论文评比一奖 叶剑辉 初探新教材中向量地角与距离问题上的运用 市中学数学论文评比二奖 庞兴 住处技术与数学教学整合的几点体会 市中学数学论文评比二奖 张书福 遵循系统与循序渐进相结合的教学原则 市中学数学论文评比三奖 另外：1、庞进发教师参与04年市青年教师说课竞赛中获市一等奖的第一名 2、李柳娇教师参与04年市青年教师说课竞赛中获市二等奖 3、梁培德教师的课件斜口圆柱截口展现动画获市积件评比一等奖 4、庞兴教师的课件一次函数的图象性质获市积件评比一等奖 5、陈楚云在03年12月获市青年教师优秀课评比三等奖 6、李柳娇教师在03年12月获市初中课程改革（数学）课例评比二等奖 四、竞赛成绩显著 今年东莞市参与全国高中数学竞赛，全市只有8人获省嘉奖，而我校占5人，另外还有多名学生获市级嘉奖，获奖人数和获奖层次在全市是遥遥领先的。今年初三备课组提前做好数学尖子的辅导工作，一进入初三，他们就组织有规划、有专题、定时间、定质量地对数学尖子进展培训，每周至少进展两次，除了每周三的两节外，每周还增加周日的两个小时的训练，经过他们的艰难努力。今年四月参与全国初中数学联赛，我校莫少恒和蔡宇飞同学获全国二等奖，市一等奖。另外还有9人获全国三等奖，获奖人数和获奖层次在全市是领先的。 五、建立和完善高中数学尖子的辅导工作 为了使高中三年的数学竞赛辅导（数学尖子生的辅导）具有更系统性和完善性，我们依据教学大纲的要求和内容，首先由科组定出辅导专题，然后由教师各人依据自己专长特点及自己的力量选择两至三个自己有较深的讨论专题，并要求每人在自己的专题中加深拓展，以此使内容更充实，科组再依据各人的选择状况作合理的调整，需增加的适当增加，最终依据教学内容安排人员上课。这样做可以避开科组资源的铺张，且内容更充实、更有系统性。为了提前做好今年10月份的全国数学联赛及明年的联赛，我们在高一、高二每周增加两个小时的培训，盼望在明年的高中数学联赛中有更大的突破。 初中数学科组教学工作总结 导语：在鼓舞教师们制造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监视。以下是小编为大家整理的初中数学科组教学工作总结，欢送大家阅读与借鉴！ 初中数学科组教学工作总结（1） 一学期的教学教研工作已经完毕。回忆一学期的教学教研工作，我们有着几分充实、几分感概。本学期，我们教研组的工作本着“为了学生效劳，为了自己的提高”的理念的奋斗目标，在全体数学教师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。现将一学期的工作小结如下： 一、教学常规工作治理： 从整体优化动身，加强教学工作的五个环节的治理。为进一步发挥教研组、备课组的功能，开学初，我组积极响应学校的号召，明确树立集体质量意识，信息资源共享，仔细落实了集体备课制度，各备课组至始至终都能仔细执行，各教师的教案都较为标准，质好量足。全体教师在精选习题的根底上，仔细做好批改工作，力求做到准时反应矫正，讲求实效。 二、教研组建立： 依据学校的工作规划，结合本组的特点，经过全组教师的热闹争论，制定了工作目标和详细规划，有定期的教研活动制度、备课制度、相互听课制度、教研组活动记录。为使新教师早日成长，详细安排了新能挂钩对象，老教师无私传授，新教师虚心好学。组内教研气氛深厚，每位教师听课都在20节以上。组内年轻教师都积极参与各种进修、培训活动。全组教师团结协作，分散力强，有良好的师德师风。 我们的详细作法如下： 1、集体备课、资源共享： 为了节约教师的备课时间，发挥每位教师的特点，同仁之间相互学习、相互借鉴，本学期数学组采纳了集体分节备课，每位教师在这个根底上，依据自己的特点、风格再进展修改，在教学上表达出自己的共性，教案力求符合以下要求： 、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培育目标，提高学生的思维力量及创新力量，通过引导与标准治理，使学生养成良好的学习习惯。 、教学设计应以课程标准为准绳，依据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。 、课堂模式百花齐放。 2、 仔细上好每一节课： 为了在课堂教学中落实素养教育，从进展的要求看，就不仅要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具备在将来工作中科学地提出问题、探究问题、制造性地解决问题的力量，所以我们要求教师在教学过程中要时时考虑对学生进展学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地表达学生的主体地位，要求教师引导学生参加教学活动，必需给学生自主参加活动的时间和空间，为了能上好每一节课，依据我校硬件的优势、优化教 学手段、提高教学效果，每位教师都制作了课件，为了上好一节课，每位教师都预备了学案。 3、课后辅导： 批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每天都要用两个小时的时间来批改一百多本作业，采纳的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位教师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进展个别辅导，教师们的工作态度令人敬佩。 4、 课堂教学案例讨论： 教学案例是改良教学的抓手，是教师专业成长的阶梯，是理论联系实际的中介，本学期以备课组为单位，做了一个教学的案例讨论，通过这个活动，让全组教师都投入到教研活动之中。通过这次活动一方面要学习别人的胜利阅历；另一方面要结合自己的教学实践，积存反思的素材，调整、优化自己的教学决策和行为，提高课堂教学效益。 三、存在的缺乏及今后努力的方向： 我们教师们的听课及评课的根本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前预备以及听课时所要观看的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题都不能很好地把握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进展综合分析评课。 方向：采纳每次开课由一位教师做为主评，其他教师做为辅评以提高评课的力量。还可以多观看名教师的教学课堂录像，再让教师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。 总之，“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精华,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的礁石上激起一朵朵漂亮的浪花。 初中数学科组教学工作总结（2） 本学期来，在学校领导的支持下，在“团结合作、相互帮忙，多干实事、少说空话”十六字精神的提倡下，教师们个个勤勤恳恳，悄悄地工作，从不计较个人得失，有较强的事业心和责任感，个个好学肯钻，业务水平较高，教学要求精益求精，教学效果好，受到学生的欢送。精彩完成学校交给的各项任务，主要工作总结如下： 一、仔细学习新课程标准，制定本学期的教学规划 利用科组活动时间加强理论学习和教学讨论，使教育工作始终在理论的指导下进展，使我们的教育目标更加明确。通过学习，我们进一步明白了只有在教学中把学生的学放在教学的首位，抓住重点、难点，才能更好地提高课堂的效率。在学习过程中，大家还针对教学上消失的问题进展了热闹的争论，同时又结合所任班级的教学状况制定了相应的教研、教学规划。 二、狠抓教学常规，全面提高教学质量 1加强课堂教学的常规工作，认仔细真地上好每一节课，扎实地抓好教学的各个环节，向四非常钟要质量。在课堂教学中还要留意加强对学生创新精神和实践力量的培育。 2进一步抓好备课、听课工作，完善备课、听课制度。做到准时评课或与上公开课的教师准时交换意见，使每位教师的教学水平都有所提高。本学期每个数学教师都上了1节数学公开课，听课都在15节以上。 3、仔细落实作业辅导这一环节，准时做好作业状况记载，并对存在问题的学生准时提示，限时改正，逐步提高。同时加强治理，杜绝学生抄袭作业现象，端正学生作业态度。 4、注意每一次的月考，仔细做好成绩记录，写好月考评析，准时在科组活动上沟通争论反应主要存在的问题，共同查找方法措施。 5、注意差生的转化工作，抓两头，促中间，全面提高。教师们都采纳各种各样的手段激发差生的学习兴趣，通过课外辅导提高差生的学习成绩，根本做到了降低低分率，提高及格率优秀率。 三、注意教学科研 以研促教 提高有效教学 1、集体备课常抓不懈，为了能充分挖掘各人的潜能，发挥集体的力气和才智，我们很注意集体备课，每周一次的集体备课时间，并做到有内容和中心发言人，在集中之前，大家必需先钻研教材内容，然后就教材的内容对教学设计、教学的重难点如何去突破、对如何把握例题讲解的深浅程度、习题的选用等等发表个的见解和意见，大家一起学习、讨论，取长补短。平常大家常常相互听课，同年级的教师常常相互推举自己经过学习后觉得很有收益的教研论文，大家一起共同学习，讨论，最终到达共同提高的目的。 2、细心安排好青年教师的汇报课及其他教师的示范课抓好评教工作，对公开课严格把关，要求每一节公开课前都经过备课组的教师屡次的讨论和修改，每堂公开课后，全科组的教师都有进展仔细的评课，我们科组的教师对评课一直特别仔细，从不避丑，不走过场，不管你的资格有多老，你有多年轻，大家能本着对事不对人的原则，对有讨论性的问题、有争议的问题都能畅所欲言，尽管有时争辩的很剧烈，但道理是越辩越明的，大家都确的通过争议都很有收获，以此推动科组的教研气氛。 3、加强教育教学理论的学习，坚持撰写教学反思，教学后记，教学体会，积极参与市教育教学论文的评比，课堂教学竞赛，说课竞赛。成绩喜人，其中市课堂教学三等奖一人（李青兰），说课三等奖一人（李青兰）。 四、加强备考精神，提高中考成绩 对于毕业班的工作，我们作为全科组的重点工作，除毕业班的四位教师外，我们号召其他教师积极关怀毕业班的各项工作，许多教师积极为毕业班提出各种有益的意见和建议，并经常一起讨论和争论备考工作及复习资料的编写工作。结合我校的工作规划，本学期开学之初，全体数学教师就结合今年的中考方向及本届学生的实际，在总结去年复习教学的阅历的根底上，仔细制定备考规划，讨论相应的措施。第四周根本完毕了新课，进展了总复习。第一轮系统复习阶段，主要夯实根底，完善学问框架；其次轮专题复习阶段，主要强化重点与难点，模拟训练；第三轮查漏补缺阶段，主要进展套题训练，稳固提高。 五、今后工作 在以后的教育教学工作中，数学科组的全体教师会一如既往地专心做教育：专心在感悟着教育中的规律、专心为学生一生的进展和幸福做着应当做的工作；专心做教育才能用心实践、恒心坚持；专心做教育才能展现自我、感悟生命。数学科的工作还有许多缺乏之处，有些工作还要进一步落实，我们会在以后的工作中不断进展改良、不断的去提高，为学校的进展壮大会尽全力做好我们的工作。 初中数学科组教学工作总结 其次学期数学德育工作总结 本学期根据学校的教育方针，进展了德育渗透工作，现总结如下： (1)充分发挥教师在教学中表达的负责精神。德育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。教师自身的形象和教师表达出来的负责精神对学生的影响是巨大的，也是直接的。良好的板书设计、语言的表达、教师的仪表等都可以无形中给学生美的感染，从而陶冶学生的情操。比方，为了上好一堂数学课，教师做了大量的预备，实行了敏捷多样的教学手段，这样学生不仅学得很开心，而且在心里还会产生一种对教师的鄙视之情，并从教师身上到一种责任感，这样对以后的学习工作都有巨大的推动作用。 (2)在教学过程中进展德育渗透。教师在教学过程中，可以实行敏捷多样的教学方法潜移默化的对学生进展德育教育，比方合作学习。在数学中，有许多规律和定律假如光靠教师口头传授是起不到作用了，这时候就可以引导学生进展争论，共同思索，总结。这样可以不断培育学生的各种力量，而且还可以培育他们团结合作的力量等。结合数学的教学内容和有说服力的数学材料，对学生进展爱国主义教育。例如华罗庚求59319的立方根的奇妙方法，勾股定理的历史等等。这样做提高了学生的思想熟悉，激发了他们的学习兴趣。 (3)在数学训练中，常常有意识地培育学生良好的学习习惯，例如学生常会遇到一些难题，很多同学没有迎难而上的士气和毅力，这时我结合数学家成长的经受教育学生，鼓舞学生独立思索，独立克制困难，培育了学生的自信念。 (4)努力通过数学作业和练习，培育学生形成严格、仔细、认真，对计算结果负责任的良好作风。数学作业和练习是学生必不行少的。数学中常常打交道的是数字和图形，数字不能有一点错，图形要力求完善，符合要求，这些要求都促使学生要严格要求自己，凡事都要仔细认真，对计算结果要负责任。 我还留意到，在数学教学中渗透德育教育也要留意它的策略性，肯定不要喧宾夺主，要提高渗透的自觉性，把握渗透的可行性，注意渗透的反复性。我信任只要在教学中，结合学生思想实际和学问的承受力量，点点滴滴，有机渗透，耳濡目染，潜移默化，就能到达德育、智育的双重教育目的。 数学学科组半学期工作总结 在校领导的正确领导下，在全组人员的共同努力下，我们数学学科组的各方面工作顺当地开展了半个学期。为了更好地开展学科组工作，充分发挥学科组的功用，现总结半学期工作如下： 一、学习 1、 理论学习 组内每一位40周岁以内的教师每人至少征订一本专业杂志。利用课余休息时间进展学习，以丰富自己的理论学问。在教研活动中谈谈近段时间通过学习所得的阅历，以及自己的想法，也可向大家推介好的书籍，并以书面形式反应自己的学习成果，每月一次。 建立芦花博客圈，以及其中的“月话题”活动等，也为教师们的理论学习和促进供应了平台。 2、 校内、外相结合学习 利用校内教研课、调研课；校内、外听课，向专家及资深教师学习如何设计教学过程、如何把握课堂重点、如何驾驭课堂等。知他人之新，学他人之长，促自己之长。每一次活动，教师们都积极参与，能够做到不无故缺席，仔细做好笔记，并在沟通中积极表达自己的想法。 在半个学期中，组织教师参与了廿里小学的“衢州市名师送教活动”，小学数学教师连续教育培训，杜云龙教师赴云溪小学、试验学校进展了磨课。 二、实践 1、 备课 教师们仔细做好备课工作，青年教师大都能写好详案。学科组积极协作教务处加强对各项工作的检查，主要包括：教学常规、听课记录的检查，批改反应的检查等，效果较好。 2、 上课 学科组每位教师都做到了严格执行教学进度，按时进班上课，安排好课堂各环节，积极调动学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，采纳敏捷多样的教学方法，给学生创设宽松、愉悦的学习气氛。 学科组常规工作中，我们坚持共同进步、相互学习、共同提高的原则，加强对自身专业的训练。仔细积极开展周三教研课、周五调研活动，其中青年教师严格要求自己，在教研课前主动地进展磨课，资深教师在评课中也赐予了很大的指导及帮忙。 杜云龙教师凭借其扎实的根本功，仔细的态度，积极的备课、上课，在“中生代”数学教师比武中获共同体一等奖，并参与了区里的賽课，刚落下帷幕。 三、反思 1、 课堂反思 在课堂教学中，教师们都能准时自觉地进展反思，并将反思呈现在教案后。教研课或芦花展现课后，执教教师也能够做到仔细反思，并以书面形式上交存档。 2、 教学反思 在日常教学或班级治理中，教师们能够积极反思，并在数学芦花工作博客上记录、沟通。协作教科室积极开展月投稿活动，组内教师将自己的反思书写成文，并投递。 四、追求 学期已过一半，总结反思，学科组的工作存在许多的缺乏之处： 1、学科组开展活动形式单一，教研课虽仔细开展，从不落下，但仅靠评课，并未完全能够发挥资深教师的引领作用。 2、芦花工作室的建立，吸引了本组教师的参加，但并未真正发挥工作室的作用。教师们的科研意识还不够深厚。或许是数学教师没有语文教师那样，语言文字方面较薄弱，所以，芦花工作室还未像语文组那样炽热起来， 3、（不过这跟学科组长的带着有关）组长不够称职，缺乏组织治理阅历，还有专业学问也很缺乏。 这第四大点是追求，虽然有许多缺乏之处，或许还有我没有意识到的，但对于我们组接下去的工作我还是满怀盼望与追求的。接下去，在连续更好地开展常规工作的同时，12月初，我们组叶章召教师将推出市级展现课，12月中下旬，区数学学科大组，将送教至我们学校，名师与我校教师王海燕、王建琴教师对同一课题各上一节课，备课、上课、听课、评课，我们正在仔细预备中。 在这半个学期里，我们仔细学习、踏实实践、积极反思、英勇追求，我们付出，我们收获，有阅历，有教训。我信任，在总结半学期工作的根底上，在教师们的共同努力下，接下去的工作中，我们会再接再厉，尽力做得更好。 数学科教学的工作总结 在这学期里，数学组全体教师团结协作，奋力拼搏，在教育教学和教科研工作中取得了可喜的成绩， 一、加强政治学习，提高思想熟悉 在这个学期中，我们围绕学校工作的总体目标，根据教育处的详细布置和要求，以高度责任感，剧烈的紧迫感，看到我们在教学、教研方面的缺乏，居安思危，连续努力，积极开展各项工作。我们坚持抓学习，加强科组师资队伍建立，提高了全体教师的理论水平和业务素养。我们数学组通过多种方式组织学习了有关提高教师职业道德的