2023——2023学年度第二学期德育处工作计划.docx

20232023学年度第二学期德育处工作计划_第二学期德育工作计划 XXXX学年其次学期德育处工作规划 一、指导思想： 以贯彻和落实中学德育大纲为核心，围绕“立足标准创特色，着眼长远谋进展”的工作思路，立足教育本体，大力实施素养教育。提倡德育的主动性、学术性和科学性，以保证其有效性，为我校德育工作走出一条自成教育特色加品牌的阳光之路而努力。 二、德育总体目标是： 1、把全体学生培育成喜爱祖国，具有社会公德、文明行为习惯、敬重师长、遵纪守法的好公民；引导学生逐步树立科学的世界观、人生观、价值观；使学生学会做人、学会学习、学会生活、学会制造；成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化事业的建立者和接班人。 2、深化“自成教育”体系，完成教材编写工作。争取将自成教育体系创立为市级、省级特色。 德育分层目标： 初一年级：“自信胜利”教育 仔细学习中学生守则中学生日常行为标准，根据自尊、自爱、自信的原则，养成良好的行为标准。 初二年级：“自强成才”教育 在抓好养成教育根底上，对学生进展“科学人生观、价值观、世界观”教育。以治理促学风，同时做好待转化生的工作。使学生了解和确定正确的人生观及把握科学的思想方法，具有自强不息、锐意进取、坚强英勇的心理品质和自我教育力量。 初三年级：“自律成人”教育 对学生进展“抱负、前途、信念“的教育, 使学生树立正确的生活抱负、道德抱负、职业抱负、社会抱负，确保每个毕业生以胜利者的身份进入高一级学校。 三、工作思路 1、树立一种意识：以生为本即以学生为主体。 2、抓住两条主线：抓学生的自成教育，抓班级常规治理。 3、突出三个重点：通过课堂教育熏陶学生良好的品德；通过常规治理促成学生行为习惯养成教育；通过丰富的活动培育学生多种力量。 四、主要工作举措 1、致力建立一支优秀的德育治理队伍。 形成点、线、面三结合的学校德育教育空间， （1）、加强班主任队伍建立 期初，组织班主任进展工作培训。学期中，进行了班主任工作阅历沟通会，让班主任做到取长补短、相互促进，学期末，开展班主任德育论文评比，评比优秀班主任，进展工作总结，对一学期班务工作回忆与展望。 标准班主任工作职责：明确班主任日常规制度，由班主任牵头组织任科教师组成班德育工作小组，由级部牵头组织局部任科教师代表组成班德育工作小组，充分发挥共同治理的作用。 积极组织班主任读书会。 完善评价机制和鼓励机制，调动班主任工作积极性，实行树立校内先进典型、班主任阅历沟通等形式，重视校内班主任的培育工作，制造条件重点扶持一批为人师表、责任心强、育人工作富有成效的班主任脱颖而出，打造一批名班主任。 （2）、加强学生会干部、值周班队伍建立，充分发挥学生自治作用 加大对学生会干部、值周班队伍的培训，充分发挥其监视检查作用，公正、公正的检查班级工作。 以学生会开展活动为主要载体，培育学生自主治理、自我进展的力量，加强学生的前途抱负教育。 值周班队伍每天对各班的卫生、纪律、学习、生活等各方面进展全面的考核评价，结果纳入到五星班级评比，通过评比调动各班的积极竞争，争创五星班级。 通过学生会干部的培训，努力实现学生自我治理的目标。 2、全面推行学生素养教育，把自成教育摆在首位 （1）开学初，各班切实加强入学教育，开展“培育好习惯 成就好人生”主题活动，组织学生开展“标准伴我们成长”活动，仔细学习日常行为标准，让学生有章可循，有距可蹈，促使学生仔细自觉遵守学校各项制度，建立良好的学风、校风。 （2）狠抓学生行为习惯养成教育，从大处着眼细处着手。 （3）加强渗透感恩教育，让学生学会敬重，学会感谢，学会回报。 （4）提倡爱护环境，美化校园的“弯腰行动”，让学生在生活中养成良好的卫生习惯。 （5）加强礼貌待人的教育，做到自觉遵守各种社会秩序，做好学生人品教育。 （6）加强了学生自我安全爱护教育。通过专题讲座、校园播送、主题班会、黑板报、宣传栏等德育教育主阵地潜移默化的对学生进展安全教育。 3、 以人为本，营造有利于学生身心进展的校内环境，全方位育人。 （1）治理育人 为了提高德育实效，解决班会课被挤占现状，拟开展德育微课教育，暂定每周3次，每次8分钟。班主任教师要充分备课，提高效率，提高班级治理时效性。 首先，提取微课程的“微”性（教学时间不长）、针对性（针对学生的德育需要）、生成性（在学生学习过程中开发课程）与发散性（关注课后的多向延长），促使其校本化，从而更好地彰显德育微课程的教育性，专题性、模块性与生成性。其次，提取学校德育中相对稳定的专题（例如仪式教育、礼仪教育），遴选阶段性德育重点（例如军训强调的纪律教育），插播德育热点（例如雷锋精神教育），形成相对完整的学校人格教育内容体系。突出教育专题中的核心价值，提倡发散性延长，提倡多元评价，增加德育的趣味性和实效性。 另外，每月坚持开展班级星级评估，依照制定的班级评估考核细则，对班级卫生、课堂、纪律、仪容仪表等常规治理进展全程考核，指导值周教师、值周班、学生会详细检查，每天准时反应催促各班整改，每周准时总结公布各班评比状况，每月准时评估各班星级等级。通过一系列的评比，激发学生的集体荣誉感，增加班级体的分散力。 （2）活动育人 各类活动，是德育工作的有效载体，是提高学生综合素养、表达学生良好精神风貌的重要舞台。本学期德育处将连续开展好自成教育系列活动，制定具体的德育活动规划，充分发挥学生自主治理和制造力量，实行长期性和敏捷性相结合的原则，要使本期活动开展得丰富多彩。 积极组建学生成长档案袋，记录学生成长脚印。 4、构建家校教育网络，拓展德育教育空间，多渠道育人。 通过家校通短讯平台、接待来访、家访、家长会，让家长充分了解学校，了解学生，最大限度整合家、校结合教育资源，让家长委员会充分发挥作用，促进学校教育工作的进展。 五、本学期重点工作 1、三月份学雷锋志愿者活动。 2、清明节纪念活动。 3、庆五一、五四、七一活动。 4、毕业班工作。 5、区教育局布置的各项工作。 6、自成教育教材编写。 XX年3月7日 其次学期德育处工作规划 其次学期德育处（一） 2023年春季，德育处将连续仔细贯彻党中心颁发的关于进一步加强和改良学校德育工作的若干意见，依据学校的统一部署，结合学校其他各部门工作思路，提早谋划，协同协作，坚持开展丰富多彩、形式多样、生动活泼的少先队活动，积极开展养成教育、爱国主义、感恩教育、集体主义教育、安全教育和法律教育，坚持把践行社会主语核心价值观、学生的行为习惯养成教育作为学校德育工作的重点来抓。 2023年春季，德育处将连续仔细贯彻党中心颁发的关于进一步加强和改良学校德育工作的若干意见，依据学校的统一部署，结合学校其他各部门工作思路，提早谋划，协同协作，坚持开展丰富多彩、形式多样、生动活泼的少先队活动，积极开展养成教育、爱国主义、感恩教育、集体主义教育、安全教育和法律教育，坚持把践行社会主语核心价值观、学生的行为习惯养成教育作为学校德育工作的重点来抓。 一、工作目标 （一）把践行社会主义核心价值观活动引向深入。 1、开展节省养德教育实践活动。开展节省型校园创立活动，利用、课间集会的时间，向全体师生发出“节水、节电、节粮”的建议，积极营造“三节”教育实践活动的深厚气氛；定期组织“三节”教育班会，用学生喜闻乐见的形式，引导学生养成节水、节电、节粮的良好习惯；组织师生开展“向铺张说不”承诺签名活动，有规划地组织学生开展“三节”社会调查实践活动，让学生通过主动参加，增加节省荣耀、铺张可耻的意识，进而形成节省养德的良好习惯，让学生在活动中受到教育，在活动中健壮成长。 2、开展校园志愿效劳活动。建立和完善师生志愿效劳组织，培育学生助人为乐的优良品行。组织志愿者深入街道社区、公园、广场等公共场所，进展清扫卫生、去除小广告、捡拾垃圾、文明劝导等社区志愿效劳活动。开展敬老、助残、助贫、助孤志愿效劳活动，组织志愿者走进敬老院和孤残老人、贫困和留守儿童家庭开展献爱心、送暖和活动。 3、开展“文明礼仪伴我行”教育实践活动。以教育部中小学文明礼仪教育指导纲要为指导，以贯彻落实中小学生守则、日常行为标准、中小学教师职业道德标准为重点，以“文明礼仪伴我行”为主题，以加强学生行为习惯养成教育为主要载体，着眼于全面提高师生的思想道德素养和文明礼仪素养，提倡“日常行为讲标准、人际交往讲礼仪、社会活动讲文明”的新风气。深化、细化师生文明礼仪的详细要求，充分利用文明、校园宣传栏、班级黑板报、校园黑板报、校园网等载体，普及文明礼仪学问。利用双休日、节假日，组织师生开展“文明礼仪伴我行”、“我是文明小使者”道德实践活动，组织学生参与文明劝导和“查找不文明行为”自拍行动；开展“将文明礼仪带回家”活动，将学校文明礼仪教育实践活动延长至家庭和社会。积极参加“学雷锋、讲文明、树新风”活动，学习宣传礼仪学问，文明行路，自觉遵守交通规章；文明乘车，自觉排队不拥挤，热心为比自己更困难的人让座；文明观赛，公共场所不高声喧哗，不乱丢果皮纸屑；文明巡游，不随地吐痰，乱刻乱画；文明上网，自觉抵抗不良信息；礼貌待人接物，做“文明小使者”。标准学生言行，强化学生行为习惯的养成教育。 4、开展“亲近母语”课外阅读和“书香校园”创立行动。深入开展“中华经典诵读”活动和中华优秀童谣创作、传唱活动。我校下学期将在充分考虑行动的可行性的根底上，推出“创立书香校园”活动规划。大力加强“书香班级”、“书香少年”“书香教师”及“书香家庭”建立，努力营造全校读书气氛，与大师对话，读写结合，利用各种载体，形成爱读书、读好书、读经典的深厚校园文化气氛，使学生从小养成良好的阅读习惯，为师生共性和谐进展积淀深厚的文化内涵，努力构建“书香校园”。 5、举办其次届科技周活动，培育学生创新精神及实践力量。 通过丰富多彩的科技展览、展现、竞赛评比等活动，在全校范围内营造深厚的校园科技气氛，激发广阔师生爱科学、学科学、讲科学、用科学的热忱，丰富学生的科学学问，培育学生科学创新精神和实践力量，促进学生全面进展，以提高我校科技创新活动水平。 （二）改良完善xx二十一小学生德育评价体系 1、在xx二十一小学生德育评价体系的根底上，进一步探究改良德育评价内容、评价形式、嘉奖方法的途径，使其更加有效，更具有可操作性。营造全校师生全员参加的大德育环境，促进德育工作可持续进展。 2、进展方向：在渐渐完善的根底上，逐步由学校设定评价内容、学生申报、班级评定，进展为学生依据自身状况自己设定争星内容，进展申报，争取评定。最终形成学生真正主动参加的、师生互动的学生德育鼓励评价体系。 3、德育工作考核体系。 为促使全体教师都能够真正参加到学校德育工作中，从不同的角度发挥作用，我们对教师进展德育考核，并建立起一套穿插于各部门工作，渗透于学校工作各环节的循环考核机制: （1）的考核：实行德育月目标工作制。每月初由班主任围绕学校德育规划及“五会”目标，指导班委会依据班内实际制定月目标，并上报德育主管领导。月中检查、评价，月末班主任进展小结上报。此外，任课教师通过参加值周检查评比对班主任德育进展考核。 （2）任课教育工作考核： 班主任对在本班任课的的全部教师，从帮助完成班级月目标状况对本班学生常规教育参加力度等方面进展考核，形式为填写任课教师德育状况调查表。 （3）选取优秀的少先队活动课例，全体中队辅导员教师观摩学习，研讨沟通，进一步标准少先队活动课的形式，丰富少先队活动课的内容，增加少先队活动课的时效性和可操作性，并把此项活动纳入日常德育工作治理体系。 （三）结合重大节日开展主题教育活动 我们坚持大处着眼，小处入手，以小见大的工作原则。结合3月5日、清明节、劳动节、儿童节等节日，并结合学校实际、细心筹划、严密组织、注意过程、讲究实效开展主题式、系列化的队活动。让广阔队员在丰富多彩的队活动中体验，在体验中成长。以此不断提高活动的实效性和针对性，突出活动的时代感。 （四）加强班级文化建立，促进良好班风的形成。 各班布置好图书角、学习园地、比一比等中队活动阵地，营造良好的班级气氛，树立班级形象。各中队引导以“标准+特色”的要求着力打造自身特色。 二、详细工作措施 （一）加强育人队伍建立，打造一支师德师风过硬、业务精湛的班主任、辅导员队伍，促进德育工作科学有效地开展。 1、更新理念，树立以人为本的教育思想 实践，要把放在首位，实现德、智、体、美、劳的和谐进展，把学生的力量培育、共性进展和人格形成当作教育之本，充分敬重学生的主体地位，真正从培育人的角度动身，做到务实、求新、全员参加、全程参加，人人育人，事事育人，时时育人，到处育人。 2、加强、学习和沟通，提高育人水平 加强班主任队伍建立，连续做好班主任、辅导员的培训工作，每月定期召开班主任会议，通过沟通、学习，不断提高班主任的工作水平和力量。结合师德师风建立活动，树立班主任的效劳意识，着力打造一支品德好、力量强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。 （二）、落实各项常规教育，的确加强学生的思想品德、日常行为习惯等教育，创新班级治理模式，充分发挥少先队组织的作用，让在学生在自我治理中提高自身力量。 1、加强学生日常行为标准教育和文明礼貌教育和养成教育。 充分利用学校红领巾电视台、播送站、宣传栏、板报、国旗下的讲话以及队会课、晨会课对学生进展文明礼貌教育、小学生日常行为标准教育和学生养成教育，加强红领巾文明督导岗的监视，让学生形成良好的行为习惯，让文明之花开满整个校园。 2、加强传统教育、常规教育 （1）结合重大节日、纪念日（“学雷锋”活动、三八妇女节、五一劳动节、五四青年节、六一儿童节等）适时地组织活动，对学生进展教育。 （2）加强安全生命教育。各班要利用晨会、班会课等时间大力开展珍爱生命教育，宣传交通安全、水电防火安全，加强学生的自我爱护意识。 （3）加强法制教育，制定普法教育规划，努力抓好学生的法制教育活动。组织学习有关法律法规，加强学生的法律意识，从小学会以法办事，连续聘请法制副校长来校作法制辅导讲座。加强校外联系，使法制宣传工作取得实效。 （4）加强班级文化建立，各班布置好图书角、学习园地、比一比等中队活动阵地，营造良好的班级气氛，树立班级形象。各中队应以“标准+特色”的要求着力打造自身特色. （5）加强少先队大队部的监视协管力量。连续推行队干部值日、红领巾监视岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、红领巾佩戴，本学期将连续开展流淌红旗的评比。纳入文明班级、优秀班主任考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好气氛。 （6）加强学生干部的队伍建立,提高治理水平。 学生干部是教师的小助手,只有充分发挥学生的积极能动性,让他们当好班级的小仆人,班级集体才会成为学生学习,生活的乐园。坚持小干部例会制.每个月组织学生干部开一次例会,对他们的工作进展辅导和总结。提倡小班长值周制.让每个学生都有时机参加班级治理。()班主任要对值周班长的值日进展指导和总结。进行小干部沟通会。少先队每月进行一次小干部沟通活动,跟踪各班小干部的工作状况,沟通各班的工作阅历,取长补短,使班级治理不断上台阶。 (三)结合各重大节日，依据各学段学生的年龄、心理特征开展丰富的少先队系列活动，引导学生在体验中感悟、在体验中成长。不断提高活动的针对性和实效性，更具时代感。 (1)连续开展“书香校园”活动。 为了营造浓郁的校园文化气氛，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素养，养成良好的阅读与学习习惯，我校本学期将在充分考虑行动的可行性的根底上，推出“营造书香校园”活动规划。大力加强“书香班级”、“书香少年”“书香教师”及“书香家庭”建立，努力营造全校读书气氛，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生共性和谐进展积淀深厚的文化内涵。 （2）从小处入手，以小见大。 少先队活动坚持大处着眼，小处入手，以小见大的工作原则。结合3月5日、清明节、劳动节、儿童节等节日紧扣时代脉搏、细心筹划、严密组织、注意过程、讲究实效开展主题式、系列化的队活动。让广阔队员在丰富多彩的队活动中体验，在体验中成长。以此不断提高活动的实效性和针对性，突出活动的时代感。 （3）务实之中创新，打造少先队品牌 本学期德育处、少先队将着力打造以“孝、笑、效”为特色的少先队品牌活动。通过丰富多彩的活动提倡广阔队员“行孝义”、“传笑意”、“讲效率”。广泛开展“最美少年”“星星少年”的评比活动。 （四）全面规划、逐步落实，进一步完善学校校园文化建立，不断提升学校品尝。 （1）整体着眼、细心规划，构建美观、合理、富有文化气息的校园环境。 “让校园的每一个角落都会说话”，是对校园环境布置提出的极具指导性的标准，本学期德育处、少先队将在校长室的领导下对学校校园环境进展全面而细心的规划，明确校园内各功能区的划分并进展细心地布置，开展校园环境创立活动。 （2）全员参加，立德树人，践行“真 德 行”，丰富学校内涵，提升校园文化的软实力。 播种思想将收获行动，播种行动将收获品德，播种品德将收获命运。教育的根本任务是立德树人。本学期德育处、少先队将在师生中广泛开展以“人人是形象，时时树形象”为主题的形象大使评比活动。进一步标准、文明师生的言行举止，构建良好的行为文化，树文明学校之形象。 （五）进一步完善学校、家庭、社区三位一体教育网络，努力整合德育资源、教育力气，为学生安康成长创设和谐环境。 总而言之，本学期德育系列将着力从建制度、强队伍、抓常规、创品牌、重文化、树形象等方面入手，秉承务实、创新的工作作风，坚持大处着眼、小处入手、以小见大的工作方法，进一步推动我校德育工作再上新台阶！ xx市二十一小德育处 2023、12、30 其次学期德育处工作规划（二） 一、指导思想： 仔细贯彻党的以来各次会议精神，坚持培育与践行社会主义核心价值观，以创立“文明校园”为契机，切实落实“立德树人”的育人目标。进一步强化学生的责任意识，文明意识，着力抓好学生良好习惯培育，不断讨论探究新时期德育工作的新方法、新途径，积极构建学校、家庭、社会“三结合”育人网络，提高我校德育工作的针对性和实效性，努力开创我校德育工作的新局面。 二、工作重点： 抓好德育队伍建立，修改班主任量化考核细则及年级考核条例；全面实施素养教育，把“责任人生教育”贯穿渗透其中。建构“小活动大德育”的主题班会模式；建立健全心理工作机制，构建心理教育网络；开展家长开放日活动，重视家校共建共育；重视学生抱负信念及文明礼仪教育，重视好人好事的宣传，弘扬正能量，发挥典范作用，引导学生安康成长。 三、工作措施： （一）加强德育队伍的建立，提高德育队伍的育人治理水平。利用校内外各种资源，加强班主任理论学习和实践培训，增加班主任工作责任意识，提高工作效率；完善师徒评价体系，通过师徒结对、小活动大德育主题活动共享等形式加快对青年班主任的培育，努力建立一支治理力量强、思想工作细、创新方法多且布满活力的德育工队伍。 （二）进一步完善班主任治理和考核机制及年级考核条例，严格量化治理；加强工作检查与反应，注意工作实效，做到事事有依据，评价客观公正，从而进一步调动班主任工作的积极性和主动性，发挥年级主任、班主任在学校德育工作中的主体作用。 （三）积极开展德育科研，建构小活动大德育主题班会模式。鼓舞班主任开展德育课题讨论，用好德育校本教材礼仪素养走进八中，着手设计好德育亲情作业，提倡学生荣誉申请。全面实施素养教育，充分发挥主题教育月活动的平台作用，把“责任人生教育”贯穿渗透其中，强化学生的仆人翁意识和公民责任意识；努力让学生在参加活动中形成良好的学习、生活习惯，提高学生的综合素养。 （四）狠抓常规治理，把学生良好行为习惯的养成作为工作重点来抓。通过对学生日常行为标准的检查评比，促进班级建立。细化和完善学生会、值周班治理制度，引导学生在参加治理中自我标准、自我监视、自我体验、自我进展。 （五）重视学生抱负信念及文明礼仪教育。充分发挥利用校播送站、校电视台、年级报纸、宣传栏宣传身边的好人好事；通过“八中好少年”、“文明礼仪之星”等多种形式的评比对学生进展全方位的引领、指导和培育；设立“最美瞬间”专栏，开展“最美瞬间”抓拍活动，提倡赏识教育，让表扬成为习惯，主体性唤醒与鼓励，让文明礼仪成为生命自觉。 （六）进一步加强家校建立，共创育人新模式。建立家长资源库，搭建起学校与家长的沟通平台，通过微信和等网络平台供应国内外家教信息等，聘请家庭教育专家进展讲座，使家长逐步把握科学的家庭教育方法；进行家长开放日活动，邀请家进步课堂听课、评课，给学生讲课，组织亲子活动，让家长走进学校，做学校教育教学的参加者，共同关注孩子成长；连续开展好“万师访万家”活动，形成家访工作制度化、标准化、常态化，力争每学期对每个学生家庭家访一次。 （七）积极开展教育，加强师生心理安康意识。加强心理询问辅导室的治理，用好心理询问师室与名师谈天室；开设心理课程及心理信箱，积极开展个别询问与辅导；连续做好扬舤起航心理成长小组团体辅导活动和团队嬉戏活动；建立学生心理安康档案，做好与家长沟通记录、心理预警记录等，为合力教育积存资料。 （八）加强宣传报道，营造德育工作气氛。利用校园网、群、微信等新媒体平台加强德育工作宣传，引导学校“立德树人”舆论导向，努力制造“人人德育，全员育人”的良好局面。 四、详细安排: 二月份 1、召开年级主任及班主任会，布置新学期德育工作安排； 2、做好开学典礼各项工作； 3、进展仪容仪表检查；寒假德育作业评比； 4、家访宣传及总结； 5、最美瞬间宣传栏； 6、依据评优状况，组织获奖师生照片，制作校园表扬牌； 7、收集年级、班主任工作规划； 8、小活动大德育主题班会； 三月份 1、建立家长资源库； 2、开展学雷锋系列活动； 3、成立校心理委员会、年级心理委员会及班级心理委员会 4、开展心理安康学问讲座及心理团队活动； 5、开展植树活动。 6、小活动大德育主题班会； 7、家长开放日活动； 8、学生会干部会； 四月份 1、召开家长会，收集整理家长意见及建议。 2、感恩主题教育系列活动； 3、家长开放日活动； 4、心理安康教育； 5、小活动大德育主题班会； 6、最美瞬间宣传栏； 五月份 1、修改班主任量化考核条例及年级评比条例； 2、做好素养教育月（科技节）的各项工作； 3、开展安康学问讲座及团队辅导； 4、开展班主任技能考试； 5、召开家长会； 6、小活动大德育主题班会； 六月份 1、召开班主任会； 2、组织班主任及科任教师填写学生的我的成长记录； 3、进展抱负信念教育系列活动； 4、收集班主任工作手册； 5、布置暑假德育作业，发放我的成长记录。 其次学期德育处工作规划（三） 一、指导思想： 坚持“育人为本，德育为先”的教育原则，认清形势，为学校搬迁扩校做好德育预备，增加德育工作的实效性，全面提升学校德育治理水平。 二、工作目标： 1、强化学生的标准意识、责任意识、环保意识、感恩意识。 2、强化师德建立，特殊是提高班主任的德育教育意识，营造全员育人的环境气氛。 3、加强班主任队伍建立，提高班主任治理水平，努力打造一支力量强、业务精、负责任、有创新的班主任团体。 4、加强青年教师根本功培训工作，使他们尽快在讲台上站稳脚跟。 三、常规工作 1、利用德育视频播放，加强对学生的标准、责任、感恩、爱国、励志、安全、安康等方面的德育教育。 2、利用宁津一中德育报对学生进展德育教育。 3、编辑印发班主任园地，提高班主任工作水平。 4、组织好好班主任工作阅历沟通会。 5、连续青年教师的培训，帮忙青年教师加快成长。 四、活动安排 时间安排 级部科室 工作或活动内容 2月13日2月24日 德育处 筹备并组织班主任阅历沟通会 2月13日2月24日 德育处 筹备并组织班主任阅历沟通会 2月27日3月3日 德育处 播放德育视频心理安康教育 3月6日3月10日 德育处 印发德育报青春期教育专题 3月13日5月1日 德育处 筹备、组织高二年级成人礼 4月3日5月1日 德育处 筹备班主任工作阅历沟通会 5月1日5月5日 德育处 印发夏季安全教育专题德育报 5月8日5月15日 德育处 播放德育视频中小学安全教育1 5月22日6月1日 德育处 播放德育视频青年励志教育 小学2023-2023学年度第一学期德育处工作规划 德育处工作规划 一、指导思想 本学期我校德育工作，根据上级少工委、教育局德育（少先队）工作规划，以“创新、效劳、育人”为宗旨，以中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见为指导，以“学生行为习惯养成教育”为重点，以活泼、安康、务实的少先队活动为载体，紧紧围绕中小学生守则、小学生日常行为标准及公民道德建立实施纲要，全面推动素养教育，坚持育人为本，坚持生活教育，切实加强学生的思想道德建立和行为标准养成教育，深入贯彻落实学校三年进展规划，把“科学进展观”的学习、实践活动贯穿于教育教学工作中。 二、工作思路 结合本校的教育实际，本学期将进一步抓好行为习惯养成教育和爱国主义教育这条主线，坚持开展社会实践活动，拓宽德育素养教育渠道，突出加强班级治理，制造性地开展“七彩水滴争章”特色德育活动，让主题教育与常规教育相结合；学校教育与家庭教育相结合；教师治理与学生自治相结合，使德育工作更具针对性、实效性、长效性。努力营造上下一心，齐抓共管的德育气氛，为全面推动素养教育，为造就新世纪的“四有”新人而奋斗。 三、工作目标 （一）抓好师德师风建立，造就高素养德育队伍。 1.加强德育队伍建立，加强教师的行为标准教育，做到典范示范，以身作则，努力培育一支德育工作队伍尤其是班主任队伍，班主任队伍建立要有创新。 2.进一步重视班主任工作，落实好“班主任工作考核细则”，同时要抓好检查考核这一关，做到检查考核不走过场，让“考核细则”真正落到实处。对班主任日常工作的考评要更详细有效，真正起到表彰先进、鼓励大家的作用。 3.建立辅导员的培训制度，不定期组织辅导员学习政治，学习理论，共同商讨少先队工作。通过学习争论、上队课等多种渠道，帮忙辅导员学习现代新理念，提高辅导员的理论水平和科研力量，增加实施素养教育的力量。 （二）严格常规，狠抓落实 1.狠抓学生常规治理，从细节着手，将检查、评比、反应、矫正等环节真正落到实处，不断养成学生良好的文明行为习惯，切实提高文明习惯养成教育的实效性，促使庆小学生在礼仪、出操列队、课间及课堂等行为习惯方面能有明显改观。 2.依据中小学生日常行为标准、庆安小学小水滴一日行为习惯等规章制度以及学 (文章转贴自有用工作文档栏目) 生的现状，以“七彩水滴先锋班级”评比为抓手，根据“面对实际，严格治理”的原则，结合“星级量化”评比要求，标准班级治理，促使文明行为习惯养成教育落到实处。 3.连续执行值周常规“星级量化”评比制度，指出常规检查扣分较多的班级及缘由，并在“七彩水滴竞光线”值周评比栏中，每周进展挂星、公示。 三、详细内容安排： （一）优化队伍建立 1.连续建立以校长为组长的德育领导小组，构建德育网络（校长、分管副校长、教育主任、少先队辅导员、班主任、学生家长代表），树立“学为人师、行为示范”的追求目标，以渊博的学识、高尚的品德和人格魅力教育和影响学生。 2.加强班主任工作的业务培训，有效开展德育工作。 （1）加强班主任培训、工作研讨。针对思想工作和班级治理方面的先进典型，适时开好班主任例会、班主任工作阅历沟通、研讨会，促进班主任工作阅历沟通。 （2）抓实德育课程治理。充分安排和利用好晨会课、班队活动课、综合实践活动课程等德育课程，开展形式多样、内容丰富的教育实践活动，努力提升班会课质量，要让主题班会活动连续成为学生思想教育重要阵地。 （3）依据庆安小学三年进展规划的详细要求，发动全体班主任，分阶段设定工作目标，每个班主任平常必需仔细学习班级治理理论，积极探究创立优秀班集体的有效途径，引导班主任建立积极地自我观念，正确熟悉自己，合理定位，追求自我成长。 （4）加强制度建立，健全评估体制。进一步完善班主任绩效考核方案、优秀班主任评比条例的鼓励作用，做到过程治理和业绩考核相结合，公正、公正、公开对班主任工作和班级工作进展阳光评估，充分表达“做好、做多并富有成效”的绩效评价，充分调动班主任的工作积极性和主动性，连续实行班主任竞争上岗位，为优秀班主任的脱颖而出制造进展时机。 （5）加强跟踪指导，每月都要听一些班主任的晨会课、班队活动课等主题教育课，准时沟通、总结，提高班主任的业务水平。 3.加强校外辅导员队伍建立，形成教育合力 加强少先队工作的社会化，争取社会各方面的支持，优化校外活动环境，整合社会资源，选聘热心少先队工作，有责任心、有力量、有阅历的人士担当校外志愿辅导员，本学期，我校将连续开展“小水滴进社区”系列社会实践活动，充分发挥以热心于教育的校外辅导员队伍的作用。 4.加强学生干部队伍建立 （1）开学初，在大队部的统一安排下，开展大、中队委的竞选活动，在全员参加的根底上搞好学生干部的竞选活动培育一支“自我治理严、责任意识强、效劳意识浓”的学生干部队伍，进一步健全大队委学习、沟通制度，开展“五岗”体验活动，努力让更多的队员参加到少先队阵地的建立和治理中来。 （2）建立校值周生、班级值日班长、班级卫生监视岗队伍，形成由值周领导、值周教师指导治理校值周生，再由值周生治理班级值日队员的自上而下的治理体制，每天放学前，由校值日队长向周周教师报告值日队员及全校学生常规执行状况，共同促进学生常规教育养成。 （3）做好班队干部的培育工作。一是连续坚持并完善班队干部例会制，详细内容、时间、形式由所在中队辅导员依据实际状况确定，二是期末做好优秀学生干部评比活动。 （二）加强少先队阵地建立 1.细心布置队角及班级文化环境建立，使队角、板报、班级文化等成为教育、激发广阔队员的重要阵地。切实加强鼓号队的训练和治理，注意新队员的培育和连接工作。 2.组建一支高标准，高质量的鼓号队，做好莲湖区鼓号队测评预备工作。 3.办好校园“七彩水滴”播送站及电视台，七彩水滴播送将在审稿、内容、播音等方面要求精益求精，以提高播送品位，使之成为校园文化的重要窗口。“七彩水滴”电视台是学校一个重要的宣传窗口和阵地，我们将进一步加强“七彩水滴”电视台建立和治理，抓好节目的制作和播出，使“七彩水滴”电视台真正成为校园文化建立的一个窗口和亮点，充分发挥其在教育活动中的优势和作用。 4.创品牌班级，视班级重文化和校园文化建立 （1）开展创立品牌班级活动，根据学校班级文化“三化”要求，加强班级文化建立，同时，各班应结合学校教育重点，从各自班级的特点动身，在学生争论的根底上，确定创立方向，制定创立规划，开展品牌班级创立活动。 （2）班级文化建立的内容有：设计好班级标语。例如，班级公约、安全公约、卫生公约等规章制度张帖在固定的地方，让学生时刻对比，不断进展自我标准。布置好特色板块、学生作品栏，特殊要设置好“水滴争章”方面的专栏。指导学生每月定期出好班级黑板报，中队黑板报要求每月一次，一至二年级师生合作完成或请高年级学生帮忙完成，三至六年级由学生独立完成，要求内容丰富新奇、突出主题、每期必需有学生自己的心声。定期更换班级文化墙和学习园地，班级常规治理力求责任到人，提倡量化治理。 （3）10月下旬，开展以“我爱庆小、我爱集体”为主题的班级文化建立竞赛。 （三）广泛开展德育实践活动，注意实效性 1.深化思想教育，养成文明习惯 （1）加大养成教育力度。各中队要仔细贯彻中小学生守则和中小学生日常行为标准，把我校征集制定的小水滴一日行为习惯落到实处，加强日常行为习惯的检查监视，提高值日、值周质量，重视每周一的升旗仪式，做到形式庄重，主题鲜亮，要让雄壮的国歌震撼学生的心灵。进展礼仪、礼貌、礼节教育，注意养成，注意体验；大力加强根本道德教育和实践，培育学生在爱国守法、诚恳守信、文明礼貌、遵守秩序、爱护环境等方面具有良好的道德修养。 （2）严格执行“星级班级”评比制度，促进精神文明建立。除了全面抓好学生的文明行为习惯养成教育、严格执行“星级班级”评比外，进一步细化每月、每周、每天的教育内容，每月狠抓一个习惯养成，本学期力争每月培育学生养成2个好习惯。措施制定月教育重点，依据学生在校的行为现状确定教育内容，即每月重点关注和培育学生一至二个好习惯。通过班队会、思品课等方式，让学生明确怎样做是标准的正确的，帮忙学生建立正确言行的表象，让学生明确在现实生活中应当如何做。加强检查和反应。针对学校提出的教育重点，结合“星级班级”评比活动，加强巡察和检查，依据常规检查结果，每天检查，每周汇总小结，利用周一晨会，