2023冬季下乡支教实践报告范文.docx

2023冬季下乡支教实践报告范文_社会实践报告范文 20xx年寒假下乡支教社会实践报告范文 20xx年寒假下乡支教社会实践报告范文1 为了能熬炼一下自己的力量，同时又是响应院系的号召，我来到县兴隆村小学进展为期15天的社会实践。 月日下午，我抵达了村小学。当我迈入校园，一群小学生向我跑来，有几个小男孩还热忱地叫我大哥哥。当时就让我感受到了这里小孩子的热忱与活泼。当天下午，我与小学生们见了面，并且与所带班级的学生进展了简洁的自我介绍和沟通。 其次天开头正式上课，我和校领导协商教小学四年级数学。在这之前我没有任何教书的阅历，虽然小学的数学很简洁，但是怎样讲课才能让学生听懂，怎样的讲课方式才能提起他们对数学学习的热忱和兴趣，等等都是我需要去思索的。第一堂课前，有一点我比拟担忧：这个年龄的孩子比拟爱玩，他们会不会对不熟识的教师有着抵触心情，不仔细听课。然而，当我开头上课的时候，我就发觉那些顾虑完全是多余的，他们上课特别仔细，回答下列问题也特别主动。当时，我就觉得作为大学生在这方面我们可以说是远不如小学生的，他们对学问的渴求与学习的兴趣远远超出了我们,在大学的课堂里一个教室一百多人上课，往往也只有固定的几个人会答复教师的提问，上课不听课的大有人在，更有甚者不来上课。有了这样的比拟，使我觉得必需要端正自己的学习态度，这一点来说，他们是我的典范。 下课的时候，有时候会和班上的学生坐在一起谈天，有一次无意中看到一个小朋友课后练习册数学题全做了，英语题却都是空白。我问他，英语怎么不做，他说，不喜爱英语所以就不想做。听到这个答复，我觉得特殊有感受，想到自己小学的时候，也有这个现象，喜爱哪个教师哪门课成绩肯定好，不喜爱的话，就是根本不好好听课也不仔细地做题。现在想来，这是小孩子的不成熟、不懂事的想法。我跟他们讲了我的想法，并且鼓舞他们在不偏科的根底上，进展强项。我觉得，在他们这个年纪，跟他们提英语学习或是学习的重要性是没有任何作用的，他们没有切身的感受，所以说那些道理他们只会听听作罢。而我，是通过抓住小孩子比拟感兴趣的方面来跟他们沟通，以此来激发他们对不太喜爱的科目的兴趣，并且让他们感受到下课的时候我们就是朋友，在沟通上可以消退年龄上的障碍。 在支教的过程中，也存在些问题。开头几天的上课都比拟顺当，小朋友们都很协作，听课特别仔细，表现也很积极。可是，到后期，他们显得有些不耐烦了，我向其他教师请教，得出结论：可能是由于教授的内容有些简洁和枯燥了，但更重要的一点是从一开头，作为教师我们没有摆正位置，即我没有从行为上很明确地告知他们我是教师，而是让他们感到我是可以一起玩的朋友。我又向我的小学教师请教过这个问题，她告知我，上课的时候必需严厉，对小孩子要奖罚清楚，以此来明确告知他们什么是对，什么是错，帮忙他们区分是非。所以，在接下来几天的上课中，我的态度很明确，并且在上课内容方面，我把初中的一些有关几何性质的题拿到课堂上来讲，让他们争论，关键是想解题方法，而不是计算，在这个过程中，我明显感到他们很喜爱这样的方式，我讲的很快乐，他们也很愿意听。我也从中感受到了小小的成就感。 这十天里，我站上了讲台，成了小朋友们眼中的教师，感受到了当教师的欢乐的同时也感受到了教师的艰辛。我们现在站在讲台上就要对我们的学生负责，由于我们现在是教师，这是老教师对我的谆谆教导，我会永久牢记。同时，我也从几天的工作中懂得了从事教学工作需要用心、急躁和交心，我想，这三点应当是做每项工作都需要的。 这次实践活动虽然已经完毕了，但它却在我人生的旅途中留下了一段不平凡的记忆。在以后的日子里，我会充分发挥自己的力量，呈现自我，积极向上，以更加饱满的热忱和昂扬的姿势去迎接生活与学习中的挑战! 20xx年寒假下乡支教社会实践报告范文2 实践单位：县镇小学 实践时间: 年月日至年月日共近18天! 实践目的: 社会实践活动已逐步成为了引导、教育和效劳大学生提高综合素养，增长才能的有效形式，是大学生了解社会、了解国情、学习工农，走与实践相结合、与工农相结合道路，失志报效祖国的重要载体。同时学校与学院也大力的号召大学生实践。和我们自己为提高自身的社会实践力量，我们结合了自己的实际状况和长期以来的准备，顺应社会的需求。我参与了大学志愿者效劳团支教，熬炼自我，效劳新农村建立! 县镇小学的根本状况:教师七人，在校生97人，在我们开课几天后学校的学生到达120人左右，开一,三,五,六年级，课桌较差，设施极不完善，教室共七间，在用教室共四间，操场就一个简易的篮球场，其它是泥巴地。体育器材稀有!学生有些要走一个多小时的山路，将近二十多个同学中午都不回家吃饭!各方面的状况都很差，但学生们很懂事!有些学生是跟爷爷奶奶一起住，有些是与外公外婆住在一起!大局部都是留守儿童!路很难走，坡度很大!本状况:教师七人，在校生97人，开一,三,五,六年级，课桌较差，设施极不完善，教室共七间，在用教室共四间。 实践方法：走访调研、组织活动、支援教育 实践队人员组成 领队：、(化工学院) 队员：、 、 、 实践纪实 年月号下午8点整，我在等我的队员们，我知道他们肯定很辛苦，由于去要赶客车，从来最好是坐，这是早上6点的火车，他们只能在火车站熬一夜，在正是最冷的时候。 年月号早晨11点钟，在购置了一点物资我们匆忙的坐上开往的最终一班车，经过3个多小时的颠簸，我们在下午两点钟左右抵达目的地小学。我们带着大大小小的行李穿过人群，来到了学校。校长很热忱地款待我们，为我们处理住宿的问题，以后的的几天我们将住在这里。晚上大家整顿安置好东西，规划了将来几天的事情，带着旅途的疲乏休息了。 支教记事(一)年月号 今日起了个大早，开学第一天，什么都有点生疏。即然有两个学生比我还早，洗漱完毕预备发动大会!大会上校长的发言还是很给力的，我们志愿者自我介绍那样宏大!下午，大家哄哄烈烈的把惟一的一小块脏兮兮的操场用水冲洁净，抬水有点辛苦!还是有点累下午三年级的其次节课是我的，我上的是体育课!我叫大家上讲台在黑板上写上自己的名字与幻想，但同学们很大方，根本上不说话，间或有学生说也只是寥寥几字:大家好，我叫!同学们根本上的幻想都是成为一名教师，少局部同学盼望成为一个好学生，有一个同学盼望成为一名警察为人民效劳，有一个同学盼望能好好读书!同学们的幻想与他们的环境有很大的关系!自我介绍完后，我带他们去站队，我给他们说我上办公室去拿羽毛球与一些玩的东西，假如我回来队没有站好就不能完，结果我回来他们站得好整齐!我都有点觉得是不是他们怕我，或许我有一点严峻了吧。 (二)支援教育活动是我们此次实践活动的重要内容之一，我们打算在孩子们进展一些活动，给孩子们编排临时课表，给孩子们上课，为他们讲一些平常接触不到的东西，丰富农村孩子的学问面，开阔孩子们的视野。我们在小学15天的支教时间里开展了作文大赛、书画大赛、歌咏大赛、运动会、文艺汇演等，让孩子们见识一些没有见过的东西，同时也是为了增加的学生自信念。支援教育期间，我们为孩子们开设了多门课程，其中音乐、美术、体育、生物、手工为孩子们平常根本接触不到的内容，针对状况，我们酌情为这些科目增加了课时，而英语、语文等科目，由于受当地方言的影响，普遍存在发音等方面的问题，我们侧重对其订正。 (三)年月日 晴 今日是情人节!无感觉，今日印象最深的是去家访，我和去总共家访四家!总共学生13人!我们去家访，他竟然叫我在这里教他们了，我说教师和你们一样也是学生，也要回去读书，教师还有几年才能毕业!教师还有几年才能毕业，教师回去还有很多事情要做!他说毕业以后来这里教书啊!我说看吧，由于小孩子真的不能给他承诺什么，特殊是他对有感情的人说的话会记得特殊清晰。所以呢，不能乱承诺!我觉得呢，这里的小孩已经不像以前那样不礼貌，我想是以前学校教师根本没有东西借给他们玩，通过我订正了几次，现在借东西会先叫教师了，情人节21岁我在小学支教，有点累，也有点小感动!每天都很快乐!一年级的许多小同学还给我糖吃，真好玩，他们读书你声音有多大他们就有多大!一个感觉，他们读书声音太有激情了!很喜爱教一年级! (四)我们在动身之前就细心规划预备了有关支援教育的事项。我们实践队每位队员都针对自己负责的课程仔细预备了有关电子课件，积极丰富课堂内容;我们还预备了篮球、羽毛球、跳绳、跳棋、乒乓球等多种体育器材，丰富孩子的活动内容;此外，我们还为孩子们预备了奖状、笔记本、铅笔等文具，嘉奖优秀，鼓舞孩子们积极参加。 通过一段时间的实际课堂经受式教授语各方面的课程，引起孩子们的广泛兴趣，引导学生积极投入学习中。同时，实践队队达外界信息，为孩子叙述山区之外的世界，引导孩子们产生对大学的憧憬，熟悉到学问能够转变命运，促变命运、制造将来美妙生活的必要性，从根本转变 (五)年月日 来已经家近10天了，我感觉我们的教育不够严格，有点消遣化了!我有一点不满足，我自己上课我有点不满足，学生多了很多，学生年龄与学问水平上也有肯定的差距，上课有点不好把握。这里的学生通过这段时间的家访，我们发觉这里的学生有几家相当贫困，但我们的力气真的微缺乏道!我们能供应的帮忙是那样的渺小，这里的学生特别懂事，或许这就是他们高于城里的人的财宝!但我又想起了高中教师说的她亲身经受的一个学生给她说的一句话:人什么都可以没有就是不能没有钱，一个人什么都可以有就是不能有病，对于他们我们真的有点伤感，一个是，我们的教师去他家家访的时候，他可能可怕我们去他家家里，他怕我们嫌弃他家太简陋了，早早地就把椅子抬到门前来给我们坐，他父亲去世了，我们也不好意思去追问，他说他母亲去外面打工了，由于一些顾虑我们没具体问，由于我们猜想他母亲应当是不管他了!他和他爷爷住在一起，有些我们也不好意思具体问，怕引起他内心的伤痛!究竟他还只是一个三年级的学生，他还要走一个多小时的山路来读书，他给我们的感觉像这个家的小仆人一样，但他真的太小了! (六)我自身的缺乏：有时上课过于严厉，以至于有时候想活泼一下班上气氛都感觉有点别扭!上课的连接跨度有时有点大，另外一个缘由这里的条件受限，因地制宜啊!我原先准备的是来这里开体育课与数学课!但由于是冬天，加上的天气，根本上每一天都是小雨，这里的可用的操场一个简陋的的篮球场!所以我的备课根本上行不通，对于一年级我开头交他们三字经，但他们声音太大，很让我震撼。的连接跨度有时有点大，另外一个缘由这里的条件受限，因地制宜啊! 通过前后十五天的社会实践活动，我想实践队的每一位队员都会学到许多东西。 大家体会到了深厚的友情。从来自各个班级、各个学院，到相识、熟识、相互协作、一起工作，这个过程让大家享受到了合作的开心，体会到友情的珍贵，同样让大家更进一步熟悉到团队精神的重要性。 2023下乡支教社会实践报告范文 炎炎的夏日，充满着烟雨濛濛的空气，让人闷热不堪。忍受着这样的天气，杭州电子科技大学新闻出版学院临安晨光青苗分队一行七人于20xx年x月x0日至x月x日开展了为期x天的暑期社会实践活动。 本次暑期社会实践的主题是晨光青苗，共建和谐家园;绿色使者，与xx同行，主要活动内容有给当地河桥小学进展以xx学问为主题的支教(xx人文学问、xx英语、少儿衰弱操、跆拳道、兔子舞、篮球、亲情互动朗读竞赛、打中国结等);对个别小学生进展家访;对当地居民进展以情系灾区，与xx同行为主题的问卷调查;采访当地企事业单位;与当地政府开展有关在20xx降临之际，农村今后建立进展的方向及实施政策的座谈会等。在整个活动过程中，我们始终高喊扬青春新闻之帜，撒青苗学问之种的口号。 河桥镇是一个经济比拟落后的乡镇，全镇耕地面积x.0x万亩，这里的居民主要靠养茧，种植桑树等农业生产作为主要的经济来源，居民平均生活水平较低。由此当地居民的生活状况可见一斑，所以我们才有了去那进展支教的想法，用学问去点亮下一代的思维。 x月x0日中午，在指导教师林剑的带着下，我们与学院学党之风嘉兴小分队联谊进行了较为正式的出征仪式，怀着紧急而又期盼的心情踏上了前往临安市昌化河桥镇暑期社会实践之途。一路上，处处都是山连着山、水连着水的景象，给人一种这里远离尘世、与世隔绝的假象。苦历了四个多小时车程的摧残，我们最终到达目的地，在镇政府四周的一家旅馆下榻。河桥小学离我们的住处有半个小时的路程，每天早晨我们x多就得起床，以便能准时给孩子们上课。 20xx年x月1日是不平凡的一天，我们为期x天的支教活动，选在这一天开头有着不同寻常的意义。早晨，我们带着小朋友们进行了庄重的升旗仪式，以此纪念我们宏大的党诞辰八十七周 x月1日至x日上午我们给小朋友们开展了xx学问和xx英语课程。xx学问课上，我们的大一队员陈佳春同学给小朋友讲授了世界、中国xx的进展史，绿色xx等。小春讲的xx学问特别生动，幽默，他也很快与小朋友们打成一片，小朋友们也把他当做大哥哥对待。钟庆林负责教授小朋友们xx英语学问，原以为小朋友们的英语学问应当相当匮乏，可事实并非如此，孩子们不仅懂很多英语单词，还会唱好多儿童英文歌，在传授完预备的英语后，我们一同温习了悦耳的英文歌曲，这一幕感动了全部的队员。课堂气氛相当活泼，布满着欢快，小朋友们与我们之间没有丝毫的界限和拘束感，大家与课堂融为一体。 x月1日至x日下午，我们走访了几位学生的家，给他们带来关爱与暖和。与家长们进展沟通之后我们发觉，他们对自己孩子的学习特别关注，但由于平常工作较忙，与孩子的沟通较少。我们在孩子与家长间建立起了心理沟通的桥梁，让家长更加了解自己孩子平常心里的一些想法。我们还对小朋友进展家庭作业辅导。在与他们了解孩子们学习的同时，我们还了解了的当地居民的生活状况。在政府的帮忙和科技的带动下，他们也正用勤劳的双手和才智谱写美妙的明天。 x月4日上午，我们教给小孩子们如何在自然灾难中避开受伤，学会自我爱护，并在理论学问的根底上，开展了生动的自救实地演习。此外，还分组传授给他们跆拳道和篮球，与他们一起踩高跷，打羽毛球。 下午，我们采访了柳溪江风景区和浙江锦州包装材料厂的相关负责人，就绿色xx绽开了探讨。在探讨的过程中，我们发觉为迎接xxxx，为响应国家和政府号召的绿色xx的口号，他们在企业运行中对环境的爱护意识还是相当强的，做了很多环保措施。归来的路途，我们经受了突如其来的暴雨的洗礼，大家都成落汤鸡了，但大家的心情好像丝毫没受这场暴雨的负面影响，躲雨的路上，我们依旧欢声笑语 晚上，我们与当地镇政府的党政办公室主任绍振根开展了有关在20xx降临之际，农村今后建立进展的方向及实施政策的座谈会。从绍主任那得知，为响应绿色xx，政府正着手于环境爱护工作，已在当地设有正规的垃圾箱，对当地的工业生产进展环保监视。当地的经济进展较为落后，居民生活收入大多以养茧等农业生产为主要来源，政府正加大力度投入当地的经济进展。政府鼓舞居民在养茧、种植等农业技术上加强创新，以适应市场进展，同时还鼓舞农夫可进展其它农业生产，如种植花卉、竹林等。绍主任还对我们这次的活动做了评价，他说：这种大学生的活动对我们是有意义的，给小学生上课能给他们带来学问，也能熬炼你们大学生的力量。 x月5日，这次暑期社会实践已过全程的三分之二多，每天早上大家都要x点多就起床走半个多小时的路程到小学给小朋友上课，下午又紧凑着很多任务，但大家工作的热忱并不会被辛苦打倒。上午，有张丽夏负责教小朋友少儿衰弱操，我们与小朋友一起跳兔子舞，满头大汗，筋疲力尽后我们围在一起大笑，那个时刻是我们和孩子们友情的最美妙的写照。接着，我们举办了亲情互动朗读竞赛，并且邀请家长前来参与进展亲情互动。在竞赛上，每个孩子都在台上用他们稚嫩的声音给我们带来一个又一个的惊喜，孩子与家长的真心感言让我们不禁流泪 下午，我们对河桥村进展了以情系灾区，与xx同行为主题的问卷调查。顶着炎炎烈日，我们挨家挨户进展问卷调查，很多不识字的农夫我们逐题读给他们听，他们针对每一题都仔细地选择出符合自己的答案。虽然我们走了许多路，个个都汗流浃背，但我们的活动得到了当地居民的好评，这对我们来说就是心里最大的劝慰，我们乐在苦中。 下乡支教社会实践报告 简单的情感驱使我无力的笔头写下这篇质朴的文章，为了纪念这段青春飞扬的岁月，也为以后的追忆留个凭证。当一个人悄悄的坐在桌旁写下这篇实践报告的时候，脑海中不断出现着往日的画面，十天的光阴是短暂的，但就这短短的十天，我们得到这一生中难以得到的东西团队的精神、顽强的意志、开阔的思想、真挚的友情。我们没有虚度这十天，没有放纵这十天，我始终在专心做事，专心效劳，我不得不感慨：原来时间还可以这样度过，生活还可以这样生活。 工作篇 x月8日早上6点，我们陶行知协会一行人兵分两路，朝着各自的目的地正式启程。伴随着真心英雄的歌声，我们跨出了学校的大门。经过大约4小时的长途跋涉，我们一组到达了我们的目的地山东省泰安市接山乡中套村中套小学。此时，天上下起了蒙蒙小雨，给我们造成了些许不便。 我们第一时间与当地村委取得了联系，以得到他们的支持，我们遇到了肯定的困难，当地政府思想好像比拟陈旧，在思想上难以承受我们的支教调研活动，又需要向上级请示，我们在村委等了好长时间，饭都没吃，不过最终章还是盖下来了，我们很兴奋。 回到学校已经是下午，小学校长已经等在那里，他带着我们在学校参观了一下，小学的条件好像还不错，这点有点令我们绝望，我们还是想要更艰难的环境，不过后来遇到的困难足以让我们消除这个念头。 生活篇 生活的环境比原本想象的要简单，原来在学校不是问题的问题到这儿全成了问题。先解决吃饭的问题，还好，学校有一间废弃的伙房，貌似n久没人用了，门框上插块生锈的牌子，模糊观察食堂二字。我们把小屋子整理了一下，把布满灰尘的大锅刷地崭新，又买了柴米油盐，这些用了我们半天的时间。然后就是住宿问题，没有住的地方我们只能睡教室，桌子并起来做床，衣服跟几本书叠起来做枕头。晚上我们点着蚊香擦着花露水，但效果不佳，依旧有蚊子困扰。睡前几个男生总会拿着手电围着校园转一圈，美其名曰：巡逻。 饭菜都是我们自己做的，吃的全是蔬菜：茄子、豆角、黄瓜，似乎就没别的了。这给要减肥的同志供应了时机，我也深刻的体会了十天不知肉味是个什么味道。现在这个社会，我们得意的7个女生会做饭的还真没几个，我们的大厨主要由一名男生担当，他家有个小餐馆，按理说烹饪技术应当会不差，不过巧妇难为无米之炊，没有肉大厨炒菜也不会香。我也没啥水平，就只能烧火，当了差不多十天火夫。留意，大灶烧火也是有肯定的难度的，经过不懈的努力与探究，我烧的火机根本上可以与煤气灶媲美了。 这十天，我们一起说一起笑，这不是苦中作乐，这些欢乐都是我们发自内心的，又一句话比拟适合形容我们的感受：有一种幸福叫做吃苦。 一起做饭，一起吃饭，一起工作，一起玩，一起闹友情便在无声无息中培育了起来，我觉得我们协会的人都是世上最得意的人。最终一天晚上，我们一起聚餐，大家对这十天的生活有种种感慨，感慨十天的不知肉味，感慨十天的欢乐，感慨十天的艰辛，感慨十天的充实，感慨十天的短暂。 这就是我们的生活，清淡却不寡味，真实而又充实，艰辛却也欢乐。 感动篇 十天完毕，我们走了，带着激情与思索，带着感到与收获，看着孩子们的挥泪送别，听着他们用哭哑的声音喊着：哥哥姐姐们，再陪我们一天吧，就一天!我真想落泪，但是我们还是走了，告知他们：我们还会回来。 十天，短暂却永恒的十天，这十天注定是不平凡的十天，十天中，我们在汗水中经受了很多，学会了很多，没有水电的日子，我们想方法挺过了，几个女生集体发烧的日子，我们也挺过了，经受就是成长，我们在实践中渐渐变得顽强，我们熬过了思乡之苦，顶住了烈日之毒，忍受了生活之艰，我们似乎一团火，燃烧自己，暖和他人，我们担起了自己的责任，完成了自己的使命。 义无反顾的付出才会又理直气壮的收获。十天，我们黑了、瘦了，我们收获了友情，收获了感动，收获了成熟，收获了顽强。辛酸的泪水，真心的微笑，顽强的背影构成了我生命中最宝贵的回忆。 说真的，社会实践真的对我们现在以及出去社会都是很关键的一课，盼望同学们，借用假期这个时机出去熬炼熬炼!这样我们也会学习到在学校没有学到的东西，为毕业后作预备 下乡支教社会实践报告2023暑假三下乡支教实践报告 支教为农村小学生供应丰富的文体活动，加强其对自身全面进展的重视;下面是整理的关于暑假三下乡支教实践报告，欢送阅读参考! 对于人生价值，读到许多，也听说过许多，但是照旧还有很多迷茫。越长大越觉得人生要思索的东西太多，需要追求的东西太多。此次支教就把它当做是一个重新熟悉自我的旅程，从中我学会了很多，成长了很多。 20x年x月，酷热的暑假，炽热的心情，这个暑假由于有了社会实践不再寻常。不是在家吃喝玩乐，衣来伸手饭来张口，而是真正去体验生活，实现自我价值。我马上要前往阳春市潭水镇中学为期11的支教，有豪气万丈，也有忐忑担心，究竟这是我第一次当教师。三下乡始终是我们学院的一个品牌活动，大家都怀着传播爱、传播学问、传播友情、收获学问的信念走到了一起。 虽然只有短短十一天的下乡之旅，大家在学校却预备了快两个月，一边学习、备考，一边预备下乡。从队徽、队服设计，队歌、队舞排练到大家仔细备课、选购物资和联系学校，大家都很累，但是累并欢乐着。我被安排到了活动组筹划见面会和告辞会，从来没有类似经受的我在同学的帮忙下，对如何筹划一个活动学到了许多。包括写筹划书，活动留意事项，人员、物资安排等学到不少。预备活动中让我记忆最深刻的就是备课了，当时真是较劲我脑汁，预备了好久。我教的是初一，下面就是我的备课心得 ： 1、我必需考虑所教内容在学生整个学习阶段的地位。大局部学生初一才开头真正仔细的学习英语，十一天时间教不了他们多少学问，所以主要目标是培育他们对英语学习的兴趣和热忱。所以在教学内容设置方面不宜选择过多枯燥无谓的语法词汇学，而是选择一些相对轻松的英语小故事、英语幽默、诗歌等。让孩子们在轻松的气氛中感受西方文化，培育英语学习兴趣，同时学到学问。 2、在教学方法设置上尽量少采纳传统的灌输式法。而是多注意互动，让学生能够充分运用到所学学问。让学生参加其中，整个课堂学习气氛也会变好，在欢乐中学习。 3、在进展教学设计首先必需确定某一节课需要完成的教学内容，这是很自然的。但是，最大的问题是，如何落实这些内容最适宜?首先，必需考虑孩子们的状况。在孩子们不愿承受的状况下，教学的效果一般是不好的。 x月15日，经过6个小时的颠簸，中午1点左右我们最终到达了阳春市潭水中学。来到潭水中学的第一感觉就是环境好，天好蓝、树好绿、空气好清爽，无论是学校四周和学校内的自然环境还是学校的文化气氛都让人耳目一新。接着学校领导热忱的款待了我们并为我们安排了宿舍。当天下午我们一起去集市上选购物资，一起清扫宿舍卫生，忙到很晚。为了给当地校领导和学生留下一个最美的印象，始终到深夜一点左右，大家还在为其次天的彩排辛苦排练，但是大家都没有喊累。 x月16日，是我们和当地孩子们正式见面的日子。见到孩子们，最先受吸引的是他们那双双闪亮的眸子，我找不到任何词来形容他们给我带来的感觉。原以为会很为难会很难和他们沟通，但我们很快进入角色和孩子们打成一片，一起拍照、一起说笑。他们的质朴和童真让我特别感动，我想，我肯定要在短短两周时间好好爱他们，尽自己做大努力教好他们。见面会上，我们为他们展现了队歌、队舞，介绍了各个年级的教师。学校领导也发言，对我们的工作表示了感谢与祝愿并提出了进展建议，当时大家就暗暗的下决心，肯定要把工作完成好。此次社会实践给我的感动和感受主要是一下几个方面： 一.仔细完成教学任务 我们这次担当的是初一、初二、高一、高二的教学任务，四个年级各一个班。我和其他四个队员一起担当初一教师。我教根底英语，其他教师教趣味、阳光英语。教初一学生学生对我来说其实是一个艰难的任务，我的性格是那种比拟内敛成熟型的，平常也不喜爱嘻嘻哈哈，而初一的孩子们好动，不喜爱太宁静的教师。由于一些缘由，我始终到第三天才正式上课，当时心里特紧急，心想他们习惯了那种轻松活泼的教学方式，会怎么对待我的课呢。一节课下来，心紧绷了一节课。课后问学生我的教学怎样，我说会不会比拟闷，他们说他们来就是想多学点学问的，始终玩嬉戏也不好，不同的教师针对不同的教学会有内容不同的教学方法，他们都会很好的适应。他们还说我教得很好，说了许多他们教师没有教的内容。他们的答复让我很感动，好懂事、好好学的孩子，同时他们的确定也让我觉得很有成就。 虽然得到了学生们的确定，但还是有许多值得留意的地方。由于学生水平参差不齐，局部学生不懂我的课，主要是男生，他们就坐在那不听课，这让我很劳心。为了尽可能让每个学生都仔细听我课，我会特殊关注那几个男生，上课多叫他们回答下列问题，课后多陪他们谈天，辅导学习。并且要依据学生的学习状况，不断调整自己备课内容。 为了让课堂气氛更活泼，学习热忱提高，我也渐渐的学会在课堂上设置其他环节，像单词接龙小嬉戏、课堂小争论、课堂小演讲等。因此我确保使学生在当堂就把握识记当天所学习的学问。经过测试我发觉这一方面收到了良好的效果。在课堂上我还尽量穿插一些学习方法，并且对差生实行鼓励机制，也收到了明显的效果。 虽然自己的专业学问还不是很扎实，并且学问面还有待加宽，但在这次支教任务中我还是仔细完成了自己所担当的教学任务，并取得了肯定的成绩。 二.积极参加各项活动 我们此次下乡主题是支教，为了丰富学生的生活，培育他们积极乐观的生活态度，我们设置了许多活动，像趣味运动会、班风大赛、主持人培训与面试。在各个活动的预备过程中，大家各献妙计，相互帮忙与学习;在各个活动开展时，大家各司其职，分工明确，团结互助。我从这些活动中感受到了大家的积极与热忱，感受到了大家的青春活力，感受到了当地孩子们的聪颖与得意。在各个活动中，孩子们之间团结互助，为集体荣誉一起拼搏奋斗的精神更让我感动。我更加深刻的熟悉到积极参加各色活动是我们猎取友情、提升力量、呈现自我的好平台。 三.专心融入集体生活 我们此次下乡之旅是集体行动，二十个拥有不同共性、怀有同样幻想的人走到了一起。在整个工作过程的开展中，由于大家意见不全都，难免会有分歧，但是大家都心系water camp,一心一意为整个队伍着想，从而打造了这个夏天最完善的water camp. 十来天的下乡支教活动，让我对集体生活有了更深的理解。我们队长为了建立一个具有强分散力的队伍，制订了些纪律，但是他从不摆队长谱，和全部的队员闹成一片。我想只要集体中每个成员都为了共同的目标一起奋斗，一起遵守组织纪律，一起帮忙与学习，这个集体就会是一个胜利的集体。之前的我会显得有些不合群，性格内向，不轻易表达自己的想法。经过此次下乡，我学会了怎样更好的融入集体，即使自己不是很有才华，但是只要自信的表达自己想法，真诚的对待每个人，把自己该做的工作做好，多为集体想一想，多学会关怀别人，你就会胜利地融入到集体生活中去。集体活动具有社会性、丰富性、生动的特点，在集体活动中可以感受到集体力气的强大，在集体生活中大家朝夕相处相互帮忙，可以从中体验到活动的无限乐趣，集体生活可以熬炼人力量，让人学到许多书本没有的学问。所以我想以后有时机要积极参与集体活动，并很好的融入其中去。四.单纯的孩子们让我很感动 在这次社会实践中，潭水的孩子留给我最多感动和最美的回忆。他们好纯好纯，他们求知欲强，对外面的世界布满了各种梦想，他们怀抱着考上大学走出大山的幻想，他们真诚的对待每一个人。这不禁让我想起了自己，自己也是从大山走出的孩子，也是怀着走出大山的幻想考上了大学。课堂上他们仔细的听课、做笔记，课后和我们一起谈天、玩嬉戏。初看上去他们好像除了学习没有其他负担和压力，在闲聊时才发觉有些孩子瘦弱而又柔嫩的肩膀要承受的却是许多许多。有的回家有大量农活等着去做，有的从小父母不在身旁被寄养在别人家，有的是单亲孩子。可是他们从小就学会了顽强，在人们面前表现得更加自尊自强。下乡快要完毕时，大家都不舍，我们很快成了明星，那帮孩子要我们每一个给教师给他们留言、签名，在他们眼里我们是多么神圣啊。送别会上，大家一起哭得淅沥哗啦的，孩子们都哭了，当时的我真是太感动了，由于有了这些得意的孩子们，我的下乡之旅变得更有意义，更让我留恋。 下乡完毕了，我也成长了不少，变得更有自信了，对社会、对实现自我价值的思索也更深入了。有的时候我就是缺乏自信，觉得自己力量总不如人，一般状况从不轻易参与什么活动，所以感谢这次下乡。有句说得好：实践出真知。作为一名大学生，要想成为21世纪的一名合格人才，必需跨出校门，走向社会，把自己所学的理论学问应用于实践，从实践中不断分析、总结，从而提高自身解决问题的力量。所以参与社会实践，对我们树立正确的人生观、世界观、价值观有着很大的帮忙。 支教实践报告2023 历经四个小时的车程，我们来到了小口头村，在这个山清水秀的地方，我们度过了难忘的两个星期，开朗的孩子们，热忱的乡亲们，团结的队友们，都是那段漂亮记忆的见证。 早晨起床，翻开门，入眼的就是屹立的高山，展现着这里的朝气，呼吸着新奇的空气，迎接着新一天的到来，每天早上都有值班的队员做早饭，每个人做的饭我都觉得美味，虽然简洁，但这是他们对我们大家的心愿，孩子们每天都有对学习的动力，有时候在我们还没吃早饭，他们就陆间续续的到了，在教室里的书架上挑一本感兴趣的书读着，看着他们这么感兴趣，就想着我在这个年纪的时候，每天一大早窜就出去玩，在外面野一天回去，对学习读书一点兴趣也没有，才养成现在这半文盲水平，每每看他们的热乎劲，都让我这个顽固份子感到惭愧。我有时间就到初中的教室去看看，有的在自己背单词，有的在相互争论问题，有的在和教师抬杠，有的叛逆的孩子从执拗的不学到勤奋的努力，这渐渐的转变正是他们自己和教师的功绩，看着他们努力奋斗的样子，这才是党和国家的将来的盼望啊。 我在这以前从来没有当过教师，所以上第一堂课的时候有点小紧急，但渐渐的发觉这和我们寻常的课程有很大的不同，也许是寻常和他们一起玩，大家很熟识了，在课堂上的时候，大家畅所欲言，很欢快。小学的同学都在一个教室里，学问和力量差距很大，在我上手工课的时候，小年级的孩子们需要帮忙，课堂上教师，教师的叫个不停，虽然很忙，但是让我很充实，很欢乐，这就是小孩子的魔力吧。 在这里我体会了很多，也学到了许多，其实我是个没有急躁且脾气急躁的人，特殊是对待小孩子，缺少那份包涵，在小口头村的这段时间，我在渐渐的转变，一每天的成长，从开头的觉得他们闹哄哄的很烦人，到后来的觉得他们玩耍很欢乐，还和他们一块玩。这也算我的进步了。在小口头村的十五天，除了和孩子们的沟通，还有和队友的相处，我们来自不同的地方，不同的专业，但是还是一起在小口头村生活了半个月，这种时机是多么难得，不知道还有没有下一次，所以在这段时间里我珍惜着和大家在一起的时间。大家开头的时候还不太熟识，在经过大家的相互团结，相互帮忙中大家渐渐的熟识，给我印象最深刻的就是大家在做饭的时候，大家分工合作，一起等待美味的到来，在吃饭的时候，一起争论谈天，就是在这样的气氛中，大家一起渐渐的熟识，渐渐的了解，最终团结在一起，像一家人一样，让人感觉很幸福。 今年的暑假，在小口头村支教，让我觉得很充实，在往年的暑假，都是在家碌碌无为，一每天无聊且重复，从我参加电气爱心社以来，觉得做的每一件事都是充实而有意义的，这次的小口头村支教也不例外，带给孩子们学问，带给我们成长，带给彼此欢乐。这种欢乐不是买一件衣服的欢乐，不是考试总分值的欢乐，不是吃饱喝足的欢乐，是无私又自由的欢乐。或许我们只是他们人生中的过客，是他们重多大事中的一粒微尘，但是我们知道，不管孩子们在何方，长到多大，我们依旧在他们的记忆里，给他们讲课的教师，陪他们玩耍的哥哥姐姐会在另一个地方陪着他们，让他们连续努力的走下去，哥哥姐姐会始终支持着他们。 在这个世界上，没有那件事是十全十美的，我们的这次支教之行也是，在那里留下的不只是不舍，还有圆满。每个人都有自己的圆满，都留成缺憾美了。说实话，我们这次的规划有很大的缺乏和缺点，像我这样阅历缺乏的，厨艺不精的，拖大家的后腿了，开头的时候没有积极的和孩子们和家长们沟通沟通，我原来就是一个不善言辞的人，走在村里的时候，观察有人过来了，大老远就在想怎么打招呼，可走近了却实在开不了口，深深的为我的软弱耻辱啊。我要改掉这个毛病，现在正在努力中。我不知道村民对我们支教队的印象怎么样，但是我已经尽量做到最好，盼望他们不会对我们绝望。 支教之行的需要一个欢乐的完毕，那最终的文艺汇演是我们支教之行那个欢乐的完毕，是我们这半个月以来的成果要在这里展现，在这上面的节目都是孩子们用课余时间排练的，有时候晚上他们都要排练一会，对于每件事，他们都有无比的热忱。在汇演当天的上午，他们还在紧急的排练着，这也是需要我们来向他们学习的地方啊。下午的时候，在表演的地方，乡亲们早早的就坐在台前等着观看节目了，让我觉得这是对我们工作的确定，我们会更加努力的完成任务，虽然表演的设施很简陋，但我们克制困难，拿出自己最好的水平展现出来，整个汇演都是在欢快中度过的，最终汇演在大妈们的广场舞中圆满完毕，也意味着我们的支教之行完毕了。 每一段经受都是我们人生中的财宝，小口头村的支教之行就是其中一颗灿烂的珍宝，在我的人生中发出漂亮的光线。 在带给孩子们学问和欢乐的同时，我们也收获了成长。在这次支教之行中，我了解了各个孩子的性格，被他们的天真，和善感动着，我记得在我摔倒时，他伸出的救济之手和慰问的话语，我记得在我什么也不会时，她不厌其烦的教给我手语操，我记得他们用稚嫩的声音喊我教师，这些我都记得，永久也不会遗忘，这是我一生的财宝。小口头，等我再回去。 2023年暑期“三下乡”支教实践报告 今年暑假，我有幸参与了我们学院团委组织的三下乡支教活动，前往从化市河东中学支教。期间，我主要负责的是代理其中一个班(d班)的班主任、担当生态课的教学以及负责生物一条街时科普学问宣传-观鸟、爱鸟工程。这段时间下来，收获真的许多，与学生、队友之间的友情，是如此地令人感动、珍惜和难忘，这些将成为我珍贵的人生财宝之一，真正体会了当时我们教师送给我们的：用最短的时间，做令自己一生都值得回忆的事的意义。 下面是我在支教活动中写下的局部日常心得与感受，在这里和大家一起共享： 7月17日心得 现在发觉我越来越喜爱我们d班的学生们了，感到时间过得有点快，怎么这么快就过了三天了呢?经过三天的相处，已经熟悉我们d班的全班学生，也了解了局部学生的特征。当我在班里面时，无论学生们与我，都有了那种师生的气氛，感觉轻松多了。 让我感受最深的是：今日早上带班里的学生到我们班负责的区域清扫卫生，期间和学生沟通时，有学生说了这些话：教师，您真好，我们还没见过教师像您这么好的呢-会和我们大家一起来清扫卫生。也包括其他班的教师，他们也只是在一旁叫自己班的同学如何如何做