2023小学教导处工作计划开头语开头语.docx

2023小学教导处工作计划开头语_工作计划开头语 工作思路 深入学习各学科的课程标准，全面推动教育教学改革，打造一支业务精湛、师德高尚的教师队伍，全面提高教育教学质量。工作重点1.坚持不懈地开展教育教学常规检查、监视、指导与常规制度落实工作。2.积极探究实现“全面提高教学质量“这一教学目标的有效途径。3、搞好教师培训，提高教师素养4、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提高。工作内容一、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监视、指导与常规制度落实工作。教学常规是落实在日常教学工作中的工作标准，是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和根底，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。备课，要求教师严格以学校和教务处的规定进展集体备课，依据各学科课程标准的根本思想和教学的实际状况，备课要对学生进展了解，对课程标准进展学习，对教材进展深刻挖掘;上课，要求教师必需严格把好课堂关，使课堂真正成为教与学的主阵地，严禁其它工作占用课堂或者在课堂上将学生带出教室，严禁体罚或者变相体罚学生，严禁私自调课或者在上课时做与上课无关的事，要求每一位教师上课必需精神抖擞、仪表端庄，要求每一位教师在课后对课堂进展小结，并以“课后小结“、“课后反思“等形式添注在备课之中，重点写教学的得与失。作业、课后辅导和课外活动必需做到面对全体学生、关爱每一个学生，不选择学生的家庭、生活环境、性格，对待优生和其他学生一样要一视同仁。落实工作的方法如下：1、教务处深入课堂，走进各教室，仔细检查教学的开展状况，与教师准时交换意见，要求作业批改力争做到书写仔细、标准，批改准时、精确，数量恰当适中。2、连续进展随堂听课，听各学科、各年级的课，准时和上课教师交换意见，加强监视治理，促进教学水平的提高。3、定期开展教研活动，组织教师开展丰富多彩的教研活动，充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求教师进展课件制作的学习，以提高课堂教学效率。二、积极探究实现“全面提高教学质量“这一教学目标的有效途径。全面提高教育教学质量是我校的立校之本，如何在各学科各年级大面积提高教学质量是教学工作的当务之急，本学期我校将从以下方面的工作做起，为全面提高教学质量打下坚实的根底。1、以课堂教学达标活动为契机，进一步提高中青年教师的业务素养和课程实施力量，标准课堂教学常规，提高课堂教学质量，以课堂教学的实施与讨论为载体，把进展课堂教学讨论、开展教学反思作为提高教师教学水平、促进教师专业化进展的必要途径。2、加强教务处对各教研组的治理力度，从教学的细节做起，从每一课堂做起，加强教学水平和业务力量的提高。3、围绕“转变学生学习方式“扎扎实实地开展教研活动，教研活动时间要求教研组成员都要仔细对待，教研组长按要求定出讨论的内容、操作的步骤。教师要仔细上好每一节课，逐步提高教学水平，提高教师课程建立力量、实施力量和讨论力量，努力建立一支高素养的教师队伍，以适应课程改革的需要。4、组织教师开展立足课堂，面对学生、效劳教学实际的校本教研。依据教材与学生的实际状况，找准开展校本讨论的突破口，扎实、深入地开展工作。不断加强校本培训，做到理论学习与根本功训练有机结合，做到信息技术把握与课堂教学实践相结合，做到发觉问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。5、课改组全体教师在仔细参与教研的根底上，仍要坚持做到周周有教学反思、月月有教学故事、期期有案例，还要推选出高质量的教育故事，教育随笔。三、搞好教师培训，提高教师素养加强教师培训，突出工作重点，切实推动课程改革工作。根底教育课程改革的三大标志是：更新教育工的教育观念，促进学生学习方式的真正转变，构建新的教学治理制度和评价制度。为了有效地落实课程标准精神，积极推动课程改革，依据学校工作规划，根据学校工作意见， 在学校和教研室正确领导下，教务处加强教师的业务学习和指导，提高教师对新课程的适应力量，并以校教研组培训为突破口，充分发挥骨干教师在课改中的中流砥柱作用。本学期教研组要连续开展好一月一次的集中讨论、学习活动，鼓舞广阔教师有创新地开展课改教学工作，在常规教学的根底上，要求每学科都有3-4个教学金点子，使课改工作布满生气和活力。小学教育处工作规划开头2023 一、工作思路 以提高教学质量为中心任务，从抓常规治理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规治理，教师的业务力量培训，学生良好学习习惯的培育。以科学、标准的治理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、安康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步供应最有力的保障。二、主要工作及措施1、修订完善各种制度，为教学工作的开展供应有力保障为使教学工作能正常、有效地进展，就必需有科学、标准的治理制度，本期在原有各项制度的根底上，将重点修订完善教学常规治理制度、教师教案检查评比制度、作业批阅检查评比制度、教师培训及业务学习制度、集体备课制度、班主任考核制度等，制度制定后，重点是要抓落实，为此，将联系实际，制定相应的实施细则，在实施过程中力求创新，发扬民主，积极引导，为制度落实及教学工作的有效开展制造和谐、安康的气氛。2、狠抓教学常规治理，将问题解决到平常结合学校制定的教师岗位考核细则和镇中心学校的教师年度考核，加强学习，使教师明确要求。加大平常的常规工作检查力度，包括：标准备课、上课、作业批改、订正、辅导等教师的教学行为，尤其要加大教师在教学中使用现有教学设备、工具的检查力度。促进每一个教师上好每一堂课，批改好每一次作业，坚持每天清，周周清，段段清，月月清。教学工作的常规检查工作以多种形式进展，分例行检查、突查，主要查课堂教学，教师的到岗到位，尽职尽责，检查后准时记录，作为教师考核的第一手资料。总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。在全体教师心中坚固树立教学常规的重要地位，熟悉根底是备课，重点是上课，落实是辅导。3、加强教师培训，提高教师的整体素养(1)加大新课改理论方面的学习，引导教师通过看报纸、教学刊物，扫瞄远程教育资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，转变教学方法，积存丰富的教学阅历，以此不断提高教师的课堂教学水平。(2)目前，我校教师队伍信息技术水平有限，影响先进教学设施使用及作用的发挥，因此对教师的信息技术培训就显得尤其重要，因此，我们将制定规划，定时、定任务地进展培训，培训采纳集中培训和个人自修相结合，培训内容将侧重使用，使教师尽快地能做到边学边用，以使我校新购置的设备尽快发挥效用。4、加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益(1)分语文、数学两个教研组，开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上试验课、评课总结的课堂教学活动，求精不求多，力求实效，通过此种形式的活动，使教师的课堂教学水平得到提高。(2)组织年青教师积极开展课题讨论工作。要求教师利用网络资源积极学习课题讨论方面的学问，包括课题讨论的内容、形式、方法、资料的收集，成果的推广等。以此为根底，有条不紊地实施我校申报的镇级立项课题，争取通过讨论工作，一方面提升教师的教学科研力量，另一方面改革课堂教学模式，为优化课堂教学构造效劳。(3)要求教师积极参与学校及上级教育部门组织的各种教学以及课件制作、教具制作等评比活动，鼓舞教师积极撰写教学论文、教学反思、课例，并积极投稿，对有作品发表和在评比活动中获奖的教师，学校将在考核中加分，并给于嘉奖，同时在评优评先中学校将优先推举。(4)结合学校实际，讨论、开发适合我校，易于操作、便于落实的校本课程，加强校本课程方面的理论学习，并借鉴观看其他小学已开发的校本课程，探究、确定本校的校本课程，做肯定的尝试，争取在学期中期形成自己开发校本课程的方案，学期末初步开发出具有特色的校本课程，编写大纲、教材，并制定实施方案，到下学期全面实施，为创立学校特色供应有力保障。5、开展丰富多彩的活动，培育学生的良好习惯(1)结合少先队工作，充分利用学校新安装的校园播送系统，丰富学生课余生活，营造良好的育人气氛。(2)加大学生的习惯培育工作，结合班队活动、其次课堂活动、课外活动的开展，培育学生的良好行为习惯、卫生习惯，结合各学科教学，培育学生的良好学习习惯。此项工作要有目的、有规划地进展，关键是要抓检查落实、抓效果，检查的效果要记入教师、班主任的考核。6、加强学生中班队干部的培育，教育处要与少先大队、班主任相互协作，有目的地开展学生干部的培育工作，教育处要集中对学生干部进展至少两次的集中培训，要求班主任平常做好学生干部的指导、培育工作。力求通过培训，真正发挥学生干部在班级治理中的作用。7、加大对学生的辅导力度，做好培优扶差工作，本期将制定学校的培优扶差方案，引导教师确定培优扶差对象，制定培优扶差规划，教育处将对教师的培优扶差工作进展不定时抽查和学期末成果评估，检查和评估结果记入教师考核成绩。8、狠抓毕业班教学质量的提高，教育处要组织有阅历的教师和六年级教师共同探讨，搞好毕业班教学工作，教育处要多方协调，解决毕业班教师在教学中遇到的困难，多想方法，多花功夫激发教师工作积极性，关怀他们，帮忙他们，力求使毕业班提质工作扎实有效地进展。9、抓好远程教育资源和信息技术装备的使用工作。除了培训教师，使教师尽快把握信息技术装备，同时我们还要加强对使用的监视、指导工作，要求每位教师每周至少上两节多媒体课，配有电教仪器的三四年级任课教师，每周至少上四节多媒体课，使用要做好记录，并备有专用的多媒体课教案。10、做好材料的收集、整理，档案的装订工作，要多学习，将档案分门别类，平常就留意收集，保存好档案资料，科学标准地做好档案的装订工作。2023小学教育处工作规划开头 指导思想 积极学习贯彻党的十八大精神，以办人民满足教育为宗旨，以立德树人为根本，以提升教育教学质量为核心，扎实狠抓教学常规治理，进一步端正教风，培育良好的学风、班风，形成良好的校风，实现让学生学习更加主动，身心更加安康，才艺得到更好进展，促进学生全面进展，全面提高教育教学质量。 工作目标 1.加强教育处日常治理工作，使治理走向标准化、科学化，努力提高学校的教学治理水平。 2.加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。 3.加强教研组建立，以集体备课为抓手，加强骨干教师、青年教师队伍建立与治理，以点带面促进课堂教学的有效性。 4. 做好毕业班教师和学生的思想工作,定期召开毕业班工作研讨会，查找存在问题,制定解决措施,确保教学质量，全面提高教学质量，力争再创佳绩。 5. 进一步标准学籍治理工作。按上级主管部门的要求建全各项治理体制，标准学籍治理，严格操作程序，稳固学额，杜绝学生流失。 6.教育处协同德育处围绕学生行为习惯教育，开展多种活动，让学生在活动中受到教育。重视和家长沟通，争取家长的积极协作，做好育人环境的双层驱动效能。 主要工作措施 一、坚持以人为本，德育为先。 1.抓好德育课程实施(品德课和中队活动课)，充分发挥德育课程在学生思想道德建立中的主渠道、主阵地、主课堂作用，仔细落实德育目标并渗透到各个教学环节之中; 2.开展各种德育实践活动，积极引导学生参与社会实践活动和社区公益活动;加强校园文化建立，充分发挥校园文化这一隐性教育功能;突出心理安康教育;仔细贯彻执行小学生守则和学校制定的学生在校一日常规，重视养成教育，培育文明素养。 3.充分利用家校联系的功能。通过家长会、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进展指导，切实提高家长的教育水平和家教质量。这学期加强家访的重点年级是六年级全部学生;其它年级重点是留守儿童、外来务工随迁人员子女、单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、学困生家庭等特别家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和治理。 二、关注学生幸福成长，创新育人模式。 “促进每一个学生的进展”这是新课程评价的核心理念。因此，要求学校、教师要敬重学生的个体差异，关注学生成长的过程，擅长捕获的评价时机，实现以评价促进展、以评价鼓励人的目标。 1.不断丰富育人途径，与时俱进，创新成才新观念。教育处协同教科室、德育处深入开展各项学生活动，呈现学生各项才艺，以活动促进学生学习方法、方式的转变。本学期全部教师要积极支持乡村少年宫的培训工作，做好学生、家长的思想发动工作，确保质量，同时，全部教师要利用一切可以利用的时机，宣传和组织学生广泛参与各种活动，多出成果。 2.注意良好行为习惯培育。“教给学生学问，不如培育良好习惯。”良好的学习习惯会让学生受益终生。利用上学期学生优秀作业展评活动取得的效果，从开学初就要大张旗鼓狠抓学生习惯养成教育，包括读书习惯、写字习惯、完成课堂作业和家庭作业的习惯等等。课堂作业和家庭作业反复强调不允许乱涂、乱划、乱改，不允许使用修改纸、涂改液等，培育学生仔细的作业态度和精益求精的学习追求。而且要规定，但凡作业中存在以上现象的不得被评为优秀作业，以此催促教师在培育学生学习习惯上要不遗余力，要有足够的急躁，更要持之以恒。坚固树立“抓习惯就是抓质量”的理念。学校将定期组织期中、期末作业评比。 3.完善学生成长记录袋。进一步标准 “我的成长脚印”的使用，表达评价多元化、多样性;注意过程评价，要求每一位教师结合所任学科特点及所教学生共性，随时关注学生的成长中的点滴进步，作出各类特色评价;通过评价，促进每一位学生的进展。拟在期末组织一次家长观摩活动。 三、进一步加强教学常规治理 1.课程设置及安排。教育处根据省、市课程设置要求，开足、开齐、开好规划规定的课程。坚持专课专用，教师要严格按日课表上课，不得任意停课，无特别缘由不得调课。教师要按时上、下课、放学，严禁拖堂。教师各类外出活动，原则上仍由自己提前协调。教育处将通过各种途径进展检查，尤其是对音、体、美、劳、综合实践等课的检查，保证教学规划的严厉执行。 2.备课组、教研组工作。教育处、教科室要治理好各个教研组、备课组，要充分发挥“教研”职能，通过“共享式的集体备课”、“探究式的课堂实践”和“专题式的学习争论”等促进教师之间的互动。组内的教学研讨活动要做到“三个结合”：个体钻研与集体备课结合;个体实践与集体评课结合;个体反思与集体研讨结合，通过“三个结合”，努力提高教学研讨的针对性和实效性。教育处、教科室平常加强对教研组、备课组活动不定期的抽查，推动教研组、备课组工作的常常化、标准化。 3.教学“五仔细。 (1)有效备课。坚持集体研讨备课与个人创新备课相结合，杜绝机械重复别人的劳动成果;教案的撰写须突出重点难点、教法学法局部;教案要有修改(教学随笔)，要有教后记(一周至少要有一篇有质量的教后记)。 (2)高效课堂。教师提前2分钟候课，上课前做好必要的教学预备，不打无预备之仗;语数英课堂开头35分钟进展特色化的教学试验，即语文进展古诗文、美文诵读;数学进展20道左右的口算训练;英语进展口语交际和听力训练。课堂教学中教师要有比拟科学明确的教学目标、重难点(随堂听课后进展问辩)，教学过程始终表达教学目标的落实;要给学生创设良好的气氛和足够的练习时间;注意学生课前预习习惯的培育。 (3)精炼作业。A、各任课教师以强化学生作业、书写等习惯为重点，狠抓学生作业，各班应开展各种形式的作业展评，保证所任班级学生作业到达干净标准的要求，提高整体的作业质量。B、课堂上要留有肯定时间赐予学生练习，要提高作业练习的效能。C、作业布置形式多样，适量精当，少一些机械记忆和重复操练，多一些兴趣激发、力量培育和情感体验的作业，提倡分层作业、特色作业。D、作业的布置还要留意学科间的合作与平衡。严格掌握家庭书面作业量。E、作业要按时批改讲评，提倡使用鼓励性的批改语言，订正以后要有复批。学困生的作业提倡面批。作业凡做必改、凡改必评、凡错必讲。F、提倡教师要建立作业批改记录，学生有错题集。 教育处在检查学生作业时将特殊关注以下四方面：学生书写作业是否仔细、每次作业是否都有批改、错题是否订正、错误率高的内容是否进展过再训练、是否常常使用鼓励性的批改语言。 (4)培优补差。大力加强培优补差，确保优秀率，提高合格率。考试学科教师均需建立班级学困生、特别学生名册及详细补差有效措施，要有具体补差记录。 (5)测试和评价。全面提高三门考试学科的教学质量，尤其是班级三门学科的协调提高。本学期连续对各个年级各个学科进展学习质量的监测，并做好监测评析，以准时发觉教学过程中存在的问题，对下阶段的教学工作作出调整和改良。 4.加强艺术学科教学。仔细上好体育、艺术课，强化体艺根本学问，技能的教学，全面实施学生体质安康标准，切实落实学生每天的体育活动(体育课、阳光体育活动、两课两操)，促使学生智育、体育、艺术等综合进展，加强安康教育，开展常常性的安全教育活动，强化师生安全意识和自我防护学问教育。 5.深入开展推门听课活动。教育处在校长领导下主动协调各年级组负责人，每周各年级组内各学科至少开展一次推门随堂听课。听课对象：全部在职任课教师。听课完毕准时反应;每位教师听课次数不限;假如听课结果不抱负，还要连续听，直至结果良好。在进展推门课的同时检查被听课教师的备课本和学生作业本，任课教师的推门随堂课状况将直接与期末考评挂钩。 6.标准学籍治理，严格操作程序，稳固学额，杜绝学生流失。学籍治理专人负责，建立期初和期末学额汇报制度。针对插班生做好与班主任及任课教师的对接工作，准时沟通、沟通，确保班级配置的合理。 小学教育处工作规划格式开头语 一、指导思想： 仔细贯彻落实党的教育方针，依据市教育局、教研室的工作意见，结合学校进展规划，深入贯彻科学进展观，以办人民满足的教育为已任，落实“全员育人、全程育人、全方位育人”的理念，在学校各部门的协作下，实现学校的良性进展。二、工作目标：1、全力推动“学生成长全员导师制”。通过“导师制”，使师生关系更加融洽，使教师更能擅长发觉每一个学生的潜能，把教师的关爱深入到学生的心灵深处，促进学生的人格成长。2、连续打造较大影响力的“宏志讲坛”。通过“宏志讲坛”，提高学生的学习兴趣，开拓学生的视野，促进学生的全面进展。3、加强“宏志班”的建立。与学校相关部门一起，进一步对宏志生进展精细治理。4、提高学校特色的水平，探究特色办学的治理模式。加强对体育和艺术特长生的跟踪调查和培育，探究“视觉艺术班”、“反转课堂试验班”等新设班级的教学新模式。5、仔细贯彻教育方针，帮忙学生实现全面安康成长，拓宽学生成长空间。提高学生学业水平测试合格率、高考专科以上达线率以及在校学生参加校内外教育实践活动面;通过各类校园文化活动，提高学生的成就感，大力表彰表现突出的学生;指导教师在教学中渗透环境教育、未成年人思想道德教育、文明卫生教育;通过经典文化诵读，让学生从厚重的中华传统文化中吸取精神食粮，感悟中华民族的宏大民族精神和传统美德。6、加强教研组、备课组建立。营造教研组及备课组的教研气氛，加强对教研组及备课组工作的督查，提高教研质量，促进学校教学水平的提高。7、培育高素养教学团队。强化理论学习，从备课、上课、听课、评课、命题等环节入手，促进教师专业化进展;加强教师队伍建立，中青年骨干教师与高层次名师培育有新进展;加强师德建立，提高教师评价满足率;促进“微课程”教学模式的探究。8、发挥基层党组织、优秀教师、骨干教师的作用，全面加强精神文明建立。通过协作学校开展文明班、组、处、室创立评比、基层党组织与党员创先争优活动、学习型组织、个人的考核评比、争做学生宠爱的教师评比等工作，落实办学理念，促进师生进展，办家长满足、社会认同的优质高中。9、加强对学生学习环境的治理和整治。强化诚信考试、中午治理及晚自习治理的治理。三、主要工作安排1、落实课程方案，开齐开足应开设的课程。贯彻新的课程理念，开展有效教学讨论，优化课堂教学;重视学生学习状况的分析和讨论，实行有效措施，促进学生有效学习;探究“反转课堂”等新的教学模式;加快校本课程开发进程，对学校内的教育教学活动进展课程化整合，探究具有我校特色的课程建立;培育学生的探究性、讨论性、自主性的学习力量，培育学生的创新精神和实践力量。2、抓教学常规工作，提高教学效益加强教学常规的治理与催促，坚持考核制度，发挥好考课的功能，加强教学区的巡察和教学常规落实状况的督查，发觉问题准时处理。以个人备课为根底，提高集体备课的质量。加强对教师课前预备、上课过程、课后治理等的过程督查。突出教学质量检查，仔细合理地安排各类考试，期初、期中、期末考试要科学地做好试卷的分析、评讲工作，以及试卷分析工作。催促备课组和教研组仔细填写质量分析表，在备课组、教研组之间开展质量分析活动。3、加强教研组、备课组建立营造校内教研气氛，催促各教研组充分利用好每周教研活动时间，开展好校内教研活动，每次活动要有专题，作好记录，做到定时间、定内容、有重点。同时开展一些富有本学科自身特色的活动，如学科小竞赛活动。积极讨论教法改革和学法的指导，不断提高教学质量。重视学生学科竞赛活动的组织与参加，将模块考试与学校校内学科竞赛活动有机结合起来，开展学生的学习竞赛活动，提高学生学习的积极性，促进学生学业成绩大面积的提高。4、加强和改良音、美等技能学科的教学工作，发挥音、体、美、劳和信息技术等学科在培育学生全面素养上的积极功能，积极探究形成生动活泼的课堂教学形式，引导学生开展丰富多彩的活动。加强对体、卫、艺工作的治理和指导，积极开展课外文体活动做好筹备工作，抓好日常体育教学和“两操”的考核检查，组织好体育运动队的训练，安康教育、环境教育按要求开足课时，医务室要切实做好师生常见病、传染病预防、宣传、教育工作，指导学生正确用眼，降低近视率。加强特长生培育。制定体育运动队训练措施、训练目标并确定专人下场训练，学生各项体育活动力争稳固原有成果并有所突破。5、加强教师队伍建立，积极推动学校名师工程的实施发挥特级教师、学科带头人、骨干教师的带头示范作用，仔细上好示范课、展现课，及相关的阅历介绍，连续实施“名师工程”，落实名师培育规划。推行师带徒的下堂指导，稳固已有的教师培育成果，尽力推出新人，改善教师队伍构造，适应学校办学需要。催促学校新安排青年教师制订自我成长规划。强力推动“师带徒”活动，让有阅历、有成就的老教师，在备课、听课、开公开课、撰写教学反思以及连续教育等方面对年青教师进展指导，“师带徒”活动有阶段性目标，要讲求成效。6、加强对毕业年级和根底年级治理制订毕业年级工作规划，确定年级工作目标。优先满意毕业年级正常教学所需条件，合理有效安排好毕业年级的上课及辅导。定期召开年级教学形势分析会，总结阅历，查找差距。关注各类教学信息收集与公布。加强对各类考试的组织与成绩分析，连续推行“教学质量分析”工作。7、促进学生思想品德与人格进展。使学生具有积极的生活态度、安康的心理状态;以教学活动为中心，广泛开展科技创新活动、综合实践教育活动、文化艺术活动、体育活动，将学生行为习惯、思想品德与人格培育有机贯穿于教育教学的全过程;推动心理安康教育，积极开展心理询问与疏导;实施学生人生规划与自我设计指导规划，提升学生的自我规划、自主进展的力量。8、使学生初步具有明确的学习目标、积极的学习态度和根本的学习力量。通过“导师制”和“微课程“等方式，帮忙学生改良学习方法、稳固学习兴趣、提高学习品质、提高学习的自觉性与主动性;加强对高考与学业水平测试的专业讨论，有针对性地开展高考教学与学业水平测试的指导。9、培育学生的生活理念及参加熬炼的习惯与力量。注意对学生的安康教育和宣传，树立安康第一的生活理念;执行国家课程方案，开齐开足体育与安康课程;因地制宜地开展学校群众性体育活动，实施“阳光体育”规划;制度化开设青春期生理卫生学问、传染性疾病预防以及应急抢救方法等系列讲座，普及卫生保健学问，提高学生珍爱生命追求安康的意识与力量;整合校内人力与场地资源，配置必要的运动设施、器材，限度地保障学生运动熬炼的需要;标准开展学生体能素养测试工作，依据测试结果向学生供应运动安康方案，指导学生科学运动、强健体魄。10、加强教育到处室、图书室、阅览室、试验室的治理提高效劳意识、设身处地多为教师考虑，提倡奉献。日常分工明确，忙时集体协作，提高工作效率。各治理员、试验员在做好日常治理工作的同时，要加强学习，更新观念，提高效劳意识，鼓舞试验员积极参与电教馆组织的自制教具和试验仪器的评比活动。以课堂为主渠道，以丰富多彩的活动为载体，强化学生的环境爱护意识和语言文字标准化意识，促进学生综合素养的不断提高。11、通过学科讲座的形式，探究校本开发的途径和阅历。本学期起，将依托校内外优秀教师资源，通过“宏志大讲坛”等系列学科讲座，探究校本资源开发的新途径，以促进学生的进展。新学期、新气象，让我们在新学期凝心聚力、齐心合力、与时俱进、克制困难，开创学校教学工作新局面。小学教育处工作规划范文2023 教务处是治理教学工作的，它不仅要治理学生的学习成绩，也要治理教师的教学质量。为了更好哦的开展教学工作，教育处需要紧紧围绕刻图案建立，开展业务学习，多和学生、教师沟通，多了解现在的教学水平和趋势，以便在工作中创新思路，让学生的学习内容跟上时代的步伐，促进学生全面进展。 一、抓好常规教学治理工作。1. 仔细落实学期初集体备课活动和教学规划的制定。备课要求教师要树立“为学生的学习和进展而设计”的根本思想，要围绕“培育学生的健全人格，培育学生的学习兴趣，培育学生的学习力量，培育学生的学习习惯” 设计编写教案，教案内容要有明确的教学目标(三维目标)，要有精确的教材分析(重难点)，要有得当的教学方法和学习方法，要有科学有效的教学过程，要有画龙点睛的板书设计。学期教学规划要有对学生状况的简要分析，对教材的简要分析，要明确学期的教学任务和目的要求，提出提高教学质量的主要措施，要科学合理安排教学进度。2. 完善教师岗位量化考勤细则。在上学期执行的根底上，依据学校教学实际修改完善教师岗位量化考勤细则，使其更科学、合理、全面，进一步增加可操作性。3. 严格教师教学考勤。教师按时上下课是教师职业道德的根本要求，也是教学活动的根本保证。本学期教育处将制定日常教学巡察制度，每天按时对上课状况进展巡察，对无故上课迟到、早退、旷课、私自调课及上课接打手机的现象进展处理(扣分)和公示。4. 做好教学评价工作。教学评价包括对教师的教学工作和学生学习效果的评价。教育处将按规划定期对教师的教案、作业、校本教研手册、读书笔记等进展检查评比;进行学生座谈会，准时总结反应教学中存在的各种问题;通过考试和阶段测试考察学生的学习状况，切实发挥教学评价的诊断、鼓励和调整作用。5. 做好学籍治理工作。严格根据上级和学校要求，科学标准的做好学籍治理工作。二、抓实有效课堂建立。关于“有效课堂教学”的定义，目前还没有一个比拟或比拟统一的说法。有学者认为，有效教学就是通过有效的教学预备、有效的教学活动和有效的教学评价来促进学生学习与进展的学习。还有学者认为，有效教学可以从以下三个方面去衡量：一是效果好，二是效率高，三是效益大。综合以上看法，结合我校实际，从可操作性解调考虑，有效课堂教学将从以下方面评价：教学目标的达成;学生的听课状态;学习的学习效果;学生的主体性和教师主导性的平衡;教学过程中的情境创设;教师的精神面貌等方面。有效课堂教学的推动分三步走：一是全体教师对有效课堂教学的学习熟悉，达成全都共识;二是每个教研组选取教师实践;三是形成一种模式在全校推广。2023年小学教育处工作规划 详细措施： 一、加强常规治理，提高教学质量 1、严格执行新课程标准和课时规划。严格执行“三表”，不私自调课，不擅离教学岗位，因公因私需外出时，执行请假制度并到教育处安排好课务。按时参与教研活动，积极主动参加争论沟通。 2、加强学籍治理，健全学籍档案。为一年级新生及新插班生建好学籍，严格把好转学、休学、复学、借读等手续的办理，学生信息准时录入全国学籍系统。 3.加强教学“六仔细”。 仔细备课、仔细上课、仔细布置和批改学生作业、仔细辅导、仔细组织考核、仔细组织课外活动。严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关。 完善备课形式。深入学习课标，仔细钻研教材，细心设计教案。教学目标要表达情感、态度、价值观的三维统一，教学设计要突出学生的主体性，突出学生的实践活动、合作学习和探究方式，教学反思要提高质量。各教研组要仔细开展集体备课。练习册、补充习题册、单元测试卷等教师要事先做，作文课前教师要先写写下水文，预备一些美丽的词句、片段，为提高学生的作文水平作铺垫。新教师及35周岁以下教师的教案要突出标准性和有效性，有阅历的教师的教案要突出讨论性和创新性，要背详案，格式标准，教学过程描述具体有详细的问题设计，练习设计，尤其是教学重点内容的绽开需详尽。学科带头人、骨干教师，要发挥学科带头作用，负责指导青年教师备课、撰写教案，45周岁以上教师可适当备简案，格式标准，教学过程描述相对简单有主要环节标注及教学内容的安排，或在教科书进展标注。注意二度备课和教学后记的撰写。 加强课堂教学治理。向四非常钟要质量，提高教学效率。努力构建欢乐课堂、才智课堂，落实有效教学。提倡“少教多学、先学后教、以学定教、学教互动”，探究“问题情境观看探究沟通探讨归纳提炼变式训练”的“以自主学习为主体，以问题探究为载体”的课堂教学模式。追求开放民主、活泼灵动、扎实高效、彰显才智的课堂教学，让课堂焕发生命的活力。教师要擅长创设学习的环境，调动学生多种感官参加学习，引导学生体验、感悟，主动、欢乐和谐地学习。各科教师要进一步强化课堂常规治理，详细做到：提前两分钟候课，做好上课一切预备；上课关注学生的听课常规，倾听的习惯、发言的习惯，学生听课要专注。教育处将连续加强随堂课听课力度。 加强作业治理。仔细落实“减负增效”精神，细心设计作业.严格根据新安小学小学作业批改标准的要求仔细批改学生作业，尤其是学生作文，要做到准时批，准时评讲。学生家庭作业要严格遵照减负十项规定中的要求执行，一、二年级一般不留书面家庭作业，三六年级的学生家庭作业总量不超过一小时。每一位教师都要不折不扣地执行，不能我行我素。教育处组织期初、期中、期末常规工作检查，重点查教师的备课和学生的作业格式，教师的批改。 加强质量调研。每位教师要做好提优补差工作，对于后进生，我们尤其要多一点爱心、多一点急躁、多一点关怀，做到“不放弃、不抛弃”。教育处、教研组长本着实事求是的原则，连续对学生的根底学问把握状况进展调研。语文：调研学生的拼音和字词的把握状况、写话、阅读和写作；数学：调研学生口算及列式计算、解决问题的力量；英语：调研单词、短语及句型的把握状况；其他小学科依据教材的内容进展阶段性调研。各学科还可以有规划地开展经典诵读等单项竞赛。六年级要加强学科综合素养调研。 二、落实校本教研提升教师素养 2.落实教研组听课活动。教研组长筛选出针对性强、具有讨论价值的小专题，各教研组围绕小专题开展活动。通过合作沟通，探讨反思，使各科教师在活动中得到锤炼。学科带头人、骨干教师必需为本教研组上好一节示范课，每位教师每学期至少要在本教研组上一次公开课。每位教师每学期至少听课20节。45周岁以下教师，本学期人人上一堂校级公开课。中层领导要做好教师的表率。教育处将上课教师的上课时间和内容安排在每周工作安排上，欢送其他教师听课。 3.邀请名师，协作进展。连续邀请名校教师下乡送教、沟通。多方争取时机，让教师们外出参与学习培训，承受专家引领，与名师同台竞技。在与名校、名师互动沟通的过程中，相互促进，提升教师的教研力量。 4.校本教研，课题牵动。青年教师要积极进展校级小课题申报。并将课题日常活动融入到校本教研中，以讨论为抓手，以课堂教学为重点，推动校本教研活动的深入开展。本学期还要完成欢乐课题的结题工作。 5.实施“青蓝工程”。发挥骨干教师的传、帮、带作用，但凡教龄未满三年的新教师均拜师学艺，加快青年教师的成长。实施“名师培育工程”。把素养好、潜力大、肯钻研的青年骨干教师确定为本校名师培育对象，确定教师培育梯队。每学年重点培育12名骨干教师。 6、教学根本功训练不放松。 开学初教育处联合德育办对新教师进展一日培训。如何备课、如何上课、如何做好班主任工作。35周岁青年教师每周写一张钢笔字交给张校长。每天练写粉笔字。本学期连续进行青年教师根本功竞赛。 三、组织学生活动，提高学生素养。 1.加强“书香校园”建立。 加强学校的图书馆建立，学校图书馆向师生全面开放，做好每天教师的阅览和学生的图书借阅工作，连续抓好学生的午读和晨读，以学校图书馆为主阵地，开展“书香班级”和”阅读之星”的评比活动。开展读书节，引导教师选好书、读好书，上好每一节阅读课，指导学生阅读经典，提高阅读水平，让朗朗读书声布满校园。 2.积极有序开展兴趣活动及阳光体育活动。 根据国家学生安康标准，推动学生卫生行为习惯养成和身心安康进展促进展动，广泛开展“阳光体育”冬季长跑和体艺“2+1”活动，杜绝挤占、挪用现象，保证学生每天一小时的体育熬炼时间，不断促进学生全面进展。抓好秋季禽流感等传染疾病防控工作。多层次、分学段开展心理安康专题教育，提升学生身心素养。 3.开展学科学生学问力量竞赛。 积极组织好上级部署的各项学科竞赛活动，加强指导，细心组织，力争取得好成绩。通过各种活动竞赛促进素养教育的不断深化。如语文方面开展低年级学生讲故事、中年级学生经典诵读、高年级学生写作竞赛等丰富多彩的校园文化活动，数学方面高年级数学学问力量竞赛、低年级数学口算竞赛；英语方面高年级英语故事会，以及英语沙龙等活动来和提高学生的学习兴趣，提升学生的英语综合素养。 2023年小学教育处工作规划 一、指导思想： 我校教育工作将以“三个代表“重要思想为指导，立足我校教育进展的实际，以素养教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学讨论，树立“以学生进展为本”的教育思想，不断更新教学观念，转变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。今年是台江县教学质量提高年，我们不能保证，但能保证更好！ 二、工作要点： （一）抓好理论学习，稳步实施新课程规划 1、根据课程目标，确立课改理念和实施策略 （1）创导全面和谐进展的教学，使学生在学会学习、增加学问、进展力量的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的根底，具有强健的体魄和良好的心理素养，养成安康的审美情趣和生活方式。 （2）优化课程构造，重视各种学科、各种课程的综合进展，均衡进展。如艺术教学的目标是为了促进学生艺术力量和人文素养的整合进展，包含了音乐、美术、舞蹈、声乐等领域综