4放风筝-修改.ppt

三月的一天，几朵白云在空中悠悠地三月的一天，几朵白云在空中悠悠地飘着。飘着。空中多了一样东西，飘来飘去，那空中多了一样东西，飘来飘去，那是什么是什么?蝉蝉飞飞龙龙红蜻蜓红蜻蜓红红 金金 鱼鱼长龙返回4 4 放放 风风 筝筝风筝图片风筝图片段落分析段落分析 自读要求：自读要求：1、有感情地朗读课文，注音读准字音，不加字、有感情地朗读课文，注音读准字音，不加字、不漏字、不读错字，注意适当停顿。不漏字、不读错字，注意适当停顿。2、思考，完成下面填空。、思考，完成下面填空。课文讲了一件什么事情？课文讲了一件什么事情？三月的一天，我看见一个孩子三月的一天，我看见一个孩子_，风筝坠落了，风筝坠落了，孩子孩子_。不知过了多少时候，孩子回来了，他。不知过了多少时候，孩子回来了，他_。风筝又飞起来了。风筝又飞起来了。风风筝筝 一一畦畦花苗花苗 衬衬衫衫 下下坠坠纯纯洁洁 诗情画意诗情画意 翱翱翔翔 消消逝逝水灵水灵 小心翼小心翼翼翼 瞬瞬间间 徘徊徘徊zhngqshnzhushochnyshnpi hui读一读读一读 三月的一天，我看见一个孩子在放风三月的一天，我看见一个孩子在放风筝。风筝坠落，孩子跑了。不知过了多少筝。风筝坠落，孩子跑了。不知过了多少时候，孩子回来，他抱来自家的花盆把它时候，孩子回来，他抱来自家的花盆把它栽进花坛里。风筝又飞起来了。栽进花坛里。风筝又飞起来了。课文讲了一件什么事情？课文讲了一件什么事情？三月的一天，我看见一个孩子三月的一天，我看见一个孩子_，风筝坠落了，风筝坠落了，孩子孩子_。不知过了多少时候，孩子回来了，他。不知过了多少时候，孩子回来了，他_。风筝又飞起来了。风筝又飞起来了。放风筝的孩子出现了，看样放风筝的孩子出现了，看样子有七八岁。一张可爱的面孔，子有七八岁。一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵灵的葡萄。身上雪白的衬衫，就灵的葡萄。身上雪白的衬衫，就像天空中那悠悠的白云。像天空中那悠悠的白云。轻声读课文轻声读课文1-3小节思考这是一个怎样的孩子？小节思考这是一个怎样的孩子？用直线划出直接描写这个孩子外貌的句子。用直线划出直接描写这个孩子外貌的句子。这是一个可爱、帅气的孩子。这是一个可爱、帅气的孩子。他一边奔跑一遍高喊着：他一边奔跑一遍高喊着：“风筝风筝飞起来了！风筝飞起来了！飞起来了！风筝飞起来了！”风筝翱风筝翱翔于蓝蓝的天空中，牵动着我的心翔于蓝蓝的天空中，牵动着我的心。翱翔：在空中回旋地飞。飞翔。翱翔：在空中回旋地飞。飞翔。风筝翱翔于蓝蓝的天空，牵动风筝翱翔于蓝蓝的天空，牵动着我的心。我想：着我的心。我想：_。啊！这风筝给静静的天空带啊！这风筝给静静的天空带来了几丝生气，使天空变得更加来了几丝生气，使天空变得更加迷人更有诗情画意了。迷人更有诗情画意了。风筝坠落了，小男孩是怎么做的？风筝坠落了，小男孩是怎么做的？直线划出直线划出 远处，那孩子正慢慢地拉回风筝线，风筝远处，那孩子正慢慢地拉回风筝线，风筝终于落地了，孩子终于落地了，孩子呆呆地站呆呆地站在花坛旁，在花坛旁，看着看着面面前的一畦花苗。前的一畦花苗。可可是是，风风筝筝坠坠落落了了，孩孩子子却却跑跑了了。我我呆望着天空，站了很久。心想呆望着天空，站了很久。心想 。不知过了多少时候，那孩子又出现在我的不知过了多少时候，那孩子又出现在我的视野里，就像一朵白云悄悄地飘过来。他一手视野里，就像一朵白云悄悄地飘过来。他一手抱着一个花盆，来到风筝坠落的地方，蹲下来，抱着一个花盆，来到风筝坠落的地方，蹲下来，一双小手扒开松土，一双小手扒开松土，小心翼翼小心翼翼地把花盆里的花地把花盆里的花苗拔出来栽进土里。苗拔出来栽进土里。他一手抱着一个花盆，来到风他一手抱着一个花盆，来到风筝坠落的地方，蹲下来，一双小手筝坠落的地方，蹲下来，一双小手扒开松土，小心翼翼地把花盆里的扒开松土，小心翼翼地把花盆里的花苗拔出来栽进土里。花苗拔出来栽进土里。圈出孩子表现的动词。圈出孩子表现的动词。他是一个知错能改的孩子。他是一个知错能改的孩子。他懂得爱护绿化，损坏东西就要赔偿的道理。他懂得爱护绿化，损坏东西就要赔偿的道理。风筝又飞起来了，在天空中飘飘扬扬，天风筝又飞起来了，在天空中飘飘扬扬，天空变得越发美了。空变得越发美了。”你是怎样理解这句话的？你是怎样理解这句话的？其中其中“越发越发”是什么意思？用联系上下文是什么意思？用联系上下文 的方的方法来理解。法来理解。云儿多么纯洁，就如同孩子的心。云儿多么纯洁，就如同孩子的心。越发越发 更加更加 天空又静了，连云儿也天空又静了，连云儿也好好像像不高兴地徘徊着。这可惜，不高兴地徘徊着。这可惜，这醉人的景色，瞬间便消逝了。这醉人的景色，瞬间便消逝了。孩子跑了。风筝，在花坛旁平孩子跑了。风筝，在花坛旁平躺着。我呆望着天空，站了很躺着。我呆望着天空，站了很久久 朵朵云儿也朵朵云儿也似乎似乎高兴地高兴地笑了。笑了。读读课文，用读读课文，用“”划出我看孩子放划出我看孩子放风筝时心情的变化的句子。风筝时心情的变化的句子。风筝翱翔于蓝蓝的天空中，牵动着我风筝翱翔于蓝蓝的天空中，牵动着我的心。的心。读读课文，用读读课文，用“”划出我看孩子放划出我看孩子放风筝时心情的变化的句子。风筝时心情的变化的句子。我呆望着天空，站了很久我呆望着天空，站了很久 风筝翱翔于蓝蓝的天空中，牵动着我风筝翱翔于蓝蓝的天空中，牵动着我的心。的心。读读课文，用读读课文，用“”划出我看孩子放划出我看孩子放风筝时心情的变化的句子。风筝时心情的变化的句子。我呆望着天空，站了很久我呆望着天空，站了很久 风筝翱翔于蓝蓝的天空中，牵动着我风筝翱翔于蓝蓝的天空中，牵动着我的心。的心。风筝又飞起来了，在天空中飘飘扬扬，风筝又飞起来了，在天空中飘飘扬扬，天空变得越发美丽了。天空变得越发美丽了。1 1、写出表示时间短的词语。、写出表示时间短的词语。例：瞬间例：瞬间 （）（）（）2 2、辨字组词。、辨字组词。排（排（）畦（畦（）载（）载（）踩（踩（）徘（徘（）挂（挂（）栽（）栽（）睬（睬（）照样子，写词语：照样子，写词语：水灵灵：水灵灵：小心翼翼：小心翼翼：一一位位七七八八岁岁的的小小男男孩孩，在在放放风风筝筝时时，不不小小心心踩踩倒倒了了花花坛坛里里的的花花苗苗，他他搬搬来来了了自自家栽种的盆花，移植到了花坛里。家栽种的盆花，移植到了花坛里。读词语，用合适的方法理解划线的词语：读词语，用合适的方法理解划线的词语：风筝风筝 诗情画意诗情画意 水灵水灵 翱翔翱翔 徘徊徘徊 消逝消逝 小心翼翼小心翼翼 纯洁纯洁 视野视野 瞬间瞬间翱