陕教版思品九年级第三课_远离违法犯_课件(教育精品).ppt

神木九中神木九中 王王 惠惠1、理解行为与后果的关系2、掌握把自己培养成一个负责任的人的方法3、识记违法与犯罪的含义。4、理解犯罪的基本特征及 一般违法与犯罪的关系。5、掌握避免违法犯罪的重要条件。远离违法犯罪对自己的行为负责1、行为与后果的关系3、怎样对自己的行为负责抵制不良诱惑远离违法犯罪1、违法3、一般违法与犯罪的关系4、自觉抵制不良诱惑2、犯罪2、对个人行为的要求含义分类概念基本特征行为与后果的关系行为与后果的关系行为与后果具有一致性一致性每一种行为都会导致一定(多种)后果良好的行为产生良好的结果不良的行为导致不良的后果对个人行为的要求要求不应该有害于自己自己不应该妨碍他人他人的自由和权利不应该损害公共利益公共利益怎样对自己的行为负责怎样对自己的行为负责?1、要善于分清事情的是非善恶2、在事情发生的过程中要学会自省自律，避免做错事,一旦做了错事，要对自己的行为承担责任。3、加强自我训练，从现在做起，从身边的小事做起，养成对自己行为负责的态度。赵明和王朋由于贪玩迟到，老师批评了他们几句，让他们把精力用在学习上。赵明听后很惭愧，决心彻底改掉自己的坏习惯，结果学习进步很快，得到了同学们的认可和喜欢。王朋听了老师的批评后，不以为然，认为是老师跟自己过不去，结果学习成绩越来越差。这说明（）A、不同的行为会导致不同的结果 B、青少年要注意及时调整自己的行为C、有人喜欢被表扬，有人喜欢被批评 D、不一样的认识会有不同的行为选择ABD练习练习是指不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为违法分 类：（按违反法律的名称）违反宪法宪法的行为违反刑法刑法的行为违反民法民法的行为违反行政法行政法的行为犯罪具有严重社会危害性严重社会危害性，触犯刑法触犯刑法，并依法应受刑罚处罚依法应受刑罚处罚的行为。基本特征严重社会危害性严重社会危害性触犯刑法触犯刑法依法应受依法应受刑罚处罚刑罚处罚（刑事违法性）（刑罚当罚性）含义:含义:（最本质特征）一般违法与犯罪的关系1、含义对社会危害性较小的违法行为。是违法行为的一种(严重违法)2、不同违反的法律不同 对社会的危害程度不同 应受到的惩罚不同区别联系1、都是违法行为，都会给社会带来不同程度的危害，都会受到法律的惩处。（共同点）2、一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，一般违法可能演化成犯罪。一般违法:犯罪:自觉抵制不良诱惑（避免违法避免违法犯罪的重要条犯罪的重要条件）件）“黄、赌、毒（危害）“法轮功”性质：反科学、反人类、反社会的邪教组织危害：宣扬歪理学说，蒙骗群众，谋财害名，挑动制造事端远离违法犯罪对自己的行为负责1、行为与后果的关系3、怎样对自己的行为负责抵制不良诱惑远离违法犯罪1、违法3、一般违法与犯罪的关系4、自觉抵制不良诱惑2、犯罪2、对个人行为的要求“黄、赌、毒黄、赌、毒”“法轮功法轮功”含义概念分类基本特征 某校学生小明的父母工作都很忙，没时间管他的学习和生活。小明自从在网吧迷上电脑游戏后，变得无心上学。上初中后，经常迟到、早退、旷课，还恶意扰乱课堂教学秩序，学校对他进行了记过处分。小明与在网吧结识的“兄弟”一起勒索几个小学生，公安机关对他实行了拘留3天处罚。但小明不思悔改，还是常与这帮人纠结在一起闹事。一次，在勒索过程中，把一个学生打成重伤，小明被人民法院判处了有期徒刑2年。(1)小明哪些行为属于违纪行为？哪些行为属于一般违法行为？哪些行为属于犯罪行为？(2)2)小明由违纪到违法再到犯罪的变化过程说明了什么？（3 3）青少年怎样才能避免小明悲剧的重演？（1）、在材料中，小明哪些行为属于违纪行为？哪些行为属于一般违法行为？哪些行为属于犯罪行为？（2）、小明由违纪到一般违法再到犯罪的变化过程说明了什么？违纪行为：经常迟到、旷课、早退、恶意扰乱课堂教学秩序 一般违法：未成年人进入网吧，勒索小学生，纠集他人闹事 犯罪：把一个学生打成重伤 一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，一般违法可能演化成犯罪。加强思想道德修养，防微杜渐，防患于未然 学习法律知识，自觉遵纪守法，依法自律 拒绝不良诱惑，学会自我保护，自我防范 (3)、青少年怎样才能避免小明悲剧的重演？大家来参与大家来参与活动：擂台赛要求：男女同学分为两队，每队选派一个代表上台为对方抽题、记分，对方同学作答，每人限答一次，每答对一题加10分，评出优胜组。1、行为与后果具有 性。2、不同的行为产生不同的后果，避免 是人们行为的底线。3、是避免违法犯罪的重要条件。4、违法行为要承担法律责任，犯罪行为要受 4、“法轮功”是 反 、反 、反 的邪教组织。我们要自觉抵制“法轮功”等邪教组织的蛊惑。一致违法犯罪自觉抵制不良诱惑科学人类社会刑罚处罚