第二节课——欣赏自己(教育精品).ppt

心心 理理 健健 康康 教教 育育 左列左列第一排第一排 猴子猴子第二排第二排 老虎老虎第三排第三排 蚂蚁蚂蚁第四排第四排 猫猫第五排第五排 鹰鹰第六排第六排 海豚海豚第七排第七排 熊猫熊猫第八排第八排 绵羊绵羊 右列右列 狗狗 牛牛 蚕蚕 兔子兔子 蜜蜂蜜蜂 马马 狮子狮子 骆驼骆驼1.1.当我想到自己容貌时，我感到当我想到自己容貌时，我感到 ()()2.2.当我从镜子里看到自己身材时，我感当我从镜子里看到自己身材时，我感到到 （）3.3.当我看到自己的皮肤时，我感到（当我看到自己的皮肤时，我感到（）4.4.当我想到自己的性格时，我感到当我想到自己的性格时，我感到()()B.C.D.A.很满意很满意比较满意比较满意一般一般不满意不满意5.5.当我想到自己的意志时，我感到当我想到自己的意志时，我感到()()6.6.当有人问起我的记忆力如何时，我感当有人问起我的记忆力如何时，我感到到 （）7.7.我对自己的理解能力感到我对自己的理解能力感到 （）8.8.我对自己的社交能力感到我对自己的社交能力感到 （）A.B.C.D.我最不满意的项目是？我最不满意的项目是？它可以改变吗？为什么它可以改变吗？为什么?乙武洋匡，乙武洋匡，19761976年年4 4月月6 6日生于日本东京，现在日生于日本东京，现在3333岁。岁。他酷爱运动，喜欢跑步、爬他酷爱运动，喜欢跑步、爬山、游泳、打篮球，最喜欢山、游泳、打篮球，最喜欢的是打棒球。的是打棒球。19961996年年3 3月月1 1日，日，他以他以5 5个院系全部合格的成个院系全部合格的成绩考取日本著名的早稻田大绩考取日本著名的早稻田大学，攻读政经系。他的著作学，攻读政经系。他的著作是二战后日本排行第二的畅是二战后日本排行第二的畅销书销书每每5 5个日本人就有个日本人就有一本他的书。日本一本他的书。日本TBSTBS电台电台节目主持人。节目主持人。他没有双臂双腿，只他没有双臂双腿，只有短小的四肢。他一出生有短小的四肢。他一出生就是这个样子，但是，他就是这个样子，但是，他决定要和正常人一样，读决定要和正常人一样，读普通的小学、中学和高中。普通的小学、中学和高中。当然，在学校，老师也是当然，在学校，老师也是以一个正常人的标准来要以一个正常人的标准来要求乙武洋匡。在读书期间，求乙武洋匡。在读书期间，他不坐轮椅，仅靠短小的他不坐轮椅，仅靠短小的下肢行走。下肢行走。物体不满足物体不满足 ：我一直是以一个我一直是以一个“人人”而非而非“残障者残障者”的身份活着。既然有残障者做不到的事，的身份活着。既然有残障者做不到的事，应该也有只有残障者才能做到的事。一定应该也有只有残障者才能做到的事。一定有只有残障者才拥有的东西。所以我才觉有只有残障者才拥有的东西。所以我才觉得上天是为了叫我达成这个使命，才赐给得上天是为了叫我达成这个使命，才赐给我这样的身体。我这样的身体。常听到有人说常听到有人说“残障是一种个性残障是一种个性”。我却认为这只是我身体的一种特征。因此，我却认为这只是我身体的一种特征。因此，我认为没必要为身体上的特征而苦恼。我认为没必要为身体上的特征而苦恼。你是什么，是上帝送给你你是什么，是上帝送给你的礼物；的礼物；你将成为什么，是你送给你将成为什么，是你送给上帝的礼物。上帝的礼物。