声音的产生与传播(教育精品).pptx

第四章第四章 声现象声现象第一节 声音的产生与传播 我们生活的世界充满了各种声音 实验一实验一:请拿出一根橡皮筋请拿出一根橡皮筋 ，两人一组，两人一组 ,一人将橡皮筋拉长拉紧一人将橡皮筋拉长拉紧 ，另一人，另一人用手拨动橡皮筋用手拨动橡皮筋 。你听到了什么?看见了什么？物体在某一位置附近作往复运动，叫做振动试验二:请将直尺的一端按在桌子的一端（尺伸出约2/3），用手拨动伸出的直尺。你听到了什么?看见了什么？实验三：请请将你的手放在喉头部分，一将你的手放在喉头部分，一起朗诵下面这句起朗诵下面这句话话:优美动听的音乐使人心旷神怡你有何感觉？一、声音的产生一、声音的产生声音是由物体声音是由物体的的_产产生的，生的，一切一切发声的物体都发声的物体都在在_._._停停止，止，发声发声也停止也停止发声的物体叫做发声的物体叫做声源声源振动振动振动振动振动振动弦乐器弦乐器管乐器管乐器打击乐器打击乐器箜篌笛子木琴弦的振动空气的振动通过敲打使物体振动实验：能传播声音的物质叫做能传播声音的物质叫做介介质质，声音的传播需要声音的传播需要介质介质实验四：将两张桌子紧贴在一起，一位同学耳朵紧贴桌面,另一位同学轻轻敲击桌面,听声音。你听见了吗?小儿垂钓蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。声音能够在水中传播通过我们亲身的感受通过我们亲身的感受,可以知道可以知道:声音声音_(_(可以可以/不可以不可以)在在固体固体中传播中传播.可以 声音_(可以/不可以)在液体中传播.可以1 1、声音能靠一切、声音能靠一切固体固体、液体液体、气体气体等物等物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介质作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质简称为的物质简称为介质介质。2、声音是靠介质传播的。3、真空不能传播声音。二、声音的传播月球上没有空气，宇航员通过什么方式交谈？声音以声波的形式向外传播声音以声波的形式向外传播探究活动探究活动与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也象水似的，产生波动，并向四周传播与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也象水似的，产生波动，并向四周传播声声源源几种物质的声速几种物质的声速（m/s)空气（空气（15）340海水（海水（25）1531空气（空气（25）346铜（棒）铜（棒）3750软木（软木（25）500大理石大理石3810煤油（煤油（25)1324铝（棒）铝（棒）5000蒸馏水（蒸馏水（25）1497铁（棒）铁（棒）52001.声音在不同介质中的传播速度一般不同。2.声速还与温度有关。声音在固体中的传播速度最快，其次是在液体中，在气体中传播的速度最慢。通过上表你获得的信息是：通过上表你获得的信息是：声音在（15）空气中传播的速度为340 m/s。思考：思考：甲同学把耳朵贴在一根水管的一端，甲同学把耳朵贴在一根水管的一端，乙同学在另一端敲击一下管子，你认为乙同学在另一端敲击一下管子，你认为甲同学可能会听到几次敲击声，为什么？甲同学可能会听到几次敲击声，为什么？人耳接收到声音的条件1声源振动发声2有介质传播声音3健康的耳朵回 声【信息快递信息快递】声声音音在在传传播播的的过过程程中中遇遇到到障障碍碍物物会会被反射回来，这种现象叫被反射回来，这种现象叫回声回声。听听到到回回声声的的条条件件：回回声声到到达达人人耳耳比比原原声声晚晚0.1 s以以上上，人人耳耳才才能能听听到到回回声声。如如果果相相差差不不到到0.1 s，回回声声就就会会和原声混在一声，使原声加强。和原声混在一声，使原声加强。1.声音必须靠声音必须靠_传播，传播，_不不能传声。能传声。2.15 oC时声音在空气中的传播速度时声音在空气中的传播速度是是_。3.一个人面对山崖大喊一声，约一个人面对山崖大喊一声，约3S后后听到回声，则他距山崖约听到回声，则他距山崖约_m。介质真空340 m/s5104.贝多芬在丧失听力的情况下，是利用 了_方式，用牙咬住一根木棒的一 端，另一端固定在钢琴上，进行创作和。5.某人对着山谷对面的山峰喊了一声，某人对着山谷对面的山峰喊了一声，1.5 s后听到了回声，求人与山峰之间的后听到了回声，求人与山峰之间的 距离。距离。固体传声