美丽的晋祠(教育精品).ppt

17美丽的晋祠n n 晋祠的山，的，有如一道 ；的，又如 ，将晋祠拥在怀中。春日 ，；秋来 ，。无论什么时候拾级登山都会 。晋祠的树，以 见长。那周柏，树干 ，树皮 ，顶上挑着 ，偃卧在石阶旁。那唐槐，老干 ，一簇簇柔条，。还有水边殿外的松柏槐柳，无不显出 的风骨。以造型 见长的，有的偃如 ，有的 ，不一而足。圣母殿前的左扭柏，直冲云霄，它的树皮上的纹理一齐向左边 ，一圈一圈，像地下旋起了一股烟，又似天上 根绳。晋祠在古木的荫护下，显得分外 、。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上，佁然不动。柳宗元柳宗元小石潭记小石潭记 水的流势都不大，清清的微波，将长长的草蔓拉成一缕缕的丝，铺在河底，挂在岸边，合着那些金鱼、青苔以及石兰的倒影，织成一条条大飘带，穿亭绕榭，冉冉不绝。水的流势都不大，清清的微波，将长长的草蔓拉成一缕缕的丝，铺在河底，挂在岸边，合着那些金鱼、青苔以及石兰的倒影，织成一条条大飘带，穿亭绕榭，冉冉不绝。这里的水，多、清、静、柔。在园中信这里的水，多、清、静、柔。在园中信步，但见这里（步，但见这里（），那里（），那里（）。桥）。桥下（下（），亭中（），亭中（），路边（），路边（）。）。石间细流脉脉，（石间细流脉脉，（）；林中碧波闪闪，）；林中碧波闪闪，（）。这些水都来自）。这些水都来自“难老泉难老泉”。泉上。泉上有（有（），亭上悬挂着清代著名学者（），亭上悬挂着清代著名学者（）写的）写的“难老泉难老泉”三个字。这么多的水（三个字。这么多的水（），日日夜夜发出（），日日夜夜发出（）的响声。）的响声。水的清澈真令人（水的清澈真令人（），无论多深的水，），无论多深的水，只要光线好，（只要光线好，（），（），（）。水的流）。水的流势都不大，清清的（势都不大，清清的（），将长长的草蔓），将长长的草蔓（）一缕缕的丝，（）一缕缕的丝，（）河底，（）河底，（）岸边，（）岸边，（）那些金鱼、青苔以及石兰）那些金鱼、青苔以及石兰的倒影，（的倒影，（）一条条大飘带，（）一条条大飘带，（）亭（亭（）榭，冉冉不绝。当年李白来到这）榭，冉冉不绝。当年李白来到这里，曾赞叹说里，曾赞叹说“（）。）。”当你沿着流当你沿着流水去观赏那亭台楼阁时，也许会这样问：水去观赏那亭台楼阁时，也许会这样问：“这几百间建筑怕都是在水上（这几百间建筑怕都是在水上（）着）着的吧？的吧？”小练笔小练笔:咱们的校园也是非常美丽咱们的校园也是非常美丽的，同学们是否可以学着梁衡，的，同学们是否可以学着梁衡，向大家介绍一下呢？试试看，向大家介绍一下呢？试试看，仿照本文仿照本文“总总-分分”的结构、并的结构、并列的构段方式、抓住事物的特列的构段方式、抓住事物的特征，学习说明与描写相结合的征，学习说明与描写相结合的写作方法。写作方法。美文推荐：吴伯箫美文推荐：吴伯箫难老泉难老泉