称赞教学课件(教育精品).ppt

授课人：韩水娟1、借助树叶上的拼音，把字音读准。、借助树叶上的拼音，把字音读准。2、碰到难读的句子多读几遍。、碰到难读的句子多读几遍。3、给课文标上自然段序号。、给课文标上自然段序号。4、思考课文讲了谁和谁之间的故事、思考课文讲了谁和谁之间的故事？谁称赞了谁？谁称赞了谁？刺猬刺猬獾獾 清晨，小清晨，小刺猬刺猬去森林里采果子。去森林里采果子。在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳。板凳板凳做得很做得很粗糙粗糙。但是但是看得出，他做得很认真。看得出，他做得很认真。小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！你真能干，小板凳做得一个比一个好！”“真的吗？真的吗？”小獾高兴极了。小獾高兴极了。傍晚傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果，往家里走。，小刺猬背着几个红红的大苹果，往家里走。小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。他送给小刺猬一把小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子椅子。小。小刺猬不好意思地说：刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！”小獾拉着小刺猬的手，说：小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿在我有点儿泄气泄气的时候，是你称赞的时候，是你称赞了我，让我有了自信。了我，让我有了自信。瞧瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。收下吧。”小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：“留下留下吧，这也吧，这也是我的一点儿心意！是我的一点儿心意！”小獾接过苹果闻了闻，说：小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。这么好的苹果。”小刺猬也高兴极了，说：小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！劳！”刺 猬 板 凳 粗 糙 但 是 傍 晚 椅 子 泄 气 留 下 瞧了瞧bn dng c weic co dn sh qio le qio bng wn y zi Xi q li xi 刺刺 猬猬 板凳板凳 粗糙粗糙 但是但是 傍晚傍晚 椅子椅子 泄气泄气 留下留下 瞧了瞧瞧了瞧刺猬刺猬板板凳凳糙糙但但傍傍椅椅瞧瞧留留清晨，小刺猬去森林里采果子。时间时间人物人物地点地点事件事件 板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很认真。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很认真。你真能干，小板凳一个比一个做得好！小刺猬不好意思的说：“我怎么要你的椅子呢？我可没有干什么呀！”小獾拉着小刺猬的手说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。”