人教版四年级语文上册第6课《爬山虎的脚》课件(教育精品).ppt

6 爬山虎的脚爬山虎的脚 叶圣陶（1894-1988）现代作家、儿童文学作家、教育家。原名叶绍钧，江苏苏州人。v叶圣陶曾写下过以下童话：v稻草人旅行家v小白船皇帝的新衣古代英雄的石像v一粒种子稻草人v玫瑰和金鱼含羞草 “爬山虎爬山虎”是一种攀援在墙壁是一种攀援在墙壁上的供观赏的植物。也叫巴山虎、上的供观赏的植物。也叫巴山虎、常春藤。常春藤。vv 学校操场北边墙学校操场北边墙上满是爬山虎。我上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大在房顶上占了一大片地方片地方。vv 学校操场北边墙学校操场北边墙上上满是满是爬山虎。我爬山虎。我家也有爬山虎，从家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，小院的西墙爬上去，在房顶上占了在房顶上占了一大一大片片地方地方。请同学们朗读第二自然段思考：v1、爬山虎的叶子在生长中有什么变化？v2、课文重点写的是什么时候的叶子？从哪个词可以看出来？v3、长大了的叶子有什么特点？平铺刚刚长长出出来来 的的叶叶子子长大了的叶子长大了的叶子 那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。(静态美)那些叶子_，看着_.叶尖_朝下，在墙上铺的那么_ 没有_ 也不留_.v一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。v(动态美)请同学们朗读3至5自然段思考：v课文是从哪几个方面描写爬山虎的脚的？v爬山虎脚的样子爬山虎脚的样子 怎么爬的怎么爬的 与墙的关系与墙的关系 爬山虎脚的样子作者是怎样描写的？爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。v爬山虎的脚长在茎上。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄茎上长叶柄的地方反面的地方反面v(位置位置)v枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。牛的触角。v(形状形状)v 细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。v(颜色颜色)脚 爬山虎是怎样 爬的呢？爬山虎的脚爬山虎的脚 墙的时候，六七根细墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。拉一把，使它紧贴在墙上。触触着着v能将文中的一脚一脚换成一步一步吗?说说你的理由.能将文中的能将文中的一脚一脚一脚一脚换成换成一步一一步一步步吗吗?说说你的理由说说你的理由.一脚一脚地往上爬一脚一脚地往上爬爬山虎的脚像蛟龙的爪子爬山虎的脚与墙的关系 v没触着墙：枯萎v触着墙：灰色 牢固 v文中有一句话说明了爬山虎的脚巴住墙很牢固 v那些脚巴在墙上相当牢固，那些脚巴在墙上相当牢固，要是要是你的手指不费一点劲，你的手指不费一点劲，休想休想拉下爬山虎的一根茎。拉下爬山虎的一根茎。v(爬山虎不屈不挠的攀登精爬山虎不屈不挠的攀登精神和顽强的生命力神和顽强的生命力.)拓展文本，课堂延伸v1、讨论：你从作者、讨论：你从作者观察爬山虎中受到了观察爬山虎中受到了哪些启发？哪些启发？v（1）观察细致。观察细致。v（2）要抓住特点观察。）要抓住特点观察。v（3）要注意事物的细微变化。）要注意事物的细微变化。、小练笔、小练笔v仿照爬山虎的脚作者的观察方法，观察仿照爬山虎的脚作者的观察方法，观察一种植物，先从远处看，再从近处看，特别一种植物，先从远处看，再从近处看，特别要仔细观察它的茎、叶、花，看看有什么特要仔细观察它的茎、叶、花，看看有什么特点，再把它具体写下来。点，再把它具体写下来。