《金岳霖先生》优秀课件.ppt

金岳霖先生优秀课件金岳霖先生金岳霖先生汪曾祺汪曾祺 汪曾祺（汪曾祺（1920-19971920-1997），当代作家。），当代作家。19391939年考入西南联大中文系，师从沈从年考入西南联大中文系，师从沈从文，深受沈从文影响。代表作有文，深受沈从文影响。代表作有受戒受戒大淖记事大淖记事等。这些小说都是以散等。这些小说都是以散文笔调写出了家乡五行八作的见闻和风文笔调写出了家乡五行八作的见闻和风物人情、习俗民风，富于地方特色，作物人情、习俗民风，富于地方特色，作品品在疏放中透出凝重，于平淡中显现奇在疏放中透出凝重，于平淡中显现奇崛，情韵灵动淡远，风致清逸秀异。崛，情韵灵动淡远，风致清逸秀异。作者介绍作者介绍学习目标 运用细节描写刻画人物性格。什什么么是是细细节节描描写写文学作品中对人物某些文学作品中对人物某些细细小的行为举止小的行为举止(语言、动语言、动作、肖像、服饰、表情、作、肖像、服饰、表情、心理等）和心理等）和事情的细枝末事情的细枝末节节进行的具体、细致的描进行的具体、细致的描写。写。细节描写要典细节描写要典型型。王蓝田王蓝田性急性急。尝食鸡子，以箸。尝食鸡子，以箸刺之，不得，便大怒，举以掷地。刺之，不得，便大怒，举以掷地。鸡子于地圆转未止，仍下地以屐蹍鸡子于地圆转未止，仍下地以屐蹍之，又不得。瞋甚，复于地取内之，又不得。瞋甚，复于地取内（纳）口中，啮破即吐之。（纳）口中，啮破即吐之。世说新语世说新语典型形象典型形象读准下列划线字：读准下列划线字：甘甘霖霖 呢呢帽帽 不不肖肖逻逻辑辑 演演绎绎麂麂皮皮夹夹克克释释鳏鳏 接接触触 熙熙熙熙攘攘攘攘脖颈脖颈 跳蚤跳蚤 刘北汜刘北汜 lnnxiochzox gngj jisgunjy西南联大有很多很西南联大有很多很有趣有趣的教的教授，金岳霖先生是其中的一授，金岳霖先生是其中的一位。位。文 眼 品读赏析品读赏析 找一找：文中哪些方面的找一找：文中哪些方面的细节具体体现了金岳霖先生这细节具体体现了金岳霖先生这样的性格特点？样的性格特点？西南联大西南联大 抗日战争时期，国民党政府将清华大抗日战争时期，国民党政府将清华大学、北京大学和南开大学共同组合成学、北京大学和南开大学共同组合成“国立西南联合大学国立西南联合大学”，定址昆明。，定址昆明。西南联大在极其艰苦的条件下办学。西南联大在极其艰苦的条件下办学。其间人才辈出，如其间人才辈出，如朱自清、杨振宁、朱自清、杨振宁、邓稼先、吴宓、沈从文、金岳霖、邓稼先、吴宓、沈从文、金岳霖、钱钟书、汪曾祺钱钟书、汪曾祺等一大批科学家和文等一大批科学家和文学家，为中国现代化教育事业做出过学家，为中国现代化教育事业做出过卓著的贡献。西南联大是中国教育史卓著的贡献。西南联大是中国教育史上群星云集、绚烂之至的一页。上群星云集、绚烂之至的一页。林徽因林徽因何许人也何许人也 林徽因是中国著名的建筑学家林徽因是中国著名的建筑学家和作家，是中国第一位女性建筑学和作家，是中国第一位女性建筑学家，同时也被胡适誉为中国一代才家，同时也被胡适誉为中国一代才女。她参与国徽、天安门人民英雄女。她参与国徽、天安门人民英雄纪念碑的设计，改造传统景泰蓝。纪念碑的设计，改造传统景泰蓝。在文学方面在文学方面 ，她一生著述甚多，她一生著述甚多，其中代表作为其中代表作为你是人间四月天你是人间四月天，小说小说九十九度中九十九度中。气质美如兰气质美如兰才华馥比仙才华馥比仙中华一代才女中华一代才女宛如人间四月天宛如人间四月天一一身身诗诗意意千千寻寻瀑瀑万万古古人人间间四四月月天天一粒沙里看世界，一粒沙里看世界，半瓣花上说人情。半瓣花上说人情。小小（生活琐事生活琐事）中中见大见大，写出了金岳霖先，写出了金岳霖先生的美好人性。生的美好人性。（全国卷二）阅读下面这首诗，然后回答问题。（全国卷二）阅读下面这首诗，然后回答问题。秋思秋思 （张籍）（张籍）洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。试析此诗写了生活中哪个试析此诗写了生活中哪个“寻常寻常”的细的细节节?表达了他什么样的情感表达了他什么样的情感?拓展练习拓展练习参考答案参考答案：诗中作者写了这样一个细诗中作者写了这样一个细节：家书将要发出时，又觉得节：家书将要发出时，又觉得有话要说，故有话要说，故“又开封又开封”。作。作者客居洛阳见秋风起，从而引者客居洛阳见秋风起，从而引起对家乡亲人无限的深切思念，起对家乡亲人无限的深切思念，所以又打开信封补写。所以又打开信封补写。请同学们运用至少一种请同学们运用至少一种细节描写的手法，写一写咱细节描写的手法，写一写咱们身边的有趣的同学，让大们身边的有趣的同学，让大家猜一猜他是谁。家猜一猜他是谁。（100100字左右）字左右）阅读梁实秋先生的散文我的一位国文老师，体会细节描写的妙处。美文欣赏美文欣赏我的一位国文老师我的一位国文老师梁实秋梁实秋 我在十八九岁的时候，遇见一位国文我在十八九岁的时候，遇见一位国文先生，他给我的印象最深，使我受益也最先生，他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘记他。多，我至今不能忘记他。先生姓徐，名锦澄，我们给他取的绰先生姓徐，名锦澄，我们给他取的绰号是号是“徐老虎徐老虎”，因为他凶。他的相貌很，因为他凶。他的相貌很古怪，他的脑袋的轮廓是有棱有角的，很古怪，他的脑袋的轮廓是有棱有角的，很容易成为漫画的对象。头很尖，秃秃的，容易成为漫画的对象。头很尖，秃秃的，亮亮的，脸形却是方方的，扁扁的，有些亮亮的，脸形却是方方的，扁扁的，有些像像聊斋志异聊斋志异绘图中的夜叉的模样。他绘图中的夜叉的模样。他的鼻子眼睛嘴好像是过分的集中在脸上很的鼻子眼睛嘴好像是过分的集中在脸上很小小 的的一一块块区区域域里里。他他戴戴一一副副墨墨晶晶眼眼镜镜，银银丝丝小小镜镜框框，这这两两块块黑黑色色便便成成了了他他脸脸上上最最显显著著的的特特征征。我我常常给给他他画画漫漫画画，我我常常给给他他画画漫漫画画，勾勾一一个个轮轮廓廓，中中间间点点上上两两块块椭椭圆圆形形的的黑黑块块，便便惟惟妙妙惟惟肖肖。他他的的身身材材高高大大，但但是是两两肩肩总总是是耸耸得得高高高高，鼻鼻尖尖有有一一些些红红，像像酒酒糟糟的的，鼻鼻孔孔里里常常藏藏着着两两筒筒清清水水鼻鼻涕涕，不不时时的的吸吸溜溜着着，说说一一两两句句话话就就要要用用力力的的吸吸溜溜一一声声，有有板板有有眼眼有有节节奏奏，也也有有时时忘忘了了吸吸溜溜，走走了了板板眼眼，上上唇唇上上便便亮亮晶晶晶晶的的吊吊出出两两根根玉玉箸箸。他他用用手手背背一一抹抹。他他常常穿穿的的是是一一件件灰灰布布长长袍袍，好好像像是是在在给给谁谁穿穿孝孝，袍袍子子在在整整洁洁的的阶阶段段时时我我没没有有赶赶得得上上看看见见，我我看看见见那那袍袍子子的的时时候候即即已已油油渍渍斑斑斑斑。他他经经常常是是仰仰着着头头，迈迈着着八八字字步步，两两眼眼望望青青天天，嘴嘴撇撇得得瓢瓢儿儿似似的的。我我很很难难得得看看见见他他笑笑，如如果果笑笑起起来来，是是狞狞笑笑，样样子子更更凶凶。有一天，先生大概是多喝了两盅，有一天，先生大概是多喝了两盅，摇摇摆摆的进了课堂。这一堂是作文，他摇摇摆摆的进了课堂。这一堂是作文，他老先生拿起粉笔在黑板上写了两个字，题老先生拿起粉笔在黑板上写了两个字，题目尚未写完，当然照例要吸溜一下鼻涕，目尚未写完，当然照例要吸溜一下鼻涕，就在这吸溜之际，一位性急的同学发问了：就在这吸溜之际，一位性急的同学发问了：“这题目怎样讲呀？这题目怎样讲呀？”老先生转过身来，老先生转过身来，冷笑两声，勃然大怒：冷笑两声，勃然大怒：“题目还没有写完，题目还没有写完，写完了当然还要讲，没写完你为什么问？写完了当然还要讲，没写完你为什么问？”滔滔不绝的吼叫起来，大家都为之滔滔不绝的吼叫起来，大家都为之愕然。这时候我可按捺不住了。愕然。这时候我可按捺不住了。我一向是个上午捣乱下午安分的学生，我一向是个上午捣乱下午安分的学生，我觉得现在受了无理的侮辱，我便挺我觉得现在受了无理的侮辱，我便挺身分辩了几句。这一下我可惹了祸，身分辩了几句。这一下我可惹了祸，老先生把他的怒火都泼在我的头上了。老先生把他的怒火都泼在我的头上了。他在讲台上来回的踱着，吸溜一下鼻他在讲台上来回的踱着，吸溜一下鼻涕，骂我一句，足足骂了我一个钟头，涕，骂我一句，足足骂了我一个钟头，其中警句甚多，我至今还记得这样的其中警句甚多，我至今还记得这样的一句：一句：!你是什么东西？我一眼你是什么东西？我一眼把你望到底！把你望到底！这一句颇为同学们所传诵。谁和这一句颇为同学们所传诵。谁和我有点争论遇到纠缠不清的时候，我有点争论遇到纠缠不清的时候，都会引用这一句都会引用这一句“你是什么东西？你是什么东西？我把你一眼望到底我把你一眼望到底”！当时我看形！当时我看形势不妙，也就没有再多说，让下课势不妙，也就没有再多说，让下课铃结束了先生的怒骂。铃结束了先生的怒骂。.此此课件下件下载可自行可自行编辑修改，修改，仅供参考！供参考！感感谢您的支持，我您的支持，我们努力做得更好！努力做得更好！谢谢!