我敬佩的一个人课件(教育精品).ppt

习作读一读刻苦钻研 勤学苦练 无私奉献 坚持不懈 一丝不苟 持之以恒 助人为乐 全神贯注 诚实守信 知错就改宽宏大度 精益求精伽利略伽利略 罗丹罗丹聋哑青年聋哑青年 爸爸爸爸写作要求 在口语交接的基础上，写一篇习作，要把自己所写的人的精神风貌表现出来。内容要具体，语句要通顺，写完后要认真修改。人物品质人物品质 罗丹（全神贯注）罗丹（全神贯注）聋哑青年（认真、专注）聋哑青年（认真、专注）爸爸（勤劳爸爸（勤劳 执著）执著）人物品质人物品质 罗丹（全神贯注）罗丹（全神贯注）修改女神像修改女神像 聋哑青年（认真、专注）聋哑青年（认真、专注）看鱼，画鱼看鱼，画鱼 爸爸（勤劳爸爸（勤劳 执著）执著）开垦菜园开垦菜园 通过具体实例展现人物品质 人物品质人物品质 具体事例具体事例 罗丹（全神贯注）罗丹（全神贯注）修改女神像修改女神像 聋哑青年（认真、专注）聋哑青年（认真、专注）看鱼，画鱼看鱼，画鱼 爸爸（勤劳爸爸（勤劳 执著）执著）开垦菜园开垦菜园考眼力人物品质事例陈丽萍 勤学好问 1、上课时，她有一道题没有听懂，下课了，她不去跳绳，到老师办公室去请教，直到弄懂为止。2、她的同桌忘记带作文本了，她主动拿出自己的本子借给了同桌。练习一练习二人物品质事例金老师 工作认真负责 1.金老师家离学校很远，他每天按时到校，带我们进行早读，从不迟到。2、金老师批改作业特别仔细，一丝一毫的错误都不放过，每次改完作业还要把出现错误的作业本一一整理出来，把同学们一个一个叫到办公室订正，直到弄懂做对为止。我敬佩的一个人 我敬佩的人是 ，因为他（她），最能体现他（她）这个品质的事是 。全神贯注 只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动响，手不停地挥动 一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了世界对他来讲好像已经消失了大约过了一个小大约过了一个小时，罗丹才停下来时，罗丹才停下来 ，对着女像痴痴地微笑，然后，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。动作动作 神态描写神态描写父亲的菜园 父亲说：父亲说：“我们不能光顾眼前，也真难为我们不能光顾眼前，也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。就这样榨干它，以后就别想吃瓜吃菜来的。就这样榨干它，以后就别想吃瓜吃菜了。这一季豌豆就用来肥土吧。了。这一季豌豆就用来肥土吧。”语言描写鱼游到 了纸上 他身材高高的，长得很秀气，一对大眼他身材高高的，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。睛明亮得就像玉泉的水。外貌描写我来加一加 在一个大雨滂沱的下午。他在一个大雨滂沱的下午。他（）走到大树的下面走到大树的下面，（）慢慢地扫慢慢地扫着那些被大雨吹落的树叶。我手中拿着着那些被大雨吹落的树叶。我手中拿着雨伞从他身边走过，雨伞从他身边走过，“下这么大的雨你下这么大的雨你还扫地啊！还扫地啊！”我说。我说。他（他（）说：说：“恩，我们做清洁工的，任务就是要打恩，我们做清洁工的，任务就是要打扫好环境，使这个城市更加美丽。扫好环境，使这个城市更加美丽。”（）我来加一加 在一个大雨滂沱的下午。他在一个大雨滂沱的下午。他（头戴草帽，（头戴草帽，身披一件塑料雨衣，把裤腿挽得高高的，手中身披一件塑料雨衣，把裤腿挽得高高的，手中拿着一把长长的笤帚，）拿着一把长长的笤帚，）走到大树的下面走到大树的下面，（弯下腰，左一下，右一下，）（弯下腰，左一下，右一下，）慢慢地扫着那慢慢地扫着那些被大雨吹落的树叶。我手中拿着雨伞从他身些被大雨吹落的树叶。我手中拿着雨伞从他身边走过边走过。“下这么大的雨你还扫地啊！下这么大的雨你还扫地啊！”我说。我说。他他（抬起头来，擦了擦额角的雨滴，笑了笑，）（抬起头来，擦了擦额角的雨滴，笑了笑，）说：说：“恩，我们做清洁工的，任务就是要打扫恩，我们做清洁工的，任务就是要打扫好环境，使这个城市更加美丽。好环境，使这个城市更加美丽。”（听到这话，（听到这话，我不禁感叹，正是有了这样不辞劳苦的清洁工，我不禁感叹，正是有了这样不辞劳苦的清洁工，我们才能享受如此洁净的环境。）我们才能享受如此洁净的环境。）写一写最能展现人物品格的片段改一改同桌互相修改作文