英语幼儿教师工作总结.docx

英语幼儿教师工作总结 英语幼儿教师工作总结 英语幼儿教师工作总结 伊拉哈中心小学袁丽艳 雪花飘舞的季节，放飞的是盼望，收获的是充实，看时间匆忙的溜走，劳碌的XX年年也飞速的离我们而去。201*年年，这是我踏上教育岗位的第12个年头了。12年，人生有多少个五年，多少的青春啊！青春总会消逝的，可以用来虚度，也可以用来奉献，我是怎样度过这珍贵的一学期呢？ 首先，在这学期里，我担当中班及小班的英语教学工作。在抓好班级英语教学的同时，还协作教师们做好全园的英语教学工作，为幼儿供应一个良好学习英语的气氛，激发他们学英语的兴趣。利用课余时间，与教师及其他教师一起学习英语100句，使幼儿一日生活中能贯穿英语日常口语，提高师资英语水平，从而到达全园上下人人学英语，人人说英语，使我园幼儿沉醉在学英语的欢乐中。 “日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。而对于教师，特殊是县幼教师的写照，那便是“日出而作，日落而不息”。进入县幼的一年半以来，那一个个劳碌的身影，一个个精彩的观摩活动，使我更懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的构造，懂得了该怎样去教我的孩子。幼儿教育事业是一份需要用爱去耕耘的事业。在全社会召唤师德的形势下，我有这样一份以爱为主题的工作，我爱我身边的孩子，我爱我的工作。在工作中我经常会这样想：“假设我是孩子。”“假设是我的孩子。”我就不会为孩子临时达不到标准而急躁，不会为孩子不当心犯错而指责，有的而是理解，宽容，敬重，爱。“高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是幼儿园教，师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名县幼的教师，固然更应当做到这一点。师爱比渊博的学问更重要。能够得到教师的关爱，是每个孩子最起码的心理需求，师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。爱的力气是奇妙的，它可以不断地挖掘，好像泉涌。因此，我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每一个孩子，让他们沐浴在爱的泉水中，开心地学习、生活 在日常的工作中，我能仔细的完成各项工作任务，课前仔细备好每一节课，预备好丰富好玩的教育活动，上课时公平对待每一个孩子，给每一个孩子有充分展现自己的时机，留意给胆小的孩子多一些爱惜，给留意力易分散的孩子多一些鼓舞，给体弱的孩子多一些照料，给能干得孩子多一些挑战。课后不断反思，不断总结，努力提高自己的业务水平，争取取得更好的成绩。 进入县幼一来，我遵纪守法，能遵守园内制定的规章制度，不迟到，不早退。幼儿园工作是一个萝卜一个坑，幼儿园工作也需要互帮互助，相互暖和。县幼是一个示范性幼儿园，这里藏龙卧虎，人才济济，进入县幼，我更懂得了压力的内涵。不管是中青年教师还是年轻教师，娴熟的教育技巧和敏捷的教育机灵，都使我产生了深深的距离感，曾经懊丧过，曾经苦恼过，但认真想来，懊丧和苦恼只是多余，只有执着的追求才能使人进步，我想，这才不失县幼人的本色 201*年年匆忙滑过，手中也只剩下青春的尾巴，幸运的是我的青春无悔，我以平凡的工作完成了一份答卷，无愧于自己的答卷。固然这答卷不会总分值，我也深知我的缺乏，请信任我在不懈的努力。 扩展阅读：幼儿英语教师个人工作总结 个人工作总结 又一个学期完毕了，在班级教育小组成员的精诚合作和共同努力下，我们班各项保教工作得以顺当开展，幼儿安康欢乐的成长，并在体、智、德、美、劳等方面得到了进展。详细工作总结如下: 一、 英语教学工作 1、英语环境的创设让幼儿在玩于乐是学习 假如要幼儿开口说英语，首先要给他们足够的输入。在这一个学年里，我与班上教师坚持做到随时随地渗透英语，在班上创设了一个良好的英语气氛，让幼儿生活在一个布满英语的环境中。我们还鼓舞、引导幼儿用英语沟通，并想出一些鼓舞幼儿积极说英语的措施，如精神鼓舞、物质嘉奖、竞赛等方式，幼儿们现在都养成了尽量说英语的好习惯，像“我想drinkwater.”“MayIhaveatry?”“MayIhavemore?”“Goodmorning/afternoon/evening.”“Thankyou.”“Youarebeautiful.”“Iloveyou.”“Canyouhelpme?”等等这些日常用语每个幼儿都已经习惯用英语表达了,虽然有的句子中是中英文相结合，但是孩子养成了说英语的习惯。而且我们班的幼儿还养成了一个好习惯：每当他们想表达什么东西但是却不知道怎么用英语表达时，他们会先问：“WhatsthisinEnglish?”得到答案后再表达出来。 2、英语课堂使用好玩的英语嬉戏，活泼了课堂气氛。 为幼儿设计合作性嬉戏如下： A、Colorgame:幼儿两人一组，进展涂色嬉戏，共同完成作品，体验合作胜利的乐趣。B、Jumpinghouse:幼儿两至三人为一组，投掷沙包到有图片的格子了，来进展叙述：Thisispanda,pandalikesbamboo等。 C、Animalchess:幼儿自选一种小动物代表自己，然后掷骰子，依据点数来行走，到达一处后依据图片提示来进展英语叙述。 D、Bowlinggame?幼儿分两组，进展英语猜拳：scissors、paper、rock，谁赢谁先打击保龄瓶，并依据倒下的瓶子上的图片进展叙述或都问答。 为幼儿设计竞争嬉戏如下： A、Climbladders:幼儿分为两组，分别答复教师的问题，答复正确的一组可以爬一级楼梯，最先到达者为赢。 B、Touchgame:幼儿分两组，每组派一名幼儿玩嬉戏。然后听教师指令做动作：如，touchyourhead等等。 C、Childrenliketoplay:幼儿分两组，听教师指令，如，Children,childrenliketoplay,showmethepianoplease.等等。 3、仔细预备英语教学工作 1）、在教学活动注意对幼儿随时随地输入英语，语言精确，语音标准，语速自然。同时鼓舞 幼儿积极用英语沟通。 2）、“英语听读活动”的开展提高幼儿的英语听力并培育了英语思维。采纳多种教学形式，如幼儿听读方面：英语谜语；英语手指嬉戏；英语故事等听读材料：爱探险的朵拉英语全集、迪斯尼经典动画片英语原版以及剑桥少儿英语等. 3）、抓好课堂常规，培育幼儿仔细倾听的习惯.现在，幼儿能做到举手发言，轻声回答下列问题，不任凭打断别人说话等好习惯。 二、德育工作加大力度推行“博雅教育” a）在教学活动及日常生活中培育幼儿使用文明用语。 坚持在教学及日常生活中培育幼儿主动用英语与别人打招呼的习惯，很多幼儿现在已经养成了主动自觉与别人打招呼的好习惯。我还留意培育幼儿使用其他文明用语，如：Thankyou,goodbye,seeyou、Iloveyou等等。现在我们班幼儿在文明礼仪方面做得很好，例如在发东西的时候，他们拿到东西之后都会说声“Thankyou”；不当心撞到别人能主动说“Sorry”。本学期我们班还被评为“文明班级”，这与班上教师们坚持不懈的共同努力是分不开的。 b)在英语课堂上渗透“博雅教育”，注意教学活动中的师生礼仪。如学习争论不扰人，与人交谈不喧哗。 c)提高自身素养，做好幼儿文明、高雅的表率。每天的行为举止更高雅，衣着装扮更得体。d)积极开展好每天上、下午的户外自由活动。积极搜寻各种好玩的户外嬉戏，真正让幼儿体验大自然的美和嬉戏的乐趣，培育身心安康的欢乐儿童。如尝试一些民间体育嬉戏如：跳房子等活动。在期末幼儿体育测查中，达标率在90%以上，其中两项到达100%的达标。同时，做好幼儿的安全工作，消退幼儿活动的场合的安全隐患。e)帮忙幼儿形成谦让精神。 幼儿都是自我中心的，在幼儿园常常能听到小孩子向教师告状：“教师，他推我！”“教师，他抢第一！”“我先，我先！”以前我会实行说理教育的方式来解决问题，即告知幼儿这样做不对，但是后来我发觉这个方法“治标不治本”，幼儿下次还会再犯。于是，现在每当有幼儿为了抢位子、抢东西而争吵时，我会这样处理：我会对幼儿说：“假如是我，我会向XX学习，把东西先让给其他人。这样我就会像XX一样，是一个能干的小朋友了。”或是“教师最喜爱那些懂得谦让的小朋友了。”很多小朋友们听了，都会自觉把东西先让给别人。f)帮忙班上特别共性、特别习惯幼儿转化、成长。 每个班都会有一些在习惯、共性上比拟特别的幼儿，像我们班的Sammon就是一个。始终以来，班上教师都对他颇感头痛，由于他有一些不良习惯，如常常喜爱在课堂上大声说话、讲粗口、抢小朋友的东西等。在班上，他是小朋友们投诉的对象，每天都有好几个小朋友投诉他做坏事。后来，事情还演化到不是他做的事小朋友们也认为是他做的。对他我们可是使尽了各种方法，精神嘉奖、物质鼓舞、批判教育等等，在班上教师的共同努力下，现在他各方面都转变了许多，还常常主动帮忙教师、小朋友们做事情，现在还懂得知错就改，也懂得做错事情要赔礼了。幼儿的可塑性很强，你盼望他是什么样的，他就能成为什么样，关键在于教育要坚持不懈。 三、家园联系工作 a)和班上教师一起做好各项家长工作，积极向家长反映幼儿在园的学习和生活状况。b)对家长热忱、有礼，坚持以微笑面对家长，积极向家长讲解我园的办学特色和方针，吸引更多的家长将孩子送到我园入读。 c)坚持以面谈、家访或电话等形式和家进步行沟通，想家长所想，细心照看好每一位幼儿，让家长放心、满足。 四、个人成绩方面 a)辅导幼儿园合唱团参与荔城幼儿唱歌竞赛，获得一等奖，增城幼儿唱歌竞赛二等奖b)幼儿园教师评优课三等奖c)幼儿园教师手工竞赛三等奖d)本学年工作保持全勤 五、教师间的相处 一个班集体就是一个大家庭，只有这个大家庭中的每个成员都团结和谐，这个大家庭才能建立的更加美妙。于是同事之间的沟通就是最重要的了，教师之间有什么就说什么，相互之间没有芥蒂，这样工作才好开展，相互理解也是特别重要的，我信任只要我们团结一心，我们的班集体会变得更加美妙的！ 六、工作中的缺乏 、局部幼儿英语仍需单独辅导。虽然我班大部份幼儿已经对英语的听说产生了兴趣，但仍有局部幼儿英语仍需单独辅导。比方：李泽健、胡兆屿等。、在日常活动中要随时订正幼儿的不良行为。、需加强学习幼儿教育理论，提高幼教水平。4、组织幼儿的方法欠丰富多样。 七、今后工作思路-不断进修，不断提高自身素养 1.积极参加听课，取长补短。 本学期我每个月坚持听了十五节课以上，有英语课、外教课、还包括幼师的探究课、共享阅读课，每一种课程、每一个教师的教法都不尽一样，有很多值得借鉴的地方。通过听其他教师的课，我猎取了不少灵感，从而充实了自己的教案设计，改良了教学的缺乏之处。2.向阅历丰富的教师学习带班力量。 带班力量的提高不仅要靠理论学问的支持，更重要的是实际阅历的积存。在幼儿园的时间是特别紧凑的，因此我常常是在上下班途中，或者吃饭的时候向同桌的教师讨教一些带班的“秘方”，在班上也常常耳濡目染，在班主任身上学到了不少带班的技巧，盼望在新的一年中能将所学变为所用。 3.积极参与各类培训，连续学习，用理论指导实践。 本学期，我屡次参与了碧桂园连锁学校的教师培训课程，在与各学校的教师的沟通、学习中也收获了不少教育理论及方法。在工作之余扫瞄与学前教育相关的书籍、报章杂志，用理论指导实践，盼望能在工作中将各理论转化为实践。 休完产假，重新回到工作岗位后，真的有好多东西觉得身不由己。但更多的是生疏。在这一个学年里，感谢领导及同事的指导及关心照看，在这个暖和的大集体里，我学到了很多。在新的一年里，我会连续努力，朝着目标不断前进，为自己、为我们的幼儿园争得获得更多荣誉！ 友情提示：本文中关于英语幼儿教师工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，英语幼儿教师工作总结：该篇文章建议您自主创作。