绿色校园工作总结报告.doc

绿色校园工作总结报告 一、根本概况 朱田镇中心小学创立于_年，现有116个教学班，学生3521人，教职工225人，校园面积30000平方米，建筑面积4000平方米，绿化面积12500平方米，绿化掩盖率达40以上。学校环境幽雅、林木青翠、花团锦簇、四季常青，是首屈一指的花园式绿色学校。曾荣获临沂市“文明单位“、市“标准化学校”、市级“文明 示范学校”、市工会工作单位，市少先队工作红旗单位，市先进教研室等荣誉称号。 二、创立过程和成果 (一)统一熟悉，建立和完善训练体系 学校领导以深刻长远的理念，充分熟悉到创立绿色学校的重要意义。坚持以面对可持续进展的环境训练的思想为指导，构筑起以学校为主导，学生为主体，课堂和社会为载体，学校和环保部门共同参加的学校环境训练体制。成立了由校长胡文江任组长，各处室负责人和年级组长为成员的创立“绿色学校“活动领导小组，坚持以绿色观念训练学生，在全校范围内渗透可持续进展意识、环境价值观、环境道德观、环境参加意识与环境建立及创新意识。形成“绿色校园“-“绿色训练“-“素养训练“-“可持续进展训练“的训练链条，把创立“绿色学校“、实施“绿色训练“作为落实整体素养训练、推动可持续进展训练的切入点，把开展环境训练创立“绿色学校“作为推动素养训练、提高训练质量、培育高素养人才的重要工作常抓不懈。 (二)重视课堂主渠道，将环境训练渗透到各项活动之中 (1)把环境训练渗透到各科教学之中。环境训练是素养训练的重要组成局部。我们实行多种方式把环境训练渗透到学校训练教学的各个环节之中，各教研组把环保训练列入教学规划，在教学过程中挖掘渗透环境训练的观点。考试中有环境训练内容的”题目，有比分。努力提高环境训练的质量和效果，促进师生进一步熟悉到人与自然和谐进展的重要性与迫切性，发挥了环境训练的辐射作用。构建起环境训练的课程体系。 (2)充分利用多媒体等现代化的手段开展环境训练。充分利用播送站定期播送环保学问，利用宣传栏定期出专刊宣传国家的环境爱护方针、政策、法律法规，张贴环保标语等。 (3)加大投入，狠抓治理，加快校园绿化美化净化的建立进程。学校利用校舍危房改造的契机，对校园进展了全面规划，定出美化的近期和远期的实施目标，投入近100万资金新建校舍19间，配备了多媒体教室、语音室、电脑室等，征建了运动场，校园小广场及其附属设施，有规划购置花草树木在植树节、青年节、妇女节等节日中种植。由于有科学规划，有每年持续植树和有效的治理，我校的绿化工作取得显著成效。学校把校园划分成若干区域，由各班特地负责净化并进展检查评比。每周一小结，每月一总结，每学期一次总评比，把环境训练和爱惜校园列入评比文明班级的重要条件。做好灭蚊、灭蝇、灭鼠和防病各项工作。做到校舍净化，无卫生死角，厕所无异味，食堂符合卫生要求，餐具每餐高温消毒，保证教工、学生的身心安康。 (4)投身社会大课堂，环境体验训练效果突出。我校通过以生活为中心，以解决问题为导向，采纳多种环境实践的课外、校外及社区活动促进学生环境道德和环保行为的养成。每年3月12日植树节、4月22日的世界地球日、6月5日的世界环境日以及世界人口日、世界粮食日组织学生参与爱惜环境，从我做起等活动;通过讲座、诗歌朗读、学问竞赛、征文竞赛、绘画竞赛、演讲辩论、科技活动等丰富学生的环境科学学问和环境法律学问;引导学生乐观参加植绿护绿、垃圾分类、废电池回收、爱鸟护鸟、绿色消费、对周边环境进展监视等一些力所能及的爱护环境的行动;鼓舞学生撰写环境论文、调查报告进展环保方面的小创造、小设计，鼓舞学生参与各种环保学问科普小制作竞赛，在市县级竞赛中均获得骄人的成绩。培育了青少年的创新精神、实践力量。学校还常常组织学生参与社区开展的环境爱护活动，通过不同方式向群众宣传环保学问，进一步增加了环保意识，培育了喜爱大自然，爱护环境的高尚情操，同时也用自己的榜样行为否认并批判了污染环境、破环生态的不文明行为，促进全社会都来爱护我们的生存环境。 三、成果和体会 “绿色学校“的创立，不仅培育了孩子们的环境意识，提高了学生的思想道德素养和科学文化素养，使学校找到了素养训练的突破口。在“实施环境训练，创立绿色学校“的活动中，广阔师生从身边做起、从自己做起、从小事做起，培育学生爱绿、护绿、育绿的意识。学校通过养成训练和环境训练，校园更绿、更美了。学生养成了自觉爱护环境的良好习惯。学校花草树木郁郁葱葱;道路、运动场、教室地面干净无纸屑杂物;宣传栏、牌匾设计新奇内容生动、醒目;草地、花圃有维护栏、花草树木有学问简介牌;公共场所摆放鲜花;学生不吸烟、不乱扔杂物、不随地吐痰;爱惜花草，不乱折乱踏;不高声喧哗，不干扰他人学习;做到了“地面无纸屑、门窗无乱画、墙壁无鞋印、桌面无乱摆、室内无高声、人人衣冠整、个个讲卫生“的要求。环境训练和环境爱护活动的开展，使德育、美育自然融为一体，开拓了学生的视野，扩大了学问面;陶冶了学生情操，激发了他们爱绿、爱美的高尚志趣;使学生自觉爱惜校园的一草一木爱学校、爱动物、爱大自然，培育其纯净的爱心。学校还常常组织学生参与社区开展的环境爱护活动，通过不同方式向群众宣传环保学问，节 约水电、节省用纸，美化、绿化、净化校园。在这些活动中全体学生不怕脏、不怕累，仔细认真地去除垃圾、清污、除尘，进一步增加了环保意识，培育了喜爱大自然，爱护环境的高尚情操;同时也用自己的榜样行为否认并批判了污染环境、破环生态的不文明行为，促进全社会都来爱护我们的生存环境。这些活动的开展增加了学生的环境爱护意识，扩大了社会影响，使得一名学生影响一个家庭，一个家庭辐射一个小社区，净化了环境，提高了学生的文明素养，带动和影响家庭、社区的精神文明建立。 朱田小学环境训练锐意改革，勇于创新，以“环境训练“为办学特色，做到“环境训练在学校，环境意识进家庭，环境行动到社会“。孩子们既是“绿色训练“的受训练者，也是向成人进展“绿色训练“的“小教师“。许多孩子回家成了建立“绿色家庭“的生力军。通过孩子们的言行，扩大了学校的影响，提升学校的声誉。美丽的环境，先进的设备，科学的治理，优秀的教师和良好的校风使我校各项工作成绩显著，引起了上级领导和社会各界的广泛关注。我们认为创立“绿色学校“既是提升学校品位，加速学校进展的良好机遇，也是向全社会推广环境训练的一条捷径。通过学生带动家庭，通过家庭带动社区，通过社区带动公民，更广泛地参加爱护环境的行动，产生有益的社会影响。这是有益于学校的进展，有益于学生的成长，有益于社会的功在当代利在千秋的事业。 绿色校园工作总结报告2 开展环境训练，创立绿色学校，培育全校师生的环保素养，是全面实施训练方针，推动素养训练纵深进展的需要。近几年，我校以绿色学校创立为目标，以训练现代化和均衡训练进展为体翼，全力推动创立进程，取得了肯定的成绩。 (一)加强领导，建章立制，落实责任。 我校高度重视环境训练工作，建立了创立“绿色学校”领导小组，制定了详细的工作规划和实施方案，把环保训练纳入全校整体工作中，依据泰州市绿色学校标准把创立工作总体规划，学科训练渗透，主题训练和社会实践活动，校园环境建立，宣传活动等工作，详细落实到各部门。如今当你走进我们的校园，呈现在眼前的是四季长青的花草树木，整齐划一的环境宣传站牌，到处透着沁人心脾的清爽和高雅。 (二)细心设计，科学设置，实践引领 1、我们实行了让学生自己训练的原则，充分发挥学生的小仆人翁作用，召开以环保训练为内容的主题班、队会，让学生争论怎样去做爱护环境的“小天使”。 2、在每年4月22日世界地球日，召开“我们共同的家园”队会，6月5日世界环境爱护日，组织开展“环保”绘画竞赛、演讲竞赛，“我为环保献一计”等活动。还利用学校播送，板报宣传主题内容，进行书画展和环保手抄报竞赛; 3、各中队设立“绿色区角”，适时“绿色班级”的评比。 4、开展“弯腰捡”活动，师生们已养成“弯弯腰”的好习惯，学校的环境保持干净有序。 5、组织队员们利用节假日，走出校门，走入社会，清扫敬老院、街道、清理小广告，发放秸杆禁烧建议书等，使人人行动起来，爱护环境卫生。 6、发动小队队员，利用废品搞小创造、小制作，培育队员动手力量和创新力量。 7、在学校画廊上开拓“绿色学校”专栏，宣传绿色环保的有关学问，准时反映学校创立工作的最新状况，承受师生的有关建议。 (三)环保训练与课堂教学相结合 学校要求各学科发挥课堂教学的主渠道作用，寓环境训练于课堂教学之中，在课堂上教学中见缝插针，有意识地进展环境训练渗透，加强对学生进展节水、植树、防污染等环境训练。在课外，要求教师每学期针对学科特点写出环保渗透论文，使师生满怀激情地专心用笔去谈环保这个人类永恒的话题。 (四)加强环保行为训练，提倡绿色生活时尚。 环保是一种自然回归，环保更是一种生活时尚。学校把绿色环保训练与学生的日常行为要求结合起来，如训练学生在家中种花种草绿化家园，水的重复利用节省水资源，回收废纸，多使用再生纸，拒用一次性餐具，建议妈妈用无磷洗衣粉等等。在校园，训练学生争当绿色小先锋，课间不追逐打闹，削减噪音。爱惜学校一草一木，文明礼貌，也是一种绿色行为。为制造良好的班风校风,为创立绿色学校营造良好的气氛。课堂中的有机渗透，丰富多彩的各种活动，使学生所承受的环境训练，从表层开头深入到了内心，再转化为自觉的行为。 创立仅仅是提倡绿色环保的一个举措，我们今后考虑更多的是如何将创立行为常态化、特久化，让人人自觉成为绿色环保的排头兵，让自身置身于“绿色”环境中，感受和享受生活，提高生活质量，从而彰显训练的无限魅力和无限的延长力，共迎清爽、光明、舒适、透彻的明天。 绿色校园工作总结报告3 “绿色学校”是指在实现根本训练功能的根底上，以可持续进展思想为指导，在全面日常治理工作中纳入有益于环境的治理措施，充分利用校内外一切资源和时机全面提高师生环境素养的学校。创立“绿色学校”有助于加深师生对环境问题和可持续进展思想的熟悉和理解，提高师生环境素养，使其在今后的生活和工作中更加重视对环境的爱护。 题记 江阴市其次试验小学位于江阴经济开发区东区，是江阴市训练局直属的唯一省级试验小学。学校占地32亩，建筑面积2万多平方米，现有教职员工93人，学生1075人。学校秉承“为孩子制造良好的进展时空”之训练理念，行素养训练之路，奠生命进展之石，确立了“科学治校，科研兴校，特色强校，质量立校”的治校方略，坚持以人为本，以学生的全面进展为本，为学生的终身进展奠定坚实的根底。 自_年建校以来，经过十年的进展，学校规模不断扩大，办学水平不断提高。学校教学设施齐全，有26个教学班，配备标准化现代教学设施。另建有3个计算机教室，1个电子阅览室，1个语音教学帮助教室，1个标准图书馆，2个图书阅览室，2个多媒体帮助教学教室，250米塑胶田径跑道，800平方米室内活动场地。学校在进展训练现代化设施的同时，也非常重视软件资料进展，建有学校信息治理中心和训练现代化资料中心。校园网站实时更新，反映学校最新进展动态。 苏霍姆林斯基说过：“假如你想使人的道德到达完善与和谐的境地，那你就要制造环境与言语和谐的关系”。近年来，学校加大现代化训练设施的投入，建立了“班班通”现代化网络系统。与此同时，投资改造了校门、食堂、篮球场、花坛，走廊、过道、教室内外，甚至厕所里无不贴有行为标准警示语，科学家、英雄名人画像、推广一般话标志、禁毒标志等，让每一个角落都润物细无声地发挥着示警功能与示范功能，至于板报、墙报、红领巾播送站更是显示着学校校独特的与时俱进的浓郁育人气氛。 丰富的校园文化与绿化、美化和谐统一，环境训练与整体育人融一体，德育与环保训练相得益彰，多年来学校先后获得“首届全国小公民道德建立实践创新活动奖”、“全国爱护地球、爱我家园作文赛组织奖”、“无锡市红旗大队”、“无锡市雏鹰争章先进学校”、“无锡市德育先进学校”、“无锡市中小学心理安康训练合格学校”、“市文明单位”、“市卫生工作先进学校”、“市绿化合格单位”等荣誉称号，已成为江阴市开发区东区一所环境新奇、设施现代、质量上乘、特色明显的招商引资窗口学校。 随着经济全球化的迅猛进展，环境爱护已经在全球战略中处于越来越重要的地位。在国际大形势的主导下，全校上下统一熟悉，做为一所省级试验小学，就更应当适合潮流的进展，在学校的建立和训练中充分重视环境爱护，力争创立绿色学校。在办学的实践中，我们强化环境训练，并将这项工作作为提高学生整体素养的一项重要工作来抓，乐观提倡环境训练，多渠道挖掘训练资源，始终把环境建立、德育工作与教学工作纳入同步进展的轨道，制造性地开拓了一条“统筹规划、分布实施”的绿色训练新路子。 一、实施“一把手”工程，形成绿色环保训练体系。 绿色象征生命，环境爱护是根本国策。训练学生从小树立环保意识，自觉爱惜生态环境，意义特别重大，校领导始终把环保训练当作一件大事来抓，真正把它抓实、抓细，抓出成效，抓出特色。 学校建立以校长为组长，主管校长为副组长，工会、团委、教育处、总务处负责人为成员的学校环境训练领导小组，形成了多角度、多侧面的环保训练治理体系。环境训练领导小组屡次召开特地会议讨论环境训练和“绿色学校”创立工作，制定学校环保训练规划和活动主题，组织指导师生开展环境训练活动。 近年来，学校依据国家有关环保法律法规，结合学校训练教学实际，先后制定了环境爱护常规、环境训练活动要求、学科环境训练标准等有关规章制度,并加大了监视考核力度，使环境训练各项措施得到有效落实。学校环境训练领导小组要求各部门落实责任，在工作中做到了“六个到位”，即规划要求到位、活动场地到位、受训练学生到位、辅导教师到位、检查评比到位、总结嘉奖到位。为了稳固绿化成果，在师生群体中树立起“人人爱绿，人人护绿”意识，做到“象爱惜自己的眼睛一样爱惜自己的环境”。全校上下人人有绿化场地，班班有责任区域。 责任到班，责任到人的治理措施，使全体师生形成了责任重于泰山的群体意识。全校建立环境监视岗，由环境训练领导小组成员轮番带队，不定期对全校环境进展检查监视，对问题准时记录并反映，实行改善措施。环境训练还渗透进训练教学常规检查评比，纳入了班主任规划，如不准损坏一草一木，不准随地吐痰，墙脚不准有球印、脚印等。学校对环境训练、校园环境建立、校园绿化等投入大量资金，以保证环境训练和创立“绿色学校”工作的顺当进展。 去年，我校还与滨江派出所结成环保共建单位，把深入长久地开展环境训练当作一次利在当代功在千秋的事业，全校环境训练进入了一个新阶段。 二、构建绿色环境训练的课程体系，在各科教学中渗透环境训练。 素养训练的核心问题是课程问题。构建具有二实小特色的环境课程体系，包括目标、构造、教材内容、教学模式与评估机制，是落实环境训练的根本保证。 1、建立制度，使创立绿色学校工作有章可循。 学校领导一贯将环境训练、环境建立和绿色学校创立，视为提高全体师生整体素养的一项重要工作。并在学校工作中实行一系列措施：学校校务会屡次对学校有关绿色学校创立工作进展研讨;常常组织教师学习兄弟单位创立绿色学校的工作阅历;学校行政会常常对环境训练和绿色学校创立工作进展学习和布置;学校教工大会常常通报学校创立绿色学校工作进展状况;学校晨会进展学校创立绿色学校宣言签名仪式等。 20_年1月，为推动环保训练工作，加强对创立绿色学校工作的领导与治理，我们成立了创立绿色学校领导小组。_年依据学校环境训练的指示精神，为推动我校环境训练工作的进一步开展，推动绿色学校创立工作，在原有工作的根底上，对创立绿色学校领导小组的工作进展了重新分工，对各条块的工作职责也在经过“熟悉责任明确责任强调责任实践责任”四个阶段的运作后，结合学校实际，做了相应的调整与落实。 为创立绿色学校，我们不但制定创立规划与工作规划，还依据实际状况不断调整工作思路，并做到准时小结与反思。依据创立绿色学校工作开展进程，我们还适时推出学校师生环保行为标准、学校师生增加环保意识提示等一系列创立绿色学校工作补充条例，这些条例使师生投入创立绿色学校工作有了方向与依据，标准了的创立绿色学校工作行为，使创立绿色学校工作开头呈现制度化、标准化的格局。 2、组建队伍，使创立绿色学校工作有序进展。 我校创立绿色学校领导小组组长为陈国胜校长，成员由学校书记、副校长、工会主席、教育主任、教师代表组成，建立三级实施网络，对创立绿色学校工作进展总体规划与部署。通过两个层面，结合学校实际，充分挖掘各种训练资源，实施创立绿色学校工作规划。第一层面以学校有关处室负责人、学科教师和工会组长为主，负责执行创立绿色学校工作规划，以及担当创立绿色学校工作的教工实践局部;其次层面以本校学生为主，由大队部有关部门负责落实，主要担当创立绿色学校工作的学生实践局部。 我校特别强调“以人为本”的办学思想，在创立绿色学校工作方面，下大力气，花大投入支持绿化养护工作，供应创立绿色学校所必需的培训费、图书费和资料费等费用;并不断增加教师对环保工作的紧迫感、责任感和使命感，努力建立一支有环境意识和可持续进展综合工作力量的教师队伍，保证环境训练教学质量的稳步提高，以适应学校进展的需要。学校对教师的环境训练从经费上、生活上、组织上、精神上赐予支持，要求教师能围绕本学科开设与环境训练相关的专题训练，使自己的学生都能承受环境训练。现在为了加快我校环境教师队伍的建立，我校将环境训练培训纳入教师校本培训体系，充分发挥学校科研室作为创立绿色学校自培基地的功能，成立“校园文化建立”、“诚信训练”、“新课程改革”等课题组，有规划地组织教师进展培训，旨在提高教师环境训练水平，初步形成一支构造合理，有进展后劲的教师队伍，使创立绿色学校工作有序进展。 3、决战课堂，让创立绿色学校工作融入教学。 学校强调教授根底型课程的教师在各学科中均应留意渗透环境训练、有渗透环境训练的规划、教案及有关的资料积存;教授探究型课程的教师要开设有关爱护环境的主题讨论工程，组织肯定规模的环境类兴趣小组或学生社团;教授拓展型课程的教师要担当有关环境训练的校本课程的开发与实施，组织学生开展综合性社会环境考察等实践活动;各类课程的教师定期开展有关环境训练的教研活动。 例：科学教师充分利用课堂这一主阵地，从植物到动物、从水质到空气污染、从日月星辰到气候变化、从节水节电到资源分布将课内学问向课外延长，拓宽学生的学问面，通过师生沟通、生生沟通来体验环保对人类生存的重要意义。 语文教师在教学中将有关教学内容与环保学问有机地整合在一起，在指导学生写我爱校园、让校园更绿这类作文时，有意识地带着学生参观学校各个绿化带，使学生感受到校园的漂亮离不开这些红花绿草，更离不开同学们对绿色的呵护。 计算机教师在课堂上指导学生从网上搜寻、下载有关环保方面的资料;与学生一道制作以环保为主题的电脑小报，充分发挥了搜集信息、运用信息的学科特色。 劳动技术课的教师在指导学生利用废旧物品制作工艺小制作的同时，将环保宣传结合在教学中，对学生起到了乐观的引导作用。 美术、音乐、体育等学科教师都能充分利用教材本身的训练资源。通过教研活动、集体备课，共同探讨，力求恰到好处地渗透环保学问。 学校努力建立一种以学习者为中心、以学生自主活动为根底的新型环境教学过程，使学习建立在自主和探究的根底上，形成有利于学生主体精神、创新力量安康进展的环境教学体系。 三、开展绿色承诺活动，寓“绿色训练”于丰富多彩的活动中 近年来，我校坚持开展多种形式的系列环保训练活动，营造了深厚的环保气氛，增加了学生的环保意识，为创立绿色学校打下了坚实的根底。 1、突出视听功能，加强宣传，营造气氛。 学校把环境宣传作为环境训练的切入点，如在校园内设立环保训练宣传栏、环保宣传标语(牌)，班级进展环保板报竞赛，不断为环境训练营造浓郁的气氛。我们力求学校的每一个地方、每一个角落、每一块墙壁、每一个走道、每一个楼梯口都会说话，都有温馨提示，都有训练意义。 学校利用闭路电视系统，有线播送，通过感染力较强的直观的视觉、听觉效果，引起学生对环境爱护的共鸣。学生常常观看环境训练录像片、录像资料，并将学校组织的各种环保活动准时录像，准时播放。学校红领巾播送开办了反光镜固定栏目，准时反应学校中存在的不环保、不文明现象，使之成为学校环境宣传训练的一道亮丽的风景。 2、利用升旗仪式、主题班会，开展环保学问训练。 学校把环境训练当成素养训练的重要组成局部，在每周一升旗仪式国旗讲话中，参加“珍惜地球上的有限资源”，“爱我蓝天、爱我清水”，“以实际行动去除地球上的污染”等内容，使环境训练渗透到国旗训练中，提高了师生的环境意识。 每学期少先队大队部开展诸如“我们和鸟做朋友”，“火星人类的其次家园”、“绿色的歌”等主题班会，对学生进展环保学问训练，增加学生环境意识。班会课形式新奇，有故事、诗歌、小品、歌曲、学问竞答等，活泼了课堂气氛，增加了趣味性，寓教于乐，使学生在开心的气氛中把握环保学问。 3、结合重大纪念日，乐观组织开展专题活动。 结合“六.五”世界环境日、“四.二二”地球日等纪念日，开展丰富多彩的宣传训练活动，如地球日我们开展“环保学问书画竞赛”、“惜土杯”征文竞赛等。植树节发动学生为班级献花，教室里、教师办公室都摆上了几盆绿色盆景，令人神清气爽。训练过程中，注意把环境训练与艺术训练相结合，学生们不仅应用了所学学问，而且学会了关注自然，树立了科学思想，提高了素养，丰富了课余文化生活，陶冶了情操。 4、走出校园，实施社区训练，扩大环境训练的成果。 学校坚持每学期组织同学们净化、绿化校园，利用节假日组织同学走上街头、居委、福利院进展卫生清扫和环保宣传活动。每学期组织学生志愿者上街义务劳动，队员们将道路两旁的“白色垃圾”清扫得干洁净净，清扫居民区楼道卫生，为孤寡老人和各单位清扫卫生，他们要用自己的实际行动，唤醒人人都来爱惜环境，将我们的家乡建立得更加美妙;与学校普遍开设的讨论性课程结合，学校把环境兴趣小组活动从校内延长到校外，走进自然、深入社会，定期开展实地考察、社会调查活动。如组织环保兴趣小组对学校四周的工厂造成的大气污染、水污染进展调查等活动，通过调查与分析，就学校周边环境污染整治，向办事处提出综合整治建议，最终争取到有利于学校教学活动的政策规定。 近几年来，学校坚持每学期组织这类活动，大大增加了学生对当地环境污染的状况了解，更使学生对目前环境污染的现状有了深刻的熟悉。学校还要求每个学生广泛开展“家庭互助”活动，即不但自己要做环保标兵，而且要带动家庭开展环保活动。此外，学校大队部号召学生在每年的植树节种上一棵树,增加绿化面积，改善生活环境，提高生活品尝。 5、从小处入手,从点点滴滴做起，让绿色理念潜移默化地渗入学生的心田。 一年四季每个班级坚持“一天两小扫，每周大扫除，节假日有值日生”的环境卫生制度，使学生养成了爱卫生、讲卫生、保持卫生、珍惜环境的良好卫生习惯;学校定期开展文明礼貌月活动、“弯腰行动”等，使师生们养成了良好的文明卫生习惯，较高的环境意识和良好的环境道德行为：学校为爱护珍贵树木，为每个树种挂上了“树名牌”，使其成为校园又一奇怪景观;行规示范班级，行规示范小标兵的评比，激发了学生自觉爱护环境的责任感，培育了学生的劳动观念、净化了学生美妙心灵。评比活动中，同学们自觉地掀起了“把绿色带入校园”、“绿色带入教室”的活动，栽上一盆花、种上一棵草，装扮自已美妙生活。今日，喜爱绿色、爱护环境已经成为广阔师生的自觉行动。 现今的校园，春有绿草如茵、迎春盛开，夏有广玉兰绽放枝头、秋有金菊傲霜、丹桂飘香，冬有腊梅怒放、松柏常青，二实小成了漂亮的花园。现在，校园内能绿化的地方根本上都得到了绿化，花圃、亭台和各种宣传栏等交相衬托，形成了一种深厚的校园环境文化训练气氛，真可谓“喜有绿阴伴书香”。 学校多年来通过创立“绿色学校”活动，使全校师生环保素养得到大大提高，环境爱护训练宣传蔚然成风，环保宣传、环保实践、环保监视已成为一种自觉行动。全校师生无论课内，还是课外，无论在校内，还是校外，形成一种无处不在，无时不有的生动的环保训练局面。学校将在环境爱护训练实践所取得的成绩的根底上，仔细总结阅历，一如既往地以满腔的热忱深入开展学校环境爱护训练活动，努力开拓适合中学生环境爱护训练的有效途径，开创素养训练的新局面。进一步争取环保训练更高层次、更丰富的内涵、更好的品尝，真正地为我们共有的家园地球布满绿色而努力。 在学校领导的带着下，全体二实小人将仔细贯彻落实市训练工作会议精神和新城东办事处对训练的要求，凝心聚力，扎实工作，努力打造“标准、创新、高效、高质”的新形象，以清楚的理念引导人，以科学的治理鼓励人，以丰富的活动培育人，以显性的文化鼓舞人。二实小人正以自己的睿智塑造高素养的教师队伍，丰蕴人文学术素养;打造科学标准的制度治理体系，提升办学品位与质量;锻造师生进展平台，走内涵式进展之路;建筑人文书香校园，立品牌进展之志。 绿色校园工作总结报告4 一年来，在国家环保总局宣教中心的正确指导下，在_省各市、州环保宣教中心同志们的大力支持和共同努力下，_省绿色学校创立工作取得了较好的成绩，全面完成了既定的工作目标。详细工作如下： 一、绿色学校创立工作取得新进展 到_年我省共有国家级绿色学校33所。省级绿色学校243所，市级绿色学校255所。绿色学校创立工作已经逐步走上科学化、制度化和标准化轨道。绿色学校已经成为传播社会主义精神文明、培育青少年环境爱护意识和参加力量的重要场所。特殊是在“绿色学校”创立过程中，不仅极大地调动了训练部门参加环境训练的乐观性，同时也进一步加深了师生们对环境问题和可持续进展思想以及建立和谐社会的熟悉和理解。提高了教师和学生们的环境素养，为培育具有高度环境意识的新一代和实现我国可持续进展战略供应了人才保障。创立“绿色学校”活动还带动了学生家长、社区和社会公众等与环境爱护事业，使绿色学校成为推动环境爱护工作的有效载体。 二、提高熟悉，做到自觉承受培训、仔细组织培训、乐观参加培训 为了建立一支高素养的“绿色学校”创立工作主管人员队伍，不断提高绿色学校创立质量，沟通创立阅历，深刻领悟创立理念，我们把承受培训、组织培训、参加培训作为绿色学校创立工作的一项重要内容来抓。首先，乐观选派人员参与国家组织的培训班、研讨班。通过学习和沟通我们增长了创立学问，开阔了视野，沟通了阅历。_年我省有17人参与了国家组织的培训与研讨。其次，仔细开展了本省的培训工作。_年3月，我们组织省主管绿色学校的环保局、训练局人员进展培训。通过培训，学员们不仅更加深入地理解了绿色学校的创立理念、创立意义和途径，也了解了我国及我省绿色学校创立形势。在培训班上，学员们还听取了4所申报国家表彰绿色学校的创立阅历。 我们认为，绿色学校创立工作是一项系统的、长期的工程，每一位工都应成为学习者、宣传者、实践者。只有自己成为专家，才能把这项工作抓好，抓出效果，抓出新意。 三、乐观做好绿色学校网络化治理的预备工作，加强根底资料收集整理工作 _年，我们重点开展了全省绿色学校数据收集统计工作，并将资料全部输入电脑，在数据收集工作中，全省大局部市州都能乐观协作做到数据报送准时精确，为国家报送了根底资料。 四、加强了对现有省级绿色学校的治理工作 为了提升现有绿色学校创立水平，把握创立状况，于_年9月份开头对第一、二、三、四批国家和省绿色学校进展了全面复查。在复查过程中，主管绿色学校创立工作的杨宏副主任特别负责任，带着省绿色学校创立领导小组成员李超、肖瑞不辞辛苦，到各市县检查。有的学校坐落在离市、县区很远的地方，路途远且坎坷，有时一天上午坐车34个小时到一个学校检查后，吃口饭，下午又坐车34个小时赶到另一所学校。应当说特别劳顿。我们每到一处，既要检查又要宣传、总结，对绿色学校创立工作起到了推动作用。 五、组织_省第四届绿色学校环境训练教案评比工作 为了搞好环境渗透教学，我们在全省中、小学及幼儿园中开展了绿色学校环境训练教案评比工作。随着绿色学校创立活动的开展，绿色学校教案评比也得到了广阔师生的重视，他们踊跃参与，_年全省有800多份教案参与评比。在教案中我们欣喜地看到，教师的环境意识不断提高，环境训练渗透到了各个学科。杨淑华主任，杨宏副主任亲自评比把关，并与训练厅协调。 六、组织相关人员参与国家的培训和竞赛活动 组织绿色学校学生参与“绿色小记者”我家乡节能减排明星大赛活动。转发了国家关于开展竞赛活动通知。我们又与各地区环保局、学校联系，催促他们做好组织工作。我们训练科对各地推举上来的作品一一仔细评比，杨宏副主任做了最终把关，我们对全部作品一一地做了推举说明。就这项工作用去了很多精力和时间，天道酬勤吧，我省伊通孤家镇陆家小学刘伟同学的作品“刘大爷家的新奇事”获奖，这也是对我们的最大劝慰。 绿色校园工作总结报告5 近年来，在上级政府的领导下，在训练行政部门和环保部门的详细指导下，我校非常注意校园育人环境的建立和开展环境训练活动，思想熟悉到位，保障资金到位，负责落实到人，通过开展内容丰富、形式多样、联系实际、寓教于乐的环境训练系列活动，取得了环境训练与训练教学的双丰收。现将学校本年度的工作总结如下： 一、领导重视，成立机构，落实责任 在深化新一轮课程改革的工作中，我们熟悉到，培育的学生肯定要有深厚的环保意识，才能适应新世纪的文明，学校领导充分意识到，绿色学校是环境训练的一个重要措施，是学校两个文明建立，素养训练深化的重要标志，学校成立了“绿色学校”领导工作小组，形成一个由校长亲自挂帅，学校行政领导、教师、学生共同参加治理的全方位创立治理网络，并且还制订了“绿色学校”工作规划并纳入学校工作规划及其他各工作规划中，要求各部门明确工作目标，强化创立意识，定期进展讨论，开展各项活动，分工到人，落实责任，把工作落到实处，保证绿色环保工作扎实有序地开展。 二、广泛宣传，全员参加，强化绿色意识 环境训练是学校训练的一个重要组成局部。我校把环境宣传作为环境训练的切入点，不断为环境训练营造深厚的气氛。为使创立绿色学校工作深入有效地开展，我校充分利用各种宣传阵地，广泛宣传环保学问，通过观看环保录像，布置环保宣 传橱窗和环保宣传标语牌，出环保专题黑板报，组织教师学习中华人民共和国环境爱护法等法律法规，进行环保讲座，利用升旗仪式国旗下讲话对学生进展“植树护绿”“爱护地球母亲”“珍爱生命之水”等训练，利用“六·五”世界环境日等环保纪念日进展环保宣传，增加了师生的环保意识。 三、立足学科渗透，深化环境训练 学科教学是对学生进展环境训练的重要载体。我校非常注意环境训练课程的开设。在综合实践活动课中，每学期我校有近三分之二的班级会选择“美化我们的校园”“水污染调查”“节水节电从小事做起”等一系列环保课题进展活动。 环境训练课的教师都能仔细备课、仔细上课，讲课时能联系实际，并且与实践活动相结合，让学生动手操作，调查讨论，撰写环保论文，利用社会实践课程组织参观师专生态园，体验种植、采摘，将学校训练向社区家庭延长，提高环保的责任意识，学生参加环保训练活动的普及率到达100%。除此之外，我们还加强了科学、社会、语文、品德与生活等学科的环保渗透训练工作，各学科依据各自的特点乐观开展各种形式的训练活动。我们还充分利用校本课程，对学生进展环保训练，激发学生为家乡建立出力，争做环保小卫士的热忱。各学科形成合力，增加了环境训练的效果，学生不仅把握了学问，而且能自觉地运用学问去关怀自然，爱护环境。 四、扎实开展环保活动，养成良好的环保行为 在做好环保宣传训练的根底上，我们还通过丰富多彩的环保活动对学生进展环保训练，做到寓教于乐。我校以增加学生环保意识，养成良好环保行为为主题，组织开展了一系列活动。“3月12”植树节我们发出建议号召学生参与“植树：爱绿、护绿”活动;“3月22日”世界水日对学生进展“节省用水从小事做起”主题活动;“4月7日”世界卫生日，组织学生卫生大扫除，训练学生养成良好的卫生习惯;“4月22日”世界地球日，对学生进展爱护地球母亲，美化校园环境的训练，向学生宣传爱护益鸟;“5月31日”世界无烟日，进展吸烟有害安康的宣传;“6月5日”世界环境日，利用国旗下讲话向学生宣传环保的重要性我们还利用班队活动这一主阵地，让学生围绕这些重大节日开展各种各样的环保主题班队会，通过各种形式环保征文竞赛，环保板报评比，美术环保作品赛，设立红领巾文明监视岗、实行卫生包干责任制等，进一步增加了全体学生的环保意识及自觉性，使他们养成良好的环保行为。我校曹克俊、朱雁伟、孟世宏等教师编排的音乐剧假设天空没有小鸟获市“环保世纪行”活动一等奖。 五、加强校园建立，美化校园环境。 我校校园内绿树成荫、鸟语花香、环境幽雅。学校的育人环境已经到达了美化绿化，干净有序的要求，学校各处的花坛一年四季有鲜花装扮，校园内常年摆放盆景绿化，不仅起到了美化校园的目的，还陶冶了师生的心灵，培育了师生的审美情趣和环保意识。在绿化、美化校园的同时，我们还制定了一整套卫生治理制度来加强治理，实行卫生包干责任制，包干到班、责任到人，定期清扫保洁，定期检查考核。我们还在全校开展美化校园的活动，要求地上无垃圾，墙上无污染，课桌无刻痕，公物不损坏，水电不铺张等。通过美化校园活动，强化了师生爱惜环境珍惜资源的意识。 今后，我们将一如既往地开展环境训练工作，将环境训练渗透在学校工作的各个环节中，使之成为学校训练理念的一个重要组成局部，在实践中探究，在探究中前进，在坚持现有的制度化、系列化的前提下，加强目标层次治理，把环境训练逐步升华到环境美育的境地，并将以此为动力，推动我校各项工作的全面进展。 绿色校园工作总结 绿色校园工作总结 创立绿色校园工作总结 坝子小学创立绿色校园工作总结 岭底小学创立绿色校园工作总结 龙爪中学创立绿色校园工作总结 幼儿园工作总结报告 绿色校园工作规划 绿色校园工作规划 绿色校园工作规划