经济计量学学习心得3000字.doc

经济计量学学习心得3000字 量经济学表示经济学和数学以及统计学的有机统一。透过经济学与数学以及统计学的有机统一，以实现经济问题理论定量与阅历定量相统一的目标。计量经济学的目的在于使现有的经济领域的讨论方法变得更加科学化下面就是带来的经济计量学学习心得3000字，盼望能帮忙大家! 经济计量学学习心得3000字1 金融计量经济学，简言之，就是将计量技术和模型运用于处理金融理由中，包括对金融市场各种交易变量(如价格、交易量等)建立相应的计量分析模型，以及对金融理论和金融变量之间的关系进展实证讨论等。金融计量经济学从计量经济学中进展而来，但由于金融数据及其处理策略的独特性等(例如，金融数据具有尖峰厚尾、条件异方差等特性)，金融计量经济学已经与传统计量经济学有所区分，传统的计量经济学课程已不能够掩盖金融计量经济学的理论学问和计量模型。作为一门针对高等院校财经类专业学生开设的课程而言，目前绝大局部高校财经类专业都已将计量经济学设置为核心课程(依据李子奈(2022)，2022年高校财经类专业开设计量经济学课程的比例就已达98%)，却仅有屈指可数的几所高校开设有金融计量经济学课程。在对南开大学商学院财务治理系硕士讨论生开设金融计量经济学课程，并取得良好教学效果的根底下，就该课程开设过程中的一些做法与阅历做以介绍，盼望能对其他高等院校相关专业课程设置与改革起到抛砖引玉的作用。现有相关文献也已对金融专业讨论生教学进展了有益探究，心得体会范文并取得肯定成果，推动了我国讨论生教学的进展。这些文献一方面主见金融类课程体系教学改革，如钟宏桃(2022)分析了讨论生培育中学科课程存在的主要理由，提出通过构建科学合理的学科课程体系，提高课程教学质量;另一方面对计量经济学课程教学进展了大量探讨(如张长青(2022)，提消失有计量经济学课程教学内容和教学策略都应有所改革等等。而对于金融计量经济学课程的讨论根本属于空白，鲜见有相关文献进展探讨。因而，我们在此所探讨的在讨论生教学中引入金融计量经济学课程具有肯定的开创性。我们将从以下几个方面探讨引入金融计量经济学课程的必要性：第一，依据中华人民共和国学位条例，硕士讨论生不仅把握本门学科的坚实的根底理论和系统的特地学问，同时要具有从事科学讨论工作或独立担负特地技术工作的力量。这一要求详细到金融等专业，在硕士讨论生培育过程中，应注意同时进展金融学理论和专业技能训练，注意对金融工具和策略的讨论与分析。然而，硕士讨论生利用建模等计量技术解决金融理论和实际理由的力量相对薄弱，会影响其进展从事科学讨论工作或独立担负特地金融分析工作的力量。最鉴于学科课程教学是完成讨论生培育目标的主要途径，我们提出在讨论生课程设置中引入金融计量经济学课程，加强对学生专业技能、金融策略讨论与分析的训练，以培育其较强的科研力量、实际理由分析力量和动手力量。其次，金融学科的进展日益注意定量讨论，微观化、数量化和穿插化成为金融学进展的一大趋势，数学和计算机已经成为现代金融活动所必需的工具，计量理论和模型在金融分析中表达出不行或缺性。硕士讨论生经过本科阶段的学习，往往把握了肯定的公司理财、投资学、金融市场等根底理论，以及根本微积分、线性代数和统计学学问，但将这两方面学问进展整合、通过建模等计量技术解决金融理论和实际理由的力量却相对薄弱。作为培育金融人才的高校财经类专业，其课程设置和人才培育必需符合金融学科的进展趋势，注意培育学生宽广而扎实的理论根底的同时，培育学生运用金融计量经济学模型对金融理论和实际金融变量进展实证分析、讨论力量。第三，金融计量经济学是一门具有较强有用性的学科。一方面，它能够为学习者供应肯定的金融理论和数理计量学问;另一方面，它强调将计量技术有效地应用于处理金融领域中的真实数据和理由，为相关领域的深入讨论供应分析与实证讨论的工具。学习金融计量经济学课程无疑是非常重要的，而具有金融计量学科背景也会成为其日后进展的一大优势 经济计量学学习心得3000字2 西方经济学属于纯理论性的学科，它所包括的学问也根本上是比拟模式化的，也就是说，相对于政治经济学它联系实际的东西比拟少，能与实际联系起来的地方主要是宏观局部的财政政策、货币政策、通货膨胀理论、开放经济理论局部等章节。另外，西方经济学中理论模型许多，要引起留意。下面详细谈几点： 首先，也是最重要的，就是图形。可以发觉，整个西方经济学的理论体系是由一系列的图形贯穿起来的，几乎每一章、每一节都有图形，而且，要想阐述一个原理，没有图形协作是做不到的。 其次，重要的概念要进展理解记忆。要首先理解，在理解的根底上记忆，可以用自己的话说的。 最终，学问的把握要系统化。这一点也尤其重要。由于西方经济学中涉及到很多不同的学派，不同学派的理论模型、观点、政策主见都是有肯定的差异的。很可能会出题让你比拟它们之间的异同。所以在学习中，要有意识地去联想记忆，看到一个学派的因素分析时，要回想一下其他哪个学派也在这一领域有分析，异同点在哪里。比方，消费理论就包括凯恩斯、弗里德曼、莫迪利亚尼等，货币需求理论包括货币数量说、货币交易说、凯恩斯的流淌性陷阱等，厂商理论中包括四种厂商类型，它们之间的需求供应曲线、均衡状态、均衡条件以及效率的比拟等。从而我们能够看出，这些理论之间的相关性是很大的，因此，在复习的时候，你也要表达出这一方面的偏向。你可以把这些相关联的学问点也都总结在一个本子上，总结的过程也就是你去理解、系统把握它的过程。 由于西方经济学的根底地位和作用极其重要，关于西方经济学的学习以及复习和考试一般应当留意： (1)精确理解和把握根本概念，并能比拟敏捷的运用。一些根本概念不是死记硬背能解决的，必需从各个不同的方面加以理解，并且不能求也许。在娴熟把握这些根本概念的根底上就可以依据根本概念来串联相关的学问和内容。比方说需求变动和需求量变动是两个完全不同的概念，需求的弹性和需求曲线的斜率也不一样，但许多人可能会混淆，因而理解概念背后的经济学涵义是必要的。再如，从需求量变动就应当能想到需求曲线背后消费者行为理论。而从需求弹性就要能分析不同需求弹性对厂商受益的影响。不仅是这样，还要能将这个专业所要考的课程能联系起来，如由需求曲线的变动和供应曲线的变动能分析利率打算理论，等等。因而只有通过比拟和联想，才能真正地学好西方经济学并能在其他课程中敏捷运用，以减轻学习的负担。 (2)要对整个学问框架进展把握。对于这一点来说，就是要在脑海中随时可以出现出这门课程的全貌，而不是支零破裂的，或者许多学问只有当别人提示时才能回忆起来。把握好整个学问的规律构造就可以避开学问点的遗漏和盲点。以微观经济学为例，对于微观经济学，应当知道整个内容就是论证斯密的“看不见的手”原理，这就是一般均衡理论的直接目的，而一般均衡就需要各个市场的均衡。从而微观经济学就花大力气论证了产品市场的均衡和要素市场的均衡。产品市场的均衡就是均衡价格理论，而消费者行为理论和生产者行为理论则从两个方面分别推导了均衡价格理论中涉及到需求曲线和供应曲线。这样整个微观经济学的框架就可以在我们的头脑中形成，我们详细的工作就是补充“肉”了。同时对整个学问框架的把握还有利于比拟分析不同的内容。只要我们知道消费者行为理论和生产者行为理论在整个构造中的作用，我们就能比拟对应来把握这两局部，消费者行为理论从理性人假说动身(消费者追求自身效用最大化)，运用预算约束线和无差异曲线(序数效用论)来推导向右下方倾斜的需求曲线;而生产者行为理论也是从理性人假说动身(生产者追求利润最大化)，运用等本钱线和等产量线来推导向右上方倾斜的供应曲线。这样我们还可以比拟等产量线和无差异曲线的性质，比拟理解边际替代率递减规律和技术替代率递减规律等等。对于宏 观经济学来说，其规律构造相比照较简单，整个内容就是论证国民收入的打算。因而从最简洁的国民收入打算理论(只涉及一个市场即产品市场来扩张到两个市场产品市场和货币市场的均衡来打算国民收入，而ADAS模型则是在ISLM模型中参加第三个市场劳动力市场开放经济中的国民收入打算则是将经济从封闭扩展为开放经济。经济增长理论则是从动态来考察均衡国民收入的实现。 (3)把握经济学(包括其他课程)中的一个根本假设理性人假设以及由此得到的最大化原则和实现最大化的边际本钱等于边际收益这一条件。这对于任何处于完全市场中的经济行为主体都是适用的。和把握学问。由于这样可以比拟清楚的理解概念和理论，同时有助于加深印象，也有助于思维的表达。 PS：固然，西方经济学的学习和考试复习还是两码事。考试复习一般要很有针对性，而理论学习，则肯定要功底扎实，内外兼修。也就是理论与实践要相结合。 个人觉得，还是要多学多看，工作总结范文找到自己的学习方式和方法，而且好的教材不但可以提升兴趣，也能让你很快入门;而好的方法能让你更好更快地理解。 还有西方经济学的学习应当还得分个凹凸等，比方初阶的呢就要看高鸿业的宏微观，固然曼昆和平迪克的也都还不错，各个学校貌似本科用的教材也不太一样。一般比拟好的学校都用外国教材。中阶的推举范里安的，然后就是高级宏微观了。除了上课听讲外，自己要多跟着做练习，比方课后习题，书上例题等，通过做题可以稳固学问，同时也简单发觉问题，自己在看的过程中也应当多发挥独立思索力量，知之为知之不知为不知。 而且貌似作图和数学分析力量还是很有要求的。本科一般都用高鸿业的书吧，那个其实仔细听教师讲课，再自己课后复习，做做习题(课后习题还是出的不错的，尹伯成编的那本蓝色习题集也很不错)，然后把书上的原理理解下，一些图表自己画一遍，知其然并知其所以然就OK的。 然后中阶的话，可能看惯了国内教材的人就不太习惯看外国人的教材，但其实有了初级的根底，自己学，跟着的思路，同时理解文中的例题，固然也是需要多画画图啊，还有数学尤其到了高级宏微观就会显得更为重要了。所以，数学底子还是要打好的。 不少同学提到要形成自己的理论框架，这个的确很重要的。而对于这点，唯恐经济思想史的了解和学习也就是必要的了(这个教材呢亨特或者斯坦利·L.布鲁都不错)。有了整个理论学问的架构，就能很清楚地了解整个经济学的进展过程。有助于记忆也有助于理解，固然也有裨于学习和深造。 在外文教材中案例分析的居多，而且也常常会穿插学科什么的，所以，还是要见多识广，触类旁通。学术上要有造诣，数学还是很重要的。英语同样也有很高要求。由于你学问做深了，确定要多读一些外文文献，而许多好的文献资料都要求有很好的英语阅读力量。所以，要学好数学，学好英语，多读文献，多自己理解并提出问题、查找方法。固然，假如思想水准较高的，也可以单纯走纯纯理论路线。有时候一个好的idea也能赛过十万兵，哈哈。总之呢，兴趣很关键，也要有独立思索力量以及严谨的理论学习态度。 同时，我们也应当带有批判精神地去学习西方经济学，究竟那是“西方经济学”，而不是“东方”或者“中式”经济学。 经济计量学学习心得3000字3 三、结论与展望 时代在进步，人民富有了，消费提高了，伴随的经济危机也爆发了。经济危机的爆发更加重对计量经济学的质疑。无法精确猜测经济危机的到来，在解决经济危机上的潜力缺乏都存在于人们怀疑中。从上文的分析中我们能够得到这样的结论：“计量经济学的讨论方法为解决经济问题带给了模型，在此模型中我么能够看到抱负的世界，能够正确猜测经济的走向，但是计量经济学中的统计学成分打算了其抱负结果之外还存在其他结果。思想汇报范文我们应当做的事理解透彻计量经济学并不滥用。计量经济学的科学性证明其是科学的方法。假如我们能够理解经济领域中变量的变化以及影响的大小并明白如何避开这种状况的发生或有制定对策，那么就应会有效的应用计量经济学。 经济计量学学习心得3000字4 二、计量经济学的特性 计量经济学是经济学的重要分支学科。能够说计量经济学是经济学的独特一面。计量经济学科学性的标志在于其严谨的数学方法规律性和正确指向性的统计推断。固然，对于计量经济学科学性的质疑也从未连续过。凯恩斯认为计量经济学是“统计的炼金术”，“蹩脚的魔术”。他认为计量经济学到目前为止还算不上科学的讨论方法。为此统计出了科学标准并表现了计量经济学的科学性。 1.计量经济学的科学性 首先，科学哲学标准为：规律实证主义科学标准：其核心是事物的可证明性。包括维也纳学派的规律实证主义和柏林学派的规律实证主义以及“亨善尔”规律主义。证伪主义科学标准。这种证伪主义的根本动身点是证明和证伪之间的规律不对称。但凡能够被证伪的那就不是科学的。其次，我们能够在计量经济学中发觉规律实证主义的特性：重视证明，观测，反对因果关系的存在，反对理论实体。从计量经济学中我们更能找到证伪主义科学标准的影子，计量经济学的作用就在于对原有的经济理论或问题进展模式分析，不断假设推断，透过证明和证伪开掘出解决实际问题的方法。在这一方面充分表达了在计量经济学中证伪主义科学标准的存在。 2.计量经济学的不确定性和局限性 首先，计量经济学具有不准确性。其实这是一件无可厚非的事。从根底来源上来看，浩大的经济数据本身就具有不准确性，透过计量经济学的讨论也只能得到一个近似的结果。透过计量经济学的方法讨论，我们能得到一个抱负的世界，但将来是否真是如此还有待商榷。统计学也是计量经济学的构建者之一，这打算了计量经济学的讨论结果是一个随机大事，是否得到想要的结果还需要共同的努力，这与计量经济学的科学性并未冲突。其次，与其它学科一样，在计量经济学的科学性和不准确性之外还有其局限性。从讨论方法上而言，计量经济学的讨论方法是阅历实证的模型方法。这既是计量经济学的科学性和不准确性所在也是其局限性所在。从经济学的语言层面而言，以统计学和数学为根底的计量经济学的阅历实证的模型语言有着其自带的局限性。计量经济学中证伪主义科学标准的存在的气息太重，这种以不平衡的规律为动身点的方*打算了计量经济学的局限性。 经济计量学学习心得3000字5